Avance Quinto

2012-2013
QUINTO GRADO
Del_____________de_____________al_____________de_____________.
Bloque 1
Estructura 1-2 Aprendizajes Leccion Pag Lab Pag Sep Sugerencia Recursos Instrumentos
ESPAOL
mbito: Estudio.

Proyecto: Analizar y
reescribir relatos
histricos.

Descubre la
complementariedad de dos
textos que relatan sucesos
relacionados.
Identifica referencias
(persona, lugar, tiempo) al
interior del texto para
establecer relaciones
cohesivas.
Usa palabras que indican
tiempo para establecer el
orden de los sucesos.
Establecer
relaciones.
Adverbios de
tiempo.

12
13

9-13 Lea informacin sobre un proceso
histrico en dos fuentes y las
compare.
Complete la informacin sobre un
proceso histrico.
Ordene cronolgicamente un suceso
histrico.
'El castillo encantado de
Maximiliano y Carlota''.
Rbrica que indique
secuencias, relaciones
cohesivas (40%)

Uso correcto de los
adverbios de tiempo;
tems escritos (40%)

Lista de registro de las
actividades realizadas
(20%)
MATEMTICAS
Eje: Sentido numrico y
pensamiento algebraico.

Tema: Significado y uso
de los nmeros.

Subtema: Nmeros
naturales.

Resuelve problemas que
impliquen el anlisis del
valor posicional a partir de
la descomposicin de
nmeros.
Resuelve problemas en
diversos contextos que
impliquen diferentes
significados de las
fracciones: reparto y
medida.

Anlisis del valor
posicional.

Repartos medidas
y particiones.

120, 121

122, 123

9-11

12-14

Dibuje billetes y monedas para
representar cantidades.
Realice operaciones y compruebe sus
resultados con la calculadora.
Identifique fracciones en imgenes.
Resuelva problemas en los que las
fracciones tienen el significado de
medida.

'Puntos rayas y caracoles.''
''Matemticas rpidas y
divertidas con ayuda de los
mayas''.
''Aprender a dividir al
resolver problemas en la
escuela primaria''.
''Un juego matemtico:
quin adivina el
nmero?''
''La geometra:
imaginacin espacial y
otros ejercicios''.

Lista de cotejo de aciertos y
errores de las operaciones
(30%)

Rbrica de identificacin
de fracciones y valor
posicional (30%)

Registro de los resultados
de los problemas resueltos
(40%)

CIENCIAS NATURALES
Cmo mantener mi
salud?
Tema: La dieta correcta
y su importancia en la
salud.
mbito: El ambiente y
la salud.

Explica caractersticas de
una dieta correcta con
relacin a sus necesidades
nutrimentales y las
costumbres alimentarias de
su comunidad.

La dieta correcta. 228, 229 11-16
Considere las caractersticas de una
dieta correcta.
Complete el esquema.
Relacione los nutrimentos con
imgenes.
Complete tablas con los grupos de
alimentos.
Identifique el men ms equilibrado.
'Cuerpo humano''. Esquema de
caractersticas de la dieta
correcta. Lista de cotejo
(30%)

Argumento de la eleccin
del men ms
equilibrado. Rbrica (40%)

Tabla de grupos
alimenticios. Lista de cotejo
(30%)

GEOGRAFA
Eje: Espacio geogrfico
y mapas.
La Tierra

Tema: La Tierra

Identifica la inclinacin del
eje terrestre y las zonas
trmicas en la superficie
de la Tierra.

La Tierra.
288 11-15 En un esquema, remarque lo que se le
pide.
Complete el nombre de los crculos y
lneas imaginarias.
Identifique zonas trmicas de la
Tierra mediante esquemas e
imgenes.
'La Tierra: explicada a los
nios''.
''La primavera. Un bosque
constante''.
''Geografa en la
educacin bsica''.

Lista de registro de las
actividades realizadas.
(30%)

Rbrica sobre realizacin
calidad de la identificacin
de las zonas trmicas
(50%)

Preguntas de asociacin
libre y su registro (20%)
HISTORIA
Primeros aos de la
vida independiente.
Panorama del periodo.

Ubica los procesos del
Mxico independiente,
aplicando los trminos
dcada y siglo.
Primeros aos de
vida
independiente.

330 10-13 Identifique acontecimientos de la
primera mitad del siglo XIX mediante
una lnea del tiempo.
Lista de cotejo de la lnea
del tiempo (40%)

Rbrica sobre
identificacin de hechos
histricos, personajes y
aos (40%)

Diario de clase, registro de
actitudes (20%)
CIENCIAS NATURALES
Bloque I: Nias y
nios que construyen
su identidad y previenen
riesgos.
Competencia:
Conocimiento y cuidado
de s mismo.
A1: Cambios en nuestro
cuerpo y en nuestra
imagen.

Describe los cambios de su
cuerpo y respeta las
diferencias fsicas de los
dems.
Mi cuerpo se
desarrolla y
cambia.

390 10-11 Observe el esquema e identifique los
cambios que se dan en la pubertad.
Identifique los cambios de desarrollo y
crecimiento de su cuerpo.
Rbrica sobre
identificacin de cambios
en la pubertad fsicos y de
desarrollo (30%)

Lista de cotejo sobre
cambios fsicos (30%)

Escala estimativa sobre las
actitudes de respeto (40%)
Estructura 7-8-9 Aprendizajes Leccion Pag Lab Pag Sep Sugerencia Recursos Instrumentos
EDUCACIN FSICA
Bloque I: La accin
produce emocin.
Competencia: Control
de la motricidad para el
desarrollo de la accin
creativa.

Compara y reconoce sus
desempeos motores al
proponer formas de juego
participativo e incluyente.
Distingue y resuelve
situaciones de juego en
forma inmediata, utilizando
paulatinamente el menor
esfuerzo.
El bal de tus
tesoros.
Identifique cosas que le gusten.
Elabore un plan considerando en qu
lugar le gustara ubicar el bal de
los tesoros y con qu materiales
cuenta para elaborarlo.
Rbrica de desempeo
motor (50%)

Escala estimativa sobre la
participacin incluyente en
el juego (50%)

EDUC. ARTSTICA
Yo y los otros.
Contenido: Artes
visuales.

Distingue las
caractersticas del espacio
con relacin a su forma.
Comencemos el
ao.
La escuela es
ms grande que
mi casa!

10-11
12-13
Conteste un breve cuestionario.
Dibuje su casa.
Explore su escuela.
Reflexione sobre los lugares de su
comunidad.
Concluya cules son las
caractersticas del espacio.
de caractersticas del
espacio con relacin a la
forma (50%)

Registro de actividades y
actitudes (50%)

ESPAOL
mbito: Estudio.
Proyecto: Analizar y
reescribir relatos
histricos.

Usa palabras y frases que
indican causa y
consecuencia.
Organiza prrafos con
oraciones principales y de
apoyo.
Escribe un texto breve.
Redacta notas informativas
usando nexos y marcas de
puntuacin para organizar
el texto.
Causas y
consecuencias.
Organizar
prrafos.
Notas informativas
breves.

14
15
16

14-16

Complete la tabla con causas y
consecuencias.
Escriba un prrafo con frases que
expresen causas y consecuencias.
Encuentre la oracin principal y
ordene las de apoyo.
Escriba acerca de un suceso
histrico.
Redacte notas informativas breves
usando nexos.
'Vendedora de frutas''. Lista de cotejo sobre uso de
palabras y frases que
indican causa-consecuencia
(30%)

Rbrica para verificar la
redaccin de textos y
notas (40%)

Expone su nota informativa
en pblico. Rbrica (30%)

de los nmeros.

Subtema: Problemas
multiplicativos.

Subtema: Nmeros
naturales.

Resuelve problemas de
conteo mediante
procedimientos informales.
Elabora recursos de
clculo mental para
resolver, estimar y controlar
resultados.
Problemas de conteo.

Operaciones de
clculo mental.

124, 125
126, 127

15-17
18-19

Determine la cantidad de
combinaciones.
Complete el diagrama.
Intente deducir la multiplicacin que
se debe realizar para obtener el total
de opciones.
Calcule combinaciones de letras en
una palabra.
Resuelva mentalmente operaciones.
Identifique clculos que ayuden a
resolver el resultado de diversas
operaciones.

'Puntos rayas y caracoles.''
mayas''.
''Clculo estimativo y
mental''.
Identificacin de clculos
y operaciones en la
resolucin de problemas.
Rbrica (40%)

Registro de la resolucin
de problemas (40%)

Registro de actitudes (20%)

Cmo mantener mi
salud?

Tema: La dieta correcta
y su importancia en la
salud.

la salud.

Describe causas y
consecuencias de algunos
problemas de alimentacin
y reconoce la importancia
de mejorar sus hbitos
alimentarios.

Hbitos
alimentarios.
230 16-25 Relacione definiciones con problemas
alimentarios.
Subraye la opcin que seale
hbitos alimentarios sanos.
Identifique alimentos recomendables.

'Cuerpo humano''. Rubrica de hbitos
alimenticios (40%)

Registro anecdtico (30%)

Lista de cotejo de
(30%)
Espacio geogrfico y
mapas.

Reconoce las
consecuencias de los
movimientos de la Tierra.

Movimientos de la
Tierra.

289-290 17-21 Observe el esquema y complete el
texto.
Seale las afirmaciones con las que
est de acuerdo.
Consulte una pgina de Internet.

'Atlas de Mxico''.
''El Amazonas''.
''El sistema Sol-Tierra-Luna
en el Universo''.

Preguntas de asociacin
libre sobre la importancia
del conocimiento (40%)

Resumen completo y
correcto (30%)

Rbrica sobre el proceso
de investigacin (30%)
Primeros aos de la
vida independiente.


Tema: Mxico al
trmino de la guerra de
Independencia.

Localiza los cambios en la
divisin territorial de la
primera mitad del siglo XIX.
Identifica los problemas que
Mxico enfrent al
consumarse la
Independencia.

Cambi el
territorio.
Mxico
independiente.

331
332

14-15
16-18

Identifique la poca a la que
pertenece un mapa de Mxico.
Identifique las provincias que perdi
Mxico.
Observe banderas de Mxico y
seale la afirmacin con la que est
de acuerdo.
Identifique los tipos de problemas del
Mxico independiente.

'De la Independencia a la
Revolucin''.

Identificacin de las
caractersticas de los
problemas del Mxico
independiente. Lista de
cotejo (40%)

tems orales sobre el valor
de la libertad Registro
(40%)

Registro de control (20%)
Bloque I: Nias y
nios que construyen
riesgos.

Competencia:
de s mismo

A2. Quin soy?

Explica y reconoce la
influencia de distintos
agentes que inciden en su
manera de ser y de pensar.

Qu influye en
m?
390
391
12-13 Conteste preguntas para identificar
distintos agentes que inciden en su
modo de pensar.
Identifique recursos para vender
productos en radio, televisin e
internet.

Reconocimiento de agentes
que inciden en el ser y
pensar. Rbrica (50%)

Registro de observacin
de anuncios publicitarios
(30%)

Bloque I: La accin
produce emocin.
desarrollo de la
accin creativa.

- Compara y reconoce
sus desempeos motores
al proponer formas de juego
- Distingue y resuelve
esfuerzo.

El olote que vuela. 17-18 - Elabore su olote volador.
- Juegue y comente su
experiencia.
- Guarde su juguete en el bal
de los tesoros.

Rbrica de desempeo
motor (50%)

participacin en el juego.
(50%)

Yo y los otros.

Contenido: Expresin
corporal y danza.

Distingue las
montajes escnicos de
diferentes gneros de
danza.

Nuestra revista de
danza.

14-16 Investigue sobre los diferentes
gneros dancsticos.
Lleve recortes de cada uno de esos
gneros.
Elabore una revista de forma mensual.

Colaboracin en el trabajo
en equipo. Escala
estimativa (50%)

Revista de danza, rbrica
(50%)
mbito: Literatura.

Proyecto: Leer fbulas
y escribir narraciones
acompaadas de un
refrn.

Se familiariza con los
refranes y hace una
interpretacin global de su
contenido.
Conoce las caractersticas
de las fbulas: empleo de
animales como personas
para enfatizar
caractersticas humanas.

Refranes 17-18
19
19-20
21-22
Elija refranes para completar
dilogos.
Entreviste personas para conocer
refranes, su significado y su uso.
Comparta la informacin con el
grupo.
Complete refranes, identifique su
significado y su uso.
Lea fbulas e identifique sus
caractersticas.

'Del dicho al hecho''.
''Cri Cri canta a los nios''.


Registro de entrevista
(20%)

Rbrica sobre el uso de
refranes (30%)

Identifica caractersticas
de las fbulas. Rbrica
(20%)
Eje: Forma, espacio y
medida.

Tema: Figuras.

Subtema: Figuras
planas.

Traza tringulos y
cuadrilteros mediante
recursos diversos.

Tringulos y
cuadrilteros.

128, 129 20-22 Utilice la regla para unir los puntos y
formar tringulos y cuadrilteros.
Trace tringulos y cuadrilteros con
distintas medidas.

'Desde qu ngulo lo
ves, Pitgoras?'' ''Una
aventura matemtica''.
''Geometra''.

Registro de actividades
(50%)

Rbrica de calidad y
proceso de trazado (50%)
Cmo mantener mi
salud?

Tema: Situaciones de
riesgo para la
adolescencia.

la salud.

Reconoce que el sistema
nervioso puede ser
afectado por adicciones que
incrementan situaciones de
riesgo personal o social
para promover actitudes de
prevencin en su contexto.

Las adicciones y
sus efectos.

231-232 27-33 Realice una encuesta acerca de los
daos que causan las drogas, el
alcohol y el cigarro, y registre la
informacin.
Identifique situaciones en las que se
puede caer o evitar adicciones.
En una sopa de letras, identifique
valores que ayudan a alejarse de las
adicciones.
Anlisis de los datos de la
encuesta, gua de
observacin (30%)

Identificacin de
situaciones de riesgo.
Rbrica (40%)

Identificacin de actitudes
y valores de prevencin.
Rbrica (30%)

Espacio geogrfico y
mapas.

Tema: La Tierra.

Reconoce las
movimientos de la Tierra.

Movimientos de la
Tierra.

289, 290 17-21 Lea el texto y escriba en el esquema
la letra correcta.
Analice el esquema y complete
oraciones.

Esquema y oraciones
completas. Lista de cotejo
(40%)

Rbrica sobre el proceso
de investigacin (30%)

Rbrica del reconocimiento
de la importancia de los
movimientos terrestres
(30%)
Primeros aos de la
vida independiente.

Tema: Las luchas
internas y los primeros
gobiernos.

Tema: Propuestas de
gobierno: federalistas y
centralistas.

Compara las diferentes
formas de gobierno que se
proponan para la nacin
mexicana.
Explica las posturas
polticas de centralistas y
federalistas.

Los primeros
gobiernos.
Central y federal.

333
334

19-22
23-24

Lea el tip y escriba lo que entiende por
monarqua y repblica.
Complete el prrafo.
Consulte una lnea del tiempo
determinada para completar la tabla.
Identifique las caractersticas de las
repblicas central y federal.

Revolucin''.

Cuadro comparativo de
caractersticas y
elementos de las formas de
gobierno (50%)

Exposicin oral de las
diferentes posturas
polticas (30%)

Registro de actitudes,
respeto de opinin (20%)

Bloque I: Nias y
nios que construyen
riesgos.

Competencia:
de s mismo.

A2. Cambios en nuestro
cuerpo y en nuestra
imagen.

Cuestiona los estereotipos
de la niez que promueven
diversos medios de
comunicacin y que
afectan los derechos
humanos.

Estereotipos que
discriminan.

392 14-15

Relacione los estereotipos con los
derechos que vulneran.
Lea afirmaciones y escriba sin son
falsas o verdaderas.

Rbrica de actitudes de
discriminacin (40%)

(20%)

Dialoga en clase sobre los
estereotipos que
discriminan. Rbrica (40%)
Bloque I: La accin
produce emocin.

creativa.

esfuerzo.

El olote que vuela. 17-18

Elabore su olote volador.
Juegue y comente su experiencia.
Guarde su juguete en el bal de los
tesoros.

Rbrica de desempeo
motor (50%)

el juego (50%)

Yo y los otros.

Contenido: Msica.

Identifica y ejecuta los
principios de notacin
musical con el valor de
cuarto o negra y su
respectivo silencio.

Las primeras
figuras
musicales.
20-22 Ubique la representacin de los
compases.
Reconozca ''la negra'' como notacin
musical.

Identificacin de notas
musicales. Rbrica (40%)

Ejecucin de notas
musicales. Escala
estimativa (40%)

mbito: Literatura.

Proyecto: Escribir
narraciones
acompaadas de un
refrn.

Entiende la funcin de las
fbulas: hacer reflexionar
sobre las virtudes y los
defectos humanos.
Entiende la funcin de los
refranes: resumir las
consecuencias de los actos
humanos mediante
smiles, imgenes y
metforas.

Refranes y
moralejas.

Escribir fbulas.

20 - 21

22

23
24

Reflexione acerca de las moralejas.
Busque un refrn que pueda aplicar a
las fbulas.
Observe la imagen y el significado del
refrn.
Redacte una fbula para cada caso.
Fbulas.
''El libro de oro de las
fbulas''.
''Cri Cri canta a los nios''.

Encuentra la relacin
refrn-fbula. Rbrica
(30%)

Redaccin de una fbula.
Rbrica (40%)

Identificacin de moralejas.
Lista de cotejo (30%)
medida.

Tema: Figuras.

Subtema: Figuras
planas.

Traza tringulos con regla
y comps.
Compone y descompone
figuras.
Analiza el rea y
permetro de una figura.

Tringulos con
regla y comps.
Figuras.

130, 131
132, 133

23-24
25-26

Trace con una regla los tringulos
que se indican mediante puntos.
Use regla y comps para trazar un
tringulo.
Recorte figuras y forme dos
polgonos con las mismas piezas y
conteste preguntas.
Trace diagonales a partir de un
vrtice para formar tringulos.
'El fascinante mundo de las
matemticas''.

Elaboracin de figuras.
de figuras y calidad de
trazado (30%)

Descomposicin de
figuras. Rbrica (40%)


Cmo mantener mi
salud?

Tema: Situaciones de
riesgo en la
adolescencia.

la salud.

Identifica soluciones
posibles ante
comportamientos de
violencia y riesgos que
pueden afectar la integridad
personal y la de los otros en
la escuela.
Riesgos en la
adolescencia.

233 27-33 Lea, reflexione y conteste.
Escriba si las actitudes de los nios
favorecen o perjudican la integridad de
las personas.

actitudes a favor o perjuicio
de la integridad:
de los dems (30%),
propias (40%)

Identifica soluciones
posibles ante
comportamientos violentos.
Rbrica (30%)
Espacio geogrfico y
mapas.

Tema: La Tierra.

Reconoce la utilidad de los
mapas para el estudio y
representacin de la
superficie terrestre.

Los mapas 291 23-27 Seale en el mapa una carretera y
sitios arqueolgicos.
Conteste preguntas.

