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EDUCAO VISUAL | 7., 8. E 9. ANOS | 3.

CICLO DO ENSINO BSICO


METAS CURRICULARES

Zita Areal | gata Moreira
A
Elaborar um manual de EV pressupe
apresentar, de forma artificial mas
equilibrada, em consonncia com a
capacidade cognitiva crescente dos alunos,
conceitos de representao tcnica e
artstica, um discurso e projetos que
permitam ao aluno uma progresso fcil,
lgica e verdadeiramente enriquecedora.
O projeto Visualmente 7/8/9 foi concebido
com este objetivo primordial.
Dito isto, o Manual Visualmente tem uma
estrutura to clara e uma progresso to
estudada ao longo dos anos que resiste na
sua coerncia, mesmo homologao
recente de novas Metas Curriculares.
Nesse sentido, elabormos um quadro de
correspondncia dessas metas do MEC
com as pginas onde as matrias so
abordadas:
no Manual Visualmente;
no Bloco de fichas;
no i-caderno;
e no CD-Rom (Manual Interativo).
Agora, encontra aqui:
1.
PGINAS DE CORRESPONDNCIA
ENTRE O MANUAL E AS METAS
Pgina a pgina encontra, na 1. coluna
vertical identificada pelo ttulo
Visualmente, as correspondncias entre as
Metas e as pginas do Manual, do Bloco de
Fichas, do i-Caderno e do CD-ROM do
Manual Interativo.
Todos estes materiais foram j
disponibilizados quando recebeu o seu
projeto Visualmente 7/8/9.
2.
MATERIAL NOVO (apresentado
na coluna novos recursos online)
Pgina a pgina, na coluna da direita,
dispe agora do NDICE DO MATERIAL
NOVO que vai ser disponibilizado online no
Manual Interativo. Nesta coluna so
referidas novas Fichas de Trabalho e novas
Apresentaes multimdia, com elementos
tericos agora acrescentados ao programa,
que elabormos para si e para os seus
alunos.
A) Fichas de Trabalho novas
Abordam basicamente contedos
associados visualizao e representao
espacial e ao desenho tcnico.
Como alguns contedos do 8. e do 9. ano
do programa migraram para o 7. ano nas
novas metas, crimos FICHAS DE
TRABALHO NOVAS.
Estas propem uma via mais sensorial e
concreta na nova abordagem da construo
tridimensional representao
bidimensional.
B) Elementos tericos agora
acrescentados ao programa
Dizem essencialmente respeito s reas de
engenharia, arquitetura e publicidade.
Apresentamos agora estes temas em
interessantes e novas Apresentaes
Multimdia cujos ttulos esto diretamente
associados aos contedos na coluna com o
ttulo Novos.
Continuaremos a trabalhar para
corresponder s suas expectativas.
As autoras
Zita Areal
gata Moreira
curriculares
metas
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metas
curriculares
7. ANO
1
OBJETIVO GERAL
DIFERENCIAR MATERIAIS BSICOS DE DESENHO TCNICO
NA REPRESENTAO E CRIAO DE FORMAS
PGINAS DO MANUAL
CD-ROM
BLOCO DE FICHAS
i-CADERNO
RECURSOS
ONLINE
1.1 Desenhar objetos simples presentes no espao envolvente,
utilizando materiais bsicos de desenho tcnico (papel, lpis,
lapiseira, rgua, esquadros, transferidor, compasso).
PGINAS
14 a 17, 20 e 21, 84 e 85,
212 a 217, 219
Ficha de trabalho 1
Desenho tcnico
1.2 Registar e analisar as noes de escala nas produes artsticas,
nos objetos e no meio envolvente (reduo, ampliao, tamanho
real).
PGINAS
73, 85 e 90, 91 a 97
POWERPOINT: Proporo / desproporo
1.3 Desenvolver formas artificiais escala da mo, do corpo e do
espao vivencial imediato e conhecer a noo de sombra prpria e
de sombra projetada.
PGINAS
108 a 111, 156 e 157,
160 e 161, 167 a 169, 172 e 173
2
OBJETIVO GERAL
CONHECER FORMAS GEOMTRICAS NO MBITO DOS ELEMENTOS
DA REPRESENTAO
PGINAS DO MANUAL
CD-ROM
BLOCO DE FICHAS
i-CADERNO
RECURSOS
ONLINE
2.1 Empregar propriedades dos ngulos em representaes
geomtricas (traado da bissetriz, diviso do ngulo em partes
iguais).
PGINAS
214 e 215
POWERPOINT
ngulos. Traado
da Bissetriz
2.2 Utilizar circunferncias tangentes na construo de representaes
plsticas (tangentes externas e internas, reta tangente
circunferncia, linhas concordantes).
PGINAS
165, 217 a 221
ANIMAO: Harmonias concordantes
Ficha de trabalho 2
Mediatriz e
bissetriz
2.3 Desenhar diferentes elementos, tais como espirais (bicntrica,
tricntrica, quadricntrica), ovais, vulos (eixo maior e eixo menor) e
arcos (de volta inteira/romano, ogival, curva e contracurva, abatido).
