13/7/2014 Conociendo MARC Bibliogrfico: Partes 11 a 12

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Parte XI:
Una Muestra de Registros en Varios Formatos
Una advertencia sobre las muestras de registros presentadas a continuacin.
Los ejemplos de registros catalogrficos presentados en este folleto se han basado en registros de publicaciones
reales, pero algunos elementos de informacin han sido modificados en grado menor. En algunos casos los
campos han sido alterados para mostrar ejemplos ms tpicos de lo que se encontrar en un registro MARC. En
otros casos el registro ha sido cambiado para armonizarlo con las reglas actualizadas de catalogacin. Los
ejemplos tienen la intencin de mostrar ejemplos tpicos de registros MARC, y no de demostrar la forma
"correcta" de catalogar esos ttulos en particular.
He aqu algunos ejemplos de un mismo registro presentado en varios formatos.
Formato MARC 21 de comunicacin: El bloque de datos presentado a continuacin es lo que un
programador ver cuando observa el contenido de los ficheros de registros MARC. Las etiquetas no aparecen
al inicio de los campos, ya que el directorio de los datos seala cuales son las etiquetas que deben usarse y
donde comienza cada campo (en otras palabras, en donde debe colocarse cada etiqueta).
01041cam 2200265 a 450000100200000000300040002000
50017000240080041000410100024000820200025001060200
04400131040001800175050002400193082001800217100003
20023524500870026724600360035425000120039026000370
04023000029004395000042004685200220005106500033007
30650001200763^###89048230#/AC/r91^DLC^19911106082
810.9^891101s1990####maua###j######000#0#eng##^##$
a###89048230#/AC/r91^##$a0316107514 :$c$12.95^##$a
0316107506 (pbk.) :$c$5.95 ($6.95 Can.)^##$aDLC$cD
LC$dDLC^00$aGV943.25$b.B74 1990^00$a796.334/2$220^
10$aBrenner, Richard J.,$d1941-^10$aMake the team.
$pSoccer :$ba heads up guide to super soccer! /$cR
ichard J. Brenner.^30$aHeads up guide to super soc
cer.^##$a1st ed.^##$aBoston :$bLittle, Brown,$cc19
90.^##$a127 p. :$bill. ;$c19 cm.^##$a"A Sports ill
ustrated for kids book."^##$aInstructions for impr
oving soccer skills. Discusses dribbling, heading,
playmaking, defense, conditioning, mental attitud
e, how to handle problems with coaches, parents, a
nd other players, and the history of soccer.^#0$aS
occer$vJuvenile literature.^#1$aSoccer.^\
Descifrando el cdigo o Cmo interpretar el directorio: Normalmente slo los programadores y las
computadoras estn en contacto con un registro en formato MARC 21 de comunicacin, pero es interesante
entender como funciona el directorio.
Las primeras 24 posiciones corresponden a la cabecera. En este ejemplo la cabecera llena aproximadamente un
tercio de la primera lnea y termina en "4500." Inmediatamente a continuacin inicia el directorio. Las etiquetas
han sido subrayadas. Cada parte individual del directorio tiene una longitud de doce caracteres. La primera
etiqueta es 001. A continuacin de cada etiqueta hay cuatro posiciones que dan la longitud del campo. Los
datos contenidos en el campo 001 (nmero de control) de este registro tienen una longitud de 20 caracteres. Las
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siguientes cinco posiciones nos dicen el punto de inicio de este campo dentro de la cadena de caracteres que
sigue al directorio. El campo 001 comienza en la posicin 00000 (la primera posicin es la posicin 0). La
prxima etiqueta es 003, la cual tiene una longitud de cuatro caracteres e inicia en la 20a posicin (la longitud de
la posicin anterior -20- sumada al punto de inicio -00000- es igual a 20). La prxima etiqueta es 005. Su
longitud es de 17 caracteres e inicia en el 24o lugar (4 + 20 = 24).
