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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

VICERRECTORA ACADMICA Y DE INVESTIGACIN


PROPUESTA DE SYLLLABUS

1 INFORMACIN GENERAL DEL CURSO
ESCUELA O UNIDAD: SIGLA: ECBTI
NIVEL:
Profesional
CAMPO DE FORMACIN:
Disciplinar Comn ( componente de formacin en ciencias bsicas)
CURSO: Programacin Lineal CODIGO: 100404
TIPO DE CURSO:
Terico
N DE CREDITOS: 2 N DE SEMANAS: 16
CONOCIMIENTOS PREVIOS:
Algebra Lineal
DIRECTOR DEL CURSO:
Edgar Mauricio Alba Valcrcel
FECHA DE ELABORACIN:
Marzo de 2014
DESCRIPCIN DEL CURSO: El curso Programacin Lineal hace parte del campo de formacin, disciplinar y su respectivo
componente en formacin disciplinar comn.
El objetivo del curso es, crear en el estudiante una capacidad de anlisis para formular
problemas y obtener soluciones, para tomar decisiones, a problemas de programacin lineal en
especial los referidos a optimizacin de recursos limitados dados en la industria, empresas y
en la vida cotidiana.
El curso tiene 2 crditos y est dividido en dos unidades, para desarrollar en el transcurso de
16 semanas; la primera unidad, esta enfocada a dar a conocer las generalidades y conceptos
bsicos de los temas de que se trata el curso y lo componen: Antecedentes y origen de la
Investigacin de Operaciones, identificacin y descripcin, Metodologa, Componentes,
Formulacin de un problema, Modelo general de programacin lineal. La segunda unidad
enfocada a la solucin de los problemas, esta compuesta por: Introduccin mtodo Grafico,
Concepto general del Mtodo Grafico, pasos para solucin mediante el mtodo grfico, pasos
para desarrollar el mtodo Simplex, Dualidad, comparacin entre el mtodo simplex y dual
simplex, y La Programacin Lineal basada en los computadores.



2 INTENCIONALIDADES FORMATIVAS

PROPSITO:
Crear en el estudiante habilidades para detectar problemas de Programacin Lineal, plantearlos, solucionarlos y tomar decisiones, mediante la
aplicacin de los mtodos propuestos en el curso y realizacin de ejercicios prcticos, para que pueda tomar decisiones en la vida profesional como
en el ambiente empresarial y cotidiano.
COMPETENCIAS GENERALES DEL CURSO
El estudiante, construye modelos de programacin lineal que permita describir una situacin dada en forma apropiada, mediante la observacin y
anlisis del entorno restringido
El estudiante realiza clculos, con los datos que ha ordenado como modelo matemtico, mediante el uso de las matemticas o de programas, a travs
del mtodo que ha seleccionado para solucionar el problema.
El estudiante resuelve problemas del campo de la ciencia, la tecnologa,, planteando, desarrollando y haciendo anlisis de las soluciones obtenidas,
interiorizados durante el curso acadmico Programacin Lineal, desarrollando caractersticas que los identifican en su desempeo y actuar
profesional.

3 CONTENIDOS DEL CURSO

Esquema del contenido del curso:






PROGRAMACION
LINEAL
Introduccion a la
Programacion
Lineal
La investigacion
de Operaciones
Conceptualizacion
de la
Programacion
Lineal
Metodos de
solucion
Metodo Grafico
Metodo
Algebraico
Metodo Simplex
NOMBRE DE LA
UNIDAD
CONTENIDOS DE
APRENDIZAJE
Referencias Bibliogrficas Requeridas
(Incluye: Libros Textos, Revistas Cientificas, Cibergrafa y Web Grafa)
UNIDAD 1
INTRODUCCION A
LA PROGRAMACION
LINEAL
1. LA INVESTIGACION DE
OPERACIONES
a. Antecedentes y origen de
la Investigacin de
Operaciones
b. Qu es la Investigacin
de operaciones?
c. Metodologa de la
Investigacin de
Operaciones
d. Componentes de
investigacin de
Operaciones

Introduccin y Objetivos Recuperado 12 Abril de 2014
de:http://recursostic.educacion.es/descartes/web/materiales_didacticos/Pro
gramacion_lineal/index.htm
Definicin y terminologa Recuperado 12 Abril de 2014
de:http://recursostic.educacion.es/descartes/web/materiales_didacticos/pro
g_lineal_lbc/definicion_pl.htm
Que es la programacin Lineal? Recuperado 12 Abril de 2014
de:http://recursostic.educacion.es/descartes/web/materiales_didacticos/Pro
gramacion_lineal/program.htm
Biografa de Dantzing Recuperado 12 Abril de 2014
de:http://www.phpsimplex.com/biografia_Dantzig.htm

Historia de la PL. Recuperado 12 Abril de 2014
de:http://www.phpsimplex.com/historia.htm
Identificacin de Problemas de Programacin Lineal.
In N. Gaither & G. Frazier(2000).Administracin de produccin y
operaciones (8th ed., pp. 200-201). Mexico City: Cengage Learning.
Retrieved from
http://go.galegroup.com/ps/i.do?id=GALE%7CCX3002500082&v=2.1&u=un
ad&it=r&p=GVRL&sw=w&asid=814ccd79f13b7fa65d9cc8e6a2b5ffb3



2. CONCEPTUALIZACIN DE
LA PROGRAMACIN LINEAL
a. Formulacin de un
problema de programacin
lineal
b. Modelo general de
programacin lineal
c. Otras formas de modelos
de P.L.