PGINAS
222 a 229
3
OBJETIVO GERAL
RELACIONAR SISTEMAS DE PROJEO E CODIFICAO NA CRIAO
DE FORMAS
PGINAS DO MANUAL
CD-ROM
BLOCO DE FICHAS
i-CADERNO
RECURSOS
ONLINE
3.1 Distinguir formas rigorosas simples, utilizando princpios dos
sistemas de projeo (sistema europeu: vistas de frente, superior,
inferior, lateral direita e esquerda, posterior; plantas, alados).
PGINAS
82 e 83, 88 e 89
Ficha de trabalho 3
Modelos 3D,
axonometrias e
mtodo europeu
Ficha de trabalho 4
Modelos 3D, cortes
e tripla projeo
ortogonal
3.2 Conceber objetos/espaos de baixa complexidade, integrando
elementos de cotagem e de cortes de desenho (linha de cota, linha
de chamada, espessuras de trao).
PGINAS
84 a 87
ANIMAO: Os cortes, criar animais
tridimensionais
3.3 Aplicar sistematizaes geomtricas das perspetivas
axonomtricas (isomtrica, dimtrica e cavaleira).
PGINAS
64, 76 a 81
FICHA 18
4
OBJETIVO GERAL
DOMINAR A AQUISIO DE CONHECIMENTO GEOMTRICO
PGINAS DO MANUAL
CD-ROM
BLOCO DE FICHAS
i-CADERNO
RECURSOS
ONLINE
4.1 Desenvolver aes orientadas para a decomposio geomtrica das
formas, enumerando e analisando elementos que as constituem.
PGINAS
68 e 69, 221 e 229
FICHAS
4, 8, 9, 10 e 14
4.2 Desenvolver capacidades que evidenciem objetivamente a
compreenso da estrutura geomtrica do objeto.
PGINAS
87, 121, 219, 222 e 223
Tcnica T
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OBJETIVO GERAL
DOMINAR INSTRUMENTOS DE REGISTO, MATERIAIS E TCNICAS
DE REPRESENTAO
PGINAS DO MANUAL
CD-ROM
BLOCO DE FICHAS
i-CADERNO
RECURSOS
ONLINE
5.1 Selecionar instrumentos de registo e materiais de suporte em
funo das caractersticas do desenho (papel: textura, capacidade
de absoro, gramagem; lpis de grafite: graus de dureza; pincis).
PGINAS 230 e 231, 232 a 252
POWERPOINT
O papel, formatos e normas internacionais
5.2 Utilizar corretamente diferentes materiais e tcnicas
de representao na criao de formas e na procura de solues
(lpis de cor, marcadores, lpis de cera, pastel de leo e seco,
tinta da China, guache, aguarela, colagem).
PGINAS
86 a 89, 92 a 95, 232 a 251
POWERPOINT: Texturas surpresa
FICHA 13
POWERPOINT
Histria da tcnica,
Colagem na arte
Ficha de trabalho 5
Colagem digital
6
OBJETIVO GERAL
RECONHECER O PAPEL DO DESENHO EXPRESSIVO
NA REPRESENTAO DE FORMAS
PGINAS DO MANUAL
CD-ROM
BLOCO DE FICHAS
i-CADERNO
RECURSOS
ONLINE
6.1 Explorar e aplicar processos convencionais do desenho expressivo
na construo de objetos grficos (linhas de contorno: aparentes
e de configurao; valores claro/escuro: sombra prpria
e projetada; medidas e inclinaes).
PGINAS
14 a 19, 26 a 29 , 108 a 111
POWERPOINT
Segue a linha, a base do desenho
POWERPOINT
De pernas para o ar fcil desenhar
FICHAS 2 e 11
6.2 Desenvolver e empregar diferentes modos de representao
da figura humana (captar a proporo da figura e do rosto;
relaes do corpo com os objetos e o espao).
PGINAS 42 a 49, 50 a 61, 176 e 177
POWERPOINT: Proporo / desproporo
POWERPOINT: Caderno de esquissos
FICHAS 6 e 7
7
OBJETIVO GERAL
APLICAR TECNOLOGIAS DIGITAIS COMO INSTRUMENTO
DE REPRESENTAO
PGINAS DO MANUAL
CD-ROM
BLOCO DE FICHAS
i-CADERNO
RECURSOS
ONLINE
7.1 Distinguir vrios registos de tecnologias digitais
e as suas potencialidades como ferramenta de registo.
Ficha informativa 1
Pontilhismo/Pxel.
Resoluo de
imagem digital
Ficha informativa 2
Tipos de imagem
digital: bitmap e
vetorial
7.2 Explorar registos de observao documental atravs das tecnologias
digitais (imagem digital; fotografia digital: composio
ou enquadramento, formato, ponto de vista, planos, iluminao;
vdeo digital: planos de ao, movimentos de cmara).
