PROGRAMA DETALLADO VIGENCIA TURNO

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITCNICA DE LA FUERZA ARMADA 2009 DIURNO

LICENCIATURA EN AMINISTRACIN DE DESASTRE SEMESTRE
ASIGNATURA 1er
METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN I CDIGO
HORAS IYG-31113
TEORA PRCTICA LABORATORIO UNIDADES DE CRDITO PRELACIN
2 2 0 3 -
1.- OBJETIVO GENERAL
Aplicar los conocimientos tericos y prcticos requeridos para el desarrollo de la investigacin en el campo educativo, especficamente en la elaboracin del anteproyecto de
investigacin.

2.- SINOPSIS DE CONTENIDO
La investigacin se constituye en uno de los cimientos vitales de la estructura de los currculos y de los planes de estudio de los programas, debido a que es ella quien permite la
generacin o acrecentamiento de nuevos conocimientos acerca de las problemticas ms relevantes que se presentan alrededor de los objetos de estudio del saber profesional del
quehacer ocupacional.
El profesional actual, exige una formacin consolidada en investigacin, puesto que el avance de las disciplinas y el espacialismo cientfico-tecnolgico as lo requieren; por ello es
necesario habilitarlo en el manejo de concepciones, prcticas y actitudes cada vez ms cientficas acerca de su objeto de estudio, como una de las formas de avivar el espritu
cientfico que debe rodear todo proceso de investigacin a nivel superior.
Para esto, es indispensable que el profesional posea claridad y dominio tcnico-prctico de los conceptos generales del conocimiento, la ciencia, el mtodo cientfico y la
investigacin, para que pueda realizar acercamientos ms rigurosos a las problemticas investigativas.
Razn por la cual es necesario que el rea de investigacin proporcione los fundamentos epistemolgicos, a fin de que el estudiante unefista intervenga las realidades circundantes y
pueda dar respuesta satisfactoria a las problemticas existentes en ella. De all, que se deba formar personal capacitado, en los conocimientos investigativos propios de la
administracin de desastres, para responder al antes, durante y despus del evento adverso, fomentando incluso en su entorno la necesaria cultura del riesgo.
Bajo estas premisas, el programa guiar y motivar al estudiante, al anlisis ms profundo de todos los aspectos investigativos requeridos en su ejercicio profesional.
UNIDAD 1: Conocimiento cientfico y ciencia.
UNIDAD 2: Proceso y tipos de investigacin
UNIDAD 3: Fases de la investigacin segn diseo de proyecto
UNIDAD 4: Mtodos y resultados de la investigacin
3.- ESTRATEGIAS METODOLGCAS GENERALES
Dilogo Didctico Real: Actividades presenciales (comunidades de aprendizaje), tutoras y actividades electrnicas.
Dilogo Didctico Simulado: Actividades de autogestin acadmica, estudio independiente y servicios de apoyo al estudiante.
ESTRATEGIA DE EVALUACIN
La evaluacin de los aprendizajes del estudiante y en consecuencia, la aprobacin de la asignatura, vendr dada por la valoracin obligatoria de un conjunto de elementos, a
los cuales se les asign un valor porcentual de la calificacin final de la asignatura. Se sugieren algunos indicadores y posibles tcnicas e instrumentos de evaluacin que podr
emplear el docente para tal fin.
Realizacin de actividades terico-prcticas.
Realizacin de actividades de campo.
Aportes de ideas a la Comunidad (informacin y difusin).
Experiencias vivenciales en el rea profesional
Realizacin de pruebas escritas cortas y largas, defensas de trabajos, exposiciones, debates, etc.
Actividades de Auto-evaluacin / co-evaluacin y evaluacin del estudiante.
OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE
CONTENIDO ESTRATEGIAS DE EVALUACIN BIBLIOGRAFA
Definir los trminos bsicos que
fundamentan el proceso de
investigacin
UNIDAD 1: CONOCIMIENTO
CIENTFICO Y CIENCIA

