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Perceval ou le conte du Graal / Chrtien de Troyes 1

Introduction : Lintrt pdagogique


Chrtien de Troyes fut lun des premiers auteurs de langue romane, anctre du franais,
et ses Rcits de la Table ronde restent un incontournable de la littrature du Moyen ge.
Perceval en est le dernier volet, inachev mais particulirement intressant car il nous prsente
un hros touchant dhumanit, que le lecteur voit se construire au l du rcit.
Luvre tant tudie au travers de cinq ches thmatiques, une lecture intgrale pralable
simpose.
On sintressera dabord la notion de hros, puis aux conditions remplir pour tre
chevalier, aux chevaliers de la Table ronde et au Graal. On tudiera ensuite les exagrations
et les invraisemblances, le comique du texte et les gures de style (comme la comparaison et
la mtaphore). La dernire che, en forme de conclusion, fera la lumire sur lamour courtois.
Un travail en partenariat avec le professeur dhistoire pourra savrer utile et motivant
pour les lves.
De nombreuses questions peuvent donner lieu des recherches permettant aux lves
de dcouvrir le CDI de leur tablissement et lutilisation judicieuse dInternet.
Fiche pdagogique
Fiche pdagogique
ralise par velyne Dalet,
professeure de franais
au collge Malmaison,
Rueil-Malmaison.
T E X T E S C L A S S I Q U E S
Perceval
ou le conte du Graal
Chrtien de Troyes
> Retrouvez toutes nos ches pdagogiques sur le site
www.cercle-enseignement.com
SOMMAI RE
Fiche 1 Perceval, de lantihros au hros p. 2
Fiche 2 Un texte tmoin de son poque p. 3
Fiche 3 Un texte but ducatif p. 5
Fiche 4 Un texte destin distraire p. 6
Fiche 5 Dames, demoiselles et amour courtois p. 7
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Perceval ou le conte du Graal / Chrtien de Troyes 2
1) Comment Perceval est-il dsign au dbut du rcit ?
Relevez cinq appellations diffrentes dans le premier
chapitre.
2) Cherchez les diffrents sens du mot hros. Indiquez
lequel pourrait sappliquer Perceval au dbut du rcit,
justiez votre rponse en vous appuyant sur le texte.
3) Quest-ce quun antihros ? Montrez que ce mot
sapplique Perceval au dbut du rcit, en citant des
passages du texte montrant son ignorance, sa navet,
sa mconnaissance des bonnes manires.
4) Relevez les passages du texte qui indiquent comment
les compagnons du matre chevalier considrent le jeune
homme, dans le chapitre Rencontre avec les anges .
5) Quelles sont les seules personnes quil semble connatre
au dbut du rcit ? Justiez votre rponse par un passage
du texte.
6) Qui est responsable de lignorance du garon ?
Quest-ce qui explique son attitude ?
7) a) Que sait-on des origines et de la famille du garon
la n du deuxime chapitre ?
b) Perceval ignore jusqu son nom, pendant longtemps ;
relevez le passage du texte qui indique quand il le dcouvre
et prcisez dans quelles circonstances.
Fiche
Perceval, de lantihros au hros
1
I. Perceval, un hros ?
Objectifs :
> Quest-ce quun hros ?
> Un hros humain mais aux qualits impressionnantes
> Expression crite : rdiger un portrait
1) Quel avenir le jeune homme choisit-il aprs les
rvlations de sa mre ?
2) Avec vos propres mots, rsumez les trois conseils
que celle-ci donne son ls pour y parvenir.
3) Relevez quatre expressions qui montrent comment le
jeune homme est considr par lentourage du roi et le roi
lui-mme lorsquil se prsente la Cour. Quest-ce qui peut
justier ce jugement ?
4) Lors du combat contre le chevalier Vermeil, relevez les
lments laissant penser que le chemin risque dtre long
et difcile pour faire de Perceval un vrai chevalier,
mais quil a des chances dy parvenir.
