ELE ACTUAL A1 Libro Del Alumno

CURSO
DE ESPAOL
EXTRANJEROS
Unidad
modelo
Virgilio Borobio
s m
www.sm- ele.com
0)
o

C
Evolucin
ELE A C T U A L es la evolucin de Nuevo ELE: conserva la claridad en
la exposicin y la prctica de los contenidos y actualiza el mtodo con
una renovacin de sus recursos y soportes en todos los niveles.
ELE A C T U A L ha sido actualizado
o l
y complementado con textos,
</)
contenidos y propuestas
originales y rigurosamente
L_
didcticas, concebidas con
O
sensibilidad y renovado
Q
compromiso pedaggico
teniendo en cuenta
sugerencias de profesores
O
de todo el mundo.
o
(/) Doble pgina en la
<D unidad con materiales
m T 3
complementarios que
CU incluyen ms propuestas
'CU -Q
didcticas destinadas a la
2 >
prctica adicional y opcional
i j
de las destrezas y de los
T
o
contenidos lingsticos y
cu
funcionales.
Metodologa
ELE A C T U A L sigue una metodologa
comunicativa de enseanza en su
tipologa de actividades partiendo de
una cuidada secuencia didctica.
Acorde al
Marco comn
europeo de
referencia para
las lenguas.
Adaptado al
Plan curricular
del Instituto
Cervantes.
ELE A C T U A L incluye
~o
diversos tipos de textos,
CU
muestras de lengua,
TD
dilogos, cmics, literatura,
(D
canciones, ilustraciones,
fotografas, etc. para
2
despertar el inters del
alumno por los temas y el
aprendizaje del espaol.
Tratamiento cn
especfico de
cc
la competencia
' o >
estratgica,
C
con actividades
que invitan a
cc
i
la reflexin y
-t
experimentacin <i.)
en el aprendizaje. LL I
^Habilidades de la lengua
*
Numerosas actividades a lo largo
de todas las lecciones para motivar
al alumno.
Prctica sistemtica de las habilidades comunicativas
de comprensin y expresin en cada unidad.
Componente
ldico
CU
L
Cada unidad termina con la
~o
Nuevas
( / )
seccin " R e c u e r d a " en la audiciones con
o
que se hace un resumen de
(D
las variedades
los contenidos gramaticales de los distintos
O
y comunicativos aprendidos
O
pases de
U
< en la unidad.
(D
habla hispana.
CC
________1
Diversidad
lingstica y cultural
Atencin a la diversidad lingstica y cultural de Espaa y
Amrica Latina. Temas culturales para fomentar la conciencia
intercultural.
Apndices
Resumen gramatical y un glosario
de vocabulario productivo por
lecciones y traducido a varios
idiomas.
Lecciones de
(f)
repaso destinadas
O
a la revisin y en
al refuerzo de cc
contenidos tratados Q .
en las lecciones (D
precedentes.
CC
www.sm-ele.com
Ms informacin y recursos on-line.
V i r g i l i o B o r obi o
Virgilio Borobio cuenta con una larga
trayectoria como profesor de lengua
y cultura espaolas y como formador
de profesores de ELE. Colabora
regularmente en msteres y cursos
de formacin organizados por la
Universidad Complutense de Madrid,
la Universidad de Alcal de Henares,
la Universidad de Salamanca, la
Universidad Internacional Menndez
Campus Comillas. Pelayo y la Fundacin
Asimismo participa activamente como ponente en actos
y congresos convocados por distintas instituciones y
centros de enseanza en Espaa y en el mundo: el Instituto
Cervantes, las consejeras de educacin de embajadas
espaolas en el extranjero, la Agencia Espaola de
Cooperacin Internacional para el Desarrollo (AECID), y
centros de profesores y recursos, entre otros.
Es autor de Nuevo ELE Inicial 1, Nuevo ELE Inicial 2 y ha
compartido con Ramn Palencia la autora de Nuevo ELE
Intermedio y Nuevo ELE Avanzado, todos ellos manuales
de referencia en la enseanza del espaol como lengua
extranjera.
Ra m n Palencia
Ramn Palencia cuenta con una amplia
formacin acadmica. Es licenciado
en Filosofa y Letras de la Universidad
Complutense de Madrid y tiene el
Mster en Enseanza de Lenguas
Extranjeras de la Universidad de
Reading, en el Reino Unido.
Ha ocupado diferentes puestos
relacionados con la enseanza del
espaol; entre otros, ha sido lector
de espaol en el Stevenson Collegey en la Universidad
Heriot-Watt en Edimburgo. Tambin ha participado como
profesor de mster en la Universidad Antonio de Nebrija, en
Madrid. Actualmente es catedrtico de Instituto. Tambin ha
participado como asesor de Televisin Espaola en el curso
"Hola, qu tal?"
Ha publicado diversos materiales con distintas
editoriales. En Ediciones SM cuenta con libros que
hoy son considerados de referencia: N u e v o ELE, en el
que comparte autora con Virgilio Borobio, y la conocida
G r a m t i c a de uso del e spaol .
del libro
TEMAS Y VOCABULARIO
Saludos (1)
El nombre
El alfabeto
Ayudas (1)
Instrucciones de clase
Despedidas
Pases y nacionalidades
Lenguas
Ayudas (2)
Nmeros del Oal 20
Profesiones
Lugares de trabajo
Estudios
Nmeros del 21 al 100
La direccin
El telfono
Nmeros ordinales
Saludos (2)
Presentacin de una tercera persona
El tratamiento
La familia
El estado civil
La edad
Descripciones fsicas de personas
Colores
El carcter
Identificacin de personas
Objetos
Nmeros del 101 al 10 0 0 0
Monedas y billetes
De compras
El pueblo o la ciudad
La situacin geogrfica
Nmeros a partir del 10 001
OBJETIVOS COMUNICATIVOS
Saludar
Responder a un saludo
Presentarse
Preguntar y decir el nombre
y el apellido
Deletrear
Despedirse
Preguntar y decir la nacionalidad
Preguntar y decir qu lenguas
se hablan
Expresar desconocimiento
Pedir informacin lxica y ortogrfica
Preguntar y decir la profesin
Preguntar y decir dnde se trabaja
Preguntar y decir qu se estudia
Preguntar y decir la direccin
Preguntar y decir el nmero
de telfono y de fax
de correo electrnico
Dirigirse a alguien
Saludar
Presentar a alguien
Responder a una presentacin
Preguntar por una persona
Responder identificndose
Pedir confirmacin
Pedir y dar informacin
sobre la familia
sobre el estado civil
sobre la edad
Describir fsicamente a una persona
Hablar del carcter de una persona
Identificar a una persona
Agradecer
Expresar existencia
Pedir cosas en una tienda
Preguntar y decir cul es la moneda
de un pas
Preguntar el precio
Hablar de la situacin geogrfica
de una poblacin
Describir una poblacin
Hablar del nmero de habitantes
Preguntar y decir cul es la capital
de un pas
Expresar la causa
Lecciones 1-2-3-4-5
GRAMATICA
Pronombres personales sujeto (yo, t)
Presente de indicativo: verbos llamarse y
apellidarse (1.a y 2.a persona del singular)
Pronombres personales sujeto {l, ella)
Presente de indicativo singular: verbos ser
y hablar
El gnero gramatical: adjetivos de nacionalidad
Interrogativos: dnde?, qu?
Gnero del sustantivo: masculino y femenino
Artculos indeterminados, singular: un, una
Presente de indicativo singular: verbos trabajar,
estudiar, vivir y tener
Interrogativos: qu?, cul?
Artculos determinados, singular: el, la
Presencia/ausencia del artculo determinado
en las formas de tratamiento
Artculo contracto al
Pronombres demostrativos, singular: este, esta
T-usted: segunda persona singular del presente
de indicativo de los verbos ser, estar, llamarse,
hablar, trabajar, estudiar, vivir y tener
Presente de indicativo: - verbos estar y tener;
- verbos ser, hablar, trabajar, estudiar y vivir
(3.a persona del plural)
El nmero gramatical: sustantivos y adjetivos
calificativos
Posesivos.- mi(s), tu(s), su(s)
Concordancia del adjetivo con el sustantivo
en gnero y nmero
Interrogativos: quin?, cuntos/-as?, cmo?
Cuantificadores: muy, bastante
Artculos indeterminados, singular y plural
Adjetivos y pronombres demostrativos
Interrogativos: cul?, cunto?
Algunos usos de los verbos ser y estar
Preposiciones y adverbios de lugar: por, en,
cerca (de), lejos (de)
Interrogativos: cuntos?, dnde?, cmo?, por
qu?, cul?
FONETICA
DESCUBRE ESPAA
Y AMRICA LATINA PAGINA
Pronunciacin
del alfabeto
Palabras
internacionales
10
El acento El espaol en el mundo
18
Entonacin en preguntas
y respuestas
El trabajo en Espaa
28
El sonido /i / Uso de t, usted y vos
38
Entonacin en preguntas
y respuestas
La poblacin de
Amrica Latina
48
60
La slaba
Los mercados de
artesana de Per
64
//-/k/
Geografa de Amrica
Latina
74
TEMAS Y VOCABULARIO OBJETIVOS COMUNICATIVOS
10
MI BARRIO,
HORARIOS
PBLICOS
Y EL TIEMPO
REPASO 2
12
EL FIN DE
SEMANA
s
LECCION OPCIONAL
REPASO 3
La casa
Mi habitacin
Los muebles
Describir una casa
Describir una habitacin
Expresar existencia
Expresar localizacin en el espacio
Deportes y actividades
de tiempo libre (1)
Gustos personales
Expresar gustos
Expresar coincidencia y diferencia
de gustos
Expresar diversos grados de gustos
El barrio
Lugares pblicos
La hora
Das de la semana
Horarios pblicos
Meses y estaciones del ao
El tiempo atmosfrico
Describir un barrio
Expresar preferencias
Preguntar y decir la hora
Preguntar e informar sobre horarios
pblicos
Hablar del tiempo atmosfrico
Lecciones 6-7-8-9-10
Un da normal
Acciones habituales (1)
Hablar de hbitos cotidianos
Preguntar y decir a qu hora
se hacen las cosas
El fin de semana
de tiempo libre (2)
Tareas de la casa
Hablar de hbitos y actividades del
fin de semana
Decir con qu frecuencia hacemos
cosas
El trabajo o los estudios
Profesiones
Medios de transporte
Hablar del trabajo o los estudios
Expresar condiciones de trabajo
Expresar aspectos positivos
y negativos del trabajo
Hablar sobre medios de transporte
Preguntar y decir con qu frecuencia
hacemos cosas
de tiempo libre (3)
Internet
Valoraciones
Opiniones
Expresar habilidad para hacer algo
Expresar conocimiento
Valorar
Expresar opiniones
Expresar acuerdo
Expresar desacuerdo
Presentar un contraargumento
Acciones habituales (2)
de tiempo libre (4)
Hablar del pasado: expresar lo que
hicimos ayer
lecciones 11-12-13-14-OPCIONAL H
GRAMTICA
DESCUBRE ESPAA
FONTICA Y AMRICA LATINA pgin a
Verbo ser: descripciones
Verbo estar: localizacin en el espacio
Hay-est(n)
<Preposiciones y adverbios de lugar
La slaba fuerte La vivienda en Espaa
84
Verbos qustar y encantar, formas y usos .
* Ms ica
Pronombres de objeto indirecto La slaba fuerte . . Q A
. , . . latinoamericana
Adverbios: tambin, tampoco, si, no
Es, est, hay, tiene
Cuantificadores: mucho/-a/-os/-as,
bastante(s), poco/-a/-os/-as
Mi sitio preferido es...
Lo que ms/menos me gusta es (que)...
Preposiciones a, de, por
Presente de indicativo de los verbos llover
y nevar: llueve y nieva
Muy-mucho
La slaba fuerte
Horarios pblicos
en Espaa
104
116
Presente de indicativo, singular: - verbos
regulares; - verbos irregulares: ir, empezar,
volver, acostarse, hacer, salir
Pronombres reflexivos, singular: me, te, se
El acento tnico en las
formas del presente de
indicativo singular
Forges y el humor
120
Presente de indicativo, singular y plural:
- verbos regulares; - verbos irregulares: ir, volver,
acostarse, hacer, salir
' Pronombres reflexivos, plural: nos, os, se
' Adverbios de frecuencia: siempre, normalmente,
a menudo, a veces, nunca
Ai-ei
El acento tnico en las
formas del presente de
indicativo plural
La teleadiccin
130
Expresiones de frecuencia: una vez / dos veces
al da, cada tres das...
' Cuantificadores: mucho, bastante, poco
' Interrogativos: cmo?
' Verbo venir
' Preposiciones: de... a, desde... hasta, en, a, por
Entonacin Viajar por Per
140
Saber + infinitivo/nombre
Conocer + nombre
Tambin, tampoco, s, no
Verbo + bien/mal/regular/as, as
Verbo creer
Ser + bueno/malo
Entonacin de
frases afirmativas
e interrogativas
Hispanoamericanos
ganadores del Premio 150
Nobel
Pretrito indefinido:
- verbos regulares
- verbos irregulares: hacer, venir, ir, ser, estar
La slaba fuerte
El nombre de
Argentina
160
170
As es este libro
i
Presentacin
Al comienzo de cada leccin se especifican los
objetivos comunicativos que se van a trabajar.
La presentacin de los contenidos temticos,
lingsticos (gramtica, vocabulario y fontica)
y funcionales se realiza con el apoyo de los
documentos y tcnicas ms adecuados a cada
caso. En las diferentes lecciones se alternan
diversos tipos de textos, muestras de lengua,
dilogos, fotografas, ilustraciones, cmics,
etc. La activacin de conocimientos previos y
el desarrollo del inters de los alumnos por el
tema son objetivos que tambin se contemplan
en esta fase inicial.
E>W|
Prctica de contenidos
A continuacin, se incluye una amplia gama de actividades significativas y motivadoras mediante las cuales
el alumno va asimilando de forma progresiva los contenidos lingsticos y funcionales necesarios para
alcanzar los objetivos de la leccin. Muchas de ellas son de carcter cooperativo y todas han sido graduadas
de acuerdo con las demandas cognitivas y de actuacin que plantean al alumno.
Estas actividades permiten:
La prctica lingstica.
La aplicacin, el desarrollo y la integracin
de las diferentes destrezas lingsticas
(comprensin auditiva, expresin
oral, interaccin oral, comprensin
lectora y expresin escrita).
La aplicacin y el desarrollo de estrategias
de comunicacin.
El desarrollo de la autonoma del alumno.
r ;
*
cuatro 8
Contenidos
socioculturales
La integracin de contenidos temticos y
lingsticos hace posible que el alumno pueda
aprender la lengua al mismo tiempo que asimila
unos conocimientos sobre diversos aspectos
socioculturales de Espaa y Amrica Latina.
Las tareas incluidas contribuyen tambin a
aumentar el inters por los temas seleccionados
y al desarrollo de la conciencia intercultural,
esto es, a la formacin en el conocimiento,
comprensin, aceptacin y respeto de los valores
y estilos de vida de las diferentes culturas.
H
Materiales
complementarios
Las propuestas didcticas incluidas en la seccin
Materiales complementarios constituyen un autntico
banco de actividades extra. Aportan ms variedad,
innovacin y calidad didctica al programa, ayudan
a centrar ms el curso en el alumno y facilitan la
flexibilidad del profesor, quin podr decidir cul
es la actividad adecuada y el momento apropiado
para realizarla una vez que haya detectado
ciertas necesidades especficas de sus alumnos.
Repasos
Las lecciones de repaso ponen a disposicin de los
alumnos y del profesor materiales destinados a la
revisin y el refuerzo de contenidos tratados en las
cinco lecciones precedentes. Dado que el objetivo
fundamental de estas lecciones es la activacin de
contenidos para que el alumno siga retenindolos en
su repertorio lingstico, el profesor puede proponer
la realizacin de determinadas actividades incluidas
en ellas cuando lo considere conveniente, aunque eso
implique alterar el orden en que aparecen en el libro,
y as satisfacer las necesidades reales del alumno.
arto#
se _=_
*1MI
1 _
9 cinco
OBJETIVOS
Saludar
Presentarse
Preguntar y decir el nombre y el apellido
Deletrear
Despedirse
Me llamo Carmen
y soy la profesora
de espaol.
gffl
Buenos das
Buenas noches
El nombre
Escucha y lee.
i
Hola! Cmo te llamas?
o (Me llamo) Sara. Y t?
(Yo me llamo) Carlos.
(b) Escucha y repite.
O
2
Practica con tu compaero.
Presntate y saluda a tus compaeros.
Me llamo... Y t?
o (Yo me llamo)...
Hola!
o (Hola!
diez 10
Escucha e identifica las letras.
a b e ch d f g h i
) k 11 m n o p
q r s t u v w x y
A B C Ch D F G H
j K V L Ll M N N O P
Q R S T U V W X Y Z
Escucha y repite.
Qu letras no existen en tu lengua? Dselo a tu profesor.
iftT ...
Escucha y marca con una cruz la letra que ^ Escucha y subraya los nombres que oigas,
oigas. O
e i 6 Paco Paca
4 C z Luisa Luis
V b Paula Pablo
q
k Flix Felisa
s X Manuela Manolo
h ch Juana Juanjo
g
j
Gema Chema
Q Las tres en raya. En grupos de tres, por turnos, cada alumno elige una casilla y dice las letras que hay
en ella. Si las dice bien, escribe su nombre en esa casilla. Gana el que obtiene tres casillas seguidas.
y. i
, n k, q
r, j
v, w
z, c b, v r, 1 e, a d, t
j.g
u, 0 ch, h m, x, s
C, s
11,1
p, b w, b i, e
11 once
Nombres y apellidos
(Q) Lee y subraya los nombres y apellidos.
PENELOPE CRUZ GANA EL
SCAR A LA MEJOR ACTRIZ
SECUNDARIA
*1
EL ESCRITOR COLOMBIANO
GABRIEL GARCA MRQUEZ
HABLA DE SU PRXIMA
NOVELA
EL DIRECTOR DE CINE
PEDRO ALMODVAR,
CANDIDATO A
HOMBRE DEL AO
LA ESCRITORA
ISABEL ALLENDE,
ESTA NOCHE
EN TELEVISIN
b Conoces otros nombres y apellidos espaoles?
Ayudas
Q Observa los dibujos.
Cmo se
escribe?
No entiendo. Puedes
repetir, por favor?
|Est bien as?
b Escucha y repite.
O
7
Cmo se escribe?
No entiendo. Puedes repetir, por favor?
Est bien as?
No.
Si.
Q Lee los dilogos.
a
Cmo te llamas?
o Paul.
Y cmo te apellidas?
o Kruse.
Cmo se escribe?
o K-R-U-S-E.
Cmo? Puedes repetir, por favor?
o K-R-U-S-E.
Est bien as?
o No.
Cmo te llamas?
o Paul.
Y de apellido?
KRUSI o Kruse.
Cmo se escribe?
o K-R-U-S-E.
Est bien as?
0 S.
KRUSE
b Pregunta a tu compaero cmo se llama. Escribe su nombre y apellido.
Ahora escribe un nombre y un apellido espaoles. Deletraselos a tu compaero.
Comparad: estn bien?
doce 12
o
Ci
8
Q
Estn bien escritos los apellidos? Escucha
y marca.
BIEN MAL
A. G-a-r-c--s
B. R-o-m-e-r-a
C. R-o-d-r--g-u-e-z
D. S-a-n-c-h-o
E. R-u-i-z
F. H-e-r-n-a-n-d-o
c Escucha las instrucciones y acta.
O
11
Instrucciones
Mira los dibujos, escucha y lee.
Pregunta a tu compaero.
m e
Marca.
Escucha.
Mira el dibujo.
Habla con tu compaera.
Juega al ahorcado. Qu apellido espaol es?
Cada raya es una letra de un apellido. Di letras
para descubrir cul es.
b Escucha las instrucciones y escribe la letra
correspondiente a cada dibujo.
10
' 1
(b) Ahora despdete de tus compaeros.
13 trece
Descubre Espaa y Amrica Latina
Palabras internacionales
Q Observa las fotos y lee las palabras.
A
b Di las palabras en voz alta.
Escucha y comprueba.
Recuerda
A.
COMUNICACION
Saludar y responder a un saludo
Hola!
Buenos das.
Buenas tardes.
Buenas noches.
Despedirse
Adis!
Hasta maana.
Presentarse
Me llamo Sara.
Preguntar y decir el nombre
Cmo te llamas?
o (Me llamo) Ana.
Preguntar y decir el apellido
Cmo te apellidas?^
o (Me apellido) Fernndez (Romero).
GRAMTICA
Pronombres personales sujeto
Singular
1.a persona
yo
2.a persona
t
(Ver resumen gramatical, apartado 8.1)
Presente de indicativo
Verbo llamarse
(yo) me llamo
(t) te llamas
Verbo apellidarse
(yo) me apellido
(t) te apellidas
(Ver resumen gramatical, apartados 7.1.1 y 8.3)
COMUNICACIN
Cmo se escribe?
No entiendo.
Puedes repetir, por favor?
Est bien as?
S.
No.
^ ______________________________________
Cules de esas palabras crees que son
de origen latinoamericano?
* Conoces otras palabras en espaol?
Escrbelas.
Materiales complementarios
Q El bingo de las letras ms difciles. Lee el alfabeto y selecciona las letras ms difciles para ti.
b Escribe una de ellas en cada casilla de este cartn de bingo.
1
i
c Escucha y marca las letras que oigas. Si completas el cartn, di Bingo!.
l
13
d Si has cantado bingo, escribe las letras de tu cartn en la pizarra y dilas en voz alta. Si dices alguna mal,
el juego contina.
^ Juego de letras y palabras. Piensa en una palabra ( b) Escribe sus letras de forma desordenada,
a en espaol.
NOMBRE
t Dctaselas a tu compaero para que las copie. d Sabe qu palabra es?
W, e, r,o, n, b NOMBRE!
diecisis 16 m
i Elige para ti el nombre que ms te gusta del grfico. Pregunta a tus compaeros. Cul es el ms popular?
Cmo te llamas?
o (Isabel.) Y t?
d Puedes decir algunos nombres populares en tu pas?
17 diecisiete
OBJETIVOS
Preguntar y decir qu lenguas
se hablan
Pedir informacin lxica
y ortogrca
Busca estos pases en el mapa.
A. Canad
B. Australia
C. Japn
D. Portugal
E. Argentina
F. Italia
G. Estados Unidos
H. Suiza
I. Suecia
J. Egipto
K. Inglaterra
L. Francia
M. Holanda
N. Espaa
. Alemania
O. Mxico
P. Brasil
Q. Corea del Sur
R. Rusia
S. Marruecos
dieciocho 18
Qu pases te sugieren estos nombres?
Paola Ccile Masako Sally
Carmen Helmut Mohammed Joo
Paola ->Italia
Min
Tatiana
Ti
El acento
Intenta leer los nombres de estos pases.
Mxico Japn
Portugal
Canad
Argentina
Italia
Suiza
Suecia
Egipto
Inglaterra
Francia
Holanda
Espaa
Alemania
Estados Unidos
Australia
Corea del Sur
Rusia
Marruecos
Relaciona pases con adjetivos de nacionalidad.
PAISES
A. Mxico ^
B. Argentina^\
C. Italia
D. Estados Unidos
E. Suiza
F. Suecia
G. Egipto
H. Inglaterra
I. Francia
J. Japn
K. Holanda
L. Portugal
M. Alemania
N.Espaa
. Brasil
0. Australia
P. Marruecos
Q. Corea del Sur
R. Canad
S. Rusia
NACIONALIDADES
sueca
estadounidense
ingls
holandesa
mexicano
japons
espaol
argentina
francesa
italiana
portuguesa
suiza
egipcia
brasileo
alemn
canadiense
coreana
marroqu
rusa
australiana
Origen y procedencia
Completa la columna.
NACIONALIDAD
Mxico mexicano
Argentina argentino
Italia italiano
Brasil brasileo
Egipto egipcio
Suiza suizo
Suecia sueco
Rusia ruso
Corea coreano
Australia australiano
Inglaterra ingls
Francia francs
Japn japons
Holanda holands
Portugal portugus
Espaa espaol
Alemania alemn
Estados Unidos estadounidense
Canad canadiense
Marruecos marroqu
Fjate.
mexicana
inglesa
francesa
espaola
alemana
marroqu
Adjetivos de nacionalidad: gnero
Masculino Femenino
-0 -a
suizo suiza
mexicano mexicana
-consonante -consonante + a
ingls inglesa
Masculino y femenino
-e
estadounidense
-i
marroqu
19 diecinueve
Pasa la pelota. Piensa en el nombre de un
pas y dilo en voz alta. Pasa la pelota a un
compaero. El que la reciba tiene que decir
el adjetivo de nacionalidad en masculino
y en femenino.
a JUL
BRASILEO,
BRASILEA.
Q Lee el dilogo.
De dnde eres?
o Soy inglesa, de Londres. Y t?
(Yo soy) Alemn, de Frankfurt.
b) Ahora practica con tus compaeros.
De dnde es? Mira las fotos y pregunta a tu compaero.
De dnde es Leo Messi?
o Es argentino. Y Salma Hayek?
Es mexicana. / No s.
BRASIL.
Cristiano Ronaldo Nicole Kidman Caetano Veloso J. K. Rowling
Verdadero o falso? Piensa en famosos b Dselas a tu compaero. Sabe si las informa
extranjeros y escribe una frase con informacin C10nes son verdaderas o falsas?
verdadera o falsa sobre cada uno de ellos.
No. (Javier Bardem) No es mexicano; es...
Javier Bardem es mexicano. Si.
No s. De dnde es?
Scarlett Johansson
veinte 20
Lenguas
Q Lee el dilogo.
Qu lenguas hablas?
o (Hablo) Espaol y francs. Y t?
(Yo hablo) Espaol, ingls y alemn.
Escucha y repite.
O
Ahora practica con tu compaero.
^ Pregunta a tu compaero qu lengua se habla
en estos pases.
' Jamaica
' Brasil
' Colombia
' Nicaragua
' Nueva Zelanda
>San Marino
>Monaco
>Austria
>Uruguay
Qu lengua se habla en J amaica?
o (Se habla) Ingls. / No s.
Ayudas
Observa estos dibujos.
...Pues yo tengo
unos amigos en
Berln...
Ms despacio,
por favor.
b Escucha y repite.
"i
16
*Cmo se dice niceen espaol?
>No s.
<n
17
Ms despacio, por favor.
Ms alto, por favor.
^ Elige dos palabras de tu lengua y pregunta a tu compaero cmo se dicen y cmo se escriben en espa
ol. Estas frases te servirn de ayuda.
Se dice...
Ms despacio, por favor.
No s.
V
Est bien as?
Ms alto, por favor.
Cmo se dice... en espacl?
(5)
( ^ 3 | Cmo se escribe?
I
21 veintiuno
Los nmeros del O al 20
Escucha y lee los nmeros.
quince
16 diecisis
17 diecisiete
b Escucha y repite.
O
19
Q Completa el cartn de bingo con nmeros del O al 20.
q O cero 3 tres 6 seis 9 nueve 12 doce
18 1 uno 4 cuatro 7 siete 10 diez 13 trece
2 dos 5 cinco 8 ocho 11 once 14 catorce
b Escucha y marca los nmeros que oigas. Si completas el cartn, di Bingo!.
O
20
Escribe ocho nmeros del O al 20.
b Dctaselos a tu compaero.
Comprobad.
18 dieciocho
19 diecinueve
20veinte
veintids 22
Qu otras palabras de las anteriores asocias a un bar?
Si necesitas alguna palabra o frase en espaol, pregntaselas al profesor.
23 veintitrs
Cuando voy a un pas y no conozco
su lengua, aprendo algunas
palabras y frases tiles para
comunicarme con los nativos.
Aqu tienes algunas palabras y frases tiles. Pregntale al profesor qu significan las que no entiendes.
Caf (con leche) Cunto es? S Gracias Perdn
Cerveza Cmo se dice esto? Vino Bocadillo Habitacin
No Agua Por favor Bien
Relaciona una de las frases o palabras anteriores con la siguiente fotografa.
Lee lo que dice una persona que ha visitado muchos pases.
El espaol en el mundo
Antes de leer. Verdadero o falso?
1. En todos los pases de Latinoamrica se habla espaol.
2. Ms de 350 millones de personas hablan espaol.
3. El espaol es la tercera lengua ms hablada del mundo.
4. En Espaa se hablan tres lenguas diferentes.
V F

