UNIDAD EDUCATIVA FISCAL 13 DE OCTUBRE

PLANIFICACIN POR BLOQUES CURRICULARES

EDUCACION PARA LA CIUDADANIA


1. DATOS INFORMATIVOS:
Ao lectivo: 2014-2015 Docente: Priscila Hidrovo Pacheco ,Betty Vlez Zamora, Magdalena Garca Vera
rea: Estudios Sociales Curso: 2 de BGU Paralelos: A,B,C,D,E,F,G, Tcnico A,B
Fecha de inicio:23 de Junio del 2014 Fecha de finalizacin: 1 de Agosto del 2014 Duracin: 6 semanas 24 horas
Eje curricular integrador: Valorar la convivencia democrtica en una sociedad pluralista mediante el anlisis crtico de la realidad con base en criterios
de justicia y solidaridad para deliberar sobre temas vinculados con los derechos y el ejercicio de la ciudadana
Ejes de aprendizajes: Valorar la identidad individual y colectiva de la sociedad
Ejes transversales:Fortalecer el derecho , normas y procedimientos para la resolucin de conflictos
2. OBJETIVO (S) DEL BLOQUE : Reconocer a la dignidad, la igualdad y la libertad como valores bsicos que orientan la convivencia y las normas en una sociedad
democrtica, mediante el anlisis crtico de los modos de ejercicio del poder en relacin con el estado de derecho y el respeto a los derechos humanos
3. RELACIONES ENTRE LOS COMPONENTES CURRICULARES:
N Y TTULO
DEL BLOQUE

DESTREZAS

MAPA DE
CONOCIMIENTO
ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
MATERIALES
DIDCTICOS
INDICADORES
ESENCIALES DE
EVALUACIN
TCNICAS Y/O
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN
Bloque # 2
Los
valores

Comprender los
valores bsicos
que hacen
posible la vida
digna y la propia
existencia de la
democracia, para
sumir con
responsabilidad y
participar
libremente
Comprender el
concepto de
valor y sus
caractersticas
esenciales a
partir de estudios
de casos
democrtica

El valor y sus
caractersticas
esenciales
Construccin
histrica de los
valores e
incidentes del
contexto
sociocultural
pasado y presente

Los valores
clasificacin y
jerarquia
La polaridad de
los valores
(contravalores)
Posiciones
valorativas y
expresiones
actitudinales
Actitudes
Explicacin de
la teora
cientfica
Anlisis y
reflexin sobre
temas tratados
Lecturas de
motivacin
Participacin de
los Talleres de
clases
Elaboracin de
resmenes



Laminas
Papel
Lpiz
Pizarra
Tiza liquida
Cuadernos
Lecturas

Define el
concepto de
valor y
describe sus
caractersticas
especiales a
travs de
ejemplos
Distingue
relaciona y
jerarquiza los
valores ticos
religiosos
Identifica y
analiza
conflictos
sociales
presente en
los medios de
comunicacin
Resmenes
Trabajo de
investigacin
Lecciones orales
Participacin en
clases
Evaluaciones
escritas

positivas y
negativas frente a
la valoracin de
persona
creencias,
acciones
,smbolos y otros
Valores y
contravalores en
una sociedad
democrtica y
pluralista






4. BIBLIOGRAFA / REFERENCIAS DE INTERNET :Texto Educacin para la Ciudadana de Segundo ao de BGU: Nasim Maldonado, Constitucin de la
Repblica del Ecuador , pagina Web :http://pla.senplades.gob.ec/3.3-vmundo.html


5. OBSERVACIONES: Sujeto a modificacin por disposicin del Ministerio de Educacin


Elaborado por: Priscila Hidrovo Pacheco , Betty Vlez Zamora y
Magdalena Garca Vera
Aprobado por: Mgs. Vicenta Muoz Revisado por: Mgs. Jos Luis Rendn



f) Docente: ------------------------------------


f) Vicerrector: -----------------------------------

f) Director del rea: -------------------------------
Fecha: 12 -05 -14