1.1 Conocimiento y Ciencia: Definiciones,
Evolucin, Estructura, Procesos bsicos:
observar, describir, explicar y predecir,
Tipos de Conocimiento: emprico y
cientfico, Fuentes del conocimiento,
Caractersticas, Clasificacin de las
Ciencias
1.2 Mtodo cientfico: Definicin, Premisas,
Principios o Caractersticas, Tipos
(Inductivo, Deductivo, Cuantitativo,
Cualitativo, Experimental, No
experimental), Etapas, Aplicacin del
mtodo
1.3 Investigacin cientfica: Definicin,
Momentos, Caractersticas, Importancia







Realizacin de actividades terico-
prcticas.
Realizacin de actividades de campo.
Aportes de ideas a la Comunidad
(informacin y difusin).
Experiencias vivenciales en el rea
profesional
Realizacin de pruebas escritas cortas y
largas, defensas de trabajos,
exposiciones, debates, etc.
Actividades de Auto-evaluacin / co-
evaluacin y evaluacin del estudiante.

Balestrini Acua, Miriam (1998). Cmo se
elabora el proyecto de investigacin. BL
Consultores Asociados, Servicio Editorial,
Caracas, Venezuela.
Bavaresco de Prieto, Aura (2001) Proceso
metodolgico en la investigacin (Cmo
hacer un diseo de investigacin). Ediluz.
Maracaibo, Venezuela.
Chvez, Nilda (2004). Introduccin a la
Investigacin Educativa. Venezuela:
Editorial Graficas, S.A.
Finol de Franco, Mineira; Camacho,
Hermelinda (2006). El proceso de
investigacin cientfica. Ediluz,
Maracaibo, Venezuela.
Hernndez Sampieri, Roberto; Fernndez
Collado, Carlos; Baptista Lucio, Pilar.
(2006) Metodologa de la Investigacin.
Mxico. Mc Graw Hill.
Hurtado de Barrera, Jacqueline (2000). El
proyecto de investigacin. Metodologa de
la Investigacin. Holstica Sypal. Caracas,
Venezuela.
Mndez, Carlos (2001). Metodologa.







Diseo y desarrollo del proceso de
investigacin. Colombia. Mc Graw Hill.
Sabino, Carlos (2002). El proceso de
investigacin. Editorial Panapo de
Venezuela.
Tamayo y Tamayo (2003). El proceso de
investigacin cientfica. Mxico: Editorial
Limusa.

Describir el proceso de
investigacin de acuerdo al tipos y
enfoque cualitativo/ cuantitativo.

UNIDAD 2 : PROCESO Y TIPOS DE
INVESTIGACIN

2.1 Procesos de la Investigacin
2.2 Paradigmas o enfoques investigativos
2.3 Tipos de Investigacin cualitativa:
Diseo etnogrfico, narrativo y de
investigacin - accin
2.4 Tipos de investigacin cuantitativa:
Formulativa, exploratoria, Descriptiva,
Diagnstica, Explicativa, Evaluativo,
Proyectiva, Analtica, Documental.










Realizacin de actividades terico-
prcticas.
Realizacin de actividades de campo.
Aportes de ideas a la Comunidad
(informacin y difusin).
Experiencias vivenciales en el rea
profesional
Realizacin de pruebas escritas cortas y
largas, defensas de trabajos,
exposiciones, debates, etc.
Actividades de Auto-evaluacin / co-
evaluacin y evaluacin del estudiante.