Parque Tres de Febrero, Buenos Aires.
Edificio del Oceanogrfico.
Ciudad de las Artes y las Ciencias, Valencia.
veinticuatro 24
,Beuscda k
^ Ahora lee el texto y comprueba las res
puestas anteriores.
K D
f t i
El espaol, o castellano, es lengua oficial
A
en Espaa, en muchos pases de Amrica
(Argentina, Bolivia, Chile, Colombia,
Cuba, Costa Rica, Repblica Dominicana,
Ecuador, Guatemala, Honduras, Mxico,
Nicaragua, Panam, Paraguay, Per,
I
El Salvador, Uruguay y Venezuela) y en
Guinea Ecuatorial. Tambin se habla en
la isla de Puerto Rico (donde es oficial
junto con el ingls) y en otras zonas de
los Estados Unidos, en Filipinas y entre
la poblacin juda de origen sefard.
El nmero de personas que hablan
espaol en el mundo es de unos 450
millones. El espaol es, por tanto, la
tercera lengua ms hablada del planeta,
despus del chino mandarn y del ingls,
y la segunda lengua ms internacional.
Adems, el nmero de estudiantes de
espaol en el mundo es cada vez mayor.
En el Estado espaol se hablan, adems
de espaol o castellano, otras lenguas,
como el cataln, el gallego o el vasco,
que tambin son oficiales en sus
respectivos territorios.
KIL .
>
< Hay algo que te sorprenda? Dselo a tus
compaeros.
COMUNICACION
De dnde eres? De dnde es?
o Soy francesa, de Pars. o Es argentina,
de Buenos Aires.
GRAMTICA
l, ella
Presente de indicativo, singular
SER
(yo) soy
(t) eres
(l/ella) es
(Ver resumen gramatical, apartado 7.1.2.1)
El gnero gramatical: adjetivos de nacionalidad
Masculino Femenino
-o -a
suizo suiza
mexicano mexicana
-consonante -consonante + a
ingls inglesa
Masculino y femenino
-e
estadounidense
-i
marroqu
COMUNICACIN
Preguntar y decir qu lenguas se hablan
Qu lenguas hablas? o (Hablo) Ingls y francs.
GRAMTICA
HABLAR
(yo) hablo
(t) hablas
(l/ella) habla
(Ver resumen gramatical, apartado 7.1.1)
Interrogativos
Dnde+ verbo? Qu+ sustantivo?
Dnde vives? Qu lenguas hablas?
o En Mlaga. o Ingls y alemn.
(Ver resumen gramatical, apartados 9.4 y 9.2.2)
25 veinticinco
4**) Las tres en raya. En grupos de tres. Por turnos, cada alumno elige el nombre de un pas y dice los adjetivos
de nacionalidad masculino y femenino. Si estn bien, escribe su nombre en esa casilla. Gana el que obtiene
tres casillas seguidas.
Portugal Suecia Brasil Marruecos Mxico
Argentina Egipto japn Alemania Canad
Estados
Unidos
Holanda Suiza Francia Australia
Italia Corea Espaa Rusia Inglaterra
Ahora juega con un compaero. Gana el que adivina antes el nmero del compaero.
veintisis 26
Ya. Di un nmero.
No, ms.
1No, menos.
Menos. 1
>-
Adivina el nmero. Mira el dibujo y asegrate de queentiendes todo.
[poce. )
Diecisiete.
Catorce.
Origen y procedencia
estas palabras.
mate siesta
tequila mariachi
Palabras hispanas de uso internacional. Asegrate de que entiendes
tango tapa paella pisco
nachos merengue fiesta flamenco
Con cules de ellas relacionas las fotos?
i ->flamenco
c Escribe cada palabra en la columna correspondiente.
Comida o bebida Msica Tiempo libre
tapa
Con qu pas relacionas cada palabra? Dselo a tu compaero.
Yo relaciono la palabra tapa con Espaa. Y t?
-Yo tambin,
con (Mxico),
con ningn pas.
e Conoces otras palabras hispanas de uso internacional? Escrbelas,
f Dselas a tus compaeros y con qu pases las relacionas. Las conocen?
27 veintisiete
OBJETIVOS
Preguntar y decir el nmero
de telfono y de fax
de correo electrnico
Ana Ruiz, secretaria Carlos Prez, dependiente Luis Milla, camarero
Q Mira las fotos y subraya los nombres de profesiones.
-
Javier Soto, periodista Marta Lpez, profesora Susana Calvo, abogada
^ Relaciona profesiones con lugares de trabajo.
Puedes usar el diccionario.
i mdico________ _ bar
camarero ---------- hospital
profesora tienda
dependiente escuela
secretaria peridico
periodista ocina
Artculo indeterminado
Masculino Femenino
bar tienda
banco escuela
un hospital una ocina
restaurante universidad
colegio empresa
veintiocho 28
Escucha y lee.
Qu haces? Estudias o trabajas?
o Soy mdico. Trabajo en un hospital. Y t?
Yo soy estudiante,
o Qu estudias?
Medicina.
Informacin personal
c Cmo se dice en espaol tu profesin y el
lugar donde estudias o trabajas? Pregunta
al profesor si no lo sabes.
d Habla con tu compaero sobre sus estudios
o su trabajo.
Escucha y repite.
e Comentad a vuestros compaeros qu palabras
habis aprendido y copiadlas.
Pregunta a seis compaeros y completa el cuadro.
^ Nombre Profesin Lugar de trabajo
D
D
Q Mira los dibujos y lee. Comprendes?
Es periodista y trabaja en un peridico.
Es estudiante,
estudia Fsica.
b Ahora juega con tus compaeros.
29 veintinueve
Los nmeros del 20 al 100
Escucha y repite los nmeros.
20 30 40 50 60 70 80 90 100
veinte treinta cuarenta cincuenta sesenta setenta ochenta noventa cien
Escucha e identifica los nmeros.
21 22 31 32 41 42
veintiuno veintids treinta y uno treinta y dos cuarenta y uno cuarenta y dos
51
52 61 62 71
72
cincuenta y uno cincuenta y dos sesenta y uno sesenta y dos setenta y uno setenta y dos
81 82
91
92
ochenta y uno ochenta y dos noventa y uno noventa y dos
Di estos nmeros: 25 - "A - 83 - 96 - 37 - 58 - 69 - 75.
Escucha los dilogos y elige el nmero correcto.
A. 50 - 15 B. 14 - 41 i C. 2 -12 D. 3 0 - 1 3 E. 91 -19 F. 7 6 - 6 7 t G. 18 - 80 H. 16 - 60
Haced una cadena de nmeros hasta cien sumando tres al nmero que oigis. Despus, haced otra
cadena sumando siete al nmero que oigis.
Alumno 1: Cuatro. Alumno 2: Siete. Alumno 3: Diez.
La direccin
Lee las cartas y subraya las abreviaturas de calle, plaza, avenida, nmero y paseo.
1. : primero
2. : segundo
3. : tercero
4. : cuarto
5. : quinto
6.o : sexto
7. : sptimo
8. : octavo
9. : noveno
10. : dcimo
treinta 30
Verdadero o falso?
1. El instituto Cataln est en la plaza de la Poesa.
2.La direccin de Silvia es calle de Ruiseores, 25, 4. C.
3.Fernando vive en el nmero 97 de la avenida de Goya.
4.Toms no vive en Barcelona.
5.El cdigo postal de Fernando es el 17014.
6.Silvia vive en un cuarto piso.
Informacin personal
V F

