Cmo se forman los

nios y jvenes en
Israel?*
JOS STEINSLEGER /I
uando en 2000 el partido Likud (extrema derecha) lleg al Ministerio
de Educacin, los nios, adolescentes y jvenes de Israel empezaron
a recibir, progresivamente, una formacin altamente distorsionada y
militarizada. Gobernaba entonces el primer ministro y criminal de
guerra Ariel Sharon, y el ministro Limor Lifnat qued a cargo de la revisin a
fondo de todos los planes de educacin y de enseanza.
Siete aos despus, la gestin de las instituciones educativas de Israel
estaba en manos de funcionarios militares. Motti Saji, titular del programa
Tsafta, reconoci que en lugar de formar profesores calificados, el propsito
apuntaba a encontrar dirigentes militares con habilidades especiales.
Simultneamente, varios investigadores y pedagogos de las universidades de
Tel Aviv y Haifa se volcaban a investigar los nuevos contenidos didcticos de
los libros de texto. En Una cara fea en el espejo, por ejemplo, el profesor Adir
Cohen analiz exhaustivamente mil 700 libros publicados despus de 1967, tras
la guerra de expansin que los medios occidentales (y textos israeles) llaman
Guerra de los seis das (1966). El estudio arroj resultados radicalmente opuestos
a la tolerancia predicada en los cientos de museos que Israel tiene montados
en distintas capitales y ciudades del mundo (Mxico entre ellas).
En 520 libros, Cohen descubri descripciones humillantes y negativas de los
palestinos. Desglosados, 66 por ciento de los textos se referan a los rabes
como violentos, malvados (52), mentirosos (37), codiciosos (31), falsos (28),
traidores (27 por ciento). Asimismo, en 86 libros, el profesor encontr que se
describe a los rabes como homicidas (21 veces), sanguinarios (21), animales
viciosos (17), belicistas (17), asesinos (13), creyentes de mitos (9), joroba de
camello (dos veces).
Otro captulo del estudio se bas en los resultados de cinco preguntas del tipo
cmo reconoces a un rabe y te relacionas con ellos?, realizadas a un grupo
de nios en una escuela primaria de Haifa (cuarto a sexto grado). Pues bien: 70
por ciento describi al rabe como asesino, secuestrador, criminal, terrorista,
80 dijo que vea a los rabes como sucios y con cara aterradora, y 90 por ciento
afirm que los palestinos no tenan derecho alguno sobre la tierra de Israel o
Palestina.
Para la profesora de la Universidad de Tel Aviv Nurit Peled-Elhanan (premio
Sajarov para la Libertad de la Conciencia, Parlamento Europeo, 2001) las
construcciones del mundo hechas a partir de los libros de estudio, por tratarse de
las primeras a sedimentarse en la mente de los nios, son muy difciles de ser
erradicadas.
Los palestinos aade nunca son presentados como seres humanos
normales. No hay en este material siquiera una fotografa de un palestino que
muestre el rostro. Tan slo podemos verlos enmascarados o en situaciones que
representen amenazas para los judos.
Los programas distorsivos resultan ms obligatorios en los colegios
palestinos de Jerusaln este. El director de la oficina de Educacin, Sameer
Jibril, inst a las familias palestinas con nios en edad escolar a estar atentas y
conscientes, pues al menos en cinco escuelas palestinas se les estn cambiando
por la fuerza los materiales por los programas israeles.



