ADNOTARE

Autor: Ceban Elena

Tema: Metodologia studierii elementelor geometrice n clasa VI, specialitatea
Pedagogia i metodologia nvmntului primar, perfectat n anul 2014, Universitatea
de Stat Tiraspol, Chiinu.
Structura tezei este compus din: adnotri, ntroducere, trei capitole, concluzii
generale, bibliografie, anexe.
Cuvintele cheie din lucrare: evaluare, manual didactic, competen, curriculum
tipuri/forme/metode/tehnici de predare nvare, ptrat, triunghi, elemente geometrice.
Domeniul de studiu se refer la tiine ale Educaiei.
Scopul cercetrii: aplicarea unui manual didactic care tinde spre eficientizarea,
dezvoltarea competenelor de baz: calculul aritmetic, noiuni elementare intuitive de
geometrie, msurarea i msurtori, competene de comunicare, de folosire a limbajului
matematic la elevii din clasa a IV-a.
Obiectivele tezei urmresc:
- dobndirea de cunotine tiinifice corelate cu cele cunoscute de elevi;
- dezvoltarea capacitaii de a aplica cunotinele de geometrie;
- dezvoltarea raionamentului matematic si a motivaiei specifice acestuia.
Ipotez general:Utilizarea manualului didactic i integrarea adecvat la leciile de
matematica tinde spre creterea eficienei nvrii noiunilor geometrice totodat cu
creterea randamentului colar al elevilor din ciclul primar.
Ipoteze derivate:
1. Cunoaterea i utilizarea conceptelor specifice matematicii.
2. Aplicarea procedeelor de calcul aritmetic n situaii reale.
3. Dezvoltarea capacitilor de exploatare /investigare i rezolvare de probleme.
4. Formarea interesului i a motivaiei pentru studiul i explicarea matematicii
n contexte variate .
Valoarea teoretic i practic a demonstrat c n procesul de nvmnt manualul
didactic i manifest rolul specific n creterea performanelor colare.