1

FACULTAD DE INGENIERA
ESCUELA ACADMICA PROFESIONAL
DE INGENIERA INDUSTRIAL


SLABO DE CONSTITUCIN Y DERECHOS HUMANOS

I. DATOS GENERALES
1.1 Unidad Acadmica : Formacin General
1.2 Carrera profesional : Ingeniera Industrial
1.3 Semestre Acadmico: 2013 -II
1.4 Ciclo de estudios: VI
1.5 Requisito: Ninguno
1.6 Carcter: Obligatorio
1.7 Nmero de Crditos: 4
1.8 Duracin (Semanas): 16
1.9 N de horas semanales: 5 (T 3, P 2)
1.10 N de horas totales: 80
1.11 Fecha de inicio de clases: 26 de agosto de 2013
1.12 Fecha de trmino de clases: 07 de diciembre de 2013
1.13 Docente (s): Alfredo Henry Tapia Rodrguez
alfredotr02@hotmail.com

II. FUNDAMENTACIN
La experiencia curricular de Constitucin y Derechos Humanos pertenece al rea Bsica del Plan de Estudios
de la Carrera Profesional de Ingeniera de Sistemas, es de naturaleza Terico Prctica, de carcter Obligatorio,
que tiene como propsito reflexionar sobre la realidad nacional en el marco de la Constitucin Poltica del
Per y la Declaracin Universal de los Derechos Humanos generando una conciencia de participacin
ciudadana en un Estado de Derecho. Al concluir nuestra experiencia curricular los estudiantes exponen los
resultados de sus diversas experiencias de realidades socioculturales acorde con la metodologa Aprendizaje
Servicio, la misma que tiene por finalidad desarrollar la competencia y contenidos en funcin al trabajo
comunal, teniendo como valores ejes la solidaridad y la responsabilidad social; adems los estudiantes
desarrollan actividades de proyeccin social en el marco del Centro de Desarrollo Comunal CEDECOM.

III. COMPETENCIA
Promueve la difusin de los Derechos Humanos con el fin de valorar la dignidad humana en su entorno
local, regional y nacional, demostrando responsabilidad social.

IV. PROGRAMACIN ACADMICA
4.1 DISEO
UNIDAD DENOMINACIN
I TEORA GENERAL DE LOS DERECHOS HUMANOS.
II DERECHOS DE LA PRIMERA GENERACIN EN EL
CONTEXTO DE LA REALIDAD PERUANA.
III DERECHOS DE LA SEGUNDA Y TERCERA GENERACIN
EN EL CONTEXTO DE LA REALIDAD PERUANA.

4.2 TEMAS TRANSVERSALES
- Derechos Humanos
- Cultura Ambiental
- Identidad Cultural
- Gestin de Riesgos
- Emprendedorismo


2
4.3 PRIMERA UNIDAD: TEORA GENERAL DE LOS DERECHOS HUMANOS
4.3.1. DURACIN: 6 sesiones
4.3.2. CRONOGRAMA:






S
e
m
a
n
a


Contenidos Capacidad Indicador de logro Actitudes
Indicador de
logro
1
30/8


DIGNIDAD,
PERSONA Y
DERECHOS
HUMANOS
- Derechos humanos:
definiciones,
principios y
caractersticas
- Fundamentos
filosficos:
iusnaturalismo,
iuspositivismo,
consensualismo e
historicismo
- Analiza los
fundamentos
filosficos que
le sirven de base
a la teora
general de los
derechos
humanos.
- Explica los
fundamentos
filosficos de la
teora general de
los Derechos
Humanos
estableciendo las
diferencias entre
sus diversas tesis
planteadas
mediante casos
observables del
contexto que nos
rodea.

Respeto






Sentido de
Responsabilidad





Trabajo en
equipo.







Tolerancia





Escucha
atentamente la
opinin de sus
compaeros.




Cumple con las
actividades
asignadas.




Participa
activamente en las
actividades
asignadas.




Acepta las ideas de
sus compaeros.