'Atlas de Mxico''.
''Historia y Geografa''
tems escritos (30%)

Utilizacin de mapas.
Rbrica (50%)

Primeros aos de vida
independiente.

Tema: La economa
despus de la
Independencia.

Describe la situacin
econmica del pas.
La economa del
pas
335, 336 25-27 Identifique oraciones que describan
los primeros aos del Mxico
independiente.
Complete un prrafo.
Encuentre en una sopa de letras los
distintos oficios del siglo XIX.
Observe la imagen de un oficio y
conteste.
De la Independencia a la
Revolucin.
Mapa conceptual de la
situacin econmica del
pas (40%)

(20%)

Descripcin de la
situacin econmica.
Rbrica (40%)

Bloque I: Nias y
nios que construyen
riesgos.

Competencia: Sentido
de pertenencia a la
comunidad.

A3. Quin decide?

Establece metas a corto y
mediano plazos para
conseguir un proyecto de
vida sano y seguro.

Mi proyecto de
vida.
393 16-19 Anote si una tabla es a mediano, corto
o largo plazo.
Anote el nombre de dos personas a
las que admire y que han hecho
contribuciones importantes a la
comunidad.
Escala estimativa de rasgos
admirables (30%)

Elaboracin de metas.
Rbrica (50%)

Importancia de tener metas.
Rbrica (20%)
Bloque I: La accin
produce emocin.

creativa.

esfuerzo.
Zumba y no es
abeja
Elabore su juguete.
Juegue ''zumba''.
Rbrica de de equilibrio
entre: relajacin,
respiracin y tensin
muscular (50%)

el juego (50%)

Yo y los otros.

Contenido: Msica.

Identifica y ejecuta los
principios de notacin
musical con el valor de
cuarto o negra y su
respectivo silencio.

Las primeras
figuras musicales.

20-22 Ubique la representacin de los
compases.
Reconozca ''La Negra'' como
notacin musical.

Identificacin de notas
musicales. Rbrica (40%)

Ejecucin de notas
musicales. Escala
estimativa (40%)

mbito: Participacin
comunitaria y familiar.

Proyecto: Elaborar y
publicar un anuncio
publicitario.

Identifica estereotipos
usados en la publicidad.

El anuncio
publicitario.
Los estereotipos
en los medios.

23, 24
25

27-29
29-30

Represente cada tipo de anuncio.
Escriba una frase radiofnica con fin
social.
Observe anuncios.
Describa personas que son diferentes
de los estereotipos.

'Proyecto Cartel''.
''La escritura en la escuela''.

Registro de anuncios
analizados (30%)

Valoracin de las
diferencias personales.
Rbrica (40%)

tems escritos sobre
anuncios publicitarios (30%)
medida.

Tema: Ubicacin
espacial.

Subtema:
Representacin.

Subtema:
Conceptualizacin.

Traza planos de casas o
edificios conocidos.
Identifica las medidas que
son necesarias para
calcular el permetro o el
rea de una figura.

Planos, casas y
edificios.
Permetro y
rea de una
figura.

134, 135
136, 137

27, 28
29-30

Observe el plano de una casa e
identifique diversas reas.
Observe maquetas y elabore planos.
Resuelva problemas identificando
medidas necesarias.
Conteste de acuerdo con las medidas
de su casa.

Elaboracin de planos,
calidad de trazado.
Rbrica (50%)


Resuelve problemas. Lista
de cotejo (30%)
Cmo mantener mi
salud?

Tema: Funcionamiento
de los aparatos
sexuales y el sistema
glandular.

la salud.

Reconoce que el desarrollo
humano se relaciona con el
funcionamiento del sistema
glandular y los cambios que
ocurren en su cuerpo
durante la adolescencia.

Cambios en mi
cuerpo.
234, 235 35-41 Complete el mapa conceptual.
Explique una caracterstica sexual
con figuras.
Escriba el significado de algunos
procesos.
Identifique los das posibles para la
ovulacin y la menstruacin.
Mapa conceptual (30%)

Descripcin de procesos
durante la adolescencia.
Rbrica (30%)

respeto y madurez (40%)
Espacio geogrfico y
mapas.

Tema: La Tierra.

Reconoce la utilidad de los
mapas para el estudio y
representacin de la
superficie terrestre.

Los mapas. 291 23-27 Identifique las ventajas de los mapas
para estudiar la Tierra y enuncie
algunas aplicaciones prcticas como
los mapas tursticos, de carreteras,
histricos y polticos, entre otros.

'Los cambios mundiales y
su repercusin en la
organizacin del espacio''.

tems escritos:
aplicaciones y ventajas de
los mapas (40%)

Utilizacin de mapas.
Rbrica (60%)

Primeros aos de la
vida independiente.

Tema: Los intereses
extranjeros y el
reconocimiento de
Mxico.

Tema: Un vecino con
intereses de expansin.

Explica los intereses de
Estados Unidos de
Amrica, Francia, Espaa
e Inglaterra en Mxico.
Reconoce las causas y
consecuencias de la
separacin de Texas y de
la guerra contra Estados
Unidos de Amrica.

Intereses
extranjeros
337-338 28-35 Seale las causas de las diversas
invasiones extranjeras en Mxico en
el siglo XIX.
Ordene cronolgicamente sucesos.
Clasifique causas y consecuencias.

Revolucin''.

Cronologa de sucesos
(30%)

Cuadro de sucesos, causas
y consecuencias. Rbrica
(50%)

Bloque I: Nias y
nios que construyen
riesgos.

de pertenencia a la
comunidad.

A3. Quin decide?

Plantea metas a corto,
mediano y largo plazo para
alcanzar un proyecto de
vida sano y seguro.
Mi proyecto de
vida
394 16-19 Ordene pasos necesarios para
conseguir una meta.
Relacione acciones con la meta
correspondiente.
Diseo de su plan de vida:
metas, tiempos, acciones.
Rbrica (60%)

Elabora un proyecto de vida
sano, seguro y alcanzable.
Lista de cotejo. (40%)
Bloque I: La accin
produce emocin.

creativa.

esfuerzo.

Zumba y no es
abeja
Elabore su juguete.
Juegue ''zumba''.
Rbrica de equilibrio entre:
relajacin, respiracin y
tensin muscular (50%)

el juego (50%)

Yo y los otros.

Contenido: Artes
visuales.

Distingue las
caractersticas del espacio
con relacin a su forma.

Viaje a mi interior
a travs de la
pintura.

23-24 Observe las imgenes que se le
presentan.
Reflexione acerca de lo que stas lo
hacen sentir.

Rbrica de reconocimiento
de emociones como parte
de la personalidad (50%)

Registro de actividades y
actitudes (50%)

Participacin

publicar un anuncio
publicitario.

Identifica las
caractersticas de las
frases publicitarias y su
funcin sugestiva.

Cmo son los
anuncios.
El lenguaje
publicitario.

26
27

31-32
33-34

Lea frases publicitarias.
Busque un ejemplo de anuncio
publicitario y complete la tabla.
Identifique los recursos usados en
frases publicitarias.
'Proyecto Cartel''.

Tabla de anlisis
publicitarios (40%)

Identificacin de recursos y
lenguaje publicitario.
Rbrica (40%)

(20%)
medida.

Tema: Medida.

Subtema: Estimacin y
clculo.

Obtiene una frmula para
calcular el permetro de
polgonos.

Permetro de un
polgono.

138, 139 31-34 Identifique la frmula para calcular el
permetro de polgonos.
Identifique la frmula para calcular el
permetro de distintos tipos de
tringulos.
Resuelva problemas.

Identificacin de formular
escala estimativa (40%)

Resolucin de problemas.
Rbrica (60%)
Cmo mantener la
salud?

la salud.

de los aparatos
sexuales y el sistema
glandular.

Proyecto: Acciones para
promover su salud.

Identifica las acciones
bsicas para promover su
salud sexual.

Aplica sus conocimientos
relacionados con la dieta
correcta en el desarrollo de
un proyecto de su inters.

Mi salud.

Promover la salud.

236, 237

42-43

44-45

En un laberinto, encuentre la
respuesta que lleva a la salud sexual.
Identifique modos confiables de
responder sus dudas sobre salud
sexual.
Identifique la manera de hacer un
recetario.

(20%)
Escala estimativa de modos
confiables de promover la
salud sexual (40%)
Rbrica actitudinal: asumir
el cuidado de la salud
sexual (40%)
Espacio geogrfico y
mapas.

Tema: La Tierra.

Localiza lugares de inters
y ciudades a partir de las
coordenadas geogrficas y
la divisin poltica.

Coordenadas
geogrficas.

292, 293 29-33 Observe el mapa y escriba los
nombres de los parques de
diversiones segn sus coordenadas.
Con ayuda de un atlas, escriba en las
lneas el pas y el continente donde
se localizan los parques.

'Atlas de Mxico''.
''El Amazonas''.
''El sistema Sol-Tierra-Luna
en el Universo''.

Utilizacin de coordenadas
geogrficas al localizar.
Rbrica (60%)


Mapa con la localizacin
de lugares (20%)

Primeros aos de la
vida independiente.

Tema: Cambios de la
vida cotidiana en el
campo y la ciudad.

Explica cambios en la vida
cotidiana del campo y la
ciudad.

Cambios en la vida
cotidiana.

339 36-37 - Lea la noticia de un peridico
del siglo XIX y conteste preguntas.

'Un vuelo por la ciudad''.
''Guerra entre Mxico y
Estados Unidos''.

(30%).

Identificacin de
diferencias en la vida del
campo y la ciudad. Rbrica
(50%).

Pregunta de asociacin
libre sobre la propia vida
cotidiana (20%)
Bloque I: Nias y
nios que construyen
riesgos.

Competencia:
de s mismo.

A4. Quin me dice
cmo cuidarme?

Identifica la influencia de los
grupos en los que participa,
en el cuidado de su salud y
en el desarrollo de medidas
contra las adicciones.

Salud fsica y
emocional.

395 19-22

Complete la tabla para analizar sus
hbitos.
Subraye acciones que le ayuden a
mantener su salud.

Tabla de hbitos (30%)

Rbrica de acciones para
mantener la salud (40%)

Escala estimativa de
influencia de grupo (30%)
Bloque I: La accin
produce emocin.

creativa.

esfuerzo.

Nio araa. 19-20 Busque algn objeto que se
encuentre ms alto que l.
Intente alcanzarlo de diversas formas.
Rbrica de desempeo
motor (50%)

seguridad de la
participacin (50%)

Yo y los otros.

Contenido: Teatro.

Reconoce y comprende su
relacin con las
sensaciones y sus
sentimientos.

Elementos de un
montaje.

Represente uno de los gneros
dancsticos.
Reflexione sobre la actividad
realizada.

Rbrica del montaje y la
representacin del gnero
de danza (70%)

sensaciones relacionadas
con la actividad (30%)
mbito: Participacin

publicar un anuncio
publicitario.

Incorpora frases atractivas
en anuncios escritos.
Cuida la disposicin
grfica y el tamao de un
anuncio para asegurar su
claridad, visibilidad y
atractivo visual.

Frases breves y
atractivas.
Planear un cartel.

28
29

33-34

Invente frases publicitarias para
diversos productos y servicios en
distintos medios de comunicacin.
Elija algunos servicios o productos y
haga un cartel publicitario.
'Proyecto Cartel''.

Escala estimativa para
frases publicitarias (30%)

Rbrica. Elaboracin de
un cartel publicitario (70%)

Eje: Manejo de la
informacin.

Tema: Representacin
de la informacin.

Subtema: Bsqueda y
organizacin de la
informacin.

Elabora, lee e interpreta
tablas de frecuencia.
Elabora, lee e interpreta
diagramas rectangulares.

Tablas de
frecuencias.
Diagramas
rectangulares.

140, 141
142, 143

35-36
37-38

Analice tablas de frecuencias.
Elabore tablas de frecuencia a partir
de la informacin reunida en una
lista.
Registre informacin en una tabla.
Analice respuestas y complete un
diagrama rectangular.
Analice un diagrama rectangular.
'Proporcionalidad''.

Elaboracin de tabla de
frecuencias. Rbrica (30%)

Lectura e interpretacin de
tabla de frecuencias. Escala
estimativa (20%)

Elaboracin de diagrama
rectangular. Rbrica (30%)

Lectura e interpretacin de
diagrama rectangular.
Escala estimativa (20%)
Cmo mantener mi
salud?

la salud.

Proyecto: Acciones para
promover la salud.

Indaga, obtiene y
selecciona informacin
para argumentar las
posibles soluciones a
problemas identificados.
Utiliza diversos medios para
comunicar los resultados de
su trabajo de investigacin
a la comunidad escolar.
Promover la salud 238, 239 44-45

Lea y complete la receta de los
esquites.
Reflexione y conteste.

Identificacin de un
problema y posibles
soluciones. Rbrica (30%)

Jerarquiza los pasos para
realizar un proyecto. Escala
estimativa (30%)

Preguntas abiertas (40%)
Espacio geogrfico y
mapas.

Tema: La Tierra.

Localiza lugares de inters
y ciudades a partir de las
coordenadas geogrficas y
la divisin poltica del
mundo.

Coordenadas
geogrficas.

292, 293 29-33 Con ayuda de un atlas y de
tecnologas de la informacin y
comunicacin, localice ciudades
capitales y lugares de inters.

Utilizacin de coordenadas
geogrficas al localizar.
Rbrica (60%)


Registro de coordenadas
(20%)

Primeros aos de la
vida independiente.

Temas para reflexionar.

Por culpa de un
pastelero.

Los caminos y los
bandidos.

Explica el conflicto de la
''Guerra de los Pasteles''.
Reconoce los problemas
que enfrentaban los viajeros
en las primeras dcadas
del siglo XIX.

Por culpa de un
pastelero?
Caminos y
bandidos.

340

341

38
39-41

Lea el texto y conteste preguntas con
relacin a la ''Guerra de los
pasteles''.
Ordena escenas cronolgicamente.
Identifique las piezas faltantes del
rompecabezas.

Formula opinin. Rbrica
(40%)

realizadas (30%)

Rbrica de aprecio de la
historia de Mxico (30%)
Bloque I: Nias y
nios que construyen
riesgos.

Competencia:
de s mismo.

A4. Quin me dice
cmo cuidarme?

Identifica la influencia en el
cuidado de su salud de los
grupos en los que participa.

Salud fsica y
emocional.

395 19-22

Investigue qu instituciones apoyan a
las personas que presentan algn
problema de dependencia al alcohol,
al tabaco o a las drogas.

Tabla de hbitos
alimenticios (20%)

Investigacin de
instituciones. Rbrica
(50%)

influencia de grupo (30%)
Bloque I: La accin
produce emocin.
creativa.

esfuerzo.

Bota y rebota 23-24

Tome una pelota que rebote.
Pegue la figura que elabor en la
pared.
Lance la pelota para que rebote sobre
la figura que dise.
Rbrica de desempeo
motor (50%)

el juego (50%)

Yo y los otros.

Contenido: Teatro.

Reconoce y comprende su
relacin con las
sensaciones y los
sentimientos.

Qu aprend? 25-26

Utilice objetos y distribyalos en el
patio formando figuras.
Busque una msica que le permita
brincar y cuando se acabe, ocupe uno
de los objetos presentados.

Ejecucin de actividades
(bailar, brincar, correr)
(30%)

Registro actitudinal de
convivencia y dilogo
(30%)

sensaciones relacionadas
con la actividad (40%)

Del_____________de_____________al_____________de_____________.
Bloque 2
Estudio: Busca
informacin en fuentes
diversas para escribir
textos expositivos.

Formula preguntas
especficas acerca de un
tema.
Usa palabras clave para
encontrar informacin y
hacer predicciones sobre el
contenido de un texto.
Identifica cul es la
informacin relevante en
los textos para resolver
inquietudes especficas.
Palabras para
preguntar.
Palabras clave.
Extraer datos
relevantes.

31
32
33

39- 45

Escriba preguntas acerca del tema ''El
cielo''.
Subraye palabras clave en preguntas.
Lea un ndice y escriba el subttulo
donde buscara informacin.

'Lo que hago con mi
cuerpo''.
''Nutricin y alimentos''.

Lista de cotejo de
(30%)

Escala estimativa proceso
de bsqueda de
informacin (30%)

Recopilacin de datos
relevantes. Rbrica (40%)

de los nmeros.

Subtema: Nmeros
fraccionarios.

Subtema: Nmeros
decimales.

Ubica fracciones en la recta
numrica.
Utiliza fracciones decimales
para expresar medidas.
Identifica equivalencias
entre fracciones decimales.
Utiliza escrituras con punto
decimal hasta centsimos.
La recta numrica
y las fracciones.
Fracciones
decimales.

145, 146
147, 148

45-46
47-49

Ubique en una recta numrica las
fracciones que se indican.
Escriba la fraccin sealada en una
recta numrica.
Use los signos mayor que y menor
que para comparar fracciones o
nmeros decimales.

'Puntos y rayas con ayuda
de los mayas''.
mental''.

Cotejo de recta numrica
sealada (40%)

Registro de equivalencias
(40%)

Diario de clase (20%)

Estructura Aprendizajes Leccion Pag Lab Pag Sep Sugerencia Recursos Instrumentos
Cmo somos los
seres vivos?

Tema: La diversidad
entre los seres vivos y
sus interacciones.

mbito: La vida.

Reconoce que las distintas
formas de interaccin en
las que los seres vivos se
nutren, se relacionan y se
reproducen, definen su
diversidad.

Interaccin de los
seres vivos.

241, 242 51-55

Seale el orden de una cadena
alimentaria.
A partir de la informacin dada,
escriba razones por las que animales
de la selva no pueden vivir en el
desierto.
Lea cada afirmacin y seale la que
sea correcta.
Rbrica orden de la
cadena alimenticia (30%)

Exposicin oral de
razones. Rbrica (50%)

Cuestionamiento de la
respuesta. Escala
estimativa (20%)

Eje: Componentes
naturales

Describe la distribucin del
relieve continental, las
zonas ssmicas y
volcnicas y los procesos
de erosin.
El relieve. 295-297 41-47 A partir de una ilustracin, identifique
las principales formas de relieve.

'Los mapas''.
''Para comprender el
espacio geogrfico''.
''El relieve''.
Cotejo y registro de
actividades (libro) (40%)

Anlisis de mapa. Rbrica
(40%)

De la Reforma a la
Repblica Restaurada.


Ubica la Reforma y la
Repblica Restaurada y
aplica los trminos
dcada y siglo.
Localiza las zonas de
influencia de los liberales y
los conservadores.

Ubicacin
temporal.
Ubicacin
espacial.

343
344

48-52 Ubique acontecimientos en una lnea
del tiempo.
Lea su libro de la SEP y conteste.
Con base en una tabla, coloree un
mapa como lo indica la simbologa.
'Un vuelo por la ciudad''. Lnea del tiempo. Rbrica
(40%)

Mapa coloreado. Rbrica
(40%)

Bloque II: Nias y
nios que aprenden a
ser libres, autnomos y
justos.

Competencia:
Autorregulacin y
ejercicio responsable de
la libertad.

Seccin A1: Nombro lo
que siento.

Busca maneras para
expresar sus emociones e
identifica aquellas en las
que requiere ayuda para
regularlas.