858

433

59

La ilegal municipalidad de Jerusaln observ Jibril ofreci aumentar los
salarios de los maestros y directores palestinos que acepten poner en prctica los
programas israeles en sus escuelas. La propuesta aadira unos 2 mil shekels
(550 dlares) de subsidio por alumno matriculado. Los materiales muestran
mapas modificados en los que Israel incluye la ribera occidental con los
nombres de Judea y Samaria, adems de Gaza y el Goln sirio ocupado.
En materia de historia, los programas hacen hincapi en el estudio de la
destruccin del templo de Salomn en la vieja ciudad de Jerusaln, remarcando
que la ciudad les pertenece como capital juda de Israel, omitiendo, de paso,
que por esa poca Palestina y Jerusaln estaban bajo la ocupacin romana-
hebrea, el templo fue demolido por los romanos, y nunca existi un Estado de
Israel antes de 1948.
De su lado, la profesora Nurit Peld-Elhanan denunci la circulacin de
supuestos libros de texto escolares palestinos en los que se diaboliza a los judos.
Pero estos materiales, asegura, son impresos en el llamado Centro de Vigilancia
sobre el impacto de la Paz (sic) de Efrat, colonia ilegal de Cisjordania situada al
sur de Jerusaln, administrada por rabinos judos de extrema derecha.
En 2013, los falsos programas fueron presentados en el Congreso de Estados
Unidos. Para lavar la afrenta, el Congreso entreg medio milln de dlares por
cada uno, y Hillary Clinton contrat al director del Centro de Vigilancia,
Yohanan Manor, como consejero personal.
* Texto elaborado con base en los escritos del catedrticopalestino Elias
Akleh y laperiodista Maureen Meehan(traduccin de Beatriz Morales Bastos,
Rebelin, 20/7 y 20/11/2007), Suhail Hani Daher Akel (ex embajador de
Palestina en Argentina) y Nurit Peled-Elhanan (Universidad de Tel Aviv), autora
de Palestine in israeli school books: ideology and propaganda in education
(2012).
Uso de las comillas
Omar
Hasta donde entiendo, entrecomillar el nombre de un pais existente - Israel en este caso -
no tiene ninguna explicacion segun las reglas de puntuacion en uso actualmente. Favor de
aclarar
Absurdo
Jorge
Nada mas lejos de la realidad. Basando todo su articulo en la informacion de activistas
"palestinos" y un Israeli de izquierda radical. De paso, el Sr Steinsleger, re-escribe la historia,
niega la existencia del Reino Judio de Salomon, tambien la existencia de reino independiente
de la familia de los Macabeos, despues de la expulsion de los griegos. Lo que nunca existio,
fue un reino o estado o republica palestina arabe, donde su arqueologia, libros, cultura,
relacion con otros estados o reinos. NADA. Respecto a la acusacion en contra de la educacion
en el Estado de Israel es totalmente falsa, sin tintes raciales o culturales, por esa razon, es
considerada de las mejores del mundo. En cambio, veamos la educacion y curriculum en los
sistemas de educacion en las areas controladas por los palestinos, donde no hay un mapa
que muestre el Estado de Israel para empezar, donde los judios en general,son descritos igual
o peor que sus maestros alemanes Nazis y sus descendienes. Atentamente
Muchos errores fcticos
Usuario de Pruebas Reprobado
Desde el primer prrafo del texto, en que presenta al Likud como extrema derecha (es
centro-derecha, hay que conocer el panorama poltico del pas que se critica), pasando por
fechas incorrectas (la guerra de los seis das fue en junio de 1967, no 1966), con muchas
verdades a medias pero sin contexto (Judea y Samaria son el nombre histrico del sur y norte,
respectivamente, de Cisjordania Y si bien Judea s alude directamente a los judos que
conservaron slo esa regin durante el periodo entre la divisin del reino y el exilio babilonio,
entre el 722 y 586 A. C., Samaria es por los Samaritanos, un pueblo que adopt el
cristianismo y que vivi y vive en esa regin desde hace 2000 aos)... ...Estos errores,
disfrazados de muy doctos y correctos, hacen poco confiable el tono general de Steinsleger,
obviamente movido ms por el odio y el rencor que por la verdad periodstica.
Lavado de cerebro para "soldados universales"
Prico A.
El racismo orgnico en su esplendor.
Gracias.