PGINAS
122 a 127, 142 a 147
ANIMAO: A histria do Lobo Mau
Ficha informativa 3
Fotografia digital:
procedimentos e
regras de
composio
8
OBJETIVO GERAL
DOMINAR TIPOLOGIAS DE REPRESENTAO EXPRESSIVA
PGINAS DO MANUAL
CD-ROM
BLOCO DE FICHAS
i-CADERNO
RECURSOS
ONLINE
8.1 Desenvolver aes orientadas para a representao
da realidade atravs da perceo das propores naturais
e das relaes orgnicas.
PGINAS 36 a 41
ANIMAO Animais Fantsticos
DOCUMENTO DE TRABALHO
Curiosidades sobre animais
8.2 Representar objetos atravs da simplificao e estilizao
das formas.
PGINAS 16 e 17, 24 e 25
POWERPOINT
ngelo de Sousa Minimalismo
Representao R

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metas
curriculares
7. ANO
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OBJETIVO GERAL
COMPREENDER A NOO DE SUPERFCIE E DE SLIDO
PGINAS DO MANUAL
CD-ROM
BLOCO DE FICHAS
i-CADERNO
RECURSOS
ONLINE
9.1 Descrever o processo de criao de superfcies e de slidos
(geratriz e diretriz).
POWERPOINT
Superfcies de
revoluo. Geratriz
e diretriz
9.2 Enumerar tipos de superfcies (plana, piramidal, paralelepipdica,
cnica, cilndrica e esfrica) e slidos (pirmides, paraleleppedos,
prismas, cones, cilindros e esferas).
Ficha de trabalho 6
Slidos de
revoluo 3D
Ficha de trabalho 7
Superfcies de
revoluo 3D.
Mobiles
10
OBJETIVO GERAL
DISTINGUIR ELEMENTOS DE CONSTRUO DE POLIEDROS
PGINAS DO MANUAL
CD-ROM
BLOCO DE FICHAS
i-CADERNO
RECURSOS
ONLINE
10.1 Reconhecer a diferena entre polgono e poliedro.
POWERPOINT
Polgonos e
poliedros
10.2 Descrever os elementos de construo de poliedros
(faces, arestas e vrtices).
PGINAS
64 e 65
ANIMAO: O cubo, a base de tudo
Ficha de trabalho 8
Planificao de
slidos e mtodo
europeu
10.3 Identificar tipos de poliedros (regulares e irregulares)
no envolvente.
Ficha informativa 4
Quadro de
identificao de
poliedros e no
poliedros
11
OBJETIVO GERAL
COMPREENDER E REALIZAR PLANIFICAES
GEOMTRICAS DE SLIDOS
PGINAS DO MANUAL
CD-ROM
BLOCO DE FICHAS
i-CADERNO
RECURSOS
ONLINE
11.1 Distinguir slidos planificveis de no planificveis. PGINAS
214 e 215, imagens de embalagens 173
POWERPOINT
Formas
planificveis e no
planificveis
Ficha de trabalho 9
Planificao de
poliedros
Ficha de trabalho 10
Planificao de
poliedros
regulares
11.2 Realizar planificaes de slidos (poliedros: poliedros regulares,
prismas e pirmides; cones; cilindros).
12
OBJETIVO GERAL
DOMINAR TIPOLOGIAS DE DISCURSO
GEOMTRICO BI E TRIDIMENSIONAL
PGINAS DO MANUAL
CD-ROM
BLOCO DE FICHAS
i-CADERNO
RECURSOS
ONLINE
12.1 Desenvolver aes orientadas para a compreenso dos elementos
construtivos, que agregados cumprem uma funo
de reciprocidade e de coexistncia.
PGINAS
90
12.2 Identificar e aplicar figuras geomtricas, que aparecendo num
mesmo encadeamento lgico, permitam compor diferentes slidos.
PGINAS
40, 214 e 215, 224,
imagens das pginas 196 e 197
Discurso D

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OBJETIVO GERAL
EXPLORAR PRINCPIOS BSICOS DE DESIGN
E DA SUA METODOLOGIA
PGINAS DO MANUAL
CD-ROM
BLOCO DE FICHAS
i-CADERNO
RECURSOS
ONLINE
13.1 Analisar e valorizar o contexto em que surge o design
(evoluo histrica, artesanato, produo em srie indiscriminada,
a primeira escola: Bauhaus, objetos de design, etc.).
PGINAS
156 a 158
13.2 Reconhecer e descrever a metodologia de design (enunciao
do problema, estudo de materiais e processos de fabrico, pesquisa
formal, projeto, construo de prottipo, produo).
PGINAS
160 a 165
13.3 Identificar disciplinas que integram o design (antropometria,
ergonomia, etc.).
