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Este documento presenta el plan de estudios para la asignatura de Ética en la universidad. Describe los objetivos generales y específicos del curso, que incluyen comprender conceptos de filosofía y ética, y su relación. También incluye el contenido temático, que cubre temas como la historia de la ética y problemas éticos. Por último, detalla el programa de evaluación, el cual evalúa los aprendizajes declarativos, procedimentales y actitudinales a través de exámenes escritos, prácticas en cl
Este documento presenta el plan de estudios para la asignatura de Ética en la universidad. Describe los objetivos generales y específicos del curso, que incluyen comprender conceptos de filosofía y ética, y su relación. También incluye el contenido temático, que cubre temas como la historia de la ética y problemas éticos. Por último, detalla el programa de evaluación, el cual evalúa los aprendizajes declarativos, procedimentales y actitudinales a través de exámenes escritos, prácticas en cl
Este documento presenta el plan de estudios para la asignatura de Ética en la universidad. Describe los objetivos generales y específicos del curso, que incluyen comprender conceptos de filosofía y ética, y su relación. También incluye el contenido temático, que cubre temas como la historia de la ética y problemas éticos. Por último, detalla el programa de evaluación, el cual evalúa los aprendizajes declarativos, procedimentales y actitudinales a través de exámenes escritos, prácticas en cl
Unidad: I Titulo: Conceptos de filosofa y de tica. Objetivos: GENERAL: 1) Conozca y comprenda el concepto de hombre y su comportamiento a travs del tiempo para que valore su propio ser 2) Compare diversos conceptos de tica y de Filosofa, con el fin de conocer la relacin que existe entre un sistema filosfico y su correspondiente tica 3) Formule con sus propias palabras un concepto de filosofa y otro de tica; tome conciencia de la importancia que tiene la asignatura en su formacin humanstica ESPECIFICOS: - Reafirmar los conceptos de filosofa, tanto etimolgica como conceptualmente. - conocer el desarrollo etimolgica de la palabra tica - Ubicar a la tica como parte de la filosofa. -Establecer las relaciones y las diferencias entre la lgica y otras disciplinas filosficas. - Entender los principales problemas que se plantea la tica. - Distinguir los problemas de la tica con - Podr establecer las relaciones y las diferencias que guarda la tica con otras disciplinas con las que est relacionada. Tal es el caso de la psicologa, la poltica, la sociologa. -Podr establecer la diferencia entre la tica y la moral, as como le estrecha relacin que guardan dentro de la sociedad y de la propia personalidad. - Podr establecer un concepto filosfico de ser humano, como fundamento de la reflexin tica, desde la perspectiva de la historia de la filosofa. -Conocer los diferentes periodos histricos en los que existe una reflexin filosfica occidental, as como el nombre de algunos de los nombres de los filsofos en cada poca histrica. -Conocer, analizar y podr plantear las reflexiones en torno a la tica a lo largo de la historia del pensamiento filosfico Periodo de: imparticin. 18 de agosto al 25 de septiembre Ciclo escolar: 2014-2015 Grupo: 5010, 5020 Contenido temtico:
Conceptos de filosofa y de tica. La tica como disciplina filosfica Breve historia de la tica Principales problemas que se plantean en la tica. Relacin de la tica con otras ciencias. Diferencia entre tica y moral. El problema del hombre.
Programa de evaluacin. Factores Ponderacin Instrumento Fecha Observaciones
Aprendizajes declarativos. 50% Examen escrito Entre el 25 de sep. y el 3 de oct.
Definir el concepto de tica Reconocer los principales aportes de los filsofos a la historia de la tica. Explicar cada uno de los problemas de la tica Reconocer la diferencia entre tica y moral Identificar los conceptos de hombre a travs del tiempo Recordar los elementos esenciales en el desarrollo de la etica Aprendizajes Procedimentales. 20% Prcticas en clase Del 25 de sep. al 3 de oct
Ilustrar mediante un cuadro sinptico, un mapa mental o un mapa conceptual la historia de la tica. Diferenciar la tica de la moral Identificara la relacin de la tica con otras ciencias. Recopilara diversos conceptos de hombre a travs de una investigacin documental Aprendizajes Actitudinales. 30% Apuntes Del 25 Universidad Nacional Autnoma de Mxico Colegio Agustn de Hipona A. C. PREPARATORIA 6877 P L A N Y P R O G R A M A D E E V A L U A C I O N
Valorar la importancia de la tica en su vida cotidiana. Desarrollar la capacidad de identificar un problema moral de un problema tico. Revisin de ejercicios en clase. Participacin activa de sep. al 3 de oct Prcticas. % Protocolo e informe de experiencia de laboratorio. Por escrito
NUM. NUM. % Protocolo e informe de experiencia de laboratorio. Por escrito