Vous êtes sur la page 1sur 40

A legnagyobb eredmny

a tapasztalat
Interj Fldi Leval
Campus Hungary
Fotplyzat
A nyertes fotk
Helykn kell kezelni a
felsoktatsi rangsorokat
Vsrok a nagyvilgban
2014. I. SZM
INGYENES
W W W . C A M P U S H U N G A R Y . H U
3
Nemzeti Fejlesztsi gynksg
www.ujszechenyiterv.gov.hu
06 40 638 638
A projekt az Eurpai Uni tmogatsval, az Eurpai
Szocilis Alap trsnanszrozsval valsul meg.

SZTNDJAK A VILG
SSZES ORSZGBA
www.campushungary.hu
3
F I G A Z G A T I K S Z N T
Kedves Olvas!
A Campus Hungary Programot 2012-ben a magyar kormny
megbzsbl azzal a cllal indtottuk tnak, hogy minl tbb
hallgat szmra biztostsunk sztndjat klfldi rsztanulm-
nyok folytatsra. Egy v alatt kzel 6000 f nyert el Campus
Hungary sztndjat. Ez az egyedli sztndjprogram Magyar-
orszgon, melynek keretben a hallgatk a vilg sszes orszg-
ba plyzhatnak. sztndjasaink ltek a lehetsggel s a vilg
80 orszgban szereztek szakmai tapasztalatot s letre szl
lmnyt.
Milyen rzs lehet az orosz balett blcsjben, a neves szentptervri
Vaganova Akadmin balettmvszetet tanulni? Milyen kalandok rvn
ismerkedett meg sztndjasunk egy indiai rsekkel? Hogyan kapcsol-
dik a matematika a htkznapokhoz? Mindez kiderl a Campus Hunga-
ry Magazin els szmbl.
Ilyen s ehhez hasonl lmnyekre n is szert tehet, ha plyzik a Cam-
pus Hungary sztndjakra. A friss plyzati felhvsrl magazinunkban
tjkozdhat.
A Campus Hungary Program keretben Fotplyzatot hirdettnk sztnd-
jasaink krben. A plyzatok elbrlsa a program facebook oldaln, k-
znsgszavazatok alapjn trtnt. Tekintse meg fotplyzatunk els hrom
nyertes alkotst.
A Campus Hungary Program msik kiemelt clja a befel irnyul mobilits
nvelse, hogy minl tbb klfldi hallgat folytassa tanulmnyait Magyar-
orszgon. Ennek rdekben a Campus Hungary Programmal szmos klfldi
orszgban npszerstettk a magyar felsoktatst, melyrl magazinunkban b-
vebben olvashat.
A Campus Hungary Program clja, hogy a modern peregrinci jegyben kap-
csolatot teremtsen a magyar s klfldi felsoktatsi intzmnyek kztt, terjessze
a magyar felsoktats s kultra jhrnevt, valamint platformot biztostson kutat-
sok, szakmai egyttmkdsek megvalstsra.
Legyen n is rszese a Programnak! Lapozza fel magazinunkat s ismerkedjen meg
a Campus Hungary vilgval.

J olvasst, j utazst kvnok!
5
I MP R E S SZ UM
Kiadja a Balassi Intzet
1016 Budapest, Somli t 51.
www.campushungary.hu
press@campushungary.hu
Megjelenik idszakosan 30.000 pldnyban.
Fszerkeszt: Takcs Erzsbet
Felels szerkeszt: Mydlo Teodra
A szerkesztsben kzremkdtt Takcs Erzsbet.
Munkatrsak: Beny Dniel, Cskvri Zsigmond, Fbin Mria,
Mester Zoltn, Mydlo Teodra, Ruprech Barnabs, Szjjrt Anita
5
T A R T A L O M
Magyarorszg klfldn Bemutatkozik a Balassi Intzet .......................................................................... 5
Keresztny misszi Indiban Interj Mtys Bontond sztndjassal ......................................................... 6
Matematika a htkznapokban Interj Mcs Anna sztndjassal ............................................................ 7
CMLAPRL
A legnagyobb eredmny a tapasztalat Interj Fldi Lea sztndjassal ..................................................... 9
Klfldi dikok a vilgban .....................................................................................................................12
Campus Hungary szmokban ................................................................................................................14
A tllst tanuljk nlunk az amerikaiak
Interj Bojr Gborral, az Aquincumi Technolgiai Intzet alaptjval ....................................................15
A CAMPUS HUNGARY FOTPLYZAT LEGJOBBJAI
Amit n ltok Interj Nmeth Alexandrval, a fotplyzat els helyezettjvel.......................................18
Bemutatkozik a msodik s a harmadik helyezett .................................................................................... 20
Klfldi tanulsra buzdtott a Campus Hungary az Educatio killtson...................................................... 22
Fontos, hogy reliss tegyk elvrsainkat
Interj Gerlei Blval, a Karrier Intzet vezetjvel ................................................................................23
Friss plyzati felhvsok ...................................................................................................................... 26
Campus Hungary-roadshow nemzetkzi vsrokon ..................................................................................27
A Stipendium Hungaricumrl (magyarul s angolul) .................................................................................28
A Stipendium Hungaricumnak ksznheten vlthatom valra az lmomat
Interj Ninh Duc Huong Long sztndjassal ........................................................................................ 30
Cimborarendszerben a szlesebb ltkrrt
Interj dr. Martin Gerzabekkel, a bcsi Termszeti Erforrsok
s Alkalmazott lettudomnyok Egyetemnek rektorval ..........................................................................31
Helykn kell kezelni a felsoktatsi rangsorokat .................................................................................... 34
Vsrok a nagyvilgban ...................................................................................................................... 36
55
A Balassi Intzet a magyar mvelds nem-
zetkzi kapcsolatrendszernek nemzeti intz-
mnye, mely a nmet Goethe Instituthoz,
az angol British Councilhoz vagy a spanyol
Instituto Cervanteshez hasonlan szakmai
irnytkzpontknt mkdik.
Alapvet clkitzse, hogy kzs rtkeinket
nemzetkzi szinten megismertesse, a magyar-
sg j hrt eljuttassa a nemzetek kzssg-
hez, valamint hatron innen s tl a magyar-
sg kulturlis rtkeit s kapcsolatait polja,
ptse. A Balassi Intzet hitvallsa szerint a
kultra a nemzetek kztti egyenrang kap-
csolatok leghatalmasabb s leghatkonyabb
eszkze, ezrt kiemelt gyelmet fordt a k-
zp-eurpai npek kultrjnak nemzetkzi
megismertetsre.
Magyarorszg kzphatalomnak szmt a kul-
turlis intzetek szmt tekintve. A pekingi, az
isztambuli, a zgrbi s a belgrdi kulturlis
intzet nyitsval 23-ra emelkedik a klfldi
magyar intzetek szma.
A 2013-as v egyik kiemelked esemnye az
volt, amikor Magyarorszgot dszvendgknt
fogadtk a vilg legnagyobb folklrfeszti-
vljn, a Smithsonian Folklife Festivalon Wa-
shingtonban, melynek programjt az Intzet
koordinlta. A sznes magyar programkn-
lat lehetsget nyjtott a ltogatk szmra,
hogy interaktv mdon ismerhessk meg a
magyar zene, tnc, kzmvessg s gasztro-
nmia jellegzetessgeit. A fesztivl tbb mint
egymilli ltogatt vonzott.
A Balassi Intzet a Campus Hungary Program
keretben egy v alatt csaknem hatezer f
szmra biztostott sztndjat klfldi rszta-
nulmnyok folytatsra. Ez az egyetlen olyan
sztndjprogram Magyarorszgon, melynek
keretben a hallgatk a vilg sszes orszg-
ba plyzhatnak. Emellett a program a keleti
nyits jegyben hat klfldi, fknt zsiban
megrendezett nemzetkzi vsron npszers-
tette a magyar felsoktatst.
A keleti nyits jegyben 2013 szn indult az
j Stipendium Hungaricum sztndjprogram,
melynek mkdtetsrt a Magyar sztndj
Bizottsg s az Intzet MB Irodja felel.
A programnak ksznheten tanvenknt
mintegy ktezer hallgat rkezhet a keleti
orszgokbl a magyar felsoktatsi intzm-
nyekbe.
A Publishing Hungary program keretben
a Balassi Intzet eddig 13 knyvvsron
npszerstette a magyar irodalmat, a XXVI.
Moszkvai Nemzetkzi Knyvkillts s Vs-
ron pedig dszvendgknt mutatkozhatott be
Magyarorszg.
Az Intzet vendgoktati hlzatnak fenn-
tartsval tmogatja a magyar nyelvet s a
hungarolgit oktat klfldi egyetemek mun-
kjt. A Magyarorszgrl kikldtt lektorok
s vendgtanrok a vilg 32 egyetemn rszt
vesznek az oktatsban, a magyarorszgi fel-
soktatsi kapcsolatok ptsben, valamint
magyar vonatkozs kulturlis s tudomnyos
programok szervezsben.
A Balassi Intzet vi 14 ezer magyarrval a
legnagyobb olyan intzmny, ahol klfldiek
tanulhatnak magyarul. A minden vben siker-
rel megrendezett Balassi Intzet Nyri Egye-
temre 2013-ban is sok, tbb mint 80 dik
rkezett tbb mint 30 orszgbl.
Magyarorszg
klfldn
77 6
tlni a dl-indiai mindennapokat, megismerni
egy szmunkra ismeretlen kultrt, letveszlye-
sen zsfolt buszon utazni, egytt tkezni egy r-
sekkel, rdbbenni India szegnyeinek hihetetlen
letre nhny plda Mtys Botond Hunor in-
diai utazsa sorn szerzett lmnyei kzl. A P-
csi Tudomnyegyetem (PTE) hallgatjnak egyik
lma vlt valra, amikor Ferenczi Rolanddal, az
Etvs Lornd Tudomnyegyetem (ELTE) hallga-
tjval a Campus Hungary Program segtsgvel
keresztny misszikat kutatott Indiban.
Nehezebb tmogatst tallnia annak, aki egy
tvoli orszgban, egy msik fldrszen akar ku-
tatni?
Amikor elkezdtk keresni a lehetsgeket a ku-
tatutunk nanszrozsra, tbb helyen is rdek-
ldtnk. Vgl az egyetem hallgati mobilitst
segt munkatrsai hvtk fel a gyelmemet a
Campus Hungary plyzataiban rejl lehets-
gekre.
Mirt pont a dl-indiai keresztny misszikat
kutattad?
A kutatst kzsen vgeztk a PTE kortrt-
neti Tanszknek s az ELTE Indolgia Tan-
szknek hallgatjval, Ferenczi Rolanddal.
A kutatsi tma tulajdonkppen kettnk rdek-
ldsi krnek metszete. Roland India trtnett
kutatja, gy hozta a topograi htteret, mg
jmagam a keresztny valls irnti rdekldst.
gy egyeztnk meg abban, hogy az indiai ke-
resztny kzssg ltrejttnek krlmnyeit s
jelenkori helyzett tesszk a vizsglat trgyv.
Egy egzotikus orszgba utazni tbb szervezs-
sel jr, mint Eurpn bell maradni. Okozott ez
nehzsget szmotokra?
Az utazs clpontjt meghatrozta a kutatsi
tma. A legendk Szent Tams apostolhoz ktik
az indiai keresztny egyhz megalaptst, te-
ht magtl addott, hogy Szent Tams egyko-
ri, a hagyomnyban l tjt kell vgigjrnunk,
mely tulajdonkppen Kerala s Tamil Nadu lla-
mok tengerparti svjt jelenti. Magyarorszgrl
Mumbaiba repltnk, onnan indultunk dlre. Itt-
hon kizrlag a repljegyet vettk meg elre.
A hatalmas orszgon bell hossz utakat tervez-
tetek. Hogyan utaztatok?