2
6/9


EVOLUCIN
DE LOS
DERECHOS
HUMANOS
- Evolucin de los
derechos humanos
- Concepto de los
Derechos Humanos
- Caractersticas de
los Derechos
Humanos
- Clasificacin de los
Derechos Humanos
- Analiza el
proceso de
conquista de los
derechos
humanos a
travs de la
historia, la
trascendencia de
la DUDH, as
como su
legitimidad y
validez universal
actual.
- Explica el proceso
de conquista de los
derechos humanos
a travs de la
historia, la
trascendencia de la
DUDH, as como
su legitimidad y
validez universal
actual mediante
una lnea de
tiempo
describiendo los
principales
acontecimientos.


3
3
13/9


ESTADO DE
DERECHO
- El Estado: origen,
formas histricas,
funciones e
importancia
- Estado de Derecho:
principios y su
relacin con la
democracia
- Ordenamiento
jurdico del Estado:
Jerarqua
- Regmenes de
Excepcin: Estado
de Sitio y Estado de
Emergencia

LA
CONSTITUCIN
POLTICA DEL
PER
- Clases, evolucin,
estructura
- Los derechos
fundamentales en la
CPP
- Las Garantas
Constitucionales:
Habeas Corpus,
Accin de Amparo,
Habeas Data,
Accin de
Cumplimiento,
Accin Popular y
Accin de
Inconstitucionalidad

- Argumenta su
posicin frente
al cumplimiento
del Estado de
Derecho en la
sociedad
peruana actual.








- Compara las
caractersticas
presentes en la
estructura del
CPP del 93 con
la del 79.


- Redacta
argumentos con
coherencia y
fundamento acerca
del cumplimiento
del Estado de
Derecho como
garanta de los
derechos humanos
en la sociedad
peruana actual, a
partir de textos,
imgenes,
situaciones e
interrogantes
presentadas.



- Redacta
semejanzas y
diferencias entre
las caractersticas
presentes en la
estructura del CPP
del 93 con la del
79, empleando la
espina de
Ishikawa.






















Respeto






Sentido de
Responsabilidad






Trabajo en
equipo.






Tolerancia






























Escucha
atentamente la
opinin de sus
compaeros.




Cumple con las
actividades
asignadas.






Participa
activamente en las
actividades
asignadas.





Acepta las ideas de
sus compaeros


4
20/9


TRABAJO DE
CAMPO:
- Diagnstico de la
realidad
sociocultural

- Reconoce los
problemas
socioculturales
de la zona de
Laredo
- Elabora
instrumentos de
recojo de
informacin
con los
derechos
humanos ms
vulnerados en la
zona de Laredo

- Aplica los
instrumentos de
recojo de
informacin
relacionadas al
derecho humano
Vulnerado.

-Registra
correctamente la
informacin
obtenida en un
cuestionario y gua
de observacin.



4
5
27/9

ORGANISMOS
QUE PROTEGEN
LOS DD. HH.
- Organismos
tutelares: Tribunal
Constitucional,
Defensora del
Pueblo, Ministerio
Pblico
- Organismos
internacionales:
Corte Internacional
de Justicia,
Comisin
Interamericana de
DD. HH., Corte
Penal Internacional
y ONGs

- Organiza
informacin
relevante acerca
de los
organismos que
protegen los
derechos
humanos.
- Elabora un mapa
semntico que
sintetice la
informacin
relevante acerca de
los organismos
que protegen los
derechos
humanos.












Respeto






Sentido de
Responsabilidad






Trabajo en
equipo.






Tolerancia








































Escucha
atentamente la
opinin de sus
compaeros.




Cumple con las
actividades
asignadas.






Participa
activamente en las
actividades
asignadas.





Acepta las ideas de
sus compaeros




















5
6
4/10

DERECHO A LA
VIDA Y A LA
INTEGRIDAD
PERSONAL
Fundamentos
normativos y
supuestos
violatorios como
aborto, pena de
muerte, eutanasia,
desaparicin
forzada, tortura y
ejecucin
extrajudicial
- Enfoque
sociolgico: pobreza
y exclusin
- Derecho a la
integridad personal
en el Per
COMPRENSIN
DE LECTURA
- Evala la
situacin actual
del derecho a la
vida y a la
integridad
personal en el
Per.
- Redacta juicios de
valoracin acerca
de la situacin
actual del derecho
a la vida y la
integridad, a partir
del anlisis de
unidades
periodsticas.

