Vous êtes sur la page 1sur 13

Recursos Educativos VillaEduca

www.villaeduca.cl VillaEduca - Crecer. Educar. Innovar consultas@villaeduca.cl Historia, Geografa y C. Sociales 7 BSICO
1
GUIA DE APRENDIZAJE CLASE N 1 SEMANA 15 JUNIO

El legado de la antigedad Clsica








El Imperio romano

Durante los siglos V a II a.C. Roma se expandi por la pennsula itlica y las costas del
mar Mediterrneo, librando guerras contra pueblos como los etruscos, galos, griegos y
epirotas. Hacia el ao 250 a.C. los romanos haban logrado la unificacin de la actual
Italia, a la vez comercializaban con gran parte con los pueblos que se encontraban
cercanos a la cuenca del mar Mediterrneo. Esta situacin lleva a enfrentar a la ciudad de
Cartago. El largo enfrentamiento entre ambas potencias por el control del mar
Mediterrneo occidental se conoce como las Guerras Pnicas. Paralelamente los
romanos se lanzaron a la conquista del mar Mediterrneo Oriental, donde lograron pactar
una serie de alianzas con los griegos, de esta acuerdo alcanzado con los pueblos
ubicados en el mediterrneo oriental es que los propios romanos le llamaron al mar
mediterrneo Mare Nostrum (Nuestro Mar).


La crisis de la Repblica (S. II-I a.C.)
Desde mediados del siglo II a.C., Roma experimentara una seria crisis que se manifestara
en gran medida por la expansin conquistadora desarrollada por Roma producto de su
enriquecimiento. La ciudad se convirti en la capital de un extenso imperio aunque su
gobierno segua siendo republicano. Los territorios conquistados quedaron sometidos al
pago de fuertes tributos y los bosques, minas y campos fueron convertidos en tierras
pblicas del Estado romano.

Con las riquezas que adquiri de estas conquistas, Roma se convirti en una potencia
comercial y martima basada en la economa esclavista: casi todos los trabajos agrcolas
fueron realizados por los miles de esclavos de los territorios dominados.

Objetivos de la Clase:

Describir la influencia de Augusto y las principales
caractersticas del imperio romano.

Recursos Educativos VillaEduca
www.villaeduca.cl VillaEduca - Crecer. Educar. Innovar consultas@villaeduca.cl Historia, Geografa y C. Sociales 7 BSICO
2

historiadelartedomi.blogspot.com

En Roma convivan ambos extremos de la sociedad, las clases dominantes desarrollaron
una poltica de pan y circo. De esta forma, Roma fue evolucionando hacia un imperio
marcado por las luchas civiles internas, las que se desarrollaban entre los optimates y los
sectores populares. Las clases populares de Roma, frente a la oposicin de los optimates,
comenzaron a confiar cada vez ms en la figura de un hombre fuerte que cumpliera sus
aspiraciones. La crisis de la repblica alcanzo su punto ms alto cuanto se organizaron
los triunviratos.

En el siglo I a.C., los conflictos y divisiones internas, en el afn de restablecer el orden, se
comenz a dejar de lado algunos principios que eran la base del gobierno republicano. Se
abri el camino hacia la concentracin del poder en pocas manos, a travs de los
triunviratos, El punto culmine de la crisis republicana se desarroll cuando Octavio fue
investido de amplios poderes, asumiendo la figura de Prncipe (primer ciudadano).
Octavio consider el poder del Senado y permiti la subsistencia de las instituciones
romanas, sin embargo, en la prctica, Octavio gobern con poderes absolutos. A estas
alturas, la repblica haba desaparecido, desde entonces Roma se desarrollara bajo un
sistema poltico imperial.


El Imperio Romano de Augusto.
Despus de vencer a Marco Antonio en Egipto, donde reinaba Cleopatra, Octavio sobrino
y heredero de Csar quedo dueo absoluto del mundo romano. Entro triunfalmente en
Roma en el ao 29 d.c. la paz reinaba tras un siglo de conquistas y guerras civiles. El
pueblo y el Senado le rindieron grandes honores y le dieron los siguientes ttulos;
Imperator, Gran Pontfice, Prncipe del Senado, Augustus (persona sagrada) y, por ltimo,
Cesar, nombre de su padre adoptivo. Logrando revalorizar las tradiciones romanas e
instaurando las bases de la religin imperial, con la divinizacin del emperador. Por su
grandeza, este perodo es conocido como "el siglo de Augusto".
Octavio paso a ser el primer emperador de Roma con el nombre de Augusto, asumiendo
todos los poderes y afianzando el dominio, la riqueza y el progreso del Imperio Romano,
Recursos Educativos VillaEduca
www.villaeduca.cl VillaEduca - Crecer. Educar. Innovar consultas@villaeduca.cl Historia, Geografa y C. Sociales 7 BSICO
3
este periodo es conocido como "El Siglo de Augusto", fue la etapa ms brillante de las
letras y el arte latino.
Augusto reino con acierto, prudencia y justicia, teniendo en cuenta los intereses de la
plebe, y de las clases acomodadas. Asimismo, se preocupo del funcionamiento del
Senado y de las Asambleas. A travs del cual, en un vasto programa de reformas en el
ejercito, y reorganizando el sistema de los impuestos y la administracin de las provincias
el Imperio Romano ha duplicado su extensin y reforzado su confines, mientras que
grandes obras de restauracin y construccin darn esplendor a viejas y nuevas
ciudades.

