Promoviendo Mejor Enseanza

y Aprendizaje
Dr. L. Dee Fink
Promoviendo una Mejor Enseanza y
Aprendizaje a travs de todo el Campus
Promoting Better Teaching & learning across the whole campus
L. Dee Fink Ph.D.
Consultor Educativo en Educacin Superior
Educational Consultant in Higher Education
Mayo 7 de 2010
May 7, 2010
Promoviendo Mejor Enseanza
y Aprendizaje
Dr. L. Dee Fink
Dos perspectivas de base
Two underlying perspectives
Todas las universidades necesitan:
All universities need to:
1. Centrarse en el aprendizaje.
Be learning centered.
2. Trabajar en mejoramiento continuo.
Work on continuous improvement.
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y Aprendizaje
Dr. L. Dee Fink
PREGUNTA PARA QUE TODOS PENSEMOS:
Question For Everyone To Think About:
Cuando los estudiantes se graden de la
Universidad El Bosque, Qu aprendizaje le
gustara que TODOS ellos hayan alcanzado?
When students graduate from El Bosque University, what
learning would you like for ALL of them to have achieved?
NOTA: Esta NO es una descripcin de lo que estn aprendiendo ahora
y que es bueno. Le pido que se IMAGINE qu le GUSTARA que
aprendieran, en el futuro.
Note: This is NOT a description of what they are learning now that is good. I am asking you to IMAGINE what you would LIKE
them to learn, in the future.
Promoviendo Mejor Enseanza
y Aprendizaje
Dr. L. Dee Fink
Fink
Exponer un argumento.
Los estudiantes necesitan experiencias de
aprendizaje significativo, esto requiere:
Fink
Lay out an argument
Students need significant learning
experiences, that requires:
Nuestra Agenda
Our Agenda
Todos nosotros
Un poco de pensamiento creativo.
Cmo crear esa cultura y esas
capacidades?
All of us
Do some creative thinking.
How create that culture and those
capabilities?
Un tipo particular de programa educativo.
capacidades de los estudiantes y profesores.
Una cultura de apoyo.
A particular kind of educational program.
Student and faculty capabilities.
A supportive culture.
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y Aprendizaje
Dr. L. Dee Fink
APRENDIZAJE
Experiencias de aprendizaje
LEARNING
Learning experiences
PROGRAMA EDUCATIVO
Currculo, Enseanza
EDUCATIONAL PROGRAM
Curriculum, Teaching
PERSONAS
Profesorado, estudiantes, grupo administrativo
PEOPLE
Faculty, students, staff, admin.
ORGANIZACIN
Operacin
ORGANIZATIONAL
Operation
Campus
CULTURA
Campus
CULTURE
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Dr. L. Dee Fink
PROGRAMA EDUCATIVO
Cursos: Principal, Gen, Ed.
EDUCATIONAL PROGRAM
COURSES: Major, Gen. Ed.
PERSONAS
Profesorado: Calificaciones del Conocimiento
Estudiantes: GPA, Tasa de Retencin
PEOPLE Faculty: Knowledge Califications
Students: GPA, Retention Rate
ORGANIZACION:
Comite de Curriculo: Deciden en cursos
Evaluar Enseanza: Valoracion de los estudiantes de los cursos
ORGANIZATION:
Curriculum Committee: Decide on Courses
Evaluate Teaching: Student Ratings of Courses
COURSE-CENTERED
INSTITUTION
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Dr. L. Dee Fink
APRENDIZAJE
Experiencias de aprendizaje
LEARNING
Learning experiences
PROGRAMA EDUCATIVO
Currculo, Enseanza
EDUCATIONAL PROGRAM
Curriculum, Teaching
PERSONAS
Profesorado, estudiantes, grupo administrativo
PEOPLE
Faculty, students, staff, admin.
ORGANIZACIN
Operacin
ORGANIZATIONAL
Operation
Campus
CULTURA
Campus
CULTURE
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y Aprendizaje
Dr. L. Dee Fink
Resultados esenciales del aprendizaje
I. Conocimiento de las culturas humanas y el mundo natural y fsico.
II. Destrezas intelectuales y prcticas.
III. Responsabilidades individuales y sociales.
IV. Aprendizaje integral.
Asociacin de Escuelas Universitarias y Universidades de E.U.
Association of American Colleges and Universities (AAC&U)
Essential learning outcomes
I. Knowledge of Human Cultures and the Natural and Physical World.
II. Intellectual and Practical Skills.
III. Individual and Social Responsibilities.
IV. Integrative Learning.
Educacin Liberal
Liberal Education
Promoviendo Mejor Enseanza
y Aprendizaje
Dr. L. Dee Fink
Resultados esenciales del aprendizaje
I. Conocimiento de las culturas humanas y el mundo natural y fsico.
Ciencias y Matemticas, ciencias sociales, humanidades, historia, lenguas y artes.