Respeto







Sentido de
Responsabilidad




Trabajo en
equipo.




Tolerancia

Escucha
atentamente la
opinin de sus
compaeros.




Cumple con las
actividades
asignadas.


Participa
activamente en las
actividades
asignadas.


Acepta las ideas
de sus
compaeros






































6
4.2. SEGUNDA UNIDAD: DERECHOS DE LA PRIMERA GENERACIN EN EL
CONTEXTO DE LA REALIDAD PERUANA
4.2.1. DURACIN: 5 sesiones
4.2.2 CRONOGRAMA:


Semana
Contenidos Capacidad Indicador de logro Actitudes
Indicador de
logro
7
11/10


DERECHOS DE
LIBERTAD
- Enfoque filosfico
- Las manifestaciones
de la libertad:
personal, libre
trnsito y residencia,
de expresin,
informacin,
opinin, difusin,
conciencia y
religin, reunin y
asociacin
- Problemtica actual
- Analiza
situaciones
reales del
contexto
nacional en las
que se respeten
o se vulneren
los derechos de
libertad.
- Redacta juicios de
valor con
coherencia y
sustento frente a
los mecanismos de
respeto y
vulneracin de los
derechos de
libertad que se
manifiestan en
situaciones de la
sociedad actual, a
partir de textos,
imgenes, noticias
e interrogantes
presentadas.

Respeto



Sentido de
Responsabilidad


Trabajo en
equipo.


Tolerancia


Escucha
atentamente la
opinin de sus
compaeros.




Cumple con las
actividades
asignadas.




Participa
activamente en las
actividades
asignadas.

Acepta las ideas de
sus compaeros.


7

8
18/10



DERECHO A LA
IGUALDAD
- Fundamento
jurdico
- La discriminacin
en el contexto de la
sociedad peruana
- El problema de la
corrupcin y su
implicancia en el
derecho a la
igualdad
- Derechos de las
minoras vulneradas
- Personas con
discapacidad
- Derechos de la
comunidad LGTB

DERECHOS
POLTICOS Y
PARTICIPACIN
CIUDADANA
- Fundamentos
normativos
- Derechos de
Participacin y
Control Ciudadano
- Enfoque socio
poltico: La
democracia en el
Per, problema-tica
y alternativas

- Argumenta
basado en los
fundamentos
jurdicos y
morales acerca
de situaciones
actuales de
discriminacin,
en el mbito
social peruano.






- Argumenta
acerca de la
importancia de
los derechos de
participacin y
control
ciudadano para
el desarrollo del
pas.
- Redacta
argumentos
coherentes, basado
en los
fundamentos
jurdicos y morales
acerca de
situaciones
actuales de
discriminacin, en
el mbito social, a
partir de la
normatividad
vigente y el
contexto.



- Redacta
argumentos
coherentes y con
sustento acerca de
la importancia de
los derechos de
participacin y
control ciudadano
para el desarrollo
del pas, a partir de
grficos
estadsticos o
textos
presentados.








Respeto


Sentido de
Responsabilidad

Trabajo en
equipo.



Tolerancia




















Escucha
atentamente la
opinin de sus
compaeros.

Cumple con las
actividades
asignadas.


Participa
activamente en las
actividades
asignadas.


Acepta las ideas de
sus compaeros.





9
25/10


TRABAJO DE
CAMPO:
sensibilizacin
- Elabora
estrategias
direccionadas a
prevenir la
vulneracin de
los derechos
humanos en la
zona de Laredo.
- Aplica programas
orientados a
resolver
situaciones de
vulnerabilidad de
los derechos
humanos en la de
Laredo.


8
10
1/11

VIOLENCIA
POLTICA EN EL
PER Y DD. HH.
- Factores
- Grupos alzados en
armas
- Reaccin estatal
- Repercusiones del
conflicto sobre los
derechos humanos
- Conclusiones del
informe de la CVR.
Situacin actual de
los casos de
violacin de los DD.
HH.
- Analiza el
proceso de
violencia
poltica que
vivi el Per
entre los aos
1980 2000 y
su impacto
sobre los
derechos
humanos.
- Explica el proceso
de violencia
poltica que vivi
el Per entre los
aos 1980 2000
y su impacto sobre
los derechos
humanos, a partir
de textos,
imgenes, noticias,
vdeos e
interrogantes
presentadas.


