PROFESSOR DOCENTE I CINCIAS

TERRA E UNIVERSO: Teorias de origem do Universo e da Terra; Noes bsicas de Astronomia;

Conquista espacial; Sistema Solar; gua; Ar e Solo.
CONCEITOS BSICOS DE FSICA E QUMICA: Matria e energia; unidades de medida;
propriedades fsicas e qumicas da matria; transformaes fsicas e qumicas.
QUMICA: tomos e molculas; tabela peridica; substncias puras e misturas; processos de
separao de misturas; ligaes qumicas; funes qumicas; reaes qumicas; lei de Lavoisier e lei
de Proust.
FSICA: Cinemtica; Mecnica; as leis de Newton; Esttica; Energia; Temperatura e calor; Ondas;
Som; Luz e instrumentos pticos; Eletrosttica; Eletrodinmica; Magnetismo.
COMPOSIO QUMICA DOS SERES VIVOS: gua, glicdios, sais minerais, lipdios, vitaminas,
cidos nuclicos, protenas.
ESTRUTURA, FUNCIONAMENTO E DIVERSIDADE DAS CLULAS: Membrana plasmtica,
organoides citoplasmticos, ncleo celular, citoesqueleto; Diviso celular: mitose, meiose e
gametognese; Metabolismo celular: respirao, fotossntese e quimiossntese; Clonagem e clulas-
tronco.
DIVERSIDADE DOS SERES VIVOS: Origem da vida; Vrus; Bactrias, protistas, fungos, animais e
plantas.
ANATOMIA E FISIOLOGIA COMPARADA:Nutrio, circulao, respirao, excreo, sistema
nervoso e endcrino, reproduo, sistema sseo e muscular.
GENTICA: Conceitos bsicos; As leis de Mendel; Grupos sangneos: ABO e Rh; Herana ligada
ao sexo: daltonismo e hemofilia; Transgnicos.
EVOLUO: Lamarckismo e Darwinismo; Teoria Sinttica de Evoluo.
ECOLOGIA: Conceitos bsicos; Cadeias e teias alimentares; Fluxo de energia e ciclo da matria;
Dinmica das comunidades biolgicas; Desequilbrios ecolgicos.
ASPECTOS GLOBAIS DA SADE: Sade e higiene; Doenas carenciais, doenas virais e
bacterianas, principais protozooses e micoses, verminoses; Doenas degenerativas e cncer.
EDUCAO AMBIENTAL: Elementos da histria ambiental; Os garndes eventos sobre educao
ambiental; Poltica Nacional de Educao Ambiental (Lei n 9.7595/99); Subsdios para a prtica da
Educao Ambiental; Dimenses humanas das alteraes globais; Elementos e qualidade do hbitat
urbano; Expresses da sustentabilidade humana;
SUGESTES BIBLIOGRFICAS:
ALVARENGA, Jenner Procpio de, et all. Cincias Naturais no dia-a-dia. Curitiba: Nova didtica, 2004.
BARROS, Carlos & PAULINO, Wilson Roberto. Cincias. 4v. So Paulo: tica, 2002.
BERTOLDI, Odete Gasparello & VASCONCELLOS, Jacqueline Rauter de. Cincia e Sociedade. 4v.
Edio revista. So Paulo: Scipione, 2005.
BIZZO, Nlio & JORDO, Marcelo. Cincias BJ. 4v. So Paulo: Editora do Brasil, 2005.
BRASIL. Secretaria de Educao Fundamental. Parmetros Curriculares Nacionais: cincias naturais.
Braslia: MEC/SEF, 1997.
BRASIL. Secretaria de Educao Fundamental. Parmetros Curriculares Nacionais: temas transversais -
Meio Ambiente e Sade. Braslia: MEC/SEF, 1997.
BRASIL. Secretaria de Educao Fundamental. Parmetros Curriculares Nacionais: temas transversais -
Pluridade Cultural e Educao Sexual. Braslia: MEC/SEF, 1997.
BORTOLOZZO, Slvia & MALUHY, Suzana. Srie link da Cincia. So Paulo: Moderna, 2002.
CANTO, Eduardo Leite do. Cincias Naturais: aprendendo com o cotidiano. 4v. 2.ed. So Paulo:
Moderna, 2004.
CAPRA, Fritjof. A teia da vida: Uma compreenso Cientfica dos Sistemas Vivos. So Paulo: Cultrix, 2008.
CRUZ, Daniel. Coleo Cincias e Educao Ambiental. So Paulo: tica, 2002.
DIAS, Genebaldo Freire. Educao Ambiental: Princpios e prticas. 6ed. rev. e amp. pelo autor. So
Paulo: Gaia, 2000.
DIAS, Genebaldo Freire. Atividades Interdisciplinares de Educao Ambiental. 2.ed. rev. apl. e atual. -
So Paulo: Gaia, 2006
DE CARO, Carmen Maria, et all. Coleo Construindo ConsCincias. So Paulo: Scipione, 2003.
GORE, Al. Uma verdade inconveniente: O que devemos saber (e fazer) sobre o aquecimento global.
Barueri, SP: Manole, 2006.
GOWDAK, Demtrio & MARTINS, Eduardo. Coleo Cincias, novo pensar. So Paulo: FTD,2002.
HARLAN, Jean D. e RIVKIN, Mary S. Cincias na Educao Infantil: Uma abordagem integrada.
7. ed. Porto Alegre: Artmed, 2002.
MATURAMA, Humberto. De mquinas e seres vivos: autopoiose - a organizao do vivo. 3.ed.
Porto Alegre: Artes Mdicas. 1997.
PARKER, Steve. Guia Prtico de Cincias. So Paulo: Ed. Globo, 1994.
PEREIRA, Ana M, SANTANA, Margarida & WALDHELM, Mnica. Passaporte para Cincias. So
Paulo: Editora do Brasil, 2006.
PELIZZOLI, M. L. A emergncia do paradigma ecolgico: Reflexes tico-filosficas para o sculo
XXI . Petrpolis, Rj : Vozes, 1999.
PROJETO CINCIA HOJE. Cincia Hoje na Escola. Rio de Janeiro, SBPC.
RUSCHEINSKY, Alosio (org.) Educao Ambiental: abordagens mltiplas. Porto Alegre: Artmed, 2002.
SILVA JNIOR, Csar da, et all. Cincias: entendendo a natureza. 4v. 21 ed. So Paulo: Saraiva, 2005.


