ANGULOS Y DIRECCIONES

ANGULO.- Es la abertura que forman dos lneas que parten de un

mismo punto llamado vrtice. En topografa se miden ngulos
horizontales y ngulos verticales.
DIRECCION.- La direccin de una lnea es el ngulo horizontal
medido desde una lnea de referencia establecida a la que se llama
meridiano de referencia. La que se adopta generalmente es el
meridiano verdadero !o geogrfico" o bien el meridiano magntico
!#orte $agntico" si no se dispone de ninguna de ellas puede
seleccionarse un meridiano supuesto o arbitrario para establecer
posteriormente su relacin con la lnea meridiana verdadera o con
la magntica.
CLASES DE MERIDIANO%
A. MERIDIANO GEODSICO O VERDADERO:
Es la lnea que une la direccin #orte-&ur que pasa por los polos
geogrficos de la tierra. &e determina por observaciones
astronmicas y para cada punto de la superficie de la tierra tiene
la misma direccin.
C
A B
D
B. MERIDIANO MAGNTICO:
Es la lnea que pasa por los polos magnticos se determina con la
br'(ula que se encuentra ba(o la influencia del campo magntico
de la tierra y no es paralelo al verdadero.
C. MERIDIANO ARBITRARIO:
Es un meridiano supuesto o arbitrario que se toma como
referencia para ubicar la posicin de las lneas.
La declinacin: Es el ngulo que forman el meridiano verdadero
y magntico puede ser hacia el Este o al )este la declinacin
varia con el tiempo.
AZIMUT (A! Y RUMBO (R"!
A! AZ#MUT.$ &on ngulos horizontales medidos !en sentido
horario" desde cualquier meridiano de referencia. En topografa
el azimut se mide generalmente a partir del #$. o #*.
N M
S S
S
E E W W E W
N G N M
N G
NORTE GEOGRAFICO NORTE MAGNETICO DECLINACION
Los ngulos azimutales varan de +, a -.+,.
B! RUMBO.$ Los rumbos son un medio para establecer direcciones
de lneas. El rumbo de una lnea es el ngulo horizontal
comprendido entre un meridiano de referencia y la lnea el
ngulo se mide !seg'n el cuadrante" ya sea desde el #orte o del
&ur y hacia el Este o hacia el )este y su valor varia de +/ a 0+,.
1.- 2umbo y 3zimut en el 4rimer 5uadrante.
6.- 2umbo y 3zimut en el &egundo 5uadrante.
Az
N
W E
A
S
Rb
N
W E
A
S
Az
B
N
W E
S
Rb
B
N
W E
S
-.- 2umbo y 3zimut en el 7ercer 5uadrante.
8.- 2umbo y 3zimut en el 5uarto 5uadrante.
RELACION ENTRE RUMBO Y AZIMUT:
En el primer cuadrante %2 b 9 3 z
En el segundo cuadrante %2 b 9 1:+/ - 3z
En el tercer cuadrante %2 b 9 3z-1:+/
En el cuarto cuadrante %2 b 9 -.+/ - 3z
Az
Az
A
N
W E
S
Rb
B
N
W E
S
N
W E
A
S
Rb
W
S
E
N
METODOLOGIA DE MEDICION DE ANGULOS
%. $ MEDICION DE ANGULOS &ORIZONTALES
a. $E;<5<)# &<$4LE% 4ara medir el ngulo 3)= de la figura se
estaciona el instrumento en ) y apuntando hacia 3 se hace
coincidir el cero del limbo luego se barre el ngulo hasta =
y en el momento se hace la lectura del ngulo 3)=.
> 3)= 9 66/ 1?@ 8+A
b. 4)2 2E4E7<5<)#% Este mtodo se emplea con venta(a
cuando desde el punto de estacin hay que medir slo
pocos ngulos dos o tres.
'ROCEDIMIENTOS:
1. &e centra y nivela el equipo estacionado en el punto B)C.
6. &e da vista al punto B3C y se pone el ngulo Dz. en ++
+
++E
++C. El crculo horizontal se gira hacia el punto B=C y se
anota la lectura resultante como referencia.
-. Luego fi(ando la resultante de la primera lectura en el
instrumento se visa nuevamente la alineacin )3 para
barrer nuevamente hacia el alineamiento )= completndose
de esta manera la segunda repeticin.