El directorio nos da la siguiente informacin:
Etiqueta Longitud Inicia en Etiqueta Longitud Inicia en
001 0020 00000 100 0032 00235
003 0004 00020 245 0087 00267
005 0017 00024 246 0036 00354
008 0041 00041 250 0012 00390
010 0024 00082 260 0037 00402
020 0025 00106 300 0029 00439
020 0044 00131 500 0042 00468
040 0018 00175 520 0220 00510
050 0024 00193 650 0033 00730
082 0018 00217 650 0012 00763
Los terminadores de campo (mostrados en este ejemplo con el signo ^ ) marcan el final del directorio y el final
de cada campo que contina. Ntese que la suma de la segunda y tercera columnas en cualquier rengln es igual
al nmero en la tercera columna del siguiente rengln. El punto de inicio de un campo ms su longitud es igual a
la posicin donde comienza el prximo campo.
Esto puede verificarse contando las posiciones dentro de los datos, incluyendo los espacios y los terminadores
de campo. (Siempre se reservan al inicio de cada campo dos posiciones para los indicadores) . El terminador de
registro (mostrado en este ejemplo con el signo \) seala el punto terminal de cada registro bibliogrfico.
Despliegue visual con etiquetas: La mayora de los despliegues de pantallas de edicin muestran las
etiquetas MARC 21, por lo que son denominados "despliegues con etiquetas"; en ellos se ha insertado cada
etiqueta de acuerdo a las instrucciones del directorio gracias a que se ha diseado un programa que maneja las
etiquetas.
El ejemplo que sigue presenta una muestra de un despliegue de datos con etiquetas.
Muestra de un Registro de un Sistema Local
Si un bibliotecario tranfiere este registro a un sistema automatizado para biblioteca, el despliegue de la pantalla
de captura se vera as. Los descriptores de la columna de la izquierda no se almacenan como parte del registro
MARC, estos son parte del programa de despliegue visual. La mayora de sistemas estn diseados para poder
editar los registros agregando campos adicionales que contienen informacin local.
Cabecera 01041cam 2200265 a 4500
No. de Control 001 ###89048230
Ident. de Sist. 003 DLC
FHUT 005 19911106082810.9
Datos Fijos 008 891101s1990 maua j 001 0 eng
NCBC 010 ## $a ###89048230
ISBN 020 ## $a 0316107514 :
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$c $12.95
ISBN 020 ## $a 0316107506 (pbk.) :
$c $5.95 ($6.95 Can.)
Fuente de Cat. 040 ## $a DLC
$c DLC
$d DLC
Signatura LC 050 00 $a GV943.25
$b .B74 1990
Clas. Dewey 082 00 $a 796.334/2
$2 20
Nombre Personal 100 1# $a Brenner, Richard J.,
$d 1941-
Ttulo 245 10 $a Make the team.
$p Soccer :
$b a heads up guide to super soccer! /
$c Richard J. Brenner.
Variante de tit. 246 30 $a Heads up guide to super soccer
Edicin 250 ## $a 1st ed.
Pie de imprenta 260 ## $a Boston :
$b Little, Brown,
$c c1990.
Desc. Fsica 300 ## $a 127 p. :
$b ill. ;
$c 19 cm.
Nota General 500 ## $a "A Sports illustrated for kids
book."
Nota: Sumario 520 ## $a Instructions for improving soccer
skills. Discusses dribbling, heading,
playmaking, defense, conditioning,
mental attitude, how to handle
problems with coaches, parents,
and other players, and the history
of soccer.
Materia 650 #0 $a Soccer
$v Juvenile literature.
Materia 650 #1 $a Soccer.
Despliegue visual con formato predeterminado: El tipo de despliegue de pantalla que utilizan los
usuarios de un catlogo pblico en lnea (OPAC) tienen un formato predeterminado. Dentro de cada programa
de OPAC especfico existe una rutina que arregla el formato de cada registro en la forma que los diseadores
pensaron que puede ser mejor para el pblico que usa el catlogo en lnea. Una transformacin semejante
sucede cuando se imprimen tarjetas a partir de un registro MARC, tal como ilustra el tercer ejemplo.