Planteamiento y problemas Recuperado 12 Abril de 2014 de:
http://recursostic.educacion.es/gauss/web/materiales_didacticos/bach/activi
dades/algebra/pl/problemas_I/actividad.html

Casos reales de aplicacin de la PL Recuperado 12 Abril de 2014
de:http://www.phpsimplex.com/casos_reales.htm
teora modelado de problemas Recuperado 12 Abril de 2014
de:http://www.phpsimplex.com/teoria_modelado_problemas.htm
Aplicaciones de la Programacin lineal. Recuperado 12 Abril de 2014
de:
http://recursostic.educacion.es/descartes/web/materiales_didacticos/prog_li
neal_lbc/aplicaciones_pl.htm

UNIDAD 2
MTODOS DE
SOLUCIN

1. MTODO GRAFICO
. Introduccin mtodo Grafico
. Concepto general del Mtodo
Grafico
. Pasos para solucin mediante el
mtodo grafico



Planteamiento y mtodo grafico Recuperado 12 Abril de 2014
de:http://recursostic.educacion.es/descartes/web/materiales_didacticos/Pro
gramacion_lineal/program.htm
Mtodo grafico Recuperado 12 Abril de 2014
de:http://www.phpsimplex.com/ejemplo_metodo_grafico.htm
Ejemplo mtodo grafico Recuperado 12 Abril de 2014
de:http://www.phpsimplex.com/ejemplo_metodo_grafico.htm









2. MTODO SIMPLEX
. Pasos para desarrollar el mtodo
Simplex
. Dualidad
. Comparacin entre el mtodo
simplex y dual simplex
. Anlisis de sensibilidad
. La Programacin Lineal basada en
los computadores.


Mtodos de Solucin por Programacin Lineal.
N. Gaither & G. Frazier, (2000). Administracin de produccin y
operaciones (8th ed., pp. 772-813). Mexico City: Cengage Learning.
Retrieved from
http://go.galegroup.com/ps/i.do?id=GALE%7CCX3002500286&v=2.1&u=un
ad&it=r&p=GVRL&sw=w&asid=

Solucines graficas de Problemas de Programacin Lineal.
N. Gaither & G. Frazier, (2000). Administracin de produccin y
operaciones (8th ed., pp. 205-215). Mexico City: Cengage Learning.
Retrieved from
http://go.galegroup.com/ps/i.do?id=GALE%7CCX3002500084&v=2.1&u=un
ad&it=r&p=GVRL&sw=w&asid=a184a8f0b8b42b5d07da84bebe90ec60

Problemas Reales de Programacin Lineal.

N. Gaither & G. Frazier, (2000). Administracin de produccin y
operaciones (8th ed., pp. 215-216). Mexico City: Cengage Learning.
Retrieved from
http://go.galegroup.com/ps/i.do?id=GALE%7CCX3002500085&v=2.1&u=un
ad&it=r&p=GVRL&sw=w&asid=9b53314891c60ea810f4b13915e4c3a6

Mtodo simplex Recuperado 12 Abril de 2014 de
:http://www.phpsimplex.com/teoria_metodo_simplex.htm
Ejemplo mtodo simplex Recuperado 12 Abril de 2014 de:
http://www.phpsimplex.com/ejemplo_metodo_simplex.htm
Problemas de PL Recuperado12 de Abril de 2014 de:
http://www.phpsimplex.com/ejemplo_problemas.htm






4 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (Se debe diligenciar un cuadro por unidad segn sea necesario)

Unidad Contenido de
Aprendizaje
Competencia Indicadores
de
desempeo
Estrategia de
Aprendizaje
N de
Sem
Evaluacin
1

Referencias
bibliogrficas
complementarias






.
Recopilacin: Lo que Hacen los Productores de Clase Mundial.
N. Gaither & G. Frazier, (2000). Administracin de produccin y
operaciones (8th ed., p. 219). Mexico City: Cengage Learning. Retrieved
fromhttp://go.galegroup.com/ps/i.do?id=GALE%7CCX3002500087&v=2.1&
u=unad&it=r&p=GVRL&sw=w&asid=690a88e04372d06f19019b038bd5af93
Ortiz Triana, V., & Caicedo Roln, . (2012). PLAN PTIMO DE
PRODUCCIN EN UNA PLANTA EMBOTELLADORA DE GASEOSAS.
(Portuguese). Revista Ingeniera Industrial, 11(1), 69-82. Revisado 12 Abril
de 2014
de:http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2048/login?url=http://search.ebscoho
st.com/login.aspx?direct=true&db=zbh&AN=83812851&lang=es&site=ehost
-live