Enfocado a travs del compromiso con las grandes interrogantes, tanto
contemporneos como perdurables.
II. Destrezas intelectuales y prcticas.
III. Responsabilidades individuales y sociales.
IV. Aprendizaje integral.
Asociacin de Escuelas Universitarias y Universidades de E.U.
Association of American Colleges and Universities (AAC&U)
Essential learning outcomes
I. Knowledge of Human Cultures and the Natural and Physical World.
Sciences & math, social sciences, humanities, histories, languages, and the arts.
Focused through engagement with big questions, both contemporary and enduring.
II. Intellectual and Practical Skills.
III. Individual and Social Responsibilities.
IV. Integrative Learning.
Educacin Liberal
Liberal Education
Promoviendo Mejor Enseanza
y Aprendizaje
Dr. L. Dee Fink
Resultados esenciales del aprendizaje
I. Conocimiento de las culturas humanas y el mundo natural y fsico.
II. Destrezas intelectuales y prcticas.
Investigacin, pensamiento crtico y creativo.
Comunicacin oral y escrita.
Razonamiento Cuantitativo.
Razonamiento de la Informacin.
Trabajo en equipo y solucin de problemas.
III. Responsabilidades individuales y sociales.
IV. Aprendizaje integral.
Asociacin de Escuelas Universitarias y Universidades de E.U.
Association of American Colleges and Universities (AAC&U)
Essential learning outcomes
I. Knowledge of Human Cultures and the Natural and Physical World.
II. Intellectual and Practical Skills.
Inquiry, critical & creative thinking.
Written and oral communication.
Quantitative literacy.
Information literacy.
Teamwork and problem solving.
III. Individual and Social Responsibilities.
IV. Integrative Learning.
Educacin Liberal
Liberal Education
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y Aprendizaje
Dr. L. Dee Fink
Resultados esenciales del aprendizaje
I. Conocimiento de las culturas humanas y el mundo natural y fsico.
II. Destrezas intelectuales y prcticas.
III. Responsabilidades individuales y sociales.
Conocimientos y compromiso ciudadano.
Conocimientos y competencias interculturales.
Razonamiento tico y accin.
Fundamentos y habilidades para el aprendizaje permanente.
IV. Aprendizaje integral.
Asociacin de Escuelas Universitarias y Universidades de E.U.
Association of American Colleges and Universities (AAC&U)
Essential learning outcomes
I. Knowledge of Human Cultures and the Natural and Physical World.
II. Intellectual and Practical Skills.
III. Individual and Social Responsibilities.
Civic knowledge and engagement.
Intercultural knowledge and competence.
Ethical reasoning and action.
Foundations and skills for lifelong learning.
I. Integrative Learning.
Educacin Liberal
Liberal Education
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y Aprendizaje
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Resultados esenciales del aprendizaje
I. Conocimiento de culturas humanas y el mundo natural y fsico.
II. Destrezas intelectuales y prcticas.
III. Responsabilidades individuales y sociales.
IV. Aprendizaje integral.
Sntesis y logros avanzados a travs de estudios generales y especializados
Capacidad de adaptar los conocimientos, habilidades y responsabilidades a los
nuevos entornos y preguntas
Asociacin de Escuelas Universitarias y Universidades de E.U.
Association of American Colleges and Universities (AAC&U)
Essential learning outcomes
I. Knowledge of Human Cultures and the Natural and Physical World.
II. Intellectual and Practical Skills.
III. Individual and Social Responsibilities.
IV. Integrative Learning.
Synthesis and advanced accomplishment across
general and specialized studies.
Capacity to adapt knowledge, skills, and
responsibilities to new settings & questions.
Educacin Liberal
Liberal Education
Promoviendo Mejor Enseanza
y Aprendizaje
Dr. L. Dee Fink
Taxonoma del Aprendizaje Significativo
Taxonomy of Significant Learning
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Taxonoma del Aprendizaje Significativo
Taxonomy of Significant Learning
Aprendiendo cmo aprender
Learning how to learn
Convertirse en un estudiante mejor.
Becoming a better student
Indagar acerca de un tema.
Inquiring about a subject
Estudiantes auto-dirigidos.