Muestra del despliegue de un registro corto, tal como lo vera el usuario:
TITULO : Make the team. Soccer : a heads up guide to super soccer! / Richard J. Brenner.
AUTOR : Brenner, Richard J.
EDITADO : Little, Brown, c1990.
PAGINACION : 127 p.
UBICACION : GV943.25 .B74 1990
Muestra del despliegue de un registro completo, tal como lo vera el usuario:
TITULO : Make the team. Soccer : a heads up guide to super soccer! / Richard J. Brenner.
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TITULO
SUPLE. :
Heads up guide to super soccer
AUTOR : Brenner, Richard J., 1941-
EDITADO : 1st ed. Boston : Little, Brown, c1990.
PAGINACION
:
127 p. : ill. ; 19 cm.
NOTA : "A Sports illustrated for kids book."
NOTA : Instructions for improving soccer skills. Discusses dribbling, heading, playmaking, defense,
conditioning, mental attitude, how to handle problems with coaches, parents, and other
players, and the history of soccer.
MATERIA : Soccer--Juvenile literature.
Soccer.
UBICACION : GV943.25 .B74 1990
Muestra de una ficha catalogrfica:
GV943 Brenner, Richard J., 1941-
.25 Make the team. Soccer : a heads up guide to super
.B74 soccer! / Richard J. Brenner. -- 1st ed. -- Boston :
1990 Little, Brown, c1990.
127 p. : ill. ; 19 cm.
"A Sports illustrated for kids book."
Summary: Instructions for improving soccer skills. Discusses
dribbling, heading, playmaking, defense, conditioning, mental attitude, how
to handle problems with coaches, parents, and other players, and the
history of soccer.
ISBN 0316107514 : $12.95
1. Soccer -- Juvenile literature. 2. Soccer. II. Title: Heads up
guide to super soccer. II. Title.
Dewey Class no.: 796.334/2 -- dc 20 89-48230
MARC
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Parte XII:
Registros de Materiales Audiovisuales: De las Fichas al Formato
MARC 21
Libros versus no-libros: Los materiales audiovisuales se catalogan siguiendo muchas de las reglas para
libros (de las RCAA2) y se codifican asignando muchos de los cdigos usados como designadores MARC de
contenido (del MARC 21 Format for Bibliographic Data). Las diferencias de codificacin pueden resumirse de
la siguiente manera:
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1. La posicin 006 de la cabecera se cambia para reflejar el tipo de medio (vase la Parte IX).
2. Se puede agregar una etiqueta opcional 007. Esta contiene elementos de longitud fija similares a los de l
campo 008 pero relativos al formato fsico del tem.
3. Las definiciones de los datos en las posiciones 18-34 de la etiqueta 008 cambia para ajustarse al tipo de
medio.
4. Debido a la cantidad de personas involucradas en la preparacin de un material audiovisual, las RCAA2
determinan que se asiente la obra bajo ttulo; en otras palabras con frecuencia no hay un campo 1XX.
5. En el campo 245, el medio o la designacin general del material (DGM) sigue a continuacin del ttulo
propiamente dicho, en el subcampo $h entre corchetes. La lista de trminos que pueden ser usados como
DGMs se encuentran en el captulo 1, regla 1.1C1 de las RCAA2.
6. El grupo de datos con mayor diferencia es la descripcin fsica (etiqueta 300), ya que describe a un
material audiovisual. Los captulos 2 al 11 de las RCAA2 dan las reglas y ejemplos para cada tipo de
medio.
7. La etiqueta 300 con frecuencia contiene un subcampo $e con la descripcin de materiales acompaantes,
tales como guias para el maestro o patrones para transparencias.
8. Otras pocas etiquetas especiales se usan para dar cabida a las normas para la catalogacin de diferentes
tipos de materiales (como se muestra parcialmente en la Parte IX.)
9. En el rea de las notas, adems de algunas etiquetas especiales, la etiqueta 500 se utiliza con frecuencia
para registrar informacin catalogrfica adicional.