A kzlekedst minden esetben ad hoc mdon ol-
dottuk meg, mely jellemzen a legalacsonyabb
kategrij vonatosztlyt jelentette, ahol a leg-
szegnyebbek szoktak utazni. Rendkvl sok
lmnynk ktdik ezekhez a vonatutakhoz,
annak ellenre, hogy a knyelemnek mg csak
a nyomval sem tallkoztunk. Esetenknt hsz
rt utaztunk egy-egy szerelvny padljn
lve, vagy sszenyomdva a helyiek tmeg-
vel, de ha jra belevgnnk, egszen biztos
vagyok abban, hogy a kzlekedsnek ismt
ezt a mdjt vlasztannk. Meg vagyok gy-
zdve arrl, hogy csak gy lehet kzel kerlni
Indihoz s az emberekhez. Elfordult pldul
olyan eset, hogy amg jmagam katolikus esti
zsolozsmmat vgeztem, jobbra tlem egy
muszlim hzaspr imdkozott Allahhoz, balra
pedig egy saiva mantrzott Sivt dicstve.
Keresztny misszi
Indiban
77 6
Milyen volt a fogadintzettel val kapcsolat?
Fogadintzetnk, a Balassi Intzet j- Delhi-
ben mkd Magyar Informcis s Kulturlis
Kzpontja rendkvl sokat segtett, hogy kuta-
tutunk ltrejhessen, szinte azonnal segts-
gnkre siettek, amint felmerlt egy problma.
Egy ilyen klnleges t sorn, s egy ennyire
rendkvli kutatsi tma kapcsn biztosan van-
nak letre szl lmnyeid.
A legemlkezetesebb egyrtelmen az a nap
volt, amikor nhny ra alatt sikerlt elksz-
tennk a kt, taln legbecsesebb interjnkat.
Reggel rkeztnk meg Changanasserybe, ahol
Joseph Perumthottam szro-malabr rsek rezi-
dencija tallhat. Tulajdonkppen htizskkal
a htunkon stltunk be az rseki hz udvarra
elzetes bejelentkezs nlkl, de egy rval k-
sbb mr az rsek r irodjban ltnk. Nagyon
kedvesen fogadott bennnket, s az interj v-
geztvel ebdre is meginvitlt minket, ahol az r-
seksgen l atykkal tkeztnk egytt. Amikor
krdskre elmondtuk, hogy a kvetkez llom-
sunk Tiruvalla lesz, ahol Thomas Mar Koorilos
szro-malankara rsek l, azonnal felajnlottk,
hogy autval elvisznek minket. gy egyhzi jr-
mvel rkeztnk meg az rsek rhoz, aki az
ajnllevelnk hatsra soron kvl fogadott min-
ket, s kszsgesen llt rendelkezsnkre.
Tapasztalataid alapjn kinek ajnland a prog-
ramot?
Minden olyan egyetemi hallgatnak, aki azt ter-
vezi, hogy egyetemi vei utn kutati plyra
lp. Rengeteget segt az a tapasztalat, kapcso-
latrendszer, vilgszemllet, amelyhez ennek r-
vn hozzjuthat.
A Campus Hungary-sztndjnak ksznheten
Hollandiban, az Utrechti Egyetem nyri kurzu-
sn vett rszt, melyen a matematika s a term-
szettudomny tantst vizsglta. Mcs Anna,
a Szegedi Tudomnyegyetem PhD-hallgatja
februrban mr Amszterdamban folytatja kuta-
tsait. Annval, aki egyben jsgr is, tbbek
kztt arrl beszlgettnk, hogyan segthet a
matematika a htkznapi problmk megold-
sban.
Milyen kutatsokat fogsz vgezni Amszterdam-
ban?
Egy portugl szrmazs, Hollandiban l
kutat munkjba fogok becsatlakozni t
az utrechti nyri egyetemen ismerhettem meg,
Matematika
a htkznapokban
Indiban kilencfle keresztny egyhzfele-
kezet ltezik, melyek eltr mdon magya-
rzzk trtnelmket s eltr gykerekhez
nylnak vissza. Tams apostol a 12 apostol
egyikeknt indult Indiba. Az nevhez kti
a hagyomny az els dl-indiai keresztny k-
zssgek megalaptst s ltrejttt.
9 8
melyre szintn Campus Hungary sztndjjal ju-
tottam el. Vizsglatban arra keresi a vlaszt,
hogy a tanulsi krnyezet miknt befolysolja
tehetsges dikok motivcijt s teljestmnyt
a matematika s a trtnelem tanulsa sorn.
Honnan jtt az tlet, hogy sszekapcsold a kom-
munikcit a matematikatudomnnyal?
Nem tudatos elhatrozs volt, csupn az r-
dekldsi krmet kvettem. Kzpiskolban
inspirl szellemi kihvst jelentettek a matema-
tikaversenyek feladatai, de a szvegalkots is
mindig foglalkoztatott, gy a matematika szakon
mr elsvesknt belekstoltam az egyetemi j-
sgrsba. A kt rdekldsem prhuzamosan
futott nhanapjn pedig tallkoztak, amikor
pldul egy-egy matematikussal ksztettem in-
terjt. Ksbb egyre inkbb kerestem a matema-
tikai tmkat, s azt tapasztaltam, hogy mind
a matematikusok, mind az olvask nyitottak a
hasonl jelleg cikkek irnt.
Hogyan lehet a matematikatudomny eredm-
nyeit a htkznapokban kommuniklni, az em-
berek szmra leegyszersteni, knnyen rthe-
tv tenni?
Azt hiszem, hogy ez teljes mlysgben lehetet-
len. A mai matematikai eredmnyek legtbbje
nagyon bonyolult technikailag, s olyan szint
absztrakci szksges a megrtshez, amely
csak az adott szk terlet kutatinak adatik
meg. Viszont az alapvet krdsfelvetsek rde-
kesek lehetnek: pldul hogy egy-egy problma
megoldshoz miknt hasznlnak modelleket a
matematikusok, miknt egyszerstik a krdst,
milyen trkkk, analgik segthetik a munkju-
kat, hogyan szletnek j terletek.
Mirt hasznos ez?
Mert br a matematikusok legtbbszr abszt-
rakt trben mozognak, mgis az ltaluk hasznlt
problmamegolds s a gondolkodsi kpess-
gek fejlesztse segthet a htkznapok prob-
lminak tltsban, megrtsben. Ehhez
azonban meg kell vltoztatni a matematikrl
kialakult tvkpzeteket: miszerint az egy szraz,
unalmas, lezrt diszciplna lenne. A matematikai
kutatshoz kreativits s innovci kell. Ha ezt
sikerl megmutatni, az egy rtbb trsadalom-
hoz vezethet.
Az amszterdami t mennyiben tud hozzjrulni
a kutatsaidhoz, milyen plusz ismereteket vrsz
az ttl?
A konkrt kutats betekintst nyjthat a motivci-
s vizsglatokba hiszen az n krdsem egyik
rsze is errl szl: miknt lehet a matematika-
tanuls irnti kedvet felkelteni. Emellett mind a
kutatintzet ms kutatsai, mind a hollandiai
iskolk esetleges megltogatsa segthet jabb
tapasztalatokat szerezni. Pldul szeptember-
ben nylt Amszterdamban is egy Steve Jobs-
iskola, ahol tblagpekkel tmogatott oktatsi
ksrletet folytatnak.
Tudomnyos msort szerkesztesz, tantasz az
egyetemen. Hogyan tudod mindezt sszeegyez-
tetni a Campus Hungary-sztndjjal?
Szerencsre rugalmasak a feladataim: az jsg-
ri munkkat szabadszknt magam osztha-
tom be. Emellett egyre inkbb sszernek a te-
vkenysgeim, arrl rok, amirl kutatok, illetve
arrl kutatok, amirl rok.
A munka vgeztvel mivel tltd a szabadid-
det?
A taln hagyomnyosnak mondhat ngyszg
csald, bartok, sport s kultra mellett
nknteskedni szoktam. Hat ve veszek rszt
a Btor Tbor ingyenes lmnyterpis tbor-
ban, amelyet daganatos s krnikus beteg gyer-
mekek rszre szerveznek.
9 8
Prbaruhra felhzott zubbonyban jelenik meg
a tbbrs gyakorls utn Fldi Lea a Magyar
Tncmvszeti Fiskola msodik emeletn
a feladatai irnti alzatbl kizkkenteni nem
lehet, gy is sajnlkozik a csszs miatt. 18 ves
kort meghazudtol mdon szorgalomrl, ki-
tartsrl beszl a szmos klfldi ton s orosz-
orszgi tanulmnyton rszt vett tncos, aki a
Campus Hungary-sztndjnak ksznheten
az orosz balett blcsjben, a szentptervri
Vaganova Akadmin tkletestette tudst.
Ha az ember komolyan hisz a dntseiben,
muszj, hogy mindent megtegyen vallja.
A balettmvszet tlti ki az lett, egsz vilga
e kr pl mondja Fldi Lea. Clja, hogy n-
magt a balettmvszeten bell valstsa meg,
mr kislnyknt a Fekete hatty szerepnek
megformlsrl lmodott. ppen most nylik
erre, mg dikknt lehetsge: a fiskola vg-
zs hallgatja teri boldogsgban szik a pr-
bafolyamat sorn. Izgatottsggal tlti el, tartst
A legnagyobb
eredmny
a tapasztalat
11 11 10
ad neki a szerep, hiszen a balettirodalom egyik
legnehezebb darabjrl van sz: minden ka-
rakter ms s ms megformlst kvn. Nehz
s kzdelmes t, hogy a tlem telhet maximu-
mon tegyem a dolgom. Nyilvnval, hogy nap
mint nap gyakorlunk, de nem lehet minden nap
ugyanazon a szinten teljesteni.
Az iskolban zeltt kapott ugyan egy-kt sze-
repbl, de a sok gyakorls s tanuls eredmnye
nyilvnvalan a trsulatokban fog kiteljesedni,
amikor mr lesben li a tncosok lett. Giselle
s Jlia is hasonlan nehz, sszetett szerep, de
n minden szerepnek rlnk, s rlk is. Nyil-
vnvalan sok munka kell ahhoz, hogy a tbb
vszzados karakterekhez hozzadhassam
azt, ami az n tudsombl ered mesl mr
a feladatairl. A prbafolyamatok sorn a tes-
ti s a lelki felkszls ersti egymst, elszr
termszetesen a koreogrt prblja magv
tenni, de az rzelmek akkor tudnak kiteljesedni,
ha a technika biztos alapokon ll. Hiba a fel-
kszls, tz v dikknt, volt mr olyan, hogy
katasztroflisan rezte magt szerepls kzben,
s ktsgbeess kerlgette a sznpadon. A mes-
terem mgis megdicsrt, amirt sokat fejldtem
az elz szereplsem ta mondja arra utalva,
hogy kell a kls megersts.
Megkaptam mr, amire vgytam: azt, hogy
itt lehessek, ebben a mvszi krben, s hogy
a kznsg szmra adhassak valamit a bels
vilgombl jegyzi meg, br azt tudja, hogy
plyakezdknt most kezddik az igazi lete.
Kvncsian s izgatottan vrja a jvt, annak
rszleteit pedig kort meghazudtol mdon
tervezi.
Nem lltotta magt soha dnts el, a kezdetek-
tl egyrtelm volt a szmra, hogy ezzel akar
foglalkozni. A sznhzi vilgban forg szlk
nyomn egyltaln nem volt idegen szmra a
sznpad, a vilgot jelent deszkk mellett ntt
fel, s a balett alapjait is a miskolci mvszektl
tanulta el. Persze egy-egy nehezebb nap az
eleve elrendeltsgt is megingatja, elgondolko-
dik, hogy valban a helyes utat vlasztotta-e a
sajt boldogsga, kiteljesedse fel, de, mint
mondja, nincsen ms vlasztsom, kitartok, ki
kell tartanom a dntsem mellett.
Elszntsga a fiskola falain bell tz ve tret-
len, s ugyan gondolkodik azon, hogy a mostani
utols v utn majd mester fokozatot szerezzen,
elszr mgis egy trsulatba val beilleszkeds-
re szeretne koncentrlni. Tiszavirg let plya
ez, ppen ezrt pontos tervezst ignyel. Ahogy
nagyon atalon kell elkezdeni a gyakorlst a
test zikai kpessgei miatt, az is biztos, hogy
tz-tizent v alatt a plya cscsra kell eljutni.
Rvid az id, s gyorsan telik.
A sznhzban hromvesen kezdte megtanulni
az alapokat, majd kilencvesen felvtelt nyert
a Magyar Tncmvszeti Fiskola nulladik v-
folyamba. Az akkori vfolyamtrsai kzl
az egyedli, aki a csoportban maradt a kezd
osztlybl, majd a ksbb csatlakozott vfo-
lyambl is csupn egy lny maradt fenn a ros-
tn, gy mostanra ketten maradtak magyarok.
