COORDINACIN ACADMICA - FORMATO DE OBSERVACIONES ULICAS

DATOS GENERALES
Docente observado: Asignatura:
Observador: Fecha:
Hora de inicio: Hora de finalizacin: Ao/Curso:
Tema:

INDICACIONES: Exprese sus apreciaciones de la clase observada en forma cualitativa, utilizando la
valoracin S/ No segn lo observado, considerando cada uno de los siguientes criterios:
N CRITERIOS DE DESEMPEO
VALORACIN
S No
INTRODUCCCIN
1 Explora conocimientos y experiencias previas del estudiante.
2 Da a conocer los objetivos de la clase a los estudiantes.
3 Desarrolla una estrategia o actividad motivadora para introducir el tema.
DESARROLLO DEL TEMA
4 Hay relacin entre la actividad motivadora y el tema.
5 Aplica una secuencia lgica de estrategias para el desarrollo del tema.
6 Establece el dilogo con preguntas que inducen al aprendizaje y lo relaciona con los valores
del mes.

7 Induce a la elaboracin de conceptos o procedimientos para comprender el tema.
8 Contribuye a la elaboracin y estructuracin de ideas de los estudiantes.
9 Diversifica las estrategias para atender las diferencias individuales.
10 Promueve la prctica de lo aprendido.
11 Asigna actividades claras que los estudiantes logran ejecutar exitosamente.
12 Busca el desarrollo de destrezas, transferencia y aplicacin a otros mbitos.
13 El nivel de concrecin est acorde con lo planificado.
CIERRE DE LA CLASE
14 Elabora conclusiones acerca de lo aprendido.
15 Hace reflexin con los estudiantes de cmo se construy lo aprendido.
16 Hace reflexin sobre la importancia de lo aprendido y su aplicacin.
17 Verifica si los estudiantes comprendieron el tema mediante un instrumento de evaluacin.
DEL PROFESOR
18 Adapta espacios y recursos en funcin a las actividades propuestas.
19 Es puntual en su llegada a clase.
20 Utiliza material didctico / recursos audiovisuales apropiados para cada tema segn el nivel
educativo.

21 Se ajusta a lo planificado en contenidos y tiempo.
22 Tiene un trato cordial y asertivo con los estudiantes (los llama por sus nombres).
23 Motiva la participacin de los estudiantes.
24 Monitorea el trabajo en el aula.
25 Tiene dominio sobre el tema tratado.
26 Mantiene el control ulico.
27 Mantiene en orden y al da el leccionario (2.4.2-1).
28 Mantiene en orden y al da el registro (3:2. 3-1).
29 Enva tareas segn el horario establecido.
30 Revisa tareas y atiende las dificultades encontradas en ellas.
OBSERVACIONES:
Fortalezas Debilidades





Sugerencias:..

Firma del auditor Firma del docente auditado
REG. 3.2.2-01
AUDITORA ACADMICA

Lista de verificaciones para auditar el desempeo del Docente, por parte de Direccin de rea y
Coordinacin Acadmica

Auditor lder:
....Auditado/a..
Asignatura:.... Ao.Seccin: ..
Perodo auditado: Del 2 mayo al 18 de 27 de septiembre del 2013

ESCALA DE CALIFICACIN: Cada tem se calificar entre 1 y 5; sus alternativas tendrn esta valoracin:
5= Excelente: totalmente de acuerdo, siempre
4= Muy bueno: de acuerdo en alto porcentaje, casi siempre
3= Bueno: parcialmente de acuerdo, a veces
2= Regular: de acuerdo en mnima parte, rara vez
1= Insuficiente: en total desacuerdo, nunca
No aplica= en caso de que el descriptor no sea pertinente con relacin al evaluado

1. SOCIABILIDAD PEDAGGICA



2. HABILIDAD PEDAGGICA Y DIDCTICA




N DIMENSINES A EVALUARSE 5 4 3 2 1 N.A.
1.1 Trata a los estudiantes con cortesa, justicia, equidad y respeto.
1.2
Aplica medidas correctivas apropiadas y oportunas a los estudiantes que manifiestan
comportamientos no adecuados.

