Laura Poy Solano

Peridico LA JORNADA
Viernes 15 de agosto de 2014, p. 36

En una dcada se increment en un ao la escolaridad promedio de los mexicanos
Cada da 5 mil nios y adolescentes abandonan las aulas: INEE
En educacin tenemos un sistema inequitativo y precario que reproduce la desigualdad
social, seal Sylvia Schmelkes al presentar el Panorama educativo de Mxico,
elaborado por el instituto
En Mxico, durante el ciclo escolar, cada 30 segundos deserta un
alumno de entre seis y 17 aos. Por da suman 5 mil que abandonan
las aulas de primaria, secundaria y bachillerato, revela el Panorama
educativo de Mxico. Indicadores del Sistema Educativo Nacional
2013, elaborado por el Instituto Nacional para la Evaluacin de la
Educacin (INEE).

Destaca que uno de los principales retos en materia educativa es
retener a los estudiantes, pues estima que cada ao 98 mil nios
inscritos en primaria ya no acuden a sus escuelas, 340 mil
adolescentes en secundaria y 651 mil en bachillerato. La suma,
reconoce, supera el milln de nios y adolescentes, lo que representa
3.6 por ciento de la matrcula nacional.

Sylvia Schmelkes del Valle

En conferencia de prensa, Sylvia Schmelkes del Valle, presidenta del organismo autnomo,
reconoce que an se enfrentan retos en materia de calidad, equidad, permanencia y accesibilidad
a la educacin, donde los avances son inerciales.

Alerta que en Mxico se cuenta con un modelo terico de escuela que conforme se va
extendiendo a las zonas ms marginadas se va empobreciendo como modelo. Y no tenemos otro
que responda a necesidades diferentes.

Y seala que se aplica un esquema curricular homogneo que permite que a muchos nios y
adolescentes no les resulte significativo ni relevante lo que aprenden en la escuela, lo que
tambin se convierte en una causa de desercin.

Pobres, mayor rezago

Los sectores ms desfavorecidos son quienes enfrentan los mayores rezagos. Slo 57 por ciento de
los adolescentes que viven en hogares con pobreza alimentaria concluyen la secundaria, 65 por
ciento de los que habitan en comunidades indgenas y 69 por ciento de quienes residen en
localidades de alta y muy alta marginacin.



Laura Poy Solano
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Viernes 15 de agosto de 2014, p. 36
La atencin de todos los menores en edad de cursar su educacin bsica, afirma Schmelkes del
Valle, no est garantizada.

A escala nacional 27 por ciento de los nios de tres a cinco aos en edad no asisten a preescolar,
cifra que se eleva a 29 por ciento para los jvenes de 15 a 17 que no acuden al bachillerato,
mientras 2 por ciento de los menores de seis a 11 aos no van a la primaria, y 7 por ciento de
quienes tienen entre 12 a 14 aos no cursan su secundaria.

El gasto educativo, que en trminos reales disminuy en los pasados dos aos, dijo, beneficia ms
a los ms beneficiados, y no permite que se apoye a los que estn en situaciones precarias. Y
enfatiz: tenemos un sistema educativo inequitativo que tiende a reproducir la desigualdad
social.

Schmelkes del Valle destaca que los avances en los principales indicadores educativos son lentos.
En una dcada, agreg, se increment en un ao la escolaridad promedio de los mexicanos, que
alcanz los 8.8 grados para la poblacin mayor de 15 aos, pero es de 6.1 grados aos para los
hablantes de una lengua indgena.

Hctor Robles, director general para la Integracin y Anlisis de la Informacin del INEE, afirm
que 26.6 por ciento de la poblacin de tres a 17 aos en edad de cursar su formacin bsica vive
en 189 mil localidades rurales dispersas, de las cuales 139 mil tienen menos de 100 habitantes y
concentran a 834 mil menores, lo que representa un reto maysculo para el sistema educativo.

De acuerdo con las cifras dadas a conocer por el INEE, en Mxico hay 35.2 millones de alumnos en
el sistema educativo desde preescolar hasta formacin superior. Se cuenta con un milln 877 mil
111 docentes y 256 mil 237 escuelas, lo que nos ubica con una de las matrculas escolares ms
grandes en el continente, slo superadas por Estados Unidos y Brasil.

Sin embargo, las condiciones de desigualdad social que enfrentan los estudiantes afectan sus
posibilidades de concluir su educacin bsica, en particular para quienes habitan en localidades
rurales o marginadas, pertenecen a hogares indgenas, son pobres o tienen ingresos reducidos,
sus padres tienen pocos aos de escolaridad o trabajan extensamente.

Indgenas, sin acceso a TIC

Por primera ocasin el INEE present el perfil docente para maestros de preescolar, el cual revela
que los profesores ms jvenes y con menos experiencia se ubican en los planteles rurales e
indgenas.



Laura Poy Solano
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Viernes 15 de agosto de 2014, p. 36


Adems, concentran el mayor nmero de docentes sin contrato o plaza base. Pese a estas
condiciones, son quienes en mayor proporcin deben asumir funciones directivas adems de su
labor frente a grupo, tarea que realiza poco ms de cuatro de cada 10.

En cuanto a la asignacin de computadoras para uso educativo y su conectividad a Internet, que
permita mejorar el acceso a las nuevas Tecnologas de la Informacin y el Conocimiento, el INEE
revel que en las escuelas primarias y secundarias pblicas su acceso an es inequitativo y
precario.

Su disponibilidad en las primarias indgenas es prcticamente nula, con 1.4 por ciento del total a
escala nacional, mientras en las secundarias comunitarias slo alcanza 3.5 por ciento.


http://www.jornada.unam.mx/2014/08/15/sociedad/036n1soc

Sylvia Schmelkes, en entrevista concedida al noticiero Ultra Noticias de
Canal 11, conducido por Javier Solrzano, el 15 de agosto, declaro que los
motivos de la desercin a nivel bachillerato cumplen a:
1. Necesidad de trabajar y ayudar al gasto familiar.
2. Otro punto que simplemente no les gusta (habl ahora de los SIN-SIN
/ chicos sin metas y sin objetivos).
3. Violencia social
4. Bullying