I.U.

P Santiago Mario
Repblica Bolivariana de Venezuela
Ministerio de Educacin Superior
Instituto Universitario Politcnico Santiago Mario
Escuela Ingenier!a "ivil# $%&'
"(tedra )igiene * Seguridad#
Revisado Elaborado.
Luis Medina Ismary Briceo
C.I. 4.211.045 C.I 16.24.!22
"c#ubre de 200!
HIGIENE Y SEGURIDAD
DEFINICIONES BASICAS
I.U.P Santiago Mario

Repblica Bolivariana de Venezuela
Ministerio de Educacin Superior
Instituto Universitario Politcnico Santiago Mario
Escuela Ingenier!a "ivil# $%&'
"(tedra )igiene * Seguridad#
HIGIENE Y SEGURIDAD
Revisado Elaborado.
Luis Medina Ismary Briceo
C.I. 4.211.045 C.I 16.24.!22
"c#ubre del 200!
I.U.P Santiago Mario

INTRODUCCIN.
+a ,istoria de la sociolog!a se desarrolla a -ediado de los .I. los estudios
aparecieron -uc,o antes del tr-ino o deli-itacin del ca-po de estudio#
+a sociolog!a /ue es la ciencia social se dedico * se dedica a estudiar los
0en-enos de la -is-a co-o son creadas1 -antenidas o ca-biadas las
organizaciones /ue con0or-an la estructura social#
+os principales -todos de estudio sociolgico de -todo cient!0ico utilizan con
-(s 0recuencia las cuatro tcnicas tales co-o1 e2peri-ento1 estudio de
observacin1 -uestreo1 estudio de caos1 en general el estudio de un solo caso
no co-prende una ,iptesis# Muc,as veces esta tcnica es v(lida co-o 0uente
o co-o ilustracin de una generalizacin#
En cuanto a la socio-etr!a estudia las interrelaciones e2istentes en grupo de
personas -ediante estudios estad!sticos1 este se lleva a un nivel -(s pr(ctico
danto relativo a las causas to-adas por los su3etos en cuanto a su pre0erencia#
+a antropolog!a aun/ue estudia al ,o-bre en el pasado * el presente de
cual/uier cultura esta se divide en dos grandes grupos 4ntropolog!a 5!sica *
4ntropolog!a Social o "ultural la cual se en0oca en la evolucin del lengua3e1
cultural * costu-bre# En la ergono-!a la cual es una ciencia /ue co-parte
derec,os al igual /ue la antropolog!a estudia las nor-as /ue regulan las
actividades ,u-anas sin e-bargo la 0iloso0!a tiene co-o 0uncin estudiar los
seres org(nicos -ientras /ue la psicolog!a tiene co-o 0uncin producir
conoci-ientos nuevos acerca de los 0en-enos de la psicolog!a#
"c#ubre del 200!
I.U.P Santiago Mario

INDICE
Introduccin
)istoria de la Sociolog!a666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666678
Sociolog!a66666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666
78
Mtodo de Estudio de la Sociolog!a66666666666666666666666666666666666666666666666666666667&
Socio-etr!a666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666
79
:b3etiv de la Socio-etr!a66666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666667%
4ntropolog!a66666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666
7%
4ntropolog!a 5!sica666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666667;
4ntropolog!a Social * "ultural6666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666667;
4ntropo-etr!a666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666667;6*67<
Ergono-!a66666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666667=
Ergono-!a "ognitiva666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666
7>
Ergono-!a 5!sica66666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666667>
Ergono-!a organizacional666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666667>
5isiolog!a6666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666667>
Psicolog!a666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666667?
Psicolog!a 4prendiza3e66666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666687
Psicolog!a Evolutiva del @esarrollo6666666666666666666666666666666666666666666666666666666687
Psicolog!a 4plicada666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666688
Psicolog!a "o-unitaria66666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666688
Psicolog!a de E-ergencia6666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666688
"onclusin66666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666668&
Bibliogra0!a6666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666
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"c#ubre del 200!
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Historia de la Sociologa.