Respeto


Sentido de
Responsabilidad

Trabajo en
equipo.



Tolerancia



Escucha
atentamente la
opinin de sus
compaeros.

Cumple con las
actividades
asignadas.


Participa
activamente en las
actividades
asignadas.


Acepta las ideas de
sus compaeros.

11
8/11


EVALUACIN PARCIAL



4.3. TERCERA UNIDAD: DERECHOS DE LA SEGUNDA Y TERCERA GENERACIN
EN EL CONTEXTO DE LA REALIDAD PERUANA
4.3.1. DURACIN: 5 sesiones
4.3.2 CRONOGRAMA:

Semana

Contenidos Capacidad Indicador de logro Actitudes Indicador de logro
12
15/11


DERECHO A LA
SALUD Y EL
TRABAJO EN LA
SOCIEDAD
NEOLIBERAL
- Situacin del derecho
a la salud y al trabajo
en el Per:
fundamentos
normativos
- Neoliberalismo:
Definicin, origen y
principios
- El papel del mercado
y el Estado en la salud
y el trabajo
- Analiza el
impacto que ha
tenido la
aplicacin del
modelo neoliberal
en la salud y el
trabajo de los
peruanos.
- Explica el modelo
neoliberal en la salud
y el trabajo de los
peruanos, a partir de
textos, grficos
estadsticos y
situaciones
presentadas.
Respeto

Sentido de
Responsabilidad
Trabajo en
equipo.


Tolerancia

Escucha
atentamente la
opinin de sus
compaeros.

Cumple con las
actividades
asignadas

Participa
activamente en las
actividades
asignadas.

Acepta las ideas de
sus compaeros.



9
13
22/11


DERECHOS DE
TERCERA
GENERACIN EN
EL CONTEXTO DE
LA SOCIEDAD
GLOBALIZADA
DERECHOS DE
TERCERA
GENERACIN
EN EL
CONTEXTO DE
LA SOCIEDAD
GLOBALIZADA
- El derecho a la paz,
a la identidad
cultural y la libre
determinacin de
los pueblos.
- Derecho a un medio
ambiente sano y al
desarrollo sostenible
- La globalizacin:
origen, proceso,
perspectivas e
impacto en los
derechos humanos
- Impacto del
calentamiento
global.












- Analiza las
propuestas
existentes
respecto a los
derechos de
tercera generacin
en el marco del
fenmeno
globalizador.


- Explica las
propuestas
existentes respecto a
los derechos de
tercera generacin
en el marco del
fenmeno
globalizador acorde
a nuestra realidad.





Respeto


Sentido de
Responsabilidad

Trabajo en
equipo.


Tolerancia






Respeto














Escucha
atentamente la
opinin de sus
compaeros.


Cumple con las
actividades
asignadas


Participa
activamente en las
actividades
asignadas.



Acepta las ideas de
sus compaeros.



























14
29/11

TRABAJO DE
CAMPO:
EJECUCIN

- Presentacin de la
problemtica
sociocultural y
econmica, de la zona
de Laredo.
- Programas
orientados a la
solucin de la
problemtica
sociocultural y
econmica, de la zona
de Laredo
- Sustenta la
problemtica
sociocultural y
econmica, de la
zona de Laredo.


- Explica los
programas
orientados a la
solucin de la
problemtica
sociocultural y
econmica, de la
zona de Laredo.


10
15
6/12

DERECHOS DE LA
MUJER ,EL NIO Y
EL ADOLESCENTE
- Situacin de la mujer
en el Per
- Equidad de gnero
- Derechos sexuales y
reproductivos
- Violencia contra la
mujer: feminicidio
- Declaracin Universal
de los Derechos del
Nio
- Maltrato infantil:
explotacin
econmica y violencia
sexual
- Analiza la
situacin de los
derechos de la
mujer, del nio y
del adolescente en
la sociedad actual.
- Explica casos de
nuestra realidad
donde se vulneran
los derechos de la
mujer, el nio y el
adolescente. con
coherencia.








