Brown Inzunza Gustavo Didctica de la Historia 03/09/14

El aprendizaje humano
Dentro un recorrido tanto histrico, como sociolgico de lo que ha sido el
aprendizaje humano, el autor va creando una gama de como los puntos
importantes para poder dar cabida a la transmisin del conocimiento es el contar
el conocimiento adecuado que se va a tratar de transmitir y que para poder hacer
tal transmisin, debe de existir tanto una didctica como una forma adecuada para
que se logre llevar esa informacin a su vez que el poder racionalizarla y
entenderla.
A su vez explica como el aprendizaje no solo en prcticas biolgicas sino como
sociales han logrado el progreso humano como tal y se ha visto permeado por una
adaptacin al contexto histrico, estas relaciones que se generan a travs del
aprendizaje propician un progreso y el entendimiento, que en filosofa tiene una
gran gama al analizar estos aspectos del aprendizaje, pues tanto la forma como se
ha dado, como la importancia de que el conocimiento sea transmitido ha generado
un entendimiento al comportamiento del individuo a travs de su historia.
El autor expone la relacin y las metodologas que tanto las instituciones
educativas, la sociedad y el mismo docente con los estudiantes deben de tener
una gama capaz de lograr un dialogo que genere no solo el inters sino la
transmisin del conocimiento que pueda ser comprendido por el alumno. Los
docentes y autoridades educativas son primordialmente los modelos a seguir del
discpulo y es cuestin de dichas autoridades crear un inters.
La educacin es un mbito bastante importante para el autor como generador no
solo de conocimiento sino de cmo se relaciona en su medio, mediante los
conocimientos adquiridos y que va adquiriendo, una educacin que impacta y
debe ser universal, pues todos tienen el derecho de aprender, as como en
mbitos filosficos menciona que el educar es humanizar al ser humano, pues son
conocimientos que no han surgido de la noche a la maana sino que hay una
valorizacin que la sociedad y las vivencias que se han experimentado permean
en el aprendizaje que a fin de cuentas integra a toda la sociedad humana, por ms
alejado al contexto del propio individuo.
Los ejemplos principales de los smbolos y distintas matices como el o los
lenguajes dentro de la matriz social van creando y desglosando un conocimiento
que no solo es posible sino que ayuda a entender al generar tanto prcticas como
informacin que han sido parte de la sociedad, que han pasado por diversos
hechos y han tenido cambios de distinta ndole, pero que hacen al individuo
entender en trminos del valor de la solidaridad un entendimiento y manejo en las
relaciones con los semejantes, es decir, los dems humanos, as como una
propuesta clave de seguir aprendiendo y seguir enseando.