5) Gornement va dispenser un double enseignement
Perceval pour faire de lui un vrai chevalier. Montrez-le.
6) Pourquoi, daprs vous, Gornement conseille-t-il Perceval
de ne plus faire allusion lenseignement de sa mre ?
II. Un chemin long et difcile
1) Perceval est un personnage dont on peut se sentir
proche car il est trs humain. Relevez deux lments
qui montrent quil est attach sa mre.
2) Quel pisode montre particulirement bien son amour
pour Blancheeur ?
3) Perceval est soucieux de se faire pardonner ses
mauvaises actions. Montrez que cest le cas vis--vis
de la jeune lle quil a offense au dbut du rcit.
4) Citez trois passages qui montrent que Perceval
fait preuve de qualits exceptionnelles.
III. Un hros humain mais aux qualits impressionnantes
Dressez le portrait de Perceval, votre guise, au dbut ou
la n du rcit.
a) tape prparatoire : relevez, au l du texte, tous les
lments qui renseignent le lecteur sur le physique du
hros, sa tenue, ses qualits et ses dfauts.
b) Rdigez votre texte en vous efforant dutiliser le moins
possible tre et avoir, mais plutt des verbes daction.
c) Conseils : nhsitez pas varier les types de phrases,
utiliser des comparaisons, interpeller le lecteur
pour rendre votre texte plus attrayant.
IV. Expression crite
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Fiche
Objectifs :
> Dterminer le public vis par lauteur
> Comment vit-on au Moyen ge ?
> Recherche documentaire
> Vocabulaire et grammaire
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Un texte tmoin de son poque
1) quelle catgorie sociale la majorit des personnages
appartiennent-ils ? Daprs vous, pourquoi ?
2) Quelles qualits ces personnages prsentent-ils
gnralement ?
3) Quel personnage ne semble pas appartenir cette
catgorie sociale ? Justiez votre choix.
I. qui Chrtien de Troyes destinait-il ses rcits ?
Perceval ou le conte du Graal / Chrtien de Troyes
A) Les vtements :
1) a) Quels vtements Perceval porte-t-il quand il quitte
sa mre ?
b) Quelles en sont, daprs vous, les couleurs dominantes ?
Justiez votre rponse.
c) Quelles sont les qualits de ces vtements pour Perceval ?
d) Qui porte ce genre de vtements dhabitude ?
2) Quels vtements Gornement fournit-il Perceval ?
Quelles en sont les couleurs ? Pourquoi, daprs vous,
ces vtements sont-ils rservs aux nobles ?
3) Recopiez le passage indiquant comment Blancheeur
est vtue quand elle apparat Perceval pour la premire
fois. Quelle impression se dgage de cette description ?
Nhsitez pas chercher le sens des mots
que vous ne connatriez pas !
B) Les canons de beaut :
1) Cherchez le sens de cette expression.
2) Recopiez la description qui est faite de Blancheeur.
Soulignez-y les lments qui vous semblent correspondre
aux canons de la beaut fminine au Moyen ge.
3) Cherchez une reproduction dun tableau du Moyen ge
reprsentant une femme. Indiquez pourquoi vous lavez
choisi et en quoi il correspond, ou non, au portrait de
Blancheeur.
C) Les usages :
1) Lorsque Perceval se dplace, o est-il hberg ?
Qui laccueille ? Comment sont-ils traits, son cheval et lui ?
Quest-ce qui explique toutes ces attentions ?
2) a) Blancheeur ordonne que la table soit dresse .
Relevez le passage, dans le chapitre La Lance et le Graal,
qui indique en quoi cela consiste.
b) Comment Gornement honore-t-il son hte table ?
3) Comment le Roi Pcheur rgale-t-il son hte ?
Relevez les mets et boissons qui sont servis et indiquez
quels ustensiles sont utiliss. Quelle impression se dgage
de lensemble ?
