COMPETITIVIDAD PERSONAL

El concepto de competitividad aplicado en el mbito empresario tuvo su debut y rpida difusin en

la dcada de 1980. De la mano del experto en estrategia Michael Porter, las empresas fueron
direccionando sus destrezas hacia aquellos negocios y procesos que les permitiesen, va la
diferenciacin, acceder a la ventaja competitiva. El momento y la poca eran ptimos porque el
mercado era de demanda, motivo por el cual haciendo bien los deberes la mayora de las empresas
podan acceder a un razonable crecimiento en participacin y rentabilidad.

El Diccionario de la Real Academia Espaola recoge el trmino competitividad como: capacidad de
competir; rivalidad para la consecucin de un fin.

La competitividad no slo se refiere al mbito empresarial como sealara Porter, sino tambin al
mbito personal.

Las propuestas de todas las universidades e institutos siempre estn basada en formar futuros
profesionales que consoliden el crecimiento y desarrollo no slo personal, sino tambin de su
ciudad, regin y pas, a travs de la creacin de nuevas oportunidades.

La competencia en el campo acadmico es importante, ya que genera la bsqueda de oportunidades
y cumplimiento de metas para los jvenes a corto, mediano y largo plazo. Una buena formacin
acadmica y un elevado nivel de preparacin as lo precisan.

En la actualidad ser un profesional competitivo en su rea es fundamental, ya que no slo ser un
lazo de satisfaccin entre el cargo a desempear y el empleo; el medio donde sepa desenvolverse
mejor, sino tambin un lazo de satisfaccin personal y profesional.

La implementacin de carreras profesionales en las universidades genera tambin nuevas y
renovadas oportunidades para ser competitivos.

Cmo estimular la competitividad?

Las respuestas son muchas; lo que es un hecho, es que debemos de prepararnos da con da. Lo
anterior significa leer, estudiar, escribir y adquirir un cmulo de conocimientos y habilidades que
faciliten la pertenencia al mundo global de hoy. Esa superacin personal y espiritual implica una
mayor competitividad del individuo.

No podemos slo conformarnos con lo aprendido en las aulas; sino que debemos ir ms all de lo
establecido por la educacin formal y por nosotros mismos. Hay que auto permitirnos competir
rompiendo nuestros prejuicios y adaptndonos a la situacin actual. No basta con hacer lo que nos
toca. Se debe de incluir un esfuerzo extra que permita hacer la diferencia entre lo que somos y
hacemos, y lo que los dems demuestran. El reflejo y la gama de recompensas a esa competitividad
podrn ser desde un reconocimiento verbal, hasta una remuneracin econmica, y proyectar al
individuo en la organizacin y la sociedad como candidato a adquirir mayor autoridad.

Es decir que el ser ms competitivo brinda seguridad y permite incursionar en mbitos con los que
antes no era posible imaginar e interactuar. Esa manera de aceptar la competitividad nos abrir la
mente y nos da la pauta de conocer y experimentar lo aprehendido.

Finalmente, al hablar de competitividad tambin incursionamos en temas como la globalizacin, que
no podemos ni debemos evadir, porque de ser as, simplemente quedaramos extintos para el resto
de nuestra vida.

Existen mltiples y variadas aproximaciones conceptuales a la competencia laboral. Un concepto
generalmente aceptado la define como una capacidad efectiva para llevar a cabo exitosamente una
actividad laboral plenamente identificada.


Ser competitivo es parte importante para el desarrollo de toda persona, ya que nos hace ser una
persona con mayores conocimientos y ms seguros de nosotros mismos. Para ello, debemos tener la
capacidad de motivarnos a nosotros mismos y quitarnos el temor de superarnos, como tambin
tener siempre aquello de tratar de ser mejores, as no solo tendremos un crecimiento personal sino
tambin, un crecimiento profesional.

Hay que tener en cuenta, que en este proceso de llegar a ser competitivos, podemos fracasar una y
una vez o hasta mil veces, pero lo importante de todo esto, es que tengamos la capacidad de
levantarnos siempre, ser positivos y perseverantes para poder pararnos firmes, y ver el fracaso como
un proceso natural para llegar al xito. Grandes personalidades o hasta grandes empresas han
fracasado en su proceso de llegar al xito, pero han tenido la fuerza necesaria de ver al fracaso como
algo positivo, que los ayuda a fijarse en lo que han fallado, y trabajar en ello, para poder hacer mejor
las cosas.

Pero Cmo ser competitivo?

Lo ms importante aqu, es que te conozcas a ti mismo, saber lo que t eres, sabes y vales y tener
presente que nadie es mejor que t, la diferencia entre las personas, es que cada quien tiene ms
conocimientos en sus mbitos, o en su carrera o en cierta actividad que realiza, pero no solo por eso,
quiere decir que son mejores que nosotros, tambin es necesario tener siempre en cuenta, que es
de suma importancia que sepas que la capacitacin continua en tu carrera te har un mejor
profesional. Las mejores empresas e instituciones buscan a profesionales capacitados y
especializados en su rea, un ttulo o grado de bachiller no es suficiente.