J i
1 Q E
i? . illtft
Entonacin
Escucha y lee.
a
26
Dnde vives?
o (Vivo) En la calle de la Libertad.
En qu nmero?
o En el 25. Y t, dnde vives?
En la calle Galileo, nmero 40.
b Escucha y repite.
27
c Pregunta a tus compaeros.
<n
28
a
29
El noventa y uno - cuatro -
once - veinticinco -
cuarenta y cinco.
Escucha cuatro conversaciones y relaciona los nombres con los nmeros de telfono.
Nombre Nmero de telfono
1. Bar Mxico A. 91 539 46 20
2. Restaurante Mediterrneo B. 91 726 15 12
3. Hotel Internacional C. 91 326 19 98
4. Cine Central D. 91 559 71 64
Escucha otras conversaciones y escribe los nmeros de telfono.
Nombre Nmero de telfono
1. Aeropuerto ............
2. Estacin de autobuses .......................................
3. Luis Martnez Castro .......................................
4. Hospital Ramn y Cajal .......................................
31 re nta y
o En parejas. Cul es el telfono?
Alumno A
1. Pide al alumno B los nmeros de telfono que
no tienes y escrbelos.
Cul es el telfono de los bomberos?
Bomberos Polica Iberia RENFE
091 902 4 0 0 500 902 320 320
Cruz Roja Ambulancias Ayuda
91 479 93 61 Carretera
2. Comprueba con tu compaero.
Taxis
O Observa estas tarjetas y responde a las preguntas.
JAVIER MOLINA
C/Covaleda, 51- 2.o A Tel.: 91 327 38 46
28044 Madrid Mvil: 619 24 45 72
ESPAA Fax: 91 327 45 69
jmolina@hispanica.es
Agencia de viajes
Avda. Pocuro, 1074
Comuna Providencia
Santiago (CHILE)
EL SOL
Patricia Moreno
Directora de oficina
Fono: 26 55 32
Fax: 26 51 69
elsol@entelchile.net
1. Cul es el telfono de Javier?
2. Tiene mvil?
3. Qu direccin de correo electrnico tiene El Sol?
4. Qu fax tiene?
O Escucha y lee.
a
O 1
30 Qu (nmero de) telfono tienes?
o El 96 426 41 46. Y t?
Es un mvil: el 669 20 78 35.
2
Tienes fax?
o No, pero tengo correo electrnico.
Y cul es tu direccin (de correo electrnico)?
o jlmedina@hispanica.es
b Escucha y repite. ( Practica con tus compaeros.
O
31
- epiiod B| ap ouo3|3* |a sa |eno?
so[aqiiDsa sauaq ou anb ouojaja} ap soiauinu
soi appjd sandsaa 'OjaueduioD nj e apuodsay
08 TS L W 16
StXBl
34NHH
oiauedmoD nj uoa eqaniduioo 'z
EIZIZW.16 Z6ZZZZZ06
"ep^v 3 SE,3UEinqU,V B,a zm3
080
euaqi eiaijod soiaquiog
re nta y s 32
Escucha y completa la ficha.
CENTRO DE ESTUDIOS FOTOGRAFICOS
Nombre Miguel
Apellidos Ruiz
Nacionalidad
Profesin
Direccin
Ciudad Madrid
Cdigo postal
Telfono 91 213 53 54
Telfono mvil
Correo electrnico
^ Imagina que eres un famoso y completa esta ficha. Inventa los datos que necesites.
b Habla con otro famoso y pdele sus datos personales. Escrbelos,
c Comprobad.
Q Enva un correo electrnico a un compaero con b Lee el correo electrnico de tu compaero
a tus datos personales. Incluye uno falso. Sabes cul es el dato falso?
Para:
Cc:
Hola, Keiko:
Me llamo...
33 re nta y t e
- n x
Para:
Cc:
Hola,...:
No vives en.
Nombre
*
Apellidos
Nacionalidad
Profesin
Direccin
Ciudad
Cdigo postal
Telfono
Telfono mvil
Correo electrnico
^Descubre Espaa y Amrica Latina
El trabajo en Espaa
A Observa el grfico sobre las actividades profesionales desempeadas en Espaa. Pregntale al profesor
^ qu significan las palabras que no entiendes.
Otras actividades
17,2 %
Sanidad y servicios ,g
sociales 5,4 % "
Educacin
5,7 %
Transporte y
comercio 6,0 %
.Industria
19,2 %
Comercio
16,3 %
Administracin Hostelera
pblica 6,4% 6,4% Agricultura
y ganadera 6,5 %
onstruccin
10,9 %
(Boletn Mensual de Estadstica 104/ 105)
b Relaciona las fotos con las actividades profesionales del grfico.
1^ hostelera
treinta y cuatro 34
c Asegrate de que entiendes estos nombres
de lugares de trabajo.
tienda ocina hospital
colegio restaurante campo
d Relacinalos con las fotos.
tienda - 5
Ahora piensa en las actividades
profesionales de tu pas. Crees que
hay muchas diferencias con Espaa?
Dselo a tus compaeros.
.
* 35 treinta y cinco
Recuerda_____ j
COMUNICACION
Qu haces?
o Soy mdico.
GRAMTICA
Gnero del sustantivo: masculino y femenino
Mdico, escuela, estudiante.
COMUNICACIN
Dnde trabajas?
o (Trabajo) En un hospital.
Qu estudias?
o (Estudio) Psicologa.
GRAMTICA
Artculos indeterminados, singular
Masculino Femenino
un (un banco) una (una tienda)
(Ver resumen gramatical, apartado A.2)
TRABAJAR ESTUDIAR
(yo) trabajo (yo) estudio
(t) trabajas (t) estudias
(l/ella) trabaja (l/ella) estudia
Interrogativos
Qu + verbo? Cul + verbo?
(Ver resumen gramatical, apartados 9.2 y 9.3)
COMUNICACIN
Dnde vives?
o (Vivo) En la calle del Oso.
En qu nmero?
o En el 23.
Preguntar y decir el nmero de telfono y de fax
Qu (nmero de) telfono/fax tienes?
INo tengo telfono/fax.
IEl 93 318 20 24.
Preguntar y decir la direccin de correo electrnico
Cul es tu direccin de correo electrnico?
o cprado@teleline.es
GRAMATICA
VIVIR TENER
(yo) vivo (yo) tengo
(t) vives (t) tienes
(l/ella) vive (l/ella) tiene
(Ver resumen gramatical, apartados 7.1.1 y 7.1.2.5)
* i Pasa la pelota. Piensa un nmero del O al 100 y dilo en voz alta. Despus, pasa la pelota a un compaero.
^ Completa la cha con estos datos.
a Gutirrez Lpez Luisa lgutierrez@uav.es ingeniera
28001 mexicana Madrid Pza. de Amrica, 8
DATOS PERSONALES
L A
Nombre
l.'rapellido Gutirrez
2.o apellido
Nacionalidad
Profesin
Direccin
Cdigo postal
Ciudad
Telfono 91 581 59 26
Correo electrnico
b Juego de memoria. Cierra el libro y escribe las informaciones que recuerdes.
Se llama...
c Compara con un compaero. Quin tiene ms informaciones correctas?
re nta y seis 36
lee el texto y completa las frases con estas palabras.
colombianos espaoles ecuatorianos europeos extranjeros marroques
1. Los extremeos s o n ............................
2. Por continentes, l o s ........................... son el segundo grupo de extranjeros en Madrid.
3. El principal grupo extranjero en Madrid lo forman l o s ..............................
4. Los.......................... son el segundo grupo ms numeroso.
5. Los........................... son el principal grupo africano en Madrid.
6. Los..............................son el grupo principal de la Europa del Este.
7. La mayora d e ..............................en Madrid son jvenes.
Extranjeros en Madrid
E
n Madrid es fcil encontrar gente de todas partes de Espaa. Gallegos,
andaluces, asturianos, extremeos, manchegos... vienen a vivir y a
trabajar a la capital de Espaa. Pero no solo espaoles; son tambin
muchos los extranjeros que tienen Madrid como lugar de residencia y
trabajo. Por continentes, el grupo ms importante, por los lazos histricos
y culturales con Espaa, procede de Latinoamrica: Ecuador, Colombia,
Per, Argentina. En segundo lugar est Europa, y en tercer lugar frica.
Asia, representada principalmente por los residentes chinos, ocupa el cuarto
lugar. Por nacionalidades, los ecuatorianos son la nacionalidad extranjera
ms numerosa en Madrid, por delante de colombianos y marroques.
Tambin es importante la poblacin de nacionales de algunos pases de
Europa del Este; los rumanos son el grupo ms numeroso, seguidos de
polacos y blgaros. En general, la poblacin extranjera en Madrid es muy
joven, con una edad media de 30 aos, y hay prcticamente el mismo
nmero de hombres que de mujeres.
Relaciona las frases con las fotos. Ponle a cada foto el nmero correspondiente.
1. Me llamo George Alexandru. Soy rumano y trabajo en la construccin.
2. Me llamo Yao. Soy china y trabajo como traductora.
3. Me llamo Elvy. Soy ecuatoriana y cuido a un matrimonio anciano.
4. Me llamo Ftima. Soy de Marruecos y soy cocinera en un restaurante.
5. Me llamo Marielka. Soy blgara. Soy estudiante; estudio Derecho.
37 re nta y siete
OBJETIVOS
Dirigirse a alguien
Saludar
Presentar a alguien
Responder identicndose
Pedir confirmacin
Observa los dibujos y responde a la pregunta.
En qu situacin existe una relacin formal entre los personajes?
Escucha y lee.
Buenos das, seora Lpez. Qu tal est?
o Muy bien, gracias. Y usted?
Bien tambin. Mire, le presento a la seorita
Molina, la nueva secretaria. La seora Lpez.
o Encantada.
Mucho gusto.
Hola, Isabel! Qu tal ests?
o Bien. Y t?
Muy bien.
o Mira, este es Alberto, un amigo mo. Y esta es
Ana, una compaera de trabajo.
Hola! Qu tal?
Hola!
i t En grupos de tres. Seguid los modelos anteriores y practicad:
' Un dilogo informal; usad vuestros nombres.
' Un dilogo formal; usad vuestros apellidos.
re nta y 38
Lee los dilogos y copalos debajo del dibujo correspondiente.
1 3
Es usted la seorita Plaza? El seor Corts, por favor? Soy Antonio
o S, soy yo. Gallego, de SDE.
o Un momento, por favor.
2 . _ . . A
Adis, seorita Rubio. #Hola> buenQS daS) seor Snchez.
o Hasta maana, seor Costa. o Buenos daS) seora Dura
39 re nta y e e
Observa de nuevo la actividad 4 y comenta con tu compaero.
Cundo se dice el seor, la seora, la seorita?
Y seor, seora, seorita?
Qu dices en estas situaciones? Escrbelo debajo de cada dibujo. Observa las abreviaturas de seor,
seora y seorita.
Ahora vosotros. En grupos de tres.
Alumno A: Eres la Sra. Salinas, directora de Motesa.
Alumno B: Eres la Sra. Ruiz, secretaria de la Sra. Salinas.
Alumno C: Eres el Sr. Puerta, cliente de Motesa.
La directora saluda al cliente y luego presenta a la secretaria y al cliente.
SR. AYALA
SRA. PALACIOS
cuarenta 40
Q Fjate. Despus escribe las frases en la columna correspondiente.
T-Usted
T Usted
Cmo te llamas? Cmo se llama?
Estudias espaol, no? Estudia espaol, no?
Tienes telfono? Tiene telfono?
De dnde eres? De dnde es?
Dnde vives? Dnde vive?
i Dnde trabajas?
Habla alemn?
Y usted?
Qu tal est?
Es usted la seorita Alonso?
Qu haces?
Eres americano, no?
Qu tal ests?
Qu estudia?
Hablas francs, no?
Eres estudiante?
T Usted
Dnde trabajas?
O
35
O
Escucha los cinco dilogos y marca t o usted.
T Usted T Usted
1. 4.
2. 5.
3.
Ests en una esta muy formal y no conoces a nadie. Hablas con algunas personas, te presentas y les
preguntas sobre su nacionalidad, profesin, lenguas que hablan, el lugar donde viven...
cuarenta y uno
Q Lee el cmic y pregunta al profesor qu significa lo que no entiendas
a i
EN LA PARADA PE
1 BUENOS PAS,
SEBORA
IRENE. j j0[ASi
EN UNA
BUENAS
TARPES,
QU
PESEA?
/UF/
/VENGA, MERCHE,
UN POCO MAS/
EN EL PESPACHO PE , PONPE TRABAJ A
TIENE UN MOMENTO PARA
HABLAR PE UN CASO?
b En qu situaciones se da un tratamiento formal? E informal?
c Pregunta al profesor qu significan las palabras que no entiendas.
bar casa gimnasio autobs tienda abogados
d Completa el cmic con ellas.
e En las vietas 5 y 6, las personas que hablan con Mercedes tienen confianza o familiaridad con ella.
Cmo la llaman?
cuarenta y s 42
c Pronuncia otra vez esas palabras.
r rr
Al principio de una palabra. Entre vocales.
Rico Perro
En el interior de una palabra, despus de I, n, s.
Alrededor Enrique
Ahora lee este trabalenguas en voz alta.
El perro de Roque no tiene
rabo porque Ramn
| Rodrguez se lo ha robado.
* 43 cuarenta y tres
Uso de t, usted y vos
Lee este texto sobre el uso de t, usted y vos. Pregntale al profesor qu significa lo que no entiendas.
E
n las relaciones formales se usa usted tanto en Espaa
como en Hispanoamrica. Sin embargo, en las relaciones
informales o de confianza, en Espaa se emplea ms t; en
Hispanoamrica generalmente se usa mucho ms usted. Adems,
eluso de vos est generalizado en varios pases hispanoamericanos
(Argentina, Uruguay y Paraguay son algunos de ellos). Las
formas verbales del presente usadas con vos en estos pases son
similares al infinitivo. Aqu tienes algunos ejemplos:
Verbo Vos
Hablar habls
Trabajar trabajs
Estudiar -> estudis
Tener -> tens
Vivir vivs
Ser -> sos
Museo Guggenheim, Bilbao
b Lee de nuevo y responde a las preguntas.
Qu se usa en Mxico en las relaciones formales?
Qu se emplea en Hispanoamrica en las relaciones
informales: t o usted?
En qu tipo de relaciones se usa vos: en las
formales o en las informales?
Con vos y con t se usan las mismas formas
verbales del presente?
Puerto Madero, Buenos Aires
cuarenta y cuatro 1*1*
Recuerda
COMUNICACIN
O Observa lo que se puede decir en la misma
(T" situacin informal en diferentes pases.
Colombia
b Qu crees que dice en esa situacin
un ecuatoriano? Y una uruguaya?
^ Completa el cuadro con las frases
correspondientes.
Usted T Vos
Dnde
estudia?
Qu
telfono tienes?
Trabajas en
un hospital?
Usted es
mdico?
Vives en
Caracas?
Dirigirse a alguien
Formal: Buenos das, seora Herrero.
Informal: Hola, Jorge.
Saludar
Formal: Qu tal est?
Informal: Qu tal (ests)?
Formal e informal: (Muy) Bien, gracias.
GRAMTICA
T, usted
COMUNICACIN
Presentar a alguien
Formal: Mire, le presento a la seora Vela.
Informal: Mira, esta es Luisa.
Formal e informal: Encantado/-a. /Mucho gusto.
Informal: Hola! (Qu tal?) /Hola!
El seor Corts, por favor?
Responder identicndose
Hola, eres Marta?
o S, soy yo.
Pedir confirmacin
Eres americano, no?
GRAMTICA
Artculos determinados, singular
El, la
Al (a + el)
Mire, le presento al seor Prez.
Pronombres demostrativos, singular
Este, esta
Presente de indicativo
Verbo T Usted
SER eres es
ESTAR ests est
LLAMARSE te llamas se llama
HABLAR hablas habla
TRABAJAR trabajas trabaja
ESTUDIAR estudias estudia
VIVIR vives vive
TENER tienes tiene
v'
* 45 cuarenta y cinco
Q T o usted? Juego de dilogos. En grupos de cuatro (dos parejas). Cada pareja elige, por turnos, una
a forma verbal y representa un dilogo incluyndola. Si lo hace correctamente, obtiene un punto.
habla ests j haces :: es estudia $ trabajas tiene vive llamas est
Qu lenguas
habla?
Yo hablo
espaol,
italiano
y un poco
de francs,
Ingls, portugus y
un poco de espaol.
Y usted?
Hola, qu tal ests?
Muy bien
tambin.
b Qu pareja tiene ms puntos?
A La serpiente de la r. Busca palabras en la serpiente.
a
p-
i i
> <
L n A 3.
m < r n ^
B D 9
i 2 i
LU O
f o
- n <<
JQ
11
rr\
t c y
U J
O
o r
O
1 W .
. 0 7
O Q f
O l M F '
b Todas tienen la letra r. Escribe cada una de ellas en la columna correspondiente segn su pronunciacin.
/r/ / r/
seora perro
c Aade otras palabras en cada columna. Puedes consultar el Libro del alumno,
d Dctaselas a un compaero para que las copie en la columna adecuada. Coinciden vuestras columnas?
cuarenta y seis 46
os apellidos espaoles. Lee el texto y subraya los apellidos.
LOS APELLIDOS EN ESPAA
En Espaa, como en casi todos los pases lati
noamericanos, cada persona tiene dos apellidos:
el primero del padre y el primero de la madre. Por
ejemplo, si una persona se llama Carmen Lpez
Alonso, Lpez es el primer apellido de su padre y
Alonso es el primero de su madre. Otra peculia
ridad es que las mujeres casadas conservan sus
apellidos, no los cambian por los del marido.
En la vida social y profesional usamos gene
ralmente el primero, pero si es un apellido muy
frecuente (Garca, por ejemplo) podemos usar
tambin el segundo (Garca Aranda) o incluso
solo el segundo (Aranda). Tambin usamos los
dos apellidos en los documentos: documento na
cional de identidad, pasaporte, carn de condu
cir. e*c- Instituto Nacional de Estadstica
Lee de nuevo y subraya la opcin correcta.
1. El primer apellido de una espaola es el primero de la madre/del padre.
2. Las mujeres casadas tienen/no tienen el apellido del marido.
3. Normalmente, en la vida profesional decimos un apellido/dos apellidos.
4. En un pasaporte espaol podemos leer un apellido/dos apellidos.
5. El apellido ms popular en Espaa es Garca/Lpez.
6. Ese es el apellido de tres millones/un milln y medio de espaoles.
Juego de memoria. Cierra el libro y escribe los apellidos que recuerdes.
Garca-
Compara con tu compaero. Quin tiene ms apellidos correctos? Podis ver el texto.
Comenta con tus compaeros.
Cuntos apellidos se usan normalmente en tu pas?
Una mujer casada tiene el apellido del marido?
Puedes decir algunos apellidos muy populares en tu pas?
Por ltimo, los cinco apellidos ms frecuentes
en Espaa son: Garca, Gonzlez, Fernndez, Ro
drguez y Lpez, en este orden. Garca es el pri
mer apellido de un milln y medio de espaoles.
Para otro milln y medio es el segundo.
47 cuarenta y siete
^ Mira este dibujo de la familia Chicote y lee las frases que hay a continuacin. Subraya los nombres de
parentesco y tradcelos a tu lengua.
CARLOS
Felipe es sobrino de Carlos y Gloria.
El nieto de Ana se llama Felipe.
Pablo es abuelo de Mercedes y Felipe.
El padre de Felipe y Mercedes se llama Juan.
Fjate.
La mujer de Pablo se llama Ana.
Carlos es hijo de Ana.
Marta y Gloria son hermanas de Carlos.
Gloria es ta de Mercedes.
Artculo determinado
Masculino Femenino
padre sobrino madre sobrina
marido abuelo mujer abuela
el
esposo nieto . esposa
la
hija
nieta
hijo primo prima
hermano
to
novio hermana
ta
novia
cuarenta y 48
Di el nombre de estos miembros de la familia Chicote.
Es el marido de Ana. Es la abuela de Felipe.
Es la madre de Mercedes. Tiene dos hermanas.
b Escribe algunas frases y leselas a tu compaero. Sabe quin es?
Es la hermana de Gloria,
o Marta.
Lee el texto y completa el rbol familiar con los nombres.
tntonio y Luca tienen un hijo, ngel, que es el mayor, y dos hijas, Carmen y Sara. ngel y Sara estn
solteros. En cambio, Carmen est casada con Diego y tienen un hijo, Javier, y una hija, Julia, que son
sobrinos de ngel y Sara.
i ngel i Julia >Luca i Javier >Carmen Sara Diego
Escucha y di qu miembro de la familia de la actividad anterior est hablando.
O
37
49 cuarenta y nueve
Escucha y lee. Entiendes todo?
Encuestadora Ests casado?
Ramn S.
Encuestadora A qu te dedicas?
Ramn Soy ingeniero.
Encuestadora Y tu mujer?
Ramn Es azafata.
Encuestadora Tenis hijos?
Ramn S, tenemos una hija.
Encuestadora Cuntos aos tiene?
Ramn Tres.
Encuestadora Tienes hermanos?
Ramn Un hermano y una hermana.
Encuestadora Y a qu se dedican?
Ramn Estudian periodismo los dos.
Encuestadora Y tus padres?
Ramn Mi padre es abogado, y mi madre,
enfermera.
Encuestadora Muchas gracias.
Entonacin
Intenta decirlo.
A qu te dedicas?
Y tu mujer?
Tenis hijos?
Tenemos una hija.
Cuntos aos tiene tu hija?
Tienes hermanos?
b
O
39
Escribe las formas verbales en presente de indicativo que faltan.
Singular Plural
tengo
tienes
tiene
es
est
estudia
se dedica
tenemos
cincuenta 50
Escucha esta entrevista para una encuesta y completa la cha.
FICHA DE ENCUESTA
Estado civil Casada
Nmero de hijos
hijas
Profesin Maestra
Profesin del marido
de la mujer
Profesin de los hijos
de las hijas
Nmero de hermanos
hermanas Dos
Profesin de los hermanos
de las hermanas
Profesin del padre Est jubilado.
de la madre
Q Haz una ficha como la de la actividad anterior y compltala. Anota tambin tu edad y la de tus familiares,
a Puedes usar el diccionario.
b Haz preguntas a tu compaero sobre l y su familia. Escribe sus respuestas en un papel.
Ests casado?
o S.
Tienes hijos?
o S, un hijo.
Est casado.
Tiene un hijo.
:- o
c Dale el papel con las respuestas al profesor y pdele el papel de otro compaero.
d Lee en voz alta el papel que te ha dado el profesor hasta que otro alumno reconozca a su familia.
Est casado, es profesor y tiene un hijo de 8 aos. Tiene una hermana de 29 aos.
Su mujer es periodista...
o Soy yo.
51 cincuenta y no
a
Escribe las palabras de la actividad 11 en la columna correspondiente.
Es Tiene Lleva
joven ojos marrones
1______________________________________ 1
gafas
1 ...
Describe a una persona de la clase y no digas su nombre. Saben tus compaeros quin es?
Lee este titular de un peridico.
car men ALEGRE,
la mujer del famoso
industrial Roberto Duros
abandona a su marido '
El mayordomo, testigo de (afuga
b Ahora escucha la conversacin entre Roberto y el mayordomo y di cul de estos cuatro hombres es el
O amigo de Carmen.
c Piensa en una persona del apartado anterior y descrbesela a tu compaero. Sabe quin es?
Q Lee estas palabras y pregntale al profesor qu signican.
3 inteligente tonto tmido simptico gracioso alegre antiptico serio sociable trabajador
b Di el femenino de cada una de ellas.
inteligente ->inteligente tonto ->tonta
c Forma cuatro parejas de contrarios.
inteligente * tonto
I
53 cincuenta y
^ Piensa en famosos de tu pas o extranjeros e intenta completar el cuadro con sus nombres.
Una cantante simptica
Un deportista muy trabajador
Una actriz graciosa
Un poltico inteligente
Un escritor o director de cine serio
Un actor antiptico
Elige uno de los famosos de la actividad anterior o piensa en otro que puedas describir con palabras
a de la actividad 15.
b Ahora descrbeselo a tus compaeros para ver si saben quin es. Hblales de:
su prof esin su nacionalidad su carcter su aspecto
Saben quin es?
Es un deportista espaol. Es moreno y no es ni alto ni bajo. Es joven, guapo, bastante serio y muy trabajador,
o Es tenista?
No.
Es un futbolista?
No.
Es un piloto de carreras?
S.
Es Fernando Alonso?
S.
cincuenta y cuatro 54
Ensea una foto de tu familia a tu compaero. Explcale quin es, a qu se dedica y cmo es cada uno
de tus familiares.
Mira, una foto de mi familia,
o A ver...
Esta es...
o Y este, quin es?
Escribe un correo electrnico.
Paco, un estudiante espaol, va a pasar unos das en tu casa. T le escribes un correo electrnico y le
hablas de tu f amilia: le presentas y le describes a cada uno de los f amiliar es que viven contigo.
Para: naco.veliahisnania.net
Cc:
Cco: i
Asunto: Mi f amilia
Hola, Paco:
Muchas gracias por tu correo. Me alegra saber que vienes a mi casa el pr x imo verano.
Voy a hablarte de mi f amilia. Est f ormada por ...
55 cincuenta y cinco
Descubre Espaa v Amrica Latina
La poblacin de Amrica Latina
Q Busca en el diccionario estas palabras, que sirven para hablar de los habitantes de Amrica Latina.
t f b ____ .............
indio/- a blanco/- a mestizo/- a mulato/- a negro/- a
b Relacinalas con las fotos.
1 ->mestiza f _ '
Q Lee este texto. Puedes usar el diccionario.
LA POBLACIN DE AMRICA LATINA
L a pobl acin de A mr ica
L at ina est a ume nt ando
mucho y es muy jov en:
ms de l a ter cer a par te de sus
habit ant es tiene menos de 15
aos . Es de dif er entes r azas
y podemos dis t ing uir los s i
g uientes g r upos :
Los indios americanos, de
or ig en as itico (pas ar on de
A s ia a A mr ica por el estr echo
de Ber ing ). En pas es como
Guatemala, Ecuador , Per , Bo-
l iv ia o Mx ico s on una par te
impor t ant e de l a pobl acin.
Los blancos, de or ig en eur o
peo. En Ur ug uay , Chile, A r g en
t ina o Costa Rica f or man una
g r an may or a.
Los mestizos, mezcla de i n
dio y blanco, son el g r upo ma-
y or itar io en muchos pases de
A mr ica Latina: en Hondur as, El
Salvador , Mx ico, Nicar agua, Pa
rag uay y V enezuela, por ejemplo.
Los negros, llev ados des
de f r ica dur ant e ms de 3 0 0
aos par a t r abaj ar como es cla
vos. V iv en pr i ncipal me nt e en
Cuba, Puer to Rico, Repbl ica
Dominicana, P anam, Col om
bia y V enezuela.
Los mulatos, mezcla de ne
gro y blanco, v iv en en los mi s
mos pas es que l a pobl acin
neg r a.
cincuenta y seis 56
9
Mi familia
Recuerda
COMUNICACIN
Pedir y dar informacin sobre:
El estado civil
Ests casado?
o No. (Estoy) Soltero. / S.
La familia
Tienes her manos ?
o S, una her mana. / No.
La edad
Cuntos aos tiene tu hijo?
o Cuatro.
GRAMTICA
Presente de indicativo: estar y tener
(Ver r es umen g r amatical, apar tados 7.1.2.1 y 7.1.2.5)
COMUNICACIN
Cmo es tu profesor?
o Es alto, tiene los ojos negr os y lleva barba.
Hablar del carcter de una persona.
Mi hija Luca es muy s imptica y mi hijo Luis es bastante
tmido.
Identificar a una persona
Quin es este?
o (Es) Mi her mano mayor .
GRAMTICA
calificativos
Singular Plural
-o (sobrino)
-a (alta)
-os (sobrinos)
-as (altas)
(Ver r esumen g r amatical, apar tados 2.2 y 3.2)
Posesivos
Mi(s), tu(s), su(s)
(Ver r es umen g r amatical, apar tado 5.1)
Concordancia adjetivo- sustantivo: genero y nmero
Mi her mano/- a es muy guapo/- a.
Mis hermanos/- as son muy guapos/- as.
Interrogativos
Quin? , cuntos/- as? , cmo?
(Ver r es umen g r amatical, apar tados 9.1, 9.6.2 y 9.7.1)
Muy, bastante.
(Ver r esumen g r amatical, apar tado 16)
COMUNICACIN
Agradecer
(Muchas) Gracias.
Comenta con tus compaeros las informa
ciones que te parezcan ms interesantes.
57 cincuenta y siete
b Verdadero o falso?
V F
1. En Amrica Latina hay muchos nios.
2. Los indios que viven en Amrica Latina
son de origen americano.
3. Los padres de una mestiza son de origen
indio y blanco.
4. La mayora de las argentinas son negras.
5. Los latinoamer icanos negros son
de origen estadounidense.
6. En Cuba hay muchos mulatos.
Lee y pregunta al profesor qu signica lo que no entiendas. Luego completa el cuadro con palabras de los
textos.
Yo estoy divorciada de mi exmarido
y vivo con mi actual pareja, una hija
suya de 14 aos y un hijo mo de 11.
Nosotros vivimos en pareja
desde el ao pasado.
No estamos casados y no
tenemos hijos... de momento.
Yo vivo con mi familia, que est
formada por mis padres, dos
hermanos ms pequeos y yo,
que soy la hija mayor.
Estados civiles Relaciones familiares Formas de vivir
casados hijos en pareja
Yo vivo solo pero
en julio me voy a
casar con mi novia y
vamos a vivir juntos.
Ahora ella vive con
unas amigas en un
piso compartido.
cincuenta y o 58
Lee este texto. Puedes usar el diccionario.
LA FAMILIA EN ESPAA
La f amilia es la institucin mejor valorada por los
espaoles en las encuestas, pero ha ex perimentado
una gran transf ormacin en los ltimos treinta aos.
Desde la legalizacin del divorcio en 1981 ha habido
muchos cambios: existe la f amilia clsica, pero tam
bin otros modelos de f amilia como son los formados
por madres o padres separados con sus hijos, por se
gundas parejas, por parejas de diferentes nacionali
dades, por personas no casadas, etc.
La f amilia clsica, compuesta por un hombre y una
mujer casados, con o sin hijos, es el modelo mayori-
tario (el 45,6 % de las f amilias). Adems, ms de un
milln de personas viven en pareja sin estar casadas
y uno de cada cinco nios nace fuera del matr imonio.
Instituto Nacional de Estadstica
En casi me
dio mil ln de
casas viven
una persona
divorciada-
mujer en un
87 %- y sus
hijos. Tres
millones de
espaoles
viven solos y
son cada vez ms frecuentes los matr imonios entre
personas de dif erentes nacionalidades o grupos
tnicos (el 13,2 %).
Las causas de estos cambios? Algunas de las ms
importantes: ahora vivimos ms aos, la mujer
trabaja fuera de casa y es ms independiente, y hay
ms tolerancia hacia las libertades personales.
Asegrate de que entiendes estas frases y subraya la opcin correcta.
1. Los espaoles tienen una idea muy negativa/positiva de la f amilia.
2. En Espaa el divorcio ha sido legal/ilegal los ltimos veinticinco aos.
3. Ahora los modelos de f amilia son ms/menos tradicionales.
4. La f amilia clsica es la ms/menos popular en Espaa.
5. Ms de un mil ln de personas solteras viven solas/juntas.
6. El 20 % de los nios que nacen son hijos de padres solteros/casados.
7. Ahora los espaoles se casan ms/menos con personas ex tranjeras.
8 . La mujer tiene ms/menos independencia econmica ahora.
Crees que en tu pas la familia es como en Espaa? Qu diferencias hay? Comntalo con tus compaeros.
59 cincuenta y n
# .
K:
t;
b
t
LECCIONES
1 SALUDOSYPRESENTACIONES
2 ORIGENYPROCEDENCIA
3 INFORMACINPERSONAL
4 TOUSTED?
5 MI FAMILIA
Una noticia
Q Busca en esta noticia del peridico la informacin pedida y escrbela.
J
uan Manuel Rojo es un
empresario uruguayo
af incado en Valencia que
solo da trabajo a personas
mayores de 50 aos,
a jvenes en busca de
su pr imer empleo y a padres
o madres de f amilias con
ms de cuatro hijos.
Su empresa, creada en
1984, est dedicada a la
f abr icacin de bicicletas,
con resultados ptimos .
Otra par ticular idad de la
empresa es que todo
trabajador que deja de
f umar ve incr ementado su
salario en un 5 %.
un nombre de persona
J uan Manuel
el nombre de una ciudad un apellido
una nacionalidad
una profesin
tres palabras relacionadas con la f amilia , un lugar de trabajo :
b Escucha a dos amigos comentar esa noticia y numera las palabras de tu lista que oigas.
O
42
Cuestin de lgica
A Lee este anuncio del peridico y calcula la edad de cada persona.
T
GANA
Un viaje de tres
EL PROBLEMA ES EL SIGUENTE:
Elena, Carmen y J ulio son hermanos.
das para dos personas Carmen es la mayr-
A PARS
;on todo pagadoL
:
Elena tiene 59 aos.
J ulio tiene 8 aos ms que Elena.
La dif erencia entre Carmen y Elena es de 12 aos.
Telefonea el lunes
a las cinco de la tarde
al programa Los
de Radio Cero
(tel: 93 435 12 15).
di la edad exacta de
estas personas y gana.
b Escucha y comprueba.
Ci
43
^) Escucha de nuevo y responde a estas preguntas sobre el ganador.
O
44
' Cmo se llama? Cuntos aos tiene? De dnde es? Est casado?
Palabras, palabras
*
Busca en las lecciones 1-5 y escribe:
Seis palabras que sean parecidas en tu lengua.
Seis palabras que te gusten.
Las seis palabras que usas con ms f recuencia.
\ Compara con tu compaero. Coincide alguna?
Juego de contrarios
i
En parejas. Elige, por turnos, una de estas palabras y dsela a tu compaero. l tiene que decir lo
contrario. Si est bien, obtiene un punto. Gana el que obtiene ms puntos.
viejos s bien grande inteligentes
hombre corto simptica guapo delgadas
casado menos rpido seria menor
Las tres en raya
Q En grupos de tres. Por turnos, cada alumno elige una frase y hace la pregunta correspondiente. Si est
bien, escribe su nombre en esa casilla. Gana el que obtiene tres casillas en raya.
S, dos
her manos.
No s. Medicina.
Alto y lleva
barba.
Hablo ingls
y alemn.
De Mlaga. No.
Ing ls y
ruso.
Es suizo.
91 258 40 48.
Estudio.
En la calle
J ardines.
Gloria.
En una
of icina.
Bien, gracias.
Y usted?
Fernndez.
S, un hijo y
una hija.
25. T-O-N-T-O. Es maestra.
61 e nta y no
Un escritor famoso
Sabes quin es Mario Vargas Llosa? Dselo a la clase.
Lee este texto sobre l y comprueba.
Mario Vargas Llosa, Premio Nobel de
Literatura 2010, es peruano y tiene tambin
la nacionalidad espaola. Es escritor y
acadmico, y escribe novelas, ensayos, obras
de teatro y artculos de prensa para diferentes
peridicos y revistas. Tiene ms de 70 aos,
est casado y tiene dos hijos y una hija. De
pelo gris y liso, es alto y fuerte, y tiene los
ojos marrones.
() Ahora subraya la opcin correcta.
1. Mario Vargas Llosa es sudamer icano/nor teamer icano.
2. Es/No es joven.
3. Tiene una pr of esin/var ias profesiones.
j. Escribe para un peridico/varios peridicos.
5. Est soltero/casado.
6. Es/No es rubio.
e nta y o 62
Con un compaero
^ Elige a un compaero al que no conozcas mucho y hazle preguntas para rellenar esta ficha con su
a informacin.
Nombre
Apellido
Domicilio
Edad
Estado civil
Profesin
Lugar de trabajo
Estudios
Hermanos
nmero
profesin
Hermanas
nmero
profesin
Hijos
Hijas
J >) Usa la informacin de la ficha y escribe sobre tu compaero. Describe tambin su carcter y cmo es
fsicamente.
\j {) Pasa el texto a tu compaero y corrige el suyo.
^ Comentad los posibles errores y corregidlos.
En grupos de tres. Un alumno dice durante un minuto la informacin que tiene sobre su compaero.
Si comete un error, los otros dos alumnos le dicen Para!' y contina uno de ellos. Gana el que est
hablando cuando termina el minuto.
f Entrega a tu profesor el texto que has escrito para que lo ponga en una pared de la clase.
A * 63 sesenta y tres
OBJETIVOS
Expresar ex istencia
Preguntar y decir cul es la moneda
de un pas
Preguntar el precio
Busca en el diccionario cuatro palabras que no conozcas.
un ordenador
una mesa
unos sobres
unos libros
una silla
unos sellos
un bolso
una agenda
un peridico
unas llaves
una postal
un diccionario
unos bolgraf os
un cuaderno
una lmpar a
unas cartas
una goma (de borrar)
una hoja de papel
un mapa
un telfono mv il
b Pregunta a tus compaeros por el resto.
Cmo se dice... en... ?
O
No s.
Q Observa el dibujo y escribe
la palabra correspondiente
a cada nmero.
1 - mesa
20
e nta y cuatro 64
Expresar existencia
un per idico.
unos sobres.
Hay una ag enda.
unas cartas.
unas postales.
Tienes buena memoria? Tapa el dibujo de la
actividad 2 y di qu hay en la mesa.
Hay un mapa.
Hay unos bolgrafos.
Nmeros
^ Escucha e identica los nmeros
100 cien 101 ciento uno 200 doscientos 210 doscientos diez
300 trescientos 321 trescientos veintiuno 400 cuatrocientos 432 cuatrocientos treinta
y dos
500 quinientos 543 quinientos cuarenta y tres 600 seiscientos 654 seiscientos cincuenta
y cuatro
700 setecientos 765 setecientos sesenta y cinco 800 ochocientos 876 ochocientos setenta
y seis
900 novecientos 987 novecientos ochenta y siete 1000 mil 1098 mil noventa y ocho
1100 mil cien 1102 mil ciento dos 2000 dos mil 2323 dos mil trescientos
veintitrs
3000 tres mil 3544 tres mil quinientos
cuarenta y cuatro
b Escucha y repite.
Ci
it 9
c Di estos nmeros en voz alta:
103 215 562 741 954
1035 2103 5374 6599 9953
d Qu diferencias hay con tu lengua?
65 sesenta y cinco
Escucha los dilogos y marca los nmeros que oigas.
C. 912 92 E. 500 50 O A. 270 127
50
B. 130 1300 D. 66 616
^ Pasa la pelota. Piensa un nmero y di lo en voz alta.
Despus pasa la pelota a un compaero. El que la
reciba tiene que invertir el orden de las cifras.
^ Observa estos billetes y monedas. Cuntos euros hay?
10 FW
&
ÊUBO.
^ Mira esta lista y responde a las preguntas.
a
DIVISAS EN EL MUNDO
m r r .
Ui
Moneda Comprador Vendedor Moneda Comprador Vendedor
Bolvares venezolanos 6,2023 6,1867 Dlares neozelandeses 1,8445 1,8437
Coronas checas 24,4760 24,4360 Forintos hngaros 263,8100 263,3200
Coronas danesas 7,4576 7,4574 Francos suizos 1,3144 1,3142
Coronas eslovacas 30,1260 30,1260 Lats letones 0,7105 0,7082
Coronas estonas 15,6466 15,6466 Libras esterlinas 0,8824 0,8823
Coronas islandesas 162,6200 162,1000 Litas lituanas 3,4547 3,4513
Coronas noruegas 7,7950 7,7903 Pesos argentinos 5,8459 5,8397
Coronas suecas 8,9709 8,9677 Pesos mexicanos 16,9338 16,9285
Dirhams marroques 11,3427 11,3140 Rands surafricanos 9,6011 9,5931
Dlares australianos 1,3691 1,3687 Reales brasileos 2,2746 2,2731
Dlares canadienses 1,3800 1,3796 Rublos rusos 40,4674 40,3997
Dlares de Hong Kong 11,2021 11,2011 Rupias indias 63,6121 63,5110
Dlares de Singapur 1,8134 1,8127 Yenes japoneses 122,6000 122,5900
Dlares de EEUU 1,4423 1,4422 Zlotys polacos 3,9614 3,9570
Unidades por cada eur o a l as 1 8 .0 0 hor as .
Cul es la moneda de tu pas? Est en la lista?
b Pregunta a tu compaero cul es la moneda de su pas.
sesenta y seis
estanco
Mira las fotos y escribe en qu tiendas venden libros, sellos y bolgrafos.
librera papelera
En una librera venden libros.
Qu otras cosas venden en esas tiendas? Dilas.
Escucha y lee.
Cliente
Dependiente
Cliente
Dependiente
Cliente
Dependiente
Cliente
Tienen cuadernos?
S. Mire, aqu estn. Tenemos todos estos.
Puedo ver ese rojo?
Este?
S, s, ese. Cunto cuesta?
Un euro con setenta y cinco cntimos.
Vale. Me lo llevo.
Puedo ver ]
ese ro jo ?j'
Practica el dilogo con tu compaero.
67 sesenta y i
Demostrativos
Masculino Femenino
Sing ular
este
Este bolso
esta
Esta revista
Plur al
estos
Estos bolsos
estas
Estas revistas
Masculino Femenino
Singular
ese
Ese diccionario
esa
Esa agenda
Plur al
esos
Esos diccionarios
esas
Esas agendas
Observa los dibujos y escribe cada frase en la burbuja correspondiente. Mira el modelo.
S, esas. Este?
Estas? Cincuenta y ocho euros con noventa y nueve cntimos.
Puedo ver esas gafas negras? Cunto cuesta ese reloj?
S.
e nta y o 68
Objetos
Escucha los dos dilogos y completa el cuadro.
Qu quiere? Cunto cuesta? Lo compra?
Ahora vosotros.
Podis empezar as:
Buenos das. Qu desea?
o Buenos das. Tienen...? / Quiero...
*69 sesenta y nueve
Los mercados de artesana de Per
Q Sabes qu signica la palabra mercado? Observa las fotos y luego lee el texto; puedes usar el diccionario.
________________________________I
En Per hay una g r an cant idad de
mer cados de ar tes ana del pas .
Muchos de ellos es tn en la calle.
Son muy popular es , es tn abier tos
de 9 . 0 0 a 21 .00 y son de or ig en
pr e his pnico. En ellos v enden
ar tes ana cont empor nea y
r epr oducciones de objetos
t r adicional es de las dif er entes
civ il izaciones pr e his pnicas de Per ,
por ejemplo, de la cul t ur a inca
(ao 1100- 1530 d. C.).
La ar tes ana per uana tiene
inf l ue ncias pr e his pnicas y
es paolas . Es muy v ar iada, de
color es muy v iv os y muy cr eativ a.
A l l se puede compr ar , entr e
otr as cosas:
Cer mica de es tilo moder no
o ant ig uo.
J er sis y ponchos per uanos
de muchos color es.
Objetos de oro y pl ata.
Flautas andinas , uno de los
may or es s mbol os de Per .
setenta 70
Recuerda
r
poncho peruano
'i l !
fb) Verdadero o falso?
flauta andir
V F
1. Los mercados de artesana tienen
origen espaol.
2. Todos estn en la calle.
3. A ll solo se pueden comprar
cosas antiguas.
4. La ar tesana per uana tiene
inf luencias de la civilizacin inca.
( t ) Qu es lo que te parece ms interesante?
Comntalo con tus compaeros.
COMUNICACIN
Hay una revista.
Hay unos libros.
GRAMTICA
Artculos indeterminados, singular y plural
Un, una, unos, unas.
(Ver r esumen g r amatical, apar tado 4.2)
Hay + un/una/unos/unas + sustantivo
Hay un bolso.
Hay una postal.
Hay unos ponchos.
Hay unas llaves.
COMUNICACIN
Quier o/Quer a una agenda.
T ienen agendas?
Puedo ver esa agenda?
GRAMTICA
Adjetivos y pronombres demostrativos
Singular este, ese esta, esa
Plural estos, esos estas, esas
Cunto cuesta este bolgraf o?
Cunto cuesta este?
COMUNICACIN
Preguntar y decir cul es la moneda de un pas
Cul es la moneda de tu pas?
o El dlar.
Preguntar el precio
Cunto cuesta este diccionar io?
Cunto cuestan estas gafas?
GRAMTICA
Interrogativos
Cul? , cunto?
(Ver r esumen g r amatical, apar tados 9.3 y 9.6.1)
V _________________________________________
71 se enta y u
Q Juega al domin.
En grupos de cuatro. Cada alumno toma siete chas sin verlas.
' Empieza a jugar el que tiene la cha donde se lee un sobre. La pone en la mesa y luego dice lo que hay
dibujado en ella (una llave).
' El jugador que tiene la cha donde se lee una llave pone esa cha en la mesa y dice lo que hay dibujado
en ella (un libr o).
' Si un alumno no recuerda una palabr a, pierde un punto. Gana el que pierde menos puntos.
setenta y s 72
Un juego con euros. Elige cuatro monedas y cuatro billetes y escrbelos.
100 FVI8
(Una moneda de diez cntimos).
(Un billete de veinte euros).
200luRO
I
Cules crees que ha elegido tu compaero? Dselo y antate un punto por cada acierto.
Una moneda de cincuenta cntimos,
o No.
Quin tiene ms puntos?
Suma el valor de las monedas y billetes que has elegido en el apartado a). Tienes ms dinero que tu
compaero?
Juego en cadena. En grupos de cuatro. Por turnos, un alumno dice que tiene una cosa. El compaero de la
derecha repite todo lo que ha odo y aade otra cosa que tiene. El juego termina cuando un alumno no
repite todo correctamente o no aade algo correcto.
Tengo un bolgrafo
y un diccionario.
Qu grupo ha encadenado ms cosas?
73 setenta y t e
OBJETIVOS
Hablar de la situacin geogrfica
de una poblacin
Preguntar y decir cul es la capital de
un pas
Expresar la causa
Est en el noreste de Espaa, no muy lejos
de Francia, en la costa mediterrnea. Tiene
un puerto importante y playa. Es una ciudad
de origen antiguo, pero tambin es muy moderna
y dinmica. Es muy grande y tiene monumentos
y museos que son famosos en el mundo entero.
Verdadero o falso? Observa los mapas, lee las frases y seala si son verdaderas o falsas.
NORTE
Mira las fotos de las ciudades de Barcelona y Antigua. Qu puedes decir de ellas? Busca en el diccio
nario palabras para describirlas.
Relaciona las fotos con los siguientes textos.
Es una ciudad muy bonita y tranquila que
est en el sur del pas y muy cerca del
ocano Pacfico. Es bastante pequea, pero
tiene muchos monumentos histricos de un gran
valor artstico. Hay muchas tiendas para
comprar recuerdos porque es una ciudad turstica.
F
1. Madrid est en el centro de Espaa.