PGINAS
176 e 177, 204 a 209
14
OBJETIVO GERAL
APLICAR PRINCPIOS BSICOS DO DESIGN
NA RESOLUO DE PROBLEMAS
PGINAS DO MANUAL
CD-ROM
BLOCO DE FICHAS
i-CADERNO
RECURSOS
ONLINE
14.1 Distinguir e analisar diversas reas do design
(design de comunicao, produto e ambientes).
PGINAS
180 e 181, 182 a 191, 192 a 199,
204, 209
DOCUMENTOS DE TRABALHO
Caderno de estilos
FICHA 13
14.2 Desenvolver solues criativas no mbito do design, aplicando
os seus princpios bsicos, em articulao com reas de interesse
da escola.
PGINAS
166 a 173, 189, 202 a 205
15
OBJETIVO GERAL
RECONHECER O PAPEL DA OBSERVAO
NO DESENVOLVIMENTO DO PROJETO
PGINAS DO MANUAL
CD-ROM
BLOCO DE FICHAS
i-CADERNO
RECURSOS
ONLINE
15.1 Desenvolver aes orientadas para a observao, que
determinam a amplitude da anlise e asseguram a
compreenso do tema.
PGINAS
192 e 193, 196 a 199
15.2 Identificar no mbito do projeto, componentes e fases do
problema em anlise.
Projeto P

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curriculares
8. ANO
1
OBJETIVO GERAL
COMPREENDER CONCEITOS TERICO-CIENTFICOS
DO FENMENO DA LUZ-COR
PGINAS DO MANUAL
CD-ROM
BLOCO DE FICHAS
i-CADERNO
RECURSOS
ONLINE
1.1 Analisar o fenmeno de decomposio da cor, atravs
do prisma de Newton.
PGINAS
100, 101
1.2 Interpretar e distinguir contributos de tericos da luz-cor
(Isaac Newton, Wolfgang von Goethe; Johannes Itten
e Albert H. Munsell).
PGINAS
102, 103
Ficha informativa 5
Cor: Contributos
tericos de von
Goethe
2
OBJETIVO GERAL
RECONHECER A IMPORTNCIA DA LUZ COR
NA PERCEO DO MEIO ENVOLVENTE
PGINAS DO MANUAL
CD-ROM
BLOCO DE FICHAS
i-CADERNO
RECURSOS
ONLINE
2.1 Identificar a influncia de elementos luz-cor na perceo visual
dos espaos, formas e objetos (espetro eletromagntico visvel,
reflexo, absoro).
PGINAS
122 a 127
2.2 Investigar a influncia da luz-cor no comportamento humano. PGINAS
196 e 197
3
OBJETIVO GERAL
DISTINGUIR CARACTERSTICAS E DIFERENAS ENTRE
A SNTESE ADITIVA E A SNTESE SUBTRATIVA
PGINAS DO MANUAL
CD-ROM
BLOCO DE FICHAS
i-CADERNO
RECURSOS
ONLINE
3.1 Explorar propriedades e qualidades da luz-cor, em diversos
suportes e contextos (tom ou matiz, valor, saturao, modulao).
PGINAS
112 a 115
FICHAS 12 e 13
3.2 Manipular a sntese aditiva (luz) e a sntese subtrativa (pigmentos)
na combinao de cores (cores primrias e secundrias, sistema de
cor-luz/RGB, sistema de cor pigmento/CMYK, impresso).
PGINAS
104 e 105, 114 a 127
ANIMAO: A folha caracterizar a
cor das formas 1
ANIMAO: O limo caracterizar
a cor das formas 2
3.3 Aplicar contrastes de luz-cor em produes plsticas (claro/escuro;
quente/frio; cores neutras; cores complementares; extenso;
sucessivo, simultneo).
PGINAS
104 a 113, 116 e 121
4
OBJETIVO GERAL
DOMINAR A AQUISIO DE CONHECIMENTO SINCRNICO
E DIACRNICO
PGINAS DO MANUAL
CD-ROM
BLOCO DE FICHAS
i-CADERNO
RECURSOS
ONLINE
4.1 Desenvolver aes orientadas para o estudo da evoluo
histrico-temporal, identificando as relaes existentes
entre fatores tcnicos e cientficos.
PGINAS
98 a 127
4.2 Estudar e compreender caractersticas e diferenas dos
fenmenos da luz-cor num determinado momento, no
considerando a sua evoluo temporal.
PGINAS
98 a 127
Tcnica T

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OBJETIVO GERAL
CONHECER ELEMENTOS DE EXPRESSO
E DE COMPOSIO DA FORMA
PGINAS DO MANUAL
CD-ROM
BLOCO DE FICHAS
i-CADERNO
RECURSOS
ONLINE
5.1 Explorar a textura, identificando-a em espaos ou produtos
(rugosa, lisa, brilhante, baa, spera, macia, tteis, artificiais,
visuais).
PGINAS: 30 a 35
SLIDES DIGITAIS: As texturas identificam;
texturas tteis
FICHAS 4 e 5
5.2 Reconhecer e representar princpios formais de profundidade
(espao envolvente, sobreposio, cor, claro/escuro, nitidez).