B
A
O
8. Estando en el alineamiento )= segunda lectura resultante
se fi(a en el instrumento y se vuelve a apuntar hacia el
alineamiento )3 para volver a medir el ngulo visando el
alineamiento )= completndose de esta manera la tercera
repeticin.
?. 3s sucesivamente se puede seguir hasta completar el
n'mero de repeticiones requeridas.
4ara obtener el valor del ngulo se divide la 'ltima lectura
entre el n'mero de repeticiones.
Lectura inicial )3 Lectura final )=
4rimera repeticin ++/ ++@++A :-/ ?.@ 6+A
&egunda repeticin :-/ ?.@6+A 1.F/ ?6@?+A
7ercera repeticin 1.F/ ?6@?+A 6?1/ 80@-+A
5uarta repeticin 6?1/ 80@-+A --?/ 8?@-+A
Galor del ngulo 3)=% --?/ 8?@-+A 9 :-/ ?.@66.?A
c" 4)2 2E<7E235<)#%
Este mtodo se emplea por ser mas precisa menos laboriosa y
ms rpida sobre todo cuando hay que medir muchos ngulos
alrededor de un punto de estacin instrumental.
42)5E;<$<E#7)%
1. &e estaciona centra y nivela el equipo topogrfico en el
punto B)C.
6. &e pone el crculo horizontal en cero grados visando hacia la
alineacin )3.
-. &e suelta la alidada y se visa sucesivamente a los dems
puntos = 5 y ; cerrando el horizontal en la alineacin de
4
partida )3 y se anotan todas las lecturas hechos en cada uno
de los puntos visados.
8. Luego se invierte el anteo(o y se visa nuevamente el punto de
partida y sucesivamente los dems pero en el orden inverso
es decir de 3 a ; de ; a 5 y de 5 a 3. 3notndose tambin
de cada una de las lecturas se obtiene as lo que se llama
una serie en las dos posiciones del anteo(o.
&e desplaza la alilada de un valor igual a 1:+,Hn siendo BnC
el n'mero de series que se van a tomar y se repite la
operacin como antes se ha indicado.
1, &E2<E% 6, &E2<E%
;
)3
+, 8+E ++C ;
)3
+, 6+@++A
2
)3
1:+, -0@8+A 2
)3
1:+
)
6+@6+A
;
)=
01
)
-+@1+A ;
)3
01
)
16@++A
2
)=
6F1
)
-1@?+A 2
)3
6F1
)
11@6+A
-, &E2<E% 8, &E2<E%
;
)3
+, -+E ++C ;
)3
+, -+@++A
2
)3
1:+, 60@?+A 2
)3
1:+
)
-+@1+A
;
)=
01
)
6+@1+A ;
)3
01
)
66@++A
2
)=
6F1
)
61@?+A 2
)3
6F1
)
61@6+A
?, &E2<E% ., &E2<E%
;
)3
+, 8+E ++C ;
)3
+, 6+@++A
2
)3
1:+, 8+@1+A 2
)3
1:+
)
10@?+A
;
)=
01
)
-+@-+A ;
)3
01
)
16@8+A
2
)=
6F1
)
-1@8+A 2
)3
6F1
)
11@-+A
F, &E2<E% :, &E2<E%
;
)3
+, -+E ++C ;
)3
+, -+@++A
2
)3
1:+, 60@8+A 2
)3
1:+
)
-+@6+A
;
)=
01
)
6+@6+A ;
)3
01
)
66@8+A
2
)=
6F1
)
61@8+A 2
)3
6F1
)
61@-+A

1I &E2<E 0+
)
?1@1+A
6I &E2<E 0+
)
?1@-+A
-I &E2<E 0+
)
?1@+?A
8I &E2<E 0+
)
?1@6+A
?I &E2<E 0+
)
?1@++A
.I &E2<E 0+
)
?6@1+A
FI &E2<E 0+
)
?1@1+A
:I &E2<E 0+
)
?1@??A
3ngulo verdadero 9 JK i K 9 0+I ?1@6?A
(. $ MEDICI)N DE *NGULOS VERTICALES%
5uando se hace lectura de ngulos verticales no se obtiene gran
precisin como las medidas de ngulos horizontales porque para
este tipo de medidas no eListen los mtodos de repeticin ni de
reiteracin.
