PREGUNTAS DE GEOGRAFA

Los grupos de preguntas que se incluyen en las prueas de geogra!"a son los
Siguientes#
Cultural: $ace re!erencia a las !or%as en que las co%unidades entienden y se
apropian de su entorno a%iental& 'onte%pla las di!erentes e(presiones
culturales) co%o la religi*n) la ciencia) el arte y las costu%res) en relaci*n con
las caracter"sticas de cada regi*n) tanto en 'olo%ia co%o en el %undo& Es
i%portante ta%i+n anali,ar los %odos en que las distintas co%unidades
+tnicas utili,an y ocupan la tierra y contrastarlos con el pola%iento pasado y
con las actuales !or%as de utili,aci*n del suelo por parte de la sociedad
%oderna&
Poltico: 'o%prende aspectos de autono%"a y soeran"a tanto nacional co%o
regional) di-isi*n pol"tico ad%inistrati-a) instituciones ad%inistrati-as y de
distriuci*n del poder) di-isi*n social del traa.o) con!lictos /nternacionales y
otros aspectos de geogra!"a pol"tica& Anali,a los procesos que tienen que -er
con las deter%inaciones que las sociedades y las naciones 0agan sore la
ocupaci*n del espacio) la conquista) el colonialis%o) las !ronteras) los con!lictos
internos e internacionales) el desarrollo tecnol*gico) el creci%iento econ*%ico y
el ca%iante orden %undial del poder&
Econmico: Aorda los di-ersos %odos de producci*n) las relaciones
econ*%icas) el desarrollo tecnol*gico) la distriuci*n de la rique,a) la
estrati!icaci*n social y el uso del suelo que las di!erentes sociedades plas%an
sore el espacio) a una escala local) regional) nacional o %undial& 1unto con el
2%ito pol"tico) indaga sore los procesos 0ist*ricos y conte%por2neos
relacionados con la econo%"a %undial) la gloali,aci*n y de%2s pol"ticas
econ*%icas internacionales que in-olucran interca%ios entre naciones y
regiones) procesos que dependen de la posici*n estrat+gica que cada pa"s
tenga en el gloo y de las caracter"sticas sociales) culturales y geogr2!icas de
+stos&
Social: Aunque la es!era de lo social puede in-olucrar los anteriores 2%itos)
en este t*pico se 0ace +n!asis en los aspectos de%ogr2!icos) educati-os y de
salud) -i-ienda) ser-icios p3licos) %edios de co%unicaci*n) -iolencia y
urani,aci*n) los cuales re!le.an un dina%is%o espacial tanto urano co%o
rural& Es decir) se usca que el estudiante aorde los prole%as del espacio
geogr2!ico) co%prendiendo y conociendo las caracter"sticas particulares de la
sociedad colo%iana y de la co%unidad %undial& 'onte%pla) ta%i+n) la
distriuci*n de los grupos 0u%anos en el %undo y las !or%as de organi,aci*n
social) deter%inadas especial%ente por las di!erencias en cuanto a la
utili,aci*n de los recursos naturales) el acceso a la tierra y las desigualdades
en el poder econ*%ico y pol"tico&
Fsico: 'orresponde al an2lisis de los prole%as del %edio a%iente) los
!en*%enos y caracter"sticas !"sicas del planeta) los recursos naturales) la
sosteniilidad y los ecosiste%as& Estas te%2ticas se aordan a partir de los
saeres que el estudiante posee en relaci*n con las caracter"sticas y los
procesos del siste%a solar) la at%*s!era) la corte,a terrestre) los oc+anos y
cuerpos de agua) el relie-e y la coertura -egetal natural& Se espera) ade%2s)
que el estudiante relacione las propiedades !"sicas del planeta con las