Recuerde: Para consultar los detalles sobre las etiquetas 007, 008 y las etiquetas especiales usadas con los
materiales audiovisuales, vase el MARC 21 Format for Bibliographic Data.
Ejemplos: En las pginas siguientes se presentan ejemplos de catalogacin de tres tipos de materiales no-libros.
Estas pginas muestran la forma en que apareceran los datos en una ficha de catlogo y en un registro
codificado con designadores de contenido MARC 21.
Se pueden encontrar ejemplos adicionales en las fuentes citadas en la Bibliografa.
Formato de ficha catalogrfica tpica - Videograbacin:
TH9148 The Adventures of Safety Frog. Fire safety
[videorecording] / Century 21 Video, Inc. -- Van Nuys, Calif. :
AIMS Media, 1988.
1 videocassette (10 min.) : sd., col. ; 1/2 in.
Cataloged from contributor's data.
VHS.
Audience: Elementary grades.
Issued also as motion picture.
Summary: Safety Frog teaches children to be fire safe,
explaining that smart kids never play with matches. She shows how smoke
detectors work and explains why they are necessary. She also describes
how to avoid household accidents that lead to fires and how to stop, drop,
and roll if clothing catches fire.
For sale ($195.00) or rent ($50.00)
1. Fire prevention -- Juvenile films. 2. Fire detectors -- Juvenile
films. 3. Dwellings -- Fires and fire prevention -- Juvenile films. 4. Puppet
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films. 5. Fire prevention. 6. Safety. I. Century 21 Video, Inc. II. AIMS Media.
III. Title: Fire safety [videorecording]
Dewey Class no.: 613.6 -- dc 11 89-711816
MARC
El mismo registro con designadores de contenido MARC 21:
Leader *****ngm 22*****1a 4500
001 89711816
003 DLC
005 19891107152635.3
007 vf cbaho
008 890719s1988 cau010 c v1eng c
010 ## $a 8911816
020 ## $c For sale ($195.00) or rent ($50.00)
040 ## $a AIMS Media
050 10 $a TH9148
082 10 $a 613.6 $2 11
245 04 $a The Adventures of Safety Frog. $p Fire
safety $h [videorecording] /
$c Century 21 Video, Inc.
246 30 $a Fire safety $h [videorecording]
260 ## $a Van Nuys, Calif. : $b AIMS Media, $c 1988.
300 ## $a 1 videocassette (10 min.) : $b sd., col. ;
$c 1/2 in.
500 ## $a Cataloged from contributor's data.
538 ## $a VHS.
521 ## $a Elementary grades.
530 ## $a Issued also as motion picture.
520 ## $a Safety Frog teaches children to be fire safe,
explaining that smart kids never play with
matches. She shows how smoke detectors work
and explains why they are necessary. She also
describes how to avoid house hold accidents
that lead to fires and how to stop, drop,
and roll if clothing catches fire.
650 #0 $a Fire prevention $v Juvenile films.
650 #0 $a Fire detectors $v Juvenile films.
650 #0 $a Dwellings $x Fires and fire prevention $v
Juvenile films.
650 #0 $a Puppet films.
650 #1 $a Fire prevention.
650 #1 $a Safety.
710 2# $a Century 21 Video, Inc.
710 2# $a AIMS Media.
Formato de ficha catalogrfica tpica - Recurso electrnico:
QA95 Amazing arithmetricks. [electronic resource]. -- Version
1.0. -- Minneapolis, Minn. : MECC, c1993.
2 computer disks ; 3 1/2-5 1/4 in. + 1 manual (71p.)
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Title from title screen.
Ed. statement from disk label.
Copy-protected.
Same software on both disks.
Interest grade level: 5-12.
Summary: Using the motivating environment of a carnival setting,
students are challenged to solve a variety of puzzles. Intended to improve
logic and mathematical problem solving skills. Includes a provision allowing
students to choose a level of difficulty matched to ability.