II. Comment vit-on au Moyen ge ?
Choisissez un des sujets dtude suivants. Vous pourrez
trouver des informations au CDI de votre collge, la
mdiathque de votre quartier, dans votre livre dhistoire et
sur Internet.
1) Quels vtements portaient hommes et femmes selon
leur catgorie sociale ? Citez-les et indiquez en quoi ils
consistent ou dessinez-les. Vous indiquerez galement en
quelle matire ils sont faits.
2) a) On dispose au Moyen ge dun certain nombre
dinstruments pour mesurer le temps. Citez tous ceux que
vous pourrez trouver ; pour chacun faites un dessin et
prcisez son mode de fonctionnement.
b) On nindiquait pas lheure par des nombres. Quels mots
taient utiliss pour se situer dans une journe, quel
moment correspondaient-ils ?
3) Les repas : Que mange-t-on au Moyen ge ? Comment
les mets sont-ils cuits, assaisonns ? Quels ustensiles utilise-
t-on, quelle vaisselle ?
III. Recherches complmentaires
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Fiche
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1) Vocabulaire : Le cheval est trs important au Moyen
ge. Les gens riches en possdent souvent plusieurs, de
diffrentes races selon lusage auquel lanimal est destin.
a) Pouvez-vous dire quoi sert un destrier ? un palefroi ?
une haquene ? Quel est le point commun ces trois
types de chevaux ?
b) quoi dautre le cheval tait-il utilis galement
au Moyen ge ?
c) Quels autres animaux, proches du cheval, taient
galement utiliss ? Par qui ? Pour quel usage ?
2) Les temps du rcit :
a) Dans le passage suivant, indiquez quels temps sont
conjugus les verbes en italique :
Furieux, le chevalier brandit sa lance deux mains et
assne Perceval un si grand coup [] quil lui fait courber
la tte jusqu lencolure de son cheval. Sentant que le
coup la bless, le Gallois se met en colre. Il le vise alors
du mieux quil peut et lance son javelot. Lautre na rien vu
ni entendu et dj le coup lui traverse la tte.
Sa nuque saigne, la cervelle jaillit.
b) Pourquoi ces deux temps ont-ils t utiliss ?
c) Rcrivez ce passage en utilisant les temps dun rcit situ
dans le pass. Quels temps avez-vous utiliss ? Pourquoi ?
d) Dans le passage que vous venez dcrire, deux verbes
nont pas chang de forme : lesquels et pourquoi ?
IV. Vocabulaire et grammaire
Un texte tmoin de son poque (suite)
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Fiche
1) Quelles sont les qualits physiques de Perceval ?
Rpondez le plus compltement possible, en citant
le texte.
2) De quelles qualits morales un chevalier doit-il faire
preuve ? Vous vous appuierez sur le texte pour justier
votre rponse, en prcisant de quel chevalier vous parlez.
3) Quel(s) autre(s) point(s) commun(s) presque tous
les chevaliers cits dans les rcits prsentent-ils ?
4) Quel chevalier nest gure respectueux de ces rgles ?
Justiez votre rponse par trois arguments.
5) Que signie le mot adoubement ? Relevez les passages
du chapitre Perceval est fait chevalier, pour prciser en quoi
cela consiste.
I. Quelles sont les conditions remplir pour tre chevalier ?
Objectifs :
> Les qualits dun chevalier, ladoubement
> Les rgles de vie dun chevalier
> Larmement et le droulement des combats
> Les chevaliers de la Table ronde et le Graal
Un texte but ducatif
3
1) Un chevalier doit obir de nombreuses rgles de
conduite. Montrez, en citant chaque fois un pisode,
que le hros respecte les prceptes suivants :
servir le roi
respecter la religion
aider les plus faibles, particulirement les femmes
respecter la parole donne
chercher laventure
respecter les rgles du combat
se conformer aux rgles de lamour courtois
2) Laquelle de ces rgles Perceval na-t-il pas respecte
vis--vis de la demoiselle de la tente ? Comment a-t-il agi
avec elle et pourquoi ?
