Acto 20 de junio DA DE LA BANDERA

Hoy nos encontramos reunidos para celebrar el DIA DE LA BANDERA, en memoria de Don
Manuel Jos Joaqun del Corazn de Jess Belgrano, quien el 27 de febrero de 1812 enarbola por
primera vez la BANDERA NACIONAL a orillas del ro Paran.

Damos la bienvenida a la Bandera de Ceremonia con un respetuoso aplauso:
Con profundo respeto y a viva voz entonaremos las estrofas de nuestro Himno Nacional.

Manuel Belgrano fue el creador de la Bandera, smbolo que nos identifica como pas y que nos
representa en el mundo. Los alumnos de 3er ao renovarn su fidelidad hacia ella, jurando
honrarla y respetarla.
Invitamos a los alumnos y al Seor director a que se acerquen al escenario.

Con respeto despedimos a las Banderas de Ceremonia

Manuel Belgrano hizo sus primeras letras en la Baslica de Santo Domingo, a metros de su casa,
luego pas al Real Colegio de San Carlos y a los 16 aos fue enviado a estudiar a Espaa, se
inscribi en la Universidad de Salamanca y luego en la de Valladolid, donde se gradu en leyes.
El/La Profesor/a nos leer unas palabras alusivas.

En 1794 regresa como secretario del Real consulado de Buenos Aires. Desde su cargo combate el
sistema comercial espaol que favoreca el monopolio de los comerciantes de Cdiz. Tambin
fomenta los medios para desarrollar la agricultura y la industria; adems de un plan de educacin
pblica que incluye la instruccin de las mujeres y escuelas gratuitas para todos.
El/la alumno/a TURNO MAANA:.
TURNO TARDE: Eugenia de 2C nos leer unas reflexiones sobre la fecha.

En 1806, inicia su carrera militar, durante la Primera invasin inglesa, donde participa como
integrante de las milicias que fracasan en la defensa de la ciudad. Se fuga a la Banda Oriental para
no jurar fidelidad a Inglaterra. Permanece all hasta despus de la Reconquista y al su regreso se
incorpora al cuerpo de Patricios.
TURNO MAANA: El alumno. Nos leer la poesa La Bandera
Argentina.
TURNO TARDE: Los alumnos de tercer ao realizaran una representacin, en relacin a la fecha.

En 1810 renuncia al cargo de secretario y el 25 de Mayo participa como vocal en la Primera Junta,
elaborando las bases para un plan secreto de operaciones que Moreno redact. Adems don sus
libros para formar una biblioteca pblica.
TURNO MAANA: Los alumnos de 1er ao de E.S.B nos cantarn la cancin
..
TURNO TARDE: El/la alumno/a.. nos leer la poesa La Bandera
Argentina en honor a su creador.

Belgrano don 40.000 pesos que le dio el gobierno por su campaa al Alto Per con el objetivo de
crear cuatro escuelas. Pens en el tipo de educacin que quera, pens en que los docentes
deban recibir sueldos dignos por su trabajo. Segn l, el Estado tena la obligacin de hacerse
cargo de la educacin, sobre todo en el aspecto econmico.
Los alumnos de 3er ao cantaran la cancin Salve Argentina

Manuel Belgrano muri el 20 de Junio de 1820. Fue un hombre que tuvo claro como pocos que la
Patria necesitaba ms que una Bandera, necesitaba tambin escuelas donde todos los habitantes,
sin distinciones de ninguna clase, pudieran aprender a leer y a escribir; gente que trabaje por su
futuro y el del pas; gente que luche por sus ideales, que respete sus smbolos, sus tradiciones y
sus culturas.
Que al recordar esta fecha valoremos los principios que l defendi.
De esta manera damos por finalizado este acto.

LA BANDERA ARGENTINA

DOS PEDAZOS DE CIELO APRISIONARON
A UNA CINTA DE PLATA SIN MANSILLA
Y, EN MEDIO, EL SOL LUCI SU MARAVILLA
Y AS, SOL, PLATA Y CIELO LA FORMARON.

ESA BANDERA FU LA QUE EN EL LLANO
DE SALTA Y TUCUMN, ONDE LA GLORIA
Y PRESIDI EN SU MSTIL LA VICTORIA
QUE CORON LA FRENTE DE BELGRANO.

ESA BANDERA FU LA QUE ADORARON
Y A CUYA SOMBRA PRDIGA FORJARON
IDEALES DE BIEN, LOS HOMBRES GRANDES

Y ESA MISMA BANDERA, NOBLE Y BELLA,
FU PARA SAN MARTN COMO UNA ESTRELLA
EN SU ATREVIDO PASO POR LOS ANDES.