acti-idades 0u%anas e identi!ique dic0as interacciones co%o un con.unto
din2%ico en el tie%po y en el espacio) que depende ta%i+n de procesos co%o
el creci%iento de la polaci*n) la utili,aci*n de los recursos naturales) la
conta%inaci*n) las a%ena,as naturales y el uso del suelo&
Ncleo comn
AMBITO CULTUAL
!& Algunos ge*gra!os anali,an el espacio geogr2!ico co%o un 0ec0o 0ist*rico)
donde el espacio %is%o es social) entendiendo que no e(iste sociedad
espacial y que la 0istoria no se cu%ple por !uera del espacio& Para tal e!ecto)
plantean la !or%aci*n socioecon*%ica y espacial) co%o una estructura
producti-a y t+cnico producti-a) e(presada geogr2!ica%ente por una cierta
distriuci*n de las acti-idades de los %odos de producci*n) donde las !or%as
espaciales ser"an un lengua.e de los %odos de producci*n) y donde el espacio
no es sola%ente una tela de !ondo inerte y %uerta& De acuerdo con los
anteriores preceptos usted aordar"a un estudio de car2cter geogr2!ico
teniendo en cuenta
A" caracter"sticas i*ticas) ai*ticas) antr*picas y su desarrollo e interacci*n en
deter%inado espacio) con una %irada retrospecti-a
B" ele%entos econ*%icos y pol"ticos del presente ya que +stos articulan el
con.unto esencial de toda sociedad
C" la o!erta socio4a%iental) ya que +sta deter%ina el grado de sudesarrollo
y5o desarrollo de cualquier espacio geogr2!ico
#" los aconteci%ientos neta%ente 0ist*ricos que con!iguran las realidades
espaciales 0oy en d"a&
$"
6a!alda al relacionar el naci%iento de su padre con un lugar que ella en la
actualidad identi!ica co%o sin desarrollos tecnol*gicos ni cient"!icos estar"a
desconociendo que#
A& cada lugar tiene din2%icas espacio4te%porales espec"!icas) y as" %is%o)
que la i%ple%entaci*n t+cnica no es 0o%og+nea
B" los lugares se desarrollan 0o%og+nea%ente en un per"odo de tie%po y que
la t+cnica del pasado no es la %is%a de 0oy&
C" 6atto Grosso 0ace parte del desarrollo t+cnico %undial) y que su din2%ica
espacio te%poral es %uy acti-a&
#" la te%poralidad del desarrollo t+cnico est2 deter%inada por el lugar de
naci%iento y que 7uenos Aires era igual que 6atto Grosso 0ace 89 a:os&
%" La geogra!"a es la ciencia social que estudia los ele%entos) 0ec0os y
procesos que se presentan en la super!icie terrestre& Ade%2s) es una disciplina
que sir-e para conocer las caracter"sticas del lugar donde se 0aita) pues ella
descrie) e(plica e interpreta la acci*n de las personas sore un espacio& La
geogra!"a nos ayuda a entender esto porque e(plica la relaci*n&
A" que el 0o%re estalece con la super!icie terrestre a partir de las
potencialidades que el espacio le o!rece para satis!acer sus necesidades&
B" e(istente entre los seres -i-os pues a +stos se les di!iculta sore-i-ir unos
sin otros) ya sean ani%ales o -egetales&
C" que el ser 0u%ano tiene con el paisa.e cultural pues lo tras!or%a para su
ene!icio&
#" e(istente entre todos los lugares de La Tierra que 0an sido a!ectados
directa%ente por la acci*n del 0o%re&
&" El i%pacto negati-o del 0o%re sore el %edio a%iente es a -eces
irre-ersile) pues 0ay %2s consu%o de %ateria pri%a y de recursos no
reno-ales en relaci*n con los reno-ales& Ade%2s se producen desec0os
industriales y
qu"%icos que conta%inan el aire y las aguas) a!ectando la salud del 0o%re) la