Otro punto importante, es la motivacin, para ello, ser humildes y sencillo, y tener la capacidad de
mejorar constantemente. Podra ser til, que te visualices en un futuro, y que te pongas a pensar,
qu quieres hacer y cmo lo vas a hacer, as te motivaras a ti mismo.

Lo principal para ser competitivo es que te sientas motivado a serlo por un fin mayor. La
competitividad te debe provocar buenas sensaciones, jams malas.

Por ltimo, debe de haber una competitividad sana, debes ser humilde y elogiar a aquellas personas
que tambin son competitivas, y nunca destrozarlas, es ms DEBES APRENDER DE ELLAS, y sentirte
motivado de igualarlas o incluso, superarlas, pero de buena manera, es decir, no envidiar, ni
descalificar a nadie, ms bien ser creativos en la manera de superar a esas personas.

Ser competitivo puede generar mucho estrs e incluso depresin. Lo bueno aqu es que esto solo
ocurre cuando alguien encuadra mal el concepto de competitividad dentro de su cabeza (esto lo
veremos ms abajo). La verdad pura y dura es que ser competitivo, si se hace bien, no tienen ningn
inconveniente y si tiene alguno es porque se hace mal. Por ejemplo, alguien inmoral y que cree que
el fin justifica los medios no tendr una competitividad sana y eso no es que sea un inconveniente,
es que esa persona enfoca muy mal el trmino competitivo.

A tener en cuenta en la competitividad.

No solo hay que ser competitivo sino que a la hora de serlo tenemos que seguir pautas y normas
muy estrictas para tener una competitividad sana, jams negativa.

Elogia a tus competidores humildes; aqu se resalta bien a la palabra: humildad, pues a aquellos
competidores que se ganan su pan y que son dignos de dicha categora, no debes intentar
destrozarlos, al contrario, a la vez que te tienes que sentir honrado y emocionado por conocer a esa
persona, debes sentirte motivado por llegar a su nivel e incluso superarlo. Por supuesto, no tengas
reparo en elogiar sus buenas cualidades.

Ten una sana competitividad, envidiar, descalificar nada de nada. Con los buenos competidores
hay que estar a la altura. Ser humildes, motivarnos en superarles, ser totalmente creativos, jams
plagiar y en general todo aquello que te haga una persona humilde y honrada.

Para ser competitivos debemos consideras tres aspectos que engloban las dimensiones del
aprendizaje del ser humano:

Conceptual
Procedimental
Actitudinal

Si tenemos en cuenta que el hombre es un ser psico bio social y necesita tener un aprendizaje y
educacin integral, seremos capaces de medir nuestro propio e intervenir en las reas en las que
adolecemos de un adecuado desarrollo, logrando de esta manera ser totalmente competitivos en
funcin a los requerimientos del mundo globalizado actual.















Qu es ser competente?

En un editorial hallado, la profesora Andrea Novella (2006) nos dice que: El desarrollo
vertiginoso de la tecnologa y la gestin nos impone en la actualidad el compromiso de difundir la
ms completa y acabada informacin, capaz de brindar respuesta a los dismiles problemas que
enfrenta y debe resolver diariamente el profesional actual. Para ello es preciso que los medios
divulguen un repertorio de saberes que reflejen las exigencias de las actuales condiciones
productivas del mercado, permitiendo la participacin de tcnicos y especialistas de manera
responsable, comprometida y creativa, propiciando el crecimiento de los diferentes actores
involucrados.

El actual mercado reclama la presencia de profesionales competentes para el ejercicio de sus
funciones, personas con la formacin y actualizacin tecnolgica necesaria y permanente para
cumplir de manera innovadora, las funciones y tareas para las que han sido preparados Ms
adelante nos refiere: la nocin de competencia completa un espacio importante no slo para la
didctica, sino para el desarrollo de la industria en general y para explicar cules requisitos
garantizan casi de manera rotunda y sin temor a equvocos, que alguien pueda o no brindar
respuesta a situaciones profesionales nuevas, desconocidas, ambiguas, confusas, inesperadas,
sorprendentes, pero que requieren de una urgente solucin por parte del profesional. La competencia
es equivalente a saber actuar en forma autnoma e incluye: saber elegir, tomar iniciativas, arbitrar,
correr riesgos, reaccionar ante lo imprevisto, contrastar, tomar responsabilidades y saber innovar;
criterios que Tecsup comparte.