MECC: S/N A-336
ISBN 0792902637 : $59.00
1. Mathematical recreations -- Juvenile software. 2. Problem
solving --Juvenile software. 3. Mathematical recreations -- Software. 4.
Problem solving -- Software. I. Minnesota Educational Computing
Corporation.
Dewey Class no.: 513 -- dc 12 93-22553
MARC
El mismo registro con designadores de contenido MARC 21:
Leader *****cmm 22***** a 4500
001 93022553
003 DLC
005 19930731163011.2
008 930305s1993 mnun d b eng
010 ## $a 93022553
020 ## $a 0792902637 : c $59.00
037 ## $a A-336 b MEC
040 ## $a DLC c DLC d DLC
050 00 $a QA95
082 00 $a 513 2 12
245 00 $a Amazing arithmetricks $h [electronic resource].
250 ## $a Version 1.0.
256 ## $a Computer programs.
260 ## $a Minneapolis, Minn. : $b MECC, $c c1993.
300 ## $a 2 computer disks ; $c 3 1/2-5 1/4 in. +
$e 1 manual (71 p.)
538 ## $a System requirements: Apple II series;
128K RAM; floppy disk drive; color monitor
recommended.
500 ## $a Title from title screen.
500 ## $a Ed. statement from disk label.
500 ## $a Copy-protected.
500 ## $a Same software on both disks.
521 2# $a 5-12.
520 ## $a Using the motivating environment of a
carnival setting, students are challenged
to solve a variety of puzzles. Intended
to improve logic and mathematical problem
solving skills. Includes a provision
allowing students to choose a level of
difficulty matched to ability.
650 #0 $a Mathematical recreations $v Juvenile software.
650 #0 $a Problem solving $v Juvenile software.
13/7/2014 Conociendo MARC Bibliogrfico: Partes 11 a 12
http://www.loc.gov/marc/umbspa/um11a12.html 8/12
650 #1 $a Mathematical recreations $v Software.
650 #1 $a Problem solving $v Software.
710 20 $a Minnesota Educational Computing Corporation.
Formato de ficha catalogrfica tpica - Grabacin sonora:
RZA2283 Fox, Ruth.
A story for every season [sound recording] /
[stories by Ruth Fox]. -- Baltimore, Md. : Uffigton Productions,
[1991]
1 sound cassette (ca. 45 min.) : analog.
Narrated by Trish MacDonald.
Recorded at Invisible Sound Studios.
In container (18 cm.).
Summary: Presents four children's stories about an oak
sapling who finds a place to grow; a seashell who is given a home; a
beaver who attempts to prolong fall; and a mountain boy who befriends
a doe. Includes sound effects and music.
Contents: Spring. Oakie, the wonder tree -- Summer. The
seashell -- Fall. The story of a rambunctious beaver named Willie --
Winter. Amos, the mountain boy.
1. Children's stories -- Juvenile sound recordings. 2. Trees
-- Fiction -- Juvenile sound recordings. 3. Shells -- Fiction -- Juvenile
sound recordings. 4. Beavers -- Fiction -- Juvenile sound recordings. 5.
Deer -- Fiction -- Juvenile sound recordings. I. MacDonald, Trish. II.
Title.
93-712603
MARC
El mismo registro con designadores de contenido MARC 21:
Leader *****cim 22***** a 4500
001 93712603
003 DLC
005 19930528154400.4
007 ssulunjlcnnnu
008 930524s1991 mdunnn j d f eng
010 ## $a 93712603
040 ## $a DLC c DLC d DLC
050 00 $a RZA 2283
100 1# $a Fox, Ruth.
245 12 $a A story for every season $h [sound
recording] / $c [stories by Ruth Fox].
260 ## $a Baltimore, Md. : $b Uffigton
Productions, $c [1991]
300 ## $a 1 sound cassette (ca. 45 min.) : $b analog.
306 ## $a 004500
511 0# $a Narrated by Trish MacDonald.
518 ## $a Recorded at Invisible Sound Studios.
13/7/2014 Conociendo MARC Bibliogrfico: Partes 11 a 12
http://www.loc.gov/marc/umbspa/um11a12.html 9/12
500 ## $a In container (18 cm.).
