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UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS

PR-REITORIA DE RECURSOS HUMANOS


DEPARTAMENTO DE DESENVOLVIMENTO DE RECURSOS HUMANOS

CONCURSO PBLICO UFMG / 2012
ASSISTENTE EM ADMINISTRAO
LNGUA PORTUGUESA
ESPECFICA DO CARGO
NVEL MDIO
S ABRA QUANDO AUTORIZADO.

Antes de comear a fazer as provas:
Verifique se este caderno contm duas
provas: de Lngua Portuguesa, com 15
questes; e Especfica, com 35
questes, cada uma delas com 4 (quatro)
alternativas, sequencialmente numeradas
de 1 a 50.

Caso haja algum problema, solicite a
substituio do seu caderno de provas.

Na Folha de Respostas:

Confira seu nome e nmero de inscrio.
Assine, A TINTA, no espao indicado.

Ao transferir as respostas para a Folha de
Respostas:

Use somente caneta azul ou preta e
aplique traos firmes dentro da rea
reservada letra correspondente a cada
resposta, conforme o modelo:




Sua resposta NO ser computada, se
houver marcao de mais de uma
alternativa.

NO DEIXE NENHUMA QUESTO SEM
RESPOSTA.
A Folha de Respostas no deve ser
dobrada, amassada ou rasurada.

Para entregar sua prova, somente aps
o Perodo de Sigilo, levante o brao
para chamar o fiscal.

Aguarde o fiscal se aproximar para, ento,
entregar o Caderno de Provas e a Folha
de Respostas.

O rascunho de gabarito, localizado
ao final do Caderno de Provas, s
poder ser destacado pelo fiscal.

O candidato NO poder levar
consigo o Caderno de Provas.

Recolha seus objetos, deixe a sala e, em
seguida, o prdio. A partir do momento em
que sair da sala e at a sada do prdio,
continuam vlidas as proibies ao uso de
aparelhos eletrnicos e celulares, bem como
no lhe mais permitido o uso dos
sanitrios.





A B C D
00-
Durao total das provas,
incluindo transcrio da FOLHA
DE RESPOSTAS, DE
QUATRO HORAS
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PROVA DE LNGUA PORTUGUESA


INSTRUO: As questes de 1 a 10 devem ser respondidas com base na leitura
do texto a seguir.

Prova de amor

Muitas vezes, coisas bvias deixam de ser bvias quando no so mais
lembradas. o que est acontecendo com a questo da Aids.
No incio da epidemia do vrus, h 30 anos, as campanhas sobre a
preveno da doena traziam mensagens de medo, fazendo uma ligao entre
sexualidade e morte. Elas mais desinformavam que educavam. A partir da, as
campanhas passaram a combater a ideia do medo de forma educativa.
Em 1985, uma novidade: a Aids j no era mais relacionada aos grupos de
risco e as campanhas apresentavam a sndrome como doena complexa e sem
cura. No era uma mensagem de terror, mas uma campanha acirrada com
informaes sobre preveno e o perigo da doena.
Com a diminuio no nmero de infectados nos ltimos anos, as
campanhas se tornaram menos frequentes e adotaram um tom mais brando. Por
isso, diferentemente do que ocorria no incio da epidemia, a gerao que hoje tem
menos de 30 anos pode at ter ouvido falar, mas no tem o susto das geraes
anteriores. A gerao de hoje no viveu a luta contra a Aids.
Dados divulgados nesta semana mostram que houve um aumento no
nmero de homens gays, jovens, com HIV. A campanha lanada pelo governo
federal tem como principal alvo esse grupo, que tem 13 vezes mais chances de
estar infectado pelo HIV do que jovens em geral. preciso saber com clareza os
motivos pelos quais eles no utilizam preservativo, o que levou ao aumento da
presena do vrus.
Provavelmente esse comportamento de risco facilitado pela utilizao do
mecanismo de negao, ajudado pela falta de campanhas e pela banalizao da
doena, que hoje crnica. Dos jovens entre 15 e 24 anos, 95% sabem que a
melhor forma de prevenir o HIV usando camisinha. Entretanto, no ano passado,
s no Estado de So Paulo, a Aids matou quase nove pessoas por dia.
No podemos correr o perigo de voltar a estigmatizar os homossexuais
como grupo de risco. Uma pesquisa feita com paulistanos ("Sade", 1/12) mostrou
que 20% da populao acredita que homossexuais e prostitutas so os nicos com
risco de contrair o vrus HIV. As pessoas acham que no so vulnerveis.
Uma campanha eficaz aquela que diz que no existe milagre fora da
preveno. Como educadora que fui nessa rea, sei que, sem educao sexual nas
escolas, a propaganda s parcialmente efetiva.
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A jovem que na poca do "TV Mulher", 30 anos atrs, ficava atordoada com
a "prova de amor" exigida enfrenta hoje o mesmo problema. A diferena que
antes a prova era a virgindade, hoje o sexo sem camisinha.
O combate Aids tem que ser em todos os campos, de todas as formas, se
quisermos realmente acabar com essa doena.