Self-directing learners
Cuidado
Caring
Desarrollar nuevos
Developing new
Sentimientos
Feelings
Intereses
Interests
Valores
Values
Dimensiones humanas
Human dimensions
Aprender acerca de
Learning about
Uno mismo
Oneself
Otros
Others
Aplicacin
Application
Destrezas
Skills
Pensamiento crtico, creativo y
prctico
Thinking: critical, creative and practical
Administrar proyectos
Managing projects
Integracin
Integration
Conectar
Connecting
Ideas
Ideas
Experiencias de aprendizaje
Learning experiences
Conocimientos fundamentales
Foundational knowledge
Entender y recordar
Understanding and remembering
Informacin
Information
Ideas
Ideas
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Taxonoma de Fink
Finks Taxonomy
1. Conocimientos fundamentales
Foundational Knowledge
2. Aplicacin
Application
3. Integracin
Integration
4. Dimensin humana
Uno mismo
Interaccin con otros
Human dimension
Self
Interacting with others
5. Cuidado
Caring
6. Cmo aprender
How to Learn
Categoras AAC&U
AAC&U categories
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y Aprendizaje
Dr. L. Dee Fink
Taxonoma de Fink
Finks Taxonomy
1. Conocimientos fundamentales
Foundational Knowledge
2. Aplicacin
Application
3. Integracin
Integration
4. Dimensin humana
Uno mismo
Interaccin con otros
Human dimension
Self
Interacting with others
5. Cuidado
Caring
6. Cmo aprender
How to Learn
Categoras AAC&U
AAC&U categories
Conocimiento de las culturas humanas
y el mundo natural y fsico.
Knowledge of: Human Cultures,
Natural & Physical World.
Destrezas intelectuales y prcticas.
Intellectual and Practical Skills.
Aprendizaje integral.
Integrative Learning.
Responsabilidades individuales y
sociales.
Trabajo en equipo.
Individual and Social Responsibilities.
Teamwork.
Ethical Reasoning and Action
Ethical Reasoning and Action
Foundations for Life-Long Learning
Foundations for Life-Long Learning
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Experiencias del aprendizaje
Learning experiences
I. En Programas Presenciales
In residential programs
Cursos (requeridos, opcionales, especiales).
In courses (required, optional, special).
En Programas de asuntos estudiantiles.
In Student Affairs Programs.
Experiencias de vida.
Life experience.
II.En programas virtuales
In online programs
Cursos (requeridos, opcionales, especiales).
In courses (required, optional, special).
Experiencias de vida.
Life experience.
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Tres caractersticas de las experiencias del
aprendizaje de alta calidad
Three features of High Quality learning experiences
DURANTE EL COLLEGE
DURING COLLEGE
FIN DEL COLLEGE
END OF COLLEGE
DESPUS DEL COLLEGE
AFTER COLLEGE
1. Los estudiantes estn
COMPROMETIDOS.
1. Students are
ENGAGED.
2. El esfuerzo de los estudiantes resulta en
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO QUE PERDURA.
2. Student effort results in
SIGNIFICANT LEARNING THAT LAST.
3. El aprendizaje
AADE VALOR.
3. The learning
ADDS VALUE.
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APRENDIZAJE
Experiencias de aprendizaje
LEARNING
Learning experiences
PROGRAMA EDUCATIVO
Currculo, Enseanza
EDUCATIONAL PROGRAM
Curriculum, Teaching
PERSONAS
Profesorado, estudiantes, grupo administrativo
PEOPLE
Faculty, students, staff, admin.
ORGANIZACIN
Operacin
ORGANIZATIONAL
Operation
Campus
CULTURA
Campus
CULTURE
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I. El Currculo
The Curriculum
Requiere actividades de aprendizaje.
Required learning activities.
Oportunidades opcionales de aprendizaje.
Optional learning opportunities.
Electivas.
Elective courses.
Oportunidades especiales de
Aprendizaje:
aprender sirviendo, estudios en el
exterior, investigacin de pregrado, etc.
Special learning opportunities: service
learning, study abroad, undergraduate
research, etc.
Programa educativo
Educational Program
II.La enseanza,
que se usa en todos los cursos
a travs del campus.
The teaching,
that is used in all courses across
the campus.
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Programa educativo
Educational Program
Objetivos de
aprendizaje para
toda la Universidad
University Wide
Learning Goals
(IW-LG)
Ubicacin de
objetivos dentro del
Currculo
Map Goals into
Curriculum
Evaluar los IW-LG
Assess the IW-LGs
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Programa educativo
Educational Program
Habilidades de
comunicacin
Communication
skills
Habilidades de
indagacin
Inquiry skills
Pensamiento crtico
Critical thinking
Razonamiento
Global
Global Literacy
Compromiso tico
y civico
Ethics & civic
engagement
As sucesivamente
And so forth
Fresh.
(Estudiantes
1 ao)
______
______
______
______
______
______
Soph.