520 ## $a Presents four children's stories about an oak
sapling who finds a place to grow; a seashell
who is given a home; a beaver who attempts to
prolong fall; and a mountain boy who befriends
a doe. Includes sound effects and music.
505 0# $a Spring. Oakie, the wonder tree -- Summer. The
seashell -- Fall. The story of a rambunctious
beaver named Willie -- Winter. Amos, the
mountain boy.
650 #0 $a Children's stories $v Juvenile sound recordings.
650 #0 $a Trees $v Fiction $v Juvenile sound recordings.
650 #0 $a Shells $v Fiction $v Juvenile sound recordings.
650 #0 $a Beavers $v Fiction $v Juvenile sound recordings.
650 #0 $a Deer $v Fiction $v Juvenile sound recordings.
700 10 $a MacDonald, Trish. $4 nrt
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Bibliografa Selecta
Anglo-American Cataloguing Rules. 2nd ed., 2002 revision. Chicago: American Library Association,
2002. [Versin en espaol (Bogot : Rojas Eberhard, 1998)]
Crawford, Walt. MARC for Library Use. 2nd ed. Boston: G.K. Hall & Co., 1989.
Dewey, Melvil. Abridged Dewey Decimal Classification and Relative Index. 13th ed. Albany, N.Y.: Forest
Press, 1997.
Dewey, Melvil. Dewey Decimal Classification and Relative Index. 22nd ed. 4 vols. Albany, N.Y.: Forest
Press, 2003. [Versin en espaol (Bogot : Rojas Eberhard, 2000)]
Intner, Sheila S., and Weihs, Jean. Standard Cataloging for School and Public Libraries. 3rd. ed.
Englewood, Colo.: Libraries Unlimited, 2001.
Olson, Nancy B. Cataloging of Audiovisual Materials and Other Special Materials. 4th ed. DeKalb, Ill.:
Minnesota Scholarly Press, 1998.
Olson, Nancy B. A Cataloger's Guide to MARC Coding and Tagging for Audiovisual Materials. DeKalb,
Ill. : Minnesota Scholarly Press, 1993.
Sears, Minnie Earl. Sears List of Subject Headings. 17th ed. New York: Wilson, 2000.
Taylor, Arlene G.Wynar's Introduction to Cataloging and Classification. 9th ed. Englewood, Colo.:
Libraries Unlimited, 2000.
[ Ir al inicio de la pgina ]
13/7/2014 Conociendo MARC Bibliogrfico: Partes 11 a 12
http://www.loc.gov/marc/umbspa/um11a12.html 10/12
Lista Selecta de Publicaciones del CDS (Cataloging Distribution
Service) de la Biblioteca del Congreso
Cataloger's Desktop. La ms popular de las publicaciones de catalogacin de la Biblioteca del Congreso, en un
disco CD-ROM. [Web version to come]
Classification Web. LC Classification Schedules y Library of Congress Subject Headings en el World
Wide Web.
LC Classification Schedules. Publicacin en varios volumenes. Frecuencia irregular.
Library of Congress Subject Headings. Anual. 5 vols.
MARC Content Designation manuales del entrenamiento.
Name and Subject Authorities.
Understanding MARC Authority Records.
Documentacin MARC 21
MARC Code List for Countries.
MARC Code List for Geographic Areas.
MARC Code List for Languages.
MARC Code Lists for Relators, Sources, Description Conventions.
Formato Bibliogrfico MARC 21 LITE [On the web only]
MARC 21 Concise Formats.
MARC 21 Format for Bibliographic Data.
MARC 21 Format for Community Information.
MARC 21 Format for Holdings Data.
MARC 21 Format for Authority Data.
MARC 21 Format for Classification Data.
MARC 21 Specifications for Record Structure, Character Sets and Exchange Media.