Ausztrlok, japnok s szlovnek kztt tanul,
mint mondja, a Magyar Tncmvszeti Fiskola
nagyon sznvonalas intzmny, ezrt vlasztjk
klfldiek is a hazai kpzst. A tbbsgk pr
vre jn ide, ppen ezrt nem mindenki kerl be
a vizsgakoncertre kszl vgzs vfolyamba.
Lea is szeret utazni, a nemzetkzi versenyek
mellett klfldi tanulmnyok folytatsra is nylt
mr lehetsge: a Campus Hungary Program-
mal a szentptervri Vaganova Intzetben, a
klasszikus balett blcsjben kpezhette magt.
A magyar fiskoln is e mdszer szerint oktat-
nak, s mesterei kzl is nagyon sokan mentek
mr ki oda egy-ktvnyi tovbbkpzsre. Leg-
fkpp Aradi Mria mestern szorgalmazta,
hogy kimenjek, de az iskolnak is sokat kszn-
hetek, hogy elengedtek az itteni rimrl. Mint
mondja, anyagilag igen megterhel lett volna
szmra, ha sajt magnak kellett volna nan-
szroznia az tjt, a Campus Hungaryvel azon-
ban megnylt a lehetsg. Mindenki letben
csoda, ha eljut Oroszorszgba, s a nagy mlt
orosz balett kzegben ltezhet, ha csak egy r-
vid idre is. Szabad estimet a Mariinsky Szn-
hzban tltttem eladsokat nzve, s pr-
bltam magamba szvni a kultrt. A tradcik
ellenre azonban nem tudn elkpzelni magt
az ottani trsulatban: hihetetlenl nehz ugyan-
is oda bekerlni, sokkal ktttebb a hierarchia.
A kicsit szabadabb, modernebb trsulatokban
tudnm magamat elkpzelni. De nagyon sokat
tanultam Oroszorszgban: olyan mozdulatokkal
tallkoztam ott, amelyekkel letem sorn mshol
mg soha, amelyeket a nyugati balettlet mr
nem hasznl.
Nemrg Svdorszgban mutatkozhatott be egy
nemzetkzi ifjsgi tncfesztivlon partnervel,
Balzsi Gergvel. Szeret kiszakadni a szrke
htkznapokbl, mert ha nem is az tlagos -
atalok lett li, azrt mindennek van egyfajta
monotonitsa. Szmos ms nemzetkzi verse-
nyen vett mr rszt, legnagyobb eredmnynek
azonban a tapasztalatot tartja. A mvszeti ver-
senyek szmra egybknt is ellentmondsosak:
11 11 10
pont azrt dolgozom, hogy a nz ne csak a
hrom piruettet lssa, hanem, hogy megfogjam
a kznsget azt viszont nem tudom, hogyan
lehet pontozni, milyen szint katarzis rte a n-
zket. Az egszsges rivalizls, a konkuren-
cia felismerse miatt azonban mindenkppen
fontos, hogy a mvsz idnknt megmrettesse
magt.
Prbatncok adnak lehetsget a trsulatokkal
val tallkozsra, de a tanv vgt lezr k-
pest vizsgra is meghvnak direktorokat. Leg-
inkbb egy nagy trsulatban szeretne elhelyez-
kedni, a lehetsgeket tudatosan keresi. ppen
ezrt volt mr prbatncolni Nmetorszgban,
br most leginkbb az Operba szeretne be-
jutni. Ha eredmnyeket akarok elrni, t kell
lpnem a hatraimat. Kzben pedig folyama-
tosan ktsgek gytrnek, amelyek a krnikus
elgedetlensgembl fakadnak. Nyilvn ez
pozitv, hiszen a teljes megelgedettsg nem a
fejlds bartja, br tlzsba sem szabad vinni.
Az egszsges nbizalom megszerzse komoly
feladat szmomra a Fekete hatty prbi sorn:
sok szellemi, zikai munkt ignyel, hogy egy-
egy szerep ne emssze fel a tncost.
Rengetegen j tncos van, a szabad hely vi-
szont egyre kevesebb, mikzben az iskolkbl
egyre jobbak s jobbak kerlnek ki mesli,
mirt is fontos, hogy mindig a maximumot nyjt-
sa. Az orosz nvendkek fejben meg sem
fordul, hogy a mindennapi gyakorlatokban ne
szzszzalkosan teljestsenek, mert a tantsi
md, a kinti mesterek megkvetelik ezt. Elg ke-
mnyen fogjk azonban a nvendkeket itt is,
ami pozitvum, kint azonban mg elvakultabban
dolgoznak.
Mikzben tmegynk a fotzsra, arrl mesl,
klnsen oda kell gyelnie trendjre. Csod-
latos az alakja, vonsai, mozdulatai, jkedve
azonban nem a napi snyldsrl, a prbk
utn mg a teremben tlttt hossz rkrl, ha-
nem a harmnirl rulkodik. Igaz, a kpeket
bngszve sokszor elgedetlenl pillant fel,
majd visszall a tkrhz, s egy jabb moz-
dulattal, tartssal prblkozik. Br jra s jra
hangslyozza, hogy nvendkknt vlemnyt
alig mondhat mg errl a vilgrl, hozzteszi,
a magyar kznsg lehetne kicsit befogadbb.
Az ambcikban kellene jobban hinni, igaz, a
ms szakmt vlasztknak tbb idejk van be-
rni, eldnteni, hogy mit szeretnnek kezdeni az
letkkel szmol be kortrsairl. Egyedl az
vezet eredmnyes munkra, ha tnyleg szorgal-
masan, vrt izzadva tesznk meg mindent an-
nak rdekben, hogy visszagondolva ne legyen
bennnk hinyrzet. Ha az ember komolyan
hisz a dntseiben, muszj, hogy mindent meg-
tegyen a cl rdekben.
TAKCS ERZSBET
F
o
t

:

C
s

k
v

r
i

Z
s
i
g
m
o
n
d
13 13
SZAK-AMERIKA
az sszes klfldn tanul
dik 2,7 szzalka szak-
Amerikbl szrmazik
az USA-ban s Kana-
dban a hallgatk 21,2
szzalka klfldi
2011-ben 913 464 klfldi
dik tanult itt
EURPA
az sszes klfldn tanul
dik 23,1 szzalka Eur-
pbl szrmazik
2011-ben 2 033 082 kl-
fldi dik tanult itt
AFRIKA
az sszes klfldn tanul
dik 11,6 szzalka Afrik-
bl szrmazik
2011-ben 176 990 klfldi
dik tanult itt
DL-AMERIKA
az sszes klfldn tanul
dik 6,1 szzalka Latin-
Amerikbl s a karibi tr-
sgbl szrmazik
2011-ben 78 760 klfldi
dik tanult Latin-Amerik-
ban s a karibi trsgben
13 13
Kszlt az OECD ltal kiadott 2013-as Education at a
Glance egsz vilgra kiterjed adatsorai alapjn.
sszelltotta: SZJJRT ANITA
JAPN
Japnban a felsoktats-
ban tanulk 3,5 szzalka
klfldi
ZSIA
az sszes klfldn tanul
dik 52,7 szzalka zsi-
bl szrmazik a legtb-
ben Knbl, Indibl s
Korebl rkeznek
2011-ben 500 947 klfldi
dik tanult itt
AUSZTRLIA
az itt tanulk 6,1 szzalka
klfldi dik
az sszes klfldn tanul
dik 0,9 szzalka Ausztr-
libl szrmazik
2011-ben 343 298 klfldi
dik tanult itt
15 14 14
15 14
vtizedek ta munklkodik azon Bojr G-
bor, az Aquincumi Technolgiai Intzet (AIT-
Budapest) megalaptja, hogy Magyarorszgot
a tengeren tlon is npszer clpontt tegye a
tanulni vgy atalok s a letelepedni akar
cgek szmra. Munkssgrl s a kultrk
kztti klnbsgekrl, valamint arrl krdez-
tk, vajon milyen pluszt knlhat Magyarorszg
az amerikai elit egyetemek dikjainak.
Nemrg megkapta a Nemzetkzi Oktatsi Int-
zet Eurpai Irodjnak (IIE Europe) Kivlsgi
Djt az Eurpa s az Egyeslt llamok kztti
oktatsi egyttmkds fejlesztsben jtszott
kiemelked szereprt. Ez mit takar pontosan?
Az Aquincumi Technolgiai Intzet klfldn
viszonylag rvid id alatt elrt reputcij-
A tllst tanuljk
nlunk az
amerikaiak
J plda erre, mirt maradt le
az amerikai autipar Eurpban
messze a japn mgtt. Egyszer-
en azrt, mert elfelejtettek elmenni
pldul Rmba, s felmrni azt,
hogy a hatalmas amerikai autk az
ottani utckba be se frnek.
14
17 17 16
nak ksznhet ez elssorban. Az IIE Europe
egy igen jelents intzmny, amelyet azrt
hozott ltre az Egyeslt llamok kormnya,
hogy az amerikai dikok kztt npszerstse
a klfldi tanulst. Kzismert gyengje ugyan-
is az amerikaiaknak, hogy sokan kzlk a
vilg tbbi rszrl nem vesznek tudomst.
Amikor pldul mi 1989-ben megnyitottuk az
irodnkat San Francisco mellett, jrattuk a 20
oldalas San Mateo Timest, amelybl 19 San
Materl s krnykrl szlt, kivve egy ol-
dalt Beyond the Bay (Az bln tl) cmmel. De
mg ennek a hromnegyedben is Amerik-
rl olvashattunk.
Ha ennyire befel fordul az amerikai kzem-
ber, hogyan lehet megragadni a atalokat?
Hogyan rik el, hogy ppen Magyarorszgra
jjjenek?
Az IIE pldul arra sztnzi az amerikai di-
kokat, hogy menjenek klfldre, s ismerjenek
meg ms kultrkat. Ez a tengeren tlon mr
szinte elvrss vlt, rszben a szervezet mun-
kjnak ksznheten: ha elmennek Knba,
Franciaorszgba vagy Nmetorszgba, meg-
ismerik a helyi kultrt. n viszont Magyaror-
szgot azzal hirdetem, hogy nlunk magt a
kulturlis soksznsget ismerhetik meg s azt,
hogyan lehet a klnfle kulturlis hatsok k-
ztt tllni. Az Egyeslt llamokat a kultrk ol-
vaszttgelynek (melting pot) tartjk Ma-
gyarorszg ezzel szemben nem olvaszttgely,
hanem a kulturlis behatsok tllsi pontja
(survival spot). Sok orszggal megesett mr,
hogy trtnelme sorn szomszdai, idegen ha-
talmak szlltk meg, de az a kulturlis sokszn-
sg, amelyet Magyarorszg tlt, plda nlk-
li. Mongolok, trkk, nmetek, oroszok ket
mind tlltk. s nem magunkba olvasztottuk a
kultrjukat, hanem valban tlltk megszll-
sukat.
Az amerikaiak viszont aligha hiszik, hogy ne-
kik tl kellene lnik ms kultrkat, taln in-
kbb fordtva.
Tudjk ugyan, hogyan olvasszk magukba a
kultrkat, az idegen kulturlis viszonyok kzt-
ti tllst viszont nekik is meg kell tanulniuk. Ha
ugyanis klfldre mennek, ott mr nem olyan
ersek. Ha el akarnak adni pldul egy term-
ket hatraikon tl is, meg kell ismernik, meg
kell rtenik az adott kultrt, s alkalmazkod-
niuk kell hozz. Ez szerintem egy, a magyarok-
ra kifejezetten jellemz tulajdonsg, ha nem
lenne az, mr rg nem lennnk. n ppen ez-
zel adom el Magyarorszgot, hogy itt ezt tanul-
hatjk meg. J plda erre, mirt maradt le az
amerikai autipar Eurpban messze a japn
mgtt. Egyszeren azrt, mert elfelejtettek el-
menni pldul Rmba, s felmrni azt, hogy
a hatalmas amerikai autk az ottani utckba
be se frnek.
Vannak az amerikai dikjaik kztt olyanok,
akiknek annyira megtetszett Magyarorszg,
hogy itt maradtak, vagy ksbb visszatrtek?