SUPLICY, Marta. Folha de So Paulo, 03 dez. 2012, p. 2.


QUESTO 01

No trecho:

Muitas vezes, coisas bvias deixam de ser bvias quando no so mais lembradas.

a palavra coisas refere-se

A) reduo drstica no nmero de infectados pela Aids que tem ocorrido Brasil
nos ltimos anos.
B) volta da estigmatizao de determinadas classes sociais como grupo de risco
de contrair o vrus da Aids.
C) ao aumento de nmero de homens jovens infectados com HIV recentemente no
Brasil.
D) ao risco iminente de se contrair o vrus da Aids, caso no se use a devida
preveno.

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QUESTO 02

A causa do aumento do nmero de infectados nos ltimos tempos em nosso pas
advm

A) da crena de que o vrus da Aids somente atinge a populao masculina
homossexual.
B) da ignorncia de que o vrus da Aids evitvel quando se usa camisinha.
C) da incerteza originada em relao aos tratamentos mdicos das pessoas
infectadas pela Aids.
D) da percepo da infeco pelo vrus da Aids como uma condio crnica


QUESTO 03

As seguintes afirmativas podem ser confirmadas por meio da leitura do texto,
EXCETO:

A) A estigmatizao dos homossexuais masculinos como grupo de risco na
contaminao do vrus da Aids constituiu-se como uma consequncia causada
pela disseminao de informaes incorretas.
B) Com a divulgao dos primeiros casos de infeco pelo vrus da Aids, as
mensagens sobre esse vrus enfatizavam a informao, com a finalidade de
superar o medo da contaminao.
C) As campanhas de preveno tm se mostrado profcuas ao longo dos anos no
tocante conteno da contaminao pelo vrus da Aids, notadamente na
ltima dcada.
D) As mensagens sobre a contaminao com o vrus da Aids, h 30 anos, ao invs
de trazerem informaes esclarecedoras sobre as formas de preveno,
criavam viso distorcida da realidade.

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QUESTO 04

Assinale a alternativa em que o termo entre parnteses se refere ao termo
destacado no trecho retirado do texto.

A) [...] esse comportamento de risco facilitado pela utilizao do mecanismo de
negao, ajudado pela falta de campanhas e pela banalizao da doena, que
hoje crnica. (negao)
B) A campanha lanada pelo governo federal tem como principal alvo esse grupo,
que tem 13 vezes mais chances de estar infectado pelo HIV do que jovens em
geral. (grupo)
C) Dados divulgados nesta semana mostram que houve um aumento no nmero
de homens gays, jovens, com HIV. (dados)
D) Por isso, diferentemente do que ocorria no incio da epidemia, a gerao que
hoje tem menos de 30 anos pode at ter ouvido falar, mas no tem o susto das
geraes anteriores. (epidemia)


QUESTO 05

Na elaborao do texto, a autora utiliza os seguintes recursos, EXCETO:

A) Citao.
B) Ironia.
C) Pardia.
D) Repetio.


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QUESTO 06

Releia o seguinte trecho:

A jovem que na poca do "TV Mulher", 30 anos atrs, ficava atordoada com
a "prova de amor" exigida enfrenta hoje o mesmo problema. A diferena que
antes a prova era a virgindade, hoje o sexo sem camisinha.

Ao introduzir essa opinio no texto, a autora reafirma a ideia de que

A) h anos, o sexo sem camisinha vem massacrando as mulheres.
B) o sexo sem preservativos uma constante na sociedade atual.
C) os problemas sexuais das jovens hoje reforam o machismo.
D) as pessoas sexualmente ativas apoiam os mtodos contraceptivos.