web.educastur.princast.es
Octavio dio a su gobierno una estructura republicana en su apariencia producto que
mantuvo magistraturas tanto en el Senado y como en las asambleas. Durante el gobierno
puso fin a las guerras civiles, y comenz a vivirse en orden, seguridad y prosperidad, con
gran florecimiento artstico y cultural, conocindose esta etapa como de la pax romana.
Reestructurando la administracin del imperio, apoyndose para ello en el orden ecuestre
(los caballeros) al cual permiti la incorporacin de cualquier ciudadano de mrito. La
administracin fue centralizada mediante el frreo control imperial de una burocracia
eficiente y libre de corrupcin. Estimul, por primera vez, el ingreso al Senado de los
habitantes de Italia.
Recursos Educativos VillaEduca
www.villaeduca.cl VillaEduca - Crecer. Educar. Innovar consultas@villaeduca.cl Historia, Geografa y C. Sociales 7 BSICO
4

leccionesdehistoria.com

De esta manera las distintas provincias incorporadas a la dominacin romana se
dividieron en senatoriales e imperiales. Las primeras, estaban bajo la administracin del
Senado, eran provincias bien organizadas y sin problemas militares y todo lo que se
recaudaba en ellas era para el tesoro pblico. Las segundas, estaban bajo el control del
Emperador, que designaba a sus gobernantes, eran territorios que necesitaban la
constante presencia del ejrcito porque no estaban completamente pacificadas. Todo lo
que se recaudaba en ellas podra ser usado por el emperador.

La ciudad ms importante del imperio, era Roma, su capital. En ella se manifestaba una
gran opulencia, donde los miembros del orden senatorial y los ricos caballeros habitaban
en los domus, residencias muy lujosas, aunque la mayora de la poblacin viva muy
modestamente, en los insulae, casas de inquilinato de hasta cuatro pisos, inseguras e
incmodas. Impulsando un ambicioso programa de construcciones en la ciudad de Roma,
que pas de ser una ciudad de ladrillo a otra de mrmol. El sistema de carreteras tambin
fue ampliado y reparado. Todo esto dio empleo y mejor el nivel de vida del pueblo
romano.
.










Recursos Educativos VillaEduca
www.villaeduca.cl VillaEduca - Crecer. Educar. Innovar consultas@villaeduca.cl Historia, Geografa y C. Sociales 7 BSICO
5
Actividad
1.- Que guerra consolidara al imperio romano en el dominio del mediterrneo, fundamenta
tu respuesta a travs de la bsqueda de informacin.












2.- A travs de la confeccin de un cuadro comparativo establece las principales
instituciones en el imperio romano y cual eran sus funciones.











3.- De los ttulos que fueron concebidos a Augusto, investiga cuales eran su significado y
funciones que le conferan.











4.- En que consisti la Pax romana y en que se sustento este planteamiento









Recursos Educativos VillaEduca
www.villaeduca.cl VillaEduca - Crecer. Educar. Innovar consultas@villaeduca.cl Historia, Geografa y C. Sociales 7 BSICO
6

Actividad de aplicacin

1.- Confecciona una lnea de tiempo con la historia de Roma desde la fundacin hasta la
cada del imperio romano de Occidente. Para esto, establece los hitos ms importantes de
se sucedieron. Busca imgenes e informacin para completarla.













2.- Confecciona un mapa conceptual referido a los principales hechos que den cuenta de
la instauracin del imperio romano, por ejemplo puedes tomar en cuenta aspectos como
guerras civiles, expansin territorial, etc.














3.- Eligen un aspecto del Imperio Romano, entre los vistos en clase, y elaboran un afiche.
Incorporan bibliografa y el uso de fuentes diversas, incluyendo algunas de la poca. Los
afiches se exponen en la sala; cada alumno realiza una presentacin y explican los
aspectos ms interesantes del tema elegido.