Igen, s ez egy nem vrt eredmny. Tbben
visszajttek mr dolgozni, vagy zleteket hoz-
tak ide. Dikjaink megszeretik az orszgot,
megszeretik ezt a vrost. Budapest szerintem
cool hely, ahogy mondani szoktk, van egy sa-
jtos hangulata, lehet szeretni.
F
o
t

:

C
s

k
v

r
i

Z
s
i
g
m
o
n
d
17 17 16
A hallgatkat elvisszk itt nhny j cghez,
olyanokhoz mint a Prezi, a LogMeIn, a Ustream
vagy ppen a Graphisoft ezek a vllalatok
sokukat ksbb alkalmazzk is. De azrt a
tbbsg hazamegy, nhnyan maradnak csak
itt. Azok kzl viszont, akik hazatrnek, sokan
a Google-nl helyezkednek el, amely jelenleg a
vilg legjobb munkahelye. Szeretnnk hinni,
hogy ebben azrt az itteni tanulmnyoknak is
volt egy kis szerepe.
Taln a visszajelzsek miatt.
A nlunk zetett tandj eurpai viszonylatban
igen magasnak szmt: 13 ezer dollr, amit a
hozznk rkez dikok kizetnek ahelyett, hogy
vlasztannak egy msik j eurpai egyetemet
ennek a felrt, harmadrt. Szerintem nem a
klnfle djak, hanem ez a legbiztosabb jele
annak, hogy jl csinljuk a dolgunkat.
Bevonjk ebbe a magyar dikokat is?
Persze. Magyar dikokat elssorban a Megye-
temrl fogadunk, k adjk hallgatink 25-30
szzalkt. Ingyen tanulhatnak nlunk, elvr-
juk viszont tlk a tandj megzetse helyett,
hogy gondoskodjanak az amerikai dikokrl,
hogy elvigyk ket Budapest legjobb helyeire,
a helyi diklet rszeseiv tegyk ket. Mindez
egybknt a magyar dikok szmra hrom-
szoros hasznot hoz egyrszt ott van maga a
kurzus, hiszen amit a legjobb amerikai egyete-
mek vlasztanak, az nyilvn Magyarorszgon
is megllja a helyt. Azutn a kapcsolati tke,
amely ennl taln mg nagyobb rtk: a ma-
gyar hallgatk a legjobb amerikai egyetemekrl
rkezett dikokkal ismerkedhetnek meg. Amikor
pedig t j magyarorszgi cget ltogatnak
meg, megerstjk bennk azt a hitet, hogy ez
egy high-tech hely. Ezzel a j hrnket regbt-
jk, taln mg egy kicsit rdemnkn fell is.
Mert egybknt ez nem igaz?
t j cget azrt lehet tallni. De Amerikban
tezer ilyen van.
s a rgin bell?
Ennyi j cget szerintem tallunk Szlovniban,
Szlovkiban vagy Csehorszgban is. Mi csak
egy mintt mutatunk meg.
Mit gondol, mit tanulhatna a magyar oktats
az eurpai s az amerikai rendszerektl?
Az gynevezett bolognai rendszer valdi l-
nyegt, amelynek a clja nem egy adott szak-
ma hromves alapfoknak megtantsa lenne,
hanem az, hogy az els hrom v olyan ltal-
nos tudst adjon, amellyel szmos helyen bol-
dogulni lehet. A bachelor kpzs tovbb lehe-
tsget biztost a specializlt tovbbtanulsra,
esetleg az rettsgi utni tervek revidelsra.
Ez az amerikai liberal art college rendszer
lnyege, amely fel a bolognai elmozdtotta az
eurpai felsoktatst.
A magyar dikok szmra milyen pluszt ad a
klfldn tanuls?
Elssorban nyelvismeretet, kulturlis nyitst s
boldogulni tudst globalizlt vilgunkban.
A munkaerpiacon jelent-e elnyt, ha valaki
pldul fl vet klfldn tanul?
Nem krds, persze!
n szerint hol rdemes a nagyvilgban tovbb-
tanulni? Hol gazdagodhatnak a legrtkesebb
tapasztalatokkal a tanulk?
Ha megengedhetik maguknak, Amerikban, a
vilgban val boldogulst leginkbb ott tanul-
hatjk meg. Amennyiben ez anyagi okokbl
nem megy, Anglia is j. De utna jjjn haza,
mert csak itt rezheti igazn otthon magt.
BENY DNIEL
Tbb mint hsz nagy amerikai egyetem kld
hallgatkat az intzetbe, kztk a Harvard,
a Yale s a Princeton.
19 19
I. helyezett
Nmeth Alexandra
Rvid tanulmnyutam cljul a freiburgi
Fraunhofer-Institut fr Werkstoffmechanik
nevet visel intzmnyt vlasztottam. Ez az
intzet Eurpa egyik vezet tribolgiai ku-
tatlaborja, ahol a legkpzettebb szakem-
berekbl ll csapat segtett nekem msfl
hten keresztl a diplomatervem clkitz-
snek megvalstsban. A kutatmunka
mellett volt idm megismerni a vros s kr-
nyke szpsgeit. Ennek
sorn kszlt a fnykpem,
amely a kdbe burkolzott
Schauinslandot brzolja.
A hegy a kds, szrke
id ellenre is megmutatta
rejtett szpsgeit.
Amit n ltok
19 19
A nyertes kp remeg kzzel s kapkodva kszlt mondta Nmeth
Alexandra, a Campus Hungary fotplyzatnak els helyezettje.
A gyztes fot ksztjvel a djazott kprl, a fotzsrl s jvbe-
li terveirl beszlgettnk. A fotplyzat legjobbjairl a Facebook-
oldalon keresztl leadott kznsgszavazatok dntttek.
Mit kutattl Freiburgban?
Majdnem kt htig voltam kint egy tanulmnyton, ahol kopsvizs-
glatokat vgeztem grafnnel adalkolt Si
3
N
4
nanokompozitokon.
A nanokompozitok napjaink anyagfejlesztsi trekvseinek egyik leg-
jabb kpviseli, nagyon fontos, hogy minl tbb informcink legyen
errl az anyagrl. rdemes tudni, hogy a kermik kopsa nagyon
bonyolult folyamatok eredmnye, s mg mindig vannak feltratlan
terletek. ppen ezrt szeretnk visszatrni hosszabb idre a jvben.
Mikor kezdtl el fotzni?
A fotzs nemrg ragadta meg a fantzimat, nagyrszt promnak
ksznheten, aki kivlan fotzik. Egyetlenegy sokat ltott kompakt
gpem van. Egyszer leejtettem a Liszt Ferenc repltr egyik lpcsj-
nek tetejrl: vgigbukfencezett egy emeletet, de tllte. Azta jobban
becslm.
Milyen technikt hasznlsz?
Mivel nem vagyok pro fots, csak egy technikt szoktam hasznlni:
megprblom a leghitelesebben tadni azt a kpet, amit ltok. Ez
vagy sikerl, vagy nem. A nyertes kp remeg kzzel s kapkodva
kszlt, a rutinos nmet trzkkal szemben ugyanis n meglehetsen
alulltztten, egy szl pulcsiban vgtam neki a hegynek. A fotzs
szmomra elssorban hobbi, de a kutatmunkhoz is elengedhetetlen
az alapos dokumentci miatt.
Milyen tmkat fotzol szvesen?
Jelenleg a portflim igen nagy rsze laborberendezseket s mr-
eszkzket tartalmaz, a j minsg kpek nlklzhetetlenek ugyanis
egy minsgi cikk, tanulmny mell. De nemrg kezdtem el sikler-
nyzni, s a kettt sszektve szeretnk sznvonalasabb fotkat kszte-
ni madrtvlatbl azoknak, akik mg kt lbbal llnak a fldn. Ehhez
azonban mg minden tren sokat kell fejldnm.
Jelentkeztl ms plyzatokra is?
Ez az els fotplyzat, amelyen elindultam, ezrt is lepdtem meg,
amikor megkaptam a nyertesnek jr rtestst. Egybknt a Campus
Hungary-plyzatokbl jliusban fogom felhasznlni a harmadikat,
amellyel majd Svjcba utazom egy nemzetkzi konferencira.
Milyen terveid vannak a jvre nzve?
A diplomamunkm folytatsaknt szeretnk doktori kpzsben rszt
venni, amelyhez a szksges alapokat a tmavezetm segtsgvel
mr most lefektettem. Nagyon rlk, hogy egy ilyen rdekes s inno-
vatv tmn dolgozhatok egy szakmailag s emberileg is kivl terve-
zsvezetvel.
RUPRECH BARNABS
Amit n ltok
21 21
II. helyezett
Szkordilisz Flra
Budapesti Mszaki s Gaz-
dasgtudomnyi Egyetem
Ha megkrdezik tlem,
hogy milyen volt Svjc, azt vlaszolom: sok-
szn! Ha megkrdezik tlem, mi az a legfon-
tosabb dolog, amit ott tanultam, azt mondom:
a tolerancia. Svjc a biztonsg, a sokszn-
sg s a tolerancia szimblumv vlt, nem
vletlenl. Ebben az orszgban hossz vsz-
zadok alatt ngyfle nyelvet beszl s ktf-
le valls emberek kovcsoldtak ssze egy-
sges nemzett. A Zrichi Mszaki Egyetem
(ETH Zrich), ahol msfl hnapig kutattam s
dolgoztam a Campus Hungary Programnak
ksznheten, iskolapldja a nemzeti soksz-
nsgnek s nyitottsgnak. Kollgim kztt
akadt francia, nmet, osztrk, grg, orosz,
kanadai, amerikai, vietnmi, venezuelai, kurd,
irni s egy-kt svjci is. A barti fogadtats-
nak ksznheten egybl otthonosan reztem
magam a nemzetkzi csapatban.
21 21
III. helyezett
Krupa gnes
Budapesti Mszaki s Gazdasgtudomnyi
Egyetem
Csoportos tanulmnyutunk nagy rszt
Olaszorszgban s Svjcban tltttk. A k-
pen a negyedik napi programunk helysznn
jrtunk, a svjci Alpok lenygz havas cs-
csait csodlhattuk meg jliusban. A Grimsel-
hg legmagasabb pontjn voltunk 2165 m-
ter magasan, az alattunk elterl tavak Svjc
legjelentsebb villamosenergia-termelsre
kialaktott ermrendszernek rszei voltak.
Kirndulsunk sorn lehetsgnk volt a 92
mter magas slygt bel-
sejben s oldaln stlni,
valamint a hozz tartoz
vzermvet, annak turbin-
it kzelrl megtekinteni s
mkdsket megismerni.
23 22
Idn lltott ki elszr a Campus Hungary az
Educatio Nemzetkzi Oktatsi Szakkillt-
son, melyet janur 16. s 18. kztt rendez-
tek meg a Papp Lszl Budapest Sportarn-
ban: a standnl dolgozknak ksznheten
tbb szz rdekld ismerhette meg alapo-
sabban a klfldi sztndj-lehetsgeket.
A Campus Hungary clja elssorban a hall-
gati mobilits nvelse, hiszen a klfldn
vgzett tanulmnyok hasznos tapasztalatok-
kal gazdagtjk a atalokat. Sokan mgis
vonakodnak belevgni egy ilyen kalandba,
hiszen flnek az ismeretlentl. Az Educatio
killts kivl alkalmat jelentett azonban
arra, hogy a kvncsi, de haboz atalok
szemlyesen kapjanak informcikat a prog-
rammal kapcsolatban.
A program standjnl az rdekldk olyan
hallgatkkal beszlgethettek, akik az sztn-
djnak ksznheten jrtak mr klfldn,
gy els kzbl rteslhettek arrl, milyen l-
mnyekkel gazdagodtak, s milyen tapasz-
talatokat szereztek, illetve milyen tanulsi
lehetsget jelent egy ilyen utazs.
A killtson azok is megismerhettk a Cam-
pus Hungary kivteles plyzatait, akik ko-
rbban mg nem tallkoztak a programmal.
A standnl dolgozk elmondsa szerint kife-
jezetten npszernek bizonyult a kitelepls:
mr az els nap sorn tbb szz rdekld
kereste fel ket krdseivel.
