30/08/2014

Formato para analizar la propia experiencia docente

Qu hice
durante mi
prctica?
Cmo disee
la propuesta?
Con
quiene
s las
realice
?
Qu
resultados
obtuve?
Cules
fueron los
problemas?
Cules fueron
las reflexiones
que hice?
Qu es lo
que puedo
mejorar?
Cmo puedo
hacerlo?(de
manera que
incorpore
elementos
originales,
poco usuales,
diferentes a
los
convencionale
s
Actividades
de
aprendizaje.
Utilice el juego
usando algunos
billetes y monedas
falsas, fichas de
diferentes colores
llamativos y
jugamos al cajero,
adems utilice
algunas fotocopias
para corroborar los
conocimientos
adquiridos.
Investigando
mucho y
usando
algunos
ejemplos de
planificacione
s ya hechas
para despus
adecuarlas a
las
caractersticas
de los nios.
Con los
nios
de 1B
Los
resultados
fueron
que los
nios
llegaron al
objetivo y
se
mostraron
atrados
por la
actividad.
Se me
dificulto
mucho el
mantener la
disciplina, el
tiempo no fue
el suficiente
ya que
algunos de los
nios
necesitaban
de ayuda
personalizada
.
Que utilizar el
juego el juego
en las
actividades es
atractivo para
los nios. Que
tener una buena
organizacin en
mis actividades
facilita el
trabajo.
Es buscar
mejores
actividades
que me
permitan
llegar al
objetivo, ser
innovadora.
Haciendo ms
dinmicas mis
clases que no
sean tan
aburridas.
Utilizando ms
el juego en
mis
actividades.
Contenidos
de las reas
de
conocimient
o y/o campos
formativos.
Trabaje con la
asignatura de
matemticas con
el campo
formativo manejo
de la informacin.
Me percate de los
Basndome
en los planes
y programas
de estudio,
tomando en
cuenta el
enfoque, las
Con los
nios
de 1B
Que se me
dificulto el
cmo iba
tratar el
tema a
pesar de
que era un
La poca
disponibilidad
de los nios.
Que la mejor
manera de
atraer al alumno
es diseando
actividades que
se relacionen
con su vida
Disear
actividades
relacionas
con su
contexto.
Investigando
ms acerca de
lo que nos
piden los
planes y
programas de
estudio y el
30/08/2014
Formato para analizar la propia experiencia docente
conocimientos
que los nios ya
traan y de ah
part para dar mi
clase.
caractersticas
de los nios,
los
aprendizajes
esperados y
con ayuda de
una maestra
asesora.
grupo de
primer
grado. Ya
que tenan
muchas
deficiencia
s y no
encontraba
la manera
de cmo
llegar a lo
que
deseaba
llegar.
diaria. trabajo por
proyectos y
adecuarlos al
contexto que
rodea a los
nios.
Recursos
materiales.
Billetes falsos y
monedas falsas,
fichas de
diferentes colores
llamativos y
jugamos al cajero,
adems utilice
algunas
fotocopias.
Utilizando
diferentes
herramientas
como las TIC
buscando
actividades
que me
ayudaran a
impartir el
contenido.
Con los
nios
de 1B.
A los nios
les atrajo
mucho la
actividad
ya que era
material
que ellos
podan
manipular
fcilmente.
Que en la
escuela no
haba acceso
a un can y
que lo iba
necesitar y
tuve que
adecuar mi
planificacin.
Que utilizar
material
didctico hace
ms interactiva
la clase. Pero a
su vez este
material debe
ser innovador y
manejable, para
los nios con
colores vivos.
Sacar ms
provecho del
material que
se les
proporciona
a los nios.
Con ms
esfuerzo en la
elaboracin de
material
didctico.
Organizacin
y ambientes
de
aprendizaje.
Me percat de que
el ambiente de
aprendizaje fuera
el apropiado
mostrando respeto
por sus
compaeros y
Basndome
en lo que viv
mis prcticas
anteriores,
me percate de
cmo es que
les gusta
Con los
nios
de 1 B.
En esto
batalle un
poco ya
que los
nios no
les
gustaban
Que se les
dificultara
trabajar en
equipo y que
senta que los
nios no me
miraban
Que me falto
investigar el
cmo era el
comportamient
o de los nios.
Ya sea
preguntndole a
Mis
estrategias
en cuanto a
la
organizacin
de ambiente
de
Buscando
mejores
estrategias
adecuarlas a
mi grupo.
30/08/2014
Formato para analizar la propia experiencia docente
trabajando
colaborativamente
.
trabajar a los
nios.
trabajar en
equipo y
me fue
difcil
hacerlos
trabajar.
como
maestra de
grupo y
muchas veces
me queran
hablar de
igual.
la maestra
titular.
aprendizaje.
Evaluacin. Evalu antes,
durante y despus
de dar mi
contenido.
De acuerdo a
las actividades
que traa en
mi
planificacin.
Con los
nios
de 1B.
Que el
evaluar m
ayudo a
identificar
en donde
estoy
fallando.
El que no
siempre
evalu.
Que el evaluar
nos ayuda a
encontrar las
deficiencias y
actuar para
mejorarlas.
Usar otros
instrumento
s de
evaluacin
como las
listas de
cotejo, las
rubricas,
bitcora col
entre otras.
Usando otros
instrumentos
de evaluacin
como lo son
las listas de
cotejo, las
rubricas,
bitcora col
entre otras.