Escuela Normal de Ixtlahuaca

Licenciatura en Educacin Preescolar

Planeacin y Gestin Educativa
Alumna: Nancy Mondragn Mondragn

EL CONCEPTO EMERGENTE DE GESTIN EDUCATIVA ESTRATEGICA Y
DESAFOS PARA LA FORMACIN EN GESTIN.
Orgenes e importancia de la formacin para la gestin de instituciones educativas.
La importancia de la formacin profesional para la gestin de instituciones fue descubrindose
paulatinamente en diferentes pases, durante las tres ltimas dcadas del siglo XX y la primera del siglo XXI.
Esta formacin se daba como un elemento de los programas de formacin inicial de los profesores, bajo la
modalidad de organizacin escolar, a partir de los aos 80, algunos pases como Francia, Suecia y
posteriormente Espaa, decidieron establecer polticas generales orientadas hacia la oferta de
oportunidades de formacin especfica para la gestin a los directivos de centros escolares, bajo
modalidades apropiadas al contexto y desarrollo de cada sistema educativo.
En Francia, Inglaterra y Suecia se establecieron cursos de seleccin de aspirantes a cargos de directivos,
estos tenan como prerrequisito la formacin profesional como docentes y la experiencia docente en las
instituciones educativas; estaban orientados hacia la valoracin de habilidades y aptitudes para el ejercicio
de los cargos directivos.
Una investigacin educativa realizada en Espaa durante la segunda mitad de los aos 80, considero una
muestra nacional cruzada y estratificada por provincias , al realizar un anlisis comparado de la calidad de la
educacin bsica, de los centros pblicos y privados descubri que las variables que explicaban las
diferencias en los niveles de calidad de ambos tipos de escuela, estaban altamente relacionados con : la
formacin para la gestin , el proyecto escolar, la participacin social en la educacin y un ejercicio de la
gestin orientado hacia el mejoramiento permanente de la calidad de los servicios educativos.
En Espaa se decidi hacer obligatorios , para los directivos de las escuelas pblicas, la formacin en gestin
de centros escolares, el desarrollo colegiado del proyecto escolar y la participacin de los procesos
anteriormente identificados , con el fin de promover la mejora permanente en la calidad de sus servicios
educativos.
En Mxico en el periodo de 1994- 2011 comprende 3 programas sectoriales de educacin publica , las
polticas de formacin para la gestin de directivos de centros escolares ( jefes de enseanza, inspectores,
supervisores, asesores tcnico pedaggicos, directores y subdirectores de escuelas) han adquirido una
importancia como puede observarse en el establecimiento del programa de escuelas de calidad ,
acompaado por la creacin de una dependencia superior denominada Direccin Genera para el Desarrollo
de la Gestin e Innovacin en la Subsecretaria de Educacin Bsica.
En los centros escolares de educacin bsica mexicanos, aun suelen permitirse al acceso a cargos directivos
a profesores que no han tenido la oportunidad de recibir una formacin especfica previa para la gestin, el
escalafn d antigedad combinado con diferentes tipos de conexiones poltico- sindicales.
Concepto Emergente de Gestin Educativa Estratgica.
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Administratio y management que implica movimientos y decisiones del personal directivo o de
gerencia.
La mejor traduccin de management sera la de gestin o administracin realizada por los mandos,
mientras que manager o gerente puede traducirse por jefe o mando.
La gestin supone el ejercicio del mando de acuerdo con un tipo especfico de pensamiento directivo que
guan las decisiones del personal directivo responsable de la gerencia, as como el ejercicio de liderazgo
orientado hacia la articulacin de los mbitos convencionales de la administracin con los elementos de la
organizacin como estructura, orientndolos hacia el cumplimiento de la misin institucional.
Juan Carlos Tedescon entiende la gestin como : Un proceso que va ms all de los simples cambios
administrativos, abarca todo lo que concierne a los procesos educativos, tanto administrativo y social, como
laboral y pedaggico.
Gestin escolar es el conjunto de acciones relacionadas entre s, que comprende el equipo directivo de una
escuela para promover y posibilitar la consecucin de la intencionalidad pedaggica, con y para la
comunidad educativa.
Gestin como Un proceso dinmico que logra vincular los mbitos de la administracin convencional con
los de la estructura de la organizacin, bajo la conduccin y animacin de un liderazgo eficaz de gestin por
parte de cada director(a), que se ejerce en un contexto de liderazgo mltiples y se orienta hacia el
cumplimiento de la misin institucional (lvarez , 2006)
Competencias Bsicas para la Gestin Educativa Estratgica.

Pilar Posner logro identificar un conjunto de principios y criterios que le permitieron establecer las 10
competencias bsicas para la gestin educativa estratgi
1.-Comprensin de los desafos que implica el cambio de paradigmas en los sistemas educativos.
2.- Identificacin del movimiento de la administracin convencional, hacia la gestin educativa estratgica.
3.-Generacin de espacios para el desarrollo del liderazgo y la innovacin en las instituciones educativas.
4.-Comunicacin efectiva en las organizaciones educativas.
5.-Delegacin de autoridad.
6.-Negociacion de conflictos.
7.-Planteamiento y resolucin de problemas.
8.-Visin prospectiva y funcin anticipatoria de la gestin educativa.
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9.-Trabajo en equipo y colaboracin interinstitucional.
10.-Participacin social y respuesta interactiva a la demanda educativa.
La gestin por su propia naturaleza tiende a relacionarse con los procesos de innovacin y cambio.
PREGUNTAS
1.-Bajo qu modalidad se daba la formacin profesional para la gestin de instituciones educativas?
Modalidad de organizacin escolar.
2.-Qu sucedi en Mxico en los aos de 1994-2011?
Se hicieron 3 programas sectoriales de educacin pblica , las polticas de formacin para la gestin de
directivos de centros escolares ( jefes de enseanza, inspectores, supervisores, asesores tcnico
pedaggicos, directores y subdirectores de escuelas) han adquirido una importancia como puede observarse
en el establecimiento del programa de escuelas de calidad.
3.-Qu se hizo obligatorio en Espaa para los directivos?
La formacin en gestin de centros escolares, el desarrollo colegiado del proyecto escolar y la participacin
de los procesos anteriormente identificados , con el fin de promover la mejora permanente en la calidad de
sus servicios educativos.
4.-Significado de management?
gestin o administracin realizada por los mandos, mientras que manager o gerente puede traducirse por
jefe o mando.
5.-Qu nos dice Juan Carlos Tedescon acerca de la gestin?
Un proceso que va ms all de los simples cambios administrativos, abarca todo lo que concierne a los
procesos educativos, tanto administrativo y social, como laboral y pedaggico.
6.-Qu es la gestin escolar?
Es el conjunto de acciones relacionadas entre s, que comprende el equipo directivo de una escuela para
promover y posibilitar la consecucin de la intencionalidad pedaggica, con y para la comunidad educativa.




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