QUESTO 07

No segundo pargrafo do texto, apresentam-se ideias organizadas
sequencialmente da seguinte maneira:

A) contraste enumerao.
B) contraste explicitao.
C) enumerao tempo e espao.
D) explicitao causa e consequncia.

QUESTO 08

O objetivo principal deste texto

A) apontar solues e causas para o aumento da contaminao pelo vrus da Aids
no pas.
B) estabelecer paralelo entre a veiculao das campanhas publicitrias atuais e
antigas.
C) preconizar a atual desigualdade dada na mdia aos que so sexualmente ativos
hoje.
D) situar o Brasil como o pas em que hoje a Aids vista como um problema
ultrapassado.
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QUESTO 09

Leia atentamente este pargrafo, observando as relaes de sentido que se
estabelecem entre as frases:

Uma campanha eficaz aquela que diz que no existe milagre fora da preveno.
Como educadora que fui nessa rea, sei que, sem a educao sexual nas escolas,
a propaganda s parcialmente efetiva.

Assinale a alternativa em que as palavras ou expresses destacadas traduzem
corretamente as relaes de sentido sugeridas no trecho original:

A) Uma campanha eficaz aquela que diz que no existe milagre fora da
preveno, pois, como educadora que fui nessa rea, sei que, no obstante a
educao sexual nas escolas, a propaganda s parcialmente efetiva.
B) Uma campanha eficaz aquela que diz que no existe milagre fora da
preveno, por conseguinte, como educadora que fui nessa rea, sei que,
consoante a educao sexual nas escolas, a propaganda s parcialmente
efetiva.
C) Uma campanha eficaz aquela que diz que no existe milagre fora da
preveno, porque, como educadora que fui nessa rea, sei que, por
consonncia, sem a educao sexual nas escolas, a propaganda s
parcialmente efetiva.
D) Uma campanha eficaz aquela que diz que no existe milagre fora da
preveno, j que, como educadora que fui nessa rea, sei que, a menos que
haja educao sexual nas escolas, a propaganda s parcialmente efetiva.


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QUESTO 10

Assinale a alternativa que se difere das demais, por no apresentar, em sua
construo, relaes lgico-discursivas marcadas pelas mesmas circunstncias.

A) Com a diminuio no nmero de infectados nos ltimos anos, as campanhas se
tornaram menos frequentes e adotaram um tom mais brando.
B) [...] coisas bvias deixam de ser bvias quando no so mais lembradas. o
que est acontecendo com a questo da Aids.
C) No incio da epidemia do vrus, h 30 anos, as campanhas sobre a preveno
da doena traziam mensagens de medo, fazendo uma ligao entre
sexualidade e morte.
D) Provavelmente esse comportamento de risco facilitado pela utilizao do
mecanismo de negao, ajudado pela falta de campanhas e pela banalizao
da doena, que hoje crnica.

QUESTO 11

Os conjuntos de documentos estreitamente vinculados aos objetivos imediatos para
os quais foram produzidos e que se conservam junto aos rgos produtores em
razo de sua vigncia e frequncia de uso, sendo tambm muito usados pela
administrao, so os classificados como

A) Arquivos Intermedirios.
B) Arquivos Permanentes.
C) Arquivos Correntes.
D) Arquivos Vinculantes.

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QUESTO 12
Leia o seguinte trecho, em que se descreve uma das caractersticas da Redao
Oficial.

Quem se comunica com o destinatrio no a pessoa, mas o rgo pblico que
esta representa; de outra parte, as questes tratadas pelas comunicaes oficiais
se restringem a assuntos de interesse pblico. Assim sendo, no h hiptese para
individualidades, impresses e tratamentos pessoais como as que caracterizam a
correspondncia pessoal, o texto jornalstico e literrio, entre outros. (LEDUR,
2007, p.12)
A que caracterstica esse trecho se refere?

A) Formalidade.
B) Impessoalidade.
C) Padronizao.
D) Uniformidade.

QUESTO 13

A UFMG necessita enviar uma correspondncia ao Governador do Estado do Piau,
No endereamento, qual seria o pronome de tratamento adequado para esta
autoridade?

A) Ilustrssimo Senhor.
B) Vossa Excelncia.
C) Excelentssimo Senhor.
D) Vossa Senhoria.

