Departamento de Ciencias del Derecho

Taller de Memoria Principios y Normas

de los Derechos de los Nios, Nias y
Adolescentes: un Enfoque Sociojurdico
del Problema
Profesor Gabriel lvarez Undurraga


FICHA RESUMEN


NOMBRE ALUMNA: TAMARA MOYA SILVA.

Correa, P. y Vargas, M. 2011. La voz de los nios en la Justicia de Familia de Chile.
En: Revista Ius et Praxis, Ao 17, N1, 2011. Facultad de Ciencias elJurdicas y
Sociales. Universidad de Talca, 2011. pp. 177-204.

El texto en estudio trata sobre los resultados de un estudio emprico en que se indagan
las formas en que los jueces de familia ponen en prctica el derecho de los nios de ser
odos y a que su opinin sea tomada en cuenta, como tambin de las dificultades y
desafos que significan la aplicacin prctica del derecho a ser odo. Esta investigacin se
propone responder a las interrogantes siguientes: cmo se aplica este derecho en los
tribunales de familia? Qu acciones toman los jueces para cumplir adecuadamente con
el mandato de la Convencin? Cmo se operacionaliza este mandato en la prctica?;
para ello se estudiaron casos de cuidado personal, relacin directa y regular, violencia
intrafamiliar y vulneracin de derechos. La metodologa seleccionada comprendi acceso
a fuentes primarias (observacin de audiencias, entrevistas a jueces, abogados,
mediadores, consejeros tcnicos, curadores ad litem, padres y adultos) y secundarias.

El derecho en estudio se consagra en el artculo 12 de la Convencin de Derechos del
Nio, siendo el pilar de la nueva concepcin del nio como sujeto de derechos y, que a su
vez constituye manifestaciones del derecho a la libertad de expresin y del derecho de
participacin de los nios. Tambin, ste debe vincularse al principio del inters superior
del nio y al de autonoma progresiva (de conformidad a los criterios de edad, capacidad
de obrar y madurez). Por otra parte, se relaciona con el derecho al debido proceso y con
su elemento esencial, el derecho a la defensa, que en su aplicacin contiene una doble
dimensin; el derecho personal de que el nio sea escuchado y el deber del juez de
escucharlo cuando sus derechos puedan ser afectados por un pronunciamiento judicial;
por tanto, se entiende que el derecho a la defensa permite al nio participar activamente
de la construccin del caso mediante el derecho a ser odo.

En general, la participacin de los nios es muy baja, principalmente debido a que
carecen de calidad de parte o se les da un rol secundario o accesorio, reducindose a las
alternativas de: audiencia reservada (en que se practica ms un interrogatorio que un
dilogo), peritajes e informes diagnsticos (informes de dao segn psicologa forense),
curador ad litem (sin criterios de designacin de parte de los jueces y sin conocimiento
acabado de su rol) y la no participacin que se observa en la mayora de los casos.
Asimismo, los factores que determinan la participacin de los nios son la materia de que
trata el caso (cuidado personal, relacin directa y regular, violencia intrafamiliar y
vulneracin de derechos), su edad (los nios menores a 5 aos rara vez son escuchados
en juicio) y forma de trmino del caso (generalmente determinada por la capacidad de los
adultos de llegar a un acuerdo).

En cuanto el uso de la Convencin de Derechos del Nio ste es ms bien formal y
abstracto, su invocacin en sentencias dictadas es nula ocurriendo lo mismo con el
principio de inters superior del nio, siendo sus referencias muy escasas y yaciendo
principalmente en casos de vulneracin de derechos.

En conclusin, es necesario replantear desde la perspectiva de las polticas pblicas y en
forma transversal, no slo en materia judicial, esta situacin, para buscar mejores y
menos invasivos mtodos que permitan conocer los deseos, preferencias y sentimientos
de los nios.