II. Une stricte discipline
Les scnes de combats sont nombreuses dans ce rcit ;
servez-vous-en pour rpondre aux questions suivantes.
1) Larmement : il peut tre divis en deux catgories :
dfensif et offensif.
a) Prcisez le sens de chacun de ces deux termes.
b) En vous appuyant sur les diffrents passages du texte,
que vous citerez dans la mesure du possible, dressez la liste
des armes dfensives en prcisant lusage de chacune.
c) De la mme faon, dressez la liste des armes offensives.
2) Les combats :
a) En vous appuyant sur le rcit du combat entre Perceval
et Aguingueron, indiquez quelles en sont les diffrentes
tapes.
b) Quest-ce qui met n un combat ?
c) Les dtails prcis et sanglants abondent :
relevez au moins trois passages du texte qui justient
cette afrmation.
d) Dans les rcits de combats entre Perceval et le chevalier
Vermeil, Aguingueron, Clamadieu et lOrgueilleux, relevez
les mots et expressions qualiant combats et combattants.
Quelle ide ressort des passages que vous avez cits ?
3) Conclusion :
En repensant votre rponse la premire question
de la che 2, indiquez pourquoi, daprs vous, lauteur fait
gurer tous les lments mentionns dans la che 3.
III. Armement et combats
1) Quels sont les lments qui constituent la crmonie
du Graal chez le Roi Pcheur ? Prcisez ce que lon sait
de chacun. Quelle impression se dgage de lensemble ?
2) Quel lment semble tonnant par rapport aux autres ?
Pourquoi ?
3) Sait-on exactement en quoi consiste le Graal ?
Daprs vous, pourquoi ?
IV. Les chevaliers et le Graal
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Fiche
1) Comme nous lavons vu dans la che prcdente,
lauteur fournit de nombreux dtails ralistes dans les
scnes de combat. Il ne cherche pas pour autant ce que
lensemble du rcit soit raliste, ni mme vraisemblable.
a) Cherchez le sens de ces deux mots et donnez pour
chacun synonymes et antonymes.
b) Relevez trois lments du rcit qui ne vous paraissent
gure ou pas vraisemblables.
2) Un chevalier se doit de chercher laventure : citez trois
pisodes qui montrent que Perceval vit des moments peu
ordinaires et des aventures varies.
I. Un peu exagr ?
Objectifs :
> Le comique et lhumour
> tude de gures de style : comparaison, mtaphore
> Expression crite : Chrtien de Troyes crit pour instruire son lecteur
mais il veut aussi faire de son rcit une lecture plaisante
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Un texte destin distraire
1) Cherchez le sens des deux mots du titre. Quelle
diffrence y voyez-vous ?
2) Il existe plusieurs procds comiques : le comique
de situation, de geste, de mots. propos des questions
suivantes, dites quel procd Chrtien de Troyes a utilis.
a) En quoi la rencontre de Perceval avec les anges
est-elle comique ?
b) Relevez trois autres passages o lattitude de Perceval
peut faire sourire.
3) Keu est mchant, certes, mais ses agissements
ou ses propos peuvent faire rire le lecteur.
a) Relevez un passage du texte qui prsente un comique
de geste.
b) Relevez un passage du texte o Keu fait preuve
dhumour.
II. Comique et humour
1) Le texte nous prsente deux couples bien diffrents :
lesquels ?
2) En quoi Perceval et Blancheeur paraissent-ils tre
un couple idal ?
3) a) Relevez les lments qui font de lautre couple
une association peu enviable.
b) Relevez deux passages rvlant les sentiments de
lhomme lgard de la demoiselle et qui semblent
tonnants. Justiez votre choix.
4) Comment leur histoire se termine-t-elle ?
5) Pourquoi, daprs vous, lauteur nous prsente-t-il
ces deux couples ?