!auna y la !lora& En nuestra naci*n) la opci*n %2s reco%endada para preser-ar
el %edio a%iente ser"a#
A" e%plear s*lo ele%entos iodegradales !a-orales para los di!erentes
ecosiste%as&
B" concienti,ar a todas las co%unidades para que no arro.en desec0os en los
osques
C" pro0iir el uso de ele%entos qu"%icos en la producci*n industrial de los
pa"ses
#" educar a%iental%ente para que las nue-as generaciones prote.an el
a%iente
'" Actual%ente) el estudio de los grupos 0u%anos reconoce las relaciones
signi!icati-as que %antienen +stos con la regi*n que ocupan& La poca
i%portancia asignada a esta relaci*n radica en que la in!luencia de la regi*n en
los grupos $u%anos) no 0a"a sido anali,ada desde un en!oque geogr2!ico&
Ocasional%ente se 0a"a 0ec0o alusi*n al espacio territorial co%o s"%il del
contorno general de los pa"ses) pero a0ora se 0a llegado a la conclusi*n de
que +ste e.erce un in!lu.o de!initi-o en el desarrollo de las co%unidades
0u%anas que lo 0aitan& El te(to plantea que#
A" del territorio dependen los prole%as relacionados con la co%unicaci*n y el
transporte&
B" lo i%portante es la posesi*n de las tierras y lo que se 0aga con ellas&
C" las relaciones 0u%anas dependen del 2%ito geogr2!ico en el cual se -i-a o
0aite&
#" la -ida social y pol"tica de los indi-iduos est2 "nti%a%ente relacionada&
("La %endicidad es un prole%a social y cultural que au%enta d"a a d"a y
a!ecta a %uc0as ciudades colo%ianas) a la -e, que genera otros prole%as
de di-ersa "ndole en todos los ca%pos de la -ida nacional& Se 0an generado
algunas 0ip*tesis sore la causa de este !en*%eno as" co%o intentos de
soluci*n centrados en el aspecto econ*%ico pero %uy pocos desde el aspecto
cultural& Una alternati-a para la soluci*n de esta prole%2tica desde el ca%po
cultural ser"a la de&
A" reali,ar procesos %asi-os y continuos de al!aeti,aci*n a todos y cada uno
de los %endigos del pa"s&
B" !o%entar progra%as educati-os que apunten 0acia la especiali,aci*n del
traa.o cotidiano con el %endigo&
C" pro%o-er espacios culturales que per%itan a los %endigos aportar desde su
saer posiles salidas a la prole%2tica&
#" organi,ar ca%pa:as nacionales y departa%entales que !o%enten
!unda%ental%ente la unidad !a%iliar&
)& Respecto al pola%iento precolo%ino de los Llanos Orientales en
'olo%ia) Rausc0 ;<==>?) a!ir%a que @algunas t+cnicas de super-i-encia de
las co%unidades) tales co%o la agricultura de ro,a y la que%a de praderas
para !acilitar la ca,a y %o-ili,aci*n a pie) eran destructoras del %edio
a%iente@& A3n as") la presencia 0u%ana durante %iles de a:os en los llanos
no tu-o un e!ecto per.udicial en el %edio a%iente @& De acuerdo con el anterior
te(to se concluye
Aue#
A& los ind"genas no ocasionaron i%pactos en el %edio a%iente de los llanos
B" en los asenta%ientos ind"genas pudo %antenerse el equilirio del %edio
a%iente&
C" si los ind"genas 0uieran %antenido %2s tie%po sus t+cnicas) 0ar"an
ocasionado da:os a%ientales se-eros&
#" los ind"genas s*lo se dedicaan a acti-idades que no a!ectaan al %edio
a%iente&
*" En 'olo%ia e(isten -arias 2reas con alta iodi-ersidad& Dic0as 2reas se
uican en la Sierra Ne-ada de Santa 6arta) +l c0oc* iogeogr2!ico) el
'atatu%o y la A%a,onia) entre otras& En el conte(to del desarrollo sostenile)