Expreso mis
emociones.
397 34-35 Seale la mejor forma de reaccionar
en diversos casos.
Concluya en grupo sobre la
importancia de expresar sus
sentimientos sin daar a otras
personas.

Rbrica sobre actitud
deseada (30%)

Registro y cotejo de
actividades (20%)


Solucin de casos.
Rbrica (30%)

Juego y ritmo en
armona.

Competencia: La
corporeidad como
manifestacin global de
la persona.

Desarrolla la coordinacin
dinmica general y
segmentada, participando
en actividades rtmicas y
juegos colectivos.
Descubre diferentes
percusiones.
De tn marn. 32-35 Divida en partes los versos.
Recite rtmicamente.
Invencin de juegos.
Rbrica (30%)

Rbrica de ejecucin de
la actividad motora (40%)

Registro de actitudes
colaborativas (30%)
Yo y los otros.
Artes visuales.

Reconoce diversos tipos de
espacio con relacin a su
funcin.

Mi casa me
protege del clima!

30-33 Observe imgenes de construcciones
arquitectnicas y comente su
funcin.
Rbrica de lugares y
funciones (50%)

Rbrica de trabajo
colaborativo (50%)
mbito: Estudio.
Proyecto: Buscar
informacin en fuentes
diversas para escribir
textos expositivos.

Usa nexos para relacionar
ideas.
Utiliza fuentes consultadas
para verificar la ortografa.
Escribe un texto expositivo
y revisa la ortografa.

Unir ideas.
Usar fuentes de
consulta.
Textos expositivos.

34
35
36

46-48

-Escoja nexos para completar un
prrafo.
Busque palabras que conozca en el
diccionario y escriba oraciones con
ellas.
Escriba un texto expositivo
relacionado con un tema dado o con
uno de su inters.
'Lectura en la escuela''. Rbrica de uso de
conectores y nexos (30%)

Lista de cotejo de la
investigacin en
diccionario (30%)

Rbrica de redaccin del
texto expositivo (40%)

de las operaciones.
Subtema: Problemas
multiplicativos.

Subtema: Multiplicacin
y divisin.

impliquen el uso de
mltiplos de nmeros
naturales.
Encuentra relaciones entre
dividendo, divisor, cociente
y residuo para resolver
problemas.

Mltiplos de
nmeros
decimales.
La divisin y sus
elementos.

149, 150
151, 152

50-53
54-56

Complete sucesiones.
Complete la tabla usando mltiplos.
Lea la situacin, complete la tabla y
conteste preguntas.

'Sabes contar hasta un
googol?''

(20%)

Rbrica de razonamiento
numrico (40%)

Problemas resueltos.
Rbrica (40%)
Cmo somos los
seres vivos?

Tema: Diversidad de
seres vivos y sus
interacciones.

mbito: La vida.

Explica la interdependencia
de los seres vivos en la
dinmica de un ecosistema
local.

Ecosistema local. 243 57 -61 Lea una situacin y conteste las
preguntas.
Construya un terrario o acuario
sencillo.

Explicacin de la
interdependencia en un
ecosistema. Rbrica (60%)

Lista de cotejo:
caracterstica de terrario o
acuario (40%)
Eje: Componentes
naturales.

Componentes naturales
de la
Tierra.

Describe la distribucin del
relieve continental, las
zonas ssmicas y
volcnicas y los procesos
de erosin.

El relieve. 295-297 41-47 Analice el mapa y complete el prrafo
con las palabras correctas.
Relacione fotografas con tipos de
erosin.
'El relieve''. Anlisis de mapa. Rbrica
(20%)

dilogo con compaeros
(40%)

Rbrica de conclusiones
del dilogo con
compaeros (40%)
De la Reforma a la

Tema: Los conflictos
entre liberales y
conservadores.

Explica las causas y
conflictos entre liberales y
conservadores.

Liberales y
conservadores.

345, 346 53-61 Consulte en equipos, fuentes para
obtener informacin.
Escriba una flecha para indicar causas
y consecuencias.
Identifique las acciones de cada
personaje.
actividades (20%)

Explicacin de causas y
consecuencias de
conflictos. Rbrica (50%)

Escala estimativa de trabajo
en equipo (30%)
Bloque II: Nios y
nias que aprenden a
justos.

Competencia:
Autorregulacin y
la libertad.

Seccin A2:
Identificamos
prioridades.

Identifica espacios y
momentos en los que debe
actuar de manera
autnoma y responsable.

Acto de manera
responsable.

398 36 Escriba decisiones que puedan afectar
su vida de manera positiva.
Reflexione acerca de una situacin y
conteste.

deseada (40%)

Rbrica de anlisis de
decisiones (30%)

Solucin de casos.
Rbrica (30%)

Juego y ritmo en
armona.

Competencia: La
corporeidad como
la persona.

dinmica general y
segmentaria, participando
juegos colectivos.
Descubre diferentes
percusiones.

De dos bandos. 28-31 Elija a dos compaeros con las
mismas cualidades, y ahora que ellos
escojan a otros compaeros con las
mismas cualidades, para formar
equipos equilibrados.
Juegue ''chin chan pu''.

Preguntas de reflexin.
Rbrica (30%)
colaborativas (20%)
Yo y los otros.

Contenido: Artes
visuales.

Experimenta la exploracin
de diversos espacios.
Establece relaciones entre
los diferentes tipos de
espacio, su cuerpo y los
objetos.

Mi casa me
protege del clima!

30-33 Explore lugares y perciba los objetos
que hay.
Comunique las sensaciones que le
provocan distintos espacios.
Comente las posibles relaciones que
se dan entre las personas, los objetos
y las acciones en ese espacio.

Rbrica de lugares y
funciones (30%)

Lista de cotejo de
sensaciones provocadas
(30%)

Rbrica de trabajo
colaborativo (40%)
mbito: Literatura.

Proyecto: Escribir
leyendas y elaborar un
compendio.

Comparte leyendas con sus
compaeros.
Lee leyendas de diferentes
culturas e identifica sus
caractersticas.
Usa adjetivos y frases
adjetivas para describir
personajes y circunstancias.

Las leyendas.
Cmo son las
leyendas?
Frases adjetivas.

37
38-41

42

51-56
57-58

Comente y escriba los nombres de
diversas leyendas.
Pida a un adulto que le cuente una
leyenda.
Relate la leyenda de manera oral.
Compare dos versiones de la misma
leyenda.
Describa imgenes mediante
adjetivos y frases adjetivas.
'Tesoros del campo en
Milpa Alta''.
''Axlotl. El ajolote''.

Registro de actitudes y
habilidades: lee y escucha
con atencin (40%)

Cuadro de anlisis de
leyendas (30%)

Rbrica de uso de
adjetivos (30%)


Tema: Estimacin y
clculo mental.

Subtema: Nmeros
fraccionarios.

Elabora recursos de
clculo mental en relacin
con fracciones.

Clculo mental
con fracciones.

153, 154 57-58

Resuelva situaciones que impliquen
fracciones.
Realice clculos mentalmente.
Complete la suma para formar un
entero.
'Clculo estimativo y
mental''.
(40%)

Rbrica del clculo
mental (40%)

Cmo somos los
seres vivos?

Tema: Caractersticas
generales de los
ecosistemas y su
aprovechamiento.

mbito: La vida.

Compara las
caractersticas bsicas
de los diversos ecosistemas
del pas para valorar
nuestra riqueza natural.

Ecosistemas de
Mxico.
244, 245 57 -61 Investigue acerca de los biomas de
Mxico.
Complete la tabla de los biomas de
Mxico.
Relacione imgenes con oraciones.
Tabla de informacin:
biomas de Mxico (40%)

Rbrica de proceso de
investigacin (30%)

Respuesta de preguntas
abiertas. Escala estimativa
(30%)
Eje: Componentes
naturales.

de la
Tierra.

Distingue la distribucin,
disponibilidad e importancia
del agua en la Tierra.

El agua en la
Tierra.
298, 299 49-53 Identifique las caractersticas del
agua ocenica y continental.
Complete el mapa conceptual.
Localice en un mapa ocanos, mares
y ros.
Escoja el texto que complete la
afirmacin.
'Vida en los desiertos''.
''Los mapas''.
''Los cambios mundiales y
su repercusin en la
organizacin del espacio''.

Tabla de caractersticas.
Cotejo de informacin
(30%)

Mapa conceptual. Rbrica
(40%)

Mapa con la localizacin
hidrogrfica.
Registro y cotejo (30%)
De la Reforma a la

Tema: El gobierno
republicano y el
Segundo Imperio.

Tema: Benito Jurez y
los liberales.

Reconoce que en Mxico
hubo dos gobiernos de
manera simultnea.
Reconoce la soberana y
la democracia como valores
de la herencia liberal.

Segundo Imperio.
Soberana y
democracia.

347
348

62-64

Ordene sucesos cronolgicamente.
Complete las descripciones sobre los
gobiernos de Jurez y
Maximiliano.
Identifique las caractersticas de
democracia y soberana.
actividades (40%)

de caractersticas (30%)

Rbrica de interpretacin
de frases (30%)

Bloque II: Nios y
nias que aprenden a
justos.

Competencia:
Autorregulacin y
la libertad.

Seccin A3: La libertad
frente a los derechos de
los dems.

Asume que su libertad
siempre debe respetar las
leyes y los derechos
humanos ante situaciones
de la vida cotidiana en las
que entran en conflicto
valores e intereses.

Lmites de la
libertad.
399 36-37 Mediante imgenes, identifique
situaciones en las que se atente
contra los dems.
Recabe noticias en las que se
muestren acciones que daan a la
comunidad.

deseada (40%)

Noticias recabadas. Escala
estimativa (30%)

Solucin de casos.
Rbrica (30%)

Juego y ritmo en
armona.

Competencia: La
corporeidad como
la persona.

dinmica general y
juegos colectivos.
Descubre diferentes
percusiones.

Soy un
instrumento.
38-41 Busque sonidos que puede producir
con su propio cuerpo.
Cree al menos ocho sonidos
diferentes.
Invite a sus compaeros a compartir
su experiencia.
la actividad (50%)

colaborativas (50%)
Yo y los otros.

Contenido: Expresin
corporal y danza.

Identifica las formas en que
se relacionan la danza y el
cine, y la danza con otras
artes escnicas (teatro,
pera, pantomima, etc.).
Danzar como en
el cine.

34-35 Observe obras cinematogrficas en
las que la danza apoya al cine o sirve
como tema principal.


Trabajo en equipos.
Rbrica (60%)
mbito: Literatura.
Proyecto: Escribir
leyendas y elaborar un
compendio.

Emplea anotaciones
propias o ajenas sobre los
textos, para mejorarlos.
Adapta el lenguaje para ser
escrito.
Emplea elementos de la
edicin de libros.

Recursos para
escribir.
Versin final del
texto.
Compendio de
leyendas.

43
44
45

57 -62 Escriba las ideas principales y
ordnelas cronolgicamente.
Describa los personajes de la leyenda.
Escriba la leyenda.
Haga una introduccin para el
compendio.
'La escritura en la escuela''. Anlisis de leyendas.
Rbrica (30%)

Elaboracin de leyenda.
Rbrica (40%)

Elaboracin de boceto de
compendio. Lista de cotejo
(30%)
medida.

Tema: Figuras.

Subtema: Cuerpos.

Tema: Ubicacin
espacial.

Subtema:
Representacin.

Construye, arma y
representa cuerpos para
analizar sus propiedades:
caras, vrtices y aristas.
Lee mapas de zonas
urbanas o rurales,
conocidas o desconocidas.

Propiedades de
los cuerpos.
Mapas.

155, 156
157

59-60
61-63
Relacione cajas con el forro
correspondiente.
Escriba el nmero de caras, vrtices
y aristas de diversos cuerpos
geomtricos.
Marque los desarrollos planos para
armar un prisma rectangular.
Observe el mapa y conteste
preguntas.
'Geometra''. Rbrica de relacin de
figuras (30%)

Modelos de figuras. Lista de
cotejo (40%)

Rbrica de ubicacin
espacial con mapa (30%)

Cmo somos los
seres vivos?

Tema: La diversidad de
los seres vivos y sus
interacciones.

mbito: La vida.

Compara el
aprovechamiento de los
recursos naturales en
diferentes momentos
histricos y el impacto que
ha tenido en los
ecosistemas.

Aprovechamiento
de los recursos.

246, 247 62-63 Lea enunciados y escriba el tipo de
sociedad al que se refieren.
Observe la ilustracin e identifique el
tipo de basura de que se trata.
(libro) identificacin de
conceptual (30%)
Anlisis de la separacin
de basura. Rbrica (50%)
Eleccin de acciones.
Rbrica (20%)
Eje: Componentes
naturales.

de la Tierra.

disponibilidad e importancia
del agua en la Tierra.

El agua en la
Tierra.
298, 299 49-53 Investigue la importancia de los
principales ros del mundo.
Investigue qu pases tienen menor
disponibilidad de agua dulce y
comparta sus resultados.
'Vida en los desiertos''.
''Los ocanos, fuente
inagotable de recursos''.

Rbrica de investigacin
(40%)

Rbrica de importancia del
agua (60%)
De la Reforma a la

Tema: Los problemas
econmicos de
Mxico.

Tema: La restauracin
de la
Repblica.

Reconoce el
endeudamiento como
consecuencia de la
inestabilidad poltica del
pas.
Identifica las medidas para
fortalecer la economa y la
organizacin poltica de
Mxico durante la
Inestabilidad
poltica y deuda.

349 - 350 65-68

Lea el texto, conteste las preguntas y
complete el mapa conceptual.
Relacione problemas con soluciones.

Mapa conceptual. Rbrica
(30%)

Rbrica de profundidad de
respuesta abierta (40%)

actividades (30%)
Bloque II: Nios y
nias que aprenden a
justos.

Competencia: Apego a
la legalidad y sentido de
justicia.

Seccin A4:
Aprendiendo a ser
justos.

Participa en debates acerca
de acontecimientos
cotidianos que implican
situaciones de injusticia.

Evitemos la
injusticia.
400 38-39 Analice si las situaciones dadas son
justas o injustas.

deseada (40%)

Identificacin de situacin
justa o injusta. Rbrica
(60%)

Juego y ritmo en
armona.

Competencia: La
corporeidad como
la persona.

dinmica general y
juegos colectivos.
Descubre diferentes
percusiones.
Soy un
instrumento.
38-41 Organice una secuencia de sonidos
formando una meloda con los ocho
sonidos ms agradables.

la actividad (50%)

colaborativas (50%)
Yo y los otros.

Contenido: Expresin
corporal y danza.

Construye una secuencia
dancstica a partir de un
tema basado en obras
pertenecientes al cine o a
las artes escnicas.

Danzar como en
el cine.

34-35 Explore las formas dancsticas
relacionadas con la obra analizada.
En grupo, reproduzca la secuencia.
Reproduccin de
secuencia. Rbrica (50%)

Integracin de grupos de
trabajo colaborativo (50%)
mbito: Participacin

Proyecto: Realizar un
boletn informativo
radiofnico.

Lee el peridico e identifica
noticias.
Comparte noticias y las lee
a otras personas.
Selecciona noticias y las
clasifica.
Identifica y emplea
trminos tcnicos.

La nota
informativa.
Cmo es la
nota informativa?
Las noticias de un
peridico.

46
47
48

65
66
67

Busque distintos tipos de noticia y
analcelas.
Practique la lectura en voz alta.
Comparta una noticia.
Seleccione titulares de noticias.
Identifique los tecnicismos de una
noticia.
'A golpe de calcetn''. Fichas de anlisis de
noticias (40%)

Lista de cotejo
coevaluacin de lectura en
voz alta (30%)

Identificacin de noticias y
tecnicismos. Rbrica
(30%)
medida.

Tema: Ubicacin
espacial.

Subtema:
Representacin.

Tema: Medida.

Subtema: Unidades.

Lee mapas de zonas
urbanas o rurales,
conocidas o desconocidas.
Realiza conversiones entre
los mltiplos y
submltiplos del metro,
litro y kilogramo.

Mapas.
Mltiplos y
submltiplos.

158
159-161

61-63
64-65

Analice rutas en un mapa.
Complete la tabla de equivalencias.
Lea la tabla de equivalencias y
conteste.
Lea la receta mdica y conteste.
Cotejo de tems mapa
(30%)

equivalencias (30%)

Rbrica de equivalencia de
medidas (40%)
Cmo somos los
seres vivos?

Tema: Las prioridades
ambientales.

la salud.

Explica las diferentes
causas de la prdida de
diversidad biolgica a fin
de proponer algunas
acciones de conservacin.

Prdida de la
diversidad.

248, 249 64-67 Debata acerca de las causas y
consecuencias de la prdida de
diversidad biolgica.
Lea el texto, conteste preguntas y
complete el mapa conceptual.
Rbrica de debate (30%)

consecuencias de la
prdida de biodiversidad
(30%)

Mapa conceptual. Cotejo
(20%)

Tabla de contenidos. Cotejo
(20%)

Eje: Componentes
naturales.

de la
Tierra.

importancia y factores de
los climas de la Tierra.

El clima. 300, 301 55-61 A travs de reportes meteorolgicos,
analice los elementos bsicos del
estado del tiempo atmosfrico y del
clima.
Observe la ilustracin, identifique los
climas y las afirmaciones correctas.
'Historia y Geografa''.
''El clima''.

Rbrica de anlisis del
estado del tiempo (40%)

de factores climticos
(40%)

De la Reforma a la

Tema: Aspectos de la
cultura en Mxico.

Describe cambios en
algunos aspectos culturales
de la poca.

Cultura en libertad.351 69-71 Observe la caricatura y complete las
oraciones.
Identifique las acciones en el mbito
cultural en la poca de la Reforma
liberal.
Oraciones completadas.
Rbrica (40%)

Lista de cotejo de
(30%)

Investigacin (iniciativa por
aprender) (30%)
Bloque II: Nios y
nias que aprenden a
justos.

la justicia.

Seccin A4:
Aprendiendo a ser
justos.

Participa en debates acerca
de acontecimientos
cotidianos que implican
situaciones de injusticia.

Evitemos la
injusticia.
400 38-39 En grupo, indague sobre los derechos
humanos de nios y adultos y
reflexione sobre su importancia como
referencias para valorar el carcter
justo o injusto de una situacin.
'A golpe de calcetn''. Rbrica sobre actitud
deseada (40%)

Rbrica del debate (60%)

Juego y ritmo en
armona.

Competencia: La
corporeidad como
manifestacin total de
la persona.

dinmica general y
juegos colectivos.
Descubre diferentes
percusiones.
Palo de lluvia. 42-44 Elabore el instrumento llamado ''palo
de lluvia''.

Elaboracin de palo de
lluvia (50%)

motoras en grupos (50%)
Yo y los otros.

Contenido: Msica.

Identifica y comprende la
relacin que existe entre
los cuartos (o negras) y la
nomenclatura de los
compases.
No son corchos,
son corcheas.

36-38 Escuche piezas musicales e
identifique el comps 2/4.
Elabore un instrumento musical.

Rbrica de capacidad de
escucha y reconocimiento
de compases (60%)
mbito: Participacin

boletn informativo
radiofnico.