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QUESTO 14

O arquivamento alfabtico, no caso de arquivos de correspondncia, proporciona
consulta direta e rpida.

Ordene os nomes abaixo, que representam remetentes que j enviaram
correspondncia oficial, seguindo o mtodo alfabtico e suas devidas
especificidades:

1. Marco Antnio DellAsanha
2. Domitila do Amaral Dourado
3. 4 Irmos Associao Ltda.
4. O Jornal da Cidade de So Jos
5. Humbelina Amado Campos Btula
6. VASTER
7. Valderley da Penha Vasta

A seguir assinale a alternativa que contm a sequncia correta dessa ordenao.

A) 5, 1, 2, 4, 3, 6, 7
B) 2, 5, 1, 4, 3, 7, 6
C) 3, 5, 2, 1, 7, 6, 4
D) 6, 7, 3, 4, 2, 1, 5


QUESTO 15

Requerimento o instrumento adequado para solicitar a uma autoridade pblica
algo que o interessado entenda ser justo e/ou legal.

A respeito desse tipo de documento INCORRETO afirmar que

A) a terceira pessoa gramatical utilizada no requerimento.
B) entidades particulares, quando requerem algo que lhes parece justo ou legal,
tambm o fazem por meio de requerimento.
C) no caso de requerimento coletivo, ele pode ser assinado por todos os
interessados, caracterizando o que se denomina abaixo-assinado.
D) o texto do requerimento a exposio do pedido de forma clara, simples e
precisa, podendo invocar-se legislao ou outros atos normativos.

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PROVA ESPECFICA ADMINISTRAO


QUESTO 16

Considerando-se a funo Planejamento, dentro do processo administrativo,
INCORRETO afirmar que

A) o processo de planejamento compreende 2 etapas principais: aquisio de
dados de entrada e preparao de um plano.
B) um dos critrios para classificao dos planos o critrio da permanncia.
C) o planejamento uma dimenso das competncias intelectuais.
D) os planos devem incluir uma previso dos meios de controle da ao e do
consumo dos recursos necessrios sua execuo.


QUESTO 17

Organizar , como todas as funes da administrao, um processo de tomar
decises. Com base nesta informao, INCORRETO afirmar que

A) organizar o processo de dispor qualquer conjunto de recursos em uma
estrutura que facilite a realizao de planos.
B) a diviso do trabalho, a atribuio responsabilidades a pessoas, o
estabelecimento de mecanismos de comunicao e coordenao so decises
de organizao.
C) a estrutura organizacional a sntese do processo de organizar.
D) a organizao por produto apropriada quando a empresa atende a diferentes
tipos de clientes, com necessidades muito distintas.



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QUESTO 18

O Processo de controle est ligado realizao de objetivos e pode ser associado
aos 3 nveis de planejamento organizacional (estratgico, administrativo e
operacional). Considerando esta informao, INCORRETO afirmar que

A) o controle operacional focaliza as atividades e o consumo de recursos em
qualquer rea funcional.
B) os controles administrativos focalizam as reas funcionais da organizao.
C) o controle no nvel estratgico produz informaes especializadas e possibilita,
a tomada de deciso em cada uma das reas envolvidas.
D) a nfase do processo de controle e o formato do sistema dependem, entre
outros fatores, do nvel hierrquico em que o controle feito.


QUESTO 19

O trabalho de um gerente ajudar uma organizao a fazer uso de seus recursos
para atingir seus objetivos (Jones & George, 2008). Dessa forma, com relao ao
processo administrativo, INCORRETO afirmar que

A) controlar implica estabelecer sistemas de medida e de monitoramento precisos
para avaliar o quo bem a organizao atingiu seus objetivos.
B) liderar estabelecer relaes de tarefa e autoridade que permitem s pessoas
trabalhar juntas para atingir os objetivos da organizao.
C) estratgia um conjunto de decises sobre quais objetivos perseguir, que
aes tomar e como usar os recursos para atingir os objetivos.
D) planejar um processo que os gerentes usam para identificar, selecionar os
objetivos e os cursos de ao adequados.


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QUESTO 20

Em relao s habilidades e competncias gerenciais, INCORRETO afirmar que

A) as habilidades conceituais incluem a capacidade de entender, alterar e
controlar o comportamento dos outros indivduos.
B) as habilidades tcnicas so o conhecimento especfico do cargo e das tcnicas
exigidas para desempenhar um papel organizacional.
C) as habilidades humanas podem ser aprendidas por meio da educao e do
treinamento.
D) as competncias representam as qualificaes, habilidades e experincias que
permitem a um gerente ter o desempenho superior ao outro na organizao.


