Anlisis Psicolgico de la pelcula

MENTE INDOMABLE

En la pelcula podemos observar muy claramente la forma como el terapeuta logra
descubrir las capacidades del alumno, en este caso Will. Esto lo logra por medio
de la comunicacin, el dialogo y la convivencia, el terapeuta, se convierte en un
compaero de bsqueda, a partir de la interrogacin.
Will Hunting es un joven con una vida muy intensa, cargada de experiencias
difciles con un amplio expediente criminal, pero muy brillante. Su encuentro con el
Profesor Gerald Lamboud, quien se convierte en su terapeuta, al descubrir su
gran capacidad cognitiva y analtica, hace un cambio en su vida ya que l puede
identificar todas las capacidades de Will, pero tambin sabe de su problema que lo
identifica como una negacin y resistencia a una adaptabilidad social.
El joven Will se ha mantenido slo, aislado de las dems personas y tiene miedo a
dejar a sus amigos para iniciar un nuevo trabajo y hasta de irse con la novia a su
lugar de estudio en Medicina, porque quiere permanecer slo, ya que es un
mecanismo de defensa, por lo que no quiere apartarse de sus amigos ya que son
los nicos que les han sido fieles. Durante su infancia y adolescencia vivi muchas
situaciones que le hicieron desarrollar esa conducta. Tiene necesidades afectivas
y miedo al abandono.
Sin embargo, sus amigos lo impulsaban a ser una persona que se preparara
aprovechando el don que posea y las oportunidades que se le estaban
presentando, que no se quedara en la ignorancia y luchara por ser alguien
importante en la vida.
Es importante relacionar como la historia que le contaba el terapeuta de su
relacin con su difunta esposa, influy en las decisiones que tom Will con la
relacin que sostuvo con la joven estudiante de Medicina.

El terapeuta desde la primera sesin de entrevista se preocupo en que haya
rapport, generndose un ambiente de confianza con Will con el fin de que este se
sienta cmodo para poder hablar con libertad.
Es as, que se daba la empata en el terapeuta, desarrollando su capacidad para
comprender a Will, adems conocer los antecedentes de los cuales le costaba
hablar y entender sus aspiraciones y su forma de enfrentar y ver la vida.
Adems, presenta habilidades de escucha activa con Will, ya que el terapeuta
permita que l elija el tema de conversacin que se tratara en las sesiones de la
entrevista, dejndolo hablar y de acuerdo a ello, profundizaba en el tema mediante
preguntas que lo invitaba a la reflexin.
Tambin realiza habilidades de comunicacin tales como el cederle la palabra o
interpretacin, al clarificar lo que el entrevistado dice, confrontar sus
inconsistencias e interpretar cuando sea necesario por ejemplo, en la escena
donde estn en el parque, el terapeuta le refiere directamente que el podr saber
mucho de libros y generar conocimientos de ellos, pero cuenta con pocas
experiencias reales aplicadas en su vida . El entrevistador utiliza en su mayora
preguntas abiertas tales como mrame que quieres hacer? o Pero no quieres
hacer eso verdad? Con el fin de hacer que el entrevistado se explaye, sugiera
una respuesta o que de iniciativa al tema que se tratara en dicha entrevista para
aumentar la informacin y los recursos del entrevistador para el proceso de
anlisis. Sin embargo inicialmente cuando no exista una confianza entre
entrevistado-terapeuta se empleo preguntas cerradas tales como, Sabes que
se me ocurri?, Eres hurfano?, Quieres hablar de ello? Con el objetivo de
obtener datos relevantes y especficos.
Finalmente el terapeuta logra realizar un insight en el paciente; el contacto visual y
la frase No es culpa tuya logra que Will acepte sus miedos y los enfrente; esto se
observa en la ltima sesin la cual es cerrada mediante un abrazo.