PGINAS: 73, 108 a 111
ANIMAO: Animais fantsticos
DOCUMENTOS DE TRABALHO: Curiosidades
sobre animais
5.3 Reconhecer e representar princpios formais de simetria
(central, axial e plana).
PGINAS
20 e 21
6
OBJETIVO GERAL
RELACIONAR ELEMENTOS DE ORGANIZAO
E DE SUPORTE DA FORMA
PGINAS DO MANUAL
CD-ROM
BLOCO DE FICHAS
i-CADERNO
RECURSOS
ONLINE
6.1 Explorar e desenvolver tipologias de estruturas
(macias, moduladas, em concha, naturais, construdas
pelo homem, malhas, mdulo, padro).
PGINAS: 36 a 43, 128 a 229
POWERPOINT: Registar estruturas simples
POWERPOINT: Estruturas artificiais
6.2 Distinguir e caracterizar a expresso do movimento
(movimento implcito; repetio de formas: translao,
rotao, rebatimento; expresso esttica e dinmica).
PGINAS
134 a 141
POWERPOINT: Mdulo, padro e ritmo
FICHA 15
ANIMAO: Escher Translaes
6.3 Perceber a noo de composio em diferentes produes plsticas
(proporo, configurao, composio formal, campo retangular,
peso visual das formas: situao, dimenso, cor, textura,
movimento).
PGINAS
132 a 135, 138 a 142, 147 e 148, 153
ANIMAO: Simetria por rotao
POWERPOINT: Texturar o prazer dos
pintores
7
OBJETIVO GERAL
DISTINGUIR ELEMENTOS DE ORGANIZAO NA ANLISE
DE COMPOSIES BI E TRIDIMENSIONAIS
PGINAS DO MANUAL
CD-ROM
BLOCO DE FICHAS
i-CADERNO
RECURSOS
ONLINE
7.1 Identificar e analisar elementos formais em diferentes produes
plsticas.
PGINAS: 56 e 57, 138 a 141
DOCUMENTOS DE TRABALHO
O mundo da imagem
7.2 Decompor um objeto simples, identificando os seus constituintes
formais (forma, geometria, estrutura, materiais, etc.).
PGINAS
84 e 85, 162 a 166, 173, 180 e 181
8
OBJETIVO GERAL
DOMINAR TIPOLOGIAS DE REPRESENTAO BI E TRIDIMENSIONAL
PGINAS DO MANUAL
CD-ROM
BLOCO DE FICHAS
i-CADERNO
RECURSOS
ONLINE
8.1 Desenvolver aes orientadas para a representao bidimensional
da forma, da dimenso e da posio dos objetos/imagem de acordo
com as propriedades bsicas do mundo visual decifradas atravs
de elementos como ponto, linha e plano.
PGINAS
16 e 17, 40 e 41, 76 a 81, 86 a 97
POWERPOINT: A viso espacial
8.2 Desenvolver capacidades de representao grfica que reproduzem
a complexidade morfolgica e estrutural do objeto, decifrada
atravs de elementos como o volume e o espao.
PGINAS: 64 e 65, 68 e 69, 82 a 89
POWERPOINT: Caderno de esquissos
Representao R

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8. ANO
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OBJETIVO GERAL
RECONHECER SIGNOS VISUAIS, O PODER DAS IMAGENS
E A IMAGEM PUBLICITRIA
PGINAS DO MANUAL
CD-ROM
BLOCO DE FICHAS
i-CADERNO
RECURSOS
ONLINE
9.1 Identificar signos da comunicao visual quotidiana (significante,
significado, emissor, mensagem, meio de comunicao, recetor,
rudo, resultado da comunicao, cdigo, cone, sinal, sinaltica,
smbolo, logtipo, mapas, diagramas, esquemas).
PGINAS
182 a 193, 196 e 197, 119
9.2 Demonstrar o poder das imagens que induzem a raciocnio
de interpretao (imagens: visuais, olfativas, auditivas; denotao,
conotao, informao, emoes intensas, impacto visual,
lgica visual, metfora visual).
PGINAS
198 e 199, 204 e 205
POWERPOINT
Texturas surpresa
PGINAS
24 a 26
9.3 Interpretar a importncia da imagem publicitria no quotidiano
(a publicidade condiciona escolhas, convence usando
princpios ticos).
PGINAS
166 a 173, 204 e 205
10
OBJETIVO GERAL
APLICAR E EXPLORAR ELEMENTOS DA COMUNICAO VISUAL
PGINAS DO MANUAL
CD-ROM
BLOCO DE FICHAS
i-CADERNO
RECURSOS
ONLINE
10.1 Identificar reas de design de comunicao (grfico, corporativo
ou de identidade, embalagem, editorial, publicidade, sinaltica).
PGINAS
192 a 199
DOCUMENTOS DE TRABALHO
Caderno de estilos
POWERPOINT
Design corporativo.