Resume informacin
conservando los datos
esenciales.
Se familiariza con el guin
radiofnico.

Noticias para
radio.
El guin
radiofnico.

49-50
51-52

68-70

Resuma una noticia de peridico para
convertirla en una noticia radiofnica.
Analice el modelo de guin
radiofnico.
Complete el guin utilizando los
recortables del libro.

'Lectura en la escuela''. Sntesis de noticias.

Anlisis de noticias.
Rbrica (30%)

tems escritos (30%)

Relacin de contenidos.
Cotejo (10%)

Eje: Manejo de la
informacin.

Tema: Anlisis de la
informacin.

Subtema: Relaciones de
proporcionalidad.

Aplica e identifica un factor
constante de
proporcionalidad.
Compara razones de
proporcionalidad en casos
simples.

Constante de
proporcionalidad.
Comparacin de
razones.

162, 163
164, 165

66-67
68-70
Encuentre constantes de
proporcionalidad en cada tabla.
Lea cada situacin y complete la
tabla.
Determine cul es la opcin ms
conveniente para cada situacin y
argumente su eleccin.

'Procesos de cambio:
variacin proporcional y no
proporcional''.
''Proporcionalidad''.

resultados constantes de
proporcionalidad (40%)

Rbrica de eleccin de
opcin (razn) (40%)

Cmo somos los
seres vivos?

Tema: Las prioridades
ambientales.

la salud.

Propone y participa en
acciones que contribuyen a
la disminucin de la
contaminacin del agua en
los ecosistemas.

Acciones a favor
del agua.

250, 251 69-71 En una imagen, identifique cada tipo
de contaminacin.
Ordene el proceso que sigue a la
contaminacin del agua de un lago.
Describa acciones para cuidar el agua.
Cotejo de localizacin de
contaminantes (30%)

Lista de cotejo sobre el
proceso de contaminacin
(20%)

Rbrica de acciones para
cuidar el agua (50%)
Eje: Componentes
naturales.

de la
Tierra.

importancia y factores de
los climas de la Tierra.

El clima. 300, 301 55-61 Analice el mapa y complete la tabla.
Reflexione en la importancia del clima
para la vegetacin, la fauna y las
actividades humanas.
'Biodiversidad''. Tabla de contenidos.
Rbrica (50%)

Rbrica de respuesta a
pregunta de inferencia
(30%)

tems orales sobre la
importancia (20%)

De la Reforma a la

Tema para reflexionar.

Reconoce que existen
diferentes interpretaciones
sobre un mismo hecho
histrico.

Los franceses:
derrotados.

352 72-74 Lea el comunicado de Ignacio
Zaragoza acerca de la Batalla de
Puebla.
Lea otros textos con distintas
interpretaciones de la Batalla de
Puebla.
Ficha de informacin.
Rbrica (30%)

Respuesta a preguntas
abiertas. Rbrica de
interpretacin (40%)

Investigacin extra del
tema. Rbrica de iniciativa
por aprender (30%)
Bloque II: Nios y
nias que aprenden a
justos.

la justicia.

Seccin A4:
Aprendiendo a ser
justos.

Argumenta las razones por
las que considera una
situacin como justa o
injusta, con base en la
imparcialidad en la
aplicacin de leyes y en el
respeto a los derechos
humanos.

La justicia de la
ley.
401 42-45 Lea la situacin y subraye las
afirmaciones con las que est de
acuerdo.

deseada (50%)

Afirmaciones con las que
est de acuerdo. Rbrica
(50%)

Juego y ritmo en
armona.

Competencia: La
corporeidad como
la persona.

dinmica general y
juegos colectivos.
Descubre diferentes
percusiones.

Palo de lluvia. 42-44 Elabore el instrumento llamado ''palo
de lluvia''.

Preguntas de reflexin
(30%)

motoras en grupos (50%)

Rbrica de actitudes
colectivas (20%)
Yo y los otros.

Contenido: Teatro.

Identifica las sensaciones y
sentimientos de los
personajes.
Explica los diferentes
sentimientos y sensaciones
de los que nos servimos
para participar en una
representacin.

Una conversacin
secreta.

39-40 Haga ejercicios simples de
improvisacin para representar
sentimientos.

Rbrica de trabajo en
equipo (40%)


representaciones sencillas
(40%)
mbito: Participacin

boletn informativo
radiofnico.

Organiza informacin y
calcula el tiempo de un
noticiario.

Organizan el
boletn.
53 70 En equipo, planifique un guin de
radio.
Calcule el tiempo de cada seccin.

equipo (50%)

Boletn informativo.
Rbrica (50%)
Eje: Manejo de la
informacin.

Tema: Representacin.

Subtema:
Diagramas-tablas.

Busca y organiza
informacin sobre
magnitudes continuas.

Organizar
informacin.
166, 167 71-72 Lea la situacin y ordene de menor a
mayor.
Complete las tablas de frecuencia y
conteste.
Lea la situacin, observe los
promedios y complete las tablas.

'Sabes contar hasta un
googol?''
''Cmo se mide el
tiempo?''

resultados (30%)

Rbrica de tablas de
frecuencia (50%)

Cmo somos los
seres vivos?

Proyecto: Las especies
endmicas.

mbito: La vida.

relacionados con la
biodiversidad en la entidad
donde vive.

Especies
endmicas.
252, 253 72-75 Conteste preguntas para el desarrollo
del proyecto.
Seleccione sus fuentes de
informacin.
Lea la informacin, analcela y
organice un esquema.

'Biodiversidad''. Mapa conceptual de la
informacin investigada
(30%)
investigacin (30%)
Rbrica de cartel (40%)
Eje: Componentes
naturales.

de la Tierra.

Distingue la distribucin de
las regiones naturales y los
recursos naturales de la
Tierra.

Regiones
naturales.
302, 303 63-67 Relacione paisajes con regiones
naturales sealadas en un mapa.
Analice el mapa y forme frases.
Identificacin de regiones
naturales. Rbrica(40%)

actividades (40%)
De la Reforma a la

Tema para reflexionar.

Valora el ejercicio de la
libertad de expresin en
los peridicos.

Los peridicos de
la poca.

353 75 Observe las caricaturas e identifique
semejanzas.
En equipos, redacte noticias con dos
interpretaciones del mismo
acontecimiento.

Gua de observacin
(20%)

Respuesta a pregunta
abierta (30%)

equipo, interpretacin de
noticias (50%)
Bloque II: Nios y
nias que aprenden a
justos.

justicia.

Seccin A4:
Aprendiendo a ser
justos.

Argumenta las razones por
las que considera una
situacin como justa o
injusta, con base en la
imparcialidad en la
aplicacin de las leyes y
en el respeto de los
derechos humanos.

La justicia de la
ley.
401 42-45 Elabore un cuadro en el que escriba
situaciones justas e injustas.
Identifique situaciones en las que no
haya una decisin unnime y
exponga sus argumentos.

deseada (30%)

Rbrica de
argumentacin (30%)

Solucin de casos.
Rbrica (40%)

Juego y ritmo en
armona.

Competencia: La
corporeidad como
la persona.

dinmica general y
juegos colectivos.
Descubre diferentes
percusiones
Sonidos de tu
entorno.
45-47 Identifique sonidos largos y cortos.
Realice las actividades que le indica
su libro.

Identificacin de sonido.
Rbrica (30%)

Rbrica de ejecucin del
caminar rtmico (40%)

Yo y los otros.

Contenido: Teatro.

Realiza dilogos con
temticas especficas
que identifiquen a un
personaje en una situacin
determinada.

Una conversacin
secreta.

39-40 Elija situaciones y recree diversas
emociones para poder compararlas y
enriquecerlas.

Elaboracin del guin
(20%).

Rbrica de
representacin teatral
(50%)

colaborativas (30%)
Del_____________de_____________al_____________de_____________.
Bloque 3
mbito: Estudio.

Proyecto: Leer, resumir
y escribir textos
expositivos que
impliquen clasificacin.

Reconoce la organizacin
de un texto que implica
clasificacin.
Entiende la utilidad de
resumir usando cuadros
sinpticos o tablas.

Clasificaciones en
un texto.
Elementos de un
cuadro sinptico.

55, 56
57, 58

75-78
79-80

Identifique la funcin de una tabla y
de un cuadro sinptico en un texto.
Responda preguntas con base en el
cuadro sinptico.
Complete cuadros sinpticos.
''Lo que hago con mi
cuerpo''.
''Nutricin y alimentos''.

Rbrica de elaboracin de
cuadros sinpticos (50%)

Registro de actitud (20%)

actividades (30%)

Tema: Significado y
usos de los nmeros.

Subtema: Nmeros
naturales.

las reglas de
funcionamiento de los
sistemas de numeracin y
otros sistemas.
Identifica y genera
fracciones equivalentes y
las utiliza para comparar
fracciones con distinto
denominador.

Sistemas de
numeracin oral.
Fracciones
equivalentes.

169, 170
171, 172

81-84
85-89

Encierre la cantidad de cifras que tiene
el nombre de cada nmero.
Escriba nmeros romanos.
Complete los nmeros que falten
para formar fracciones equivalentes.
Escriba fracciones equivalentes
usando la divisin.
Identifique fracciones equivalentes.
''Puntos, rayas y
caracoles''.
mayas''.
''Las fracciones''.

actividades (20%)

Rbrica sobre el
establecimiento de relacin
entre sistemas (30%)

Rbrica de dominio de
fracciones (30%)

Registro actitudinal (20%)
Cmo son los
materiales y sus
interacciones?

Tema: Importancia del
agua como disolvente
universal.

mbito: Los materiales.

Identifica el agua como
disolvente de muchas
sustancias a partir de su
aprovechamiento en
diversas situaciones
cotidianas.

Agua, disolvente
natural.

255, 256 81-84 Analice los experimentos y complete el
texto.
Escriba el nombre de sustancias
solubles y no solubles en agua.
Escoja oraciones para completar el
texto.
Registro de informacin o
experimento (30%)

Rbrica de explicacin del
proceso (30%)

Autoevaluacin (20%)

Eje: Poblacin mundial.

Tema: Poblacin y
cultura.

Describe la distribucin de
la poblacin mundial.

Distribucin de la
poblacin.

305, 306 75-81 Analice las grficas y complete las
afirmaciones.
''Atlas de Mxico''. Cotejo y registro de
grficas (20%)
Rbrica de esquema
(20%)

Del Porfiriato a la
Revolucin.


Tema: Diferencias
polticas entre liberales
y conservadores.

Ubica acontecimientos del
Porfiriato y de la
Revolucin Mexicana
aplicando los trminos
dcada y siglo.
Ubica las zonas de
influencia de los caudillos
que participaron en la
Revolucin mexicana.
Identifica las causas que
consolidaron la dictadura de
Porfirio Daz.

Ubicacin
espacial y
temporal.
Diferencias
polticas.

355
356

80-86
87-89

Coloree el esquema del tiempo como
se indica.
Coloree un mapa segn la
simbologa.
Complete la tabla con las rebeliones
encabezadas por Daz.
Acomode correctamente problemas y
soluciones durante el
Porfiriato.
actividades (30%

Rbrica de tabla de
contenidos (30%)

Rbrica de explicacin o
interpretacin (20%)


Bloque III: Nios y
nias que trabajan por
la equidad, contra la
discriminacin y por el
cuidado del medio.

Competencia: Respeto y
aprecio de la diversidad.

Seccin A1: Mxico,
un pas con diversas
races.

Promueve los principios de
equidad y de
justicia ante problemticas
que enfrentan
personas y grupos en
distintas partes de
Mxico.

Promuevo
equidad.
403 56-57 Lea la situacin e identifique la
opcin correcta.
Escriba las anotaciones con las que
est de acuerdo y explique por qu.

actividades (50%)

Rbrica de explicacin de
diversidad en Mxico
(20%)

Escala estimativa,
responsabilidad y aprecio
por la democracia (30%)
Bloque III: Ms rpido
que una bala.

Competencia:
Expresin y desarrollo
de habilidades y
destrezas motrices.

Controla y mejora su
actividad motriz a travs
de movimientos rpidos y
fluidos.
Manipula diversos objetos.

Espiro.
Batea el globo.

50-51
52-53

Golpee un implemento que l mismo
elabore.
Golpee un globo en movimiento con
un bat que elabore con peridico.
Lista de cotejo de material
(20%)
Preguntas de
autorreflexin escritas
(20%)
Bloque III: Yo y los
otros.

Contenido: Artes
visuales.

Expresa sus ideas al
realizar el diseo y la
creacin de una maqueta.

Construcciones de
todos los tiempos.

46-51

Disee la maqueta de la casa que le
gustara habitar con materiales de
reso.
Rbrica de diseo de
maqueta (60%)

mbito: Estudio.

Proyecto: Leer, resumir
y escribir textos
expositivos que

Entiende la utilidad de
resumir usando tablas.
Establece criterios de
clasificacin de un
conjunto de informaciones.
Jerarquiza informacin en
una tabla o cuadro de
resumen.
Estructura y redacta textos
expositivos que implican
clasificacin.
Organizar
informacin.
Clasificar
informacin.
Del cuadro al texto
expositivo.

59
60, 61
62

81-84

Lea y complete el cuadro de resumen
con los datos del texto.
Complete la tabla con la informacin
que falta.
Redacte un texto expositivo.

''El azcar. Paso a paso''.

texto expositivo (40%)

Organizacin y
clasificacin de la
informacin. Rbrica
(40%)

Criterios de clasificacin
por escrito (20%)

Tema: Significado y
usos de los nmeros.

Subtema: Nmeros
decimales.

Tema: Significado y
usos de las
operaciones.

Subtema: Problemas
aditivos.

Usa escrituras con punto
decimal hasta milsimos
para expresar medidas.
implican sumar o restar
fracciones (denominador
diferente) y nmeros
decimales.

Medidas en
nmeros
decimales.
Fracciones y
decimales.

173, 174
175, 176

90-92
93-95

Ordene cantidades de menor a mayor.
Escriba en la tabla nmeros
ordenados como se indica.
Resuelva problemas.

actividades (20%)

Resolucin de problemas
con fracciones. Rbrica
(30%)

decimales. Rbrica (30%)

Cmo son los
materiales y sus
interacciones?

Tema: Importancia del
agua como disolvente
universal.


Relaciona la solubilidad de
las sustancias con algunos
procesos de
contaminacin del agua, a
fin de identificar acciones
para evitarla.

Agua y
contaminacin
257 85-87

Complete el esquema y conteste
preguntas.

Registro de respuestas
(30%)
Cotejo de esquema (30%)
proceso (30%)
Eje temtico:
Poblacin mundial.

Tema: Poblacin y
cultura.

Describe la distribucin de
la poblacin mundial.

Distribucin de la
poblacin.

305, 306 75-81 Analice el mapa y una con una lnea
los recuadros para formar oraciones
vlidas.
Complete el esquema con base en el
mapa.
''Crecimiento de
poblaciones''.
mapa. (20%)
Rbrica de esquema
(20%)

Del Porfiriato a la
Revolucin.

Tema: Estabilidad,
desarrollo econmico e
inversin extranjera.

Tema: Ciencia,
tecnologa y cultura.

Reconoce el desarrollo
econmico y el papel de la
inversin extranjera.
de la ciencia, la tecnologa
y la cultura de Mxico de
fines del siglo XIX a inicios
del siglo XX.

Desarrollo
econmico.
Ciencia y cultura.

357
358

90-92
93-95

Complete nombres de actividades
econmicas en que otros pases
invirtieron en Mxico.
Observe la grfica y conteste.
Seale fotografas de adelantos
durante el Porfiriato.
actividades (50%)

interpretacin (30%)


Bloque III: Nios y
cuidado del medio.

de pertenencia a la
comunidad.

Seccin A1: Mxico,
un pas con
diversas races

Identifica y analiza factores
que contribuyen al
desarrollo de
interdependencia entre los
seres humanos en la
prestacin de bienes y
servicios.

Interdependencia. 404 58-59 Observe las imgenes y marque en la
tabla si el elemento de
interdependencia se cumple en el
diagrama.

actividades (50%)

Rbrica de explicacin
diversidad nacional (20%)

Escala estimativa, sentido
de pertenencia (30%)
que una bala.

Competencia:
de habilidades y
destrezas motrices.

fluidos.

Brazo contra
resortera.
Boleadoras.

54-55
56-57

Busque un blanco.
Lance el proyectil que hizo.
Perfore dos pelotas de esponja por el
centro y las anude.
Juegue con las boleadoras.
(20%)
Preguntas de
(20%)
otros.

Contenido: Artes
visuales.

Investiga de qu manera
influye la arquitectura en la
vida de las personas.

Construcciones de
todos los tiempos.

46-51 Se apoye en la historia de la
humanidad, de una regin o pas
para reflexionar sobre la influencia de
la arquitectura en la vida de las
personas.
(60%)
Estudio: Leer, resumir y
escribir textos
expositivos que

Establece semejanzas y
diferencias ortogrficas
entre palabras de una
familia lxica.
Revisa y corrige el texto
producido.

Familia de
palabras.
Revisin y
autoevaluacin.

63
64

83
84

Observe las palabras y complete el
texto.
Forme familias de palabras.
Complete la tabla con reglas
ortogrficas.
Seale conclusiones correctas e
incorrectas.
Revise el texto escrito mediante una
evaluacin.
''El azcar. Paso a paso''.

ejercicios de familias de
palabras (30%)


Rbrica de revisin y
autoevaluacin (50%)

de las operaciones.

Subtema: Multiplicacin
y divisin.

medida.

Tema: Figuras.

Subtema: Figuras
planas.

Obtiene el residuo de una
divisin, resuelta con
calculadora.
Localiza y traza la altura de
un tringulo cualquiera.

Divisiones con
calculadora.
Altura de
tringulos.

177
178, 179

96-97
98-100

Complete una tabla mediante
divisiones.
Trace las alturas de diversos
tringulos.

''El uso de la calculadora
en la escuela''.

actividades (40%)

Rbrica de uso de la
calculadora (40%)

Autoevaluacin sobre la
observacin de figuras
(20%)
Cmo son los
materiales y sus
interacciones?

Tema: Identificacin de
mezclas y formas de
separarlas.


Identifica mezclas en el
entorno y deduce formas de
separarlas con base en
algunas propiedades de sus
componentes.

Mezclas comunes. 258, 259 89-91

Encierre en la sopa de letras los
procedimientos para separar mezclas.
Escriba el proceso de separacin de
mezclas mostrado en las fotografas.

Registro de informacin
(30%)

proceso (30%)

Autoevaluacin (20%)

Eje: Poblacin y
cultura.

Tema: Poblacin
mundial.

de la concentracin urbana
y de la dispersin rural en
el mundo.

Urbana y rural. 307-308 83-87

Seale si las fotografas pertenecen
a un ambiente urbano o rural.
Escriba tres caractersticas de cada
fotografa.
Complete el mapa conceptual y dibuje
o pegue imgenes.
''Los movimientos
migratorios en
Mxico y el mundo''.

Rbrica de mapa. (30%)

Del Porfiriato a la
Revolucin.

Tema: Movimientos
campesinos y obreros.