Abel.
Gracias al Maestro Jos Steinsleger por sus escritos son un espacio de conocimiento
amplio y documentado.
Bravo
JC
Hay que hacer circular este magnfico texto, pues cosas as no merecen crecer bajo las
sombras. Es escalofriante la manera en que se envenena a la niez israelta.
Las trampas de la parcialidad 1
Mario
Algunos han insistido recientemente en aplicar a este diario la trillada acusacin de
antijudasmo y parcialidad por dar prioridad a artculos que cuestionan al sionismo. Sobre el
primer calificativo ya ni perder el tiempo; importa ms el otro. En primer lugar, lo que La
Jornada hace es una labor de compensacin: sabemos bien que en la mayora de los grandes
medios, posturas como las que aqu se publican jams reciben espacio. Hay medios que se
plantean la misin de dar voz a visiones del mundo que no existen para los enormes
consorcios. Forman parte del espectro integral de medios. A los defensores de la barbarie
sionista se les puede leer en una enorme cantidad de publicaciones y si un medio alternativo
como ste diera igual espacio caera en una trampa, al gastar parte de su valioso por
limitado- espacio en algo que est en la gran mayora de medios, mientras que los grandes
consorcios por supuesto seguiran sesgados a su bando.
Las trampas de la parcialidad 2
Mario
En suma, es absurdo pedir igualdad de espacio a un medio alternativo y no a los grandes.
Estas personas ya escribieron a CNN, BBC, al New York Times, etc. reclamndoles su
parcialidad hacia Israel? Les reclamaron por no publicar a Chomsky, a Petras, a Said (qepd),
a Papp? Segundo, ya sea por intencin de engao o por no entender el asunto, se parte de
ideas falsas. Nos han troquelado la idea de que los grandes medios son el paradigma de lo
imparcial y lo objetivo, as que cuando nos topamos con uno que se comporta distinto, el
condicionamiento mental hace que se le califique de sesgado. Decir que ambas partes tienen
igual parte de la culpa en el conflicto es una falsa idea de objetividad e imparcialidad. stas no
significan dar a todo el mismo peso, sino VER LAS COSAS COMO SON, y si stas no son
parejas, si implica ponerse del lado de una de las partes, es no slo vlido, sino obligado.
Las trampas de la parcialidad 3
Mario
Si los grandes medios trabajan muchas veces cuando les conviene- con esa falsa
premisa de imparcialidad-objetividad, los medios alternativos no tienen por qu trabajar con
ella. Dar el mismo peso a partes MUY disparejas beneficia al ms fuerte, y los pro-sionistas lo
saben, pero seguramente muchos de quienes los apoyan son gente que no se ha sentado a
pensar a fondo las cosas. Decisin de cada quien.
Qu se dice en el Corn de los no Musulmanes?
Ser
Si no hay dinero para comprar el Corn, hay disponibles gratis en lnea. Y que dice el
Corn de los no musulmanes o infieles? Porque eso se ensea en las escuelas en la
contraparte Veamos: Descendemos de los monos y puercos: Coran
Suras:7:166,5:60,2:65,5:60 Los peores animales en los ojos de Al: Sura 8:55,Somos injustos
Sura 29:49,Somos los peores de los hombres,Sura 98:6,Somos lo bajo de lo ms
bajo,Sura:95:5,Pecadores Mentirosos 45:7,Seguidores de la falsedad 47:3.Por lo que el Corn
concluye y lo ordena en 12 versos que los Musulmanes no deben ser amigos ni escogernos
como patrones:Sura 3:28,etc y la Shara les ordena en el Tratado TAFSIR IBN KATHIR.- "...a
los musulmanes se les permite mostrar simpata amistosa externamente (a los no
creyentes),pero NUNCA internamente. ABU DARDA.- "Sonremos nuestras caras a algunas
no-musulmanes, aunque nuestros corazones los maldicen". La parte Palestina no va tambin
muy bien que digamos. EL problema es que la Religion est sobre la tica
Comentario sobre el artculo "Cmo se forman...?"
Ana
Desafortunadamente es la eterna historia de siempre, aludiendo un poco o un mucho al
Dr. Len-Portilla, es la imposicin de la versin histrica de los vencedores por encima de la
visin de los vencidos... Lo deleznable es que el ser humano parece seguir repietindo siempre
los mismos errores y esto justamente es producto de la ignorancia que promueven los
"vencedores".
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