Los teodolitos para medir ngulos verticales estn graduados de
tal manera que el cero se encuentra en posicin genital es decir
cuando el anteo(o mira hacia arriba.
1. - 5on anteo(o directo% 5uando el anteo(o se encuentra en
posicin horizontal el limbo o circulo vertical est indicando
0+,.
n
a.- 5uando el anteo(o apunta hacia arriba se est midiendo un
ngulo en elevacin esto nos indica que el punto al que se
est observando se encuentra sobre el punto donde se
encuentra estacionado el instrumento es decir que la
lectura en el circulo vertical es menor de 0+, y para
obtener el ngulo de elevacin con la que se realiza los
clculos la lectura se resta de 0+,.
b.- 5uando el anteo(o apunta hacia aba(o se est midiendo un
ngulo de de presin esto nos indica que el punto al que se
est observando se encuentra deba(o del punto donde se
encuentra estacionado el instrumento es decir la lectura del
circulo vertical es mayor de 0+, y para obtener el ngulo
de presin con la que se realizar los clculos a la lectura se
le resta 0+,.
6. - 5on anteo(o invertido.- 5uando el anteo(o se encuentra en
posicin horizontal el limbo o circulo vertical est indicando
6F+,.
a.- 5uando el anteo(o apunta hacia arriba se est midiendo un
ngulo en elevacin. Esto nos indica que el punto al que se
est observando se encuentra sobre el punto donde se
encuentra estacionado el instrumento es decir que la
lectura en el crculo vertical es mayor de 6F+, y para
obtener el ngulo d elevacin con la que se realizar los
clculos a la lectura se le resta 6F+,.
b.- 5uando en anteo(o apunta hacia aba(o se est midiendo un
ngulo de presin esto nos indica que el punto al que se
est observando se encuentra deba(o del punto donde se
encuentra estacionado el instrumento es decir la lectura del
crculo vertical es menor de 6F+, y para obtener el ngulo
de depresin con la que se realizar los clculos la lectura
se le resta de 6F+,
53L5ML) ;E 3N<$M7 E# M#3 4)L<*)#3L 3=<E273.
AZIMUT FINAL EN FUNCION DEL AZIMUT INICIAL Y EL ANGULO
HORIZONTAL A LA DERECHA.
Una vez dee!"#nad$ e% az#"& de 'a!#da (a )ea *$n b!+,&%a $ a 'a!#! de %a) *$$!denada)
!e*an-&%a!e) de d$) '&n$) $'$-!./#*$)0 'a!a *a%*&%a! e% az#"& de %$) de".) %ad$)0 )e
a'%#*a!a %a )#-&#ene !e-%a.
1A% az#"& de 'a!#da 2Az#3 de% a%#nea"#en$ *$n$*#d$ *$"$ AB0 )e )&"a e% .n-&%$ a %a
de!e*4a en B0 )# e)a )&"a !e)&%ane e) "a($! de 567 )e !e)a 5678 'e!$ )# e)a )&"a
!e)&%ane e) "en$! 9&e 567 )e )&"a 567 ( e% !e)&%ad$ e) e% az#"& 2Az/3 de% %ad$ BC.
Una vez dee!"#nad$ e% az#"& 2Az#3 de% %ad$ BC *a%*&%a!e"$) e% az#"& 2Az/3 de CD0
)&"and$ e)a vez e% .n-&%$ a %a de!e*4a en C ( a): )&*e)#va"ene.
C$n)#d;!e)e a"b#;n e% )#-&#ene *!#e!#$ $ '!#n*#'#$< S# %a )&"a de% az#"& ( e% .n-&%$ a %a
de!e*4a e) #-&a% $ "a($! de =>70 !;)e)e =>78 )# e)e !e)&%ad$ e) "a($! de 567 )e !e)a
567 ( )# e) "en$! )e )&"a 5670 de e)e "$d$ )e *a%*&%a e% az#"& b&)*ad$.
Ta"b#;n )# %a )&"a de% az#"& ( e% .n-&%$ a %a de!e*4a e) #-&a% $ "a($! de ?470 !;)e)e
?478 e% !e)&%ad$ e) e% az#"& b&)*ad$.