una acti-idad 2sica para desarrollarse en estas 2reas) deer"a enca%inarse a&
A" e(plotar la rique,a de !auna y !lora para !o%entar el co%ercio de especies e
incre%entar el desarrollo econ*%ico del pa"s&
B" !acilitar la incursi*n de %ultinacionales de !2r%acos para que ellas otengan
patentes que ene!icien a la 0u%anidad&
C" estalecer y consolidar el sector tur"stico en %asa apro-ec0ando la alta
de%andada internacional de estos escenarios&
#" !o%entar la in-estigaci*n de las 2reas iogeogra!"as incorporando el saer
popular sore el %ane.o de estos recursos naturales&
+" @Los llanos son una co%ple.a regi*n que rinda enor%e di-ersidad dentro de
un %edio a%iente donde se co%inan los osques tropicales y las planicies&
En +pocas precolo%inas) las -ariaciones te%porales con respecto al cli%a) la
!ertilidad del suelo y los recursos ani%ales produ.eron un n3%ero de culturas
interdependientes y relacionadas@& Jane Rausch, 1994: Los llanos de
Colombia: una frontera de la sabana tropical 1531-1831Cuadernos de
eo!raf"a# $olumen $%%# 1998#Respecto a la apropiaci*n social de los llanos y
seg3n el te(to e(puesto anterior%ente) se deduce que#
A" la di-ersidad de a%ientes de los llanos est+ representada por -ariaciones
en el cli%a) los suelos y los recursos naturales&
B" la di-ersidad del %edio a%iente de los llanos tu-o poca in!luencia en la
di-ersidad cultural actual&
C" la di-ersidad cultural de los llanos est+ relacionada con la di-ersidad de sus
condiciones a%ientales&
#" el cli%a) la !ertilidad del suelo y los recursos ani%ales in!luyen en la
di-ersidad del %edio a%iente&
!," Al!redo Ban"n) un 0aitante del pac"!ico colo%iano e(plica que# @Si a
alguien se le pregunta) CDe d*nde eres t3D) dice Cyo soy del r"o '0agu"D) aqu"
en Nari:o o Cyo soy del r"o Sai.2D en el 'auca& 6as que 0alar de su puelo)
pri%ero es el r"o@ Seg3n lo declara Al!redo Ban"n para los 0aitantes del
pac"!ico colo%iano&
A" el r"o es la re!erencia geogr2!ica %2s in%ediata
B" las orillas de los r"os se constituyen en su 0ogar
C" su origen est+ en los r"os '0agu" y Sai.2
#" es %2s i%portante el r"o que el puelo
!!" El proceso de urani,aci*n en algunas ciudades del %undo tiene co%o
caracter"sticas el alto n3%ero de %igrantes de origen rural& Esto 0a generado lo
que se conoce co%o @rurali,aci*n de la ciudad@) entendida co%o una
co%inaci*n de estilos de -ida uranos y rurales& Desde el punto de -ista del
uso del suelo la @rurali,aci*n de la ciudad@ se e-idencia en la#
A" construcci*n de -i-iendas de tipo ca%pesino&
B& presencia de un uso %i(to# residencial) cr"a de ani%ales y peque:as
0uertas&
C" pr2ctica agr"cola de los residentes de los arrios ilegales
#" ocupaci*n de terrenos de car2cter pri-ado para la urani,aci*n&
!$" La !igura representa los di!erentes usos del suelo que la co%unidad
E%rea 0a estalecido en su territorio& Estos usos est2n trans!or%ando deido)
entre otras causas) a que#
A" los ind"genas E%era 0an desconocido gran parte de su tradici*n y 0an
optado por un proceso de e(pansi*n territorial&
B" los colonos 0an proporcionado e integrado nue-as t+cnicas y %aquinarias
para %oderni,ar las acti-idades producti-as de la co%unidad ind"gena&
C" e(iste una 0iridaci*n con las pr2cticas de los colonos) lo que puede llegar a