(Estudiantes
2 ao)
______
______
______
______
Junior
(Estudiantes
3 ao)
______
______
______
______
Senior
(Estudiantes
4 ao)
______
______
______
______
______
______
Objetivos de aprendizaje para toda la Universidad
University Wide Learning Goals
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Programa educativo
Educational Program
Objetivos de
aprendizaje para
toda la Universidad
University Wide
Learning Goals
(IW-LG)
Ubicacin de
objetivos dentro del
Currculo
Map Goals into
Curriculum
Evaluar los IW-LG
Assess the IW-LGs
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Programa educativo
Educational Program
Objetivos de
aprendizaje para
toda la Universidad
University Wide
Learning Goals
(IW-LG)
Evaluar los IW-LG
Assess the IW-LGs
Ubicacin de
objetivos dentro del
Currculo
Map Goals into
Curriculum
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Evaluando tu programa educativo
Assessing your educational program
I. Durante el programa (proceso)
During the program(process)
A. Procedimientos internos.
Internal procedures.
B. Procedimientos externos.
External procedures.
II.Despus del programa.
After the program.
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Evaluando tu programa educativo
Assessing your educational program
I. Durante el programa (proceso)
During the program(process)
A. Procedimientos internos.
Internal procedures.
B. Procedimientos externos.
External procedures.
II.Despues del programa.
After the program.
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Dr. L. Dee Fink
Evaluando tu programa educativo
Assessing your educational program
Software de evaluacin educativa
Educational Assessment Software
Componentes bsicos
Basic components
Plantear
Set-up
Ingresar datos
Data entry
Reportar
Report
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Software de evaluacin educativa
Educational Assessment Software
Componentes bsicos
Basic components
Plantear
Set-up
Ingresar datos
Data entry
Reportar
Report
Valor: Lleva a profesores y
administrativos a pensar en
trminos especficos acerca de:
Value: Prompts professors and
administrators to think in
specific terms about:
Cules deberan ser sus
objetivos de aprendizaje?
What their learning goals
should be.
Cmo se pueden cumplir los
objetivos generales de
aprendizaje?
How general learning goals
can be accomplished.
Cmo pueden evaluarse los
objetivos de aprendizaje?
How learning goals can be
assessed.
Fcil acceso a la informacin.
Easy access to data.
Permite a cualquiera conocer:
Allows anyone to know:
En dnde se estn
produciendo xitos.
Where successes are
occurring.
En dnde se producen
problemas (y comenzar a
resolverlos).
Where problems are
occurring (and begin
problem solving).
Relativamente fcil.
Relatively easy.
No requiere de
tiempo adicional
ms all del registro
normal de datos de
evaluacin.
Requires no extra time
beyond normal
recording of
assessment data.
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Evaluando tu programa educativo
Assessing your educational program
I. Durante el programa (proceso)
During the program(process)
A. Procedimientos internos.
Internal procedures.
B. Procedimientos externos.
External procedures.
II.Despues del programa.
After the program.
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Evaluando su programa educativo
Assessing your educational program
B. Procedimientos externos.
External procedures.
Encuesta Nacional de Participacin Estudiantil.
National Survey of Student Engagement (NSSE).
Evaluacin Colegiada del Aprendizaje.
Collegiate Learning Assessment (CLA).
Medicin de la suficiencia y progreso acadmico.
Measure of Academic Proficiency & Progress (MAPP).
Evaluacin Colegiada de Suficiencia Acadmica.
Collegiate assessment of Academic Proficiency (CAAP).
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Evaluando tu programa educativo
Assessing your educational program
I. Durante el programa (proceso)
During the program(process)
A. Procedimientos internos.
Internal procedures.
B. Procedimientos externos.
External procedures.
II.Despus del programa.
After the program.
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Programa educativo. Centrado en el aprendizaje
Educational Program. Make it learning-centered
Evaluar los IW-LG
Assess the IW-LGs
Ubicacin de
objetivos dentro del
Currculo
Map Goals into
Curriculum
Objetivos de
aprendizaje para
toda la Institucin
InstitutionWide
Learning Goals
(IW-LG)
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APRENDIZAJE
Experiencias de aprendizaje
LEARNING
Learning experiences
PROGRAMA EDUCATIVO
Currculo, Enseanza
EDUCATIONAL PROGRAM
Curriculum, Teaching
PERSONAS
Profesorado, estudiantes, grupo administrativo
PEOPLE
Faculty, students, staff, admin.
ORGANIZACIN
Operacin
ORGANIZATIONAL
Operation
Campus
CULTURA
Campus
CULTURE
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I. Cmo podemos seleccionar (contratar) las personas
adecuadas, especialmente nuevo profesorado, que
tenga las capacidades iniciales, Ejemplo: el
conocimiento, las destrezas y actitudes que se
requieren?