Es una ciencia relativa-ente nueva /ue se desarroll a -ediados del Siglo
.I.# A un poco -(s all(# +a sociolog!a aplica -todos de investigacin
e-p!ricos1 an(lisis de datos1 elaboracin de teor!as * valoracin lgica de los
argu-entos# Es la ra-a del conoci-iento /ue ,ace de las relaciones ,u-anas
su ob3eto1 aplicando de -odo siste-(tico la razn * la observacin e
integrando e2plicacin terica * veri0icacin e-p!rica#
+os estudios acerca de la sociedad aparecieron -uc,o antes del tr-ino o
deli-itacin del ca-po de estudio# +a diversidad de los usos * las costu-bres
entre las di0erentes sociedades intrig a los pensadores de -uc,as partes del
-undo# "o-o a1 ErrBdoto en el Siglo V a "# e0ectu una descripcin de
pueblos * sus costu-bres# Ibn Calgn acuo la palabra ll- al Ur-an1 la ciencia
de la sociedad1 ta-bin cre teor!as sobre la sociedad * describi las
sociedades del Magreb# Sin e-bargo dic,os estudios o relatos $a e2cepcin
Ibn CadDn' -(s bien se podr!an caracterizar co-o una -ezcla de ,istoria1
antropolog!a1 psicolog!a social * sociolog!a1 3unto con an(lisis del 0olclore#
Muc,as veces debido a un en0o/ue etnocntrico#
Sociologa.
+a sociolog!a es la ciencia social /ue se dedica al estudio de la sociedad * los
0en-enos de la -is-aE la accin social1 la relacin social * los grupos /ue la
con0or-an# Estudia c-o son creadas1 -antenidas o ca-biadas las
organizaciones * las instituciones /ue con0or-an la estructura social1 el e0ecto
/ue tienen en el co-porta-iento individual * social1 * los ca-bios en stas1
producto de la interaccin social o relacin social# +a sociolog!a aplica -todos
"c#ubre del 200!
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de investigacin e-p!ricos1 an(lisis de datos1 elaboracin de teor!as *
valoracin lgica de los argu-entos#
El terreno de investigacin de la sociolog!a es bastante a-plio# Puede
investigar desde los -otivos por los cuales las personas seleccionan sus
pare3as ,asta las razones de la desigualdad social en una sociedad#
+a sociolog!a en todas las disciplinas cient!0ica se ,ace una distincin entre
utilizacin co-o disciplina pura * co-o Una disciplina aplicada# +a sociolog!a
pura es la bs/ueda de conoci-ientos sin una preocupacin especial por sus
aplicaciones pr(cticas# +a sociolog!a es la bs/ueda de conoci-iento para ser
utilizados en 0or-a pr(ctica# Es e-p!rica1 por/ue su -etodolog!a se basa en la
acu-ulacin de conoci-ientos sobre 0en-enos concretos1 cuanti0icables *
co-probables# +os -todos utilizados var!an segn el tipo de investigacin
$desde las encuestas rigurosa-ente realizadas1 ,asta el -ane3o de los datos
estad!sticos# @esde el estudio ,istrico /ue con0or-an un deter-inado
0en-eno ,asta el an(lisis de sus causas1 etc#' Pero todos ellos llegan a
tenerse a los postulados 0unda-ental-ente /ue condicionan cual/uier ciencia
social#
4l -is-o tie-po la sociolog!a es una disciplina /ue elabora teor!as generales
sobre el 0unciona-iento de la realidad social o sea integra# +os conoci-ientos
/ue los estudios e-p!ricos parciales o le*es de co-porta-iento de las
sociedades * de los grupos sociales# +e*es proposicin o ,iptesis /ue slo la
e2peri-entacin posterior dir( si son total o parcial-ente validas# @esde esta
perspectiva la sociolog!a1 al igual /ue la ,istoria * otras ciencias sociales1 debe
per-anecer abierta a las nuevas e2periencias * teor!as /ue sur3an en el curso
progresivo de la ciencia# Es decir nada esta -(s le3os de la sociolog!a /ue la
pretensin de lograr conoci-ientos o proposiciones cerradas#
Mtodos de Estdio de la Sociologa.
"c#ubre del 200!