2. Sevilla est al sur de Madrid.
3. Barcelona est al noroeste de Sevilla.
4. Guatemala est entre Mx ico y Honduras.
5. A ntig ua est en el norte del pas (Guatemala).
6. El Salvador est al sureste de Guatemala.
V
e nta y cuatro 74
Q En parejas [A-B]. Escribid en cada caso el nombre de una ciudad que tenga esa caracterstica.
% Una ciudad muy grande. ^ Una ciudad aburrida. Una ciudad turstica.
% Una ciudad que est en el sur.
w Una ciuaaa que est en una regin que
tiene muchos bosques.
Una ciudad moderna.
..
% Una ciudad que tiene un ro muy famoso
(y el nombre del ro).
Una ciudad que est cerca de un desierto.
9 Una ciudad con un monumento muy
famoso (y el nombre del monumento).
m Una ciudad que tiene un museo muy
famoso (y el nombre del museo).
Una ciudad con una playa muy bonita.
Una ciudad que est en una isla.
% Una ciudad que est en la costa.
% Una ciudad que tiene un parque muy
grande (y el nombre del parque).
Despus, cambiad de parejas [A-A / B-B]. Explicadles a vuestros compaeros qu nombres habis escrito.
^ Fjate.
Ser-Estar
Ser: descripcin de lugares
Cmo es?
Barcelona es muy moderna y dinmica.
A ntig ua es una ciudad pequea y tr anquila.
Estar: localizacin en el espacio
Dnde est?
Barcelona est en el noreste de Espaa.
Antigua est en el sur del pas, cerca del
ocano Pacfico.
I
75 se enta y cinco
! i a a i s t e - ____________________________________________________
Q Escucha estos nombres de ciudades espaolas y escrbelos en la columna correspondiente.
53 / e/ / k/
(za- ce- ci- zo- zu) (ca- que- qui- co- cu)
Zamora Mallorca
b Ahora busca esas ciudades en el mapa de Espaa y comprueba si las has escrito bien.
c Escucha y repite.
54
Dnde est?... Elige tres ciudades del mapa y pregunta a tu compaero dnde estn. Tiene un minuto
para buscar cada una de ellas y responder correctamente.
Dnde est Alicante?
o Est en el sureste de Espaa, en la costa mediterrnea, al sur de Valencia.
S.
' f l
setenta y seis 76
Ser o estar? Completa estas frases con la
forma verbal adecuada.
1 r.?..........muy antigua.
2 en el sur de Espaa.
3 cerca de Sevilla.
4. No ...................... una ciudad muy importante.
5 en la costa atlntica.
6 f amosa por sus playas.
7 lejos de Madrid.
8 bastante pequea.
9. No...................... en el centro de Espaa.
Mira otra vez el mapa de Espaa y dj qu
ciudad puede ser.
Ms nmeros
Q Escucha e identifica los nmeros.
10 000 diez mil
100 000 cien mil
150 000 ciento cincuenta mil
200 000 doscientos mil
960 000 novecientos sesenta mil
1 000 000 un milln
1 400 000 un mil ln cuatrocientos mil
2 000 000 dos millones
12 8 00 000 doce millones ochocientos mil
13 970 000 trece millones novecientos setenta mil
b Escucha y repite. ,
Di estos nmeros.
200
3000
74 000
650 000
8 31 000
1 250 000
2 500 000
9 345 000
En grupos de tres o cuatro. Un alumno piensa
en una ciudad, y los otros le hacen preguntas
para adivinar cul es. l solo puede responder
O
si o no
Est en Europa?
o S.
Est en el norte de Europa?
o No.
En el sur de Europa?
o S.
Es una ciudad antigua?
o S.
(...)
Relaciona.
3 507 000
4 112 000
1 970 000
2 910 002
460 000
unos tres millones y medio
dos millones aprox imadamente
ms de cuatro millones
casi tres millones
menos de medio milln
77 setenta y siete
Pregunta a tu compaero cul es la capital de su pas y cuntos habitantes tiene.
Cul es la capital de...?
O...
Cuntos habitantes tiene?
o Ms de... / Menos de... / Casi... / ... aproximadamente.
En parejas. Juega con las tarjetas sin mirar la del compaero.
Vino Caf (Tabaco Don Quijote >Playas Fiestas de San Fermn
gomimiv
Lugares famosos. Usa las palabras del recuadro para decir por qu son famosos estos lugares.
o Colombia o La Rioja o Pamplona o La Mancha o Mlaga o Cuba
Colombia es famosa por el caf.
Alumno A
oiauBduioD nj ap edeui p uo d eqamdui03
0[ squ3sa A
U9U9IJ sajuBjiqBii sojueno uaiquiej aiEj unS aij
Ei0nz0U0A/EiAiiog/o3ix0p\ [
:0p jBjidED El S0 ifna 0[E)unS0J d mz
oj0UEdmo3 nj 0p SB)unS0i d s e[ e apuodsan T
1. Pregunta a tu compaero cul es la capital de:
Per /Colombia/Nicar agua
Cul es la capital de Per?
Pregntale tambin cuntos habitantes tienen
y escrbelo.
2. Responde a las preguntas de tu compaero.
V ' MXICO (
1980000b* . \ tUB^vsd
GUATEMALA ^ vs -^HONDURAS \
2700000 6uatemafc| #. .................................\
1600000 San Salvado^/ NICARAGUA . ,i 7^
EL SALVADOR
COSTA RICA-^*\
Santos 350 \ / * ity , Caracas ;oooooo
panamA ' ' ^
Panam1200 000J jCOLOMBIM f>
ECUADOR-***. }
* '1500000iju* o j \ _ ) f r L f '
,< \ . B R A S I L
A
iâPazliLOOOO i
BOLIVIA
PARfc&UAY
3. Comprueba con el mapa de tu compaero.
OOOOS9Z
300OO i vuueued
Jeg' V3IMV1S0D
DOSZ Pn6euew
aoavAivsi3
UPS000009l
000COZz
setenta y 78
Escucha esta conversacin y di cul es la foto que corresponde a la ciudad o al pueblo del que estn
hablando.
b Escucha otra vez y completa el cuadro.
O ____________________________________
Nombre de la poblacin
Situacin
Nmero de habitantes
Cmo es?
Es f amosa por...
Qu tiene?
Lee estos significados de la palabra pueblo y subraya el que has estudiado.
a
queo o d i una aldea. 2 Dicho de una perra*
que tiene poca cultura o modales poco finos.
pue bl o k S 1 Poblacin con
En mi pueblo hay muchos agricultores
Conjunto de personas que v en en un p *
pueblo espaol 3 Grupo de las personas de im
Dais que no tienen poder: El pueblo se levanto
A fobierno. Sinnimos: 2 nacin. Fa-
" popular, popularidad, popularizar, populoso
ooblacho, populach pueblerino
n ue n t e [ """"H 1Construccin que sirve para
p ue n t e
bj) Y t, vives habitualmente en un pueblo o en una ciudad?
^ Pregunta a tu compaero sobre su pueblo o su ciudad. Luego hblale del lugar donde vives t y ensale
fotos o postales.
De dnde eres?
o De...
^ Escribe sobre un pueblo o una ciudad importante, sin mencionar su nombre. Entrega la redaccin a tu
profesor.
79 se enta y nueve
.Descubre Espaa y America Latina
Geografa de Amrica Latina
ochenta 8 0
A Lee el texto y compltalo con estas palabras
(puedes usar el diccionario).
Andes A mazonas
Caribe Sur amr ica
A mrica Latina est f ormada por diversos
pases que f ueron colonizados por varias
naciones europeas. Ocupa parte de Norteamrica
(Mxico), Centroamrica, varias islas del mar
Caribe y la mayor parte d e .............................
Su geografa es muy variada.
ROS Y SELVAS
E l r o ................................................ es el ms
importante del mundo.
Contiene la quinta parte del agua dulce de la
Tierra. Sus selvas ocupan territorios de muchos
pases de Suramrica y se calcula que en ellas
habitan la mitad de las especies vivas
del planeta.
Ex isten tambin otras grandes selvas en
Venezuela (atravesadas por el ro Orinoco) y en
Centroamrica.
L a cordillera de l o s ...................... que est situada en la
parte occidental de Amrica del Sur, va desde Panam
hasta el sur de Chile. Su pico ms alto es el Aconcagua
(6960 metros).
ryr.'
MONTANAS
Recuerda
i
COSTAS
E n casi todos los pases hay muchos
kilmetros de costa.
Puede ser tropical (en el ma r .................. . por
ejemplo,) o desrtica, como en algunas zonas
del norte de Chile.
b ) Escribe dos preguntas sobre el texto
y hzselas a tus compaeros.
COMUNICACIN
Hablar sobre la situacin geogrfica de una poblacin
Dnde est Sevilla?
o En el sur de Espaa. / Al s ur de Madr id.
Dnde est Lima?
o Entr e el ocano Pacfico y la cordillera de los Andes.
GRAMTICA
Estar: localizacin en el espacio
Gr anada est en A ndaluca.
COMUNICACIN
Bar celona es una ciudad moder na y tiene playa.
Quito es una ciudad muy antig ua.
GRAMTICA
Ser: descripcin de lugares
Toledo es una ciudad antig ua muy bonita.
L ima es una ciudad indus tr ial.
Identidad
Bogot es la capital de Colombia.
COMUNICACIN
Cuntos habitantes tiene Madrid?
o Ms de tres millones.
Preguntar y decir cul es la capital de un pas
Cul es la capital de Cuba?
o La Habana.
Expresar la causa
Por qu vives en este pueblo?
o Por que es muy tr anquilo.
Mi pueblo es f amoso por el v ino.
GRAMTICA
Interrogativos
Cuntos? , cul? , por qu?
(Ver r esumen g r amatical, apar tados 9.6, 9.3 y 9.8)
Porque, por.
c) Comenta con tus compaeros las
informaciones que te parezcan ms
interesantes.
* 81 ochenta y uno
Madrid. Lee este texto incompleto sobre Madrid. Puedes usar el diccionario.
Madrid
M adrid es la capital de
.......................... desde
1562 y la ciudad espaola
ms grande: tiene ms de
tres millones de ...............
.................... Su poblacin
est aumentando y cada vez
viven en ella ms personas
procedentes de diferentes
pases y culturas. Esta situa
da en e i ...............................
del pas, en una meseta, cer
ca de la sierra.
M adrid tiene muchos mo
numentos de diferentes
pocas histricas. El Prado,
su ............................... mas
famoso, es uno de los ms
importantes del mundo. Est
muy bien comunicada y Ba
rajas, s u...............................
tiene vuelos a muchas partes
del mundo, muchos de ellos
a Latinoamrica.
M adrid es una ciudad
antigua y moderna a la
vez, y muy activa. Tiene una
oferta cultural muy variada
y mucna viaa nocturna. Esta
es una de las razones por las
que siempre hay muchos v i
sitantes en Madrid.
b Compltalo. En el mapa puedes encontrar alguna informacin.
BARAJAS
Museo del Prado
c Comprueba con el profesor.
Juego de memoria. Cierra el libro y escribe las informaciones que recuerdes. Luego compara con un
compaero. Quin tiene ms informaciones correctas?
ochenta y dos 82
Latinoamrica. Lee las frases y seala si son verdaderas o falsas. El mapa te puede ayudar.
J f
Guateia
CISA1W
SanSafv adortHC
Managua
COSTA R IC A*
Sanloslj
% m HHItOAOY WOMM
10 yi L>* '4r PuertoEspaa
- . < * 6 , _ 1 * u i i
n,o>d y , c j . 1; * " * 1
J T y C iuavana
COLOMBIA. J
Ichimborato
ECUADOR M W-
Planicie de
Mato Groao
BOLIVIA
Afoncool
(.959ni
Santiago]
Lftem}del Fuego
*
CabodeHorno*
V F
1. Montevideo est cerca de Buenos Aires.
2. Lima es la capital de Per.
3. Bogot est en la costa del ocano Pacfico.
4. El ro Amazonas pasa por Per.
Caracas est en el norte de Nicaragua.
6. Quito est lejos del mar Caribe.
7. Chile tiene muchas playas.
8 . La isla de Cuba est en el ocano Pacfico.
9. La Habana es f amosa por el tango.
V
10. Buenos Aires est en el oeste de Argentina.

^ 5.
^ * %
P r n n so U f- V -
de O
C al i for nia 9
CiudaddeMfeo
MXICO
Mar de l os
i l Sar gazos
I Ak.
f I Nassau
/ I * BAHAMAS
howburas M a r
îrfSlgaipa c a r i b e
H Pennsula
f deValds
Sustituye las frases falsas por otras verdaderas.
Mira el mapa de Latinoamrica y escribe frases verdaderas y frases falsas.
Psaselas a tu compaero para que descubra cules son falsas y las sustituya por otras verdaderas.
F
OBJETIVOS
Describir una casa
Expresar localizacin en el espacio
Lee este anuncio. Puedes mirar el diccionario.
b Escribe lo que sabes sobre ese piso.
Usa est, es y tiene.
Est en la plaza de la Luna.
Es nuevo.
Tiene cuatro dormitorios.
VENDO PISO
Plaza Luna, nuevo, exterior, cuatro dormitorios,
calef accin, ascensor, garaje, aire acondicionado,
suelos de madera. Mucha luz, cntrico y bien
comunicado. Muy barato.
Tel: 91 275 85 90.
enta y cuatro 84
Q Relaciona las fotos con estos nombres de habitaciones.
saln
dormitorio
cuarto de bao
comedor
cocina
estudio
1 saln
ducha
^ Escucha la conversacin entre Rosa y un amigo sobre la nueva casa de Rosa. Marca lo que oigas.
^ El piso de Rosa tiene: dos/tres/cuatro habitaciones.
en el centro / cerca del centro / lejos del centro,
interior / antig uo / tr anquilo / bonito / pequeo / grande,
ancha / estrecha / con mucho trfico.
telfono / calef accin / aire acondicionado / mucha luz / jardn,
garaje / ascensor / terraza / techos altos.
Q Ahora, siguiendo el modelo anterior, cuntale a tu compaero cmo es tu casa. Luego toma nota de lo
que l te diga sobre su casa.
Est:
Es:
Da a una calle:
Tiene:
No tiene:
Q Busca en el diccionario cinco palabras de la lista.
sof
i frigorfico
i baera
i ducha
i s illn
i lavabo
i lmpar a
i escalera
i cama
i televisin
i estantera
i lavadora
i mesilla microondas
i armar io lavaplatos
i cocina elctrica / de gas DVD
Pregunta a tus compaeros por el resto.
Escribe debajo de cada dibujo la palabra correspondiente.
85 enta y cinco
jTiTw<r*ih La slaba fuerte
Escucha estas palabras y escrbelas en la columna correspondiente.
so f
P H f W K M
lm pa ra es ca le ra
i m m m m
f ri go r fi co
Escucha y subraya la slaba ms fuerte de esas palabras.
Dnde est el nio? No s.
Delante de la televisin. Debajo del sof.
Entre el lavabo y el vter. Encima de la mesa.
A la izquierda del gato. En el frigorco.
Al lado de la lavadora.
Detrs de la mesilla.
A la derecha del perro.
Mira las fotos de la actividad 1 y elige una habitacin. Descrbesela a tu compaero. Sabe cul es?
Hay una mesa...
o Es la cocina?
No. Tambin hay...
o Es...?
Observa los dibujos y numera las frases.
enta y seis 86
Fjate.
Adverbios y preposiciones
delante de detrs de
debajo de encima de, sobre
a la izquierda de a la derecha de
dentro de ueia de
cerca de lejos de
al lado de
en
enf rente de
alrededor de
entre... y...
Un alumno esconde su cuaderno en alguna
parte de la casa de la actividad 1.
Sus compaeros tienen que adivinar dnde est,
y para ello le hacen preguntas. Podis grabarlo.
Est en el comedor?
o No.
Est en el dormitorio?
o Si.
a Est encima de \acama?
o No.
Escucha y numera las habitaciones descritas.
87 enta y siete
En parejas. Qu hay on L caln?
Alumno A
1. Pregunta al
alumno B qu hay
en el saln de su
dibujo y haz una
lista en tu
cuaderno de las
cosas que el te diga.
2. Ahora pregntale
donde estn esas
cosas y dibjalas
donde l te diga.
3. Comprobad.
peqoiduio3
p8ip aj ja apuop
spjplnqip A p j s i j nj
ap sp sod sp j upjsa
apuop ajejunSaid
oSanq - oiaueduioa
nj p apuodsay 'z
pip 3}
ja anb spsoa sp j ap
ouiappnD nj ua p j s i j
pun zpq onqip
ns ap u o jp s ja ua
pq anb aiPjunSaid
oSanq oiaupduioo
ni ap spjunSaid
sp j p apuodsan 'i
a ouuinjv
ochenta y ocho 88
Pregunta a tu compaero cmo es su habitacin, qu muebles hay y dnde est colocado cada uno.
a Dibuja un plano con su ayuda.
b Usa las notas que has tomado en la actividad 4 y mira el plano del apartado anterior para escribir sobre
la casa y la habitacin de tu compaero.
Intercambia tu texto con otros compaeros. Lee tres o cuatro textos. Encuentras algo interesante?
^ Te acuerdas de Paco, el estudiante espaol que va a pasar unos das en tu casa? En la actividad 19
a de la leccin 5 le describiste a tu familia en un correo electrnico. Ahora le envas otro para describirle
tu casa y la habitacin donde se va a alojar.
Para: paco.vel@hispania.net
Ce:
Cco:
Asunto: Mi casa y tu habitacin
Hola, Paco:
Hoy voy a describirte mi casa y la habitacin donde te vas a alojar. Mi casa. .
Enva el mensaje a la persona que te indique el profesor.
Dibuja un plano con (a informacin cfe correo electrnico que recibas y ensaselo ai compaero que
te lo ha enviado.
89 enta y nueve
La vivienda en Espaa
Q Observa las fotos. Decide cul de ellas puede corresponder a:
Un pueblo blanco del inter ior
de A ndaluca.
Un pueblo castellano.
Un pueblo tur s tico de la costa
mediter r nea.
Una casa de campo del norte
de Espaa.
Un pueblo de pescadores
de la costa cantbr ica.
Una ciudad es paola grande.
o enta 90
Mi casa y mi habitacin
8
Recuerda
iCmo crees que es la vivienda ideal del
espaol medio? Comntalo con un compa
ero.
| (") Lee este artculo y comprueba si esa
vivienda es parecida a la que habis
descrito.
LA VIVIENDA DEL ESPAOL MEDIO
La v iv ienda que desea compr ar el
espaol medio es un piso que mide
entre 80 y 100 metros cuadrados.
Para l, la s ituacin es muy
impor tante: la pref iere cerca de su
centro de trabajo y bien comunicada.
Tiene 2, 3 o 4 dor mitor ios (depende
del tipo de f amil ia), un saln- comedor
muy grande, cocina y uno o dos baos.
Los suelos del s aln y de los
dor mitor ios son de par qu, las
ventanas tienen doble cristal, y las
puertas ex teriores e interiores son de
madera.
Es ex terior y tiene mucha luz natur al,
ascensor y calef accin.
COMUNICACION
Describir una casa
Cmo es?
o A ntig ua y bastante g rande.
Cuntas habitaciones tiene?
o Tres.
Est bien comunicada?
o S.
Qu hay en el comedor?
o (Hay ) Una mesa, cuatr o sillas...
Dnde est el sof?
o (El sof est) Enf rente de la v entana.
GRAMTICA
Verbo ser: descripciones
Mi casa es bastante antig ua.
Verbo estar: localizacin en el espacio
La cocina est al lado del s aln.
Hay + artculo indeterminado + sustantivo
Hay una cama.
Artculo determinado + sustantivo + est(n)
El ar mar io est a la derecha de la v entana.
Los sillones estn enf rente del sof.
( Ver r es umen g r amatical, apar tado 10.2)
() Hay algo que te sorprende? Comntaselo
a la clase.
Q Piensa en tu vivienda ideal. Puedes hacer
a ) un plano de ella.
(ib) En grupos de tres. Descrbesela a tus
compaeros y escucha lo que te digan
ellos. Es tu vivienda ideal como la de
alguno de ellos?

* 91 o .enta y uno
O
a
O
a
O
Busca las moscas. Mira el dibujo y busca las moscas. Escribe dnde estn.
Hay una mosca encima de la mesilla, detrs de la lmpara.
Hay otra (mosca)...
Compara con tu compaero y corregid las frases.
Pon t otras cinco moscas en esa habitacin. Dibjalas a lpiz.
Dile a tu compaero dnde estn y descubre dnde estn las dibujadas por l. Ha puesto alguna en el
mismo lugar que t?
Una adivinanza. En grupos de cuatro. Por turnos, un alumno piensa en un objeto de la clase y sus
compaeros intentan adivinar cul es. Para ello, le hacen preguntas solamente sobre su localizacin
a las que l responde s o no.
Est detrs de ti?
o No.
Est delante de ti?
o S.
Est a la derecha de ti?
o S.
Est en la pared?
o No.
Est en el suelo?
o S.
Es la papelera,
o S.
o enta y dos 92
) Lee lo que dicen estas personas y pregunta al profesor qu significa lo que no entiendas. Cules de ellas
habitan en una vivienda propia?
i ^
Cristina, 20 aos
Yo v iv o en un pis o de a l qui l e r con una amig a y d o s ........................de clase.
T iene cuatr o habit acione s y la ma no es muy g r ande, per o es boni t a y
b a s t a n t e .......................... par a es t udiar . Yo pr ef ier o v iv ir con otr as per s onas ,
compar t ir el pis o con ell as , por que es ms bar at o y menos a bur r i do.
Yo v iv o con mi nov ia en un apar t ame nt o que compr amos en el centr o.
Es bas tante pequeo, pero es pr ecios o, est muy bien decor ado y tiene
........................l uz. T ambin est muy bien s it uado, alg o muy i mpor t ant e par a
nos otr os por que somos m u y ......................... y s al imos mucho.
5
Gustavo, 30 aos
iduardo, 25 aos
Yo v iv o a n con m i .......................... en casa de mis padr es . S que eso tiene
cier tos inconv enient es , pero es muy cmodo. Me g us t ar a inde pe ndiz ar me y
v iv ir s olo en un es t udio o u n ............................ per o no puedo por que no
teng o t r abaj o f ij o y ahor a estoy en par o.
Nosotr os v iv imos en un chal a l qui l a do en un pue b l o .......................... de
Madr id. Es un chal un poco v iejo, bas t ant e g r ande y tiene un
.......................... donde los nios j ueg an mucho y nos otr os t r abaj amos
bas tante en l. El puebl o est muy b i e n ......................... por tr en y aut obs ,
per o nos otr os nos mov emos nor mal me nt e en coche.
r
\ ndrea y Gerardo,
40 y 43 aos
Gloria, 38 aos
Yo v iv o s ola en u n .............................. que compr el ao pas ado. Par a m es
la f or ma ideal de v iv ir por que soy m u y ................................V ives mucho ms
t r a nqui l a y haces lo que quier es en cada mome nt o.
b Completa con estas palabras. Antes, asegrate de que entiendes todas.
f amilia compaer os o tr anquila mucha comunicado jar dn
"apar tamento cerca <>estudio sociables independiente
c Y t, cmo vives? Vives como alguna de esas personas? Dselo a la clase.
93 nta y t e
Q Entiendes estas palabras y expresiones? Pregunta a tus compaeros o al profesor qu significan las
a que no conozcas.
bailar
ver la televisin
escuchar la r adio
jugar al f tbol
salir
las discotecas
jugar al tenis
el f tbol
el teatro
leer
la msica
esquiar
las motos
los ordenadores
el cine
navegar por internet
chatear
v iaiai
correr
b Cules de ellas sirven para hablar de cosas que normalmente haces fuera de casa? Escrbelas.
bailar
c Asegrate de que entiendes estos nombres y relaciona cada uno de ellos con un verbo del apartado a).
la lectura los viajes el chat los juegos el esqu el baile
la lectura - leer
nta y cuatro 94
sflTHfto La slaba fuerte
[ Q Escucha estas palabras y escrbelas en la columna correspondiente.
a
* a i
m m m h m h i k i iK
sa lir
b Aade otras palabras de la actividad 1.
V
c Subraya la slaba fuerte de todas ellas.
d Comprueba con el profesor y practica con su ayuda las palabras ms difciles de pronunciar.
Q Observa los dibujos y lee las frases. Las entiendes?
a
Me gusta el f tbol. No me gusta el tenis.
Me gusta ir al cine. No me gusta ver la televisin.
Me gustan las motos. No me g ustan los ordenadores.
b Comenta con tu compaero por qu unas veces se dice gusta y otras gustan. Dselo al profesor.
Qu diferencias hay con tu lengua?
Q Marca tus gustos personales.
Me gusta Me gustan No me gusta No me gustan
los ordenadores
el teatro
ir a conciertos
... .
el espaol
las motos
"" \
bailar
las pelculas de aventuras
viajar
95 nta y cinco
Mismos gustos Gustos diferentes
| A mi tambin.
|A m tampoco
1 /
No me
gusta(n).
Pregunta a tu compaero s le gustan las cosas y las actividades de tiempo libre presentadas en la
actividad 1. En cuntas coincids?
Te gusta el teatro?
o S, y a ti?
A m tambin.
Escribe sobre los gustos de tu compaero.
A (John) le gusta(n)... y..., pero no le gusta(n)... ni...
En parejas. Usad estas palabras para descubrir dos aspectos de la clase de espaol que os gustan a los
dos y otros dos que no os gustan. Decdselo a la clase.
Nos pustaf n)... y ...
No nos gustan(n)... ni...
hablar
escuchar grabaciones
el prof esor / la profesora
este libro
el horario
leer
la gramtica
escribir
los deberes
Mira el dibuju y lee las frases. Luego escrbelas ordenndolas de ms a menos. Pregunta al profesor las
a palabras que no conozcas.
'Nome YMegust\
. i gusta imucho. 1. Me encanta! Es precioso.
Me encanta! Me gusta. [ ^ da Es )'Es muy
No est No me ^ 16. bueno. 2....................................................
J g u s t a / - ^
3
4
5. No me gusta nada. Es horrible.
b Ya ti, te gusta ese cuadro?
Dselo a la clase.
nta y seis 96
^ Escucha estos sonidos y fragmentos de msica y di si te gustan o no.
Fjate en el cuadro y despus completa las frases. Puedes usar el diccionario.
O
64
o
Pr onombr e Verbos gustar
y encantar
(A m) Me
(A ti) Te
gusta
encanta
(A l/ella/usted) Le
(A nosotros/nosotras) Nos
(A vosotros/vosotras) Os
gustan
encantan
(A ellos/ellas/ustedes) Les
el cine.
escuchar msica.
las motos,
los libros.
1. A mi compaero
2. A m ...................
3. A los hombres les encant a.................................................................
4. A las mujeres l e s ................................................................................
5. A mi prof esor.......................................................................................
6 . A los estudiantes n o ..........................................................................
7 . los estudiantes que no hablan espaol en clase.
8 ................................................................................ viajar fuera de mi pas.
Lee en voz alta lo que has escrito. Coincides con alguno de tus compaeros?
Q Verdadero o falso? Escucha y marca.
O
65
1. A Carlos le gusta mucho el esqu.
2. A Mara no le gusta nada el f tbol.
3. A Carlos no le gusta leer.
4. A los dos les encanta bailar.
5. Carlos y Mara tienen los mismos gustos.
V F

97 nta y siete
Q Cuestin de lgica. Lee las claves y completa el cuadro.
a
1. La enf ermera vive en Barcelona. 2- A1 abogado le gusta el esqu.
3. A Manolo le encanta el tenis.
5. J avier vive en Valencia.
7. A Luisa le gusta mucho el f tbol.
4 . Manolo no es abogado.
6. El que vive en Bilbao es periodista.
Nombre Prof esin Ciudad Le gusta
b Prepara otro problema de lgica,
c Dselo a tu compaero para ver si lo resuelve.
^ Conoces bien a tu compaero? Marca sus posibles gustos en este cuestionario.
Le encanta(n) Le gusta(n)
mucho
Le gusta(n) No le gusta(n) No le gusta(n)
nada
ver la televisin
estar mucho en casa
los nios
la msica clsica
el rock
las revistas de moda
chatear
las pelculas de ciencia ccin
ir a sitios desconocidos
b Ahora pregntale y marca sus respuestas con otro color,
c Comparad las respuestas con los posibles gustos. Quin tiene ms aciertos?
noventa y ocho 98
Un poema. Lee este poema y asegrate de que entiendes todo. Tienes t alguno de esos gustos?
GUSTOS
Me encanta jugar con nios
Me gusta mucho viajar a lugares desconocidos.
Me gustan las playas tranquilas.
No me gustan las ciudades muy grandes.
No me gustan nada los lunes por la maana
No me gusta nada la gente antiptica.
No me gustan los telfonos mviles.
Me gusta la gente alegre.
Me gustan mucho los sbados por la tarde.
Me encantan las islas pequeas.
Pero lo que ms me gusta es estar con la gente que ms quier a
'- V3
b Ahora escribe tu propio poema. Puedes seguir la estructura propuesta y pensar en:
GUSTOS
personas
lugares
objetos
das de la semana
actividades de tiempo libre.
Me encanta(n)...
Me gusta(n) mucho...
Me gusta(n)...
No me gusta(n)...
No me gusta(n) nada...
No me gusta(n) nada...
No me gusta(n)...
Me gusta(n)...
Me gusta(n) mucho...
Me encanta(n)...
Pero lo que ms me gusta es...
c Dselo al profesor, que lo colocar en una pared de la clase. Lee los poemas de tus compaeros.
Hay alguno que te guste mucho?
99 nta y nueve
Msica latinoamericana
Q Escucha estos fragmentos de msica latinoamericana y relacinalos con las fotos.
A
o 1............................................
66 2......................................................
3
4
5
6
MUSICA ANDINA
SALSA
TANGO
RANCHERA
cien 100
Recuerda
COMUNICACIN
Expresar gustos
Me g ustan las discotecas y las motos.
No me g usta el f tbol ni el tenis.
Me g usta leer, pero no me gusta el cine.
GRAMATICA
Verbos gustar y encantar
, verbo en infinitivo
gus a + hqjhJ jjp singUiar
Te gusta bailar?
Te gusta el teatro?
gustan + nombre plural
Te g ustan los coches?
Pronombres de objeto indirecto
(a m) . . me
(a ti) te
(a l/ella/usted) le
(a nosotr os/nosotras) nos
(a vosotr os/vosotr as) os
(a ellos/ellas/ustedes) les
A vosotr os os g usta mucho la ms ica clsica, verdad?
CUMBIA
(b) Con qu pas o pases asocias cada tipo de
msica?
Yo asocio la salsa con...
o Yo tambin la asocio con...
MSICA CUBANA
COMUNICACIN
Expresar coincidencia y diferencia de gustos
Me g usta mucho este cuadro,
o A m t ambin / A m no.
No me g ustan los ordenador es,
o A m tampoco / A m s.
GRAMTICA
T ambin, tampoco, s, no.
COMUNICACIN
Expresar diversos grados de gustos
A mi abuela le encanta bailar.
A Pepe le g usta mucho ver la telev isin.
Me g usta la clase de espaol.
A Olga no le g ustan los nios .
No me g usta nada este disco.
V_________________________________________
z j Escucha otra vez la msica y piensa en las
^ respuestas a estas preguntas:
67
Cules de esos tipos de msica te gustan ms?
Conoces alguna otra cancin de esos estilos?
Conoces otros tipos de msica latinoamericana?
d Comenta las respuestas con tus compaeros.
*101 ciento uno
Q Es mentira! Escribe frases verdaderas y frases falsas expresando tus gustos.
a No me gustan nada las discotecas.
Me encanta chatear.
b En parejas. Dselas a un compaero con el que no has trabajado en esta leccin. Cuando crea que una
frase es falsa, dice Es mentira!. Si realmente es falsa, obtiene un punto; si es verdadera, lo obtienes t.
No me gustan nada las discotecas.
9
b
c
Qu equipo tiene ms puntos?
Comntale qu otras frases falsas no ha descubierto. Antate un punto por cada una de ellas. Quin tiene
ms puntos?
Los gustos del profesor. Formad dos equipos (A y B). Comenta con los miembros de tu equipo qu gustos
creis que tiene el profesor y escribidlos.
(A la profesora) Le gusta mucho bailar. Tambin le gustan las pelculas de terror.
Es mentira! S te gustan las
discotecas.
Un punto para m.
Por turnos. Un alumno le dice un gusto al profesor y este le confirma si ha acertado o no. En caso afirmativo,
obtiene un punto para su equipo y si la frase est bien, obtiene otro punto.
S, es verdad; me gustan
las discotecas.
Te gusta mucho bailar.
S, me gusta mucho bailar. Un
punto para tu equipo. Y como
la frase est bien, otro punto.
Te gustan las
pelculas de terror.
NA
N
No, no me gustan nada. Pero la
frase est bien, as que un punto]
para tu equipo.
ciento d s 102
Un cmic. Lee este cmic y averigua qu signica lo que no entiendas.
cESTA NOCHE
TAMBIN HAy FTBOL
EN LA TELEVISIN?
LOS ESPAOLES / LOS DEPORTES
1
A MUCHOS ESPAOLES LES
GUSTAN MUCHO LOS PE PORTES
y EL MS POPULAR ES EL
FTBOL. LOS EQUIPOS PE
FTBOL MS FAMOSOS SON
LOS PE LAS CIUPAPES MS
GRANPES y HAy UNA GRAN
RIVALIPAP ENTRE ELLOS.
I 3
MUCHOS AFICIONAPOS VEN
LOS PARTIPOS EN LA
TELEVISIN EN SU CASA O EN
BARES. PREFIEREN REUNIRSE
CON AMIGOS PARA VERLOS
JUNTOS y PISFRUTAR (O
SUFRIR) JUNTOS.
I*
PERO NO TOPO ES FTBOL- EN
ESPAA HAy TAMBIN OTROS
PEPORTES MUy POPULARES
COMO SON EL BALONCESTO, EL
TENIS, EL CICLISMO, EL
AUTOMOVILISMO y EL
MOTOCICLISMO.
2
LOS PERIPICOS, LA RAPIO, LA
TELEVISIN E INTERNET
LE PRESTAN MUCHA
ATENCIN (PEMASIAPA, EN
OPININ PE MUCHAS
PERSONAS QUE NO SON
AFICIONARAS AL FTBOL).
5
EN GENERAL, A LOS
ESPAOLES LES GUSTA
PRACTICAR PEPORTE. LO
HACEN EN SU TIEMPO LIBRE
HOMBRES y MUJERES,
JVENES y APULTOS, RICOS
y POBRES...
OTROS, SIN EMBARGO,
PRACTICAN FRECUENTEMENTE
EL " PEPORTE" PE VER MUCHO
PEPORTE, NO IMPORTA CUL,
EN LA TELEVISIN PEL SALN
PE SU CASA: VEN PARTIPOS PE
FTBOL, PE BALONCESTO, PE
TENIS, CARRERAS CICLISTAS O
AUTOMOVILSTICAS, ETC.
te 'i mw.twes. de departen
Ftbol
c Puedes decir el nombre de algunos deportistas espaoles y el deporte que practican?
Rafael Nadal juega al tenis...
Y conoces algunos equipos espaoles de ftbol, baloncesto u otro deporte?
Eres aficionado a algn deporte? Practicas alguno? Cul y cundo? Dselo a la clase.
I r
103 ciento t e
10
Mi barrio,
horarios
pblicos y
el tiempo
OBJETIVOS
Describir un barrio
Preguntar e inf ormar sobre
horarios pblicos
Q Lee las palabras del recuadro y asegrate de que las entiendes.
estacin de metro parque iglesia colegio 2 biblioteca
M
centro comercial
of icina de inf or macin

cine | : H : I supermercado ay untamiento E l tienda i bar f armacia
H
parada de autobs I VfiPI hospital
apar camiento I cal l e peatonal R ] teatro restaurante cajero automtico