III. Amour, amour
1) Quel cadeau le Roi Pcheur fait-il Perceval ? Relevez les
dtails qui en font un objet extraordinaire.
2) Quelles rvlations la cousine de Perceval fait-elle au
jeune homme au sujet de cet objet ?
3) Quels dtails paraissent tonnants car contradictoires ?
IV. Le merveilleux
1) Une gure de style est un procd dcriture qui
permet de donner de loriginalit un texte, le rendre
plus expressif, plus convaincant. Les plus couramment
employes sont la comparaison et la mtaphore.
Cherchez le sens des deux mots en italique.
2) Recopiez les passages du texte qui dcrivent
la jeune lle trs laide.
a) Quelle impression se dgage de ce portrait ?
b) Soulignez toutes les gures de style.
c) Rcrivez ce portrait sans gure de style, en supprimant
tous les lments qui ne sont pas descriptifs,
le plus simplement possible.
d) Quelle version vous semble la meilleure et pourquoi ?
3) Relevez dans ce portrait deux passages dans lesquels
lauteur dit le contraire de ce quil pense.
Pourquoi fait-il cela ?
V. Figures de style
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Fiche
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1) Recherchez ce quest exactement une demoiselle
au Moyen ge.
2) Citez celles qui sont prsentes dans le rcit et qui
y tiennent une part importante. part une, quelles sont
leurs qualits rgulirement mises en avant ?
3) Lorsquelles sont leur domicile, quel est leur rle ?
Comment les hommes ragissent-ils leur contact ?
4) Pourquoi Perceval met-il un point dhonneur venger
la demoiselle que Keu a gie ?
5) part une laquelle ? les demoiselles sont-elles
prsentes sous un jour favorable ou pas ? Justiez
votre rponse.
I. Que de jolies demoiselles !
Objectifs :
> Le rle des demoiselles dans le rcit
> Le statut de la femme au Moyen ge
> Dnir lamour courtois
Dames, demoiselles et amour courtois
1) Recherchez ce quest une dame, au Moyen ge.
2) Une femme peut parfois choisir son poux : choisissez
deux pisodes qui, lun, conrme cette afrmation
et lautre, la contredit.
3) La femme nest toutefois pas lgale de lhomme
au Moyen ge : quel pisode le montre bien ?
4) lpoque mdivale, on a souvent de la femme
des ides contradictoires. Montrez-le en vous appuyant
sur la faon dont lOrgueilleux considre sa compagne,
dans Le Retour du chevalier jaloux et LOrgueilleux les
rejoint, et la faon dont Perceval agit avec Blancheeur.
II. Le statut de la femme
Cet amour ne peut exister quentre un chevalier
et une dame.
1) Lhomme devient le vassal de la dame.
a) Blancheeur ne demande rien Perceval : comment sy
prend-elle pour lui faire comprendre ce quelle attend de lui ?
b) Relevez deux phrases, dans Les Prires de Blancheeur
et la promesse de Perceval, qui indiquent clairement
les intentions de la jeune femme.
c) Quelle sera la raction du jeune homme ?
A-t-il vraiment le choix ? Pourquoi ?
2) Le chevalier voue sa dame une dlit absolue :
justiez cette afrmation par des lments du rcit.
3) Lamoureux est malade damour : quel passage
du rcit le montre ?
III. Lamour courtois ou namor
Expression crite : lhistoire de Perceval est inacheve
imaginez une suite et une n au rcit. Vous utiliserez les
temps du pass. Rappelez-vous que Perceval est devenu
un chevalier exemplaire !
Rinvestissez toutes vos connaissances du Moyen ge,
particulirement le travail accompli prcdemment,
pour bien ancrer votre texte dans son poque. Comme
Chrtien de Troyes, votre texte sera la fois didactique
et divertissant. Enn, pour en rendre la lecture agrable,
nhsitez pas employer des gures de style.
IV. Conclusion
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