Respeto


Sentido de
Responsabilidad

Trabajo en
equipo.



Tolerancia










Escucha
atentamente la
opinin de sus
compaeros.

Cumple con las
actividades
asignadas.


Participa
activamente en las
actividades
asignadas.


Acepta las ideas de
sus compaeros.








16
13/12


EVALUACIN FINAL


V. ACTIVIDAD DE EXTENSIN UNIVERSITARIA
"TALLER DE DERECHOS HUMANOS: LA JUSTICIA Y LA EQUIDAD DE GENERO EN LA SOCIEDAD
ACTUAL"(25 de Noviembre)
VI. MEDIOS Y MATERIALES
Material impreso y textos
Recursos TIC: videos, audios, internet
Obras de lectura
Peridicos y revistas





11
VII. ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
ASPECTOS CRITERIOS INSTRUMENTOS
CONCEPTUALES
Dominio temtico
Prueba de Ensayo
Gua de observacin
estructurada
PROCEDIMENTALES Ejecucin de proyectos
Procesamiento de la
informacin
Sustentacin de proyectos

Gua de observacin
Rbrica
Lista de cotejo
ACTITUDINALES
Desarrollo de habilidades
sociales
Lista de cotejo
Gua de observacin








PROMEDIO FINAL
PROMEDIO 1 (X1) PROMEDIO 2 (X2) PROMEDIO 3 (X3)
X1 = AI+ TC*(2)+ CL*(2)
5
X2 = AI + TC*(3)+EP*(2)
6
X3 = AI + TC*(4)+ EF*(4)
9


PROMEDIO FINAL
X1 + X2 + X3
3

VIII. REQUISITOS DE APROBACIN
El puntaje mnimo aprobatorio es 10, 5.
El alumno con ms del 30% de inasistencias quedar inhabilitado (5 inasistencias)


PRIMER PROMEDIO
Cdigo Instrumento Peso Semana de publicacin de resultado
AI Gua de observacin

1
Del 07/10/2013
Al 12/102013
TC
Lista de cotejo
2
CL
Prueba escrita
2
SEGUNDO PROMEDIO
AI Gua de observacin

1

Del 11/11/2013
Al 16/11/2013
TC
Lista de cotejo
3
EP
Prueba de ensayo
2
TERCER PROMEDIO
AI Gua de observacin

1
Del 09/12/2013
Al 14/12/2013
TC
Lista de cotejo
4
EF
Prueba de ensayo
4


12
IX. ESTRATEGIA METODOLGICA
Las sesiones de aprendizaje sern dinmicas e interactivas.
Los alumnos realizarn trabajos individuales y en equipo para investigar e intercambiar experiencias de
aprendizaje. Las principales actividades sern la lectura crtica y reflexiva; y la redaccin clara, precisa y
coherente; el debate dirigido; y anlisis de noticias actuales, vdeos y pistas de audio.
Empleo por parte del alumno de su CARPETA DE CONSTITUCIN Y DERECHOS HUMANOS
en el cual organiza su informacin sobre el curso, que ser presentado en el momento indicado por el
profesor.

X. CRONOGRAMA ACADMICO SEMESTRE 2013 - 2
N
ACTIVIDADES INICIO TRMINO
1
INICIO DE CLASES 26/08/2013 07/12/2013
2
ENTREGA DE SILABOS A LOS ALUMNOS 26/08/2013 31/08/2013
3
PRUEBA DE ENTRADA A LOS ALUMNOS 26/08/2013 31/08/2013
4
ELECCIN DE DELEGADOS POR ASIGNATURA SECCIN 02/09/2013 07/09/2013
5 EVALUAR COMPRENSIN DE LECTURA (dos
primeras horas). No hay suspensin de clases.
30/09/2013 05/10/2013
6 ENTREGA DE NOTAS EN AULA POR LOS
DOCENTES
07/10/2013 12/10/2013
7 INGRESO DE NOTAS AL AULA VIRTUAL
(PRIMER PROMEDIO)
14/10/2013 19/10/2013
8 EXAMEN PARCIAL (Programadas en las dos
ltimas horas de clase). Suspensin de clases.
04/11/2013 04/11/2013
9 EVALUACIN (REZAGADOS O RECUPERACIN)
DE LA COMPRENSIN DE LECTURA
04/11/2013 04/11/2013
10
INGRESO DE NOTAS EN AULA VIRTUAL 11/11/2013 16/11/2013
11 ENTREGA DE NOTAS EN AULA POR LOS
DOCENTES
11/11/2013 16/11/2013
12 EXAMEN FINAL (Programa en las dos ltimas
horas de clase) Durante estos das se suspenden las
clases.
09/12/2013 14/12/2013
13 EVALUACIN (REZAGADOS O
RECUPERACIN) DEL EXAMEN PARCIAL
(Programas en las dos primeras horas de clase)
09/12/2013 14/12/2013
14
PROMEDIO FINAL EN AULA VIRTUAL 09/12/2013 14/12/2013
15
REZAGADOS O RECUPERACIN: EXAMEN FINAL 16/12/2013 21/12/2013
16 INGRESO DE NOTAS REZAGADOS O RECUPERACIN EN
EL AULA VIRTUAL