A Campus Hungary standja a napraksz
informcikkal szolgl munkatrsak mel-
lett lmnyfotzssal is vrta a ltogatkat,
amely igen kzkedvelt volt az rdekldk
krben: segtsgvel pillanatok alatt brki
Indiban vagy ppen Angliban rezhette
magt. A legnagyobb attrakcit azonban az
jelentette, hogy a killtssal egy idben kz-
ztettk a legjabb plyzati kirsokat: a ki-
ltogatk megtudhattk, milyen lehetsge-
ket knl szmukra idn a Campus Hungary.
Klfldi tanulsra buzdtott
a Campus Hungary az
Educatio killtson
23 22
Felkszls nlkl nem lehet klfldre indulni
mondta Gerlei Bla, a nyelv s viselkeds
sszefggsnek szakrtje, a Karrier Intzet
igazgatja, akivel klfldi tapasztalatairl be-
szlgettnk, valamint megkrdeztk, hogyan
rdemes hozzkezdeni a klfldi munkavlla-
lshoz, s milyenek a hazatrk eslyei.
Kanadban szerezte az MBA-diplomjt, s
sok vet lt, dolgozott klfldn. Karrier-ta-
ncsadknt tbb szz munkavllal tjt
Fontos, hogy
reliss tegyk
elvrsainkat
Idegen orszgban idegen emberek,
jrom az utckat, senkit sem ismerek,
szlank hozzjuk, de k nem rtenek.
Fldes Lszl, Hobo Blues Band
25 25 24
egyengette itthon. Mit tancsol azoknak a p-
lyakezdknek, akik mindenkppen klfldn
szeretnnek elhelyezkedni?
Amikor elkezdnk valamit, mr az elejn r-
demes tisztzni, hogy mit szeretnnk elrni.
Melyek a hossz tv elkpzelseink? Mire
szmtunk, mirt lesz ez j neknk most s a
ksbbiekben? Mieltt tnak indulnnk, cl-
szer vgiggondolni, milyen tudssal, tapasz-
talattal, kszsgekkel s kpessgekkel ren-
delkeznk. Mik a vgyaink, elkpzelseink?
Mennyire fontosak szmunkra az itteni bar-
taink, csaldunk? Milyen kockzatai vannak
egy hosszabb klfldi tartzkodsnak? Ha
lehetsg addik r, clszer rvid ltogatst
tenni a megclzott helyen. Hallgatknt j, ha
tudjuk, hogy amg valaki felsoktatsi intz-
mnyben tanul, viszonylag egyszeren juthat
sztndjhoz, vagy mehet el egy-egy tanul-
mnytra. Ugyanakkor az, hogy az egyetem
utn fogom a batyumat, s elindulok a nagy-
vilgba szerencst prblni, a npmeskben
szokott ugyan mkdni, a valsg azonban
ennl jval bonyolultabb.
Ms orszgban j letet kezdeni nem olyan
egyszer, mint hisszk.
Az let az idegenben nem min-
denkinek val. Amita az esze-
met tudom, azt hallom itthon,
hogy klfldn minden mennyi-
vel jobb, s a legjobb dolog, amit
valaki tehet, hogy disszidl.
m ahhoz, hogy egy teljesen j
krnyezetben valaki sikeres le-
hessen, tbbek kztt nagyfok
alkalmazkodkszsgre, nll-
sgra s bizonytalansgtrsre
van szksge. Kpzeljk csak
el, hogy belekerlnk egy olyan
krnyezetbe, ahol a leghtkzna-
pibb dolgok is amelyeket itthon
szinte automatikusan kezelnk
mshogy mkdnek. Pldul egy
taxi rendelse, egy telefonhvs
kezdemnyezse vagy pldul
Angliban egy kanyar az au-
tnkkal jobbra. Ezek nmaguk-
ban egyszer aprsgok, de ha
tmegesen fordulnak el, az ha-
talmas stresszt jelenthet. Szem-
lyes tapasztalatbl tudom, hogy
az gynevezett kulturlis sokkot akkor sem
tudjuk teljesen kivdeni, ha felkszlnk r.
Kutatsok igazoltk pldul, hogy a klfldre
kltzttek kztt az els hrom hnapban
a stressz miatt gyakoribb a megbetegedsek
szma.
Ha megelzni nem is lehet a kulturlis sokkot,
hogyan lehet r felkszlni?
A legfontosabb, hogy j helyismeretet szerez-
znk, s ebben ma mr hatalmas segtsget
jelent az internet: virtulisan bebarangolhatjuk
a megclzott vrost, elolvashatunk sok szz
vlemnyt egy-egy helyrl. rdemes megnzni
az elttnk jrk beszmolit, sok klfldn
l magyar vezet elektronikus naplt, nagyon
hasznos gyjtemnyt tallhatunk pldul a
Hatrtkel blogon. Alapvet fontossg az
angol mellett a clorszg nyelvnek ismerete.
Pldul Hollandiban s az szak-eurpai l-
lamokban ugyan a tbbsg jl beszl angolul,
de azrt a helyiek inkbb az anyanyelvkn
szeretnek kommuniklni. A tapasztalatok azt
mutatjk, hogy meglehetsen kockzatos
mondjuk nmet nyelvtuds nlkl nmet nyelv-
terletre elindulni. Nagyban enyhtheti tovb-
b az tlls okozta stresszt, ha vannak ba-
25 25 24
rtaink vagy legalbb ismerseink az adott
terleten.
Mit tancsolna azoknak a jelenlegi hallga-
tknak, akik majd a diplomjuk megszerzse
utn klfldn szeretnnek dolgozni?
Menjenek el klfldre most, prbljk ki s
ptsenek kapcsolatokat! Hrom hnap, egy
szemeszter nem tl hossz id, de elg j be-
tekintst nyjthat az adott orszg kultrjba
s letbe. Mindenkppen hasznos tapaszta-
latokhoz juthatnak nmagukrl, az adott or-
szgrl s az idegenbeni letrl az egyetem
viszonylagos vdettsgben.
A vilg kapcsolatok tjn mkdik, amit szok-
tak dicsteni, szidni s sirnkozni is miatta.
Meg lehet prblni ezt valamilyen mdon ki-
iktatni, vltoztatni azonban nem tudunk rajta.
Ez azt jelenti, hogy az els pillanattl fogva
rdemes nagy gyelmet fordtani a szemlyes
kapcsolatok kialaktsra s polsra. j
emberekkel megismerkedni egyetemistaknt
viszonylag egyszer: az azonos eladsok,
kzs klubok s rendezvnyek mind j lehet-
sget biztostanak. A kapcsolatpts minden-
kppen komoly munka, tulajdonkppen egy
hossz tv befektets, amelyre rdemes idt,
energit sznni sokszorosan megtrl.
Milyen nehzsgei lehetnek a beilleszkeds-
nek?
A pszicholgibl tudjuk, hogy azokat kedvel-
jk inkbb, akik hasonltanak rnk. Aki viszont
egy msik kultrbl jtt, kicsit mshogy be-
szl, mshogy gondolkodik, azt nem knny
elfogadni. Ez azt jelenti, hogy tudatos s nagy
erfesztseket kell tenni a beilleszkeds rde-
kben. Gyakran elfordul, hogy a klfldiek
szintn klfldiek trsasgt keresik, hiszen
sok tekintetben hasonl a helyzetk. Ez azrt
veszlyes, mert br rvid tvon cskkenti a
magnyossg rzst, a szlesebb kr beil-
leszkedst htrltathatja.
Hogyan lehet megknnyteni a beilleszkedst?
Mint minden, ez is elszr a fejnkben dl
el. El kell tudni fogadni, hogy ott egyszeren
msknt mkdnek a dolgok, nincs rtelme az
sszehasonltgatsnak. Ezen kvl fontos rszt
venni az ottaniak letben, a helyiek kz kell
menni. Egy slakosnak a dolgok ismeretbl
pontosan annyi v elnye van velnk szem-
ben, mint ahny ves. Ezt behozni nem lehet,
de azrt cskkenteni tudjuk a htrnyunkat.
Pldul Kanadban tallkoztam egy magyar
egyetemi professzorral, aki azzal segtette a
beilleszkeds irnt elktelezett klfldi dikja-
inak egy csoportjt, hogy azt krte tlk: ve-
ken keresztl, minden reggel ismertessk vele
az aznapi jsg egy tetszleges cikkt, majd
azokat t is beszlte velk.
Teht tisztzni kell, mit akarunk.
Pusztn kalandvgybl is tnak lehet indulni,
de ha valaki a karrierjt vagy a biztos megl-
hetst szeretn kint megalapozni, akkor tud-
nia kell, mi az, amit keres. Hatrozott elkpze-
lsnek szmt az is, hogy szerzek magamnak
egy gazdag svjci frjet, de amikor valaki
csak abban biztos, hogy elmegy klfldre, az-
utn meg majd lesz valahogy, az tbbnyire
nem vgzdik jl. Tallkoztam olyannal, aki
klfldn lve veken keresztl sprolt, hrom
trsval osztozott egy szobn, de ez alatt az
id alatt sszegyjttt annyi pnzt, amelybl
itthon el tudott indulni.
Segt az itthoni munkakeressben az, ha vala-
ki klfldn szerzett diplomt?
A biztos nyelvtuds, az adott kultra s mun-
kamorl ismerete sokat segthet, de pldul
amg korbban a karrierptshez elegend
volt a j angol nyelvtuds, ma mr ez csak az
alap. Nagyon sok fgg a konkrt terlettl, ne-
hz megtippelni azt, hogy hrom-t v mlva
mely szakmkban nylik tbb lehetsg az el-
helyezkedsre. A j nev egyetem, a gyakor-
latorientlt kpzs s a kinti szakmai gyakorlat
egszen biztosan sokat segt. Ha valakinek az
a terve, hogy klfldi diplomt szerez, azutn
pedig hazajn, s itt prbl rvnyeslni, min-
denkppen ellenrizze a diplomahonostsi
szablyokat, az adott vgzettsg elfogadott-
sgt.
Emellett ne felejtsk el, hogy a magyarorszgi
kapcsolatokat sokkal nehezebb polni klfld-
rl. A sznetekben hazatrve rdemes megl-
togatni az ismersket, az v folyamn pedig
tartani a kapcsolatot e-mailen, telefonon vagy
skype-on. Ha valaki t vig kint l, s kzben
senkivel nem tartotta a kapcsolatot, hazatrve
csaknem a nullrl kell indulnia.
RUPRECH BARNABS
27 27
Campus Hungary
Plyzati Felhvs
sztndjak hallgatk szmra
Ki plyzhat?
Brmely akkreditlt magyarorszgi felsoktatsi intzmny hallgatja, aki
a plyzott tevkenysg megvalstsakor aktv hallgati jogviszonnyal rendelkezik
(kivve: szakmai gyakorlatra plyz s PhD-hallgat),
legalbb kt lezrt flvvel rendelkezik,
a fogadlevlen szerepl munkanyelvbl legalbb kzpfok nyelvtudssal rendelkezik,
kld intzmnye jvhagyja plyzatt,
az ltala vlasztott intzmny/egyetem fogadlevelvel rendelkezik,
vllalja, hogy hazarkezse utn hatridre eleget tesz beszmolsi ktelezettsgeinek,
vllalja, hogy a tmogats lejrtt kvet t vig rszt vesz a Campus Hungary Program
Alumni rendszerben, illetve a kutatkat sszefog hlzatban, s biztostja elrhetsgt.
Megvalsts idszaka az orszgos program keretben: 2014. mjus 5. s 2014. jlius 31.
kztt.
Megvalsts idszaka kizrlag a konvergencia rgikban: 2014. mjus 15. s 2015. mrcius
31. kztt.
Konvergencia rgik Magyarorszgon: szak-Magyarorszg, szak-Alfld, Dl-Alfld, Kzp-
Dunntl, Nyugat-Dunntl, Dl-Dunntl.
sztndjtpusok
FLVES RSZKPZS
Idtartama: 1226 ht
FONTOS! A flves rszkpzs kizrlag a konvergencia rgik felsoktatsi intzmnyeiben
tanulk szmra elrhet!
SZAKMAI GYAKORLAT
Idtartama: 421 ht
RVID TANULMNYT
Idtartama: 1 nap4 ht
CSOPORTOS TANULMNYT
Idtartama: 1 nap4 ht
FONTOS! A kzp-magyarorszgi rgi felsoktatsi intzmnyeinek hallgati csak az
orszgos program keretben tudnak plyzni, gy a rvid s csoportos tanulmnyt, illetve a
szakmai gyakorlat megvalstsi idszaknak 2014. mjus 5. s jlius 31. kz kell esnie.