Propsito Criterios de
evaluacin
Ponderaci
n

UNIDAD 1

INTRODUC
CION A LA
PROGRAM
ACION
LINEAL
1. LA
INVESTIGACI
ON DE
OPERACIONE
S
a. Antecedentes
y origen de la
Investigacin
de Operaciones

b. Qu es la
Investigacin
de operaciones?

c. Metodologa
de la
Investigacin
de Operaciones

d.
Componentes
de
investigacin
de Operaciones

2.
CONCEPTUA
LIZACIN DE
LA
PROGRAMAC
El estudiante,
construye
modelos de
programacin
lineal que
permita
describir una
situacin dada
en forma
apropiada,
mediante la
observacin y
anlisis del
entorno
restringido

Identifica un
problema de
Programaci
n Lineal y lo
construye
narrativamen
te y como
modelo
matemtico.

Identifica y
construye un
problema de
Programaci
n Lineal de
forma
Cannica y
de forma
Estndar.
Estrategia de aprendizaje a
emplear es el aprendizaje
basado en problemas.
Fase de Planeacin.
Seleccin de los objetivos,
escoger la situacion
problema que se debe
trabajar, crear reglas,
establecer un tiempo para
realizar las tareas,
Fase de diseo y
construccin.
Ordenar las acciones,
plantear como se realizaran
las acciones, definir
adecuadamente el
problema, trabajo
individual para realizar las
tareas asignadas.
Fase de discusin.
En equipo ponen en
conocimiento los hallazgos
6 Crear en el
estudiante un
dominio para
identificar, narrar y
plasmar como
modelo
matemtico, un
problema de
Programacin
Lineal y lo plantea
en forma cannica
y forma estndar.
Identifica un
problema de
programacin
Lineal.
Narra
acertadamente
un problema
empresarial o
de la vida
cotidiana.
Construye
adecuadament
e un modelo
matematico,
con todos los
componentes.
30%
IN LINEAL
a. Formulacin
de un problema
de
programacin
lineal

b. Modelo
general de
programacin
lineal

c. Otras formas
de modelos de
P.L.

para poder conjuntamente
llegar a la solucion del
problema y presentar los
resultados.
Fase de evaluacin y
acreditacin.
Los estudiantes evaluan su
trabajo, revisan, concluyen
y aprueban la solucion del
problema.
El tutor evalua y da credito
a la investigacion y
resultados obtenidos
UNIDAD 2

MTODOS
DE
SOLUCIN

1. MTODO
GRAFICO
. Introduccin
mtodo Grafico

. Concepto
general del
Mtodo Grafico

. Pasos para
solucin
mediante el
mtodo grafico


2. MTODO
El estudiante
realiza clculos,
con los datos
que ha ordenado
como modelo
matemtico,
mediante el uso
de las
matemticas o
de programas, a
travs del
mtodo que ha
seleccionado
para solucionar
el problema.
El estudiante
resuelve
problemas del
campo de la
El estudiante
desarrolla y
analiza
problemas
de
Programaci
n Lineal.
Los
estudiantes
Hacen
ejercicios de
sensibilizaci
n para
tomar la
decisin
adecuada del
problema
identificado.
10 El estudiante puede
desarrollar, analizar
problemas de
Programacin
Lineal y tomar
decisiones basado
en los resultados
obtenidos.
Desarrolla por
el mtodo
adecuado,
problemas de
Programacin
Lineal, de
acuerdo a los
algoritmos
requeridos.
Analiza los
resultados
obtenidos.
Toma
45%
SIMPLEX
. Pasos para
desarrollar el
mtodo
Simplex

. Dualidad

. Comparacin
entre el mtodo
simplex y dual
simplex

. Anlisis de
sensibilidad

. La
Programacin
Lineal basada
en los
computadores.

ciencia, la
tecnologa,,
planteando,
desarrollando y
haciendo
anlisis de las
soluciones
obtenidas,
interiorizados
durante el curso
acadmico
Programacin
Lineal,
desarrollando
caractersticas
que los
identifican en
su desempeo y
actuar
profesional.
decisiones.


5 ESTRUCTURA DE EVALUACIN DEL CURSO

Tipo de evaluacin Ponderacin
1
Puntaje Mximo
Autoevaluacin Formativa



Coevaluacin Formativa

Heteroevaluacin 75% 375
Evaluacin Final 25% 125
Total 500