Balestrini Acua, Miriam (1998). Cmo se
elabora el proyecto de investigacin. BL
Consultores Asociados, Servicio Editorial,
Caracas, Venezuela.
Bavaresco de Prieto, Aura (2001) Proceso
metodolgico en la investigacin (Cmo
hacer un diseo de investigacin). Ediluz.
Maracaibo, Venezuela.
Chvez, Nilda (2004). Introduccin a la
Investigacin Educativa. Venezuela:
Editorial Graficas, S.A.
Finol de Franco, Mineira; Camacho,
Hermelinda (2006). El proceso de
investigacin cientfica. Ediluz,
Maracaibo, Venezuela.
Hernndez Sampieri, Roberto; Fernndez
Collado, Carlos; Baptista Lucio, Pilar.
(2006) Metodologa de la Investigacin.
Mxico. Mc Graw Hill.
Hurtado de Barrera, Jacqueline (2000). El
proyecto de investigacin. Metodologa de
la Investigacin. Holstica Sypal. Caracas,
Venezuela.
Mndez, Carlos (2001). Metodologa.
Diseo y desarrollo del proceso de
investigacin. Colombia. Mc Graw Hill.
Sabino, Carlos (2002). El proceso de
investigacin. Editorial Panapo de
Venezuela.
Tamayo y Tamayo (2003). El proceso de
investigacin cientfica. Mxico: Editorial
Limusa.

Describir las diversas fases del
proceso de investigacin, en
funcin del diseo de un proyecto
de investigacin, tomando en
cuenta el contexto actual.

UNIDAD 3: FASES DE LA
INVESTIGACIN SEGN DISEO DE
PROYECTO

3.1 Seleccin y definicin del tema:
Determinacin, seleccin y presentacin
de una necesidad, requerimiento o
problema de investigacin
3.2 Problema de investigacin: Planteamiento
y Formulacin del problema
3.3 Objetivos de la investigacin: Objetivo
general y objetivos especficos
3.4 Justificacin e Importancia del
problema: Cientfica, Social, Educativa,
Terica, Prctica Metodolgica.
3.5 Delimitacin de la investigacin:
Espacial, Temporal, Temtica, rea y
Lnea de investigacin, Basamentos o
referentes tericos
3.6 Marco terico: Definicin
3.7 Componentes del Marco terico:
Antecedentes de la investigacin, Resea
histrica del tema (opcional), Bases
tericas de la variable de estudio, Bases
legales o normativas (opcional),
Definicin de trminos bsicos
3.8 Sistema de hiptesis: Proposiciones o
formulaciones hipotticas
(investigaciones experimentales), Tipos y
Realizacin de actividades terico-
prcticas.
Realizacin de actividades de campo.
Aportes de ideas a la Comunidad
(informacin y difusin).
Experiencias vivenciales en el rea
profesional
Realizacin de pruebas escritas cortas y
largas, defensas de trabajos,
exposiciones, debates, etc.
Actividades de Auto-evaluacin / co-
evaluacin y evaluacin del estudiante.

Balestrini Acua, Miriam (1998). Cmo se
elabora el proyecto de investigacin. BL
Consultores Asociados, Servicio Editorial,
Caracas, Venezuela.
Bavaresco de Prieto, Aura (2001) Proceso
metodolgico en la investigacin (Cmo
hacer un diseo de investigacin). Ediluz.
Maracaibo, Venezuela.
Chvez, Nilda (2004). Introduccin a la
Investigacin Educativa. Venezuela:
Editorial Graficas, S.A.
Finol de Franco, Mineira; Camacho,
Hermelinda (2006). El proceso de
investigacin cientfica. Ediluz,
Maracaibo, Venezuela.
Hernndez Sampieri, Roberto; Fernndez
Collado, Carlos; Baptista Lucio, Pilar.
(2006) Metodologa de la Investigacin.
Mxico. Mc Graw Hill.
Hurtado de Barrera, Jacqueline (2000). El
proyecto de investigacin. Metodologa
de la Investigacin. Holstica Sypal.
Caracas, Venezuela.
Mndez, Carlos (2001). Metodologa.
Diseo y desarrollo del proceso de
investigacin. Colombia. Mc Graw Hill.
Sabino, Carlos (2002). El proceso de
investigacin. Editorial Panapo de
Sistema de Variables. Definicin. Tipos.
Medicin. Operacionalizacin
(Dimensiones e Indicadores). Definicin
de Dimensin. Definicin de Indicador.