How can we SELECT (re:hire) the right people, esp. new faculty, who have the initial
capabilities, i.e., the knowledge, skills and attitudes, that they need?
II.Cmo podemos ayudarlos a desarrollar las
capacidades adicionales que ellos necesitan,
regularmente?
How can we help them develop the additional capabilities they will need, on an on-going
basis?
Personas, especialmente profesores
People, especially faculty
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y Aprendizaje
Dr. L. Dee Fink
PROBLEMA: No hay formacin previa con respecto al
diseo instruccional, cmo evaluar el aprendizaje del
estudiante, cmo motivar a los estudiantes, cmo
manejar clases grandes, etc.
Problem: No prior training in how to design instruction, how to
evaluate student learning, how to motivate students, how to
handle large classes, etc.
SOLUCION: Capacitacin en la actividad,
Regular, a lo largo de toda su carrera.
Solution: In-Service Training.
On-Going, throughout their entire career.
Desarrollando las capacidades del profesorado
como educadores
Developing faculty capabilities as educators
Promoviendo Mejor Enseanza
y Aprendizaje
Dr. L. Dee Fink
PROPSITO: Ofrecer actividades cada ao que
permitan a los profesores mejorar sus capacidades de
enseanza.
PURPOSE: Offer activities each year that enable faculty to
improve their instructional capabilities.
DIRECTOR: Una persona para la cual esta sea su
principal responsabilidad profesional.
DIRECTOR: Someone for whom this is their primary
professional responsibility.
Ver hoja adicional para comentarios adicionales.
(See handout for additional comments)
Establecer un programa de desarrollo del
profesorado en el campus
Establish a campus-based faculty development program
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y Aprendizaje
Dr. L. Dee Fink
DIRECTOR: Profesional dedicado.
Con tiempo para: aprender, trabajar con el profesorado.
DIRECTOR: A dedicated professional.
Has time: to learn, to work with faculty.
FINANCIAMIENTO Regla - 1%.
Presupuesto Total: - 1% del total de salarios de docentes.
FUNDING: - 1% Rule.
Total budget: - 1% of total faculty salaries.
MOTIVACIN ADMINISTRATIVA.
Para que los profesores se involucren en desarrollo profesional continuo
como educadores.
ADMINISTRATIVE ENCOURAGEMENT
For faculty to engage in continuous professional development as educators
Lo que un programa de desarrollo profesoral
fuerte necesita
What a strong faculty development program needs
Promoviendo Mejor Enseanza
y Aprendizaje
Dr. L. Dee Fink
Qu queremos que los estudiantes
sean capaces de hacer,
como estudiantes?
What do we want students
to be able to do,
as students?
Desarrollando las capacidades del estudiante
Developing student capabilities
Promoviendo Mejor Enseanza
y Aprendizaje
Dr. L. Dee Fink
Profesor Tutor
Teacher Coach
Meta-aprendiz
Meta-learner
Quien se encarga de
One who take charge of their
Aprendizaje / desarrollo propio
Own learning / development
Conocimiento / creencias propias
Own knowing/ beliefs
Pensamiento propio
Own thinking
Desempeo propio
Own performance
Cuidado / valores propios
Own caring/ values
Promoviendo Mejor Enseanza
y Aprendizaje
Dr. L. Dee Fink
Qu queremos que los estudiantes
sean capaces de hacer,
como estudiantes?
What do we want students
to be able to do,
as students?
Desarrollando las capacidades del estudiante
Developing student capabilities
CONVERTIRSE EN META-APRENDICES
BECOME META-LEARNERS
Promoviendo Mejor Enseanza
y Aprendizaje
Dr. L. Dee Fink
Evaluando tu programa educativo
Assessing your educational program
I. Establecer expectativas
Establish Expectations
Publicidad del campus.
Campus publicity.
Nuevas y diferentes orientaciones Universitarias.
New and different kind of orientation to college.
II. Proporcionar apoyo.
Provide support.
III.Evaluar y recompensar.
Assess and reward.
Portafolios de
aprendizaje ao
tras ao.
Year to year
learning portfolios.
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y Aprendizaje
Dr. L. Dee Fink
Portafolios de aprendizaje. Preguntas clave
1. Qu aprendi?
What did you learn?
2. Cmo lo aprendi?
How did you learn?
Qu le ayud a aprender?
What helped you learn?
Qu no le ayud?
What didnt help you?
3. Significado para usted. De lo que aprendi.
Significance for you, of what you learned.
4. Plan para un futuro aprendizaje.
Plan for future learning.
Qu ms quiere o planea aprender?
What else do you want/plan to learn?
Cmo lo aprender?