S# S&"a @ 5670 Se !e)a 567
S# S&"a A 5670 Se )&"a 567
Az/
Az#
C
B
NM
W E A
S
G
F
E
D
COMBROBACION.C
a. BOLIGONAL CERRADA.C
E% az#"& de 'a!#da debe )e! #-&a% a% az#"& de *#e!!e. B!ev#a"ene %$) .n-&%$) #ne!n$)
deben )e! *$"'en)ad$)0 'a!a $bene! *$"$ )&"a de e)$) #-&a% a 5672nCD38 )#end$ 1nE
e% n+"e!$ de v;!#*e).
b. BOLIGONAL ABIERTA.C
Ba!a )abe! )# %a) $'e!a*#$ne) e/e*&ada) /&e!$n *$!!e*a)0 )e '!$*ede de %a )#-&#ene
"ane!a<
5. Se )&"an $d$) %$) .n-&%$) 4$!#z$na%e) a %a de!e*4a de %a '$%#-$na% ab#e!a ( e%
az#"& de 'a!#da.
D. S# e% n+"e!$ de .n-&%$) 4$!#z$na%e) a %a de!e*4a e) #"'a!0 !e)a! 567 a %a )&"a
!e)&%ane ane!#$!0 ( )# e% n+"e!$ de .n-&%$) 4$!#z$na%e) a %a de!e*4a e) 'a! n$ )e
!e)a n# )e )&"a a %a )&"a !e)&%ane ane!#$!.
=. E% !e)&%ad$ de %a )&)!a**#Fn $ n$ de %a )&"a ane!#$!0 d#v#d#! en!e =>78 e% !e)#d&$
de e)a $'e!a*#Fn debe )e! #-&a% a% az#"& /#na% *a%*&%ad$.
CALCULO DE AZIMUT DE LOS LADOS UNA BOLIGONAL ABIERTA
BROB 253.C
Se #ene e% Az#"& de 'a!#da de% %ad$ AC50 ( %a "ed#*#Fn de %$) 7? .n-&%$) a %a
de!e*4a0 *a%*&%a! %a $!#ena*#Fn $ d#!e**#Fn de %$) %ad$) de d#*4a '$%#-$na%
ab#e!a. Rea%#za! )& !e)'e*#va *$"'!$ba*#Fn.
Az#"& G 55 DHI 77E
AC5
A5 G 5>D 4?I =7E
AD G 5H> D?I =DE
A= G D76 D7I 5?E
A4 G 5=4 =5I 57E
A? G D55 75I =7E
5.C Ca%*&%and$ e% Az#"& de %$) %ad$) de %a B$%#-$na%<
Az#"& G 55 DHI 77E
AC5
5>D 4?I =7E
5H4 5DI =7E
567 2J3
Az#"& G 354 12 30
5CD
5H> D?I =DE
?=7 =6I 7DE
567 2C3
Az#"& G 350 38 02
DC=
D76 D7I 5?E
??6 ?6I 5HE
?47 2C3
Az#"& G 18 58 17
=C4
5=4 =5I 57E
5?= DKI DHE
567 2J3
Az#"& G 333 29 27
4C?
D55 75I =7E
?44 =7I ?HE
?47 2C3
Az#"& G 04 30 57
?C>
D.C C$"'!$band$<
A5 G 5>D 4?I =7E 2J3
AD G 5H> D?I =DE
A= G D76 D7I 5?E
A4 G 5=4 =5I 57E
A? G D55 75I =7E
6K= 7=I ?HE 2J3
55 DHI 77E
K74 =7I ?HE 2C30 Se !e)a 567 '$!9&e e% L de .n-&%$) 4$!#z$na%e) a %a
de!e*4a e) #"'a! 2en e)e *a)$ ? .n-&%$)3
567 77I 77E
HD4 =7I ?HE
E% Re)#d&$ de %a d#v#)#Fn e)< 04 30 57, #-&a% a% Az#"& /#na% *a%*&%ad$ de %a
'$%#-$na% ab#e!a.
HD4 =7I ?HE
HD7 77I 77E
04 30 57
D
=>7 77I 77E