QUESTO 21

Para atingir seus objetivos de alto desempenho, capacidade de resposta aos
clientes, inovao e motivao dos funcionrios, os gerentes podem formar vrios
tipos de grupos e equipes de trabalho nas empresas. Assim, com relao aos tipos
de grupos e equipes, INCORRETO afirmar que

A) o grupo formal estabelecido pelos gerentes para atingir objetivos
organizacionais.
B) a equipe autogerenciada um grupo de funcionrios que supervisiona suas
prprias atividades e monitora a qualidade dos bens e servios que fornece.
C) o grupo de comando composto de membros de vrios departamentos e
divises e tem o objetivo de resolver um problema mtuo, especfico.
D) a equipe da alta gerncia um grupo composto pelo CEO, o presidente e os
chefes da maioria dos departamentos importantes da empresa.


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QUESTO 22

No tocante aos modelos de organizao, INCORRETO afirmar que

A) os organogramas so de pouca utilidade para descrever as tarefas das
organizaes do tipo orgnico.
B) o tipo orgnico de organizao adaptado a condies ambientais instveis e a
natureza cooperativa do conhecimento enfatizada.
C) o tipo de organizao mecanicista corresponde burocracia legal-racional de
Max Weber.
D) no tipo de organizao mecanicista, a comunicao horizontal entre as pessoas
e departamentos estimulada, j que a hierarquia de controle bem definida.


QUESTO 23

A proposta de reforma da administrao pblica, defendida por Bresser Pereira
(1996) requeria algumas mudanas para sua execuo. Entre essas mudanas
NO se inclua:
A) Modificao da Constituio, leis e regulamentos, considerando a origem
romana e napolenica do Direito brasileiro.
B) Adequao das prticas do patrimonialismo cultura nacional e transio da
cultura burocrtica para a gerencial.
C) Colocao, na prtica, das novas ideias gerenciais e oferecimento sociedade
um servio pblico efetivamente mais barato, mais bem controlado e com
melhor qualidade.
D) Criao das agncias autnomas, ao nvel das atividades exclusivas de Estado
e das organizaes sociais no setor pblico no estatal.


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QUESTO 24

A proposta de reforma do aparelho do Estado apresentada por Bresser Pereira
(1996), partia da existncia de quatro setores dentro Estado: Ncleo Estratgico,
Atividades Exclusivas de Estado, Servios no exclusivos ou competitivos, e
Produo de Bens e Servios para o Mercado. Com relao a esses setores,
INCORRETO afirmar que

A) a produo de bens e servios para o mercado realizada pelo Estado atravs
das empresas que operam em setores de servios pblicos e/ou setores
considerados estratgicos.
B) o ncleo estratgico do Estado, setor relativamente pequeno, responsvel
pela definio das leis e polticas pblicas.
C) as atividades exclusivas de Estado so aquelas em que o poder de Estado, ou
seja, o poder de legislar e tributar exercido.
D) os servios no exclusivos ou competitivos do Estado so aqueles que, embora
no envolvendo poder de Estado, o Estado realiza e/ou subsidia, por serem
considerados de alta relevncia para os direitos humanos.


QUESTO 25

Em relao s Teorias sobre a Motivao Humana para o Trabalho, INCORRETO
afirmar que
A) o ponto central da teoria da equidade (ou equilbrio) a crena de que as
recompensas devem ser proporcionais ao esforo e iguais para todos.
B) a teoria dos dois fatores de Herzberg explica como o ambiente de trabalho e o
prprio trabalho interagem para produzir motivao.
C) as teorias de processo procuram explicar quais motivos agem sobre as pessoas
para mover seu comportamento.
D) a mais importante das explicaes modernas sobre o contedo da motivao
estabelece que as pessoas so motivadas essencialmente pelas necessidades
humanas.