Howwill you learn that?
Learning portfolios. Key questions
Promoviendo Mejor Enseanza
y Aprendizaje
Dr. L. Dee Fink
Currculo (Cursos formales)
Curriculum(Formal coursework)
Co-currculo (Asuntos estudiantiles)
Co-curriculum(Student affairs)
Actividades Regulares Diarias
Regular activities
Ayudar a los estudiantes a hacerse responsables de su propio aprendizaje
Helping Students Take Charge of Their Own Learning
Portafolios de aprendizaje
Learning portfolios
Los estudiantes construyen un portafolio de actividades.
Students Build a Learning Portfolio
Periodo de los estudiantes en la universidad
Students Time in College
Promoviendo Mejor Enseanza
y Aprendizaje
Dr. L. Dee Fink
Currculo (Cursos formales)
Curriculum(Formal coursework)
Co-currculo (Asuntos estudiantiles)
Co-curriculum(Student affairs)
Actividades Regulares Diarias
Regular activities
Portafolios de aprendizaje
Learning portfolios
Los estudiantes construyen un portafolio de actividades.
Students Build a Learning Portfolio
Periodo de los estudiantes en la universidad
Students Time in College
Ayudar a los estudiantes a hacerse responsables de su propio aprendizaje
Helping Students Take Charge of Their Own Learning
Promoviendo Mejor Enseanza
y Aprendizaje
Dr. L. Dee Fink
APRENDIZAJE
Experiencias de aprendizaje
LEARNING
Learning experiences
PROGRAMA EDUCATIVO
Currculo, Enseanza
EDUCATIONAL PROGRAM
Curriculum, Teaching
PERSONAS
Profesorado, estudiantes, grupo administrativo
PEOPLE
Faculty, students, staff, admin.
ORGANIZACIN
Operacin
ORGANIZATIONAL
Operation
Campus
CULTURA
Campus
CULTURE
Promoviendo Mejor Enseanza
y Aprendizaje
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APRENDIZAJE
Experiencias de aprendizaje
LEARNING
Learning experiences
PROGRAMA EDUCATIVO
Currculo, Enseanza
EDUCATIONAL PROGRAM
Curriculum, Teaching
PERSONAS
Profesorado, estudiantes, grupo administrativo
PEOPLE
Faculty, students, staff, admin.
ORGANIZACIN
Operacin
ORGANIZATIONAL
Operation
Campus
CULTURA
Campus
CULTURE
Promoviendo Mejor Enseanza
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Dr. L. Dee Fink
Cultura del Campus
Campus Culture
La Cultura del Campus se compone de
Campus Culture is comprised of
Valores: Esto es lo mas importante para nosotros.
Values: This is what we care about.
Creencias: Esto es cmo pasan las cosas.
Beliefes: This is how things happen.
Smbolos: Esto nos representa.
Symbols: This represents us.
Promoviendo Mejor Enseanza
y Aprendizaje
Dr. L. Dee Fink
Procedimientos Bsicos para (re-) configurar la cultura del campus
Basic Procedures for (Re-)Shaping CAMPUS CULTURE:
Programa educativo. Centrado en el aprendizaje
Educational Program. Make it learning-centered
Evaluacin y
recompensa
Assess and
reward
Proporcionar
soporte
Provide support
Establecer
expectativas
Stablish
expectations
Promoviendo Mejor Enseanza
y Aprendizaje
Dr. L. Dee Fink
APRENDIZAJE
Experiencias de aprendizaje
LEARNING
Learning experiences
PROGRAMA EDUCATIVO
Currculo, Enseanza
EDUCATIONAL PROGRAM
Curriculum, Teaching
PERSONAS
Profesorado, estudiante, grupo administrativo
PEOPLE
Faculty, students, staff, admin.