La slaba ms fuerte
Escucha y subraya la slaba ms fuerte de cada una de las palabras de la actividad anteriur.
a
O
68
b Escucha y repite.
O
Q Masculino o femenino? Escribe las palabras de la actividad 1 en la columna correspondiente. Puedes
consultar el diccionario.
un
una
parque estacin de metro
ciento cuatro 104
Q Observa el dibujo de una parte de un barrio. Cuntas palabras de la actividad 1 puedes utilizar para
decir lo que hay?
Hay una parada de autobs.
Q En parejas. Por turnos, elige una de las cosas del dibujo y dile a tu compaero dnde est. l tiene que
adivinar qu es. Si lo necesitas, puedes consultar la actividad 9 de la leccin 8.
Est a la derecha de la calle, despus del cine, enfrente de la farmacia,
o (Es) La oficina de informacin.
S.
Q Tienes buena memoria? Cierra el libro y escribe lo que hay en esa parte del barrio.
Compara con tu compaero. Quin ha escrito ms palabras correctamente?
105 ciento cinc
b
I
l
MI
Describir un barrio
^ Lee y asegrate de que entiendes todo.
Hablar de mi barrio es hablar de la parte de
mi ciudad que ms me gusta. Vivo en el barrio
de Maravillas, que es un barrio antig uo y cn
trico. Est muy bien comunicado, hay muchas
paradas de autobs y dos estaciones de metro.
En general, es bastante tr anquilo, tiene bas
tantes calles estrechas y algunos edif icios pre
ciosos. En mi barrio puedes comprar de todo
y hacer muchas cosas: hay muchas tiendas,
supermercados, bares, restaurantes, cines,
teatros, bibliotecas...
V F
1. Es un barrio muy moderno.
2. Est bastante cerca del centro.
3. No es muy ruidoso.
Q Fjate.
3
Cuanticadores con sustantivos
mucho/- a/- os/- as
bastante(s)
alg n, alguna/- os/- as
poco/- a/- os/- as
Lo que ms me gusta de mi barrio es que vive mu
cha gente joven y es muy alegre. Lo que menos, que
hay pocas zonas verdes y que hay mucho trf ico en
algunas calles. Mi sitio pref erido es una plaza muy
pequea y muy agradable, sin ruido, con rboles
y poca gente, ideal para ir all a leer o con alg n
amigo.
L .
V F
4. No es un barrio aburrido.
5. Hay muchos parques.
6. Su lugar pref erido es un edif icio precioso.
En mi barrio hay muchas tiendas.
T ambin hay bastantes restaurantes.
Hay algunas calles peatonales.
Hay pocas zonas verdes.
b Escribe informaciones sobre tu barrio con esos cuanticadores.
En mi barrio hay algunos supermercados.
ciento seis 106
Es mentira! Escribe frases con informaciones verdaderas y falsas sobre tu barrio. Puedes usar estas
palabras y expresiones.
"Es Hay/Tiene Lo que menos me gusta
"Es t Lo que ms me gusta Mi sitio preferido
Dile a tu compaero esas frases y algunas de 8b. Cuando crea que una frase es falsa, dice Es mentira!.
Si realmente es falsa, obtiene un punto; si es verdadera, lo obtienes t. Quin tiene ms puntos?
O
a
Observa estas fotografas de tres barrios de Madrid. Comenta las caractersticas de cada uno de esos
barrios con tus compaeros.
El barrio A es antiguo y tiene calles peatonales.
b Escucha a tres personas describiendo esos barrios y di de cul habla cada una. Escucha de nuevo y
O completa el cuadro.
m
Lo que ms le gusta Lo que menos le gusta
i
2
3 |
Escucha otra vez. Qu otras caractersticas tiene cada barrio?
O
71
Q En grupos de cuatro. Describe tu barrio a tus compaeros y escucha la descripcin de sus barrios.
Te gustara vivir en alguno de ellos? En cul? Por qu?
A m me gustara vivir en el barrio de... porque...
107 ciento iete
Qu hora es?
Q Observa este dibujo con atencin.
cinco
diez
en punto | 7un minuto
dos minutos
tres minutos
| ' cuatro minutos
- cinco
diez
veinte
cuarto
- menos
y "
cuarto
veinte
veinticinco v einticinco
Q Escribe estas horas debajo de los relojes correspondientes.
' las cinco y media las cinco menos diez las once en punto
Ahora escribe las horas que faltan.
O Fjate en el cuadro. Luego pregntale la hora
a tu compaero.
La hora
Qu hora es?
o Es la una
en punto.
y
media.
cuarto.
cinco.
dos minutos.
o Son las dos
las tres
las cuatro
menos
cuarto.
cinco.
diez.
dos minutos.
Q Escucha y subraya las horas que oigas.
O
72
1.
2.
3.
ciento ocho 108
Las doce y cuarto.
Juega con tu compaero y di una hora. Tu compaero cambia la posicin de las agujas del reloj y dice
hora correspondiente.
tres. J
la
Das de la semana y horarios pblicos
Mira esta agenda y ordena los das de la semana. Escrbelos.
jueves sbado
domingo viernes
mircoles lunes
martes
lunes
Escucha y comprueba. Luego repite.
Observa este cartel con el horario de una tienda y responde a las preguntas.
A qu hora abre esa tienda por la maana?
Y por la tarde?
A qu hora cierra?
Qu horario tiene los sbados?
Hay alguna coincidencia con los horarios de tu pas?
Horario comercial
ABIERTO
De lunes a viernes
Maanas: 9.30-14.00
Tardes: 17.00-20.30
Sbados tarde cerrado
109 ciento nueve
Los meses del ao
Mira el calendario y lee los meses del ao.
3, s b 1
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74 15 16 18 M 30
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102U231
26 21 28 29 3031
Elige un da de ese calendario. Tus
compaeros tienen que adivinar cul es.
Es en agosto?
o No, despus.
En noviembre?
o No, antes.
En octubre?
o S.
Es un lunes?
o No.
Un jueves?
o S.
Es el da 20?
o No, antes.
Escucha los nombres de los meses y subraya la slaba ms fuerte.
El tiempo
Relaciona las palabras y expresiones con las fotos. Puedes usar el diccionario.
Hace calor.
Hace fro.
Hace sol.
Hace viento.
Hace buen tiempo.
Hace mal tiempo.
Llueve.
Nieva
Est nublado.
Hay niebla.
Entiendes los nombres de las cuatro estaciones?
la primavera el verano el otoo el invier no
En que estacin o estaciones del ao te hacen pensar las fotos de la actividad 21? Dselo a tus
compaeros.
A m, la foto nmero 1me hace pensar en...
o A m tambin. /A m, en...
Piensa en cul es tu estacin preferida y por qu. Puedes pedir ayuda al profesor. Luego comntalo
con tres compaeros.
Cul es tu estacin preferida?
o La primavera porque (hace buen tiempo, todo est verde, los das son largos y puedes...)
Pues mi estacin preferida es...
Fjate.
Qu tiempo hace en La Paz en otoo?
buen
o Hace (muy)
mal
tiempo.
o Hace
(mucho)
calor.
fro.
(bastante) sol.
viento.
o Llueve (mucho).
(bastante).
o Nieva (poco).
?vm.v.tn.'ina.rjji/ tvlapjj.un.Iwyr ajie tiene un clima aue te gusta mucho.
b En grupos de tres. Describe el clima a tus compaeros y dales tambin alguna informacin sobre
esa ciudad o ese lugar (pas, situacin, habitantes, por qu es famosa...). Saben cul es?
En primavera hace... En otoo...
& Un amigo extranjero va a venir a vivir a tu ciudad. Quiere elegir barrio y te pregunta cmo es el tuyo
y el clima de tu ciudad a lo largo del ao. Envale un correo electrnico informndole.
111 ciento nce
Descubre Espaa v America Latina
Horarios pblicos en Espaa
DE LUNES A VIERNES FINES DE SEMANA
tiendas
supermercados
grandes almacenes
bancos
centros oficiales
Correos
Cierran Abren Cierran Abren
Lee el siguiente texto y completa el cuadro.
S
i quieres ir de compras, te conviene saber que
la mayora de las tiendas y supermercados
abren todos los das excepto los domingos.
El horario normal es de nueve y media de la maana
a dos de la tarde y desde las cinco hasta las ocho y
media de la tarde. Sin embargo, algunos grandes
almacenes tienen un horario continuo de diez
de la maana a nueve o diez de la noche y abren
algunos domingos.
A
l banco se puede ir de lunes a viernes entre las
ocho y media de la maana y las dos de la
tarde. Algunos abren tambin por la tarde un
da a la semana, pero muy pocos.
Si necesitas los servicios de algn centro oficial,
tienes que ir de nueve de la maana a dos de la
tarde, y los fines de semana estn cerrados. Otros
servicios pblicos como Correos tienen horario
continuado, de ocho y media de la maana a nueve
y media de la noche los das laborables. Los sbados
abren solo por la maana, de ocho y media a dos;
los domingos no hay servicio.
ciento doce 112
. :
Mi barrio, horarios pblicos y el tiempo
F
0 Habla con tus compaeros sobre los

horarios de los establecimientos pblicos
de tu pas. Son diferentes a los de Espaa?
Recuerda
COMUNICACIN
Describir un barrio
Mi bar r io es bastante t r anquilo y est muy cerca del centro.
En mi bar r io hay muchas plazas, pero hay pocos par ques.
GRAMTICA
Cuantificadores
Mucho/- a/- os/- as; bastante(s); alg n, alguna/- os/- as;
poco/- a/- os/- as.
En mi barr io hay muchas tiendas.
Hay bastantes calles estrechas.
Hay alg unas calles peatonales.
Hay pocos supermercados.
(Ver r es umen g r amatical, apar tado 16)
COMUNICACIN
Mi sitio preferido es la plaza de Olavide.
Lo que ms me gusta de mi barr io es que est muy bien
comunicado.
GRAMTICA
Verbo gustar
COMUNICACIN
Qu hor a es / tienes?
o (Es) La una y cuarto. / (Son) Las tres y media.
Preguntar e informar sobre horarios pblicos
A qu hor a abren las tiendas por la tarde?
o A las cinco.
GRAMTICA
Preposiciones
a Abren a las cinco,
de Abren a las cinco de la tarde,
por Abren los sbados por la tarde.
COMUNICACIN
Qu tiempo hace en Zaragoza en verano?
o Hace mucho calor y llueve muy poco.
GRAMTICA
Presente de indicativo. Verbos irregulares
LLOVER: llueve (o-ue) NEVAR: nieva (e-ie)
Muy - mucho
(Ver r esumen g ramatical, apar tados 15 y 16)
J t f
*113 ciento trece
(b) Verdadero o falso?
v
1. Los centros of iciales abren los sbados
por la maana.
2. Los grandes almacenes estn cerrados
todos los domingos. -
3. Los martes, a las 8.45, los bancos estn
abiertos.
4. Las tiendas cierran a la hora de la comida.
5. Todos los supermercados estn cerrados
todos los domingos.
6. Correos abre los domingos por la maana.
Q El domin de las horas.
En grupos de cuatro. Cada alumno toma siete fichas sin verlas.
Empieza a jugar el que tiene la f icha donde se lee las dos menos veinticinco. La pone en la mesa y dice la hora
que marca el reloj de la f icha.
El jugador que tiene la ficha donde se lee la hora que ha dicho su compaero contina el juego.
Si un jugador no dice correctamente la hora, pierde un punto. Gana el que pierde menos puntos.
Las siete
y diez.
ciento catorce 114
I juego del mapa del tiempo.
Alumno A: Dibuja a lpiz un smbolo del tiempo j unto a cada ciudad. Responde s o no a lo que te diga tu
compaero y cuenta el nmer o de frases que dice para adiv inar el tiempo que hace hoy en esas ciudades.
Alumno B: Intenta adivinar lo antes posible el tiempo que hace hoy en cada una de las ciudades del mapa.
Hoy llueve en Bilbao,
o No.
Est nublado.
o No.
Hay niebla,
o No.
Hace sol.
o S.
Comprobad. Borrad los smbolos y cambiad de papel.
Quin de los dos ha adivinado antes el tiempo que hace hoy en esas ciudades?
115 ciento quince
Repaso 2
LECCIONES
6 OBJ ETOS
7MI PUEBLO, MI CIUDAD
8 MI CASA Y MI HABIT ACIN
9 GUSTOS
10 MI BA RRIO, HORA RIOS PBLICOS Y EL T IEMPO
Juego de palabras
Q Tienes dos minutos para buscar los contrarios de:
a cerca debajo a la derecha no me gusta nada modernas norte
cerrado abur r ida bonitos delante ruidosa poco
En parejas. Por turnos, elige una de esas palabras o expresiones y dsela a tu compaero. l tiene que
decir lo contrario. Si est bien, obtiene un punto. Gana el que obtiene ms puntos.
Dnde estn los muebles?
Q Escucha y haz una lista de los muebles que
a hay en la habitacin de Alfonso.
~)
75
Escucha de nuevo y dibuja cada mueble
(o escribe su nombre) en el lugar donde
76 est.
Coloca los muebles de la lista en el saln. Dibjalos o escribe sus nombres donde quieras.
una mesa redonda
cuatro sillas
un sof
un silln
una mesita cuadrada
una estantera
Ahora dile a tu compaero dnde est cada mueble para que lo dibuje o lo escriba donde t le digas.
Compara tu saln con el de tu compaero. Ha colocado bien todos los muebles? Comntalo con el profesor.
Si quieres, puedes repetir la actividad con otro compaero.
ciento diecisis 116
Escucha estos dos fragmentos de msica.
En parejas. Pensad en una persona a ta que creis que le gusta mucho uno de esos dos fragmentos.
Escribid sobre ella (sexo, edad, profesin, barrio donde vive, descripcin fsica, carcter y gustos).
Hablad con otra pareja sobre esa persona. Tiene muchas cosas en comn con la persona sobre la que
han escrito ellos?
Juego de frases
En grupos de cuatro. Juega con un dado y una cha de color diferente a la de tus compaeros.
Por turnos. Tira el dado y avanza el nmer o de casillas que indique. /
Di una frase correcta con la(s) palabras(s) de la casilla donde ests.
Si tus compaeros dicen que est mal, retrocede a donde estabas.
SALIDA
1
cunto
.* --marms&ssmmiSM
2
hay
3
a m
4
bastante
5
jugar
6
a la
izquier da
20 21 22
23 24 7
por encanta calor tambin verdad
nos
19
32
33 34 25
8
pocos ver les tampoco cul
est
18 31
3 5
26
9
es lo que
LLEGADA
hasta mi qu
17
30
29
28 27 10
se por qu dedicas detrs pref erido gustan
' __ _ -
16 15 14 13
12 11
debajo ir
al ti quin tiempo
117 ciento i ete
Verdadero o falso?
Marca lo que creas en la columna Antes de leer.
ANTES DE LEER DESPUES DE LEER
V F V F
1. Sevilla est en el centro de Espaa.
2. Est a unos 500 kilmetros de Madrid.
3. Por Sevilla pasa un ro.
4. Tiene un mil ln de habitantes apr ox imadamente.
5. En Sevilla hay muchas casas de color blanco.
Ahora lee estos dos prrafos de un folleto turstico y marca la columna Despus de leer. Compara tus
respuestas con las anteriores.
Sevilla, la ciudad ms importante
de Andaluca, se halla situada al
sur de Madrid, a 542 kilmetros.
Por ella pasa el ro Guadalquivir,
al que los romanos llamaron
Betis. Es puerto f luvial y escala de
muchas compaas de navegacin
espaolas y ex tranjeras. Tambin
est ex celentemente comunicada
por vuelos directos a Alicante,
Barcelona, Bilbao, Canarias,
Madrid, Mlaga, Palma
de Mallorca, Santiago de
Compostela y Valencia.
SEVILLA
ciento dieci 118
La estructura urbana de Sevilla,
cuya poblacin supera los 700 000
habitantes, fue construida en la Edad
Media pensando en cmo evitar el
calor del verano. Por eso tiene tantas
calles estrechas, pasajes y plazas
pequeas. Las casas suelen ser
blancas, con flores en las ventanas,
y muchas de ellas tienen un patio,
herencia a la vez romana y rabe.
A En parejas. Escribid un texto de presentacin de
(T) la ciudad donde estis. Podis consultar folletos
tursticos, internet, etc. Incluid tambin una lista
de lugares de inters y marcadlos en un plano de
esa ciudad.
O
O
O
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
b Pasad el texto a otra pareja y corregid el suyo.
Comentad con la otra pareja los posibles errores.
Si habis cometido errores, escribid de nuevo
el texto.
( 0 PeSad el texto, el plano y alguna foto de esa
ciudad en una cartulina grande y ponedla en
una pared de la clase.
119 ciento inueve
OBJETIVOS
Preguntar y decir a qu hora se hacen
las cosas
b Di a qu persona del dibujo corresponde ese texto.
Mira este dibujo del nmero 6 de la calle de la Rosaleda a las ocho de la maana de un da normal.
Luego lee el texto y subraya lo que no entiendas.
Todos los das me
levanto a las tres de
la tarde, me ducho
y como a las cuatro,
ms o menos. Luego
paso la tarde leyendo
novelas policacas
o voy al cine. Ceno
sobre las diez de la
noche y empiezo a
trabajar a las once.
Me encanta la noche
y mi trabajo.
Termino de trabajar
a las seis y media de
la maana y vuelvo
a casa un cuarto
de hora ms tarde.
Desayuno a las siete,
leo el peridico, me
lavo los dientes y
siempre me acuesto
a las ocho.
\ 0 TOPOS LOS OAS.
ciento veint 120
Y t, a qu hora haces esas cosas normalmente? Escrbelo. Fjate en el texto de la actividad anterior.
Me levanto a las... Desayuno a las...
Escucha y repite lo que oigas solo si es verdadero. Si es falso, no digas nada.
Completa el cuadro con las formas verbales que faltan. Puedes consultar el texto de la actividad 1.
PRESENTE DE INDICATIVO, SINGULAR
Verbos terminados en - ar
TRABAJAR DESAYUNAR TERMINAR CENAR EMPEZAR
yo trabajo desayuno empiezo
t trabajas ter minas empiezas
l/ella/usted trabaja cena
LLAM- QSE LEVANTARSE DUCHARSE LAVARSE ACOSTARSE
yo me llamo
t te llamas levantas acuestas
l/ella/usted se llama
........
ducha lava
Verbos terminados en - er 1
TENER COMER LEER HACER VOLVER
yo tengo hago
t tienes comes haces vuelves
l/ella/usted tiene lee vuelve
Verbos terminados en - ir
VIVIR SALIR
yo vivo salgo
t vives sales
l/ella/usted vive
Verbo ir
yo
t vas
l/ella/usted va
121 ciento veintiuno
m m sn
La slaba fuerte
Q Escucha las palabras y escrbelas en la columna correspondiente.
1
1 1
.
1 1 f
e
1 i I
.
ter mi as
... ,
b Subraya la slaba fuerte de esas palabras.
c Qu tienen en comn todas esas formas verbales? Dselo al profesor.
Q En grupos de cuatro. Habla con tus compaeros y pregntales a qu hora hacen habitualmente estas
a cosas. Antalo.
T
m
Levantarse
Desayunar
Empezar
a trabajar
las clases
Comer
Terminar
de trabajar
las clases
Volver a casa
Cenar
Acostarse
A qu hora te levantas?
o A las... (de la...). Y t?
...
b Mira el cuadro y responde a las preguntas.
Quin de vosotros se ,n, --______ . ~
levanta antes? Quien come antes? Quien cena mas tarde?
Quin come antes?
Quin cena ms tarde?
Quin se acuesta
Quin vuelve a casa
ms tarde?
ms tarde?
ciento veinti 122
Escucha Laconversacin de Eduardo con una amiga sobre su ta y haz una Lista de Las horas que oigas.
O
O
O
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
Escucha de nuevo y escribe qu hace Lata de Eduardo a cada una de esas horas.
En grupos de tres. Qu creis que hacen en un da normal Los otros vecinos de Rosaleda, 6? Elegid dos
de ellos y decidid qu hace cada uno.
Yo creo que el seor Andrs no trabaja,
o Se levanta a...
Decdselo a Laclase. Estn de acuerdo vuestros compaeros?
123 ciento int
o
b
Se l l a ma ................. .......... y vive e n ......................................
c on.......................... ........... Todos las das se levanta a las
Luego va a trabajar. E s .......... ................................... Por las maanas
trabaja e n ............... ......... Por las tar des ...............................
. Vuelve a casa a l a s ...............................................
cena c on................. ............................ y se acuesta a las
Observa este dibujo y lee el texto. Tu profesor tiene la informacin que falta. Pdesela y completa los
espacios en blanco.
Cmo se llama?
O....
Dnde vive?
o ...
Con quin vive?
Pregunta a tu compaero por su personaje. Es ms raro que el tuyo?
Crea otro personaje diferente! Fjate en el
esquema anterior y escribe sobre un personaje
imaginario. Puedes usar el diccionario.
ciento veinticuatro 124
) En grupos de seis. Elige a una de estas personas y piensa qu hace todos los das y a qu hora. Luego
dselo a tus compaeros. Saben quin es?
125 ciento in c n
Descubre Espaa v Amrica Latina
Forges y el humor
<^ Averigua qu es un chiste
Lee estos dos chistes. Los entiendes? Cul te gusta ms?
() Los dos han sido creados por Forges, famoso dibujante humorstico espaol. Lee esta informacin sobre
con ayuda del diccionario.
El humor is t a A nt onio Fr aguas,
Forges, dibuj a chistes sobre la
v ida s ocial y pol t ica de Espaa
desde 1 964. En ellos muestr a
una v is in cr tica de las
s ituaciones de la v ida cotidiana
y pol t ica con la que se
ident if ican muchos ciudadanos .
T iene un estilo g r f ico per s onal y
muy cmico, con un s entido del
humor muy intel ig ent e.
En sus tex tos, muy ing enios os ,
usa l eng uaj e culto y popular ,
r epr es entativ o del l eng uaj e
de la calle. A dems , muchas
veces usa palabr as que crea l
mis mo. Colabor a habit ual ment e
con per idicos y r evistas, y
par t icipa en dif er entes pr og r amas
de r adio. Ha publ icado v ar ios
libr os , es muy popul ar y ha
g anado v ar ios pr emios .
(<}Si lo deseas, puedes buscar en internet ms informacin sobre Forges y leer algunos chistes suyos.
ciento veintisis 126
i
Un df a normal
11
A Ahora lee este chiste sobre lo que hace
a este seor un da normal.
b En parejas, responded a las preguntas.
Podis usar el diccionario.
Dnde trabaja ese seor?
Qu prof esin tiene?
Qu hora crees que es? Por qu?
Es nor mal tener una clase de yoga en el
trabajo?
Qu quiere ex presar el autor de ese chiste?
c Comentad vuestras respuestas con la
clase.
Recuerda
COMUNICACION
A qu hora te levantas?
o A las ocho.
Comes en casa?
o No, en el trabajo.
Qu haces por la tarde?
o Voy a clase de msica.
Preguntar y decir a qu hora se hacen las cosas
A qu hora te acuestas?
o (Me acuesto) A las once aprox imadamente.
GRAMTICA
Verbos regulares
Desayunar, comer, terminar, cenar, leer, levantarse,
ducharse, lavarse.
Verbos ir regulares
IR
(yo) voy
(t) vas
(l/ella/usted) va
(yo)
(t)
(e - ie)
EMPEZAR
empiezo
empiezas
(l/ella/usted) empieza
(o - ue)
VOLVER
vuelvo
vuelves
vuelve
(o - ue)
ACOSTARSE
me acuesto
te acuestas
se acuesta
(yo)
(t)
(l/ella/usted)
(-g->
HACER
hago
haces
hace
(-g->
SALIR
salgo
sales
sale
Pronombres reflexivos, singular
Me, te, se.
V .