A sikeres plyzs rdekben krjk, felttlenl olvassa el a Plyzati tmutatt s a Gyakran
Ismtelt Krdseket!
Rszletes informci:
www.campushungary.hu
Mindenkinek sikeres plyzst kvnunk!
Projektazonost: TAMOP4.2.4B/1-11/1, TAMOP4.2.4B/2-11/1
27 27
A Campus Hungary Program kiemelt trekvse,
hogy 2020-ra meghromszorozza a Magyaror-
szgon tanul klfldi hallgatk szmt. Ennek
rdekben szmos klfldi oktatsi vsron, a
keleti nyits jegyben eddig fknt zsiai or-
szgokban npszerstette a hazai intzmnyek
idegen nyelv kpzseit. sszegyjtttk, hogy
a Campus Hungarynek ksznheten mely jelen-
ts oktatsi vsrokon, roadshow-kon mutatkoz-
hattak be a magyar egyetemek s fiskolk.
Pop Up Hungary felsoktatsi roadshow
Kna, Xian s Yinchuan
A Pop Up Hungary felsoktatsi roadshow azrt
valsult meg, hogy interaktv programokon ke-
resztl keltse fel a knai dikok rdekldst a
magyar felsoktats irnt. Helyszne kt egyete-
mi vros volt: Xian s Yinchuan.
A Balassi Intzet szervezte ngynapos esemny-
sorozat egyedlll mdon kizrlag a magyar
felsoktatsrl szlt: 14 magyar felsoktatsi
intzmny szemlyre szabottan tjkoztatta az
rdekldket kpzsi lehetsgeikrl. Emellett
Magyarorszgot npszerst eladsokon, Ma-
gyarorszg nevezetessgeit bemutat interaktv
fotkilltson is rszt vehettek. A rendezvny-
sorozaton mintegy ktezer knai hallgat ismer-
hette meg a magyar felsoktatst, melynek ered-
mnyeknt mr tbben folytatjk tanulmnyaikat
magyar egyetemeken.
EAIE killts s konferencia
Trkorszg, Isztambul
A Campus Hungary Program 2013. szeptember
11. s 13. kztt Isztambulban, Eurpa legna-
gyobb nemzetkzi oktatsi vsrn s konferenci-
jn, az EAIE 2013 cm rendezvnyen npszer-
stette a magyar felsoktatst, melyet az Eurpai
Egyeslet a Nemzetkzi Oktatsrt (EAIE) idn
immr 25. alkalommal rendezett meg.
A Balassi Intzet szervezsben s a Tempus
Kzalaptvny kzremkdsvel 11 magyar fel-
soktatsi intzmny vett rszt a 85 orszgbl
rkez 4500 rsztvevvel bszklked vsron.
A rendezvny sorn telthz eltt tartott eladst
a Campus Hungary Programrl dr. Hatos Pl, a
Balassi Intzet figazgatja s Simon gnes,
a Campus Hungary, valamint Dobos Gbor, a
Tempus Kzalaptvny szakmai vezetje.
Nemzetkzi oktatsi vsr
Azerbajdzsn, Baku
A Balassi Intzet szervezsben a Campus Hun-
gary Program kln standdal jelent meg a 7.
Azerbajdzsni Nemzetkzi Oktatsi s Karrier
Expn, a kaukzusi rgi legnagyobb oktatsi
vsrn. A 2013. oktber 4. s 6. kztt lezajlott
rendezvnyen kilenc magyar felsoktatsi intz-
mny kpviseltette magt a Campus Hungary
standjnl, ahol tbb mint ezer hallgat rdek-
ldtt a magyar felsoktats irnt.
Azerbajdzsn tbb mint kilencmillis lakoss-
gnak jelents rsze, 20 szzalka 16-28 v
kztti. A dinamikusan fejld gazdasgnak k-
sznheten az orszgban nagy hangslyt fektet-
nek az oktatsra, vente tbb mint 15 ezer dik
folytat klfldn tanulmnyokat.
Oktatsi vsr
Oroszorszg, Jekatyerinburg s Perm
Az oroszorszgi rendezvnyt az Eurpai Uni
moszkvai kpviselete szervezte, melynek els
napjn Jekatyerinburgban szakmai programokat
tartottak. Elbb az urli rgiban mkd egye-
temek rektorhelyettesei, nemzetkzi irodinak
vezeti, illetve helyettes vezeti kzremkd-
svel rendeztek workshopot, melyen az EU-tag-
llamok s Oroszorszg felsoktatsi intzm-
nyeinek egyttmkdsben megvalsul, ketts
diplomt biztost kzs kpzsi programokrl
esett sz. Ezt kveten az unis orszgok fels-
oktatsi kpviseli s a helyi egyetemek vezeti
kapcsolatteremt tallkozn vettek rszt.
Jekatyerinburgban, majd Permben a Campus
Hungary delegcija diktoborz oktatsi vs-
ron npszerstette a magyar felsoktatst.
Campus Hungary-roadshow
a nemzetkzi vsrokon
29 29 28
Stipendium
Hungaricum
A keleti nyits jegyben 2013 szn indult
a magyar kormny ltal alaptott j sz-
tndjprogram, a Stipendium Hungaricum,
melynek clja, hogy egyre tbb klfldi
hallgat folytassa tanulmnyait Magyaror-
szgon.
Magyarorszg a Balassi Intzet Magyar
sztndj Bizottsg Irodjn keresztl sz-
tndjakat ajnl fel olyan klfldi llam-
polgroknak, akik alap- (BA/BSc), mester-
(MA/MSc), illetve osztatlan felsfok vagy
doktori (PhD) kpzsket valamely magyar
llami felsoktatsi intzmnyben kvnjk
vgezni magyar vagy idegen nyelven. Az
sztndjakra azoknak az orszgoknak az
llampolgrai plyzhatnak, amelyek ha-
tlyos ktoldal oktatsi munkatervvel ren-
delkeznek a magyar Emberi Erforrsok Mi-
nisztriumval. A plyzk elvlogatsa
az adott orszg oktatsi minisztriumnak,
illetve az ltala kijellt nemzeti sztndjiro-
dnak a feladata.
Jelenleg tizenegy orszgbl plyzhatnak
a hallgatk az sztndjakra. Tovbbi ok-
tatsi munkatervek megktst kveten
szmos keleti orszggal bvl a program
clcsoportja.
29 29 28
As part of the opening to the East policy,
the Hungarian government launched a new
scholarship program, Stipendium Hungari-
cum, in autumn 2013 with the ambition of
attracting more and more foreign students
to study in Hungary.
The Hungarian Scholarship Committee
(MB) Ofce of Balassi Institute as an agent
of Hungary offers scholarships to foreign
citizens who intend to pursue their studies
at a Hungarian higher education institution
run by the state in order to earn a bachelors
(BA/BSc) or masters (MA/MSc) degree, at-
tend an undivided high level course (practi-
cally for a 5 6 year long masters degree)
or wish to take part in a PhD course. Citi-
zens of countries can apply which have a
valid, bilateral training schedule elaborated
in co-operation with the Ministry of Human
Resources of Hungary. A preliminary selec-
tion of the applicants is made either by the
education ministry of the country in question
or by the national scholarship ofce delega-
ted by that ministry for the task.
At present students from 11 countries are
entitled to apply for the scholarships. With
further training schedules to be signed the
target group of the program is expected to
expand.
31 30 31
A Stipendium Hungaricumnak
ksznheten vlthatom
valra az lmomat
Ninh Duc Huong Long a Stipendium Hunga-
ricum sztndjprogramnak ksznheten
hrom hnapja kltztt Vietnmbl Ma-
gyarorszgra. A Balassi Intzet egyetemi el-
kszt nyelvkurzusn tanul magyarul, hogy
szeptemberben a Liszt Ferenc Zenemvszeti
Egyetemen kezdhesse meg tanulmnyait. Long
ugyanis operanekesnek, valamint nektanr-
nak kszl. A magyar s a vietnmi kultra k-
ztti klnbsgrl, valamint jvbeli cljairl
krdeztk.
Mirt dntttl gy, hogy Magyarorszgon
jrsz egyetemre?
Nagyon sok jt hallottam az itteni kpzsrl,
az oktats minsgrl. Mr volt lehetsgem
megtekinteni a feljtott Zeneakadmit is,
amely lenygztt. Clom, hogy operanekes
vagy nektanr legyek Vietnmban, s bzom
benne, hogy a Magyarorszgon szerzett tu-
dst otthon kamatoztathatom. Mindezt a Sti-
pendium Hungaricum sztndjprogramnak
ksznheten vlthatom valra.
Eddig milyen tapasztalatokat szereztl Ma-
gyarorszgon?
Sok pozitv lmnyem volt eddig. Magyar-
orszgon szerintem nagyon sok szimpatikus
ember l, a Balassi Intzetben kifejezetten se-
gtkszek a tanrok, valamint szmos j ba-
rtra tettem szert. Az telek s italok nagyon
zlenek, s szerencsre nem annyira drgk. A
kzlekedsben az tetszik, hogy modern s sza-
blyozott, knnyen el tudok jutni klnbz he-
lyekre. A leveg itt kifejezetten tiszta, br tlen
nagyon szraz, ami nem tesz jt a torkomnak.
A tllel mg meg kell bartkoznom.
Mita tanulsz magyarul? Egy vietnmi hallgat
szmra mennyire knny vagy nehz elsaj-
ttani a magyar nyelvet?
Hrom hnapja rkeztem Magyarorszgra, s
rgtn elkezdtem magyarul tanulni a Balassi
Intzetben. A tanrok nagyon felkszltek, s
a nehz nyelvtani szablyokat rtheten, jt-
kosan tantjk neknk. A magyar nyelvet azon-
ban nagyon nehz megtanulni, mert egylta-
ln nem hasonlt a vietnmira. Br mi is a latin
rsrendszert hasznljuk, nagyon sok szavunk
a knai nyelvbl ered. A magyar s a vietnmi
szkincs teljesen ms, nincsenek hasonl sza-
vak, a kiejts s a nyelvtan is teljesen klnb-
zik egymstl, ezrt sokat kell tanulnom.
Mennyiben klnbzik a magyar kultra,
gasztronmia a vietnmitl?
A magyar emberek sokkal szintbben fejezik
ki az rzelmeiket, s gyorsabban mondjk el a
vlemnyket, mint a vietnmiak. Nagy klnb-
sg a kt np mentalitsa kztt, hogy a ma-
gyar emberek ltalban pontosak, a vietnmi-
ak viszont gyakran ksnek. Magyarorszgon
az emberek sorban llnak, nlunk Vietnmban
ez nem szoks. A magyar konyhban tovbb
teljesen ms fszereket hasznlnak, valamint itt
az emberek sok mindenhez kenyeret esznek,
nlunk, Vietnmban pedig rizst.
Mivel tltd a szabadiddet?
Nagyon szeretek utazni, ezrt be szeretnm
jrni Magyarorszgot. Termszetesen a zene
a f hobbim, szeretek nekelni s zongorn
jtszani. Ha van idm, akkor arra trekszem,
hogy minl jobban megismerjem a magyar kul-
trt, az itt l emberek gondolkodsmdjt.
31 30 31
Az Eurpai Uni minden orszgban megszo-
kott ma mr, hogy mg a kisebb intzmnyek
is klfldi vendgdikok tucatjait vagy akr
szzait fogadjk be nhny szemeszterre, sa-
jt dikjaikat pedig kikldik a nagyvilgba.
Nincs ez msknt a bcsi Termszeti Erfor-
rsok s Alkalmazott lettudomnyok Egyete-
mn (BOKU) sem, melynek rektort, dr. Martin
Gerzabeket a nluk tanul vendgdikokrl,
az sztndjrendszer mkdsrl, cljairl s
elnyeirl krdeztk.
Az nk egyeteme vek ta rszt vesz tbbek
kztt az Erasmus, az Erasmus Mundus s a
Marie Curie-programokban, amelyek rvn
szmos dikot fogad minden szemeszterben.
Milyen ms klfldi programokban vesznek
mg rszt?