Describe las condiciones de
vida e inconformidades de
los diferentes grupos
sociales del Porfiriato.
Condiciones de
vida.
359 96-98

Observe la pintura y contine el
prrafo.
Complete la tabla.
actividades (50%)
Rbrica de tabla de
contenidos (20%)

Bloque III: Nios y
cuidado del medio.

de pertenencia a la
comunidad.

Seccin A1: Mxico,
un pas con diversas
races.

Identifica y analiza factores
que contribuyen al
desarrollo de
interdependencia entre los
seres humanos en la
prestacin de bienes y
servicios.

Interdependencia. 404 58-59 Busque informacin sobre aspectos
de la historia de Mxico que
expliquen la composicin diversa de
nuestra sociedad.

actividades (50%)

Escala estimativa: sentido

Registro anecdtico,
interdependencia (30%)
que una bala.

Competencia:
de habilidades y
destrezas motrices.

fluidos.

Atrapadas
precisas.
58-59 Divida un palo en seis partes y decore
cada parte.
Lance el palo y trate de atraparlo con
la misma mano.

(20%)
Preguntas de
(20%)
otros.

Contenido: Msica.

Identifica y diferencia los
compases de 3/4 y 4/4 en
ejercicios rtmicos, as
como en diversas piezas
musicales.

Tiempo de
comps.
52-53

Siga el ritmo de ejemplos musicales
en los compases de 3/4 y 4/4 con la
ayuda de palmadas y los pies.
(60%)
mbito: Literatura.

Proyecto: Leer y escribir
poemas.

Lee y selecciona poemas.
Identifica el sentido literal o
figurado de las palabras en
un poema.
Identifica recursos literarios.
Identifica la rima.

Leer poemas.
Lenguaje literal y
figurado.
Figuras retricas.
La rima.

65
66
67
68-69

87-96

Seleccione poemas acerca de
distintos sentimientos, y comparta el
que ms le gust.
Indique si las frases estn escritas en
lenguaje literal o figurado.
Escriba la figura retrica que
corresponde a cada ejemplo.
Identifique si los poemas tienen rima
consonante o asonante.
''Gota de lluvia y otros
poemas para nios y
jvenes''.

Registro de poemas (30%)

Lectura del poema elegido.
Rbrica (30%)

actividades (40%)
medida.

Tema: Medida.

clculo.

Construye una frmula
para calcular el rea del
paralelogramo.

rea del
paralelogramo.
180-181 101-102

Transforme un romboide en
rectngulo con las mismas
dimensiones, y calcule el rea de
ambas figuras.
Observe el esquema y conteste.
Conteste s o no a cada idea.
Registro y cotejo de tems
escritos (40%)

Elaboracin de figuras.
Rbrica (30%)

Gua de observacin de
las figuras (30%)
Cmo son los
materiales y sus
interacciones?

Tema: Identificacin de
mezclas y formas de
separarlas.

mbito: El
conocimiento
cientfico.

Argumenta por qu el aire
es una mezcla y explica
algunas acciones para
evitar su contaminacin.
Reconoce la cada de los
objetos como evidencia de
la accin de la fuerza de
gravedad.

El aire, una
mezcla.
Fuerza de
gravedad.

260-261
262

92-93
95-97

Analice la grfica, reflexione y
relacione los textos con el tipo de gas
que corresponde.
Ordene las imgenes.
Observe las fotografas y escriba la
clave.
Escriba cmo acta la fuerza de
gravedad en cada imagen.
(30%)

proceso (30%)

actividades (20%)

Eje: Poblacin y
cultura.

Tema: Poblacin
mundial.

de la concentracin urbana
y de la dispersin rural en
el mundo.

Urbana y rural. 307-308 83-87 Reflexione, en grupo, acerca de las
diferencias de las condiciones en
espacios urbanos y rurales en pases
con diferente desarrollo econmico.
mapa. (20%)
Rbrica de trabajo
colaborativo (40%)

Del Porfiriato a la
Revolucin.

Tema: La oposicin de
Francisco I. Madero y el
inicio de la Revolucin
Mexicana.

Reconoce las ideas
polticas de Madero y su
influencia en el inicio de la
Revolucin
Mexicana.

La Revolucin
Mexicana.

360 97-104

Escriba por qu fue importante la
entrevista que James Creelman le hizo
a Daz.
Seale las acciones democrticas
de Madero.
Complete el prrafo.
''El surgimiento del cine en
Mxico''.

actividades (50%)

(20%)


Bloque III: Nios y
nias que
trabajan por la equidad,
contra la discriminacin
y por el cuidado del
medio.


Seccin A2: A favor de
la diversidad y contra la
discriminacin.

Reconoce situaciones de
discriminacin, equidad e
intolerancia en los rasgos
individuales de las personas
(gnero, edad, etnia,
religin, discapacidad,
orientacin y preferencia
sexual).

Ser tolerantes. 405 60-65

Coloree los crculos de las acciones
que promueven la tolerancia.
Ordene las palabras para formar
oraciones.

actividades (50%)

Escala estimativa:
tolerancia (20%)

Escala estimativa, aprecio
por la diversidad (30%)
que una bala.

Competencia:
Expresin y
desarrollo de
habilidades y
destrezas motrices.

fluidos.

Piernas rpidas. Ponga a prueba su flexibilidad
haciendo las actividades que le
sugiere su libro.

Preguntas escritas de
autorreflexin (20%)
otros.

Contenido: Expresin
corporal y danza.

Identifica la relacin entre
la danza y las artes visuales
y plsticas.

Danza con las
artes visuales.

50-51

Busque fotografas, esculturas o
pinturas para que registre la manera
en que la danza se a.
de integracin de las artes
plsticas (50%)

mbito: Literatura.

Proyecto: Leer y escribir
poemas.

Emplea smiles,
metforas, repeticiones y
otros recursos poticos.
Planea la escritura de un
poema.
Escribe un poema.

La rima.
Plan de escritura.
Escribir un poema.

68-69
70-71
72

97-100

Escriba versos usando figuras
retricas y rimas.
Escriba los estados de nimo que le
provocan diversas imgenes.
Describa un sentimiento con palabras,
sin mencionarlo directamente.
Escriba un poema.
''Colores con brisa''.
''Digo de noche un gato y
otros poemas''.

Redaccin de versos.
Rbrica (20%)
Redaccin de poema.
Rbrica (40%)
actividades (30%)
medida.

Tema: Medida.

clculo.

Subtema: Unidades.

Deduce la frmula para
calcular el rea del
tringulo y el trapecio.
Calcula permetros o
reas de figuras que
resultan de la combinacin
de otras.
Identifica los mltiplos y los
submltiplos del metro
cuadrado y de las medidas
agrarias.
Permetros y
reas.
Medidas de
superficie.

182-183
184-185

103-105
106-108

Calcule el rea de los rectngulos y
romboides, y conteste.
Relacione con una lnea las
equivalencias entre las unidades de
superficie.
Observe las medidas de superficie y
conteste.

mental''.
Registro y cotejo de tems
sobre permetro y rea
(40%)

(40%)

Cmo son los
materiales y sus
interacciones?

Tema: Relacin entre
la cada y el peso de
los objetos por la fuerza
de gravedad.

mbito: El
conocimiento
cientfico.

Deduce que el peso de un
objeto produce efectos
sobre otros debido a la
fuerza de atraccin de la
gravedad que ejerce la
Tierra.

Peso de los
objetos.
263 96-97

Observe las fotografas y conteste.
Observe las fotografas y complete el
texto.

actividades (50%)

tems o explicacin del
fenmeno (30%)

Eje: Poblacin y
cultura.

Tema: Poblacin
mundial.

Reconoce causas y efectos
de la migracin de la
poblacin en el mundo.

La migracin. 309-310 89-93

Investigue los pases que tienen
nmero de emigrantes e inmigrantes.
Seale en un mapa los pases
expulsores y los receptores de
migrantes.
Rbrica de mapa. (20%)
investigacin (40%)

Del Porfiriato a la
Revolucin.

Tema: El desarrollo del
movimiento armado y
las propuestas de los
caudillos
revolucionarios.

Identifica momentos del
desarrollo de la lucha
armada y las propuestas de
los caudillos
revolucionarios.

La Revolucin
Mexicana.

361 99-104

Complete la tabla con los caudillos
revolucionarios, sus documentos y
demandas.
Ordene cronolgicamente los
momentos de la Revolucin
mexicana.
actividades (40%)
Rbrica de tabla de
contenidos (30%)

Bloque III: Nios y
cuidado del medio.

de pertenencia a la
comunidad, a la nacin
y a la humanidad.

Seccin A3: Diversidad
natural de Mxico en
riesgo.

Promueve la accin
colectiva a favor de un
ambiente sano y equilibrado
y participa de forma
organizada en actividades
tendientes a mejorar su
entorno social y natural.

Ambiente sano y
equilibrado.

406 60-65

Lea un texto acerca de la huella
ecolgica y responda preguntas.
Escriba en el recuadro si se trata de
una accin ecolgica o no
ecolgica.

actividades (40%)

Rbrica de trabajo
colaborativo (20%)


Escala estimativa, sentido
que una bala.

Competencia:
de habilidades y
destrezas motrices.

fluidos.

Canicotas. 62-63 Controle la fuerza y velocidad con que
golpea un objeto.

Preguntas de
(20%)
otros.

Contenido: Expresin
corporal y danza.

Construye una secuencia
dancstica a partir de un
tema basado en obras
pertenecientes a las artes
visuales.

Danza con las
artes visuales.

50-51

A partir de obras plsticas o
escultricas, explore los movimientos
que lo conduzcan a la danza.
En equipos, disee el vestuario y la
escenografa.
(40%)
Rbrica trabajo
colaborativo (60%)
mbito: Participacin

Proyecto: Expresar por
escrito su opinin
fundamentada.

Lee y analiza un texto
informativo acerca de un
tema actual y discutible.
Relee y compara puntos de
vista.
Toma notas y utiliza
palabras clave para hacer
anotaciones cortas que
resuman las ideas
centrales.

Expresar la
opinin.
Comparar puntos
de vista.
Palabras clave
para tomar notas.

73-74
75
76

103-108

Lea dos textos con puntos de vista
distintos.
Relea los textos y exprese por qu
est de acuerdo o en desacuerdo con
ellos.
Encuentre las ideas centrales de los
textos.
Resuma los puntos de vista de los
textos.
''Hablemos de. . .
Biotecnologa''.
''La ortografa en la
produccin de textos''.

Expresin de la propia
opinin. Escala estimativa
(30%)

Elaboracin y
autorevisin de
definiciones (20%)

Resume puntos de vista.
Rbrica (30%)

actividades (20%)
Eje: Manejo de la
informacin.

Tema: Anlisis y
representacin de la
informacin.

proporcionalidad.

Establece el porcentaje
como regla de
correspondencia n de cada
100.

El porcentaje. 186-187 109-111 Complete las tablas de acuerdo con
cada situacin.
Observe artculos con sus precios y
descuentos, y complete la tabla.
Relacione porcentajes, fracciones
decimales y fracciones comunes.
actividades (20%)

Soluciones de problemas.
Rbrica de uso de
porcentaje (30%)

Rbrica de conversiones
(30%)

Cmo son los
materiales y sus
interacciones?

Proyecto:
Funcionamiento con
dispositivos.

mbito: El
conocimiento
cientfico.

para explicar el
funcionamiento y la
construccin de
dispositivos.
Explica el funcionamiento
de un filtro con base en las
materiales que se utilizan
en su construccin.
Funcionamiento
de dispositivos.

264 98-99

Lea el texto y los dilogos de la
ilustracin y conteste.
Ordene las imgenes de los pasos
para recolectar, filtrar y almacenar
agua de lluvia.

actividades (50%)

tems o explicacin del
fenmeno (30%)

Eje: Poblacin y
cultura.

Tema: Poblacin
mundial.

Reconoce causas y efectos
de la migracin de la
poblacin en el mundo.

La migracin. 309, 310 89-93

Escriba eventos en la columna
correcta.
Escriba la clave segn los efectos de
migracin que se enuncian.
oral del fenmeno (20%)

Del Porfiriato a la
Revolucin.

Tema: La Constitucin
de 1917 y sus
principales artculos.

Tema: La cultura
revolucionaria.

Identifica las principales
garantas establecidas en
la Constitucin de 1917.
Valora el legado que ha
dejado la cultura
revolucionaria en nuestro
presente.

La Constitucin
de 1917.
La cultura
revolucionaria.

362
363

105
106-107

Escriba en cada imagen el artculo
que ilustra.
Escriba el artculo al que se refiere
cada texto.
Complete la tabla con los artistas
trascendentes de la Revolucin.
Observe el mural y responda
preguntas.
''Revolucin Mexicana e
historia
oral''.
''Haciendas de Mxico en
los siglos XVIII y XIX''.

actividades (60%)

(20%)


Bloque III: Nios y
cuidado del medio.


Seccin A4: Nuestras
leyes respaldan la
diversidad cultural.

Conoce el respaldo que la
Constitucin Poltica de
los Estados Unidos
Mexicanos brinda a la
diversidad cultural en
Mxico.

Diversidad cultural.407 68-70 Observe el mapa y seale los grupos
indgenas.
Conteste las preguntas.

actividades (50%)


Escala estimativa, respeto y
aprecio por la diversidad
(30%)

que una bala.

Competencia:
de habilidades y
destrezas motrices.

fluidos.

Rocas de la
suerte.
Divida en tres grupos las rocas
coleccionadas, y las pinte, de modo
que tenga cinco de cada color.
Les d un valor y las lance.
(20%)
Preguntas de
(20%)
otros.

Contenido: Teatro.

Comprende el tiempo
ficticio.
Descubre que el tiempo
ficticio es divertido.

Juguemos con el
tiempo.

54-55

Lea cuentos, narraciones y textos
dramticos, en los que le sea posible
identificar el espacio y el tiempo ficticio
en los que los personajes existen.
(60%)
mbito: Participacin.

Proyecto: Expresar por
escrito su opinin
fundamentada.

Une oraciones por medio de
conectores causales,
temporales y lgicos.
Plantea un debate.
Escribe su opinin.

Armar
argumentos.
Planear un debate.
Elige argumentos,
ideas y ejemplos
para hacer una
carta.

77
78
78

109-112

Elija el conector adecuado para cada
argumento.

''La escritura en la
escuela''.
Redaccin una carta.
Rbrica (30%)

Rbrica del debate (30%)

Elaboracin de
argumentos. Escala
estimativa (20%)

Eje: Manejo de la
informacin.

Tema: Anlisis y
representacin de la
informacin.

Subtema: Nociones de
probabilidad.

Determina los elementos de
una experiencia aleatoria.

Espacio muestral. 188-189 112-114 Determine el espacio muestral de
cada experimento.
Complete el recurso grfico para
obtener el espacio muestral de los
experimentos.

''Trucos con sombreros''.
''Prediccin y azar''.

Determinacin de espacio
muestral Rbrica (20%)

de combinaciones del
espacio muestral (30%)
actividades (30%)
Cmo son los
materiales y sus
interacciones?

Proyecto:
Funcionamiento con
dispositivos.

mbito: El
conocimiento
cientfico.

para explicar el
funcionamiento y la
construccin de
dispositivos.
Explica el funcionamiento
de un filtro con base en las
materiales que se utilizan
en su construccin.

Funcionamiento
de dispositivos.

264, 265 98-99

Lea el texto y los dilogos de la
ilustracin y conteste.
Ordene las imgenes de los pasos
para recolectar, filtrar y almacenar
agua de lluvia.
Describa los pasos de la actividad
anterior.
Escriba recomendaciones.
actividades (30%)

proceso (50%)

Eje: Poblacin y
cultura.

Tema: Poblacin
mundial.

Reconoce la importancia de
la diversidad cultural del
mundo.

Diversidad cultural.311 95-101

Analice grficas y marque las
afirmaciones correctas.
Observe la imagen e identifique las
expresiones culturales.
grficas (20%)
oral (20%)

Del Porfiriato a la
Revolucin.


Conoce la organizacin y
el funcionamiento de las
haciendas.
Reconoce la influencia de
los pases europeos en la
cultura mexicana.

La vida en las
haciendas.
Legados culturales
extranjeros.

364
365

110-111
108-109

Escriba los tipos de hacienda del
Porfiriato.
Relacione descripciones de tipos de
hacienda con las construcciones.
Escriba de qu personajes tratan los
prrafos.
Observe las imgenes de
construcciones y conteste las
preguntas.
''Haciendas de Mxico en
los
siglos XVIII y XIX''.

actividades (60%)

la influencia cultural (20%)


Bloque III: Nios y
nias que
trabajan por la equidad,
contra la discriminacin
y por el cuidado del
medio.


Seccin A4: Nuestras
leyes respaldan la
diversidad cultural

Conoce el respaldo que la
Constitucin Poltica de
los Estados Unidos
Mexicanos brinda a la
diversidad cultural en
Mxico.

Diversidad cultural.407 68-70 Redacte un texto en el que describa
las costumbres que tienen en su etnia
o en un grupo tnico de su entidad.
En equipos, comparta sus escritos.

actividades (40%)

Escala estimativa, respeto y
aprecio por la diversidad
(30%)

oral: las leyes ante la
diversidad (30%)
que una bala.

Competencia:
de habilidades y
destrezas motrices.

actividad motriz mediante
movimientos rpidos y
fluidos.

Juega e inventa. 64-65

Realice actividades de atrapar, lanzar,
golpear.
Educacin

Preguntas de
(20%)
otros.

Contenido: Teatro.

Crea, transita y ocupa un
tiempo ficticio en el que se
desarrolla una accin o
conflicto.

Juguemos con el
tiempo.

54-55

En equipos, improvise escenas con
base en un tiempo ficticio establecido
por el docente.
Rbrica de trabajo
colaborativo (60%)
Del_____________de_____________al_____________de_____________.
Bloque 4
mbito: Estudio.

Proyecto: Reeditar un
artculo de
divulgacin.

Lee artculos de
divulgacin y resuelve
dudas de lectura.
Plantea preguntas para
resolver sus dudas a partir
de la lectura.

Artculos de
divulgacin.
Plantear
preguntas.
Tabla de datos y
grficas.

81, 82
83
84

117-123

Lea artculos y subraye ideas
principales, comentarios de expertos y
datos numricos.
Redacte una pregunta para cada
imagen.
Una la funcin con la grfica o
esquema correspondiente.
Lista de cotejo,
identificacin de
informacin (30%)

Rbrica de redaccin de
preguntas (40%)

Escala estimativa lectura y
subrayado de ideas
principales (30%)

de los nmeros.

Subtema: Nmeros
naturales.

Investiga sobre las reglas
de funcionamiento de
sistemas de numeracin
antiguos no posicionales
como el egipcio y el
chino-japons.

Sistemas de
numeracin
191, 192 121-126 Observe los nmeros del sistema
egipcio y deduzca el valor de cada
signo.
Observe ideogramas.
Escriba el valor de nmeros del
sistema chino.
Complete la tabla sobre los sistemas
de numeracin estudiados.
Cotejo de deduccin de
signos (30%)


(20%)

Tabla de registro de
sistemas numricos (30%)
Qu efecto produce
la interaccin de las
cosas?

mbito: El cambio y sus
interacciones.