*127 ciento veintisiete
Las tres en raya. En grupos de tres. Por turnos, cada alumno elige un verbo y lo conjuga, en la persona
indicada, en presente de indicativo. Si lo hace correctamente, escribe su nombre en esa casilla. Gana
quien obtiene tres casillas seguidas.
EMPEZAR VOLVER IR DESAYUNAR PODER
(t ) (t) (yo)
(usted)
(yo)
SABER A BRIR ACOSTARSE QUERER CERRA R
(usted) (l) (t)
(yo)
(ella)
DEDICARSE CONOCER T ERMINA R LEVANTARSE SALIR
(t )
(yo)
(l) (ella)
(yo)
CENAR V IV IR LEER COMER T ENER
(yo) (t) (yo)
(ella) (usted)
Bien.
Empezar, t:
empiezas.
D E D I C A R S E CONOCER
( T ) ( Y O )
. este texto. Puedes usar el diccionario.
HORARIOS
DEL
ESPAOL
MEDIO
U
na de las cosas que ms sor
pr enden a los ex tranjeros
cuando vis itan Espaa son los
horarios que tenemos. Descu
bren que la gente se acuesta tar
de, se levanta pronto y duerme
menos que en otros pases.
Un espaol medio se levanta
entre las siete y las ocho de la
maana. Desayuna poco, va a su
centro de trabajo en transporte
pblico o privado y empieza a
trabajar entre las ocho y las nue
ve de la maana. A media maa
na, sobre las diez o las once, hace
un descanso, generalmente va al
bar y toma algo con la bebida (un
bocadillo o un pincho, por ejem
plo). Muchas de las personas que
trabajan tambin por la tarde
comen en alg n restaurante cer
ca del trabajo entre la una y las
tres, y salen de trabajar a las seis
o bastante ms tarde. Habitual
mente no vuelven directamen
te a casa y quedan con amigos,
toman una copa en alg n bar o
pub, o hacen otras cosas, como
por ejemplo ir a alg una clase o a
alg n acto.
El espaol medio cena tarde en
casa, entre las nueve y las diez
de la noche, ve la televisin
bastante rato y, claro, se acues
ta tarde. En opinin de muchos
especialistas, los horarios de la
televisin son en parte respon
sables de eso porque hay progra
mas que empiezan a altas horas
de la noche y la gente se acuesta
cuando ter minan.
Escribe frases con informaciones verdaderas o falsas sobre lo que hace un da normal el espaol medio.
Normalmente el espaol medio duerme mucho.
Dselas a tu compaero. Sabe cules son verdaderas y cules son falsas?
Qu diferencias encuentras entre Espaa y tu pas? Dselas a la clase.
En mi pas la gente...; en cambio, en Espaa...
129 ciento int n
OBJETIVOS
Hablar de hbitos y actividades
del n de semana
Decir con qu frecuencia hacemos
cosas
Busca en un diccionario o pregunta el significado de las palabras o expresiones del recuadro que no
a conozcas.
ir de compras ir a conciertos
lavar la ropa
limpiar la casa
pasear montar en bicicleta
cocinar ir al campo
ir a la montaa esquiar
comer/cenar fuera
hacer deporte
hacer la compra ir de copas
ver ex posiciones hacer gimnasia
b Observa los dibujos y escribe debajo de cada uno la palabra o expresin correspondiente.
Montar en bicicleta
Te gusta hacer las cosas de la lista anterior? Y a tu compaero? Comntalo con l.
A m no me gusta r de compras, y a ti?
o A m tampoco.
s.
me gusta mucho,
me encanta.
Lee lo que dicen estas personas. Qu actividades de la mencionan?
Pues yo voy al campo muchos nes de semana.
Los sbados que estoy en Madrid me levanto a
la hora de todos los das y a veces voy de com
pras. Por la tarde siempre salgo con algn amigo
y vamos al cine, al teatro, a bailar... Los domingos
son mucho ms tranquilos: me gusta comer en
casa y por la tarde no salgo. Es cuando realmente
descanso.
TI EMPO LIBRE
Elena Ramos
Mdica. Divorciada.
Los sbados nos levantamos tarde. Por la ma
ana hacemos la limpieza y la compra. Por la
tarde leemos un poco o escuchamos msica, y
por la noche cenamos fuera, vamos al cine o a
algn concierto... y luego de copas. Los domingos
por la maana normalmente vamos a ver alg u
na ex posicin y a veces comemos con la familia.
Luego pasamos la tarde en casa y nos acostamos
pronto.
131 ciento treinta y uno
Q Completa este esquema gramatical. Puedes consultar el texto anterior.
PRESENTE DE INDICATIVO, PLURAL
V erbos t er minados en - ar
CENAR PASEAR LEVANTARSE ACOSTARSE
nosotros/nosotras cenamos paseamos nos levantamos
vosotros/vosotras cenis paseis os os acostis
ellos/ellas/ustedes cenan pasean se se acuestan
V erbos t er minados en - er
HACER COMER LEER
nosotros/nosotras hacemos leemos volvemos
vosotros/vosotras hacis comis volvis
ellos/ellas/ustedes hacen vuelven
Verbos ter minados en - ir
VIVIR SALIR
nosotros/nosotras vivimos
vosotros/vosotras vivs
ellos/ellas/ustedes viven
Verbo ir
nosotros/nosotras
vosotros/vosotras vais
ellos/ellas/ustedes van
_____________ Diptongos
Escucha estas palabras y escrbelas en la columna correspondiente.
a
9 /ai/ /ei/
bailar veinte
O
83
c Escucha y repite.
O
84
ciento treinta y 132
Q Escucha esta conversacin entre Sara y Alfonso sobre lo que hacen el fin de semana. Numera las
: actividades siguiendo el orden en que las oigas.
Sara y su marido Alfonso y su mujer
Pasear
1 Ir al campo
Trabajar en el jardn
Ir al cine
Salir
Ir al teatro
Limpiar la casa
Montar en bici
Ir a conciertos
A Sara y a su marido les gusta mucho el campo, y a Alfonso y a su mujer, la ciudad. Qu actividades
crees que hace cada pareja? Mrcalo en el cuadro.
c Escucha y comprueba.
O
86
^ En parejas (A-B). I maginad que sois amigos y vivs juntos. Escribid cinco cosas que hacis juntos y tres
que hacis por separado los fines de semana.
Siempre vamos al campo...
Q Cambio de parejas (A-A y B-B). Hablad de lo que hacis los fines de semana.
Qu hacis los fines de semana?
o Pues (nos levantamos sobre las diez...) Y vosotros?
Nosotros (nos levantamos antes, sobre las...)
Q En parejas (A-B) de nuevo. Comentad lo que hacen esos amigos los fines de semana. Hacen algo
divertido o algo raro?
133 ci ent o t r ei nt a y t res
Frecuencia
Normalmente A menudo A veces Nunca
b Lee de nuevo los textos de la actividad 3 y busca esas expresiones de frecuencia. Cuntas aparecen?
c Piensa en las cosas que haces t los sbados y escrbelo.
Siempr e...................................................................................................................................................
O
Nor malmente.
O A v eces ................................................
No .......................................... nunca
a menudo
Verdadero o falso? Pregunta a tus compaeros.
1. Dos personas de esta clase se acuestan siempre tarde.
2. Uno de vosotros no ve nunca la televisin.
3. Cuatro personas de esta clase llevan siempre vaqueros.
4. Todos vais al cine a menudo.
5. Dos de vosotros llegis nor malmente tarde a clase.
6. Tres personas de esta clase no hacen nunca los deberes.
Te acuestas siempre tarde?
o S/No, y t?
Yo tambin.
no.
tampoco.
s.
V F

ciento treinta y cuatro 134
& Piensa en lo que haces los nes de semana. Si necesitas alguna palabra, pdesela al profesor.
Habla con tu compaero sobre sus fines de semana y toma nota.
Usa la informacin de la actividad anterior y escribe sobre los nes de semana de tu compaero.
a
b Dale el papel que has escrito al profesor y pdele otro.
c Lee en voz alta el papel que te ha dado el profesor hasta que otro alumno reconozca su informacin
y diga: Soy yo!.
135 ciento intay n
La teleadiccin
Q Lee este artculo y pregunta al profesor qu significa lo que no entiendas.
ma
ADI CTOS A LA TELEVI SI N
Ver la televisin es la
actividad que ms
realizan los europeos
en su tiempo libre.
Segn los resultados
de un informe
elaborado por el Open
Society Institute
(OSI), los ciudadanos
de la Unin Europea
(UE) consumen 217
minutos diarios frente
al televisor. Los ms
teleadictos son los
hngaros, con 274
minutos, y los polacos,
con 250 minutos al
da.
Los espaoles ven la
televisin 217
minutos, cantidad de
tiempo que coincide
ex actamente con la
media europea.
Quienes ms la ven
son los mayores de 64
aos (306 minutos),
las clases medias y
bajas (238 minutos), y
las mujeres (236
minutos). Los nios la
ven 218 minutos, algo
que mucha gente
considera preocupante.
Y el da que tiene una
mayor audiencia tele
visiva es el domingo
(234 minutos).
El inf orme revela que
el televisor o caja
tonta, como la
llaman no pocos
espaoles, es la
primera fuente de
inf or macin para los
europeos. Tambin
muestra que estos
pref ieren las cadenas
pblicas a las
privadas y que es el
medio ms inf luyente
para f ormar la opinin
pblica.
La Nacin
b Ahora escribe las respuestas a estas preguntas.
1. Qu es la UE?
2. Qu es lo que ms hacen los europeos en su tiempo libre?
3. Cuntos minutos diarios estn los espaoles delante del televisor?
4. En qu pas de la UE se ve ms la televisin?
5. Qu personas ven ms la televisin en Espaa?
6. De qu f orma llaman en este artculo a las personas que ven mucho la televisin?
7. Cmo llaman muchos espaoles a la televisin?
8. Cul es el medio de comunicacin ms usado por los europeos?
iensa en estas cuestiones. Puedes usar
el diccionario. Luego comntalas con tus
compaeros.
Crees que en tu pas veis la televisin ms
que en Espaa?
2. Qu personas crees que ven ms la televisin
en tu pas?
3. Y t, la ves mucho? Cuntas horas al da?
La ves los fines de semana?
Qu tipo de programas te gustan?
iEn parejas. Escribid un aspecto positivo
y otro negativo que tiene la televisin.
Podis usar el diccionario. Luego,
decdselo a la clase.
Mira este chiste.
Recuerda
COMUNICACIN
Hablar de hbitos y actividades del n de semana
Qu haces los sbados por la maana?
o Normalmente me levanto tarde y luego hago la compra.
Nosotros salimos todos los sbados por la tarde.
Y vosotros?
o Nosotros tambin.
GRAMTICA
Presente de indicativo, singular y plural
Verbos regulares
Verbos irregulares
(o - ue) (o - ue)
IR VOLVER ACOSTARSE
voy vuelvo me acuesto
vas vuelves te acuestas
va vuelve se acuesta
vamos volvemos nos acostamos
vais volvis os acostis
v an vuelven se acuestan
(Ver resumen gramatical, apartados 7.1.2.:
(-g-) (-g-)
HACER SALIR
hago salgo
haces sales
hace sale
hacemos salimos
hacis sals
hacen salen
Pronombres reflexivos, plural
Nos, os, se.
COMUNICACIN
Decir con qu frecuencia hacemos cosas
Siempre llego tarde a clase.
Normalmente me levanto a las ocho.
Mi amigo Ral me escribe a menudo.
A veces llega tarde a clase.
No hago nunca los deberes.
Nunca hago los deberes.
GRAMTICA
La frecuencia
Siempre, normalmente, a menudo, a veces, nunca.
L ______________________________________
b En parejas. Podis dibujar otro chiste
sobre la televisin?
137 ciento treinta y siete

Q Juegos de verbos. En grupos de cuatro. Juega con un dado y una ficha de color diferente a la de tus
a compaeros.
1 2
3 4 5
SALI DA
COMER
(ustedes)
PASEAR
(yo)
LEVANTARSE
(nosotras)
VOLVER
(vosotros)
LEER
(t)
19
20 22
23
6
LEVANTARSE
(ellos)
SALIR
(l)
TIRA OTRA VEZ LEER
(vosotros)
EMPEZAR
(nosotros)
COCINAR
(ellos)
18
31
32
33 24
VIVIR
(nosotras)
ESCRIBIR
(nosotros)
SALIR
(vosotras)
DEDICARSE
(ustedes)
HACER
(ellas)
TIRA OTRA VEZ
17
30
34 25
8 1
SABER
(t)
ESQUIAR
(ellas)
LLEGADA
ACOSTARSE
(vosotros)
LLAMARSE
(nosotras) (usted)
16 29 27
26
9
PASEAR
(vosotras)
IR
(nosotras)
UN TURNO
SIN TIRAR
VER
(vosotros)
VOLVER
(usted)
DEDICARSE
(vosotras)
15 13
12 11
1 0
VER
(ella)
UN TURNO
SIN TIRAR
ACOSTARSE
(nosotros)
VIVIR
(ustedes)
EMPEZAR
(yo)
HACER
(nosotros)
b Por turnos. Tira el dado y avanza el nmero de casillas que indique. Di la forma verbal en presente
de indicativo. Si tus compaeros dicen que est mal, retrocede a donde estabas.
El fin de semana. Lee lo que dicen Mnica y Enrique sobre sus fines de semana.
Nor malmente, los sbados nos levantamos
tarde. Por la maana hacemos deporte: vamos
a la piscina y nadamos un rato, pues nos gusta
mucho. Luego hacemos la compra y comemos
en casa. Muchos sbados dor mimos la siesta
y despus salimos, casi siempre con amigos.
Aveces vamos al cine, a veces vamos de copas...
y siempre volvemos a casa tarde y nos acosta
mos tarde. Los doming os por la maana desa
y unamos tr anquilamente y luego paseamos
o montamos en bicicleta. Despus de comer
vemos un poco la televisin, leemos el per i
dico, entr amos en inter net... Muchos domin
gos por la tarde pr epar amos cosas par a la
semana siguiente, repasamos lo estudiado en
la clase de ing ls dur ante la semana y hace
mos los deberes, claro.
Juego de memoria. Cierra el libro y escribe frases expresando lo que hacen Mnica y Enrique.
(Normalmente,) Los sbados se levantan tarde.
Compara con tu compafiero. Quin tiene ms frases correctas?
Haces t tambin los fines de semana algunas de las cosas de la actividad 2a? Escrbelo.
Yo tambin hago deporte los sbados por la maana.
Compara con tu compafiero y averiguad en qu coincids.
Comentad esas coincidencias a la clase. Qu pareja coincide en ms cosas?
Eva y yo hacemos deporte los sbados por la maana.
139 ciento inta y n
OBJETIVOS
Expresar aspectos positivos y negativos
del trabajo
Preguntar y decir con qu frecuencia
hacemos cosas
de un avin. para revistas de moda. en una peluquer a de inf or mtica.
unisex .
) Lee estas palabras y expresiones y pregunta al profesor qu signican las que no conozcas.
tax ista fotgrafo corta el pelo toca la guitarra
hace fotos prof esora conduce un tax i azaf ata
da clases atiende a los pasajeros msico peluquero
empresaria trabaja en el Ministerio f uncionar io tiene una empresa
Completa con las palabras y frases del recuadro.
Javier es
Toms es msico.......
Toca Ja guitarra............
en un grupo de rock.
Olga es
por Madrid.
Margarita es
de Matemticas en un
instituto.
Elisa e s ........................... Nacho e s ......................... J aime es Mara Luisa es
de Trabajo.
ciento cuarenta 140
c Hace alguno de tus compaeros algo curioso o interesante? Has aprendido alguna palabra nueva?
Dselo a la clase.
y
Medios de transporte
^ Observa los dibujos y di qu medios de transporte puedes utilizar en tu pueblo o tu ciudad.
S >
Metro Autobs Tren
A pie Avin Coche Bicicleta Moto
b Escucha y lee.
O
87
Ir-Venir
coche
autobs
metro
moto
Ir en
tren
Venir
tax i
bicicleta
avin
andando
a pie
Cmo vas al trabajo?
o En coche.
Cunto tardas en llegar?
o Unos veinte minutos. Y t, cmo vienes a clase?
Andando.
o Y cunto tardas?
Diez minutos.
c Escucha y repite.
O
88
^ Habla con tus compaeros y descubre
estas informaciones.
Cul es el medio de transporte ms usado
por la clase?
Quin tarda menos en llegar a clase?
Quin tarda ms?
141 ciento cuarenta y uno
Frecuencia
Q Ordena de ms a menos estas expresiones de frecuencia.
una vez al da muchas veces al da
tres veces al mes '
cuatro o cinco veces al ao 2.....................................
nunca 3.....................................
muchas veces al da 4 .....................................
una vez cada tres das 5.....................................
' una vez ia la i semana 6.....................................
lporl 7"
| } Pregunta a tus compaeros y escribe el nombre de uno de ellos en cada caso.
Quin... Nombre
...toma el tren una vez a la semana?
...trabaja cuarenta horas a la semana?
...coge el metro una vez cada dos das?
-
...tiene dos das libres por semana?
...viaja en avin una vez cada tres o cuatro meses?
...estudia una hora al da?
...toma el autobs varias veces al da?
' Cuntas veces tomas el tren a la semana?
Ninguna. Y t?
O
Una.
Dos.
Cuntas horas trabajas a la semana?
Cuarenta. Y t?
Cuarenta tambin.
Yo no trabajo. Estoy en paro.
Yo, siete veces ms o menos.
ciento cuarenta y o 142
Con qu frecuencia haces estas cosas en tu trabajo? Escrbelo en la columna correspondiente. Si eres
estudiante, imagnate que tienes la profesin que has elegido en la actividad 2a.
T Tu compaero
Ir al ex tranjero
Hablar con tu jefe
Comer con clientes
Hablar por telfono
Llegar tarde
Celebrar videoconferencias
Tener reuniones de equipo
Enviar correos electrnicos
Ahora pregntale a tu compaero y anota sus respuestas.
Vas al extranjero a menudo?
S. (Una vez al mes).
Bastante. (Una vez cada cuatro meses ms o menos).
No. (Voy poco). (Una vez cada dos aos).
No. (No voy nunca).
Comparad vuestras respuestas. Coincids en algo?
143 ciento cu enta y
^ Lee lo que dicen Olga y Jaime.
Lo que ms me gusta de
m trabajo es hablar con
la gente. Lo que menos,
el horario.
Pues a m lo
que ms me
gusta es que
es un trabajo
creativo.
Lo que menos,
que gano poco.
Piensa en lo que ms y en lo que menos te gusta de:
tu trabajo o tus estudios
tu pueblo o tu ciudad
el espaol
Pdele ayuda al profesor si la necesitas,
b Comntalo con tu compaero.
' el centro donde estudias
' la clase de espaol
Relaciona las preguntas y las respuestas (solo hay una posibilidad para cada caso).
Trabajas los nes de semana? .
Qu horario tienes?
Cuntas horas trabajas al da?
Cuntas vacaciones tienes al ao?
Te gusta tu trabajo?
Qu es lo que ms te gusta de tu trabajo?
Qu es lo que menos te gusta de tu trabajo?
a
Un mes.
Ocho.
El sueldo. No gano mucho.
Que puedo conocer a mucha gente.
S, los sbados por la maana.
De nueve a dos y de tres a seis.
S, me encanta.
^ Escucha y repite
O
90
Qu horario tienes?
' Trabajas los nes de semana?
ciento cu enta y cuatro 144
Escucha esta entrevista y completa el cuadro.
Profesin
Horas de trabajo al da
Das libres
Vacaciones
Lo que ms le gusta de su trabajo
Lo que menos le gusta de su trabajo
Est contento con su trabajo?
En parejas. Preparad las preguntas para una encuesta sobre las condiciones de trabajo.
1. Prof esin
A qu se dedica?
2. Nmero de horas de trabajo a la semana
3. Horario
4. Das libres
5. Vacaciones
6. Lo que ms le gusta
7. Lo que menos le gusta
8. Est contento con su trabajo?
b Antes de realizar la encuesta, piensa en tus respuestas a esas preguntas. Si no tienes trabajo, elige uno
e imagnate las condiciones.
c Ahora, haced la encuesta. El alumno A es el encuestador y el alumno B es el encuestado.
Podis empezar as:
Mire, soy de Radio... y estoy haciendo una encuesta sobre las condiciones de trabajo. Podra hacerle
unas preguntas?
Podis terminar as:
Bien, pues esto es todo. Muchas gracias por su colaboracin.
145 ciento cu enta y n
Viajar por Per
Q Lee estas frases y pregntale al profesor qu significan las palabras que no entiendas.
V F
1. El medio de transporte que ms ut ilizan los peruanos es el barco.
2. La carretera Panamer icana comunica Per con otros pases latinoamericanos.
3. Por el ro Amazonas se puede navegar.
4. La gente va a Machu Picchu en autobs. O O
5. La lnea de tren ms alta del mundo pasa por los Andes.
b Lee el texto y seala si esas frases son verdaderas o falsas.
ciento cuarenta y < 146
Viajar por Per
Per es un pas muy montaoso en el que
viajar es a veces una experiencia inolvi
dable que nos permite descubrir paisajes
espectaculares y de una gran belleza.
El medio de transporte ms popular es
el mnibus o autobs, y la carretera ms
importante es la Panamericana, que une
los diferentes pases latinoamericanos.
Sin embargo, no es posible ir en mnibus
a todas las zonas del pas. A muchos lu
gares de la selva amaznica, por ejemplo,
solo se puede llegar en barco, navegando
lentamente por las misteriosas aguas del
ro Amazonas u otros ros, lo que es una
ex periencia extraordinaria.
Recuerda
El tren es el nico medio de transporte
que nos lleva a algunos lugares de los
Andes, como Machu Picchu. Adems,
podemos recorrer la regin andina en
la lnea de tren ms alta del mundo: el
ferrocarril que va de Lima a Huancayo
asciende hasta los 4 815 metros; viajar en
l es vivir una aventura por los altiplanos
de los Andes.
() Comenta con tus compaeros las
informaciones ms interesantes para ti.
COMUNICACIN
Expresar aspectos positivos y negativos del trabajo
Qu haces en tu trabajo?
o Atiendo a los clientes.
o Seis.
Qu horario tienes?
o De nueve a tres.
Qu es lo que ms te gusta de tu trabajo?
o El horario.
Y lo que menos?
o Que gano poco.
GRAMTICA
Cuanticadores
Mucho, bastante, poco.
Trabajo mucho y gano poco.
Marisol estudia bastante.
(Ver resumen gramatical, apartado 16)
COMUNICACIN
Cmo vienes a clase?
o En autobs.
Cunto tardas?
o Media hora.
GRAMTICA
Interrogativos
Cmo?
Verbo venir
COMUNICACIN
Preguntar y decir con qu frecuencia hacemos cosas
Hablas por telfono a menudo?
o S, varias veces al da. / No, una vez cada dos o tres das.
GRAMTICA
Expresiones de frecuencia
Una vez al da, dos veces por semana, una vez cada tres das...
Preposiciones
de... a De ocho a cuatro
desde... hasta Desde las ocho has ta las cuatro
en Siempre vengo a clase en moto
a Una vez a la semana
por Una vez por semana
"147 ciento cuarenta y siete
Q En parejas (A y B). Lee el texto incompleto que te corresponda y asegrate de que lo entiendes. Luego
hazle a tu compaero las preguntas necesarias para completarlo.
A lumno A
No leas el texto del Alumno B!
Clara es profesora y trabaja en un a ...............................pblica: da clases de Literatura Hispanoamericana
en tres cursos distintos. Vive bastante lejos de la universidad y va a trabajar e n ........................ Por la
maana tarda unos 25 minutos en llegar al trabajo; por la tarde tarda menos en volver a casa,
................................minutos, porque hay menos trfico.
Le encanta su trabajo y lo que ms le gusta de l e s ......................................................................... ; lo que
menos, corregir ex menes. Da ...................... horas de clase a la semana, pero dedica dos o tres horas al da a
preparar las clases porque es muy prof esional y le gusta hacer bien las cosas.
Tambin le gusta mucho...................................... y va dos das a clase de piano, los martes y los jueves, de
....................a ..................de la noche. Toca muy bien y a veces da conciertos en un club de msicos aficiona
dos que hay en su barrio. .
oiueq ns ua eq anb sopEu
- opijE soaisnui a p .................. un ua s ojiapuoa ep saaaA e A uaiq Anu eaoj, aipou e i ap aAanu e apis
ap saAan( s oj A sajiEui s o j ........................... ap a s e p e SEip s op e a A EDisnui E{ oipnui E j s n3 ai uaiquiE
s es od s ej uaiq iaoEij
Ejsn ai A lEuoisajoid Anu sa anbiod sasEp s ej iEiEdaid e Eip i e s e i o i j ...........................................
EDipap oiad EUEUlas EJ e asEp ap s e i o i j aaop e q ........................................................ souaui anb oj
saiâjE A sauaAot uos souuinjE sns a nb sa p ap E j s nS ai s e u i a nb oj A ............................ EjuEaua a i ;
oogpii souaui Ae ij anbiod s ojnuiui s i soun es ed e j s a i o a ua
souaui EpiEj apiE} EJ iod oteqEii [B iEan ua s oj nui ui ...................... EpiEi e u e u e u i e i i o j - aipoa ua
iEjEqEij e e a A pEpisiaAiun e i ap sotaj ajuEjsEq 3a ;a s oiuiis ip sosina sai} u a .........................................
.................................................. ap s a s E p Ep rEDiiqnd pEpisiaAiun Eun ua EEqEij A Eiosajoid s a eiEi3
V ouuiniv PP ojx aj p seaj i
a ouv
ciento cuarenta y ocho 148
Lee este cuestionario y pregunta al profesor qu significan las palabras que no entiendas.
TU TRABAJO Y T
1. Te gusta tu trabajo?
a) Me encanta. b) S. c) No.
2. Cuntas horas trabajas al dia?
a) Menos de ocho. b) Ocho. c) Ms de ocho.
3. Ests satisf echo con lo que haces en tu trabajo?
a) Mucho. b) S. c) No.
4. Te sientes relajado en l?
a) Siempre. b) A veces no. c) Normalmente no.
5. Tienes buenas relaciones con tus compaeros?
a) Ex celentes. b) Normales. c) Malas.
6. Te llevas trabajo a casa?
a) Casi nunca. b) A veces. c) A menudo.
7. Piensas mucho en tu trabajo cuando no ests en l?
a) Muy poco. b) Ni mucho ni poco. c) S, mucho.
8. Piensas en tu trabajo cuando ests en la cama?
a) Casi nunca. b) A veces. c) A menudo.
9. Fumas cuando trabajas?
a) No. b) Un poco ms que c) A menudo.
cuando no trabajo.
10 Cuntas horas duermes al da?
a) Ocho o ms. b) Entre seis y ocho. c) Menos de seis.
Ahora responde al cuestionario,
c Averigua el resultado.
Puntuacin
a) 2puntos
b) 1punto
c) O puntos
Inter pr etacin
0- 8 puntos: Cambia de trabajo inmediatamente!
9- 14 puntos: No ests mal en tu trabajo.
15- 20 puntos: Enhorabuena! Ests muy bien en tu trabajo.
149 ciento cu enta y n
Cules de esas actividades son deportes? Y juegos de mesa? Cules relacionas con la msica?
ciento cincuenta 150
Relaciona las fotos con estas palabras y expresiones.
a
nadar cantar
tocar un instr umento musical jugar al ajedrez
jugar al baloncesto esquiar
OBJETIVOS
Valorar
Expresar opiniones
Expresar acuerdo
Expresar desacuerdo
jugar a las cartas
conducir
pintar
Asegrate de que entiendes este chiste.
Sabes pintar cuadros?
o No, y t?
Yo tampoco.
s.
b Sabes t hacer alguna de esas cosas? Dselo a tu compaero.
(Yo s bailar pero no s tocar la guitarra.)
o (Pues yo no s bailar ni tocar la guitarra.)
Q Observa cmo se puede hablar de la habilidad para hacer algo.
Sabes jugar al baloncesto?
o S, y t?
Yo tambin.
no.
Sabes tocar la guitarra?
S, pero ahora no puedo
tocar. Con este dedo...
____
Q Quin conoce mejor al compaero? Crees que
a tu compaero sabe hacer estas cosas? Marca la
columna correspondiente.
Sabe No sabe
Nadar
Cocinar
Conducir
J ugar al ajedrez
Esquiar
Cantar
Dibujar
J ugar a las cartas
J ugar al tenis
Tocar el piano
Bailar salsa
b Ahora pregntale y marca sus respuestas c
otro color.
Sabes nadar?
o S,
No,
Yo...
y t?
c Tienes ms aciertos que tu compaero?
151 ciento cincuenta y
Valoraciones
Q Lee estas vietas y asegrate de que entiendes todo.
Cocinas
bien?
No, cocino bastante
mal. Y t?
Nadas
bien?
Normal,
ni bien ni
mal.
Regular.
Y t? Cantas
bien?
iNo muy
bien;
as, as.
S, bastante
bien. Y t?
Piensa en las cosas de la actividad 4 que tu
compaero y t sabis hacer. Averigua si l
las hace bien. Quin las hace mejor?
Nadas bien?
o Normal, ni bien ni mal. Y t?
As, as.
^ Son verdaderas o falsas para ti estas frases? Mrcalo.
En grupos de cuatro. Piensa en otras cosas
que haces bien. Cmo las hacen tus compa
eros? Con cul coincides en ms cosas?
Yo juego bastante bien al ftbol.
Y vosotros, jugis bien?
o Yo bastante bien tambin.
Yo normal, ni bien ni mal.
Yo as, as; soy bastante malo.
V F
1. No conozco pginas web espaolas o latinoamer icanas.
2. Conozco un blog en espaol muy interesante.
3. No s cmo se dice ar en espaol.
4. S muchas direcciones electrnicas de memoria.
5. No s decir los nmer os del 20 al 0 rpidamente.
6. S los nombres de los muebles de mi casa en espaol.
7. Conozco dos pases de habla hispana.
8. No conozco todas las calles de mi pueblo (o ciudad).
9. Conozco a una espaola muy graciosa.
10. Conozco muy bien a mi profesor (o profesora).
Saber o conocer? Qu verbo se ha utilizado
en la actividad anterior para referirse a
lugares? Y a personas? Y a cosas u objetos?
Y a informaciones o conocimientos?
Conoces o sabes todo esto? Escribe s o no en la columna correspondiente.
1. Un pueblo ideal para vacaciones
2. Chatear en espaol
3. Una persona latina para practicar espaol con ella
4. Cmo se dice e-mail en espaol?
5. Una playa muy bonita y muy tranquila
6. Un diccionario muy bueno de espaol
7. Describir tu casa en espaol
8. Una persona que baila muy bien, casi como un profesional
b En grupos de tres. Pregntales a tus c Observad el cuadro y comentad quin tiene
compaeros y anota sus respuestas. ms respuestas afirmativas.
Conoces un pueblo ideal para vacaciones? Pat tiene ms respuestas afirmativas: conoce
o S, y t? un pueblo ideal para vacaciones, sabe chatear
Yo tambin. en espaol,...
Yo no.
Escucha varias conversaciones y relacinalas con la ilustracin correspondiente.
a
A -."n.
b Vuelve a escuchar las conversaciones y comprueba si coinciden los hablantes.
93 Coinciden No coinciden
1.
2.
3.
4.
5.
6.
153 ciento cincuenta y
Q Posiblemente te gustara conocer ms a un compaero al que no conoces mucho. Pregntale sobre
a lugares, personas o cosas que conoce, sobre cosas que sabe hacer y si las hace bien, etc.
Cuntos pases conoces?
o Tres.
Y qu pases son?
b Coincides en algo con l? Dselo a la clase.
Los dos conocemos tres pases...
Opiniones
Q Lee y responde. Cuntas personas estn de acuerdo con lo que dice esa chica? Y en desacuerdo?
Yo creo que
aprender a usar
un ordenador es
b Escucha y repite esas frases.
")
Q Estos adjetivos se pueden usar con el verbo ser para valorar acciones y expresar opiniones. Puedes
formar tres pares de contrarios?
interesante <>importante bueno divertido difcil
necesario "malo aburrido fcil til
ciento cincuenta y cuatro 154
^ Escucha varios dilogos y completa el cuadro.
O
95
A.
Dilogo n. I Valoracin | Estn de acuerdo?
B.
D.
^ Cmo valoras cada una de estas acciones? Anota los adjetivos.
a
1. Hablar idiomas: ..............................................................................................................................................................
2. Saber informtica: .........................................................................................................................................................
3. Aprender a tocar un instrumento musical:..............................................................................................................
4. Tener buenos amigos:...................................................................................................................................................
5. Trabajar demasiado: .....................................................................................................................................................
6. Viajar a otros pases: ....................................................................................................................................................
7. Conocer otras culturas:..................................................................................................................................................
8. Aprender una lengua extranjera cuando eres pequeo: ......................................................................................
b En grupos de cuatro. Expresa tu opinin sobre esas cosas. Estn tus compaeros de acuerdo contigo?
Yo creo que hablar idiomas es necesario para viajar,
o S, pero tambin es til porque puedes encontrar un trabajo interesante.
*155 ciento cincuenta y cinco
? Descubre Espaa y Amrica Latina
Hispanoamericanos ganadores del Premio Nobel
Gabriela Mistral, 1945 Miguel ngel Asturias, 1967 Pablo Neruda, 1971
L
os Premios Nobel
tienen el nombre del
qumico e ingeniero
sueco Alfred Nobel
(1833-1896) porque
cuando muri destin
su fortuna a premiar
cada ao a personas
que contribuyen al
bienestar y progreso de
la humanidad en los
campos de la Fsica, la
Qumica, la Fisiologa
o la Medicina, la
Literatura, la Paz y la
Economa.
Hispanoamrica tiene
quince Premios Nobel
y sobresale en las reas
Q Piensa en las respuestas a estas preguntas y comntalas con tus compaeros.
Qu sabes de los Premios Nobel? En qu pas te hacen pensar? Por qu se llaman as?
b Lee y comprueba. Pregntale al profesor qu signica lo que no entiendas.
f Asegrate de que entiendes estos adjetivos de nacionalidad.
chileno guatemalteco colombiano . peruano mexicano chilena ^
d En parejas. Intentad relacionarlos con los escritores hispanoamericanos ganadores del Premio Nobel
de Literatura, con seis
premios, y de la Paz,
con cinco.
La ltima persona
hispanoamericana que
gan el premio fue
Mario Vargas Llosa,
Premio Nobel de
Literatura 2010. La
anterior premiada fue
Rigoberta Mench,
lder indgena
guatemalteca, que gan
el Premio Nobel de la
Paz en 1992 por su
trabajo por la paz, los
derechos de los
indgenas y la justicia
social.
ciento cincuenta y seis 156
Gabriel Garca
Mrquez, 1982
Jf.
Mario Vargas Llosa,
2010
Yo creo que Gabriela Mistral es chileha.
O Yo tambin.
no. Yo creo que es...
Sabes cul de esos escritores es el autor
de Cien aos de soledad, una de las novelas
ms famosas escritas en espaol?
En parejas. Conocis a otros
hispanoamericanos famosos? Escribid
el nombre, la profesin y la nacionalidad.
Podis usar el diccionario.
%) Decdselos a vuestros compaeros.
Conocen a alguno?
Si queris obtener ms informacin sobre
esos hispanoamericanos y los de los
apartados b y d, podis buscarla en
internet.
Recuerda
COMUNICACIN
S nadar y esquiar.
S ingls.
Sabes mi nmer o de telf ono?
Conoces a Diana, mi profesora?
Conozco Colombia.
No s alemn.
No s qu da es hoy.
No conozco al director.
No conozco Mx ico.
GRAMTICA
Saber +nombre/infinitivo Conocer +nombre
(Ver r esumen g r amatical, apar tados 17 y 18)
COMUNICACIN
Expresar coincidencia
Sabes conducir?
o S, y t?
Yo tambin/no.
GRAMATICA
Tambin, tampoco, s, no
COMUNICACIN
Valorar
Nadas bien?
o (Nado) Regular, y t?
Yo as, as.
GRAMTICA
Verbo +bien/mal/regular/as, as
COMUNICACIN
Expresar opiniones
Yo creo que tr abajar demasiado es malo.
Expresar acuerdo
Yo creo que estudiar ingls es bastante dif cil, y t?
o S, bastante dif cil.
Expresar desacuerdo
Yo creo que el por tug us es muy fcil,
o Pues yo creo que es dif cil.
Hablar idiomas es necesario par a viajar.
o S, pero tambin es til par a encontr ar un tr abajo interesante.
GRAMTICA
Verbo creer
Ser +bueno/malo
(Ver r esumen g r amatical, apar tados 7.1.1 y 11.1)
y dif er encia de habilidades
Sabes esquiar?
o No, y t?
Yo tampoco/s.
*157 ciento cincuenta y i
O
a
- o
Tu compaero
1. Cocinar algn plato espaol
2. Un plato mexicano
3. Un museo espaol famoso
4. Una novela espaola o latinoamericana famosa
5. Un actor (o actriz) espaol famoso en el mundo
6. Dos deportistas espaoles
7. El nombre de un ro latinoamericano muy largo
8. Dos estilos de baile latinoamericanos
9. Un estilo de msica espaola
10. En cuntos pases latinoamericanos se habla espaol?
Pregntale a tu compaero y anota sus respuestas. Coinciden con las tuyas?
Sabes cocinar algn plato espaol?
o S, s hacer tortilla de patatas. Y t?
Yo s hacer paella.
Escribid otras preguntas sobre Espaa o Latinoamrica para otra pareja.
Conocis alguna ciudad latinoamericana?
Hacedle las preguntas a otra pareja.
Conocis alguna ciudad latinoamericana?
o Yo no.
Yo s. Conozco Buenos Aires.
ciento cincuenta y ocho 158
Sabes hacer o conoces esto sobre Espaa o Latinoamrica? Escribe tus respuestas en la columna
correspondiente.
14
U
Jo Una entrevista. Lee esta entrevista incompleta.
LAS 10 PREGUNTAS
1. Una cosa que crees que haces bastante bien.
Pintar. Me gusta mucho y dicen que........................bastante bien.
2. Una cosa que haces bastante mal.
Cantar. S que lo hago bastante mal y por eso....................solo en
la ducha.
^ *
3. Una cosa que no sabes hacer y te gustara saber hacer.
Tocar la guitarra. S que es difcil, pero me gustara.......................
4. Algo que te encanta hacer.
Pasar unos............................en el campo con mis amigos.
5. Algo que no te gusta nada.
Ir de compras los fines de semana, porque hay demasiada gente
en la calle y en las............................
6. Usa cosa buena dej j profesin.
Que aprendo..................................
7. Un lugar especial para ti.
Una playa muy pequea que est cerca de mi pueblo. No es muy
conocida y va muy poca.....................all.
8. Un pas que no conoces y te gustara conocer.
Brasil, su naturaleza y .....................gente.
9. Algo que crees que es necesario hacer.
Viajar a otros pases y descubrir otras..................................
10. Algo que crees que es muy importante para una persona.
vivir.
Compltala con estas palabras.
saber gente tiendas su das
pinto aprender mucho culturas canto
Escribe tus propias respuestas. Son muy distintas de las de Eva?
159 ciento cincuenta y n
OBJETIVOS
Hablar del pasado: ex presar lo que
hicimos ayer
Q Lee el dilogo de estos dos compaeros de clase y responde a las preguntas,
a
Qu hiciste ayer por la tarde? Saliste?
o No, me qued en casa. Vino Rosa y vimos una pelcula en la televisin. Y t, qu hiciste?
Pues yo qued con Gloria y fuimos a dar una vuelta. Estuvimos en el parque del Oeste, luego tomamos
algo y volvimos a casa un poco tarde.
1. De qu da hablan?
2. Hicieron los dos lo mismo?
b En el dilogo se usa un tiempo verbal del pasado, el pretrito indefinido. Lelo otra vez y relaciona estos
verbos con las formas que aparecen en el dilogo.
T OMA R V OLV ER SA L IR QUEDA R HA CER V ENIR IR EST AR
tomamos
ciento sesenta 160
Fjate en la conjugacin del pretrito indefinido.
PRETERITO INDEFINIDO
Verbos regulares
Verbos terminados en
-ar -er -ir
TOMAR VOLVER SALIR
yo tom volv sal
t tomaste volviste saliste
l/ella/usted tom volvi sali
nosotros/nosotras tomamos volvimos salimos
vosotros/vosotras tomasteis volvisteis salisteis
ellos/ellas/ustedes tomaron volvieron salieron
Verbos irregulares
HACER VENIR IR/SER ESTAR
yo hice vine fui estuve
t hiciste viniste fuiste estuviste
l/ella/usted hizo vino fue estuvo
nosotros/nosotras hicimos vinimos fuimos estuvimos
vosotros/vosotras hicisteis vinisteis fuisteis estuvisteis
ellos/ellas/ustedes hicieron vinieron fueron estuvieron
A Y t, hiciste ayer alguna de las cosas que mencionan en la actividad 1? Dselo a tu compaero.
Yo tambin (me qued en casa)..-.
| En grupos de tres. Por turnos, cada alumno elige un verbo y lo conjuga, en la persona indicada, en
pretrito indefinido. Si lo hace correctamente, escribe su nombre en esa casilla. Gana quien obtiene
tres casillas seguidas.
TRABAJAR COMER LEVANTARSE SALIR HABLAR
(yo)
(ella) (t) (nosotros) (ustedes)
VENIR JUGAR IR ESTAR SER
(ellos) (nosotras) (yo) (l) (t)
DUCHARSE HACER ESTUDIAR ESCRIBIR QUEDAR
(t) (ustedes) (usted) (yo) (vosotros)
VIVIR ACOSTARSE BEBER TOMAR VER
(usted) (t) (nosotras) (ellos) (ella)
161 ciento e nta y
Hiciste ayer estas cosas? Selalo en la columna correspondiente.
T _ ^
1. Levantarse pronto
2. Volver a casa tarde
3. Hacer los deberes
4. Usar el ordenador
5. Salir con alguien
6. Estar con los amigos
7. Ir al cine
8. Hacer deporte
9. Ver la televisin
En grupos de tres. Averigua si las hicieron tus compaeros y selalo en el cuadro.
Te levantaste pronto ayer?
o (S, y t?)
(Yo tambin.)
no.)
Observad el cuadro y decidle a la clase quin de vosotros hizo ms de esas cosas ayer.
ciento sesenta y s 162
Ejl>U
La slaba fuerte
Q Escucha estas formas verbales y escrbelas en la columna correspondiente.
H l i HH cu
tom
Elige otras formas del pretrito indefinido difciles de pronunciar para ti.
c Dselas al profesor para que te ayude a practicarlas si lo necesitas.
Q Piensa en otras tres cosas que hiciste ayer y a qu hora hiciste cada una de ellas. Luego, antalo.
al
i O
i q A las seis de la tarde fui al gimnasio.
O
O
o
b Dile solo las horas a un compaero para que adivine lo que hiciste.
Las seis de la tarde.
o A las seis de la tarde fuiste al cine.
No.
o Volviste a casa.
No, volv ms tarde.
o Ah! Fuiste al gimnasio.
S, a las seis de la tarde fui al gimnasio.
Q Escucha la conversacin en la que Mnica le dice a un amigo lo que hizo ayer y completa el cuadro.
w
97
Por la maana:
Hizo un examen.
Por la tarde:
Por la noche:
163 ciento se enta y e
^ Observa lo que hizo la seora Paca ayer.
a
b Lee las frases y seala si son verdaderas o falsas.
V F
1. La seora Paca estuvo en la piscina ayer.
2. Fue en bicicleta.
3. Pase con el perro.
4. Vio un DVD en su casa.
5. Comi con su novio.
6. Utiliz el ordenador y envi unos correos electrnicos.
7. Sali con su nieta y estuvo en una cafetera con ella.
8. Se acost muy pronto.
c Sustituye las frases falsas por otras verdaderas.
Escribe cinco frases expresando otras cosas que crees que hizo la seora Paca. Intercmbialas con un
compaero y corrige las suyas. Coincide alguna informacin?
Despus de comer estuvo en un parque.
ciento e nta y cuatro 164
Ayer conoc a la seora Paca.
Despus de saludarla, le dije: Quiere venir a un concierto de salsa?.
Y ella me contest: S, gracias; me encanta la salsa.
Entonces fuimos a un concierto y bailamos mucho.
Luego estuvimos con unos amigos y volvimos a casa un poco tarde.
b Ahora completa t la ficha con las informaciones que quieras.
Ayer conoc a la seora Paca.
Despus de saludarla, le dije: .....................................................................................................................".
Y ella me contest: ........................................................................................................................................ ".
Entonces........................................................y ...................................................................................................
Luego....................................................................y...............................................................................................
(cj) Lesela a tus compaeros y averigua si ellos han escrito algo divertido.
Q Piensa en lo que hiciste ayer y cuntaselo a un compaero con el que no has trabajado en esta leccin.
' a Ayer me levant a las...
b Hay muchas cosas que hicisteis los dos? Decdselas a la clase y averiguad cul es la pareja con ms
coincidencias.
Pues ayer, (Claudia) y yo...
165 ciento e nta y n
El nombre de Argentina
Q Busca en el diccionario el significado de la palabra plata [metal]. Qu relacin puede tener esa palabra
a con el nombre de Argentina? Comntalo con tus compaeros.
b Lee el texto y comprueba. Puedes usar el diccionario.
E
l nombre de Argentina
viene de argentum, que
en latn significa plata.
Su origen est en los viajes de
los primeros conquistadores
espaoles al Ro de la Plata.
Los nufragos de la expedicin
de Juan Daz de Sols encontra
ron en la regin a indgenas
que les regalaron objetos de
plata.
Luego, hacia el ao 1524, lle
varon a Espaa la noticia de
la existencia de la legendaria
Sierra del Plata, una montaa
rica en ese metal precioso.
A partir de esa fecha, los portu
gueses llamaron Ro de la Pla
ta al ro de Sols. Dos aos des
pus, los espaoles utilizaron
tambin esa denominacin.
Desde 1860, el nombre Rep
blica Argentina es la denomi
nacin oficial del pas.
Secr etar a de T ur is mo de l a Nacin
de l a Repbl ica A r g entina
ciento sesenta y seis 166
Leccin opcional
Sal t a
Tucumn
Corri ent es
, Sant i ago
del Est ero
Crdoba Sant a F
' Paran
San Lus I , * \
__A - , Rosari o pret e
Baha Bl anca
San Carl os
de Bari l oche
(Comodoro
Ri vadavi a
c ) Lee de nuevo y subraya la opcin correcta.
1. El nombre de Argentina es de origen
americano/europeo.
2. Los indgenas recibieron bien/mal a los
espaoles que fueron con Juan Daz de
Sols.
3. Los espaoles/portugueses fueron los
primeros que usaron el nombre de Ro
de la Plata.
4. El nombre oficial de Repblica Argentina
existe desde el siglo XVI/ XIX.
d Hay algo que te parece curioso o intere
sante? Comntalo con tus compaeros.
167 ciento sesenta y siete
.
Y-------Ro Gal l egos
[Usbuai a
Recuerda
COMUNICACIN
Hablar del pasado: expresar lo que hicimos ayer
Qu hiciste ayer por la tarde? Saliste?
o No, me qued en casa y luego me acost muy pr onto.
Pues yo estuve con Hctor y f uimos a cenar a un
r estaur ante mex icano.
GRAMTICA
Pretrito indefinido
Verbos regulares
HABLAR COMER SALIR
habl com sal
hablaste comiste saliste
habl comi sali
hablamos comimos s alimos
hablasteis comisteis salisteis
hablar on comier on salieron
(Ver r esumen g r amatical, apar tado 7.2.1)
Gerbos irregulares
HACER VENIR ESTAR IR/SER
hice v ine estuve f ui
hiciste v inis te estuviste fuiste
hizo v ino estuvo fue
hicimos v inimos estuvimos f uimos
hicisteis v inisteis estuvisteis f uisteis
hicier on v inier on estuvier on f uer on
(Ver r esumen g r amatical, apar tado 7.2.2.2)
(Ver r es umen g r amatical, apar tado 7.2.2.1)
Qu coincidencia! Elena y Diego no se conocen, pero ayer fue sbado y los dos hicieron cuatro cosas
iguales en el mismo momento. Habla con tu compaero y descubre esas coincidencias.
Alumno A
No mires la parte del Alumno B!
Ayer por la maana Elena jug al tenis.
MAANA
TARDE
NOCHE
'oiauediuoD nj u o d eqarudiuoa s a ui uua j opuen3
3HOON
3QV1
VNVNVW
bububuu B| jod opBu k Bupsjd B| b o6aia san^ t
V ouuiniv PP aiied m sanui ojs[!
g ouuiniv
Cuando termines, comprueba con tu compaero.
ciento sesenta y 168
Leccin opcional
) Adivinanzas. En grupos de tres. Elige a una de estas personas y piensa qu hizo ayer y a qu hora. Luego
dselo a tus compaeros. Saben quin es?
b Imagnate que eres una de esas personas y piensa qu hiciste ayer.
c En grupos de tres. Tus compaeros van a intentar adivinar quin eres. Para ello te van a hacer preguntas
a las que t solamente puedes responder s o no.
Te levantaste tarde ayer?
o No.
169 ciento e nta y n
LECCIONES
11UN DA NORMAL
12EL FIN DE SEMANA
13EL TRABAJO
14 SABES NADAR?
Opcional QU HICISTE AYER?
Da a da
A Escribe estas actividades en el orden en que las realizas en un da normal.
comer
hacer los deberes
acostarse
volver a casa
empezar las clases
terminar las clases
levantarse
desayunar
cenar
Ahora escribe un texto sobre las cosas que haces un da normal y a qu hora.
Normalmente me levanto a las... Luego...
() Comntalo con tus compaeros y busca uno con el que coincidas en cuatro cosas.
Normalmente me levanto a las..., y t?
o Yo tambin,
a las...
(d) Decdselo a la clase.
(Marco) y yo...
Con qu frecuencia?
Forma una expresin a partir de cada palabra.
compra
campo
g imnasia
tenis
compras
copas
Ir al campo.
bj Haces esas cosas con frecuencia los fines
de semana? Escrbelo.
A veces voy al campo los fines de semana.
cj Compara tu texto con el de un compaero. Creis