generar nue-as !or%as de uso de la tierra&
#& la co%unidad 0a decidido despla,arse 0acia 2reas con gran coertura de
osque pri%ario donde no 0ay !rentes de coloni,aci*n&
!%" /rlanda se separ* de /nglaterra en <=E<) consigui* su independencia por
co%pleto en <=FG y se constituy* en rep3lica en <8>=& Desde entonces se 0a
acrecentado un con!licto territorial en el norte de /rlanda) el cual surgi*
!unda%ental%ente porque seis de sus pro-incias desean ad0erirse al Reino
Unido deido a que co%parten su religi*n& Se puede se:alar que el con!licto se
0a originado sustancial%ente por que all"#
A" Act3a el grupo radical /RA) que tiene co%o o.eti-os centrales lograr la
unidad nacional en /rlanda y no per%itir su !rag%entaci*n territorial&
B" E(iste un porcenta.e i%portante de cristianos protestantes que no co%parten
las doctrinas del catolicis%o ro%ano presente en la %ayor parte de /rlanda&
C" Surgi* un grupo e(tre%ista) constituido por algunos cristianos protestantes
para contrarrestar las acciones del /RA contra su liertad de culto&
#" E(iste una i%posici*n de l"%ites estatales que no coinciden con las 2reas
que tradicional%ente 0an pro!esado di!erentes religiosas&
!&" En algunas ocasiones) en los de%arcados territorios ind"genas se
encuentran recursos de gran i%portancia para la econo%"a nacional& De
acuerdo con esto) y teniendo co%o re!erencia la in!or%aci*n del %apa) se
puede deducir que
A" la e(istencia de resguardos ind"genas y 2reas petroleras en una %is%a ,ona
no es i%pedi%ento para la e(plotaci*n de petr*leo&
B& los plantea%ientos del Estado relacionados con el respecto a las pr2cticas
culturales de los grupos ind"genas son irrele-antes&
C" al inter+s econ*%ico y la estailidad energ+tica de la naci*n est2 por enci%a
de los intereses particulares de los ind"genas&
#& los 0aitantes de los resguardos pueden tener %e.or calidad de -ida si
traa.an con las co%pa:"as petroleras&
!'" La red de /nternet se est2 constituyendo en una i%portante 0erra%ienta
para el traa.o en equipo y en un %edio que posiilita la interacci*n social entre
personas que pueden encontrarse distantes& Esta interrelaci*n social se 0ace
e-idente) por e.e%plo) en las reuniones y encuentros de grupos
antigloali,aci*n que resisten de algunas de las pol"ticas de la Uni*n Europea&
En este conte(to) y en un an2lisis sore el uso de /nternet se podr"a plantear su
i%portancia %undial para#
A" la organi,aci*n y coordinaci*n de los %o-i%ientos sociales que surgen en
di!erentes pa"ses&
B" el surgi%iento de asociaciones de -ecinos que protestan por sus derec0os
co%o ciudadanos&
C" la co%unicaci*n y sociali,aci*n de ideas entre las personas conectadas a la
red de una ciudad&
#& el encuentro entre personas de di!erentes ciudades) que tienen intereses y
a!inidades co%unes&
!(& Para algunos grupos ind"genas oli-ianos la idea de erradicar culti-os de
coca constituye en una -iolaci*n de sus tradiciones y creencias& Ellos sustentan
esta posici*n !unda%ental%ente) porque#
A" el culti-o de coca se constituye e una i%portante !uente de ingresos
!a%iliares
B& la 0o.a de coca es un adecuado co%ple%ento co%o para su dieta
ali%enticia
C" la erradicaci*n es considerada co%o la pri%era etapa de e(pulsi*n territorial&