ORGANIZACIN
Operacin
ORGANIZATIONAL
Operation
Campus
CULTURA
Campus
CULTURE
Promoviendo Mejor Enseanza
y Aprendizaje
Dr. L. Dee Fink
Programas
Educativos
Educational
Programs
Objetivos
Educativos
Educational
Goals
Estructura
Organizacional
Organizational
Structure
Polticas y
Procedimientos
Policies &
Procedures
Evaluacin
de los Objetivos
Educativos
Assessment of
Institutional Goals
Componentes clave para la Operacin Organizacional
Key Components of Organizational operation
Promoviendo Mejor Enseanza
y Aprendizaje
Dr. L. Dee Fink
Evaluacin y
Recompensas
Assess & Reward
Proporcionar
Soporte
Provide Support
Establecer
Expectativas
Establish
Expectations
Reconfigurando la Cultura del Profesorado
Re-shaping Faculty Culture
Promoviendo Mejor Enseanza
y Aprendizaje
Dr. L. Dee Fink
I. Establecer EXPECTATIVAS
Contratar profesorado que quiera aprender y mejorar
Inicio del Ao: Plan de Trabajo del profesorado
II. Proporcionar SOPORTE
Sacar el TIEMPO
Proporcionar programas de desarrollo profesional en el campus
II. EVALUACIN Y RECOMPENSAS
Adicionar Desarrollo Profesional como un criterio mayor en las evaluaciones anuales
Evaluar la enseanza ms holstcamente
I. Establish EXPECTATIONS
Hire faculty who want to learn & get better
Beginning of year: Plan Faculty work
II. Provide SUPPORT
Open up TIME
Provide campus- based fac. dev. program
II. ASSESS & REWARD
Add Professional Development as a Major Criterion for: Annual Evaluations, P&T
Assess teaching more holistically
Reconfigurando la Cultura del Profesorado
Re-shaping Faculty Culture
Promoviendo Mejor Enseanza
y Aprendizaje
Dr. L. Dee Fink
I. Establecer EXPECTATIVAS
Contratar profesorado que quiera aprender y mejorar
Inicio del Ao: Plan de Trabajo del profesorado
II. Proporcionar SOPORTE
Sacar el TIEMPO
Proporcionar programas de desarrollo profesional en el campus
II. EVALUACIN Y RECOMPENSAS
Adicionar Desarrollo Profesional como un criterio mayor en las evaluaciones anuales
Evaluar la enseanza ms holsticamente
I. Establish EXPECTATIONS
Hire faculty who want to learn & get better
Beginning of year: Plan Faculty work
II. Provide SUPPORT
Open up TIME
Provide campus- based fac. dev. program
II. ASSESS & REWARD
Add Professional Development as a Major Criterion for: Annual Evaluations, P&T
Assess teaching more holistically
Reconfigurando la Cultura del Profesorado
Re-shaping Faculty Culture
Promoviendo Mejor Enseanza
y Aprendizaje
Dr. L. Dee Fink
% de Tiempo
% of Time
Calidad del Trabajo
Quality of Work
Enseanza
Teaching
______ ______
Investigacin
Research
______ ______
Servicio
Service
______ ______
Mejoramiento Profesional
Professional Enhancement
Enseanza
Teaching
Investigacin
Research
Servicio
Service
Autogestin Profesional
Professional Self-Management
______ ______
TOTAL: 100%
Dimensiones primarias del trabajo docente
Primary Dimensions of faculty work
Promoviendo Mejor Enseanza
y Aprendizaje
Dr. L. Dee Fink
I. Establecer EXPECTATIVAS
Contratar profesorado que quiera aprender y mejorar
Al inicio de Ao: Plan de Trabajo del profesorado
II. Proporcionar SOPORTE
Sacar el TIEMPO
Proporcionar programas de desarrollo profesional en el campus
II. EVALUACIN Y RECOMPENSAS
Adicionar Desarrollo Profesional como criterio mayor en las evaluaciones anuales
Evaluar la enseanza ms holsticamente
I. Establish EXPECTATIONS
Hire faculty who want to learn & get better
Beginning of year: Plan Faculty work
II. Provide SUPPORT
Open up TIME
Provide campus- based fac. dev. program
II. ASSESS & REWARD
Add Professional Development as a Major Criterion for: Annual Evaluations, P&T
Assess teaching more holistically
Reconfigurando la Cultura del Profesorado
Re-shaping Faculty Culture
Promoviendo Mejor Enseanza
y Aprendizaje
Dr. L. Dee Fink
Cuatro tareas
fundamentales
de enseanza
Four fundamentals
tasks of teaching
Impacto en el
aprendizaje del
estudiante
Impact on student
learning
Mejorar con el
tiempo
Getting better over
time
Intentar nuevas
formas de
enseanza.
Try new ways of
teaching.
Durante el curso
During the course
Al final del curso
End of the course
Despus del curso
After the course
Evaluar la efectividad
propia del docente
Assess the effectiveness of
ones own teaching
Reflexin a cerca de
qu ms necesita
aprender.
Reflect on what else one
needs to learn
Adquirir nuevas ideas
de enseanza
Acquire new ideas of
teaching
Promoviendo Mejor Enseanza
y Aprendizaje
Dr. L. Dee Fink
Evaluar la enseanza ms holsticamente
Assess teaching more holistically
I. Disearon sus cursos correctamente?
Did they DESIGN THEIR COURSES well?
II.Interactuaron/se comunicaron con los estudiantes
correctamente?
Did they INTERACT/COMMUNICATE with students well?