Manuel Belgrano fue un hombre humilde, sencillo, pero gigante por sus muchas y excelentes
actitudes. Ese hombre se dio cuenta que nos haca falta un smbolo muy importante para
cualquier pas del planeta: UNA BANDERA. Ella sera la que nos unira en las adversidades y nos
dara una identidad nacional.
No sabemos con seguridad como surgieron en su mente los colores celeste y blanco, ni por qu los
eligi; lo que s sabemos es que busc unir las voluntades de hombres que, con esfuerzo, deban
liberar nuestro pas y darle un futuro de nacin independiente.
Por eso hoy, 20 de junio, debemos homenajear nuestra bandera en su nombre, olvidarnos de
diferencias y recordar que todos somos un pedazo de bandera no la desarmemos!!!


ACTO 20 DE JUNIO - DA DE LA BANDERA
1. INTRODUCCIN. Recordamos hoy, a 191 aos de su desaparicin fsica a quien cre nuestra
Bandera Argentina. Al hombre que en los hechos ocurridos en mayo de 1810 jug un papel
importante, con el aporte de sus ideas y el compromiso para con sus compatriotas. Hoy hagamos
presente la figura de don Manuel Joaqun del Corazn de Jess Belgrano.
2. ENTRADA DE LA BANDERA.
El cielo le dio su azul; el blanco, la cordillera; el sol sus rayos radiantes que alumbran la Patria
entera. Cant el poeta. Para que presida nuestro homenaje recibamos a nuestra Bandera de
Ceremonia. Hoy, en manos de . De . ao, acompaada por los
alumnos : de ao y deao como
escoltas.
3. HIMNO NACIONAL ARGENTINO.
Unidos por los acordes de nuestra cancin patria, renovemos a la luz del creador de la Bandera
nuestros ideales de libertad recordando que solo en el diario compromiso de todos y cada uno de
los argentinos los laureles conseguidos sern conservados de manera eterna. A continuacin, con
respeto y emocin entonaremos las estrofas del Himno Nacional Argentino.
4. PALABRAS ALUSIVAS.
La Profesora., nos dirigir unas palabras alusivas.
5. NUMERO.
6. RETIRO DE LA BANDERA DEL CEREMONIA.
Que al paso de nuestra Bandera nos propongamos llevar adelante acciones tales que en el ocaso
de nuestros das puedan decir de nosotros como dijo el General Jos Mara Paz del General
Belgrano: l supo conservar el orden, tanto en las victorias como en los reveses. Hasta que l tom
el mando del ejrcito, se puede asegurar que la revolucin, propiamente hablando no estaba
hecha.

