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PROPUESTA PARA DISMINUIR EL BULLIYNG EN LA INSTITUCION EDUCATIVO LA MARGARITA

2.1._SITUACION ACTUAL DEL BULLIYNG EN LA INSTITUCION EDUCATIVA LA MARGARITA


2.1.1 CAUSAS QUE MOTIVAN AL BULLINYG
El Bullying puede darse en cualquier tipo de colegio, pblico o privado, puesto que cuanto ms
grande es el centro escolar ms riesgo existe que haya Bullying. A esta caracterstica, hay que
aadir la falta de control fsico y de vigilancia en los centros educativos. Sera recomendable
que en los pasillos hubiera siempre alguien, profesores o cuidadores, para atender e
inspeccionar a los alumnos.
Aparte de eso, el tratamiento que se da a los alumnos es muy importante. La falta de respeto,
la humillacin, las amenazas o la exclusin entre el personal docente y los alumnos llevan a un
clima de violencia y a situaciones de agresin. El colegio no debe limitarse slo a ensear, pero
debe funcionar como generador de comportamientos sociales.
2.1.1.2._La Familia

A travs de la familia se adquieren los primeros modelos de comportamiento, y tienen
una gran influencia en el resto de relaciones que se establecen con el entorno.

Cuando los nios estn expuestos a la violencia familiar, pueden aprender a ver el
mundo como si slo existieran dos papeles: agresor y agredido. Por ello, pueden ver la
violencia como la nica alternativa ante la expresin o canalizacin de sus emociones
y ante la resolucin de problemas. Creyendo que no hay ms roles que los de vctima
o victimario.

Una situacin de maltrato del nio por parte de los padres contribuye a deteriorar la
interaccin familiar y el comportamiento del nio en otros entornos:
2.1.1.3._Entorno Escolar

Muchas veces escuchamos a los escolares quejarse de que "el profesor me tiene mala"
y tendemos a pensar que es una excusa para justificar una mala nota o una
reprimenda. Sin embargo, conviene prestar atencin porque estas protestas pueden
tener mltiples causas: insatisfaccin con la asignatura, con la personalidad del
profesor o con la manera en que est planteado el sistema educativo; pero tambin
pueden ser una seal de una necesidad de mayor atencin por parte de profesores y
padres.

Pero esto puede ser peligroso, ya que una mala relacin entre profesor y alumno
puede ser causa de ansiedad y depresin en los chicos y chicas, as como de un
descenso de su rendimiento escolar.


Medios De Comunicacin

Los medios de comunicacin, sobre todo la televisin, nos exponen continuamente a
la violencia, tanto real (telediarios) como ficticia (pelculas o series), y por eso son
considerados como una de las principales causas que originan la violencia en los nios
y jvenes.
Los comportamientos que los nios observan en televisin influyen en el
comportamiento que manifiestan inmediatamente despus, por lo que es
necesario proteger a los nios de la violencia a la que les expone la televisin e
incluso debera plantearse la posibilidad de utilizar la televisin de forma educativa
para prevenir la violencia.


La influencia de la televisin a largo plazo depende del resto de relaciones que el
nio establece, ya que interpreta todo lo que le rodea a partir de dichas relaciones.
Por eso la violencia no se desarrolla en todos los nios, aunque estn expuestos por
igual a la violencia televisiva.


La repetida exposicin a la violencia puede producir cierta habituacin, con el
riesgo de considerarla como algo normal, inevitable y de reducirse la empata con
las vctimas. Es importante promover en los nios la reflexin respecto a la violencia
que nos rodea.


La incorporacin de la tecnologa audiovisual al aula podra ser de gran utilidad
como elemento educativo en la prevencin de la violencia


2.1.2 GUIA DE OBSERVACION

El da 21 de Noviembre del 2013 a horas 10:00 se realiz una charla de
Concientizacin, en la institucin educativa La Margarita dirigida a los nios del 6
grado secciones A y C, asistiendo un aproximado de 54 alumnos, donde se les observ
lo siguiente:

Que, la Institucin Educativa de La Margarita se encuentra poco informada acerca del
tema, lo que origina, que los nios maltratados no saben a dnde acudir, cuando se
presentan estos hechos y otros motivos son, que carecen de ciertas condiciones
protectoras que podran mitigar los efectos de dichos factores, como modelos sociales
positivos y solidarios, grupos de pertenencia constructivos y adultos observadores,
disponibles y atentos para ayudar.

Asimismo, algunos nios son cohibidos y no expresan sus problemas por vergenza a
otros nios que se encontraban dentro de la reunin.

2.1.3 PROPUESTAS PARA DISMINUIR

Desarrollar un Plan General para la prevencin y erradicacin del Bulliyng (fsica y
psicolgica), tantoa los nios como a los padres.

1- Difundir programas de Bullying en las escuela.

2- Difundir el bullying desde el knder o primaria.
3- Contar con un experto en Bullying y psiclogo en las escuela para que ayude y
oriente a los nios con este tipo de acosos.

5- Crear conciencia en los nios de primaria para auto conocerse y aprender a
respetar a sus compaeros empezando por si mismos

6- Difundir entre los padres de familia esta informacin mediante juntas de cierto
periodo escolar que ayuden a la informacin y proteccin de los nios para que se
molden con una educacin de respeto hacia sus compaeros.

7- Que cada padre de familia cuide y este al pendiente del comportamiento de su
hijo para evitar este acoso.

8- Tratar al nio o acosado con respeto desde su hogar para evitar caer en este
acoso fuera de l.

9- Entablar algn tipo de convivencia y relacin entre alumnos desde chicos para ir
creando consciencia mediante plticas inductivas sobre este tema entre ellos.

10- Respetar y aprender a convivir con diferentes personas desde nios para saber lo
grandioso que es la armona.


2.1.4. PROBLEMAS DE SENSIBILIDAD

Se ejecut el da 21 de Noviembre del 2013 a las 10:00am una charla de
Concientizacin, en la Institucion educativa La Margarita dirigida a los nios del 6 A Y
C, asistiendo un aproximado de 54 nios.

Dicha charla consisti en concientizar a los nios del6A Y C de la Institucion educativa
La Margarita sobre el Bullying tanto fsica como psicolgica, por parte de sus
compaeros.

Asimismo se le indic a donde deben acudir y qu medidas tomar, despus de haber
sido victima de Bulliyng.

2.1.5 RESULTADO ALCANZADOS

Durante la charla de concientizacin pude percibir asombro por parte de las personas
invitadas porque muchas de ellas por temor a represalias , vergenza y miedo por
parte de sus convivientes se quedan calladas y mediante la charla iban conociendo
sus derechos, derechos que eran ajenos a ellas porque nadie tiene derecho a tocarte.

Tambin pude percibir tranquilidad por parte de las mujeres invitadas, ya que ahora
saben a dnde acudir si son vctimas de violencia y a la vez saben qu medidas tomar
ya que se les dio todos los puntos importantes acerca de la violencia en contra de la
mujer y creo haber llenado todas sus expectativas.
Al finalizar la charla hubieron mujeres que nos agradecieron la visita porque la
parecer necesitaban una voz de aliento que les dijera que nadie puede tocarte
mientras t no lo permitas porque si permites que tu conviviente o alguien te toque
una vez, toda la vida lo har