II. La experiencia del curso gener TIPOS SIGNIFICATIVOS DE
APRENDIZAJE ESTUDIANTIL?
Did the course experience result in SIGNIFICANT KINDS OF
STUDENT LEARNING?
II. El profesorado realiz un esfuerzo significativo por MEJORAR su
enseanza?
Did the faculty member make a significant effort to IMPROVE
their teaching?
Promoviendo Mejor Enseanza
y Aprendizaje
Dr. L. Dee Fink
Criterios
Criteria
1. Diseo del Curso
Course Design
2. Interaccin con estudiantes
Interaction with students
3. Aprendizaje Estudiantil
Student Learning
4. Mejorar como profesor
Getting Better as a Teacher
Fuentes de Informacin
Sources of Information
Promoviendo Mejor Enseanza
y Aprendizaje
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Criterios
Criteria
1. Diseo del Curso
Course Design
2. Interaccin con estudiantes
Interaction with students
3. Aprendizaje Estudiantil
Student Learning
4. Mejorar como profesor
Getting Better as a Teacher
Fuentes de Informacin
Sources of Information
Materiales del Curso:
Programa, tareas, herramientas de
evaluacin
Course Materials:
Syllabus, assignments, assement tools
Cuestionarios Estudiantiles
Participativo? Motivador?
Incluyente? Justo?
Student questionnaires:
Engaging? Motivating? Inclusive? Fair?
Producto del trabajo del estudiante
Muestras (alto, medio, bajo)
Products of student work
Samples (high, medium, low)
Autoinforme del Profesorado
Que hizo para aprender? Que
CAMBIOS realiz?
Faculty self-report
What did you do to LEARN? What CHANGES did
you make?
Promoviendo Mejor Enseanza
y Aprendizaje
Dr. L. Dee Fink
Resumen
Summary
Promoviendo Mejor Enseanza
y Aprendizaje
Dr. L. Dee Fink
APRENDIZAJE
Experiencias de aprendizaje
LEARNING
Learning experiences
PROGRAMA EDUCATIVO
Currculo, Enseanza
EDUCATIONAL PROGRAM
Curriculum, Teaching
PERSONAS
Profesorado, estudiante, grupo administrativo
PEOPLE
Faculty, students, staff, admin.
ORGANIZACIN
Operacin
ORGANIZATIONAL
Operation
Campus
CULTURA
Campus
CULTURE
Promoviendo Mejor Enseanza
y Aprendizaje
Dr. L. Dee Fink
Acciones potenciales por los lderes de campus
APRENDER: LEARNING:
1. Establecer Objetivos Institucionales de Aprendizaje (OIAs).
Establish Institution-Wide Learning Goals (IW-LGs)
PROGRAMA EDUCATIVO: EDUCATIONAL PROGRAM:
2. Ubicar estos objetivos dentro del currculo, y evaluarlos.
Map these goals into the curriculum, and assess them.
3. Fomentar formas ms poderosas de enseanza.
Encourage more powerful forms of teaching.
CAPACIDADES DE LAS PERSONAS: PEOPLE CAPABILITIES:
4. Desarrollar las capacidades de los profesores y estudiantes para una mejor enseanza y
un mejor aprendizaje (personal y administrativos).
Develop faculty and student capabilities for better teaching and better learning (awa staff
and administrators).
CAPACIDAD DE LA ORGANIZACIN: ORGANIZATIONAL CAPABILITY:
5. Promover una Cultura de apoyo en el Campus.
Promote a supportive Campus Culture.
6. Revisin continua de todos los componentes de efectividad institucional.
Continuously re-examine all components of institutional effectiveness.
Potencial actions by campus liders
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APRENDIZAJE
Experiencias de aprendizaje
LEARNING
Learning experiences
PROGRAMA EDUCATIVO
Currculo, Enseanza
EDUCATIONAL PROGRAM
Curriculum, Teaching
PERSONAS
Profesorado, estudiante, grupo administrativo
PEOPLE
Faculty, students, staff, admin.
ORGANIZACIN
Operacin
ORGANIZATIONAL
Operation
Campus
CULTURA
Campus
CULTURE
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Para debatir
Discussion
1. Preguntas, comentarios.
Cuestions, comments.
2. Qu acciones puede El Bosque ayudar a
implementar en su Plan Estratgico?
What actions can help El Bosque implement
its Strategic Plan?
3. De lo anterior qu se debe hacer primero?
Which are these should be done first?
Promoviendo Mejor Enseanza
y Aprendizaje
Dr. L. Dee Fink
!
Gracias!
Higher Education:
Lets make it all that it can be and needs to be!
EDUCACIN SUPERIOR:
Hagamos todo lo que puede ser y necesita
ser!!