CONHECIMENTOS PEDAGGICOS PARA: Professor Docente I - todas as especialidades,
Inspetor Escolar Orientador Educacional, Recreador e Supervisor Pedaggico.
Conhecimentos sobre a legislao nacional em vigor relacionada educao. Conhecimentos
sobre os Referenciais Curriculares Nacionais para o terceiro e quarto ciclos (6
2
ao 9
2
ano) do
Ensino Fundamental e Ensino Mdio. Educao Inclusiva. EJA. Direitos e Deveres da criana e
do adolescente. Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional LDB 9394/96 atualizada. Leis
que alteram a LDB 9394/96 atualizadas. Parmetros Curriculares Nacionais. Lei 8069/1990 -
Estatuto da Criana e do Adolescente atualizado. Leis que alteram a Lei 8069/1990
atualizadas. Pareceres do Conselho Nacional de Educao/ Cmara de Educao Bsica -
CNE/CEB.

SUGESTES BIBLIOGRFICAS:
LDB 9394/96. Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional atualizada.
Leis que alteram a LDB 9394/96. Atualizadas.
Estatuto da Criana e do Adolescente - ECA -Lei n
2
8.069, de 13.07.1990 atualizada.
Leis que alteram a Lei n
2
8.069, atualizada.
Referenciais Curriculares Nacionais para Educao Infantil e primeiro e segundo ciclos do
Ensino Fundamental.
Parecer CNE/CEB n. 04/98- Diretrizes Curriculares para o Ensino Fundamental.
Parecer CNE/CEB n. 11/2000 - Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao de Jovens
e Adultos.
Parecer CNE/CEB n. 17/2001 - Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao
Especial.
Parecer CNE/CEB N
2
29/2006 Reexame do Parecer CNE/CEB n
2
36/2004, que aprecia a
Indicao CNE/CEB n
2
3/2004, propondo a reformulao da Resoluo CNE/CEB n
2
1/2000,
que definiu Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao de Jovens e Adultos.
Parecer CNE/CEB N
2
02/2007 Parecer quanto abrangncia das Diretrizes Curriculares
Nacionais para a Educao das Relaes tnico-Raciais e para o Ensino de Histria e Cultura
Afro-Brasileira e Africana.
Parecer CNE/CEB N
2
04/2008 Orientao sobre os trs anos iniciais do Ensino Fundamental
de nove anos.
Parecer CNE/CEB N
2
20/2009 Reviso das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao
Infantil.
Parecer CNE/CEB N
2
22/2009 Diretrizes Operacionais para a implantao do Ensino
Fundamental de 9 (nove) anos.
Parecer CNE/CEB N
2
07/2010 Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educao
Bsica. Parecer CNE/CEB N
2
08/2010 Estabelece normas para aplicao do inciso IX do artigo
4
2
da Lei n
2
9.394/96 (LDB), que trata dos padres mnimos de qualidade de ensino para a
Educao Bsica pblica.
Parecer CNE/CEB N 11/2010 Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de
9 (nove) anos.
Parecer CNE/CEB N 14/2011 Diretrizes para o atendimento de educao escolar de crianas,
adolescentes e jovens em situao de itinerncia.