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VIOLENCIA JUVENIL

MARCO TEORICO
La violencia juvenil es una de las formas de violencia ms visibles en la sociedad.
en casi todos los pases, los adolescentes y los adultos jvenes son tanto las
principales vctimas como los principales perpetradores de esa violencia.
Los homicidios y las agresiones no morales que involucran a jvenes aumentan
enormemente la carga mundial de muertes prematuras, lesiones y discapacidad.
La violencia juvenil daa profundamente no solo a las vctimas, sino tambin a sus
familias, amigos y comunidades. Sus efectos se ven no solo en los casos de
muerte, enfermedad y discapacidad, sino tambin en la calidad de vida.
La violencia que afecta a los jvenes incrementa enormemente los costos de los
servicios de salud y asistencia social, reduce la productividad, disminuye el valor
de la propiedad, desorganiza una serie de servicios esenciales y en general
socava la estructura de la sociedad.
Violencia juvenil: Se refiere a los actos fsicamente destructivos (vandalismo) que
realizan los jvenes y que afectan a otros jvenes. En todos los pases, los
principales actores de este tipo de violencia son los hombres, y la educacin
social.
No se puede considerar el problema de la violencia juvenil aislado de otros
comportamientos problemticos. Los jvenes violentos tienden a cometer una
variedad de delitos; adems, a menudo presentan tambin otros problemas, tales
como el ausentismo escolar, el abandono de los estudios y el abuso de sustancias
psicotrpicas, y suelen ser mentirosos compulsivos y conductores imprudentes y
estar afectados por tasas altas de enfermedades de transmisin sexual. Sin
embargo, no todos los jvenes violentos tienen problemas significativos adems
de su violencia ni todos los jvenes con problemas son necesariamente violentos.
Hay conexiones cercanas entre la violencia juvenil y otras formas de violencia. Por
ejemplo, presenciar actos violentos en el hogar o sufrir abuso fsico o sexual
puede condicionar a los nios o adolescentes de tal modo que consideren la
violencia como un medio aceptable para resolver los problemas. La exposicin
prolongada a conflictos armados tambin puede contribuir a crear una cultura
general del terror, que aumenta la incidencia de la violencia juvenil.
CAUSAS DE LA VIOLENCIA JUVENIL
A nivel individual, los factores que afectan al potencial de comportamiento
violento incluyen caractersticas biolgicas, psicolgicas y conductuales. Estos
factores pueden aparecer desde la niez o la adolescencia y, en grados variables,
pueden ser influidos por la familia y los compaeros, y por otros factores sociales
culturales.
El comportamiento de los progenitores y el ambiente familiar son factores
fundamentales en el desarrollo de conductas violentas en los jvenes.
VARIABLE
El uso del castigo fsico severo para disciplinar a los nios son slidos
factores predictivos de la violencia durante la adolescencia y la edad adulta.
La violencia en la adolescencia y hasta la edad adulta tambin ha estado
relacionada firmemente con los conflictos entre los progenitores durante la primera
infancia y con los vnculos afectivos deficientes entre padres e hijos.
Las influencias de los compaeros durante la adolescencia, pueden tener
efectos negativos. Tener amigos delincuentes, por ejemplo, se asocia con
violencia en los jvenes.
Dentro de las zonas urbanas, los que viven en vecindarios con niveles altos
de criminalidad tienen ms probabilidades de exhibir un comportamiento violento
que los que viven en otros vecindarios.
El alcoholismo: un sin nmero de casos registran que, en un gran
porcentaje de los casos en los que las mujer son agredidas por sus compaeros
conyugales, stos se hallan bajo el efecto del alcohol o de cualquier droga.
Ignorancia y falta de conciencia respecto a creer que la mejor forma de
cambiar la situacin en la que se encuentra es a travs de actos que incluyen
violencia fsica: golpes, pleitos, peleas, zafarranchos, etc., en vez de recurrir a
manifestaciones pacficas, a movimientos sociales pacficos, a la conversacin, al
dilogo, a la bsqueda de acuerdos.
El no ser capaces de aprender a controlar los impulsos que generan
violencia.
Factores Sociales de la Delincuencia Juvenil.

El Ser humano se rige por leyes fsicas, qumicas, biolgicas e instintivas en su
corporeidad y sensibilidad, pero que regula su integridad por leyes ticas que lo
encauzan hacia su plenitud existencial.
Las circunstancias de sus primeros aos de vida se muestran ligados a la
satisfaccin de sus deseos y de un sin nmero de frustraciones y conflictos graves
en un plano no consciente y por esos hechos actuales reaviven conflictos antiguos
inconscientes y motivadores.

Situados en este punto se ha preferido hablar de factores sociales, dinamizadores
de la vida humana, estos inciden en la personalidad del sujeto y pueden stos
provocar en l su antisocialidad. Segn Hilde Kaufmann (1983), el aspecto
psicognico, enfatiza en la dinmica psicolgica interna y del primitivo ambiente
familiar; y el sociognico que subray el aspecto ambiental y sus normas
culturales, atenuando la preocupacin por la dinmica psicolgica por lo que
expone que todo incide en un plano psicolgico ya que en el mismo ser humano
cuando se trata del estudio del delincuente y de la ley que lo rige, todo se
concentra en su PERSONALIDAD.

Los factores Sociales: Son los que emplazan directamente al sujeto
dinmicamente con el exterior, integrando al marco social dentro del cual se
desenvuelve su vida.
Todos los tratadistas de la Delincuencia Juvenil destacan su gravitacin decisiva
en la caracterologa antisocial, en razn de la continua relacin existente entre el
ser humano y su ambiente, dentro de los cuales podemos mencionar los
siguientes:
La Familia: Tiene como objetivo llevar la calidez afectiva de entrega al menor que
se requiere para su normal desarrollo, y de suministrarle los medios
indispensables para encaminarse a su plena realizacin.
Por tal razn es el grupo de ms prxima pertenencia para la personalidad infanto
juvenil con un valor modulado segn las particularidades de cada uno de los
perodos evolutivos.