#& en su cos%o-isi*n la coca 0ace parte !unda%ental de su !or%a de -ida&
!)" 'o%o resultado de la !uerte in!luencia espa:ola) la %ayor"a de los puelos
o ciudades andinas conser-an el %odelo de tra,ado en cuadr"cula) que tiene
co%o centro ordenador del espacio a la pla,a %ayor) las instituciones pol"tico
ad%inistrati-as y las religiosas& En este sentido) cu2l de las siguientes
representaciones es la que %2s se a.usta a esta a!ir%aci*n&
!*" La aparici*n de los culti-os transg+nicos plantea una serie de interrogantes
relacionados con la pr2ctica de la agricultura& En la actualidad) se 0a ido
de.ando en %anos de la industria transnacional) los procesos de generaci*n y
aplicaci*n de conoci%ientos relacionados con estos culti-os& En esas
condiciones se esperar"a a %ediano y largo pla,o que#
A" la agricultura ca%pesina se redu,ca) siendo ree%pla,ada por la
agroindustria&
B& las ciudades colonicen los espacios rurales dedicados a la agricultura&
C" el 0a%re y la %iseria de los pa"ses pores desapare,ca paulatina%ente&
#" los productos ali%enticios pasen a ser culti-ados del ca%po a la ciudad&
$," Durante los siglos HB/ y HB// se entend"a la do%inaci*n Europea en
A%+rica) co%o consecuencia l*gica del c0oque de dos ci-ili,aciones) que se
encontraan en %o%entos de desarrollo tecnol*gico total%ente di!erentes&
Desde el punto de -ista iogeogr2!ico) una %ani!estaci*n actual de dic0a
situaci*n ser"a#
A" los desequilirios a%ientales generados por las plagas y en!er%edades
tra"das desde Europa&
B& la adaptaci*n de algunos productos agr"colas
C" la desaparici*n de un E8I de las especies end+%icas en 'entro y
Sura%+rica
#" los a.os ni-eles de producti-idad agr"cola de las 2reas coloni,adas
$!" Para que un grupo de estudiantes de un colegio elaore un estudio
a%iental) con el !in de %e.orar las condiciones del estaleci%iento y su
entorno) es reco%endale&
A" pro%o-er acti-idades cient"!icas y e-entos culturales con otras ciudades
B& recuperar las 2reas recreati-as y la in!raestructura del estaleci%iento
C& apropiarse de los espacios p3licos dentro y !uera del estaleci%iento
#& elaorar estudios t+cnicos sore la -alori,aci*n del suelo en la ,ona
$$"
El proceso que representan las gr2!icas indica la&
A" ocupaci*n sin l"%ites de un territorio) por parte de %uc0as co%unidades que
desarrollaron %odos de producci*n alternati-os y -iales para la regi*n
B" consolidaci*n de una din2%ica de trans!or%aci*n del espacio que %uestra
una -aloraci*n di!erente entre ind"genas) espa:oles y la sociedad actual
C" utili,aci*n de una %ayor cantidad de suelo para uso urano) lo que i%plic*
la desecaci*n de la laguna y la trans!or%aci*n de los ecosiste%as
#" trans!erencia de conoci%iento y tecnolog"a a las co%unidades aut*ctonas
para el apro-ec0a%iento sostenile del espacio&
$%" la cultura Pae, uicada en la regi*n de Tierradentro) 'auca) luc0a
diaria%ente por %antener sus costu%res y tradiciones) tienen por e.e%plo una
e%isora radial donde se trans%ite en lengua Pae,) lo %is%o que es oligatorio
la ense:an,a de esta lengua en escuelas y colegios& Una !or%a de preser-ar
su rique,a lingJ"stica es#
A& pro%o-er el turis%o en la regi*n
B" contratar %aestros de otras polaciones
C" %odi!icar los planes de estudio