Aplicar e explorar
elementos da
comunicao
visual
10.2 Dominar conceitos de paginao, segundo as noes implcitas
no design de comunicao (mensagem: informao, imagem,
palavras, emissor, pblico, destino; arranjo grfico: tema, slogan,
texto, imagens, grelhas, enquadramento e margens).
PGINAS
200 a 205, 206, 209, 182
PGINAS
32 a 35
10.3 Decompor uma curta-metragem ou um anncio televisivo
portugus (elementos; espaos; storyboard; etc.).
ANIMAO
A histria do Lobo Mau
PGINAS
30 e 31
POWERPOINT
Decompor um
anncio televisivo
portugus (inclui
vdeo do anncio)
11
OBJETIVO GERAL
DOMINAR PROCESSOS DE REFERNCIA E INFERNCIA
NO MBITO DA COMUNICAO VISUAL
PGINAS DO MANUAL
CD-ROM
BLOCO DE FICHAS
i-CADERNO
RECURSOS
ONLINE
11.1 Desenvolver aes orientadas para a interpretao,
que se fundamenta na recuperao de uma ideia ou reflexo
que retoma a informao ainda presente na memria.
PGINAS
198
11.2 Desenvolver capacidades de antecipao de informao que vai ser
apresentada e descriminada posteriormente no mesmo contexto.
PGINAS
199
Discurso D

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OBJETIVO GERAL
EXPLORAR PRINCPIOS BSICOS DA ARQUITETURA
E DA SUA METODOLOGIA
PGINAS DO MANUAL
CD-ROM
BLOCO DE FICHAS
i-CADERNO
RECURSOS
ONLINE
12.1 Analisar e valorizar o contexto de onde vem a arquitetura
(evoluo histrica, primeiros tratados da arquitetura,
mito da cabana primitiva).
POWERPOINT
Arquitetura.
Evoluo histrica
POWERPOINT
Primeiros Tratados
de arquitetura
POWERPOINT
O mito da cabana
primitiva
12.2 Reconhecer e descrever a metodologia da arquitetura
(enunciao do problema, anlise do lugar, tipologia do projeto).
POWERPOINT
Metodologia da
arquitetura
12.3 Identificar disciplinas que integram a arquitetura
(estruturas, construes, etc.).
POWERPOINT
Arquitetura e
disciplinas que
a integram
13
OBJETIVO GERAL
APLICAR PRINCPIOS BSICOS DA ARQUITETURA
NA RESOLUO DE PROBLEMAS
PGINAS DO MANUAL
CD-ROM
BLOCO DE FICHAS
i-CADERNO
RECURSOS
ONLINE
13.1 Distinguir e analisar as diversas reas da arquitetura
(paisagista, interiores, reabilitao e urbanismo).
PGINAS
90 e 91, 94 a 97
POWERPOINT
Distinguir e
analisar as reas
de arquitetura
13.2 Desenvolver solues criativas no mbito da arquitetura,
aplicando os seus princpios bsicos na criao de um espao
vivencial, em articulao com reas de interesse da escola.
PGINAS
90 a 97, 189
POWERPOINT
Arquitetura,
solues criativas
na escola
14
OBJETIVO GERAL
RECONHECER O PAPEL DA ANLISE E DA INTERPRETAO
NO DESENVOLVIMENTO DO PROJETO
PGINAS DO MANUAL
CD-ROM
BLOCO DE FICHAS
i-CADERNO
RECURSOS
ONLINE
14.1 Desenvolver aes orientadas para a anlise e interpretao,
que determinam objetivos e permitem relacionar diferentes
perspetivas que acrescentam profundidade ao tema.
POWERPOINT
Metodologia da
arquitetura.
Anlise e
interpretao
14.2 Identificar, no mbito do projeto, perspetivas e critrios
que influenciam o problema em anlise.
Projeto P

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metas
curriculares
9. ANO
1
OBJETIVO GERAL
COMPREENDER DIFERENTES TIPOS DE PROJEO
PGINAS DO MANUAL
CD-ROM
BLOCO DE FICHAS
i-CADERNO
RECURSOS
ONLINE
1.1 Identificar a evoluo histrica dos elementos de construo
e representao da perspetiva.
PGINAS
62 e 63
POWERPOINT
Brunelleschi A redescoberta da perspetiva
1.2 Distinguir e caracterizar tipos de projeo axonomtrica e cnica. PGINAS
62 e 63, 76 e 77
GALERIA DE SLIDOS: Axonometrias
isomtricas
FICHA 18
2
OBJETIVO GERAL
DOMINAR TCNICAS DE REPRESENTAO EM PERSPETIVA CNICA
PGINAS DO MANUAL
CD-ROM
BLOCO DE FICHAS
i-CADERNO
RECURSOS
ONLINE
2.1 Reconhecer e aplicar princpios bsicos da perspetiva cnica
(ponto de vista, pontos de fuga, linhas de fuga, linha do horizonte,
plano horizontal e do quadro, raios visuais).