1.3
Propicia el respeto a la diversidad, inclusin y no discriminacin de ninguna ndole entre los
estudiantes.

1.4
Se preocupa por el desarrollo integral de los estudiantes, fomenta valores y buenas
costumbres.


N
DIMENSIONES A EVALUARSE 5 4 3 2 1 N.A.
2.1
Selecciona los contenidos a impartirse, de acuerdo al nivel educativo de los estudiantes y
los desagrega de su plan anual.

2.2 Inicia la clase realizando un recuento del tema anterior.
2.3 Cumple los pasos del ciclo del aprendizaje en el desarrollo de la clase.
2.4 Propicia preguntas y contrarrplicas de los estudiantes.
2.5
Muestra la relacin que existe entre los diferentes temas o contenidos enseados
asocindolos a la realidad.

2.6 Reajusta el programa en funcin de los resultados obtenidos despus de una evaluacin.

2.7
Utiliza material didctico y recursos audiovisuales apropiados para cada tema, segn el nivel
educativo.

2.8
Propicia el desarrollo de destrezas en los estudiantes; tales como: observar, sintetizar,
redactar, escuchar, leer comprensivamente, criticar, entre otras.

2.9 Utiliza bibliografa actualizada, incentiva a la lectura e investigacin a los estudiantes.

2.10
Aplica estrategias metodolgicas activas segn el modelo pedaggico de la
institucin.(constructivista social - cognitivo)

2.11 Demuestra habilidad para ensear y llegar a los estudiantes.
2.12 Mantiene el control de grupo durante las clases.
2.13 Detecta necesidades educativas especiales en los estudiantes.

2.14 Enva a casa tareas de refuerzo complementario adecuadas segn el horario establecido.

2.15
Elabora tareas e instrumentos de evaluacin para los estudiantes con necesidades
educativas especiales.

2.16
Mantiene comunicacin oportuna con los representantes.




3.- NORMAS Y REGLAMENTOS



4.- RELACIN CON LA COMUNIDAD

N
DIMENSIONES A EVALUARSE 5 4 3 2 1
N.A.

4.1
Integra en lo posible en su trabajo a estudiantes, padres de familia y comunidad.


4.2
Colabora con tareas extracurriculares para reforzar el aprendizaje.




5.- CLIMA DE TRABAJO

N
DIMENSIONES A EVALUARSE 5 4 3 2 1
N.A.

5.1 Est dispuesto(a) a receptar ideas, criterios y opiniones diversas a las suyas
5.2
Propone alternativas viables para que los conflictos se resuelvan en beneficio de
todos.

5.3 Cumple con los acuerdos establecidos en el equipo de trabajo.
5.4
Se comunica de manera asertiva y mantiene buenas relaciones con sus compaeros
y autoridades.

5.5 Se identifica, propicia y colabora con acciones que favorezcan el cambio.
SUMAS PARCIALES:




PROMEDIOS PARCIALES SIN APROXIMACIN:




PROMEDIO GENERAL SIN APROXIMACIN:




. .
Firma del auditor (a) Firma del auditado (a)


Fecha:..






Versin 05 - Mayo 2009 - Modificado: 23/05/2013
N DIMENSIONES A EVALUARSE 5 4 3 2 1 N.A.
3.1
Elabora su plan anual y de unidades conforme a lo solicitado y a las disposiciones
vigentes.

3.2 Entrega su plan semanal de acuerdo a las normativas y plazos establecidos.

3.3 Entrega los instrumentos de evaluacin y guas de estudios de acuerdo a lo solicitado.

3.4 Ingresa virtualmente las calificaciones en los plazos establecidos.

3.5 Llega puntualmente a clases, de acuerdo a su horario.

3.6
Acata el Cdigo de convivencia y ms disposiciones en las actividades que le
competen.

3.7 Mantiene en orden y al da la libreta del docente Reg. 3.2.3-1.

3.8 Mantiene al da y en orden el leccionario Reg. 2.4.2-1.

3.9 Ingresa oportunamente las observaciones y tareas en la agenda virtual.
3.10 Califica puntualmente deberes, revisa cuadernos y textos.

Fortalezas Debilidades