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PROVA ESPECFICA ARQUIVO


QUESTO 26

As afirmativas abaixo referem-se a fundos, e esto de acordo com o Glossrio da
Classificao, temporalidade e destinao de documentos de arquivo, relativos as
atividades-meio da administrao pblica, elaborado pelo Arquivo Nacional e
publicado em 2001, EXCETO:

A) Fundo: conjunto de documentos de uma mesma provenincia; termo que
equivale a arquivo.
B) Fundo Aberto: conjunto ao qual podem ser acrescentados novos documentos,
em funo do gerador do arquivo continuar em atividade.
C) Fundo Semi fechado: conjunto de documentos que devem ser mantidos nos
arquivos correntes, antes de serem transferidos para um arquivo permanente.
D) Fundo Fechado: em funo do fato do gerador do arquivo no se encontrar
mais em atividade, o fundo no receber acrscimos de documentos de data
posterior sua existncia.


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QUESTO 27

Utilizando como parmetro a teoria do ciclo vital de documentos e o conceito de
arquivo, estabelea a correlao CORRETA entre as colunas abaixo.

Arquivo

( ) Conjunto de documentos em tramitao ou
no, que pelo seu valor primrio objeto de
consultas frequentes pela entidade que o
produziu, a quem compete a sua
administrao.

Arquivo Corrente

( ) Conjunto de documentos preservados em
carter definitivo em funo de seu valor.

Arquivo Intermedirio

( ) Conjunto de documentos originrios de
arquivos correntes, que aguarda destinao
e com uso pouco frequente.

Arquivo Permanente

( ) Conjunto de documentos independente da
natureza dos suportes, acumulados por uma
pessoa fsica ou jurdica, pblica ou privada,
no desempenho de suas atividades.

Marque a alternativa que apresentar, de cima para baixo, a sequncia CORRETA
de respostas.

A) 2 4 3 1.
B) 3 1 4 2.
C) 4 3 2 1.
D) 1 2 3 4.


QUESTO 28

Os itens abaixo so campos que configuram uma Tabela de Temporalidade,
EXCETO:
A) Assunto.
B) Objetivo.
C) Prazos de guarda.
D) Destinao final.

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QUESTO 29

So justificativas para a operao de retirada e controle (emprstimo) de
documentos do arquivo, EXCETO:

A) Emprestar aos usurios.
B) Prestar informaes.
C) Efetuar uma juntada.
D) Realizar descarte.



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QUESTO 30

Utilizando como parmetro os instrumentos que possibilitam a operacionalizao
dos procedimentos da gesto arquivstica de documentos, estabelea a correlao
correta entre as colunas.

1. Guia de Transferncia ( ) Instrumento elaborado a partir do estudo
das estruturas e funes da instituio e
anlise do arquivo por ela produzido, pelo
qual se distribuem os documentos em
classes, de acordo com mtodos de
arquivamento especficos.
2. Plano de Classificao

( ) Instrumento de controle de entrada de
documentos em arquivos intermedirios.
3. Tabela de Temporalidade ( )

Instrumento que rene informaes
sucintas sobre os documentos que, aps
terem cumprido o prazo de guarda, foram
eliminados.
4. Termo de Eliminao ( ) Instrumento de destinao, aprovado pela
autoridade competente, que determina
prazos e condies de guarda, tendo em
vista transferncia, recolhimento ou
eliminao de documentos.

Marque a alternativa que apresentar, de cima para baixo, a sequncia CORRETA
de respostas.

A) 2 4 3 1.
B) 3 1 4 2.
C) 4 3 2 1.
D) 2 1 4 3.



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QUESTO 31

Em relao natureza do assunto dos documentos arquivsticos, INCORRETO
afirmar que

A) a classificao de ostensivo atribuda aos documentos cuja divulgao
prejudica a administrao.
B) a classificao de reservado atribuda aos documentos que no devem ser do
conhecimento do pblico em geral.
C) planos, programas e projetos e as suas respectivas ordens de execuo
recebem a classificao de reservados.
D) cartas, fotografias areas e negativos que indiquem instalaes importantes
recebem a classificao de reservados.


QUESTO 32

Relacionam-se de forma especfica ao grupo de atividades dos arquivos
permanentes, EXCETO:
A) Arranjo.
B) Descrio.
C) Eliminao.
D) Conservao.


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PROVA ESPECFICA INFORMTICA


QUESTO 33

O Windows XP possui ferramentas para diagnosticar e corrigir problemas nos
discos rgidos. A opo que relaciona uma dessas ferramentas

A) defrag.
B) winzip.
C) chkdisk.
D) winrar.


