Portafolio 1.

DIAGNOSTICO
La escuela "Nivel medio superior" "Turismo GDS" tiene como misin
Ser una dependencia universitaria inte!rante del sistema de nivel medio superior.
La formacin de "ac#illeres t$cnicos innovadores % competitivos& capaces de
desempe'arse eficientemente en la sociedad del conocimiento comprometido con
el desarrollo tecnol!ico& poseedores de un amplio sentido de vida& % en plena
conciencia de la situacin re!ional& nacional % mundial.
A trav$s de la interaccin de la visin del centro escolar es(
Ser reconocida a como una dependencia socialmente responsa"le % de clase
mundial& certificada por or!anismos nacionales e internacionales.
)n comunidad educativa& nuestros valores son( *esponsa"ilidad social& *espeto a
la vida % los dem+s& *espeto a la naturale,a& Inte!ridad& Comportamiento $tico&
-erdad& .onestidad& )/uidad& Li"ertad& Solidaridad& 0usticia % Pa,.
Planteamiento del Pro"lema(
Cada ve, m+s consumidores reciclan % el medio am"iente lo a!radece.
Pero el reciclaje no es la nica ni la ms importante accin ecolgica que
pueden hacer. Las normativas europeas destacan aun m+s las prioridades
am"ientales( lo m+s importante es reducir el uso de recursos& despu$s reutili,ar
los productos para darles una vida 1til m+s lar!a %& una ve, /ue el producto no se
puede emplear m+s& reciclarlo de forma adecuada.
)n el centro educativo se consumen toneladas de alimentos % otros art2culos /ue
son empacados por diferentes materiales& % aun/ue se colocan contenedores a los
estudiantes no parecen interesarle& por lo tanto es conveniente crear un sistema
me3orado del mane3o de los residuos % empa/ues /ue permitan tener un me3or
conocimiento de reciclaje para cam"iar la cultura am"iental % tener una
responsa"ilidad social amplia.
Propuesta(
A trav$s de una campa'a de concienti,acin utili,ando los *)A se e4plica cmo
hacer bien las tres erres del consumidor ecolgico: reducir, reutilizar y
reciclar.
1. *educir
*educir& es decir& #acer uso de la menor cantidad de recursos naturales posi"les&
es la accin m+s importante /ue los consumidores pueden #acer por el medio
am"iente. )l o"3etivo no es /ue no se consuma nada& sino #acerlo de forma
sosteni"le. Los productos de usar y tirar o los que llevan un empaquetado
excesivo son los primeros /ue se de"en evitar. )n nuestra vida cotidiana se
puede reducir con distintas medidas beneficiosas de ahorro para el medio
am"iente % el "olsillo(
gua( no de3ar !rifos a"iertos& arre!lar los /ue !oteen& instalar sistemas de
a#orro o reducir el consumo de los productos /ue m+s a!ua necesitan para su
creacin 5a!ua virtual6 disminuir+n el !asto de este recurso.
limentos( una tercera parte de los alimentos se pierden o
desperdician se!1n la ON7. )studiar la lista de la compra u or!ani,ar en casa
los alimentos para consumir todos puede ser mu% 1til para /ue no aca"en en la
"asura.
!ombustible( conducir de forma "ecol!ica" o utili,ar el transporte p1"lico
o la "icicleta son maneras de recortar el !asto en !asolina.
"nerg#a( las medidas /ue se pueden #acer son mu% variadas& como aislar
"ien la vivienda& no a"usar de los sistemas de climati,acin& utili,ar aparatos
eficientes 5"om"illas de "a3o consumo& electrodom$sticos de clase A o superior6&
o anular los electrodom$sticos con stand8"% %& en !eneral& cual/uier sistema
el$ctrico /ue no se use.
$apel( para ello se pueden aprovec#ar las #o3as por las dos caras& reci"ir
las facturas en formato electrnico& compartir revistas % peridicos o utili,ar papel
reciclado.
9. *eutili,ar
%arles a los productos la mxima vida til posible. Con la reutili,acin&
adem+s de !enerar menos residuos % menos impacto am"iental& los consumidores
a#orran dinero. A la #ora de #acer la compra& se puede llevar un carro o "olsas
reutili,a"les para evitar las de pl+stico de un solo uso 5aun/ue estas tam"i$n se
pueden reutili,ar si se sa"e cmo6& % en casa se pueden utili,ar tarros& frascos o
ca3as para !uardar todo tipo de productos& rellenar los cartuc#os de tinta de la
impresora& usar pilas recar!a"les& actuali,ar el ordenador& etc. )stas son al!unas
de las formas de reutili,ar m+s comunes& pero no las 1nicas(
&ntercambiar productos usados( al!o in1til para uno puede ser un tesoro
para otro. Li"ros& ropa& discos& mue"les& etc. se pueden intercam"iar entre
familiares % ami!os& % no est+ de m+s pasearse por los mercados de se!unda
mano.
'eutilizar objetos usados y darles ms valor( el conocido como
"upc%clin!" transforma un o"3eto sin uso o destinado a ser un residuo en otro de
i!ual o ma%or utilidad % valor& como mo"iliario o 3o%as& e incluso al!unas
iniciativas pa!an a los consumidores /ue lleven sus productos vie3os.
'eutilizar gafas usadas( diversas ONG % empresas cola"oran para /ue
las !afas vie3as puedan servir en pa2ses en desarrollo.
'eciclar aparatos electrnicos( varias p+!inas :e" proponen un sistema
/ue reco!e en nuestra casa los aparatos electrnicos en "uen estado pero /ue
%a no se usan& da un dinero por ellos % los reutili,a para personas con menos
recursos.
'eutilizar aguas grises( el a!ua usada en la cocina& la colada& el cuarto de
"a'o& lava"os& fre!aderos& re!aderas& etc. se puede aprovec#ar de nuevo
!racias a varios sistemas.
;. *eciclar
Tras consumir de forma sosteni"le los productos % darles la ma%or vida 1til posi"le&
es el turno de aprovec#ar sus materiales para volver a #acer otros productos. Los
"eneficios para el medio am"iente de reciclar son tan considera"les /ue el
esfuer,o merece la pena. Para ello& #a% diversos contenedores que hay que
conocer. )n el amarillo los envases de pl+stico % metal& en el a,ul el papel %
cartn& % en el verde el vidrio. Para evitar errores en el recicla3e conviene sa"er los
diferentes tipos de residuos % dnde se de"en reciclar. Adem+s de los tres
contenedores m+s t2picos& #a% tam"i$n otros para pilas, bombillas o el aceite
usado.
Por su parte& el compostaje es un tipo de recicla3e /ue aprovec#a la materia
or!+nica de los residuos para enri/uecer plantas % cosec#as o luc#ar contra la
contaminacin. Los consumidores pueden usar sus propias compostadoras en el
#o!ar& o compostar !racias a los contenedores p1"licos /ue al!unas ciudades #an
u"icado 3unto al resto de contenedores "cl+sicos".
)n cuanto a los residuos ur"anos peli!rosos o de !ran volumen 5pe/ue'os
electrodom$sticos& ropa& aceite& tel$fonos % ordenadores& "ater2as& etc.6& no de"en
a"andonarse en la calle % muc#o menos en plena naturale,a. Para ello
est+n los puntos limpios& unas instalaciones en las /ue sus responsa"les se
encar!an de reciclarlos de forma adecuada.
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