Tambin nos refiere que para determinar si una persona es competente o no lo es, se debe
considerar las condiciones reales en las que su desempeo tiene sentido, en lugar del cumplimiento
formal de una serie de pautas que en ocasiones no tienen relacin con el contexto. Que la manera de
concebir las competencias y su trascendencia dentro de la industria coincide con el criterio del
pensador Sergio Tobn, quien propone conceptualizar las competencias como procesos complejos
que las personas ponen en accin-actuacin-creacin, para realizar actividades sistmicas y resolver
problemas laborales y cotidianos, con el fin de avanzar en la autorrealizacin personal, vivir
autnticamente y contribuir al bienestar humano, integrando el saber hacer (aplicar procedimientos y
estrategias) con el saber conocer (comprender el contexto) y el saber ser (tener iniciativa y
motivacin), administrando los requerimientos especficos del contexto en continuo cambio, con
autonoma intelectual, conciencia crtica, creatividad y espritu de reto. (Tobn, Sergio, 2002).

En suma, una persona es competente cuando ha adquirido un nivel alto y dominio de conocimientos,
habilidades, destrezas, aptitudes y valores. Significa ser propositivo con actitud respetuosa, donde se
valora y valora a los dems, orienta, participa en diferentes actividades, etc. Ser competente es tener
una cultura cientfica y humanstica, haber sido educado en un enfoque de competencias, una
persona con formacin integral que aparte de los conocimientos adquiridos tiene un sentido de la
vida, espiritualidad, expresin artstica, conciencia de los valores, etc. Ser competente es cubrir
ciertas expectativas de acuerdo a un parmetro pre-establecido.
NARANJAS PARA EL PERSONAL

Jos trabajaba en una empresa desde hace dos aos siempre fue muy serio,
dedicado y cumplidor de sus obligaciones. Llegaba puntual y estaba orgulloso
de que en dos aos nunca haba recibido una amonestacin. Cierto da, busc al
gerente para hacerle un reclamo:
-Seor, trabajo en la empresa hace dos aos con bastante esmero y estoy a gusto
con mi puesto, pero siento que he sido postergado. Mire, Fernando ingres a un
puesto igual al mo hace solo seis meses y ya ha sido promovido a supervisor.
-iUhmm! -le dice el gerente-, mientras resolvemos esto, quisiera pedirte que me
ayudes a resolver un problema.
Quiero dar fruta al personal para la sobremesa del almuerzo de hoy. En la
bodega de la esquina venden fruta. Por favor, averigua si tienen naranjas.
Jos se esmer en cumplir con el encargo y en cinco minutos estaba de vuelta.
Bueno, Jos, qu averiguaste?
Seor, tienen naranjas para la venta.
- Y cunto cuestan?
-Ahl No pregunt por eso.
Ok, pero viste si tenan suficientes naranjas para todo el personal? -pregunt
serio el gerente.
-Tampoco pregunt por eso, seor.
Hay alguna fruta que pueda sustituir a la naranja?
No s, seor, pero creo...
Bueno, sintate un momento.
El gerente tom el telfono y mand llamar a Fernando.
Cuando se present, le dio las mismas instrucciones que le diera a Jos, y en
diez minutos estaba de vuelta. Cuando retorn, el gerente pregunt:
Bien, Fernando, qu noticia me tienes'
Seor tienen naranjas, suficientes para atender a todo el personal, y si prefiere
tambin tienen pltano, papaya, meln y mango.
La naranja est a 1,5 soles el kilo; el pltano, a 2,2; el mango, 0,9 el kilo; la
papaya y el meln, 2,8 soles el kilo.
Me dicen que si la compra es por cantidad, nos darn un descuento del 8%.
He dejado separada la naranja, pero si usted escoge otra fruta debo regresar para
confirmar el pedido.
-Muchas gracias Fernando pero espera un momento.
Se dirige a Jos, que an segua esperando estupefacto
Y le dice:
- Jos, qu me decas?
-Nada, seor. Eso es todo. Muchsimas gracias con su permiso.

Autor annimo (citado por Ins Temple)
Marque las diferencian que hacen ms competente a Fernando que a Jos:
CMO ME VEO? Y CMO ME VEN?

Segn las competencias que debes tener como egresado de Tecsup, ordnalas segn el
grado en el que consideres que las tienes desarrolladas.
Orden descendente: De la competencia ms desarrollada a la menos desarrollada




Sugerencia 1:
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Sugerencia 2:
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Sugerencia 3:
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COMPETENCIAS COMO ME VEO COMO ME VEN 1
C1 TICA
C2 CONOCIMIENTO TECNOLGICO
C3 CAPACIDAD PARA APRENDER
C4 - INTERPRETACIN DE
RESULTADOS

C5 TRABAJO EN EQUIPO
C6 RESPONSABILIDAD E IMAGEN
C7 COMUNICACIN
C8 VISIN INTEGRAL