QUESTO 34

O recurso de Mala Direta, que possibilita criar cartas vinculadas a uma base de
dados, encontrado no programa

A) Microsoft Access.
B) Microsoft Excel.
C) Microsoft PowerPoint.
D) Microsoft Word.


QUESTO 35

O sistema operacional Windows, a cpia de objetos entre os programas do pacote
Office feita pelo uso consecutivo dos comandos copiar e colar. Ao executar
esta operao, o sistema operacional utiliza um espao de memria especial,
normalmente denominada

A) rea de Cpia.
B) rea de Transferncia.
C) rea de Troca de Dados.
D) Memria Cache.


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QUESTO 36

Sobre sistemas operacionais, assinale a alternativa INCORRETA.

A) Android e iOS sos exemplos de sistemas operacionais voltados para
dispositivos mveis, como celulares e smartphones.
B) Um sistema operacional uma coleo de programas que gerencia os recursos
e as tarefas bsicas de um computador.
C) Windows NT uma verso do Windows que converge os sistemas operacionais
para computadores pessoais e para computadores corporativos.
D) Windows 7 e MAC OS X so exemplos de sistemas operacionais voltados
para computadores pessoais.


QUESTO 37

Assinale a nica alternativa que apresenta um endereo de internet para transaes
seguras.

A) https://www.banco.com.br
B) httpx://www.banco.com.br
C) httpx://www.banco.com.br/seguro
D) http://www2.banco.com/sitedobanco.asp


QUESTO 38

No Microsoft Excel, quando se copia a clula C2, contendo a frmula =A2+B2, para
a clula E2, o contedo de E2 ser

A) =F2+G2.
B) =A2+B2.
C) =C1+D1.
D) =C2+D2.


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QUESTO 39

Associe as extenses da primeira coluna aos respectivos tipos de arquivo na
segunda coluna.

1) Imagem ( ) EXE
2) Documento ( ) MP3
3) Vdeo ( ) AVI
4) Programa executvel ( ) RTF
5) Msica ( ) PNG

A sequncia de preenchimento CORRETA

A) 4 5 3 1 2.
B) 4 5 3 2 1.
C) 1 3 4 5 2.
D) 2 4 1 5 3.


QUESTO 40

Considere as seguintes afirmativas:

I - Um programa antivrus sempre instalado como parte integrante do pacote
Office.
II - O sistema operacional Windows XP oferece recurso para realizao de
backup.
III - Um computador ligado a uma Intranet no necessariamente se conecta
Internet.

Assinale a opo CORRETA.
A) Somente a afirmativa III verdadeira.
B) Somente as afirmativas I e II so verdadeiras.
C) Somente as afirmativas II e III so verdadeiras.
D) As afirmativas I, II e III so verdadeiras.

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PROVA ESPECFICA LEGISLAO

INSTRUO: Analise e responda as questes numeradas de 41 a 50, de acordo
com Lei n 8.112, de 11/12/1990 e suas alteraes.


QUESTO 41

Assinale a alternativa INCORRETA.

A) A posse no poder dar-se mediante procurao especfica.
B) A posse em cargo pblico depender de prvia inspeo mdica oficial.
C) de quinze dias o prazo para o servidor empossado em cargo pblico entrar
em exerccio, contados da data da posse.
D) A posse ocorrer no prazo de trinta dias contados da publicao do ato de
provimento.


QUESTO 42

So beneficirios da penso vitalcia, EXCETO:

A) A me e o pai que comprovem dependncia econmica do servidor.
B) O cnjuge.
C) A pessoa desquitada, separada judicialmente ou divorciada, com percepo de
penso alimentcia.
D) Os filhos.



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QUESTO 43

O servidor acidentado em servio ser licenciado, com remunerao

A) proporcional aos dias trabalhados no ms.
B) proporcional ao tempo de servio.
C) integral.
D) de 85% do salrio bruto.


QUESTO 44


Marque a afirmativa CORRETA.


A) No caso de aborto atestado por mdico oficial, a servidora ter direito a 10
(dez) dias de repouso remunerado.
B) Sempre que necessrio, a inspeo mdica ser realizada na residncia do
servidor ou no estabelecimento hospitalar onde se encontrar internado.
C) No caso de natimorto, decorridos 15 (quinze) dias do evento, a servidora ser
submetida a exame mdico, e se julgada apta, reassumir o exerccio.
D) Pelo nascimento ou adoo de filhos, o servidor ter direito licena-
paternidade de 8 (oito) dias consecutivos.