que podrais pasar los fines de semana juntos?
ciento se enta 170
Juan Manuel Tardn (recepcionista). Trabaja en la recepcin de un hotel y (1)........................: entra
a las doce de la noche y sale a las ocho de la maana. Tiene tres das libres por semana:
(2)...........................Normalmente duerme por la maana. Por la tarde estudia Sociologa en la
universidad. Lo que ms le gusta de su trabajo
es que no ve mucho a su jefe; lo que menos, el
viernes, sbado y domingo horario. No est muy contento con su trabajo
y cree que gana muy poco, pero sabe que es un
,J quiere dar clases en la universidad trabajo temporal. Cuando termine la carrera,
; , ................................................................
tiene un horario de noche
(b) Lee estas frases sobre lo que hace Juan Manuel un da normal y completa el cuadro con las horas.
Usa tambin la informacin del texto anterior. ________
^ Lee y completa el texto con estas frases.
y
Hora
1. Tarda quince minutos en llegar al trabajo.
Salir de casa
2. Se acuesta cuando llega a casa.
Acostarse
3. Duerme siete horas diarias.
Levantarse
4. Come un cuarto de hora despus de levantarse.
Comer
5. Empieza las clases a las cinco de la tarde.
Empezar las clases
6. Tiene cinco horas de clase al da.
Terminar las clases
7. Generalmente cena hora y media antes de empezar a trabajar.
Cenar
Los estudios de espaol
En parejas. Hazle a tu compaero las .preguntas correspondientes y anota sus respuestas.