La Escuela: En la escuela se hace palpable una estructura caracterolgica
antisocial que preexiste y que se puntualiza de cierta incapacidad de reaccionar a
los mtodos escolares comunes, de disciplina, dificultad de comprender los
derechos ajenos, desinters por el estudio y materias escolares, y de una fuerte
actitud de rebelin contra la autoridad.

La vida escolar promueve la aparicin de la pandilla porque es all donde se
asocian para el juego, en forma paulatina aumenta el grado de pertenencias que
los vigoriza y los estimula a la actividad en comn.
La escuela por ende, es un reflejo de la sociedad, en que se desenvuelve y,
puesto que sta es competitiva a ultranza en la mayora de los Estados, los nios
frgiles y de mala salud, que, adems no gozan del sostn de un medio familiar
estable y equilibrado, no parece que disponga de un lugar en ella.

Es necesario que internalice un sentir en el plano emocional, intelectual y social.
El Medio Ambiente: Aparte de la familia y la escuela que constituyen los
primeros grupos sociales del individuo, adems consideramos todos aquellos que
nos identifican como parte de un grupo como lo son: barrios, la colonia, el pas o
nacionalidad, el nivel econmico, preferencia poltica, seleccin deportiva, y otros,
dentro de estos crculos el menor encuentra seguridad y ocupacin mientras las
pandillas o maras delincuenciales se forman a la vista de padres, educadores,
psiclogos, socilogos, se originan en la proximidad fsica de nios que juegan en
las calles, barrios con escasa atencin o supervisin de padres o mayores, ese
contacto espontneo y cada vez ms mayor, dentro del ambiente que es
considerado factor dinamizador en la formacin personal del nio y adolescente;
es necesario para los padres controlar todos aquellos factores ambientales que
puedan truncar su desarrollo emocional.
La sociedad: Aloja en si elementos dinamizadores de la delincuencia juvenil y que
hacen que graviten desde temprano directa e indirectamente.
Las manifestaciones cotidianas en las formas de vida inducen al sujeto a salirse
de su hogar, las dificultades econmicas, la desigualdad en el acceso a los
servicios bsicos, el ayuntamiento debido al nivel poblacional al abandono infantil,
los medios de comunicacin alienantes y las exigencias personales que se ven
frustradas son factores que refuerzan la formacin de pandillas ya que con ello
dinamizan el sentimiento de minusvala ante la sociedad demandante.
TIPOS DE VIOLENCIA JUVENIL
Existen dos tipos de violencia propias de la juventud:
VIOLENCIA FSICA.- Es el acto por medio del cual se forza la integridad de la
persona, con el nimo de causar dao fsico o moral, la utilizacin de la fuerza con
el claro objetivo de causar lesiones en la vctima
Este tipo de violencia o intimidacin ejercida por el agresor revisten a no dudarlo
un carcter particularmente degradante o vejatorio para la vctima, ya que no solo
es el hecho fsico de la agresin mediante golpes o puntapis, sino tambin
mediante la utilizacin de cuerpos duros, contundentes y peligrosos, con el nimo
expreso de causar dao en la integridad fsica, sino que tambin llega a generar
un trauma en el ego, producindose un temor ante una nueva agresin por parte
del agresor y/o agresores.
LA VIOLENCIA PSICOLGICA.- es una forma de maltrato. A diferencia del
maltrato fsico, este es sutil y ms difcil de percibir o detectar. Se manifiesta a
travs de palabras hirientes, descalificaciones, humillaciones, gritos e insultos.Si
se desvaloriza, se ignora y se atemoriza a una persona a travs de actitudes o
palabras, estamos hablando de maltrato o violencia psicolgica. Y existe este tipo
de violencia en forma pasiva cuando el individuo, desde pequeo, no recibe
amor y proteccin necesarios para su edad por parte de sus padres o tutores.
Como consecuencias de este tipo de maltrato y de cualquier otro se ve disminuida
la autoestima de la persona y afecta el desarrollo emocional. Estos maltratos, en la
mayora de los casos, conducen a la adiccin a las drogas y al alcohol, incluyendo
la delincuencia.






http://www.eclac.org/publicaciones/xml/2/34732/PSE2008_Cap4_AgendaSocial.pdf
http://www.ub.edu/geav/contenidos/vinculos/publicaciones/public1_6/publicac_pdf/5_Violencia
%20juveni_rol_3l.pdf
http://violenciajuvenilmaigual.blogspot.com/p/concepto-de-violencia-juvenil_11.html

http://books.google.com.pe/books?id=v8ezJLJ5avIC&pg=PA175&dq=Violencia+juvenil&hl=es&sa=
X&ei=bOpyUujzMtLokAe7iYDgCw&ved=0CEQQ6AEwBQ#v=onepage&q=Violencia%20juvenil&f=fal
se
esta si no hecho nada vivian . mas bien si puedes aumenta una oja y le pones con ese autor de
un libro esta resaltado

http://books.google.com.pe/books?id=Crpt37FO_5cC&pg=PA217&dq=Violencia+juvenil&hl=es&sa
=X&ei=DOtyUrD6EZOekAes6oCICg&ved=0CCsQ6AEwADgK#v=onepage&q=Violencia%20juvenil&f=
false
si no encunetras las bibliografas q te estoy enviando lo pones normal con estos libros como si
hubiermaos buscado de ah nadie se dara ceunta ok. Ya bastante tenemos con nuestra tesis :P