16/12/2013

21/12/2013





















13
XI. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
11.1. MATERIAL BIBLIOGRFICO

CODIGO AUTOR Y TITULO
370.323/B23/E1. Barba, Bonifacio (1997): Educacin para los Derechos Humanos. Mxico: Fondo
de Cultura Econmica.

KCAP/323/D39 Bernales Ballesteros, Enrique: El Enfoque de los Derechos Humanos en las
Polticas Pblicas
340.01/C19. Caldern Puertas, Carlos (2009). Persona, Derecho y Libertad.

342.574/C23 Canosa Usera, Ral (2004). Constitucin y Medio Ambiente
342.085/C27 Carruitero, L. F. (2003). Medios de Defensa de los Derechos Humanos en el
Sistema Internacional. Lima: Juristas Editores
342/C73V5. Comisin Andina de Juristas (1992). Informes sobre Derechos Humanos:
Venezuela: Administracin de Justicia y Crisis Institucional. (ed. 2). Lima:
Comisin Andina de Juristas
342/C73j. Comisin Andina de Juristas (1994). Democracia, Derechos Humanos y
Administracin de Justicia en la Regin Andina 1994. Lima: Comisin Andina de
Juristas.

342/C73c/E2. Comisin Andina de Juristas (1999). Seguridad Ciudadana y Derechos Humanos.
Lima: Comisin Andina de Juristas.
342/C73. Comisin Andina de Juristas (2000). Democracia y Derechos Humanos en el
Contexto Econmico Latinoamericano. Lima: Comisin Andina de Juristas.

323/G71. Comisin Andina de Juristas (2003). Los Derechos Humanos y la Globalizacin
Avances y Retrocesos. Lima: Comisin Andina de Juristas.

342/C73c/V6. Comisin Andina de Juristas. (1993). Informes sobre Derechos Humanos: Bolivia:
Administracin de Justicia y Derechos Humanos. Lima: Comisin Andina de
Juristas
342/C73p. Comisin Andina de Juristas. (2000). Proteccin de los Derechos Humanos de la
Mujer. Lima: Comisin Andina de Juristas.

342.085/D687E1
y
342.085/D687E2
Crdova Melgarejo, Jos (2000). Cdigo del Nio y del Adolescente. Cd.
346.015/C77.
Daz Revorio, F. J. Jurisprudencia del Tribunal Europeo de Derechos Humanos..

342.323/G25. Garca B. D. (2002). Constitucionalismo y Derechos Humanos. Lima. : Jurdica
Grijley.

345.O72/G25/E2. Garca Ramrez, S. (1993). Proceso Penal y Derechos Humanos (ed. 2). Mxico:
PORRUA S.A.

340.56/G25 Garca Ramrez, S. (2001). La Jurisprudencia de la Corte Interamericana de
Derechos Mxico: Universidad Nacional Autnoma de Mxico.

342/I59. Instituto Peruano de Educacin en Derechos Humanos y la Paz (1991). Educar en
Derechos Humanos. Reflexiones a partir de la Experiencia. Lima: Comisin
Episcopal de Accin Social.

340.56/L23.E1 y
340.56/L23.E2.
Landa A. C. (2005). Jurisprudencia de la Corte Interamericana de Derechos
Humanos. Lima: Palestra.