PALABRAS ALUSIVAS PARA ACTO DA DE LA BANDERA EN LA ESCUELATCNICA DE VIALIDAD
NACIONAL N 1 DE BUENOS AIRES. Todos, desde muy pequeos conocemos la figura del Gral.
Manuel Belgrano por ser el creador de nuestra Bandera Nacional, que es desde el principio de
nuestra historia y ser hasta el fin de los tiempos, el smbolo que nos identifique a todos los
argentinos ante el resto del mundo. Si bien la significacin histrica de la creacin de la bandera es
un hecho que por su propio peso tiene un valor inconmensurable; como argentinos de bien,
deberamos tener ms presente la labor llevada adelante por Manuel Belgrano. Ya mucho antes de
la Revolucin de Mayo, Belgrano desde el Consulado de Buenos Aires, trabaj para transformar la
realidad que impona el colonialismo. Fue un intelectual preocupado por realizar aportes que
mejoren la calidad de vida de la sociedad en aquel momento. Y hasta les dira que fue un pionero
en el asunto de hacer caminos porque ya desde el Consulado, l bregaba por la construccin de un
camino que uniera el Virreinato de Buenos Aires con la Capitana General de Chile. Belgrano
transform a la sociedad de su tiempo, porque fue un intelectual revolucionario, y as fue, fue
vocal de la Primera Junta de Gobierno. Y como hacer patria no es lo mismo que construir poder.
Los que tenan el poder lo mandaron a batallar al Paraguay, as como a Moreno lo enviaron a una
misin diplomtica que culminara con su vida en alta mar, as como a Castelli lo mandaron al Alto
Per. Belgrano, Moreno y Castelli en aquel momento naciente de la Patria fueron derrotados
militarmente, pero por donde ellos pasaron con su prdica poltica, su actitud honesta y
desinteresada qued sembrada la semilla de la libertad americana. A Belgrano el poder de turno le
neg cosas y hasta le negaron tener una bandera propia, pero l fue en contra de los burcratas y
tuvimos bandera. Belgrano hizo cosas imposibles por la Patria. A pesar de su formacin que poco
tena que ver con el militarismo, hizo ganar al Ejrcito Argentino las batallas de Salta y Tucumn,
las batallas ms importantes que se hayan dado en el suelo patrio. Belgrano estaba comprometido
con engrandecer el sueo fundado en la Revolucin de Mayo, se preocup por la educacin y
nunca mir el beneficio propio. En 1820, pocos aos despus, la muerte lo encontr sumido en la
ms profunda de las pobrezas. Lo haba dado todo por el pas. En lo personal estoy convencido
que es bueno recordar a Manuel Belgrano. Es bueno que entre tanto ruido cotidiano se recuerde a
los que realmente hicieron algo para que hoy seamos argentinos. Por eso los invito a soar como
haca Belgrano, los invito a pensar en una sociedad distinta, donde la solidaridad y el bien comn,
sean el norte para que cada da hagamos un pas mejor para nuestros hijos. As lo hubiera querido,
Don Manuel Belgrano.
Educando a Pascasio
Personajes
Manuel Belgrano.
Pascasio, mulato, criado de Belgrano.
Rosa, alegre negrita.
Escena
En el escritorio del doctor Manuel Belgrano. Se ve una mesa de trabajo, libros y un par de sillas.
Belgrano escribe con su pluma sobre la mesa.
Pascasio entra con un paquete.
Belgrano: -Pascasio!
Pascasio: -Doctor Belgrano, lleg este paquete para usted. (Se lo entrega. Belgrano comienza a
abrirlo.) Lo trajeron de la casa del seor Riglos, el que vino de viaje.
Belgrano (descubriendo un gran frasco de tinta): -Ah, magnfico! Qu te parece, Pascasio? (Se lo
muestra.)
Pascasio (cohibido): -Y... no se qu decirle, doctor. Me parece que esa leche est echada a perder,
no la ve negra? (Seala el frasco.)
Belgrano: -Y quin te dijo que era leche?
Pascasio: -No es lo que siempre le manda el seor Riglos, leche fresca del tambo de su mujer?
Belgrano: -S, pero esta vez mand otra cosa. Este lquido que ves en el frasco es tinta. Tinta para
escribir, nada menos.
Pascasio: -Ah, s? Y qu vaca la da?
Belgrano (riendo): -Ninguna, por supuesto. Esa vaca no existe. Pero con este lquido mgico pods
inventarla. Pods inventar lo que quieras: vacas que dan tinta, vacas que vuelan, vacas de dos
cabezas, vacas con tres patas solamente; lo que quieras!
Pascasio: -Yo invent una vez una vaca de tres patas.
Belgrano (interesado): -Ah, s? Y cmo?
Pascasio: -Le cort una.
Belgrano: -Yo hablo de crear, de soltar la imaginacin y derramarla sobre el papel. Porque es la
imaginacin, no la tinta, lo que derramamos verdaderamente al escribir.
Pascasio (fascinado): -Increble, doctor Belgrano, cmo me gustara saber slo un poquito de lo
que sabe usted!
Belgrano (levantndose): -Bueno, Pascasio, dentro de poco tendrs oportunidad de instruirte en
una materia importante: Matemtica.
Pascasio (sin entender la palabra): -Y de qu se trata? Vacas que dan mate?
Belgrano (con paciencia): -No, Pascasio, nada que ver con eso. Yo hablo de sumas y restas, de
nmeros y de clculos.
Pascasio: -Ah, vacas inteligentes!
Belgrano: -Pascasio, olvidate de las vacas. La Matemtica es una ciencia que trata las cantidades.
Pascasio: -Cantidades de qu?
Belgrano: -Bueno..., se puede aplicar en mil situaciones de la vida cotidiana. Por ejemplo, vos sos
goloso, no es cierto?
Pascasio: -S, doctor Belgrano.
Belgrano: -Bien, tomemos entonces este ejemplo: dos tortas ms dos tortas, qu te dan?
Pascasio: -Un empacho.
Belgrano: -Me refiero al total de tortas que comiste en ese caso.
Pascasio: -Mire, doctor, cuando de dulces se trata yo trago sin contar.
Belgrano (sin perder del todo la paciencia): -A ver, a ver, Pascasio. Cuntos dedos tengo en mi
mano derecha?
Pascasio: -Los mismos que tiene en la mano izquierda, no?
Belgrano (suspirando): -Claro. Diez en total. Ahora summoslos a los de los pies. Cunto da?
Pascasio: -No se doctor, nunca lo vi descalzo.
Belgrano: -Ay, Pascasio! Sos capaz de enloquecer a Pitgoras!
Pascasio: -No lo conozco. (Entra Rosa para asear la habitacin.)
Rosa: -Permiso, doctor Belgrano.
Belgrano: -Adelante, Rosa, adelante. Acabs de salvar mi sistema nervioso; te dejo con Pascasio, el
matemtico. Yo salgo al patio, tengo dolor de cabeza. (Sale.)
Rosa (enojada con Pascasio): -Qu hiciste? De nuevo molestando al doctor?
Pascasio (disculpndose): -Yo no hice nada! Es que el doctor, desde que es vocal de la Junta de
Gobierno, anda con cosas raras. Fijate que ahora quiere fundar una escuela de mate.
Rosa: -Escuela de mate? Para qu sirve?
Pascasio: -Eso es lo que yo le dije!
Rosa: -Santa rsula! Slo espero que no nos quiera mandar all, como quiso hacerlo con la escuela
de dibujo que fund hace once aos. Dios proteja a nuestro doctorcito!
Pascasio: -Es lo que pido, porque no hay dudas: esa tinta negra que usa todo el da le cae pesada.
Teln
Fuente: Chicos... a escena!, Estrada, 1994