....................................... - - -----------
'W
1. Lo que ms le gusta de la clase de espaol.................................................................................
2. Lo que menos le gusta de la clase de espaol.............................................................................
3. Hace los deberes siempre?...........................................................................................................
4. Nmero de horas que estudia individualmente al da.............................................................
5. Cree que progresa adecuadamente?..........................................................................................
6. Cree que puede hacer algo para aprender ms? Qu? .........................................................
Qu es lo que ms te gusta de la clase de espaol?
b) Utiliza esas notas para escribir un texto sobre los estudios de espaol de tu compaero.
Lo que ms le gusta a (David) de la clase de espaol es...
c Intercmbialo con l para que lo corrija. Luego comentad los posibles errores.
171 ciento e ta y u
Qu hiciste ayer?
A Qu verbos te parecen ms difciles en pretrito indenido? Utilzalos para escribir frases verdaderas
a o falsas sobre lo que hiciste ayer.
b Intercmbialas con un compaero para descubrir las falsas.
Juego de vocabulario
Q Haz una lista de seis palabras o expresiones difciles que has aprendido en las lecciones 11-14.
b Ensaselas a tu compaero y explcale lo que no entienda. Si coinciden algunas, pensad en otras
nuevas hasta completar la lista de doce en total.
() Pasadle la lista a otra pareja para que escriba una frase con cada una de las palabras o expresiones que
aparecen. Gana la pareja que escriba correctamente ms frases.
ciento se enta y s 172
Juego de repaso
En grupos de cuatro. Juega con un dado y una ficha de color diferente a la de tus compaeros.
1. Por turnos. Tira el dado y avanza el nmero de casillas que indique.
2. Habla del tema de la casilla en la que caigas.
3. Atencin a las casillas en las que puedes hacer una pregunta a un compaero o te la pueden hacer a ti!
SALIDA
1
Tu pueblo o
tu ciudad
2
Tu actor
favorito
3
El centro
donde
estudias
espaol
4
Tu msica
preferida
5
Tu
habitacin
6
Tus
compaeros
te pueden
hacer una
pregunta
12
Pregunta lo
que quieras
a un
compaero
11
Un aspecto de
la vida espao
la que te gusta
10
Tus padres
9
Tu profesor
de espaol
8
Los deportes
que te gustan
' 7
Tu novio/-a
13
Tu casa ideal
14
Algunas cosas
que sabes
hacer. Las
haces bien?
15
Los sbados
por la
maana
16
Un famoso
que no te
gusta nada
17
Por qu
estudias
espaol?
1 8
compaero^!
te pueden . $
hacer una '
pregunta
24
Pregunta lo
que quieras
a un
compaero
23
Tu actriz
favorita
22
Un programa
de TV que no
te gusta
21
Qu hiciste
ayer por la
maana?
20
Tu jefe o el
director del
centro donde
estudias
19
Tu cantante
o grupo
preferido
25
Tus
hermanos/-as
26
Los domingos
por la tarde
27
Tu medio de
transporte
preferido
28
Este libro
29
Una ciudad
que te gusta
mucho
30 V
Tus M
compaeros^
te pueden T
hacer una Jpi
pregunta 1
36
Pregunta lo
que quieras
a un
compaero
35
Qu hiciste
ayer por la
noche?
34
Tu trabajo
o tus estudios
33
Qu hiciste
ayer por la
tarde?
32
Un personaje
famoso que te
gustara ser
31
Un buen
amigo
37
El hombre /la
mujer de tus
sueos
38
Una ciudad
espaola que
quieres visitar
39
Lo que haces
un da normal
40
Lo que ms te
gusta de este
juego
41
Los viernes
por la noche
LLEGADA
173 ciento e1 ta y
Resumen
gramatical
i i * .
r ;
l
1 Las letras
Letra Nombre de la letra Se pronuncia Ejemplo
A, a a /a/
La Habana
B, b be
/b/
Barcelona
C,c ce /e/, /k/
cine, Carmen
Ch, ch che
mi
Chile
D, d de ll adis
E, e e le
Espaa
F, f efe
IU
telfono
G,g ge Igl, /x/
Mlaga, ngel
H, h hache - hotel
I. i
i
IU
Italia
J.j
jota
M
Japn
K, k ka
M
kilmetro
L, 1 ele
IV
Lima
Ll,ll elle
IV
lluvia
M, m eme ral Madrid
N, n ene /n/
no
, ee
/ji/
Espaa
0, o 0 /o/ Toledo
P,P
pe
/P/
Per
Q, q
cu
M
Quito
R.r erre /r/,/r/ guitarra, aeropuerto
S, s ese
/s/
s
T, t te
N
teatro
U, u u /u/ Uruguay
V,v uve /b/ Venezuela
W, w uve doble /w/, /b/ whisky, water
X, x equis /ks/, /s/ taxi, extranjero
Y, y
i griega
/y/. IU
yo, Paraguay
Z, z zeta
/e/
plaza
Observaciones:
La letra h no se pronuncia en espaol {hola, hospital).
Las letras b y v se pronuncian igual: /b/ {Buenos Aires, Valencia).
El sonido // se escribe con:
rr entre vocales {perro).
r al principio de palabra {Roma) o detrs de /, n y s {alrededor, Enrique).
En los dems casos, la r se pronuncia /r/, por ejemplo, pero.
La letra x se pronuncia /si delante de consonante {exterior).
ciento e'- ta y cuatro 174
<Las letras c, z y q:
Se escribe Se pronuncia
ca
/ka /
que
/ke/
qui /ki/
co
/ko /
cu
/ku/
za
/0a/
ce /0e/
ci /0i/
zo /eo/
zu /0u /
Las letras g y /:
ga /ga/
gue /ge/
gui
/gi/
go /go /
gu /gu/
ge /gue/
gi /gui/
ja
/xa/
je, ge /xe/
ji.gi /xi/
jo
/xo 1
ju /xu/
2 El sustantivo
2.1. Gnero del sustantivo
Masculino Femenino Masculino o femenino
-a
-e
-consonante
<el telfono la tienda la clase el restaurante
el hospital la cancin
Observaciones:
El sexo determina el gnero del sustantivo en los casos de personas y algunos animales.
el hijo ->la hija el gato ->la gata
Algunos de estos sustantivos tienen una forma diferente para cada sexo.
el hombre ->la mujer el padre ->la madre
Muchos sustantivos terminados en -ante o -ista son masculinos y femeninos.
el estudiante ->la estudiante
el artista ->la artista
Muchos sustantivos terminados en -ma son masculinos.
el problema el programa
Algunos sustantivos terminados en -o son femeninos.
la radio la mano
175 ciento ;eterta y neo
2.2. Nmero del sustantivo
Singular terminado en Para formar el plural, se aade
-a, -e, -i, -o, -u
-s
-, -, -
consonante
-es
-, -
mdico ->mdicos
caf ->cafs
hospital ->hospitales
Observaciones:
Los sustantivos terminados en -z hacen el plural cambiando la z por c y aadiendo -es.
actriz ->actrices
Algunos sustantivos terminados en -s no cambian en plural.
el lunes ->los lunes
Algunos sustantivos terminados en - o en -forman el plural aadiendo - s.
el esqu ->los esqus el men ->los mens
3 El adjetivo calificativo
3.1. Gnero del adjetivo calificativo
Masculino
Femenino Masculino o femenino
-a
-e
-0
- consonante
sueco sueca 'verde
>azul
Observaciones:
El adjetivo calificativo concuerda con el sustantivo en gnero y nmero.
Mi profesor es colombiano. Mi profesora es colombiana.
Los adjetivos de nacionalidad terminados en consonante hacen el femenino aadiendo -a.
francs ->francesa andaluz ->andaluza
Los adjetivos de nacionalidad que terminan en -a, -e o - son invariables.
belga canadiense marroqu
3.2. Nmero del adjetivo calificativo
El plural de los adjetivos calificativos se forma de la misma manera que el de los sustantivos (ver cuadro 2.2).
alto ->altos delgada ->delgadas verde ->verdes
gris ->grises japons ->japoneses marroqu ->marroques
ciento se enta y seis 176
4 Artculos
El artculo concuerda con el sustantivo en gnero y nmero.
el camarero ->los camareros una carta ->unas cartas
En el caso de los sustantivos invariables, el artculo marca el gnero y el nmero.
un cantante ->una cantante el martes >los martes
4.1 Artculos determinados
Masculino Femenino
Singular
el la
Plural * los las
Se usa el artculo determinado cuando los hablantes conocen la identidad de la persona o cosa mencionada.
Le presento a Mnica, la nueva secretaria.
Vivo en la calle Embajadores, nmero diez.
Observaciones:
A +el ->al
Vamos al cine esta noche?
De +el ->del
Mira, esa es la mujer del director.
4.2. Artculos indeterminados
Masculino Femenino
Singular un una
Plural
unos unas
Se usa el artculo indeterminado cuando un hablante introduce o especfica una nueva persona o cosa.
Yo trabajo en un restaurante. '
5 Posesivos
Los posesivos concuerdan con el sustantivo en gnero y nmero.
Tus hermanos no viven aqu, verdad?
Es una amiga ma.
5.1. Formas tonas
Observaciones:
Van delante del sustantivo.
A qu se dedica tu padre?
Masci ino Femenino
Singular Plural Singular Plural
mi mis mi mis
tu tus tu tus
su sus su sus
nuestro nuestros nuestra nuestras
vuestro vuestros vuestra vuestras
su sus su sus
Resumen gramatical
177 ciento -etei ta y ;iete
5.2. Formas tnicas
Masculino Femenino
mo mos ma mas
tuyo tuyos tuya tuyas
suyo suyos suya suyas
nuestro nuestros nuestra nuestras
vuestro vuestros vuestra vuestras
suyo suyos suya suyas
Observaciones:
Pueden ir:
Detrs del sustantivo.
Un amigo mo.
Detrs del verbo.
Ese libro es tuyo, no?
Detrs del artculo y otros determinantes
del sustantivo.
Mi novia es muy inteligente.
La ma tambin.
6 Demostrativos
Observaciones:
Los adjetivos demostrativos van delante
del sustantivo.
Puedo ver ese bolgrafo?
Concuerdan con el sustantivo en gnero y nmero.
Cunto cuesta este diccionario?
Masculino Femenino
este estos esta estas
ese esos esa esas
aquel aquellos aquella aquellas
Observaciones:
Los pronombres demostrativos tienen el gnero y el nmero del sustantivo al que se reeren.
Esta es mi profesora de espaol. Estos son mis hermanos.
Las formas esto, eso y aquello no indican gnero y solo funcionan como pronombres.
Cmo se dice esto en espaol?
Los pronombres demostrativos se acentan obligatoriamente en aquellas frases que pueden
tener doble sentido.
Trabajo con ese director.
Trabajo con se, director.
6.1. Adjetivos demostrativos
Masculino Femen no
este estos esta estas
ese esos esa esas
aquel aquellos aquella aquellas
6.2. Pronombres demostrativos
ciento setenta 178
7 Verbos
En espaol hay tres grupos de verbos. El infinitivo puede terminar en -ar, -er o -ir.
7.1. Presente de indicativo
7.1.1. Verbos regulares
-ar -er -ir
HABLAR COMER VIVIR
(yo)
hablo como vivo
(t) hablas comes vives
(l/ella/usted*) habla come vive
(nosotros/nosotras) hablamos comemos vivimos
(vosotros/vosotras) hablis comis vivs
(ellos/ellas/ustedes*) hablan comen viven
Usted y ustedes designan a segundas
personas, pero se usan con las mismas
formas verbales que l/ella y ellos/ellas
(terceras personas).
7.1.2. Verbos irregulares
7.I.2.I. Ser, estar e ir
SER ESTAR IR
(yo)
soy estoy voy
(t) eres ests vas
(l/ella/usted) es est va
(nosotros/nosotras) somos estamos vamos
(vosotros/vosotras) sois estis vais
(ellos/ellas/ustedes) son estn van
7.1.2.2. Irregularidades que afectan a las tres personas del singular y a la tercera
persona del plural
e ->ie o ->ue e-H verbos en -uir
u uy
verbo jugar
u ->ue
QUERER PODER PEDIR INCLUIR JUGAR
quiero puedo pido incluyo juego
quieres puedes pides incluyes juegas
quiere puede pide incluye juega
queremos podemos pedimos incluimos jugamos
queris podis peds inclus jugis
quieren pueden piden incluyen juegan
7.I.2.3. c-> zcen la primera persona del singular (verbos en -ecer, -ocer y -ucir)
conocer ->conozco
conducir ->conduzco
traducir traduzco
179 ciento setenta y nueve
7.1.2.4. Verbos con la primera persona del singular irregular
hacer ->hago saber ->s
salir ->salgo ver ->veo
poner ->pongo dar ->doy
traer ->traigo
7.1.2.5. Verbos con doble irregularidad
TENER VENIR DECIR OR
tengo vengo digo oigo
tienes vienes dices oyes
tiene viene dice oye
tenemos venimos decimos omos
tenis vens decs OIS
tienen vienen dicen oyen
Usos:
Para expresar lo que hacemos habitualmente.
Todos los das me levanto a las ocho.
Para dar informacin sobre el presente.
Est casada y tiene dos hijos.
Para ofrecer y pedir cosas.
Quieres ms ensalada?
Me das una hoja, por favor?
Para hacer sugerencias.
Por qu no vas al mdico?
Para hacer invitaciones.
Quieres venir a la playa con nosotros?
Para hablar del futuro.
Maana acta Shakira en Barcelona.
7.2. Pretrito indefinido
7.2.1. Verbos regulares
HABLAR COMER SALIR
(yo) habl com sal
(t) hablaste comiste saliste
(l/ella/usted) habl comi sali
(nosotros/nosotras) hablamos comimos salimos
(vosotros/vosotras) hablasteis comisteis salisteis
(ellos/ellas/ustedes) hablaron comieron salieron
ciento ochenta 180
7.2.2. Algunos verbos irregulares
7.2.2.1. Ser e ir
SER/IR
fui
fuiste
fue
fuimos
fuisteis
fueron
Observaciones:.
Ser e ir tienen las mismas formas
7.2.2.2. Verbos de uso frecuente con raz y terminaciones irregulares
Infinitivo Raz Terminaciones
Tener tuv-
Estar estuv-
Poder pud-
-e
Poner pus-
-iste
Saber sup-
-0
-irnos
-isteis
Andar anduv-
Hacer hic-/hiz-
-ieron
Querer quis-
Venir vin-
Infinitivo Raz Terminaciones
Decir dij- -e
-iste
-0
Traer traj-
-irnos
-isteis
-eron
Uso:
Para hablar de acciones o sucesos pasados situados en una unidad de tiempo terminada.
Lo utilizamos con referencias temporales tales como ayer, el otro da, la semana pasada, el mes pasado, el ao pasado,
etctera.
Ayer com con Cristina.
El ao pasado estuve de vacaciones en Irlanda.
8 Pronombres personales
8.1. Sujeto 8.2. Objeto indirecto
1.a PERSONA 2.a PERSONA 3.aPERSONA
Singular yo
t
l
usted
ella
Plural
nosotros
vosotros
vosotras ellos
nosotras
ustedes
ellas
1.a PERSONA 2.a PERSONA 3aPERSONA
Singular me
te
le
le
Plural nos
os
les
les
181 ciento chenta y jno
8.3. Reflexivos
1.a PERSONA 2.a PERSONA 3.a PERSONA
Singular me
te
se
se
Plural nos
os
se
se
8.4. Preposicin + pronombre personal
1.a PERSONA 2.a PERSONA 3.aPERSONA
Singular
ti
l
m
usted
ella
Plural
nosotros
vosotros
vosotras
ellos
nosotras
ustedes
ellas
Observaciones: -
Normalmente no usamos el pronombre personal sujeto porque las terminaciones del verbo indican qu persona
realiza la accin.
Cmo te llamas? (t)
Lo utilizamos para dar nfasis al sujeto o para marcar una oposicin.
Yo trabajo en un banco.
Pues yo soy estudiante.
Yo y t no pueden combinarse con preposiciones; en ese caso, se sustituyen por las formas correspondientes:
m y ti.
Esto es para m?
S, s. Para ti.
Cuando van precedidas de la preposicin con, usamos unas formas diferentes: conmigo y contigo.
Quieres venir al cine conmigo?
Los pronombres personales de objeto indirecto y reflexivos van delante del verbo conjugado.
Te gusta?
Os acostis muy tarde?
Pero cuando los combinamos con el imperativo afirmativo, van siempre detrs, formando una sola palabra con
el verbo.
Me puedo sentar?
S, s. Sintese.
Con infinitivo y gerundio pueden ir detrs de estas formas verbales, formando una sola palabra, o delante del
verbo conjugado.
Voy a ducharme =me voy a duchar.
Est duchndose =se est duchando.
9 Interrogativos
9.1. Quin?, quines?
Quin/ quines + verbo?
Para preguntar por la identidad de personas en general.
' Quin es? Quines son esos nios?
ii Laura, mi profesora de espaol. Mis primos de Valencia.
ciento ochenta y dos 182
Resumen gramatical
9.2. Qu?
9.2.1 Qu + verbo?
9.2.1.1 Para preguntar por la identidad de cosas en general
Qu es eso?
9.2.1 .2 Para preguntar por acciones
Qu vas a hacer esta noche?
Voy a ir al teatro con Ernesto.
9.2.2. Qu + sustantivo + verbo?
Para preguntar por la identidad de personas o cosas de una misma clase.
Qu lenguas hablas? Qu actores espaoles te gustan?
Ingls e italiano. Javier Bardem y Antonio Banderas.
9.3. Cul?, cules?
Cul I cules + verbo?
Para preguntar por la identidad de personas o cosas de una misma clase.
Cul es la moneda de tu pas? Cul te gusta ms? (de esos dos cantantes).
El euro. Fernando Usuriaga.
9 . 4 . Dnde?
Dnde + verbo?
Para preguntar por la localizacin en el espacio.
Dnde vives?
En Mlaga.
9 .5 . Cundo?
Cundo + verbo?
Para preguntar por la localizacin en el tiempo.
Cundo te vas de vacaciones?
El sbado.
9.6. Cunto?, cunta?, cuntos?, cuntas?
Para preguntar por la cantidad.
9 .6.1 . Cunto + verbo? -
Cunto cuesta esta agenda?
Diez euros.
9 .6 .2 . Cunto/ cunta/ cuntos/ cuntas (+ sustantivo) + verbo?
Cuntas hermanas tienes?
Dos.
9.7. Cmo?
Cmo + verbo?
9.7.1. Para preguntar por las caractersticas de personas o cosas.
Cmo es tu profesor?
Alto, rubio, bastante gordo... y muy simptico.
9.7.2. Para preguntar por el modo.
Cmo vienes a clase?
En bicicleta.
9 . 8 . Por qu?
Por qu + verbo?
Para preguntar por la causa o la finalidad.
Por qu estudias espaol?
183 ciento el enta y
Observaciones:
Los interrogativos pueden ir precedidos de determinadas preposiciones.
De dnde es?
A qu te dedicas?
Con quin vives?
Por qul-porque
Por qu estudias ruso? (PREGUNTA)
Porque quiero ir de vacaciones a Mosc. (RESPUESTA)
10 Hay-est(n)
10.1. Hay
Es una forma impersonal del presente de indicativo del verbo haber.
Utilizamos hay cuando expresamos la existencia de cosas o personas.
Hay +un(os)/una(s)/dos/tres... +sustantivo
Hay +un/una/dos/tres...
Hay +sustantivo
Entre la farmacia y el bar hay una tienda.
Dnde hay un cine? -
Hay uno en la plaza.
En Madrid no hay playa.
10.2. Est, estn
Usamos est o estn cuando localizamos a personas o cosas que sabemos o suponemos que existen.
Y David?
Est en la biblioteca.
Perdona, el Teatro Griego est por aqu?
S, est al final de esta misma calle, a la derecha.
Observa estas frases:
Dnde est el Banco Mediterrneo?
Sabe si hay un banco por aqu?
En esta ciudad hay un museo muy interesante.
El Museo Arqueolgico est en la Plaza Mayor.
11 Ser-estar
11.1. Ser
Identidad.
Eres la hermana de Gloria, verdad?
Origen, nacionalidad.
Guillermo del Toro es mexicano.
Profesin.
Soy ingeniero.
Descripcin de personas, objetos y lugares.
Es alta, morena y lleva gafas.
Tu coche es negro, no?
Es una ciudad pequea y muy tranquila.
Descripcin o valoracin del carcter de una persona.
Mi hermano pequeo es muy gracioso.
La hora.
Ya son las dos!
ciento c enta y cuatro 184
Valoracin de objetos, actividades y perodos de tiempo.
Este diccionario es muy bueno.
Trabajar demasiado es malo.
11.2. Estar
Localizacin en el espacio.
El quiosco est enfrente del bar.
Circunstancias o estados de objetos y lugares.
Funciona esta radio?
No, est rota.
Ya est abierta la farmacia?
12 Gustar
Para expresar gustos personales.
A ti te gusta mucho esquiar, verdad?
Me gusta mucho tu chaqueta.
A m no me gustan las motos.
Observaciones:
El verbo encantar sirve tambin para expresar gustos personales y funciona como el verbo gustar, pero no puede
utilizarse con adverbios.
Me encanta gieeitp la msica clsica.
Me encantan estos zapatos.
(A m) Me
(A ti) Te
(A l/ella/usted) Le
(A nosotros/nosotras) Nos
(A vosotros/vosotras) Os
(A ellos/ellas/ustedes) Les
gusta
(mucho)
(bastante)
bailar,
el teatro.
gustan
(mucho)
(bastante)
los nios.
13 Tambin, tampoco, s, no
Tambin, tampoco: para expresar coincidencia o acuerdo con lo que ha dicho otra persona.
Tambin responde a frases afirmativas; tampoco, a frases negativas.
Yo s conducir. No s tocar la guitarra.
Yo tambin. Yo tampoco.
Me gusta mucho este disco. No me gustan las discotecas.
A m tambin. A m tampoco.
S, no: para expresar no coincidencia o desacuerdo con lo que ha dicho otra persona.
Si responde a frases negativas; no, a frases afirmativas.
No tengo coche. Yo vivo con mis padres.
Yo s. Yo no.
No me gustan las discotecas. Me gusta mucho este disco.
ii A m s. A m no.
Observaciones:
En las respuestas de este tipo de dilogos usamos siempre pronombres personales (yo, t, l, etc.); a veces
van precedidos de preposicin (a m, a ti, a l, etc.).
Estudio Sociologa. No me gusta nada este libro.
Yo tambin. A m tampoco.
185 ciento chenta y inco
14 Expresin de la frecuencia
14.1. Para expresar frecuencia podemos utilizar:
siempre
casi siempre
normalmente/generalmente
a menudo
a veces
casi nunca (no... casi nunca)
nunca (no... nunca)
Siempre hago los deberes por la tarde.
Nunca veo la televisin por la maana.
No veo nunca la televisin por la maana.
14.2. Tambin podemos usar estas expresiones de frecuencia:
das/lunes/martes... da/lunes/martes...
todos los meses
cada
mes
anos ano
todas las semanas
semana
das
(una vez) cada
dos semanas
tres... meses
aos
una vez
al da
mes
dos veces
por
ao
tres veces...
a la
por
semana
T vas al cine a menudo, verdad?
S, dos o tres veces a la semana.
Voy al gimnasio cada tres das.
15 Muy-mucho
15.1. Muy-mucho
adjetivo
verbo +mucho
muy +
adverbio
Mi habitacin es muy pequea. <>Yo trabajo mucho.
Qu tal ests?
Muy bien. Y t?
ciento enta y seis 186
15.2. Mucho, mucha, muchos, muchas
Mucho/-a/-os/-as +sustantivo
En esta calle hay muchos bares.
En este bar hay mucha gente.
Observaciones:
Muy no modica nunca a sustantivos.
Tengo jou^ramigos aqu. (Tengo muchos amigos aqu.)
Tampoco funciona como adverbio independiente.
Yo comoiftttp (Yo como mucho.)
Mucho no modica nunca a adjetivos ni a adverbios.
Es rimero alto. (Es muy alto.)
Habla mitsksrtDien. (Habla muy bien.)
16 Cuantificadores: muy, mucho, bastante, poco
muy
bastante
poco
+adjetivo
+adverbio
Mi hermana es muy simptica.
Este pueblo es bastante pequeo.
Este barrio es poco moderno.
T hablas ingls bastante bien, no?
mucho/-a/-os/-as
bastante(s) +sustantivo
poco/- a/- os/- as
En mi barrio hay muchos bares y bastantes restaurantes.
En este barrio hay pocas zonas verdes.
mucho
verbo + bastante
poco
Yo estudio bastante.
Yo trabajo mucho y gano poco.
17 Saber
Para expresar habilidad para hacer algo podemos utilizar saber +infinitivo.
(yo)
s
(t) sabes
(l/ella/usted) sabe
nadar
(nosotros/nosotras) sabemos
(vosotros/vosotras) sabis
(ellos/ellas/ustedes) saben
Tambin podemos utilizar saber +nombre.
Yo s ruso.
<*Sabes tocar el piano?
ii No, pero s tocar la guitarra.
187 ciento c enta y ett
Mi familia
&
&
OBJETIVOS
Pedir y dar inf or macin sobre la f amilia
Pedir y dar inf or macin sobre el estado civil
Pedir y dar inf or macin sobre la edad
Describir f sicamente a una persona
Hablar del carcter de una persona
Identif icar a una persona
Agradecer
Mira este di buj o de la f amil ia Chicote y lee las f r ases que hay a cont inuacin. Subr ay a los nombr es de pa
r entes co y tr adcel os a tu l eng ua.
CARLOS
MARTA ^ IRENE
JUAN
FELIPE
MERCEDES
La mujer de Pablo se llama Ana.
Carlos es hijo de Ana.
Marta y Gloria son hermanas de Carlos.
Gloria es ta de Mercedes.
Fjate.
Felipe es sobrino de Carlos y Gloria.
El nieto de Ana se llama Felipe.
Pablo es abuelo de Mercedes y Felipe.
El padre de Felipe y Mercedes se llama Juan.
Artculo determinado
Masculino Femenino
padre sobrino madre sobrina
marido abuelo mujer abuela
el
esposo nieto
la
esposa nieta
hijo primo hija prima
hermano novio hermana novia
to ta
cuarenta y ocho 48
Di el nombre de estos miembros de la familia Chicote.
Es el mar ido de Ana. Es la abuela de Felipe.
Es la madre de Mercedes. Tiene dos hermanas.
Escribe algunas frases y leselas a tu compaero. Sabe quin es?
Es la hermana de Gloria,
o Marta.
Lee el texto y completa el rbol familiar con los nombres.
o ngel J ul ia L uca <>J avier <>Carmen S ar a Diego
Escucha y di qu miembro de la familia de la actividad anterior est hablando.
cuarenta y nueve
Escucha y lee. Entiendes todo?
Intenta decirlo.
A qu te dedicas?
Y tu mujer?
Tenis hijos?
Tenemos una hija.
Cuntos aos tiene tu hija?
Tienes hermanos?
b
O
39
Encuestadora Ests casado?
Ramn S.
Encuestadora A qu te dedicas?
Ramn Soy ingeniero.
Encuestadora Y tu mujer?
Ramn Es azafata.
Encuestadora Tenis hijos?
Ramn S, tenemos una hija.
Encuestadora Cuntos aos tiene?
Ramn Tres.
Encuestadora Tienes hermanos?
Ramn Un hermano y una hermana.
Encuestadora Y a qu se dedican?
Ramn Estudian periodismo los dos.
Encuestadora Y tus padres?
Ramn Mi padre es abogado, y mi madre,
enfermera.
Encuestadora Muchas gracias.
i * *
i r < ___________________ El
Escribe las formas verbales en presente de indicativo que faltan.
Singular | Plural
tengo
tienes
tiene
es
est
estudia
se dedica
tenemos
cincuenta 50
Escucha esta entrevista para una encuesta y completa la ficha.
O
40
FICHA DE ENCUESTA
Estado civil Casada
Nmero de hijos
hijas
Profesin Maestra
Profesin del marido
de la mujer
Profesin de los hijos
de las hijas
Nmero de hermanos
hermanas Dos
Profesin de los hermanos
de las hermanas
Profesin del padre Est jubilado.
de la madre
Haz una ficha como la de la actividad anterior y compltala. Anota tambin tu edad y la de tus familiares.
T ) Puedes usar el diccionario.
h Haz preguntas a tu compaero sobre l y su familia. Escribe sus respuestas en un papel.
Ests casado? Est casado,
o S. Tiene un hijo.
Tienes hijos?
o S, un hijo.
c Dale el papel con las respuestas al profesor y pdele el papel de otro compaero.
d Lee en voz alta el papel que te ha dado el profesor hasta que otro alumno reconozca a su familia.
Est casado, es profesor y tiene un hijo de 8 aos. Tiene una hermana de 29 aos.
Su mujer es periodista...
o Soy yo.
51 cincuenta y jno
Descripcin de personas
s
Lee estas palabras. Las entiendes?
GORDO
GUAPO f e
ALI O j o J V E N
BIGJSTE PEl.eCORTe
PEL RIZAD S g l f S i s
PEL&LARG& j e s
NEGROS
GJ0S '
a z u l e s 0 J C S O J O S
MARRONES
VERDES
CALV
b Usa las palabras necesarias para describir a
estas dos personas.
alta,... o bajo,...
Relaciona las descripciones con las fotos.
Es bastante joven, ^
fuerte y atractivo.
Es moreno, tiene
el pelo castao y largo,
y tiene los ojos
marrones.
Rafael Nadal, tenista Isabel Allende, escritora
Es alto y bastante
guapo. Tiene el
pelo blanco y liso.
Es un poco viejo y
lleva bigote.
Tiene el pelo
castao, liso y
muy largo. Es delga
da y muy atractiva.
Tiene los ojos
marrones.
Federico Luppi, actor
De pelo castao
y liso, tiene los
ojos oscuros
y grandes. Es alta, no
es gorda ni delgada,
y no es joven.
Penlope Cruz, actriz
cincuenta y dos 52
Escribe las palabras de la actividad 11 en la columna correspondiente.
Es Tiene Lleva
joven ojos marrones gafas
b Describe a una persona de la clase y no digas su nombre. Saben tus compaeros quin es?
Lee este titular de un peridico.
b) Ahora escucha
O de Carmen.
41
c Piensa en una persona del apartado anterior y descrbesela a tu compaero. Sabe quin es?
0 Lee estas palabras y pregntale al profesor qu significan.
a
inteligente tonto tmido simptico gracioso alegre antiptico serio sociable trabajador
b Di el femenino de cada una de ellas.
inteligente inteligente tonto tonta
c Forma cuatro parejas de contrarios.
inteligente * tonto
CARMEN ALEGRE,
[a mujer de famoso
industrial Roberto Duros
aoandona a su marido
El mayordomo, testigo de la fuga
-V .
la conversacin entre Roberto y el mayordomo y di cul de estos cuatro hombres es el amigo
53 cincuenta y tres
Piensa en famosos de tu pas o extranjeros e intenta completar el cuadro con sus nombres.
Una cantante simptica
Un deportista muy trabajador
Una actriz graciosa
Un poltico inteligente
Un escritor o director de cine serio
Un actor antiptico
O Elige uno de los famosos de la actividad anterior o piensa en otro que puedas describir con palabras de la
a ) actividad 15.
b Ahora descrbeselo a tus compaeros para ver si saben quin es. Habales de:
su prof esin su nacionalidad su carcter su aspecto
Saben quin es?
Es un deportista espaol. Es moreno y no es ni alto ni bajo. Es joven, guapo, bastante serio y muy trabajador,
o Es tenista?
No.
Es un futbolista?
No.
Es un piloto de carreras?
S.
Es Fernando Alonso?
S.
cincuenta y cuatro 54
Ensea una foto de tu familia a tu compaero. Explcale quin es, a qu se dedica y cmo es cada uno de tus
familiares.
Mira, una foto de mi familia,
o A ver...
Esta es...
o Y este, quin es?
Escribe un correo electrnico.
Paco, un estudiante espaol, va a pasar unos das en tu casa. T le escribes un correo electrnico y le
hablas de tu familia: le presentas y le describes a cada uno de los familiares que viven contigo.
Para: aco.velOhisuania.net
Ce:
1 1
Cco:
1 1
Asunto: Mi familia
Hola, Paco:
Muchas gracias por tu correo. Me alegra saber que vienes a mi casa el prx imo verano.
Voy a hablarte de mi familia. Est formada por ...
55 cincuenta y cinco
La poblacin de Amrica Latina
Busca en el diccionario estas palabras, que sirven para hablar de los habitantes de Amrica Latina.
indio/- a blanco/- a mestizo/- a mulato/- a negro/- a
b Relacinalas con las fotos.
1 mestiza
LA POBLACION DE AMERICA LATINA
L
a poblacin de Amrica
Latina est aumentando
mucho y es muy joven:
ms de la tercera parte de sus
habitantes tiene menos de 15
aos. Es de dif erentes razas
y podemos dis ting uir los si
guientes grupos:
Los indios americanos, de
origen asitico (pasar on de
Asia a Amrica por el estrecho
de Bering). En pases como
Guatemala, Ecuador, Per, Bo-
liv ia o Mx ico son una parte
impor tante de la poblacin.
Los blancos, de origen eur o
peo. En Uruguay, Chile, Argen
tina o Costa Rica f or man una
gr an may or a.
Los mestizos, mezcla de i n
dio y blanco, son el grupo ma-
yoritario en muchos pases de
Amrica Latina: en Honduras, El
Salvador, Mxico, Nicaragua, Pa
raguay y Venezuela, por ejemplo.
Los negros, llevados des
de frica dur ante ms de 300
aos par a tr abajar como escla
vos. V iven pr incipalmente en
Cuba, Puerto Rico, Repblica
Dominicana, Panam, Colom
bia y Venezuela.
Los mulatos, mezcla de ne
gro y blanco, v iven en los mis
mos pases que la poblacin
negra.
cincuenta y seis 56
Mi familia
Recuerda
1. En Amrica Latina hay muchos nios.
2. Los indios que viven en Amrica Latina
son de origen americano.
3. Los padres de una mestiza son de origen
indio y blanco.
4. La mayora de las argentinas son negras.
5. Los latinoamericanos negros son
de origen estadounidense.
6. En Cuba hay muchos mulatos.
V F

COMUNICACION
Pedir y dar informacin sobre:
El estado civil
Ests casado?
o No. (Estoy) Soltero. / Si.
La f amilia
Tienes hermanos?
O S, una hermana. / No.
La edad
Cuntos aos tiene tu hijo?
o Cuatro.
GRAMTICA
Presente de indicativo: estar y tener
(Ver resumen gramatical, apartados 7.1.2.1 y 7.1.2.5)
COMUNICACIN
Cmo es tu profesor?
o Es alto, tiene los ojos negros y lleva barba.
Hablar del carcter de una persona.
Mi hija Luca es muy simptica y mi hijo Luis es bastante
tmido.
Identicar a una persona
Quin es este?
o (Es) Mi hermano mayor.
GRAMTICA
calificativos
S ing ul ar Plur al
-o (sobrino)
-a (alta)
- os (sobrinos)
-as (altas)
(Ver resumen gramatical, apartados 2.2 y 3.2)
Posesivos
Mi(s), tu(s), su(s)
Concor dancia adj etiv o- s us tantiv o: g ener o y nmer o
Mi hermano/-a es muy guapo/-a.
Mis hermanos/-as son muy guapos/-as.
Inter r og ativ os
Quin?, cuntos/-as?, cmo?
(Ver resumen gramatical, apartados 9.1, 9.6.2 y 9.7.1)
Muy, bastante.
(Ver resumen gramatical, apartado 16)
COMUNICACIN
A g r adecer
(Muchas) Gracias.
c ) Comenta con tus compaeros las informacio
nes que te parezcan ms interesantes.
57 cincuenta y siete
Lee y pregunta al profesor qu significa lo que no entiendas. Luego completa el cuadro con palabras de los
textos.
Yo estoy divorciada de mi exmarido
y vivo con mi actual pareja, una hija
suya de I k aos y un hijo mo de 11.
>sotros vivimos en pareja
sde el ao pasado.
) estamos casados y no
nemos hijos... de momento.
Yo vivo solo pero
en julio me voy a
casar con mi novia y
vamos a vivir juntos.
Ahora ella vive con
unas amigas en un
piso compartido.
r
Yo vivo con mi familia, que est
formada por mis padres, dos
hermanos ms pequeos y yo,
que soy la hija mayor.
Estados civiles Relaciones familiares Formas de vivir
casados hijos en pareja
cincuenta y ocho 58
Mi familia
5
LA FAMILIA EN ESPAA
La familia es la institucin mejor valorada por los
espaoles en las encuestas, pero ha experimentado
una gran transformacin en los ltimos treinta aos.
Desde la legalizacin del divorcio en 1981 ha habido
muchos cambios: existe la familia clsica, pero tam
bin otros modelos de familia como son los formados
por madres o padres separados con sus hijos, por se
gundas parejas, por parejas de diferentes nacionali
dades, por personas no casadas, etc.
La familia clsica, compuesta por un hombre y una
mujer casados, con o sin hijos, es el modelo mayori-
tario (el 45,6 % de las familias). Adems, ms de un
milln de personas viven en pareja sin estar casadas
y uno de cada cinco nios nace fuera del matrimonio.
Instituto Nacional de Estadstica
En casi me
dio milln de
casas viven
una persona
divorciada-
mujer en un
87 %- y sus
hijos. Tres
millones de
y
espaoles
viven solos y
son cada vez ms frecuentes los matrimonios entre
personas de diferentes nacionalidades o grupos
tnicos (el 13,2 %).
Las causas de estos cambios? Algunas de las ms
importantes: ahora vivimos ms aos, la mujer
trabaja fuera de casa y es ms independiente, y hay
ms tolerancia hacia las libertades personales.
Asegrate de que entiendes estas frases y subraya la opcin correcta.
1. Los espaoles tienen una idea muy negativa/positiva de la familia.
2. En Espaa el divorcio ha sido legal/ilegal los ltimos veinticinco aos.
3. Ahora los modelos de familia son ms/menos tradicionales.
4. La familia clsica es la ms/menos popular en Espaa.
5. Ms de un milln de personas solteras viven solas/juntas.
6. El 20 % de los nios que nacen son hijos de padres solteros/casados.
7. Ahora los espaoles se casan ms/menos con personas extranjeras.
8. La mujer tiene ms/menos independencia econmica ahora.
Crees que en tu pas la familia es como en Espaa? Qu diferencias hay? Comntalo con tus compaeros.
59 cincuenta y nueve
aci
-
1
Ciuaderno
1**
M i
e l e I
m
mmk Wmu
act ual !
ELE ACTUAL
I
I
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Correspondientes a las lecciones del libro del alumno.
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pueden hacerse de forma individual, y que incluyen
actividades de prctica oral controlada.
Acompaado de un CD en niveles A1 y A2.
Con un solucionarlo de todas las tareas propuestas.
^ - Libro + CD- Audio
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ELE ACTUAL
I
I
Recursos didcticos
Gua didctica
Reproduccin del libro del alumno con notas didcticas y sugerencias en los mrgenes.
Incluye soluciones y transcripciones.
Recursos didcticos
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CD banco de imgenes*
Êspeci al para
pi zarras di gi t al es
Material DVD
Contiene secuencias correspondientes a las lecciones del Libro del alumno para
reforzar los contenidos de forma amena y profundizar en los aspectos culturales
ms relevantes.
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de cada una de las secuencias.
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1. Madrid est en el centro de Espaa.

10. Buenos Aires est en el oeste de Argentina.

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0 Habla con tus compaeros sobre los

137 ciento treinta y siete

cj Compara tu texto con el de un compaero. Creis

En parejas. Hazle a tu compaero las .preguntas correspondientes y anota sus respuestas.

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