A bcsi BOKU egyttmkdik minden olyan
sztndjprogrammal, amely az Eurpai Uni-
n bell mkdik, illetve termszetesen az
osztrk kormny ltal igazgatott programok-
kal is, mint amilyen a Ceepus, az Appear vagy
ppen az OsztrkMagyar Akci Alaptv-
ny, de a ms orszgok, valamint szervezetek
ltal nanszrozott sztndjak knlta lehet-
sgeket is kihasznlhatjk a hallgatk. Ilyen
Cimborarendszerben
a szlesebb
ltkrrt
33 33 32
pldul a Marshall Plan sztndj Alaptvny
programja, amelynek keretben fogadunk
s klfldre is kldnk dikokat. Egyetemnk
nemzetkzi clokra elklntett kltsgvets-
nek egy rszt emellett arra tartja fenn, hogy
azon mesterszakos hallgati szmra, akik
klfldn folytatnk tanulmnyaikat, egy sze-
mesztert nanszrozzon, illetve hogy azokat
tmogassa, akik klfldn vgeznk el az
MSc-kpzst vagy a doktori diplomjukhoz
szksges kutatmunkt.
Hny klfldi dik tanul jelenleg nknl?
A BOKU minden vben krlbell ngy-
szz sztndjas cseredikot fogad be, a
2011/2012-es tanvben pldul 358 hallgat
rkezett hozznk.
Milyen a hallgatk megoszlsa a kpzsi szint
tekintetben?
A rvid tv sztndjakkal rkezk nagy
tbbsge BSc- s MSc-tanulmnyokat folytat,
a teljes kpzsi idre vonatkoz sztndjakat
elnyert hallgatk viszont jellemzen inkbb
mester- vagy doktori kpzsben vesznek rszt.
Mely orszgokbl rkezik nkhz a legtbb
dik, milyen az sztndjasok nemzetisgi sz-
szettele?
A 2012/2013-as tanvben sszesen majdnem
11 ezer dik tanult egyetemnkn. Ebbl ezer-
tszzan az Eurpai Uni tagllamaibl, 655-
en pedig ms orszgokbl rkeztek hozznk
klnbz sztndjprogramok keretben. A
legtbben Nmetorszgbl jttek, tbb mint
nyolcszzan, de szmos olasz hallgat is ta-
nult intzmnynkben az v sorn. Viszonylag
nagy szmban, 45-en rkeztek Magyaror-
szgrl is sztndjas hallgatk. Szerbibl,
Svjcbl, Lengyelorszgbl fogadtunk mg
tbbek kztt hasonl mret csoportokat,
Irnbl pedig egy hjn szz dik jtt hoz-
znk erre a tanvre.
rezhet valamilyen vltozs, kirajzoldik va-
lamilyen tendencia ezekbl a szmokbl?
A rvidtv sztndjasok szma az elmlt
vekben nmileg cskkent, a 2009/2010-es
s a 2011/2012-es tanv kztt 395-rl 358-
ra esett a szmuk. Ugyanakkor a BOKU-ra
beiratkozott nem ausztriai dikok szma v-
rl vre nvekszik jelenleg az egyetem ta-
nulinak 18 szzalka valamely ms eurpai
llam vagy mg tvolabbi orszg llampol-
gra.
Vlemnye szerint Ausztria kzkedvelt cl-
pontnak szmt az sztndjasok krben?
Igen, szerintem orszgunk igen rdekes lehet
a klfldrl rezk szmra, a BOKU pedig
ezen bell is kifejezetten npszer fogadin-
tzmnynek szmt. Ennek oka elssorban az,
hogy szmos igen magas sznvonalon oktatott
angol nyelv kurzussal rendelkeznk, amelyek
tmjukat tekintve, illetve szocilis s globlis
tekintetben is aktulisak.
Hogyan teljestenek a klfldi dikok? Vannak
jelents klnbsgek kzttk s az osztrk
hallgatk kztt?
A klfldi tanulk kreditjeiket az egysges
Eurpai Kredittviteli Rendszer segtsgvel
ismertethetik el otthoni intzmnykkel: teljest-
mnyk vltoz, de ltalnossgban elmond-
hat, hogy a klfldi vendgdikok igen aktv
s lelkes, elktelezett tanulk.
Mi a vlemnye a kredittviteli rendszerrl?
Problmamentes a mkds, vagy akadnak
buktatk?
A kreditrendszer a nemzetkzi tanulmnyok
szempontjbl alapvet fontossg, s szerin-
tem megfelelen mkdik. Van azonban hov
fejldnie, mivel a rendszer alkalmazsa tern
33 33 32
mg ma is igen nagyok a klnbsgek, els-
sorban a klnbz intzmnyek kztt.
Jl kijnnek egymssal az osztrk s a klfl-
di dikok?
Nagyon j a kapcsolat kzttk. Mkdik
nlunk egy gynevezett cimborarendszer,
amelyben a hozznk rkez klfldi dikokat
sszeprostjuk egy-egy osztrk hallgatval,
aki vagy maga is tanult mr klfldn, vagy
tervezi azt. A rendszer segt abban, hogy a
klnbz kultrk kztt ltrejhessen a kap-
csolat, s hogy a frissen rkezett dikok meg-
szokjk az j krnyezetet, az egyetemet, ahol
tanulnak, s a vrost, ahol lnek majd.
Szerveznek programokat kifejezetten a ven-
dgdikok szmra?
Termszetesen, hiszen minden szemeszter
elejn rendeznk pldul egy Welcome Days
nven fut rendezvnyt az jonnan rkezettek
kszntsre. Ez egy orientcis tjkoztat,
amely hrom napon keresztl mutatja be a
klfldi dikoknak a kampuszt, az egyetem
felptst, a BOKU adminisztrcis rend-
szernek mkdst, st mg vrosnzst is
szerveznk. Ezen fell hetente egyszer tall-
kozkat tartunk a cimborarendszerben sz-
szeprostott osztrk s klfldi dikok sz-
mra. Rendeznk termszetesen ms jelleg
esemnyeket is, pldul karcsonyi bulit vagy
bejv-kimen tallkozt, ahol a tvoz s a
frissen rkezett klfldi hallgatk beszlget-
hetnek. Ezek szervezsben alkalmanknt az
osztrk dikszvetsg is kzremkdik. ven-
te egyszer tartunk tovbb egy interkulturlis
kpzst is First time in Austria cmmel azon
tanulink szmra, akik a tengeren tlrl lto-
gatnak hozznk.
A BOKU dikjai kzl hnyan vesznek rszt
sztndjprogramokban?
Hallgatink kzl minden vben mintegy h-
romszzan kapnak lehetsget arra, hogy
hosszabb-rvidebb ideig, egy-kt szemeszter
erejig ms orszgokban folytassk tanulm-
nyaikat.
Milyen eurpai intzmnyekkel tartanak kap-
csolatot?
A BOKU-nak tbb mint szztven eurpai part-
nerintzmnnyel van megllapodsa a hallga-
tk s az oktatk cserjrl, az Uni hatrain
kvl pedig vilgszerte mintegy nyolcvan egye-
temmel llunk kapcsolatban. A BOKU szmra
kiemelten fontos a Duna menti rgiban meg-
valsul egyttmkds, erre nagy hangslyt
fektetnk, ezrt is vagyunk aktv tagja tbbek
kztt az Eurpai Agrr-felsoktatsi Intzm-
nyek Szvetsge regionlis hlzatnak vagy
a Dunai Rektori Konferencinak. Ezen kvl a
BOKU gyelme elssorban Dlkelet-zsira
irnyul, a Himalja rgira, Kelet-Afrikra,
valamint Latin-Amerikra. Egyetemnk ersen
rdekelt az ezen rgikban megvalsul kuta-
ts-fejlesztsben, illetve a jl kidolgozott nem-
zetkzi stratgik megvalstsban.
n szerint milyen elnykkel jr, ha egy dik
klfldn folytat tanulmnyokat?
Nyilvn az egyik legnagyobb pluszt az jelen-
ti, hogy a hallgatknak lehetsgk nylik ms
kultrk megismersre, interkulturlis tapasz-
talatszerzsre. Emellett a msik f szempont a
nyelvtanuls, hiszen anyanyelvi krnyezetben
a legknnyebb tanulni, gy egy-kt klfldn
eltlttt szemeszter idelis alkalmat ad arra,
hogy a dikok belevgjanak egy j nyelv el-
sajttsba. Azt sem szabad elfelejteni, hogy
klfldn teljesen ms tantsi mdszerekkel
tallkozhatnak, amelyek taln hatkonyab-
bak, de mindenkppen szokatlanok, ezzel
pedig bvl tapasztalataik kre, a megszokott
rendszer megbolygatsval tgul a ltkrk.
s persze ott van a kapcsolatpts is, amely
nemcsak a magnletben, de szakmailag is
hatalmas elnyt jelenthet a ksbbiekben.
llskeresskor is elnyt jelent az sztndj-
programban val rszvtel, a klfldn foly-
tatott tanulmnyok?
Tapasztalataim szerint egyrtelmen igen.
Mi a vlemnye a klfldi munkavllalsrl?
Az Eurpai Gazdasgi Trsgen bell ma mr
szinte teljesen megszokott, hogy klfldn is
dolgoznak munkavllalk. A klfldi munka
segt abban, hogy az emberek specilis ksz-
sgeket fejlesszenek ki, kapcsolatokat ptse-
nek, gy kzp- s hossz tvon mindenkp-
pen elnys a karrier szempontjbl. Mind az
egyn, mind hazja jl jr ezzel.
BENY DNIEL
35 35
MIT
Helykn kell kezelni
a felsoktatsi rangsorokat
Klnfle clbl kszlnek ugyan a felsok-
tatsi rangsorok, ami mgis kzs bennk,
hogy a klfldi tanulsi lehetsgeket keres
dikok a segtsgkkel kivlaszthatjk, mely
nvs intzmnyben tanulnnak a legszveseb-
ben. A lelkes diknak azonban vigyznia kell,
hiszen eltr mutatk alapjn kszl minden
globlis s nemzeti rangsor.
Az ilyen kiadvnyok elksztsekor ltalban
szmos klnfle szempontot vesznek gye-
lembe, amelyeket ms-ms metodolgia alap-
jn slyoznak hiszen a rangsorok clja sem
mindig ugyanaz. Az egyik azt mutatja, hol
zajlik a legsznvonalasabb tudomnyos kuta-
tmunka, a msik pedig azt, mely intzmny
ptette magnak a legszilrdabb nemzetkzi
reputcit az vek sorn.
Teht mint a hazai felsoktatsi rangsorok ese-
tben, ezekbl sem mindig lehet egyrtelmen
kvetkeztetni az intzmnyekben zajl oktats
sznvonalra, mert a legtbbszr olyan tnye-
zknek adnak kiemelt hangslyt, mint pld-
ul a tudomnyos kpestsekkel rendelkez
vagy szakmailag djazott oktatk szma s
arnya, a publikcik mennyisge vagy p-
pen az, hogy milyen gyakran hivatkoznak a
tudomnyos letben az egyetemre s annak
munkatrsaira. Persze nemzetkzi viszonylat-
ban nehz lenne vitatni, hogy magas rang
oktats zajlik a listavezetknl, hiszen a Mas-
sachusetts Institute of Technology, ismert nevn
az MIT, az oxfordi, a cambridge-i egyetemek
vagy ppen a Harvard egszen biztosan a
legmagasabb sznvonal kpzst adjk, attl
fggetlenl, milyen szempontok alapjn kerl-
nek az lre itt vagy ott.
Mgis rdemes tjkozdni arrl, mely rang-
lista milyen szempontok alapjn lltja sorba
az intzmnyeket, hiszen ha nem az elitben,
34
35 35
hanem a kzpmeznyben keresglnk ahol
pldul a kzp-eurpai, rginkban mk-
d nevesebb egyetemeket is talljuk , elt-
r eredmnyekre bukkanunk az egyes listk
alapjn. Mg ugyanis a nagy egyetemek ren-
delkeznek annyi forrssal, hogy gyakorlatilag
minden terleten vezet pozcit rjenek el, a
kisebb intzmnyek mr inkbb specializld-
nak, egyes kiemelt terletek fejlesztsre for-
dtjk a rendelkezskre ll szkebb keretet.