Tema: La propagacin
del sonido y sus
implicaciones en la
audicin.

Relaciona la vibracin de
los materiales con la
propagacin del sonido.

Propagacin del
sonido.
267 105-109 Lea el experimento y conteste las
preguntas.

Rbrica, proceso del
experimento (30%)
Cotejo del esquema (30%)
Escala estimativa; anlisis
del experimento (30%)
Autoevaluacin (10%)
Economa y sociedad.

socioeconmicas del
mundo.

Reconoce caractersticas
e importancia de las
actividades primarias del
mundo.

Actividades
primarias.

313, 314 109-117

Observe la ilustracin y complete el
esquema.
Relacione condiciones naturales con
actividades primarias.
Escriba las actividades primarias que
se favorecen.
Explique la importancia de las
actividades primarias.
Rbrica de relacin de
contenidos (20%)
importancia (30%)

De los caudillos a las
instituciones
(1920-1982). Panorama
del periodo.

Tema: De los caudillos
al presidencialismo.

Ubica algunos
acontecimientos del periodo
y aplica los trminos
dcada y siglo.
Identifica las causas de la
lucha por el poder de los
caudillos
posrevolucionarios.

Ubicacin del
periodo.

367
368

116-120
121-126

Observe la lnea del tiempo y anote
la opcin que describe la
informacin.

actividades (50%)

Rbrica de relato de
acontecimiento (30%)


Bloque IV: Vida y
gobierno democrticos.

Competencia:
Comprensin y aprecio
por la democracia.

Seccin A1: En la
democracia, todos
tenemos derechos y
responsabilidades

Comprende y asume las
normas y acuerdos
colectivos basados en
principios democrticos y
sus beneficios para el
bienestar colectivo.

Respeto acuerdos
democrticos.

409 80-81 Anote en los cuadros lo que se pide.
Escriba situaciones en las que le
gustara que las decisiones se
tomaran de manera democrtica.
Educacin

actividades (30%)

Escala estimativa
competencia (aprecio por la
democracia) (40%)

de derechos y obligaciones
(30%)
Bloque IV: Me comunico
a travs del cuerpo.

Competencia: La
corporeidad como
la persona.

Desarrolla los recursos
comunicativos, con el fin de
aprender a hacer uso de un
cdigo con el cuerpo.
Reconoce la relacin de la
expresin verbal con la
expresin gestual.

Los nombres de
mis gestos.
El marco de mis
emociones.

68-69
68
Se coloque frente a un espejo, pase
su mano frente a su cara y cambie de
gesto.
Elabore un marco, se coloque frente a
un espejo y exprese diferentes
sentimientos.

Preguntas de
(20%)
Bloque IV: Yo y los
otros.

Contenido: Artes
visuales.

Reconoce y utiliza la
instalacin como recurso
para manifestar ideas y
experiencias personales.
Identifica formas de
intervenir en el espacio.

Qu es una
instalacin
artstica?
62-63 Observe imgenes de instalaciones y
reconozca las expresiones y los
materiales utilizados.
(50%)
mbito: Estudio.

Proyecto: Reeditar un
artculo de
divulgacin.

Identifica la relacin entre
los datos y los argumentos
de un texto expositivo
Identificar datos de
soporte.

85, 86

124-126 Lea un texto y organice la
informacin en grficas.
Escriba un artculo de divulgacin
acerca de un tema dado o alguno de
su inters.
Busque informacin para apoyar su
argumento.
Rbrica de
autoevaluacin de lectura
(30%)

Presentacin de
informacin. Rbrica
(40%)

proceso de bsqueda de
informacin (30%)

de los nmeros.

Subtema: Nmeros
decimales.

involucren el valor
posicional en la notacin
decimal.
impliquen la bsqueda de
divisores de un nmero.

Valor posicional y
decimales.

195-196 127-129 Resuelva divisiones con y sin
calculadora.
Relacione las operaciones con sus
resultados.
Resuelva problemas.

resultados (40%)

Rbrica (40%)

Qu efecto produce
cosas?

la salud.

Tema: La propagacin
del sonido y sus
implicaciones en la
audicin.

Describe la propagacin
del sonido en la audicin.
evitar los sonidos intensos.

Audicin.
Cuidado del
odo.

268
269

110-111
111

Ordene el proceso que permite
escuchar sonidos.
Indique en el esquema las partes del
odo y las partes donde ocurren los
procesos anteriores.
''Qu onda con Tica y
Prac!''

Cotejo de esquema (30%)

Escala estimativa;
identificacin del proceso
(30%)

Autoevaluacin (10%)
Rbrica de cuidado de la
propia salud (30%)

Economa y sociedad.

socioeconmicas del
mundo.

Reconoce las
caractersticas e
importancia de las
actividades secundarias en
el mundo.

Actividades
secundarias
315, 316 119-125

Observe alrededor del saln y realice
lo que se le pide.
Escriba la materia prima que se
emplea para elaborar cada producto.
Reflexione y conteste.
Rbrica de esquema
(20%)
Escala estimativa, proceso
de reflexin (30%)

instituciones
(1920-1982).

Tema: De los caudillos
al presidencialismo.

Explica algunas causas y
consecuencias de la
rebelin cristera.
la creacin del partido
nico y el surgimiento de
los partidos de oposicin.

La rebelin
cristera.
Partido oficial.

369
370

127
128-129
Ordene los acontecimientos.
Lea el texto y conteste.
Complete la tabla y encierre lo que se
le pide.
Marque la planilla que considere ms
justa.

actividades (50%)

de acontecimiento (30%)

Bloque IV: Vida y

justicia.

Seccin A1: En la
democracia, todos
tenemos derechos y
responsabilidades.

Aprecia positivamente los
actos de las autoridades
encaminados al bienestar
colectivo y a garantizar los
derechos.

La funcin de la
autoridad.

410 83-85 Conteste preguntas.
Identifique las caractersticas que la
autoridad debe tener en todo
momento.

actividades (30%)

democracia) (40%)

de derechos y obligaciones
(30%)
a travs del cuerpo.

Competencia: La
corporeidad como
la persona.

expresin gestual.
Expresin
personal.
70-71 Investigue cmo expresan algunas
acciones o emociones las personas.
Registre sus investigaciones en una
tabla.
(30%). Rbrica de
ejecucin de la actividad
motora (30%)
Preguntas de
(20%)
Bloque IV: Yo y los
otros.

Contenido: Artes
visuales.

Reconoce y utiliza la
instalacin como recurso
para manifestar ideas y
experiencias personales.
Disea y crea una
instalacin.
Qu es una
instalacin
artstica?
62-63 Seleccione un tema de inters y los
materiales para hacer una
instalacin.

(50%)
Literatura.

Hacer una obra de
teatro con personajes
prototpicos de los
cuentos.

Lee cuentos de hadas
tradicionales.
Analiza los personajes.

Lee cuentos de
hadas.
Los personajes.

87
88

129-134 Comente los cuentos de hadas que
conozca.
Lea un cuento y escriba las
caractersticas de los personajes.
Lea cuentos y los compare.
Complete el cuadro sinptico con los
personajes del cuento que haya
ledo.

''La comedia de los logros''.
''El teatro en la escuela''.
''Didctica del teatro
escolar''.

Registro de comentarios
(20%)

Registro de caractersticas
(20%)

Rbrica de
autoevaluacin de lectura
(10%). Evaluacin de
lectura (20%)

Lista de cotejo de cuadro
sinptico (30%)


de las operaciones.

Subtema: Problemas
multiplicativos.

impliquen multiplicar
nmeros fraccionarios y
decimales por naturales.

Multiplicacin por
decimales.

197, 198 133-136 Realice operaciones.
Observe el ejemplo y resuelva
ejercicios.

mental''.
(20%)

de clculo mental (40%)

Rbrica (40%)
Qu efectos produce
cosas?

del circuito elctrico y
su aprovechamiento.

mbito: La tecnologa.

Obtiene conclusiones
acerca del funcionamiento
reconoce sus componentes
como conductores o
aislantes.

Circuito elctrico.

270, 271 113-115 Escriba el nombre de cada elemento
del circuito elctrico.
Escriba la palabra ''conductor'' o
''aislante'' segn corresponda.
Observe las ilustraciones y coloree lo
que se le indica.
''Planeta Tierra''.

funcionamiento (40%)
informacin (40%)
Autoevaluacin (20%)
Economa y sociedad.

socioeconmicas del
mundo.

Reconoce las
caractersticas e
importancia de las
actividades secundarias en
el mundo.

Actividades
secundarias.
315, 316 119-125 A partir de mapas e informacin
diversa, localice los pases con
mayor desarrollo industrial y
reconozca las condiciones que
favorecen el desarrollo de esta
actividad.

de mapas (20%)
importancia (30%)

instituciones
(1920-1982).

Tema: La seguridad
social y el inicio de la
explosin
demogrfica.

Explica la importancia de la
seguridad social y las
causas del crecimiento
demogrfico.

Seguridad social. 374 140-142

Analice la tabla y consulte su libro de
Historia de la sep para contestar.
Subraye las causas del crecimiento de
la poblacin.

actividades (50%)
Rbrica de tabla de
contenidos (30%)
(20%)

Bloque IV: Vida y

Competencia:
por la democracia.

Seccin A2:
Aprendiendo a ser
mayora y minora.

Utiliza procedimientos como
el dilogo, la votacin, el
consenso y el disenso en la
toma de decisiones.

Dialogar es
decidir.
411 81-82 Entreviste a cinco personas.
Responda de acuerdo con los
resultados.

actividades (40%)

democracia) (30%)

Rbrica de procesos de
dilogo y toma de
cesaciones (30%)
a travs del cuerpo.

Competencia: La
corporeidad como
la persona.

expresin gestual.

Me expreso. 74-76 Tome nota de las reacciones que
tienen las personas con las que
platique.
- Registre las reacciones en una tabla
que se le propone.

Registro de actividad (20%)
Preguntas de
(20%)
Bloque IV: Yo y los
otros.

Contenido: Expresin
corporal y danza.

Identifica el manejo
coreogrfico y los
principales significados de
las danzas folclricas en
versiones escenificadas y
su expresin autctona.

Los bailes
folclricos del
mundo.

64-65 Observe montajes escnicos de
danzas folclricas de alguna parte del
mundo.
Observe videos con las danzas de los
grupos originales.
(50%)
mbito: Literatura.

Proyecto: Hacer una
obra de teatro con
personajes
prototpicos de
cuentos.

Emplea esquemas para
plantear una trama.
La trama de un
cuento.
89, 90 134 Elija personajes para escribir un
cuento.
Complete la tabla.
Relate hechos y dilogos de una
parte del cuento.
Proponga un ttulo para el cuento.

escolar''.
Lista de cotejo de tabla de
contenidos (30%)

Rbrica de relato (30%)

actividades (40%)

Tema: Estimacin y
clculo mental.

Subtema: Nmeros
decimales y
fraccionarios.

Elabora recursos de
clculo mental con
nmeros fraccionarios y
decimales.

Clculo mental
con fracciones.

199, 200 137-138

Complete tablas calculando lo que se
indique.
Realice mentalmente operaciones con
fracciones.
Relacione operaciones con su
resultado.
Escriba el signo menor que, mayor
que o igual.
mental''.

(20%)

de clculo mental (40%)

Rbrica (40%)

Qu efectos produce
cosas?

su aprovechamiento.

mbito: La tecnologa.

Identifica aplicaciones del
circuito elctrico y
transformaciones de la
electricidad en la vida
cotidiana.

Electricidad y vida
cotidiana.

272 116-117 Escriba las palabras que completen el
texto.
Estime lo que ocurrira si se coloca
cada uno de los objetos de la tabla en
el circuito.
Prac!''

funcionamiento (40%)
informacin (40%)
Autoevaluacin de la
estimacin (20%)
Economa y sociedad.

socioeconmicas del
mundo.

Reconoce las
caractersticas e
importancia de las
actividades terciarias en el
mundo.

Actividades
terciarias.
317, 318 127-135 Escriba la letra que corresponda
segn la actividad terciaria.
Lea la situacin y complete las
oraciones.
Con base en la actividad anterior,
realice lo que se le pide.
importancia (40%)

instituciones
(1920-1982)

Tema: El impulso a la
economa.

Explica condiciones que
dieron origen a las
demandas de obreros,
campesinos y clase media.

La economa
nacional.

373 130-131 Escriba la clave que corresponde.
Complete la tabla.
''Movimientos campesinos
posrevolucionarios''.

actividades (50%)
(30%)

Bloque IV: Vida y

Competencia:
por la democracia.

Seccin A2:
Aprendiendo a ser
mayora y minora.

Utiliza procedimientos como
el dilogo, la votacin, el
consenso y el disenso en la
toma de decisiones.

Dialogar es
decidir.
411 81-82 Identifique junto con el grupo un
asunto de inters comn relacionado
con la convivencia escolar.
Elija el tema mediante una votacin.
Disee carteles donde se convoque a
reflexionar sobre el tema.
actividades (30%)

democracia) (40%)

dilogo y toma de
decisiones (30%)
a travs del cuerpo.

Competencia: La
corporeidad como
la persona.

expresin gestual.
De compras sin
hablar.
72-73 Juegue a comunicarse sin hablar.

Preguntas de
(20%)
Bloque IV: Yo y los
otros.

Contenido: Expresin
corporal y danza.

Recrea danzas autctonas
mediante la composicin
de secuencias
dancsticas.

Los bailes
folclricos del
mundo.

64-65 Junto con su equipo, seleccione una
danza para analizarla
(40%)
Rbrica de trabajo
colaborativo (30%)
mbito: Literatura.

Proyecto: Hacer una
obra de teatro con
personajes
prototpicos de los
cuentos.

Sigue el formato de los
guiones teatrales: distingue
escenas, acotaciones y
dilogos.
Emplea la puntuacin para
organizar dilogos, las
intenciones comunicativas y
las acotaciones del guin
teatral.

El guin de
teatro.

91, 92, 93 135-136 Analice el texto y subraye los
personajes.
Identifique escenas en el relato.
Escriba un dilogo con base en una
trama.
Imagine el escenario y lo dibuje.
Haga una lectura dramatizada.
escolar''.
anlisis de texto (30%)

un dilogo (40%)

Rbrica de lectura
dramatizada (30%)

medida.

Tema: Figuras.

Subtema: Cuerpos.

Clasifica prismas de
acuerdo con su nmero de
caras, aristas y vrtices;
polgonos que forman sus
caras o aristas, etctera.

Clasificacin de
los prismas.

201, 202 139-144 Trace cuerpos guindose con el
ejemplo.
Complete la tabla con base en los
cuerpos anteriores.
Observe los cuerpos y conteste.
''La geometra:
imaginacin espacial y
otros ejercicios''.
''Manga Mana''.

Lista de cotejo, trazo de
figuras (40%)

Tabla de registro (40%)

Qu efectos produce
cosas?

Tema: La conduccin
del calor y su
aprovechamiento.

mbito: El
conocimiento
cientfico.

Describe procesos de
transferencia del calor en
algunos materiales y su
importancia en la
naturaleza.
Reconoce el uso de
conductores de calor en
actividades cotidianas y la
prevencin de accidentes.

Transferencia de
calor.
273
274

119-123

Observe imgenes y complete
descripciones.
Escriba el inciso que corresponda a la
imagen.
Escriba ''s'' o ''no'' segn est de
acuerdo o no con las afirmaciones.
Observe la imagen y seale la
explicacin con que est ms de
acuerdo.
Prac!''

(40%)

proceso (40%)

Autoevaluacin (20%)
Economa y sociedad

socioeconmicas del
mundo.

Reconoce las
caractersticas e
importancia de las
actividades terciarias en el
mundo.

Actividades
terciarias.
317, 318 127-135 Reflexione, junto con sus
compaeros, en la importancia de las
actividades terciarias en la economa
de los pases, en la generacin de
empleos y en la satisfaccin de
necesidades.
Escala estimativa, proceso
de reflexin (20%)
importancia (30%)

Historia
instituciones
(1920-1982).

Tema: El impulso a la
economa.

Reconoce el impacto de la
expropiacin petrolera en
la economa mundial.
Identifica las consecuencias
econmicas y polticas
de la participacin de
Mxico en la Segunda
Guerra Mundial.

Expropiacin
petrolera.
Segunda Guerra
Mundial.

371
372

132
133-137
Escriba el trmino que corresponde a
cada definicin.
Dibuje las flechas correctas en el
esquema.
Escriba los incisos correspondientes
en la lnea del tiempo.
actividades (40%)
Rbrica de esquema de
contenidos (40%)

Bloque IV: Vida y

la justicia.

Seccin A3: Las leyes:
acuerdos que protegen
nuestros derechos.

Reconoce que la
Constitucin es un
conjunto de leyes para
todos los mexicanos y
explica situaciones de la
vida cotidiana que estn
reguladas por principios
constitucionales.

La Constitucin. 412 83-85 Subraye la respuesta correcta.
Relacione con lneas cada artculo
con lo que establece.
Sugiera un artculo que le gustara
agregar a la Constitucin.

actividades (50%)

Registro anecdtico
(legalidad y justicia) (20%)

oral (30%)
a travs del cuerpo.

Competencia: La
corporeidad como
la persona.

expresin gestual.

Imitadores. 77-78 Imite a algn compaero, profesor,
familiar, personaje, etctera.
Comente su experiencia ante el grupo.

Preguntas de
autorreflexin y comentario
(30%)
Bloque IV: Yo y los
otros.

Contenido: Msica.

Identifica auditivamente el
valor de octavo (o corchea)
y su respectivo silencio,
asocindolos con su
representacin grfica.
Calla, corchea,
calla.
65-68 Identifique que 2/8 caben en el tiempo
de un cuarto (o negra).

(50%)
mbito: Participacin

Proyecto: Hacer un
men.

Investiga y organiza el
crculo alimentario del
Plato del Bien Comer.
Descubre la relevancia de
la informacin con la que
se cuenta y toma notas.
Explora etiquetas
comerciales y organiza la
informacin en la tabla de
datos.

Investigar con un
propsito.
Seleccionar
informacin.
Etiquetas de
productos.

94
95
96, 97

139-144 Complete el Plato del Bien Comer con
la seccin recortable. Un alimento
con las afirmaciones.
Elabore una nota, la compare y
complete con las de sus compaeros.
Busque etiquetas de un producto y
complete la tabla.
Presentacin de
informacin. Rbrica
(40%)

Lista de cotejo de
elaboracin de nota (30%)

Coevaluacin (30%)
Forma, espacio y
medida.

Tema: Ubicacin
espacial.

Subtema: Sistemas de
referencia.

Tema: Medida.

Subtema:
Conceptualizacin.

Ubica objetos sobre una
cuadrcula.
Identifica y compara
volmenes.

Ubicacin de
objetos.
Comparacin de
volmenes.

203, 204
205-207

145-147
148-150

Coloree en el avin el asiento que
corresponde a cada boleto.
Lea la situacin y conteste.
Pinte del mismo color los cuerpos que
tienen el mismo volumen y conteste.
mental''.