Recursos Educativos VillaEduca
www.villaeduca.cl VillaEduca - Crecer. Educar. Innovar consultas@villaeduca.cl Historia, Geografa y C. Sociales 7 BSICO
7
GUIA APRENDIZAJE CLASE N 2 SEMANA 15 JUNIO

El legado de la antigedad Clsica








LA PAX ROMANA

A la paz romana tambin se le conocida como paz Augusta, histricamente fue un largo
periodo de tranquilidad dentro de las fronteras que impuso el Imperio romano y de logros
culturales especialmente en el rea de la construccin, la literatura latina y caminos
romanos que atravesaron el imperio por tierra. Donde al imperio le interesaba el desarrollo
de las ciudades como sinnimo de civilizacin y progreso, centenares de ellas se dieron
vida en los extensos dominios romanos, como por ejemplo, los foros, templos,
anfiteatros, termas y circos las identificaban y, en este sentido, los romanos continuaron
la tradicin griega de privilegiar los espacios pblicos como una demostracin de
pertenencia a una civilizacin superior.



www.taringa.net

En el ao 29 a.C, se pacificaron las zonas ms conflictivas, en las que haba disputas
internas entre tribus, jefes, reyes y ciudades rivales que no beneficiaban al imperio
Objetivos de la Clase:

Describir las ventajas de la ciudadana, la legislacin, la
tecnologa y la cultura romana para los pueblos conquistados,
dentro del contexto de la paz romana.

Recursos Educativos VillaEduca
www.villaeduca.cl VillaEduca - Crecer. Educar. Innovar consultas@villaeduca.cl Historia, Geografa y C. Sociales 7 BSICO
8
romano como se pretenda; los pueblos sometidos a Roma tuvieron que acatar las
rdenes del poder central y el imperio solo hizo la guerra hacia afuera de l mismo. De
esta forma, terminado con las campaas militares y estableci un perodo de paz que se
prolong, casi sin interrupciones, por dos siglos. Esta paz se bas en el despliegue de las
fuerzas militares romanas en guarniciones permanentes establecidas en los lmites del
imperio. Por tal disposicin implic una paz al interior del imperio, durante el que adems
tuvo una mayor prosperidad econmica y cultural sumada a su expansin geogrfica
propiciando el despertar de oriente y la bonanza de occidente.





www.carto-grafia.com


La Pax Romana no fue fruto de una decisin libre que tomaran los habitantes de la
cuenca mediterrnea, tan siquiera de sus soberanos, puesto que fue impuesta por los
romanos a los pueblos conquistados. Dado que no existan conflictos blicos que
afectaran a la seguridad de los ciudadanos romanos. En definitiva, esta paz se bas en el
sometimiento a los pueblos, y en la imposicin de una unificacin cultural, lingstica y
religiosa sobre los pueblos conquistados.

La paz interna o armada incidi en una mayor estabilidad desde el punto de vista
institucional lo que repercuti en beneficios para el comercio y la cultura. Las ciudades
crecieron y las zonas rurales tuvieron un menor desarrollo como consecuencia. La poltica
imperial de Augusto busc rescatar las viejas tradiciones de la antigua Roma, muy
deterioradas por la corrupcin, la riqueza extrema de un grupo de ciudadanos y el olvido
de las virtudes cvicas. Para ello, foment el matrimonio y la natalidad y rescat las
tradiciones religiosas.




Recursos Educativos VillaEduca
www.villaeduca.cl VillaEduca - Crecer. Educar. Innovar consultas@villaeduca.cl Historia, Geografa y C. Sociales 7 BSICO
9

nicooh.over-blog.es

Lo cierto es que esta llamada Paz podra parecerse a algunos regmenes que hoy
podemos conocer en el sentido que aumentan el control interno donde tienen el podero e
influencia para evitar el caos y la anarqua que como en aquella poca suceda,
favoreciendo el comercio y por lo tanto al haber mejores condiciones para la vida la
misma se fortaleci de alguna forma.