#" incenti-ar la educaci*n ilingJe en la co%unidad
$&& La di-isi*n de 'olo%ia en cinco regiones naturales generali,a u
0o%ogeni,a caracter"sticas que en realidad no tienen todas las personas que
-i-en en los departa%entos que las constituyen& Una !or%a de superar esta
de!iciencia
Es#
A& 0acer de los departa%entos entidades regionales
B& e-itar la di-isi*n en regiones
C& reali,ar una regionali,aci*n que tenga en cuenta la cultura
#& %antener la di-isi*n tradicional
$'& En A%+rica Anglosa.ona %uc0os grupos ind"genas %ostraron gran
resistencia a la in-asi*n del lanco) pero !inal%ente !ueron dise%inados y por
orden del goierno recluidos en ,onas de reser-a) donde di!"cil%ente 0an
logrado conser-ar algunos rasgos de su cultura& A su -e,) en A%+rica Latina)
algunas agrupaciones aun sore-i-en y luc0an por %antener su territorio y
cultura ante el poco inter+s del goierno por sus prole%2ticas& Una posici*n
que podr"an tener las ad%inistraciones pol"ticas a%ericanas) deer"a
!unda%entarse en la#
A" protecci*n territorial %2s que trascendencia cultural
B& autodeter%inaci*n de los grupos ind"genas
C& conser-aci*n y ayuda a las %inor"as +tnicas
#" ad%inistraciones i%positi-as sore todo grupo 0u%ano
$(" La Gloali,aci*n i%pone %uc0os retos a las co%unidades ind"genas
colo%ianas) especial%ente porque 0a propiciado tensiones culturales y
territoriales en estas co%unidades) las cuales se %ani!iestan en#
A" nue-as !or%as de asu%ir la relaci*n con la naturale,a y con el %edio&
B" el !recuente uso de idio%as co%o el ingl+s o el !ranc+s y la %odi!icaci*n de
costu%res&
C" !or%as i%puestas de organi,aci*n social y de participaci*n pol"tica&
#" pr2cticas de consu%o que se di!unden a tra-+s de %edios %asi-os de
co%unicaci*n social&
$)& Algunos g+neros %usicales 0an surgido locali,ada%ente) es decir) tienen
un %arcado car2cter territorialK este es al caso de las ranc0eras %e(icanas) los
-allenatos colo%ianos y el tango argentino& Pero en la actualidad) y desde
0ace alguna d+cadas) esas e(presiones culturales llegan a otros territorios) y
en ocasiones %utan& Este !en*%eno podr"a entenderse principal%ente por#
A& la necesidad que tienen las personas de conocer y adoptar nue-as
e(presiones culturales&
B& el inter+s de los grupos econ*%icos en di!undir e(presiones art"sticas
rentales&
C" la e%ergencia de una cultura gloal que incorpora %uc0as e(presiones
art"sticas&
#" el a-ance en los %edios de co%unicaci*n y la intensi!icaci*n de los !lu.os de
in!or%aci*n&
! ESPUESTAS AMBITO CULTUAL
Pre-unta Cla.e T/ico Com/etencia
< A 'ultural /nterpretati-a
E A 'ultural /nterpretati-a
F A 'ultural Argu%entati-a
> D 'ultural Prop*siti-a
8 ' 'ultural /nterpretati-a
L 7 'ultural Prop*siti-a
G 7 'ultural /nterpretati-a
M D 'ultural Prop*siti-a
= ' 'ultural /nterpretati-a
<9 A 'ultural /nterpretati-a
<< 7 'ultural /nterpretati-a
<E ' 'ultural Argu%entati-a
<F 7 'ultural Argu%entati-a
<> A 'ultural /nterpretati-a
<8 A 'ultural Prop*siti-a
<L D 'ultural Argu%entati-a
<G 7 'ultural /nterpretati-a
<M A 'ultural Prop*siti-a
E9 A 'ultural Prop*siti-a
E< 7 'ultural Prop*siti-a
EE 7 'ultural /nterpretati-a
EF D 'ultural Prop*siti-a
E> ' 'ultural Prop*siti-a
E8 7 'ultural Prop*siti-a
EL A 'ultural /nterpretati-a
EG D 'ultural Propositi-a