Cotejo de trazo y
reconocimiento de figuras
(40%)


(40%)

Qu efectos produce
cosas?

Proyecto: Dispositivos
de utilidad prctica.

mbito: El
conocimiento
cientfico.

relacionados con la
electricidad y el calor en la
explicacin del
funcionamiento de
dispositivos de uso comn.

Dispositivos de
uso comn.

275 124-125 Ordene el proceso que explica el
funcionamiento de una parrilla
elctrica.
Seale las fuentes de informacin
que podran servir para realizar su
proyecto.

(30%)
proceso (30%)
Escala estimativa del
proceso de investigacin
(20%)
Autoevaluacin (20%)
Economa y sociedad.

socioeconmicas del
mundo.

Compara las condiciones
socioeconmicas de
pases representativos del
mundo.

Condiciones
socioeconmicas.

319 137-141 Recabe informacin en libros,
artculos, revistas e identifique datos
de ingreso, educacin y salud de
varios pases.
Elabore grficas y mapas temticos
con la informacin.
investigacin (30%)
mapas y grficas (30%)
instituciones
(1920-1982).

Tema: Las mujeres y el
derecho al voto.

Tema: La educacin
nacional.

Tema: La cultura y los
medios de
comunicacin.

Tema: La educacin
nacional.

otorgar el derecho al voto a
la mujer.
Explica cambios en la forma
de vida de la poblacin e
identifica las
caractersticas de la
educacin en estas
dcadas.

El voto para las
mujeres.

375
375

143-144
149-150

Complete las oraciones.
Escriba en los recuadros los derechos
de la mujer que se representan.
Identifique los medios de
comunicacin descritos.
Anote el ao de cada evento y
complete la tabla.

''El surgimiento del cine en
Mxico''.

actividades (60%)
interpretacin (20%)

Bloque IV: Vida y
gobierno
Democrticos

la justicia.

Seccin A3: Las leyes:
acuerdos que protegen
nuestros derechos.

Reconoce que la
Constitucin es un
conjunto de leyes para
todos los mexicanos y
explica situaciones de la
vida cotidiana que estn
reguladas por los principios
constitucionales.

La Constitucin. 412 83-85 Investigue qu dice la Constitucin
sobre el derecho a la educacin (art.
3) y a la salud (art. 4) y cules
son las instituciones que contribuyen a
que estos derechos se cumplan.

actividades (40%)

Registro anecdtico
(legalidad y justicia) (20%)

oral (40%)
a travs del cuerpo.

Competencia: La
corporeidad como
la persona.

expresin gestual.
Mil usos. 79-80 Apoye un juego silencioso con gestos
y algn objeto que est a su
alcance.

la actividad motora 60%
Preguntas de
(20%)
Bloque IV: Yo y los
otros.

Contenido: Msica.

Ejecuta ejercicios rtmicos
utilizando el valor de octavo
(o corchea) y sus silencios
con el cuerpo e
instrumentos de distintas
familias.

Calla, corchea,
calla.
65-68 Cree y ejecute diversos ejercicios
rtmicos utilizando los valores de
octavo (o corchea) y silencios, y que
los pueda ejecutar con sonidos
producidos por el cuerpo (palmadas,
pies) o con un instrumento de
percusin.
(50%)
mbito: Participacin

Proyecto: Hacer un
men.

Se familiariza con palabras
frecuentes relativas a la
alimentacin y organiza la
informacin en tablas de
datos.
Define el propsito, hace
un men y lo corrige.

Organizar el
men en tablas.
Hacer un men.

98, 99
100, 101

144-148 Organizado en equipo, decida qu
alimentos son adecuados para tener
una dieta balanceada.
Considere el crculo alimenticio y
haga un men balanceado para un
nio de su edad.
Lista de cotejo de
autocorreccin (30%)

Escala estimativa de trabajo
en equipo (50%)

Recopilacin de
informacin. Rbrica
(20%)
Eje temtico: Manejo
de informacin.

Tema: Representacin
de la informacin.

Subtema: Grficos.

Conoce las convenciones
de una representacin en
una grfica de barras y las
utiliza para la lectura u otra
organizacin de la
informacin.

Grfica de barras. 208-209 151-155 Observe las grficas que se le
presentan.
Comente sus observaciones.
Obtenga informacin de las grficas
contestando lo que se le propone.

Registro de observacin
(30%)


actividades (20%)

de grficas (30%)
Bloque IV: Qu
efectos produce la
interaccin de las
cosas?

Proyecto: Dispositivos
de utilidad prctica.

Disea y construye un
dispositivo para atender una
necesidad.
Evala el producto
elaborado con base en
algunos criterios
establecidos de comn
acuerdo.

Dispositivos de
uso comn.

276-277 124-125 Realice un intercambio de ideas para
identificar criterios que permitan la
evaluacin del producto.
Compare los productos realizados en
el grupo a fin de dar soluciones a las
dificultades surgidas.
(40%)

proceso (40%)

Autoevaluacin (20%)
Eje temtico:
Economa y sociedad.

Bloque IV:
Caractersticas
socioeconmicas del
mundo.

Competencia: Para
adquirir conciencia de
las diferencias
socioeconmicas.

Compara condiciones
socioeconmicas de
pases representativos del
mundo.

Condiciones
socioeconmicas.

319 137-141 Distinga pases con mayores y
menores ingresos.
Relacione los datos obtenidos con la
educacin y la salud.
Reflexione sobre la importancia de
estos aspectos para las condiciones
de vida de las personas.
Rbrica de relacin de
contenidos (20%)
importancia (40%)

instituciones
(1920-1982).

Tema para reflexionar:
El apoyo de Mxico al
pueblo espaol.

Reconoce la solidaridad del
pueblo mexicano con el
espaol.

Solidaridad de los
pueblos.

377 151 Vea el documental ''Exiliados
espaoles en Mxico 1939 en el
barco Sina, en http://alturl.com/9hiv
m.
Propicie la reflexin sobre las
consecuencias que sufren los nios
en las guerras.
''Recuento de poemas''.

actividades (50%)
(20%)
Registro de actitudes en el
dilogo y reflexin con
compaeros (30%)

Bloque IV: Vida y

Competencia:
por la democracia.

Seccin A4: La
responsabilidad de
gobernar, una tarea
para todos.

Comprende que en la
democracia el poder de la
autoridad proviene de la
ciudadana y valora la
participacin de los
ciudadanos en asuntos
pblicos.

Participacin
ciudadana.
413 Participe en una lluvia de ideas con
base en las preguntas: qu es una
eleccin o votacin?, y para qu
sirven?

actividades (50%)

Escala estimativa:
responsabilidad (20%)

Escala estimativa, aprecio
por la democracia (30%)
a travs del cuerpo.

Competencia: La
corporeidad como
la persona.

expresin gestual.
Adivina adivinador. 81-82 Juegue a ''caras y gestos''.

Preguntas de
(20%)
Bloque IV: Yo y los
otros.

Contenido: Teatro.

Conoce y comprende los
gneros teatrales de
comedia y tragedia.

La tragedia y la
comedia.

69-70 Comente una obra teatral que haya
visto.
Utilice la gua que se le presenta
para hacer un anlisis de la obra.
(50%)
calidad de comentarios
(20%)
Del_____________de_____________al_____________de_____________.
Bloque 5
mbito: Literatura.

Proyecto: Describo
personas por escrito con
diferentes propsitos.

Encuentra criterios para
diferenciar descripciones
segn la intencin del
texto.
Recupera e interpreta el
significado de imgenes y
metforas en los poemas.
Conoce y utiliza
adecuadamente el lenguaje
para describir.

Tipos de
descripcin.
Las descripciones
en los poemas.

103, 104
105-106

155-156 Lea fragmentos descriptivos de un
cuento o novela de suspenso, otro de
tipo romntico, un poema y un
reporte policiaco que traten sobre una
persona.
Compare la forma en que se describe
en los diferentes textos.
Aclare el significado de imgenes y
metforas en los poemas.
Haga anotaciones que resuman las
caractersticas de todos los tipos de
descripciones.
Cuadro de comparacin.
Rbrica (40%)

Lista de cotejo de
elaboracin de resumen
(30%)

Rbrica de lectura en voz
alta (30%)


de los nmeros.

Subtema: Nmeros
fraccionarios, nmeros
decimales.

Expresa la razn que
guardan dos cantidades por
medio de fracciones en
casos sencillos.
Ubica nmeros decimales
en la recta.

Razones.
Ubicacin de
decimales.

211, 212
213, 214

161-163
164-165

Escuche el planteamiento de
situaciones donde tenga que
establecer que toda razn del tipo a
de cada b puede expresarse con la
fraccin a/b.
Dibuje una recta numrica marcando
dos enteros, y cada entero lo divida en
medios y cuartos.
Seale una fraccin, la convierta en
fraccin decimal y la ubique en la
recta.
''Las fracciones''.

sealada (40%)

del problema (30%)

Rbrica de solucin de
problemas (30%)

Cmo conocemos?

Tema: Descripcin del
Sistema Solar.

Compara los componentes
del Sistema Solar y
describe su organizacin y
movimiento.

Componentes del
Sistema Solar.

279, 280 131-140 Considere como caractersticas la
forma, ubicacin, tamao y
movimiento de los componentes del
Sistema Solar: Sol, planetas, satlites
y asteroides.
Construya modelos que representen la
organizacin del Sol y los planetas
con ayuda del docente.
''Luz y sonido.
Cmo funciona la ciencia''.

relaciones (30%)

Lista de cotejo: modelo del
Sistema solar (40%)

Autoevaluacin (10%)


Geografa para la vida.

Tema: Cuidemos el
mundo.

Identifica la relacin de las
condiciones naturales,
sociales, culturales,
que inciden en la calidad de
vida de la poblacin.

Calidad de vida.

321 149-155 Realice una investigacin en
diferentes fuentes, en las que
identifique formas de relacin de las
sociedades con la naturaleza.
Reconozca las que son ms
compatibles.
''El espacio geogrfico''.
''Deterioro ambiental''.

investigacin (40%)

Mxico al final del siglo
XX y los albores del
siglo XXI.

Ubicacin espacial y
temporal.

Tema: Los avances de
la ciencia y los medios
de comunicacin.

Ubica los principales
acontecimientos del periodo
y aplica los trminos
dcada y siglo.
Reconoce la
transformacin acelerada
de la ciencia y los medios
de comunicacin en la vida
cotidiana.

Mxico, entre el
XX y el XXI.
Transformacin
acelerada.

379
383

160-165
175-177

Elabore una lnea del tiempo con los
principales acontecimientos de las
dcadas de estudio.
Organice con su grupo y la
orientacin del docente una muestra
donde se representen los avances en
la ciencia y tecnologa.
Reflexione cul es el impacto que
estos avances tienen sobre la vida
cotidiana.
''La historia de la ciencia en
Mxico''.
''Los pueblos indgenas I''.

actividades (30%)
Lista de cotejo de lnea
del tiempo (30%)
Rbrica de trabajo
colaborativo (20%)
Reflexin escrita (20%)

Bloque V: La solucin
de conflictos con apego
a los derechos humanos
y sin violencia.

Competencia:
Participacin social y
poltica.

Seccin A1: Los
derechos humanos en
nuestra Constitucin.

Identifica los derechos
humanos que respalda la
Constitucin, y los
organismos que promueven
su defensa y proteccin.

Derechos
humanos y leyes.

415 103-104

Investigue cules son los derechos
humanos.
Comente por qu se les llaman
garantas individuales y sociales en
nuestro pas.
Busque notas periodsticas que
hablen de diversas instituciones y
organizaciones sociales.

actividades (60%)

Escala estimativa:
participacin social (20%)


Bloque V: Dame un
punto de apoyo y
mover al mundo.

creativa.

Distingue sus propias
capacidades
fsico-motrices.
Identifica los elementos que
constituyen los juegos
motores y reconoce las
nociones de ataque,
defensa, cooperacin y
oposicin.

Veneno. 86-87 En equipos, haga una rueda y en el
centro ponga un objeto suave.
Gire la rueda y vaya jalando a sus
compaeros para que toquen el
objeto que en ese momento se llama
''veneno''. El que toque ms veces el
veneno tendr que realizar una
actividad enunciada al principio del
juego.
Preguntas de
(20%)
colaborativas (20%)
Bloque V: Yo y los otros.
Contenido: Artes
visuales.

Reconoce y utiliza en forma
creativa el lenguaje de la
pintura mural.

Pintar a lo grande. 76-79 Observe el mural que se le propone y
conteste las preguntas que se le
plantean.
Realice las gestiones pertinentes para
la autorizacin de pintar un mural o
una manta en su escuela.
(30%)
Rbrica de mural (40%)
mbito: Literatura.

Proyecto: Describir
personas por escrito con
diferentes propsitos.

Utiliza adjetivos en
descripciones.
Utiliza verbos en
descripciones.
Adivina quin es la
persona descrita.

Los adjetivos
calificativos.
Verbos para
describir.
Adivinar con
adjetivos.

107
108
109

157-158 En equipos, busque descripciones en
textos semejantes y las compare con
la descripcin leda en clase.
Ajuste sus notas con las
caractersticas encontradas.
Por equipos, elija a una persona
diferente y haga distintos tipos de
descripcin sobre la misma persona,
segn el tipo de texto y el efecto
deseado.

descripciones realizadas
(50%)

Autoevaluacin (20%)

equipo (30%)

de las operaciones.

Subtema: Problemas
multiplicativos.

Divide nmeros naturales
para obtener un cociente
decimal.

Ubicacin
decimales.
Cociente decimal.

215, 216 166-167 Escuche y observe el planteamiento
de una situacin que implique dividir.
Busque la solucin del problema.
Intente el bosquejo del procedimiento
en que se puede encontrar un
cociente con decimales.

''El uso de la calculadora
en la escuela''.

(30%)

problemas (40%)

del problema (30%)

Cmo conocemos?

Tema: Descripcin del
Sistema Solar.

la invencin del telescopio
en el conocimiento del
Sistema
Solar.

Telescopio y
Sistema Solar.

281, 282 141-147 Reflexione en torno a la posibilidad de
ver los planetas a simple vista o con
un telescopio.
Observe videos y animaciones en
internet para identificar las
caractersticas del Sistema Solar.
Investigue en torno a los mtodos de
observacin utilizados por culturas
antiguas.
''Cuerpo humano''.
''Luz y sonido''.
''Cmo funciona la
ciencia''.

reflexin (20%)

Lista de cotejo:
caracterstica del Sistema
Solar (30%)

(50%)


Tema: Cuidemos el
mundo.

Identifica la relacin de las
condiciones naturales,
sociales, culturales,
que inciden en la calidad de
vida de la poblacin.

Calidad de vida. 321 149-155 A partir de la informacin recabada,
identifique las condiciones naturales,
sociales, culturales, econmicas y
polticas que inciden en la calidad de
vida.
Analice las diferencias entre pases
representativos de cada continente.
Reflexione sobre la importancia de la
calidad de vida de la poblacin en
relacin con las condiciones que la
favorecen.

investigacin (40%)
proceso de reflexin
(autoevaluacin) (20%)

siglo XXI.

Tema: Qu retos
tiene Mxico en el
futuro?

Identifica los problemas
econmicos de Mxico y
sus consecuencias.
los tratados que Mxico ha
firmado con otros pases.

Crisis y apertura. 380 166-168 Lea textos sobre la economa en el
periodo de estudio.
Elabore un cuadro con las
caractersticas econmicas del
pas y sus consecuencias.
Investigue cules han sido los
tratados comerciales que Mxico ha
firmado con otros pases.
Elabore un mapa en el que ubique a
los socios comerciales y los productos
que se intercambian.
actividades (30%)
Lista de cotejo de cuadro de
caractersticas (30%)
(20%)
Reflexin escrita (20%)

y sin violencia.

Competencia:
poltica.

Seccin A1: Los
derechos humanos en
nuestra Constitucin.

Identifica los derechos
humanos que respalda la
Constitucin, y los
organismos que promueven
su defensa y proteccin.

Organismos y
derechos
humanos.

415 103-104

Investigue qu organismos
internacionales promueven la defensa
y proteccin de los derechos
humanos en el mundo.
Elabore carteles donde presente
dibujos y textos relativos a la defensa
y proteccin de los derechos
humanos.
actividades (30%)

Escala estimativa:

Bloque V: Dadme un
punto de apoyo y
mover al mundo.

creativa.

capacidades
fsico-motrices.
nociones de ataque,
oposicin.

Lucha con
bastn.
90-91 Busque un palo no muy dbil, que
utilizar para jalar.
Por parejas, en diferentes posiciones,
juegue con el bastn probando su
fuerza.

(10%)
Preguntas de
(20%)
colaborativas (20%)

Contenido: Artes
visuales.

Reconoce y utiliza en forma
creativa el lenguaje de la
pintura mural.

Pintar a lo grande. 76-79 Observe el mural que se le propone y
conteste las preguntas que se le
plantean.
Realice las gestiones pertinentes para
la autorizacin de pintar un mural o
una manta en su escuela.
(30%)
Rbrica de mural (40%)
mbito: Participacin

Proyecto: Planear,
realizar, analizar y
reportar una encuesta.

Elabora preguntas para
obtener informacin y
planea una encuesta
escolar.
Entiende la funcin de los
cuestionarios.

La encuesta.
El cuestionario

110
111, 112

161-165

Acuerde qu tema sera interesante
investigar.
Comente sus creencias e informacin
sobre el tema elegido.
En grupo, plantee preguntas sobre los
aspectos del tema elegido que quiere
indagar.
Elabore preguntas para el cuestionario
especificando la opcin de respuesta.

escuela''.
Lista de cotejo de
elaboracin de
cuestionario (30%)

equipo (40%)

conceptos y
caractersticas (20%)


Tema: Estimacin y
clculo mental.

Subtema: Nmeros
naturales.

Utiliza las propiedades de
las operaciones inversas
para encontrar resultados.

Operaciones
inversas.
217, 218 168-170 Establezca la relacin entre
operaciones inversas como la
multiplicacin y la divisin. Si se
sabe que 25 24 = 840 encontrar el
resultado de: 840/24, 840/25.

Cotejo de operaciones
realizadas (40%)

numrico (40%)


Cmo conocemos?
Tema: Mi proyecto de
ciencias.

Aplica conocimientos
acerca de la prevencin de
riesgos en la adolescencia.

Mi proyecto de
ciencias.
283-284 148-151 Obtenga informacin mediante
entrevistas e investigue en un centro
de salud cmo prevenir accidentes y
adicciones.

investigacin (50%)

Autoevaluacin (30%)

Registro de datos (20%)

Tema: Cuidemos el
mundo.

Identifica las condiciones
que determinan la calidad
de vida de los seres
humanos.
Reconoce que los efectos
de los problemas
ambientales inciden en la
calidad de vida.

Calidad de vida. 321 149-155 A partir de la informacin recabada
identifique las condiciones naturales,
sociales, culturales, econmicas y
polticas que inciden en la calidad de
vida.
Analice las diferencias entre pases
representativos de cada continente.
Reflexione sobre la importancia de la
calidad de vida de la poblacin en
relacin con las condiciones que la
favorecen.