303.6/W58. Lerner Febres, Salomn (2008) Hatun Willakuy Versin Abreviada del Informe
Final de la Comisin de la Verdad y Reconciliacin Per.



14
341/N86/E1 Novak Fabin (2000). Las Obligaciones Internacionales del Per en Materia de
Derechos Humanos. Lima: 2000 Fondo Editorial de la Pontificia Universidad
Catlica del Per..

170.323/O82. Ospina Fabio, H. (2002). tica Ciudadana y Derechos Humanos de los Nios una
Contribucin a la Paz. (ed. 2). Lima: Cooperativa Editorial: Magisterio.

342.085/Q69. Quiroga Len, Anibal. (2003). El Debido Proceso Legal en el Per y el Sistema
Interamericano de Proteccin de Derechos Humanos Jurisprudencia. Lima:
Juristas Editores.

342.085/S18. Salado Osuna, Ana (2004). Los Casos Peruanos ante la Corte Interamericana de
los Derechos Humanos.


11.2. PGINAS WEB

http://www.transparencia.org.pe/www/biblioteca-virtual
Ley de Partidos Polticos (Ley N 28094)
Hiptesis sobre los conflictos en el Per actual
Mujeres en los partidos polticos del Per
Derechos humanos y la Comisin de la Verdad
Manual de Inclusin Social 2008
Plan Regional de Derechos Humanos Huancavelica

www.aprodeh.org.pe
Los derechos econmicos, sociales y culturales 2005
Promocin y proteccin de todos los derechos humanos, civiles, polticos, econmicos, sociales y
culturales 2008
Determinantes sociales de la salud en Per
Derechos humanos y Salud Mental en el Per
Determinantes del acceso a los servicios de salud en el Per
Informe Anual de los Derechos Humanos 2009 2010
La educacin intercultural como ejercicio de Derechos Humanos
Escuchando las voces de las comunidades. Un estudio de la implementacin de las reparaciones
colectivas en el Per
PARA NO OLVIDARLAS MS
Mujeres y reparaciones en el Per
Las jerarquas invisibles de la discriminacin en la ciudad de Abancay
Chuschi ; diecisis aos de lucha, hasta alcanzar la justicia
Podrn matar las flores, pero nunca las Cantutas
Hasta sus menorcitos ahora lloran...

www.cajpe.org.pe/ Comisin Andina de Juristas.
Derechos del Nio
Anticorrupcin
Democracia y Participacin Ciudadana
Organismos internacionales
Teoras de los derechos fundamentales
Los derechos econmicos, sociales y culturales en la denuncia ante la Comisin Interamericana de
Derechos Humanos.
La Desaparicin Forzada en el Estatuto de la Corte Penal Internacional y la necesidad de modificar su
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Defensora del Pueblo del Per: Informe sobre la situacin de la libertad de expresin en el Per.
Derechos de la mujer
Derechos de los migrantes
Pueblos indgenas


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Derecho penal internacional
El derecho humano a la Salud
Las mujeres desplazadas como actoras en el proceso de transformacin de la violencia poltica en el
Per.
La prostitucin como fenmeno social regulado por los Estados: Una perspectiva histrica de los
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Informe Final
Informe de COMISEDH para la Comisin de la Verdad y Reconciliacin sobre la masacre senderista
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La situacin de las personas afrodescendientes en las Amricas
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Acceso a la informacin en materia reproductiva desde una perspectiva de los derechos humanos
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Justicia Juvenil
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Una agenda hemisfrica para la defensa de la libertad de expresin
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Derechos de los pueblos indgenas y tribales sobre sus tierras ancestrales y recursos naturales

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La Salud de las Comunidades Nativas: Un reto para el Estado Informe Defensorial
Salud mental y derechos humanos
La poltica forestal y la Amazona Peruana: avances y obstculos en el camino hacia la sostenibilidad
Anticoncepcin quirrgica voluntaria i

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Responsabilidad social: Todos. La voz de las regiones La Libertad 2009
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cultura y desarrollo?, desarrollo y cultura? Propuestas para un debate abierto

www.transparencia.org.es
Informe global de la corrupcin. Cambio climtico

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