Se pueden consultar tambin:
www.loc.gov/marc/
www.loc.gov/cds/
[ Ir al inicio de la pgina ]
Designadores de Contenido MARC 21: Un Repaso
Parte I: Definiciones. Observe la lnea mostrada a continuacin con un ejemplo tomado de un registro
MARC 21 (el signo # indica un espacio en blanco). Llene la parte faltante de las oraciones con la letra que
representa las respuesta correcta. El nmero que se d a continuacin de cada letra o respuesta posible
13/7/2014 Conociendo MARC Bibliogrfico: Partes 11 a 12
http://www.loc.gov/marc/umbspa/um11a12.html 11/12
representa la cantidad de veces que puede repetirse.
260 ##$a New York :$bHarper & Row,$c1988.
Respuestas:
A. campo/s (3) D. cdigos de subcampo (3)
B. indicador/es (4) E. etiqueta/s (3)
C. subcampo/s (2)
1. La lnea mostrada representa un ___________.
2. El nmero 260 es su ____________.
3. Hay dos espacios en blanco en las posiciones de los ____________ .
4., 5. Lo que contiene la lnea mostrada es un ____________ que est compuesto de tres ____________.
6. Los caracteres $a, $b y $c son tres ejemplos de ____________.
7., 8. En este campo ni el primer ni el segundo ____________ tienen un significado asignado. En otras palabras,
los _______________ de este campo no estn definidos.
9., 10., 11. En los registros MARC 21 hay tres tipos de designadores de contenido: ____________,
_____________ y _____________.
12., 13. La ____________ 260 lo identifica como el ____________ de publicacin, distribucin, etc..
14. Dicho campo se divide en tres ____________: Lugar, Editor y Fecha.
15. En este campo, $b es el ____________ que codifica la informacin sobre el Editor.
16., 17. (Conteste la siguiente pregunta encerrando con un crculo dos de las letras de las respuestas posibles
dadas a continuacin). El control de autoridades nos permite tener la seguridad de que:
A. El nombre de un autor se asiente siempre de la misma manera en la catalogacin de cada libro que ha
escrito.
B. La biblioteca se mantenga en silencio a toda hora.
C. Un encabezamiento de materia se asienta siempre de la misma manera (en los registros bibliogrficos de
los libros que tratan sobre dicho tema)
D. El prrafo del ttulo se escriba en forma corrrecta.
Parte II: Puntos de acceso. Los puntos de acceso incluyen el asiento principal, los asientos secundarios
temticos (con frecuencia llamados encabezamientos de materia) y los otros asientos secundarios.
Conecte con lneas las respuestas correctas en el caso del libro The abolitionistsescrito por Dan Lacy y con
ilustraciones de Dick Tracy.
13/7/2014 Conociendo MARC Bibliogrfico: Partes 11 a 12
http://www.loc.gov/marc/umbspa/um11a12.html 12/12
18. Lacy, Dan A. asiento secundario temtico
19. Tracy, Dick B. asiento principal
20. Esclavitud -- Estados Unidos C. asiento secundario
Etiquetas: Las etiquetas de los puntos de acceso siguen un patrn.
21. Si un libro trata acerca de Hayes, Helen, el nmero de etiqueta del encabezamiento ser 6 _ _ .
22. Si un libro trata acerca de la Chrysler Corporation, el nmero de etiqueta del encabezamiento ser 6 _ _ .
23. Si un libro trata sobre Brazil, el nmero de etiqueta del encabezamiento ser 6 _ _ .
24. Si un libro trata sobre ftbol, el nmero de etiqueta del encabezamiento ser 6 _ _.
Y una pregunta final:
25. Para el ttulo, An album of great science fiction films, el segundo indicador de la etiqueta 245 debe ser
_________.
Respuestas a las preguntas de la seccin
Designadores de Contenido MARC 21: Un Repaso.
1-A; 2-E; 3-B; 4-A; 5-C; 6-D; 7-B; 8-B; 9, 10 y 11 -- B, D y
E; 12-E; 13-A; 14-C; 15-D; 16 y 17 -- A y C; 18-B; 19-C; 20-
A; 21-600; 22-610; 23-651; 24-650; 25-3