Esto puede tomarse por un lado como positivo en virtud de que de alguna forma se
protega a quienes estaban ms expuestos por su debilidad a caer en las manos de
aquellos que ejercan la ley del ms fuerte como las bandas y tribus como tambin
permiti cierta estabilidad comercial y favoreci mucho la cultura, las ciudades crecieron y
las zonas rurales tuvieron mejor desarrollo y por otro lo negativo de vivir en un rgimen
imperial autoritario con todo lo que ello implica.


travian-fans.jimdo.com

Para el mantenimiento de este estado de tranquilidad de un Imperio que lleg a contar
con una poblacin de casi 100 millones de habitantes. Necesito de la construccin de
muros defensivos y plazas fortificadas que resguardaran sus sectores ms vulnerables
para lo que contaba con unos 400.000 legionarios como base de un fuerte ejrcito
Recursos Educativos VillaEduca
www.villaeduca.cl VillaEduca - Crecer. Educar. Innovar consultas@villaeduca.cl Historia, Geografa y C. Sociales 7 BSICO
10
profesional. Ante la situacin de que no haban suficientes soldados para repartir
uniformemente, en lo inmenso del territorio, se estableca que las legiones deban estar
estacionadas en los lugares donde mayores probabilidades de generar problemas
existiese. Para el mantenimiento en el tiempo de este imperio Se requera adems, de
una gran organizacin administrativa. Como tambin, una poltica de dominacin cultural
mucho ms duradera. La cultura romana se fue difundiendo lentamente en vastos
territorios, proceso denominado romanizacin, lo que significo la adopcin, por parte de
las poblaciones autctonas, de las formas polticas, econmicas y culturales de Roma.


darozhistoriamilitar.blogspot.com


Este proceso comprender elementos como, El latn que se mostrara como vehculo
fundamental de transmisin de la civilizacin romana, desplazando a las lenguas
originarias, constituyndose el latn en la lengua comn y tambin en la oficial de la
administracin. El derecho como estructura poltica romana supuso el sometimiento a la
ley romana. Esto se not en el trato dado a las ciudades como la extensin del derecho
latino a todos los habitantes libres del imperio. Los romanos empezaron a organizar la
administracin de los nuevos territorios incorporados. A travs de la calificacin de la
provincia como senatorial o como imperial. Incluyendo su capital sede de las autoridades
provinciales. Desde all se gobernaba la provincia por un pretor y la provincia se divida en
conventos jurdicos, con su respectiva capital de convento. Desde el punto de vista de la
economa la dominacin Romana estableca que los recursos de las provincias se
desarrollan no en funcin de los propios habitantes, sino en funcin de las necesidades de
la capital. La organizacin econmica implic el desarrollo de vas de comunicacin. Hay
que destacar los puertos y los caminos. Los caminos otorgaban rapidez al ejrcito,
consolidaban el comercio entre regiones distantes y eran una visible ostentacin del
podero romano, al igual que los imponentes puentes y acueductos que subsisten hasta
hoy.




Recursos Educativos VillaEduca
www.villaeduca.cl VillaEduca - Crecer. Educar. Innovar consultas@villaeduca.cl Historia, Geografa y C. Sociales 7 BSICO
11
Actividad

1.- Cuales son las principales caractersticas del la paz Romana











2.- Investiga cuales son los aportes culturales desarrollados en este periodo con respecto
a la literatura.














3.- Qu funcin cumplir las legiones romanas para asegurar la paz romana



















Recursos Educativos VillaEduca
www.villaeduca.cl VillaEduca - Crecer. Educar. Innovar consultas@villaeduca.cl Historia, Geografa y C. Sociales 7 BSICO
12
4.- De acuerdo a lecturas, indagacin y fuentes dadas, construye un cuadro comparativo
de fortalezas y debilidades del Imperio Romano.














Preguntas

1.- Octavio Augusto obtuvo los ttulos de
a) Cesar
b) Emperatore
c) Comandante

2.- El asesinato de julio cesar en el ao 44 a.C. posibilita el ascenso en la vida poltica de
roma de
a) Calgula
b) Octavio
c) Nern

3.- Con la instauracin del imperio de Augusto, el senado recupera:
a) La administracin de las provincias pacificas
b) La administracin de las provincias ms belicosas
c) El poder poltico del imperio.

4.- En el periodo de la paz romana esta se caracterizo por:
a) La seguridad y tranquilidad en las zonas limtrofes del imperio
b) La seguridad y tranquilidad de sus vecinos.
c) La seguridad y tranquilidad en las zonas del interior del imperio

5.- La consolidacin del imperio romano se baso en la denominada Romanizacin del
imperio la que conto entre otros elementos en:
a) Uso del latn
b) ampliacin del derecho
c) Ambas







Recursos Educativos VillaEduca
www.villaeduca.cl VillaEduca - Crecer. Educar. Innovar consultas@villaeduca.cl Historia, Geografa y C. Sociales 7 BSICO
13

Actividad de aplicacin

De acuerdo a los logros en la construccin que realizaron los romanos, investiga las
principales construcciones caractersticas del imperio y posteriormente confecciona
collage con los aportes que t consideres importante.

Vous aimerez peut-être aussi