Venezuela.
Tamayo y Tamayo (2003). El proceso de
investigacin cientfica. Mxico: Editorial
Limusa.

Elaborar un marco metodolgico,
aplicando las diversas tcnicas e
instrumentos de recoleccin de
datos.
UNIDAD 4 : MTODOS Y RESULTADOS
DE LA INVESTIGACIN

4.1 Marco metodolgico
4.2 Tipo y Diseo de investigacin
4.3 Poblacin. Muestra y Muestreo.
4.4 Fuentes y tcnicas de recoleccin de
informacin: Primarias y secundarias
4.5 Instrumentos de recoleccin de datos.
Definicin.
Realizacin de actividades terico-prcticas.
Realizacin de actividades de campo.
Aportes de ideas a la Comunidad
(informacin y difusin).
Experiencias vivenciales en el rea
profesional
Realizacin de pruebas escritas cortas y
largas, defensas de trabajos, exposiciones,
debates, etc.
Actividades de Auto-evaluacin / co-
evaluacin y evaluacin del estudiante.

Balestrini Acua, Miriam (1998). Cmo
se elabora el proyecto de
investigacin. BL Consultores
Asociados, Servicio Editorial, Caracas,
Venezuela.
Bavaresco de Prieto, Aura (2001)
Proceso metodolgico en la
investigacin (Cmo hacer un diseo de
investigacin). Ediluz. Maracaibo,
Venezuela.
Chvez, Nilda (2004). Introduccin a
la Investigacin Educativa. Venezuela:
Editorial Graficas, S.A.
Finol de Franco, Mineira; Camacho,
Hermelinda (2006). El proceso de
investigacin cientfica. Ediluz,
Maracaibo, Venezuela.
Hernndez Sampieri, Roberto;
Fernndez Collado, Carlos; Baptista
Lucio, Pilar. (2006) Metodologa de la
Investigacin. Mxico. Mc Graw Hill.
Hurtado de Barrera, Jacqueline (2000).
El proyecto de investigacin.
Metodologa de la Investigacin.
Holstica Sypal. Caracas, Venezuela.
Mndez, Carlos (2001). Metodologa.
Diseo y desarrollo del proceso de
investigacin. Colombia. Mc Graw Hill.
Tamayo y Tamayo (2003). El proceso
de investigacin cientfica. Mxico:
Editorial Limusa.

BIBLIOGRAFIA
Balestrini Acua, Miriam (1998). Cmo se elabora el proyecto de investigacin. BL Consultores Asociados, Servicio Editorial, Caracas, Venezuela.
Bavaresco de Prieto, Aura (2001) Proceso metodolgico en la investigacin (Cmo hacer un diseo de investigacin). Ediluz. Maracaibo, Venezuela.
Chvez, Nilda (2004). Introduccin a la Investigacin Educativa. Venezuela: Editorial Graficas, S.A.
Finol de Franco, Mineira; Camacho, Hermelinda (2006). El proceso de investigacin cientfica. Ediluz, Maracaibo, Venezuela.
Hernndez Sampieri, Roberto; Fernndez Collado, Carlos; Baptista Lucio, Pilar. (2006) Metodologa de la Investigacin. Mxico. Mc Graw Hill.
Hurtado de Barrera, Jacqueline (2000). El proyecto de investigacin. Metodologa de la Investigacin. Holstica Sypal. Caracas, Venezuela.
Mndez, Carlos (2001). Metodologa. Diseo y desarrollo del proceso de investigacin. Colombia. Mc Graw Hill.
Sabino, Carlos (2002). El proceso de investigacin. Editorial Panapo de Venezuela.
Tamayo y Tamayo (2003). El proceso de investigacin cientfica. Mxico: Editorial Limusa.