Rbrica del proceso de
investigacin (40%)
Autoevaluacin del
proceso de reflexin.

siglo XXI.

Tema: Qu retos
tiene Mxico en el
futuro?

Identifica las causas y
consecuencias de la
expansin urbana, la
desigualdad y las protestas
sociales del campo y la
ciudad.
Valora la importancia de la
reforma poltica y la
participacin ciudadana en
la construccin de la vida
democrtica del pas.

Expansin
desigual.
Reforma poltica.
381
382

169-171
172-174
A partir de un planteamiento,
investigue problemas de la expansin
urbana, desigualdad y protestas
sociales.
Elabore un collage que refleje las
causas de estos problemas sociales y
sus consecuencias.
Escuche informacin sobre la reforma
poltica y la alternancia en el poder.
En equipos haga una propuesta de
formacin de partidos polticos
donde sealen cmo resolvern los
principales problemas que enfrenta
nuestro pas.
''Los pueblos indgenas
II''.

actividades (50%)
Lista de cotejo de collage
(30%)
Rbrica de trabajo
colaborativo (20%)

y sin violencia.

Competencia: Manejo y
resolucin de
conflictos.

Seccin A2: No a la
violencia y a la
agresin a la hora de
resolver conflictos.

Reconoce que un origen de
conflictos radica en la falta
de acuerdos o la falta de
respeto a los existentes.

Origen y solucin
de conflictos.

417 102 Reflexione sobre el caso que se le
presenta.
Comente las repercusiones que puede
tener el uso de la violencia en el caso
que se le presenta.
Concluya.

''El cuento de la violencia''.

actividades (50%)

Escala estimativa: manejo y
resolucin de conflictos
(30%)

Bloque V: Dadme un
punto de apoyo y
mover al mundo.

creativa.

capacidades
fsico-motrices.
nociones de ataque,
oposicin.

Fuerza de monos. Busque una rama o un pasamanos.
Con apoyo de un adulto intente
sostenerse en l.

(10%)
Preguntas de
(20%)

Contenido: Expresin
corporal y danza.

caracterizan a diferentes
bailes populares del mundo.

Bailes de todos los
tiempos.

80-81 Forme parejas y bailen los ritmos que
se proponen.
Intercambie pasos de los diferentes
ritmos.
Comente cmo se sinti con la
actividad.

(30%)
Rbrica de trabajo
colaborativo (40%)
Escala estimativa
emociones y sentimientos
(30%)
mbito: Participacin

Proyecto: Planear,

Interpreta tablas de datos y
grficas, y llega a
conclusiones a travs de
datos estadsticos
simples.
Los resultados de la
encuestas.

La escritura en la
escuela.
113, 114 166-167 Revise la claridad de las preguntas y
verifique que realmente solicitan la
informacin deseada.
Aplique el cuestionario.
Revise con todo el grupo algunos
reportes de encuestas o artculos de
investigacin donde se presenten
tablas de frecuencia.
Analice cmo se reportan los datos
en tablas y la forma en que estn
presentados.
Lista de cotejo,
elaboracin de preguntas
(30%)

proceso de aplicacin de
encuesta (30%)

Recopilacin y anlisis de
datos. Rbrica (40%)

Eje temtico: Forma,
espacio y medida.

Tema: Figuras.

Subtema: Figuras
planas.

Construye teselados con
figuras diversas.
Teselados. 219, 220 171-173 Construya teselados con una misma
figura o con combinaciones.
Descubra sobre telas o papeles cul
es el patrn que se repite.
Plantee la posibilidad de reducir el
patrn en caso de que haya una
simetra.
''El fascinante mundo de
las matemticas''.
''Geometra''.

construccin de teselados
(30%)
Registro de identificacin
de teselados (30%)
(40%)
Cmo conocemos?

Mi proyecto de ciencias.

Expresa curiosidad e
inters en el planteamiento
de preguntas y la
bsqueda de respuestas.

Mi proyecto de
ciencias.
284 148-151 Reflexione sobre las ideas y medidas
de prevencin que proponen sus
compaeros.
Considere que son un compromiso
para fortalecer su desarrollo dentro y
fuera de la escuela.
''Cmo funciona la
ciencia''.
Escala estimativa; proceso
de reflexin (40%)

Rbrica de trabajo
colaborativo (30%)


Cuidemos el mundo.

Identifica los desastres
recientes en el mundo,
reconociendo sus causas y
consecuencias, y medidas
de prevencin.

Problemas
ambientales.
157-163 Identifique y clasifique los tipos de
riesgo: geolgicos,
hidrometeorolgicos,
antropognicos.
Investigue los efectos de los
desastres.
Identifique y localice en mapas las
principales zonas de riesgo en el
mundo.
Exprese en narraciones, folletos,
etctera, las consecuencias de los
desastres para la vida de las personas
y la economa de los pases.
Reflexione en la importancia de
prevenirlos.
''Desastres de tipo natural''. Cotejo y registro de
investigacin (30%)
Rbrica de presentacin
de la informacin (30%)
Autoevaluacin del
proceso de reflexin.

siglo XXI.

Tema: Las expresiones
culturales.

Reconoce diferentes
manifestaciones y
expresiones culturales de la
sociedad.

Expresiones
culturales.
385 180-181 Pregunte a sus padres y abuelos
acerca de la msica, la literatura, el
teatro, el cine y la pintura que exista
en su poca, y los compare con las
actuales.
Elabore una revista donde presente
las formas de expresin y de
identidad de ayer y hoy.
II''.
actividades (40%)
Lista de cotejo de revista
(30%)
Rbrica de entrevista a. . .
(30%)

y sin violencia.

Competencia:
poltica.

Seccin A3: Violencia
de diversos tipos.

Identifica y analiza
intereses, necesidades,
valores y posturas de los
involucrados en conflictos
que difunden los medios de
comunicacin.

Solucin de
conflictos.
418 105 En equipos, investigue situaciones que
afectan a la infancia en nuestro pas
y en otras partes.

''Un tiesto lleno de
lpices''.
conflictos (30%)

Escala estimativa:

Rbrica de trabajo
colaborativo (50%)
Bloque V: Dadme un
punto de apoyo y
mover al mundo.

creativa.

capacidades
fsico-motrices en la
construccin de juegos
motores colectivos.
nociones de ataque,
oposicin.

Enredadera
humana.
Lleve una playera vieja a la escuela.
Por equipos haga una enredadera
humana usando las playeras como
cuerdas, mientras uno de ellos queda
fuera de la rueda con los ojos tapados,
quien despus de abrir los ojos
intentar desanudar la enredadera.

(20%)
Preguntas de
(20%)
colaborativas (20%)

Contenido: Expresin
corporal y danza.

caracterizan a diferentes
bailes populares del mundo.

Bailes de todos los
tiempos.

80-81 Forme parejas y bailen los ritmos que
se proponen.
Intercambie pasos de los diferentes
ritmos.
Comente cmo se sinti con la
actividad.

(30%)
Rbrica de trabajo
colaborativo (30%)
Escala estimativa
sentimientos y emociones
(40%)
mbito: Participacin

Proyecto: Planear,

Elabora grficas y describe
los resultados por escrito.

Los resultados de
la encuesta.

115 168 Analice los cuestionarios y comente la
mejor forma de presentar los datos.
Acuerde la forma de representar las
respuestas y haga grficas y tablas
de frecuencia por cada pregunta.
Escriba de manera clara sus anlisis
sacando conclusiones por cada
pregunta del cuestionario.
escuela''.
cuestionarios (40%)

Lista de cotejo de
presentacin de la
informacin (30%)

conclusiones (30%)

Eje temtico: Forma,
espacio y medida.

Tema: Medida.

Subtema: Unidades.

unidades y periodos de
tiempo.

Unidades de
tiempo: los siglos.
221 174-177

Reflexione sobre el uso de medidas
para el tiempo geolgico, histrico,
la vida de una persona y el transcurso
de un ao.
Represente sobre una recta el tiempo
histrico en siglos.

sealada (40%)

(20%)

tems escritos (20%)
Cmo conocemos?


Expresa curiosidad e
inters en el planteamiento
de preguntas y la
bsqueda de respuestas.
Mi proyecto de
ciencias.
284 148-151 Elabore carteles que muestren la
forma para prevenir riesgos en la
escuela.
''Cmo funciona la
ciencia''.

Autoevaluacin (20%)
Rbrica de proyecto
colaborativo (30%)

Cuidemos el mundo.

Identifica los desastres
recientes en el mundo,
reconociendo sus causas y
consecuencias, y medidas
de prevencin.

Problemas
ambientales.
157-163 Identifique y clasifique los tipos de
riesgo: geolgicos,
hidrometeorolgicos,
antropognicos.
Investigue los efectos de los
desastres.
Identifique y localice en mapas las
principales zonas de riesgo en el
mundo.
Exprese en narraciones, folletos,
etctera, las consecuencias de los
desastres para la vida de las personas
y la economa de los pases.
Reflexione en la importancia de
prevenirlos.
''Desastres de tipo natural''. Cotejo y registro de
investigacin (30%)
la importancia (20%)

siglo XXI.

Tema: El deterioro
ambiental.


Identifica causas de los
problemas ambientales y
posibles soluciones.

Reconoce diferentes
manifestaciones y
expresiones culturales de la
sociedad.

El deterioro
ambiental.

Expresiones
culturales.

384

385

178-179
184-185

Identifique un problema ambiental del
lugar donde vive.
Elabore, en equipo, un trptico en el
que explique las causas del problema
y su impacto en el ambiente, as
como recomendaciones para
solucionarlo.
Seleccione imgenes que
representen los retos que enfrenta la
niez mexicana.
Comente cules seran las acciones
que se deben emprender para mejorar
la sociedad en que vive.
Elabore un cartel que refleje el mundo
que desea para su futuro.
I''.
II''.

actividades (30%)
Lista de cotejo de cartel
(30%)
Rbrica de trabajo
colaborativo (20%)
y sin violencia.

Competencia:
poltica.

Seccin A3: Violencia
de diversos tipos.

Rechaza condiciones de
desigualdad que identifica
como causas de violencia,
al prever en ellas posibles
desenlaces en conflicto.

Conflictos en la
desigualdad.

419 102, 105

A partir de la informacin obtenida,
elabore un cuadro en el que compare
las condiciones de vida de grupos de
personas de distintos lugares.
Por equipos elabore una lmina
donde describa los derechos humanos
que son violados.
Ubique en un mapa la regin
geogrfica en que esta situacin
tiene lugar.
Coloque su lmina en un espacio
visible del aula.
actividades (30%)
Escala estimativa:
Rbrica d trabajo
colaborativo (30%)
Rbrica de lmina de
contenidos (20%)
Bloque V: Dadme un
punto de apoyo y
mover al mundo.

creativa.

capacidades
motores colectivos.
nociones de ataque,
oposicin.
El papel mgico. 92-93 Se coloque a la altura del abdomen
una hoja de papel peridico y corra.

(10%)
Preguntas de
(20%)

Contenido: Msica.

Combina el valor de cuarto
con el de octavo y sus
respectivos silencios,
integrndolos a los
compases de 2/4, 3/4 y 4/4.
Sopa de notas. 82-83 Invente sus propios ejercicios que
combinen negras, corcheas y
silencios.
(60%)
mbito: Participacin

Proyecto: Planear,

Usa nexos y expresiones en
la descripcin de
resultados.

Palabras que
unen.
116 Exponga sus anlisis de manera
clara y ordenada.
Escriba prrafos estructurados.
Verifique cmo integrar los prrafos
para cada pregunta y el mejor lugar
para colocar las tablas y las grficas.

escuela''.
Escala estimativa.
Exposicin (40%)

Rbrica de redaccin
estructurada (30%)

Rbrica de uso de nexos
(30%)

Eje: Manejo de la
informacin.

Tema: Anlisis de la
informacin.

proporcionalidad.

Distingue situaciones de
variacin proporcional de
las que no varan
proporcionalmente, y
elabora una definicin de
proporcionalidad.

Variacin
proporcional.
222, 223 178-179

Observe un cartel que le presente
ofertas.
Reflexione la informacin.
Llame variacin proporcional a esta
situacin.

''Proporcionalidad''. Rbrica de razonamiento
(40%)

Cotejo de observacin y
registro de actividades
(40%)

Cmo conocemos?


Utiliza diversos medios de
comunicacin como textos,
grficos y modelos para
dar a conocer tanto la
informacin como los
resultados del proyecto.

Mi proyecto de
ciencias.
285 148-151 Analice los problemas ambientales
relacionados con el aire, el agua y la
biodiversidad.
Considere las reas naturales
protegidas y su importancia en la
conservacin del ambiente.

''Cmo funciona la
ciencia''.
investigacin (30%)
de problema (30%)
Autoevaluacin (10%)

Cuidemos el mundo.

Realiza un proyecto que
aborde una situacin
actual del mundo o el lugar
en el que vive.

Problemas del
mundo actual.

326 165-173 Elija y aborde un problema mundial en
relacin con el contexto local que sea
de su inters.
Relacione los componentes del
espacio geogrfico en situaciones
relacionadas con el ambiente, las
condiciones sociales y econmicas
de la poblacin, las diversas
manifestaciones culturales o los
aspectos polticos.


investigacin (50%)

Autoevaluacin de
relacin de componentes.

siglo XXI.


Reconoce las acciones de
la poblacin y las muestras
de solidaridad de los
mexicanos ante situaciones
de desastre.

Muestras de
solidaridad.

386 182-183 Traiga al saln algunos textos e
imgenes acerca de situaciones de
desastre.
Elabore un peridico mural sobre
algn acontecimiento de esta
naturaleza.
Resalte la importancia de la
solidaridad del pueblo mexicano ante
una situacin de desastre.
I''.
actividades (30%)
Lista de cotejo de
peridico mural (30%)
Rbrica de trabajo
colaborativo (20%)
Reflexin oral
(participacin) sobre
importancia de la
solidaridad (20%)
y sin violencia.

Competencia:
poltica.

Seccin A4:
Importancia de la
participacin infantil en
asuntos colectivos.

Valora la importancia de su
participacin en procesos
polticos al identificar
procedimientos para la
eleccin de
representantes.

Todos debemos
participar.

420 106-107 Elabore una encuesta para explorar,
entre la poblacin escolar, los
asuntos que les interesan, agradan o
desagradan en la escuela.
Identifique los que se mencionan con
mayor frecuencia.
Elabore carteles invitando a que cada
grupo comente y formule propuestas.

actividades (20%)

Escala estimativa:


Bloque V: Dadme un
punto de apoyo y
mover al mundo.

creativa.

capacidades
motores colectivos.
nociones de ataque,
oposicin.

Voltea la tortilla. 94 Por parejas, uno se recueste sobre el
piso boca abajo, con piernas y brazos
extendidos y abiertos; el que se
encuentre de pie tratar de voltear a
su compaero en el menor tiempo
posible.

Preguntas de
(20%)
colaborativas (20%)

Contenido: Msica.

Combina el valor de cuarto
con el de octavo y sus
respectivos silencios,
integrndolos a los
compases de 2/4, 3/4 y 4/4.
Sopa de notas. 82-83 Invente sus propios ejercicios que
combinen negras, corcheas y
silencios.

(60%)
mbito: Participacin

Proyecto: Planear,

Identifica las partes de un
reporte de investigacin.

Reporte de
investigacin.

117 Planee cmo integrar los prrafos
para cada pregunta, as como el
lugar para colocar las tablas y las
grficas.
Organice el texto cuidando que los
prrafos tengan relacin y
coherencia.
Refiera las tablas y las grficas
dentro del texto.
Escriba un prrafo introductorio y otro
con las conclusiones.
Revise que el texto se apoye en las
tablas y las grficas, y que estn
referidas en la parte correspondiente
del texto.
escuela''.
proceso de organizacin
de informacin (40%)

Rbrica de redaccin
coherente (40%)

Autoevaluacin (20%)
Eje: Manejo de la
informacin.

Tema: Anlisis de la
informacin.

Subtema: Medidas de
tendencia central.

Representa un conjunto de
datos con la media
(promedio).

Promedio 224, 225 180-182 Resuelva problemas que se le
presentan en los que tenga que
buscar la media.


numrico (40%)

problemas (40%)

Cmo conocemos?


Utiliza diversos medios de
comunicacin como textos,
grficos y modelos para
dar a conocer tanto la
informacin como los
resultados del proyecto.

Mi proyecto de
ciencias.

285

148-151 Analice los problemas ambientales
relacionados con el aire, el agua y la
biodiversidad.
Considere las reas naturales
protegidas y su importancia en la
conservacin del ambiente.
''Cmo funciona la
ciencia''.
investigacin (30%)
de problema (30%)
Autoevaluacin (10%)

Cuidemos el mundo.

Realiza un proyecto que
aborde una situacin
actual del mundo o el lugar
en el que vive.

Problemas del
mundo actual.

326 165-173 Elija y aborde un problema mundial en
relacin con el contexto local que sea
de su inters.
Relacione los componentes del
espacio geogrfico en situaciones
relacionadas con el ambiente, las
condiciones sociales y econmicas
de la poblacin y las diversas
manifestaciones culturales o los
aspectos polticos.


investigacin (50%)

Autoevaluacin de
relacin de componentes.

siglo XXI.


Reconoce que sus acciones
tienen repercusiones en su
presente y su futuro.

Mis acciones
repercuten.

387 184-185 Seleccione imgenes que
representen los retos que enfrenta la
niez mexicana.
Comente cules seran las acciones
que debe emprender para mejorar la
sociedad en que vive.
Elabore un cartel que refleje el mundo
que desea para su futuro.
actividades (30%)
Lista de cotejo de cartel
(30%)
Conclusin escrita (20%)
y sin violencia.

Competencia:
poltica.

Seccin A4:
Importancia de la
participacin infantil en
asuntos colectivos.

Promueve la participacin
democrtica: informada,
vinculada a valores,
reflexiva y responsable.

Participacin
democrtica.

421 106-107 Con apoyo del docente, organice una
sesin de dilogo entre los
representantes de cada grupo donde
intercambien las opiniones y
propuestas.
Defina acciones mediante votaciones.
Comente cmo se sinti en la
actividad.
Concluya escribiendo en su cuaderno
lo que es la participacin
democrtica.

actividades (30%)

Escala estimativa:


Conclusin escrita (20%)
Bloque V: Dadme un
punto de apoyo y
mover al mundo.

creativa.

capacidades
motores colectivos.
nociones de ataque,
oposicin.

Recoge tesoros. 95-96 Por parejas haga ms de 10 pelotas
de papel peridico.
Distribuya las pelotas en un rea
despejada.
Recoja las pelotas con su pareja,
espalda con espalda, flexionando las
piernas y slo utilice las manos para
recoger las pelotas.
Preguntas de
(20%)
colaborativas (20%)

Contenido: Teatro.

Identifica los elementos de
una obra de teatro; crea y
participa activamente en
una puesta en escena.

Finalmente, una
obra de teatro!

84-85 Monte una obra de teatro con ayuda
del docente.
Elabore invitaciones para sus padres.
Rbrica de montaje de una
obra (60%)
Lista de cotejo de
elaboracin de invitaciones
(20%)

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