PGINAS
62 e 63, 65 a 75
ANIMAO: O cubo, perspetiva frontal
FICHA 16
2.2 Utilizar a linguagem da perspetiva cnica, no mbito
da representao manual e da representao rigorosa.
POWERPOINT
A viso espacial
FICHA 17
3
OBJETIVO GERAL
DOMINAR PROCEDIMENTOS SISTEMTICOS DE PROJEO
PGINAS DO MANUAL
CD-ROM
BLOCO DE FICHAS
i-CADERNO
RECURSOS
ONLINE
3.1 Desenvolver aes orientadas para a prtica de tcnicas
de desenho, que transformam os resultados numa parte ativa
do conhecimento.
PGINAS
62 a 81
3.2 Aplicar procedimentos de projeo em configuraes diferentes,
com o objetivo de desenvolver objetos.
PGINAS
62 a 81
Tcnica T

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Zita Areal | gata Moreira
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4
OBJETIVO GERAL
CONHECER PROCESSOS DE CONSTRUO DA IMAGEM NO MBITO
DOS MECANISMOS DA VISO
PGINAS DO MANUAL
CD-ROM
BLOCO DE FICHAS
i-CADERNO
RECURSOS
ONLINE
4.1 Compreender o mecanismo da viso e da construo
das imagens (globo ocular, retina, nervo tico, cones e bastonetes).
PGINAS
8 e 9, 100 a 103
4.2 Identificar e registar a relao existente entre figura e fundo,
utilizando os diversos meios de expresso plstica existentes
(figura em oposio, fundo envolvente, etc.).
PGINAS
14 a 19, 22 e 23
POWERPOINT: De pernas para o ar fcil
desenhar
FICHA 20
5
OBJETIVO GERAL
RELACIONAR PROCESSOS DE CONSTRUO DA IMAGEM NO MBITO
DA PERCEO VISUAL
PGINAS DO MANUAL
CD-ROM
BLOCO DE FICHAS
i-CADERNO
RECURSOS
ONLINE
5.1 Explorar figuras reversveis, atravs do desenho livre
ou do registo de observao digital
(alternncia de visualizao).
PGINAS
14 e 15
5.2 Desenvolver e representar iluses ticas em composies plsticas
bi e/ou tridimensionais (figuras impossveis, imagens ambguas).
PGINAS
33, 118 a 121, 136 e 137
6
OBJETIVO GERAL
DOMINAR A AQUISIO DE INFORMAO INTUITIVA E DE INFORMAO
ESTRUTURADA
PGINAS DO MANUAL
CD-ROM
BLOCO DE FICHAS
i-CADERNO
RECURSOS
ONLINE
6.1 Desenvolver aes orientadas para a compreenso de informao
adquirida de forma intuitiva, que desenvolve padres
representativos atravs de imagens percecionadas/sentidas.
PGINAS
38 e 39, 56 e 57
FICHA 7
6.2 Desenvolver capacidades de representao linear estruturada
que permite organizar e hierarquizar informao, como base
interpretativa do meio envolvente.
PGINAS
14 a 35, 62 a 75, 108 a 111, 216 e 217,
221, 229
POWERPOINT: Caderno de esquissos
FICHAS 2, 3, 4, 11, 21, 22
Representao R

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metas
curriculares
9. ANO
7
OBJETIVO GERAL
RECONHECER O MBITO DA ARTE CONTEMPORNEA
PGINAS DO MANUAL
CD-ROM
BLOCO DE FICHAS
i-CADERNO
RECURSOS
ONLINE
7.1 Compreender e distinguir a arte contempornea no mbito
da expresso (tom provocativo e crtico, experincias fsicas
e emocionais fortes, ausncia de regras pr-estabelecidas).
PGINAS: 39, 40 e 41, 48 e 49, 55, 59,
60 e 61, 88 e 89, 116 a 120, 123 a 127,
130 e 131, 140 a 143, 146 e 147
SLIDES DIGITAIS: Movimentos artsticos
DOCUMENTOS DE TRABALHO
O mundo da imagem
7.2 Aplicar conceitos de obra abstrata e figurativa, em criaes
plsticas bi e/ou tridimensionais (pintura, escultura, arte pblica,
instalao e site-specific, arte da terra (landart), performance/arte
do corpo: ao, movimento e presena fsica).
PGINAS
14 e 15, 24 e 25, 26 a 29, 31 a 35, 38
a 41, 86 a 89, 92 e 93, 124 a 127,
165, 171, 190 e 191, 198 e 199
POWERPOINT
ngelo de Sousa O minimalismo
POWERPOINT
Arte da terra
Landart
Ficha informativa 6
Site-specific,
Lugar especfico
8
OBJETIVO GERAL
REFLETIR SOBRE O PAPEL DAS MANIFESTAES CULTURAIS
E DO PATRIMNIO
PGINAS DO MANUAL
CD-ROM
BLOCO DE FICHAS
i-CADERNO
RECURSOS
ONLINE
8.1 Distinguir a diversidade de manifestaes culturais existentes,
em diferentes pocas e lugares (cultura popular, artesanato,
valores, crenas, tradies, etc.).