A nemzetkzisg mrcje
Ha olyan helyet keresnk magunknak, ahol
sztndjjal tanulhatunk, a vlasztst megkny-
nyt legrelevnsabb nemzetkzi rangsor a
Quacquarelli Symonds ltal sszelltott QS
World University Rankings lehet. Ez 2004 ta
sszesti a vilg vezet egyetemeit, s elssor-
ban azok nemzetkzi ismertsgt, az oktatkra
val hivatkozs gyakorisgt, a klfldi hallga-
tk s oktatk arnyt nzi a helyezsek kisz-
mtsnl. Azt, hogy az egyes intzmnyeket
mennyire ismerik vilgszerte a felsoktatsi
hallgatk s oktatk, negyven szzalkos sly-
lyal veszik gyelembe. A klfldi hallgatk s
oktatk szmt szintn beszmtjk t-t sz-
zalkban, gy a listt felerszt a klfldi tanul-
mnyokat fontolgatk szmra kifejezetten re-
levns szempontok alapjn lltjk ssze.
Az elitet itt jellemzen nagy mlt s jelen-
ts forrsokkal gazdlkod amerikai s brit
intzmnyek kpviselik. A QS legfrissebb,
2013/2014-es kiadsban egybknt jelen
vannak a rginkbeli intzmnyek is, gy pl-
dul ngy magyar egyetem, br jellemzen
csak a 400-500-as helyezsek krnykn.
Djak, rmek, publikcik s kutatsok
A msik legtbbet hivatkozott lista az gyne-
vezett sanghaji rangsor (Academic Ranking
of World Universities, ARWU), amely viszont
azok szmra adhat j tjkozdsi alapot,
akik kifejezetten a legmagasabb sznvonal
oktatst keresik. Eredetileg azrt hoztk ltre,
hogy a knai egyetemek kivlsgt nemzet-
kzi viszonylatban vizsgljk, a rangsor azon-
ban hamar vilgszerte hivatkozsi alapp vlt.
Mdszertana nagyban klnbzik a QS-tl.
Ennek sszelltsnl ugyanis a nemzetkzi
tnyezk helyett arra koncentrlnak, meny-
nyire ers egy-egy egyetem oktati grdja,
milyen szmban vannak kzttk szakmailag
elismert, djazott, hivatkozott szakemberek, s
hogy hny publikcit adnak kzre. Ha teht
a sanghaji rangsor alapjn vlasztunk cll-
lomst, biztosak lehetnk a magas sznvonal
oktatsban, de nem sokat tudunk meg arrl,
milyen is a nemzetkzi megtlse az intz-
mnynek.
Szintn jelents a Times Higher Education
(THE) magazin ltal minden vben sszell-
tott rangsor, amely 2004-ig egyet jelentett a
QS-rangsorral, ezt kveten azonban kt k-
ln kiadvny jtt ltre, teljesen ms metodol-
gival. A THE World University Rankings 13
klnfle indiktort vesz gyelembe az iskolk
sorba lltsnl. Akik azonban azt akarjk
megtudni, hogyan viszonyul a klfldi hallga-
tkhoz, az sztndjakhoz az adott egyetem,
ebben az esetben sem fognak szerencsvel
jrni, az indiktorok kztt ugyanis mindssze
t szzalknyi szerepet kap a klfldi dikok
s tanraik arnya. A kpzs minsge (30
szzalkban veszi gyelembe a rangsor), a
kutats (30 szzalk) s a hivatkozsok sz-
ma (32,5 szzalk) mellett eltrpl ugyanis az
utbbi szempont.
A rangsortalan Eurpa
Haznkban a HVG s a Heti Vlasz publikl
vente rangsorokat, m Eurpa-specikusakbl
nagy a hiny. Az Eurpai Tancs ugyan 2008-
ban kzztett egy felhvst, amelyben olyan
plyzkat kerestek, akik vllalnk egy ilyen
rangsor fellltst, a terv nem sok eredmnyt
hozott. Az egyetlen relevns lista a European
Research Ranking (Eurpai Kutatsi Rangsor),
amely az Eurpai Tancs egy nyilvnosan hoz-
zfrhet adatbzisn alapul, s az intzm-
nyek nanszrozst, illetve ms egyetemekkel
fenntartott kapcsolatait veszi gyelembe.
BENY DNIEL
Helykn kell kezelni
a felsoktatsi rangsorokat
34
A globlis rangsorok esetben a tudom-
nyos munka, a kutatsok s a publikcik
szma juttatja az intzmnyeket az lboly-
ba. Nincs ez mskppen a HEEACT, a Re-
search Performance Index, a THE World
Reputation Rankings vagy ppen a Leiden-
rangsor esetben sem. Azok szmra, akik
ms nzpontra vgynak, a QS rangsor
lehet a legmegfelelbb vlaszts.
37 36
Vsrok
a nagyvilgban
Szmos killts, vsr kzl vlogathatnak a kl-
fldn tanulk: aki New Yorkba megy, nem hagy-
hatja ki a vilg legnagyobb kpzmvszeti vs-
rt, ahogy Lipcse sem nmaga a knyvvsr nlkl.
The London Book Fair (Anglia, London)
A minden vben megrendezend nemzetkzi knyv-
killts 2014-ben sem marad el Londonban. Idn
prilis 8-tl 10-ig tart az esemny, amelyen hatvan
orszg tbb mint 1 500 nemzetkzi killtja vesz
rszt. A Londoni Knyvvsr 43 v alatt a nyom-
tatott, audio, televzis, lmes s digitlis tartalmak
eladsnak, jogai rtkestsnek legnagyobb pi-
acv ntte ki magt a vilgon. A kvetkez v-
srt ismt Earls Courtban rendezik majd, ahol az
rdekldk az iparg minden terletvel megismer-
kedhetnek.
CeBIT 2014 (Nmetorszg, Hannover)
A CeBIT a legidelisabb platform arra, hogy a vl-
lalatok bemutathassk szakrtelmket, kapcsolato-
kat pthessenek, s zleteket kthessenek. A vilg
legnagyobb informatikai vsrt ez alkalommal
mrcius 11-tl 14-ig rendezik meg, 2010-ben pld-
ul 68 orszg tbb mint ngyezer killtja mutatta
be termkeit s jdonsgait, idn pedig a killtk
tbb mint fele klfldrl rkezik, 120 orszgbl 230
ezer ltogatt vrnak. A CeBIT lehetsget nyjt to-
vbb arra, hogy idegenvezetk ksrjk az rdek-
ldk tjt, gy nem maradnak ki semmibl.
37
37 36
Art Basel (Svjc, Bzel)
A nemzetkzi kpzmvszeti szakkilltst idn
jnius 19. s 22. kztt rendezik majd a svjci v-
rosban. Az Art Basel a vilg egyik legnagyobb kor-
trs mvszeti vsra: tbb mint 300 vezet galria
vesz rszt az esemnyen a vilg klnbz tjairl.
A killtsra, amelyen a legjobb minsg festm-
nyek, szobrok, rajzok, installcik, fotk tallhatk
meg, tbb mint 70 ezer ltogatt vrnak, gy tan-
csos mihamarabb megtervezni az utazst.
Leipziger Buchmesse 2014 (Nmetorszg, Lipcse)
A kortrs r-olvas tallkoz felolvassokkal, be-
mutatkozsokkal sznesti az idn mrcius 13. s 16.
kztt megtartott rendezvnyt. A f helyszne a v-
srterlet, mzeumokat, templomokat, kocsmkat is
bevonnak azonban a programba. Tavaly, 2013-ban
ktezernl is tbb killt rkezett 43 orszgbl,
mintegy 168 ezren ltogattk meg a programokat.
A szervezk ltal 2005-ben alaptott, 45 ezer eurs
Preis der Leipziger Buchmesse-djjal a nmet nyelv
knyvjdonsgok szerzinek s fordtinak munk-
jt ismerik el. A killtson termszetesen magyar
kiadk knyvei is kaphatk lesznek.
ICFEB (Malajzia, Penang)
Immr tdik alkalommal rendezik meg Malajzi-
ban a Nemzetkzi lelmiszer- s Biotechnolgiai
Konferencit mrcius 12. s 14. kztt, ahol az ipar-
ban dolgoz kutatk s az innovatv akadmikusok
osztjk meg egymssal tapasztalataikat. Az esem-
nyen a szakrtk vlemnyn kvl a hallgatk ered-
mnyeire, krdseire is kvncsiak, cljuk, hogy a
Penangban tartott rendezvnyen bemutassk a kuta-
tsok s fejlesztsek gymlcst. A konferencin az
rdekldk sajt kutatsukrl is beszmolhatnak.
Art Expo New York (USA, New York)
Elssorban az eladni s vsrolni vgyknak ren-
dezik meg a New York-i esemnyt: a rendezvnyen
a zsri ltal kivlasztott legnagyobb galrik s
gyjtk lltjk ki portkikat. A vilg legnagyobb
kpzmvszeti vsra tbb mint ngyszz killtt
vonultat fel prilis 4. s 6. kztt. A rendezvny a
galriatulajdonosokon tl a kereskedk, az pt-
szek s a menedzserek szmra is kitn alkalmat
nyjt a legjabb trendek megismersre, a tallko-
zsra.
RUPRECH BARNABS
37
39 38
ANGOL NYELVI KSZSGEK FELMRSE
Szeretnd tudni, hol tartasz angol nyelvbl?
Szeretnd kiprblni magad kvetkezmnyek
nlkl? Szeretnl visszajelzst kapni a nyelv-
tudsodrl, a fejlesztend terletekrl? Most
megteheted az Angol nyelvi kszsgek felm-
rse programon, ahol szakkpzett nyelvokta-
tktl kaphatsz kpet angol nyelvi szintedrl
tt nlkl!
MOTIVCIS TLL TRNING
Szeretnl klfldn tanulni, j lmnyekkel
gazdagodni s kzben szakmai tapasztalatot
szerezni? Nem vagy biztos magadban, vagy
taln mr jelentkeztl sztndjra, de flsz a
klfldi let megprbltatsaitl? Szeretnl
magabiztosan elindulni, de nem tudod, ho-
gyan? A Motivcis tll trningen szak-
kpzett trnerek ksztenek fel arra, hogy a
legjobbat hozhasd ki magadbl a tanulmny-
ton.
SZEMLYES KOMPETENCIAFEJLESZT
TRNING
Klfldi tanulmnytra kszlsz? Szeretnd
knnyebb tenni a klfldi krnyezetbe tr-
tn beilleszkedst? Szeretnd jobban meg-
ismerni magad? Szeretnl visszajelzst kapni
szemlyes kszsgeid fejlesztst illeten?
Akkor gyere el Szemlyes kompetenciafej-
leszt trningnkre, ahol szakkpzett oktatk
segtik a felkszlst!
INTERKULTURLIS TRNING
Klfldi sztndjra jelentkeznl, de tartasz
attl, hogy nehezen viseled majd az idegen
krnyezetet? Vagy mr el is hatroztad, hogy
a kvetkez szemesztert lmaid orszgnak
egyetemn tltd, de azrt jl jnne pr inf,
hogy mire is szmthatsz egy kulturlisan sok-
szn kzssgben? Akkor az Interkulturlis
hallgati trning pont neked szl.
A trningeket elssorban azoknak a hallgati
jogviszonnyal rendelkez BA-, MA- s PhD-
hallgatknak ajnljuk, akik a klfldi tanul-
mnyt eltt:
szeretnnek nyelvileg is felkszlni az sz-
tndjra;
vagy szeretnnek magabiztosan, hatrozot-
tan nekivgni a klfldi tartzkodsnak;
vagy szeretnk fejleszteni a kinntartzkods
sorn nlklzhetetlen szemlyes kszsgei-
ket, kompetenciikat;
vagy szeretnk megtanulni, hogyan lendl-
jenek t a kulturlis klnbsgekbl add
nehzsgeken.
Terveink szerint a trningek a kvetkez v-
rosokban lesznek elrhetek: Gyr, Sopron,
Eger, Miskolc, Pcs, Veszprm, Kaposvr,
Dunajvros, Kecskemt, Szolnok, Szeged.
Tovbbi informci s jelentkezs a
www.tpf.hu oldalon rhet el (Campus Hun-
gary aloldal, Kpzsek menben a Hallgati
trningek menpont alatt).
39 38
PuHu_hird_176x255.indd 1 1/22/14 9:05:36 PM
Nemzeti Fejlesztsi gynksg
www.ujszechenyiterv.gov.hu
06 40 638 638
A projekt az Eurpai Uni tmogatsval, az Eurpai
Szocilis Alap trsnanszrozsval valsul meg.