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Formation
Enseigner et apprendre avec le document audiovisuel


Enseigner et apprendre avec un document audiovisuel
afin de perfectionner les comptences communicatives.

8 au 12 septembre 2014 (Sandanski)
CREFECO - Pour les enseignants de Bulgarie

I. Prsentation gnrale

Enseigner avec des ressources audiovisuelles ? Diversifier ses supports de
cours ? Donner envie d'apprendre ? Dcouvrir une pdagogie innovante ?

Parce quil veille la curiosit des lves, les expose une langue actuelle et
vivante, et donne voir des images qui les touchent, le document audiovisuel
constitue un excellent support authentique et motivant. Il permet de dynamiser
le cours de FLE, de stimuler toutes les comptences, et de faire entrer dans la
classe des images de la France et de la francophonie.

Qui mieux que TV5MONDE pour faire entrer la vido dans la classe de FLE !
ct de ses missions et de son site web gnraliste, TV5MONDE, cest aussi un
dispositif multimdia innovant ddi lenseignement-apprentissage du
franais. En un clic, les professeurs de FLE y dcouvrent une dmarche et des
ressources pdagogiques leur permettant dexploiter des documents audiovisuels
et de travailler avec les apprenants toutes les comptences de comprhension et
dexpression : on coute, on regarde, on parle, on lit et on crit en franais.

Au cours de cette formation, les participants dcouvriront les ressources
pdagogiques du site TV5MONDE et seront amens introduire le support
audiovisuel en classe. Ils s'approprieront une mthodologie de didactisation
adaptable tous types de vidos. Ils pourront dcouvrir, analyser et exprimenter
une pdagogie innovante partir d'un ventail de ressources audiovisuelles issues
du site TV5MONDE ainsi que du monde du cinma.

Le plaisir avant tout : susciter le plaisir dapprendre et denseigner, mettre en
place une pdagogie de la russite. Et des activits partir de vidos crant un
climat de confiance, favorisant la cohsion du groupe-classe et multipliant les
interactions.

Des simulations pour dcouvrir les outils didactiques, des exemples concrets
dactivits adaptes un niveau mais adaptables diffrentes chelles du CECR,
une dcouverte de supports audiovisuels varis, des phases de recul analytiques
pour comprendre la mthodologie de travail et pour rflchir la transfrabilit
de la dmarche dans le contexte denseignement des participants seront au menu
de cette formation.

Dure Intervenante
30 heures (5 x 6 heures) milie LEHR


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Formation
Enseigner et apprendre avec le document audiovisuel



II. Objectifs, comptences, modalits


Objectifs
! Acqurir un savoir-faire pour didactiser tous types de documents
audiovisuels en fonction du public vis et de l'objectif atteindre et produire
une fiche pdagogique.
! Dcouvrir les ressources pdagogiques du site TV5MONDE et la dmarche
pdagogique associe.
! Savoir intgrer des documents audiovisuels dans l'apprentissage
systmatique du franais pour diversifier les pratiques de classe et les
supports de cours.


Comptences vises
Cette formation vise lacquisition de connaissances et la matrise dune
mthodologie pour :
! slectionner un document audiovisuel pour un public et des objectifs prcis ;
! analyser loffre dun document audiovisuel pour le didactiser ;
! construire une squence pdagogique autour dun document audiovisuel ;
! laborer une suite dactivits avec des consignes et des objectifs prcis
adapts au niveau et aux besoins du public vis ;
! utiliser un mme document audiovisuel diffrents niveaux ;
! concevoir des squences de cours motivantes permettant de mobiliser
toutes les comptences des apprenants.


Modalits de travail
Nous veillerons lintrt pratique de la formation. Seront proposes :
! Une alternance de squences dexposs, de travaux de groupes et de
simulations.
! La dcouverte des outils didactiques par le biais de simulations de classe
suivies de phases de recul analytiques.
! La prsentation de certains travaux de groupes en simulation de classe par
les participants.



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III. Contenus

! Ressources

Documents audiovisuels du site TV5MONDE
Nous didactiserons des clips-vidos, reportages, journaux tlviss, dessins
anims, missions TV5MONDE (autour de la musique, lart, le tourisme, etc)
missions jeunesse TIVI5monde

Documents audiovisuels autour du cinma
ainsi que des courts-mtrages, extraits de films et bandes annonces.

Prsentation du kit pdagogique Pour une utilisation de documents
audiovisuels en cours de franais .


! Points mthodologiques

1. Pourquoi travailler avec laudiovisuel en cours?
" Les raisons

2. Comment construire un cours fond sur un document vido?
" Les tapes didactiques du scnario pdagogique

3. Comment choisir un document audiovisuel?
" Critres de slection

4. La dmarche Apprendre et enseigner avec TV5MONDE
" Principes de base

5. Comment prparer un cours autour dun document vido?
" Les tapes de prparation de lenseignant

6. Comment exercer une influence positive tant sur le plan de la russite des lves
que sur le plan des pratiques denseignement des collgues ?
" Rflexion sur la transfrabilit des savoirs de la formation dans le contexte
professionnel des participants et de la dmultiplication auprs des collgues.



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Enseigner et apprendre avec le document audiovisuel



! Objectifs oprationnels / tapes de travail

!
Mener une rflexion sur lutilit du document audiovisuel et caractriser son
intgration en classe de langue. Prsentation de la dmarche Apprendre et
Enseigner avec TV5MONDE .
!
Se familiariser avec les ressources audiovisuelles et le dispositif pdagogique de
TV5MONDE (navigation sur le site en autonomie).
!
Identifier les tapes didactiques pour un scnario pdagogique fond sur un
document audiovisuel et les comptences stimules. Etablir une typologie des
dmarches mthodologiques et des activits.
!
Didactiser un document audiovisuel : proposition de dmarche. Apprendre
reprer les contenus didactiser et les didactiser. Construire en groupe-classe une
squence pdagogique.
!
Dcouvrir diffrents types dextraits de films et les comptences quils permettent
de travailler. Critres de choix dun extrait. Exploiter le court-mtrage en classe.
Elaborer des activits pdagogiques autour de la bande annonce.
!
Didactiser un document audiovisuel en groupe. Construire un scnario
pdagogique. Raliser la fiche pdagogique associ (fiche enseignant et fiche
apprenant).
!
Prsenter les travaux de groupes en simulation de classe (simulation dune
squence pdagogique) et discussion-rtroaction.
!
Du A1 au C2 : dcouvrir les missions pour la jeunesse (rubrique TIVI5monde) et
exploiter le document audiovisuel pour les niveaux C1/C2.
!
Exploiter des missions autour de la musique, de lart, de la littrature, du tourisme
et de la gastronomie. Reprer les contenus et proposer des pistes de scnarios
pdagogiques.
!
Prparer le retour dans son contexte professionnel et la dmultiplication. Faire une
synthse des contenus de la formation et mutualiser les perspectives dutilisation
dans le contexte denseignement de chaque participant.



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Enseigner et apprendre avec le document audiovisuel



! Bibliographie

- LANCIEN Thierry. De la vido Internet, 80 activits thmatiques. Paris : Hachette,
2004.
- VIALLON Virginie. Images et apprentissages. Paris : LHarmattan, 2002.
- Usages pdagogiques du site TV5MONDE, Revue Dialogues et Cultures, n59. FIPF.
- enseigner.tv5monde.com
- apprendre.tv5monde.com