PGINAS
158 e 159
Ficha informativa 7
O Patrimnio
cultural
Ficha informativa 8
Patrimnio material
Ficha informativa 9
Patrimnio imaterial
8.2 Identificar o patrimnio e identidade nacional, entendendo-os numa
perspetiva global e multicultural (tipos de patrimnio: cultural,
artstico, natural, mvel, imvel, material e imaterial etc.).
9
OBJETIVO GERAL
COMPREENDER O CONCEITO DE MUSEU E A SUA RELAO
COM O CONCEITO DE COLEO
PGINAS DO MANUAL
CD-ROM
BLOCO DE FICHAS
i-CADERNO
RECURSOS
ONLINE
9.1 Analisar o conceito de museu, no mbito do espao, da forma
e da funcionalidade.
Ficha informativa 10
Vivenciar o museu
Ficha informativa 11
Museu de arte,
uma equipa
Ficha informativa 12
Museu social
Ficha informativa 13
Tipos de museu
POWERPOINT
Da coleo
particular ao
museu pblico
9.2 Distinguir o conceito de museu e de coleo.
9.3 Identificar as diferentes tipologias de museus de acordo
com a natureza das suas colees.
10
OBJETIVO GERAL
RECONHECER O PAPEL DAS TRAJETRIAS HISTRICAS
NO MBITO DAS MANIFESTAES CULTURAIS
PGINAS DO MANUAL
CD-ROM
BLOCO DE FICHAS
i-CADERNO
RECURSOS
ONLINE
10.1 Desenvolver aes orientadas para o conhecimento da trajetria
histrica de manifestaes culturais, reconhecendo a sua
influncia at ao momento presente.
PGINAS: 42 a 45, 62 e 63, 72, 82 e 83,
100 a 103, 114 a 120, 126 e 127, 158 a
159, 161, 174 e 175, 176 a 177, 178 e
179, 181, 192 a 195, 212, 224 e 225
10.2 Investigar o objeto/imagem numa perspetiva de reflexo
que favorece percees sobre o futuro.
PGINAS: 126 e 127, 156 a 163, 166 a
173, 192 e 193
DOCUMENTOS DE TRABALHO
O mundo da imagem
Discurso D

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Zita Areal | gata Moreira
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OBJETIVO GERAL
EXPLORAR PRINCPIOS BSICOS DA ENGENHARIA
E DA SUA METODOLOGIA
PGINAS DO MANUAL
CD-ROM
BLOCO DE FICHAS
i-CADERNO
RECURSOS
ONLINE
11.1 Analisar e valorizar o contexto de onde vem a engenharia
(evoluo histrica, as primeiras escolas, engenharia militar:
(fortificaes, pontes e estradas).
POWERPOINT
O vo. Perceber o conceito: Evoluo
histrica
11.2 Reconhecer e descrever a metodologia da engenharia
(enunciao do problema, anlise do lugar: variveis
e requisitos, tipologia de projeto).
POWERPOINT
Engenharia.
Histria,
metodologia
e escolas
11.3 Identificar as disciplinas que integram a rea da engenharia
(fsica, matemtica, etc.).
POWERPOINT
Disciplinas que
definem as reas
da Engenharia
12
OBJETIVO GERAL
APLICAR PRINCPIOS BSICOS DA ENGENHARIA
NA RESOLUO DE PROBLEMAS
PGINAS DO MANUAL
CD-ROM
BLOCO DE FICHAS
i-CADERNO
RECURSOS
ONLINE
12.1 Distinguir e analisar diversas reas da engenharia
(civil, geolgica, eletrotcnica, qumica, mecnica, aeronutica).
12.2 Desenvolver solues criativas no mbito da engenharia, aplicando
os seus princpios bsicos na criao de uma maqueta de habitao
nmada, valorizando materiais sustentveis.
POWERPOINT
Aplicar princpios
da engenharia
Projeto-Tenda
13
OBJETIVO GERAL
RECONHECER O PAPEL DA INVESTIGAO E DA AO
NO DESENVOLVIMENTO DO PROJETO
PGINAS DO MANUAL
CD-ROM
BLOCO DE FICHAS
i-CADERNO
RECURSOS
ONLINE
13.1 Desenvolver aes orientadas para a investigao e para atividades
de projeto, que interpretam sinais e exploram hipteses.
POWERPOINT
Aplicar princpios
de Engenharia
Projeto-Casa
13.2 Desenvolver capacidades de relacionar aes e resultados,
que condicionam o desenvolvimento do projeto.
POWERPOINT
Aplicar princpios
de Engenharia
Projeto-Pontes
Projeto P

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89111.10
EXEMPLAR DO PROFESSOR
AMOSTRANOCOMERCIALIZVEL
www.profareal.pt 5 6 0 3 9 3 3 8 9 1 1 1 7
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