QUESTO 45

O processo disciplinar se desenvolve nas seguintes fases, EXCETO:

A) Publicao do nmero e assunto do processo.
B) Instaurao, com a publicao do ato que constituir a comisso.
C) Inqurito administrativo, que compreende instruo, defesa e relatrio.
D) Julgamento.


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QUESTO 46

Segundo o artigo 84, 1
o
, a licena concedida ao servidor para acompanhar
cnjuge ou companheiro que foi deslocado para outro ponto do territrio nacional,
para o exterior ou para o exerccio de mandato eletivo dos Poderes Executivo e
Legislativo, ser por prazo

A) determinado de 2 anos e sem remunerao.
B) determinado de 1 ano e sem remunerao.
C) indeterminado e sem remunerao.
D) determinado de 4 anos e sem remunerao.


QUESTO 47

Assinale a alternativa INCORRETA.

A) A reintegrao a reinvestidura do servidor estvel no cargo anteriormente
ocupado, ou no cargo resultante de sua transformao, quando invalidada a
sua demisso por deciso administrativa ou judicial, com ressarcimento de
todas as vantagens.
B) Readaptao a investidura do servidor em cargo de atribuies e
responsabilidades compatveis com a limitao que tenha sofrido em sua
capacidade fsica ou mental, verificada em inspeo mdica.
C) O servidor estvel s perder o cargo em virtude de sentena judicial transitada
em julgado ou de processo administrativo disciplinar no qual lhe seja
assegurada ampla defesa.
D) Ao entrar em exerccio, o servidor nomeado para cargo de provimento efetivo e
que j ocupava outro cargo estvel no ficar sujeito a estgio probatrio.


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QUESTO 48

O prazo para concluso da sindicncia no exceder a

A) 30 (trinta) dias, no podendo ser prorrogado.
B) 30 (trinta) dias, podendo ser prorrogado por igual perodo, a critrio da
autoridade superior.
C) 60 (sessenta) dias, podendo ser prorrogado por mais 30 dias, a critrio da
autoridade superior.
D) 60 (sessenta) dias, no podendo ser prorrogado.


QUESTO 49

Ao servidor investido em mandato eletivo aplicam-se as seguintes disposies,
EXCETO:

A) Poder ser removido ou redistribudo de ofcio para localidade diversa daquela
onde exerce o mandato.
B) Tratando-se de mandato federal, estadual ou distrital, ficar afastado do cargo.
C) Investido no mandato de Prefeito, ser afastado do cargo, sendo-lhe facultado
optar pela sua remunerao.
D) Investido no mandato de vereador e havendo compatibilidade de horrio,
perceber as vantagens de seu cargo, sem prejuzo da remunerao do cargo
eletivo.



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QUESTO 50

De acordo com o Cdigo de tica Profissional do Servidor Pblico Civil do Poder
Executivo Federal, so deveres fundamentais do servidor, EXCETO:

A) Resistir a todas as presses de superiores hierrquicos, de contratantes,
interessados e outros que visem obter quaisquer favores, benesses ou
vantagens indevidas em decorrncia de aes imorais, ilegais ou aticas e
denunci-las.
B) Ter conscincia de que seu trabalho regido por princpios ticos que se
materializam na adequada prestao dos servios pblicos.
C) Exercer com estrita moderao as prerrogativas funcionais que lhe sejam
atribudas, abstendo-se de faz-lo contrariamente aos legtimos interesses dos
usurios do servio pblico e dos jurisdicionados administrativos.
D) Dar o seu concurso a qualquer instituio que atente contra a moral, a
honestidade ou a dignidade da pessoa humana.



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RASCUNHO DO GABARITO

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CONCURSO PBLICO UFMG / 2012

RASCUNHO DO GABARITO


LNGUA PORTUGUESA

A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D
1 2 3 4 5
A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D
6 7 8 9 10
A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D
11 12 13 14 15





ESPECFICA DO CARGO

A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D
16 23 30 37 44
A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D
17 24 31 38 45
A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D
18 25 32 39 46
A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D
19 26 33 40 47
A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D
20 27 34 41 48
A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D
21 28 35 42 49
A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D
22 29 36 43 50

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