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Foda investigacin sociolgica utiliza el -todo "ient!0ico1 pero las tcnicas
espec!0icas de recoleccin * an(lisis de datos di0erentes de un estudio
sociolgicos a otro# +a investigacin sociolgica utiliza con -(s 0recuencias las
cuatro tcnicas siguientes
o E2peri-entos
o Estudios de observacin
o Muestreo
o Estudio de casos
Es un E.PERIMEGF:1 /ue puede ser un laboratorio todas las variables
e2cepto una $variables independientes'1 son -antenidos constantes * el
sociolgico registra lo /ue ocurre a -edida /ue -anipula la variable
independiente# E+ ESFU@I: @E :BSERV4"I:G1 de0ine del e2peri-ento
por/ue el socilogo no -anipula a/u! una variable1 sino /ue observa -u* de
cerca lo /ue ocurre# +os socilogos utilizan E+ MUESFRE: para reunir todos1
general-ente a travs de cuestionarios o entrevistas a partir de una porcin
representativa de grupo de su3etos clara-ente identi0icadosE * utilizan estos
datos para ,acer un plantea-iento generalizado acerca del grupo#
5inal-ente el ESFU@I: @E "4S:S es e-pleado por los socilogos para dar
una descripcin co-pleta * detallada de algunos 0en-enos sin li-itar la
recoleccin de los datos al interrogatorio o a la entrevista de los su3etos#
En general1 el estudio de un solo caso no co-prende una ,iptesis -uc,as
veces esta tcnica es v(lida co-o 0uente de ,iptesis o co-o ilustracin de
una generalizacin#
Socio!etra.
Estudio de las 0or-as * tipos de interrelacin e2istentes en un grupo de
personas -ediante -todos estad!sticos#
+a palabra socio-etr!a proviene de los tr-inos latinos socius $ser social' *
-etru- $-edida1 -edir'#
"c#ubre del 200!
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+a socio-etr!a se considera por tanto co-o la -edida de las relaciones
sociales entre los -ie-bros de un grupo1 entendiendo por grupo a/uel con3unto
,u-ano cu*os ele-entos se conocen1 se in0lu*en -utua-ente * poseen
ob3etivos en co-n#
Se trata a un nivel -(s pr(ctico de -edir el n-ero de elecciones o rec,azos
/ue un su3eto recibe * su posicin en el grupo1 pero sin o0recernos datos
relativos a las causas -otivadoras de las decisiones to-adas por los su3etos
en cuanto a sus pre0erencias o repulsas#
Su iniciador 0ue Cacob +ev* Moreno /ue co-ienza sus actividades en este
ca-po en 8?&;# El la de0in!a co-o el estudio de la evolucin de los grupos * de
la posicin /ue en ellos ocupan los individuos1 prescindiendo del proble-a de
la estructura interna de cada individuo#
O"#eti$o de la Socio!etra.
"onocer el nivel de aceptacin /ue una persona tiene en su grupo#
Evaluar el grado de co,esin entre personas de un grupo#
+ocalizar a los individuos -(s rec,azados * -(s valorados $l!deres
potenciales'#
+ocalizar a los su3etos aislados1 /ue no despiertan ni ad-iracin ni
rec,azo#
"o-probar las consecuencias de la incorporacin de nuevas personas
al grupo#
Veri0icar el grado de aceptacin e incorporacin de personas a un nuevo
lugar de traba3o#
A%tro&ologa.
+a antropolog!a es una ciencia co-prensiva general /ue estudia al ,o-bre en
el pasado * en el presente de cual/uier cultura# Esta se divide en dos grandes
ca-pos la antropolog!a 0!sica 1 /ue trata de la evolucin biolgica * la
"c#ubre del 200!
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adaptacin 0isiolgica de los seres ,u-anos1 * la antropolog!a social o cultural1
/ue se ocupa de las personas viven en sociedad1 es decir1 las 0or-as de
evolucin de su lengua 1 cultura * costu-bres#
A%tro&ologa 'sica.
+a antropolog!a 0!sica se ocupa principal-ente de la evolucin del ,o-bre1 la
biolog!a ,u-ana * el estudio de otros pri-ates1 aplicando -todos de traba3o
utilizados en las ciencias naturales#
A%tro&ologa Social ( Cltral
Hran parte de la investigacin antropolgica se basa en traba3os de ca-po
llevados a cabo con di0erentes culturas# Entre 8?77 * 8?;71 apro2i-ada-ente1
estos estudios estaban orientados a registrar cada uno de los di0erentes estilos
de vida antes de /ue deter-inadas culturas no occidentales e2peri-entaran la
in0luencia de los procesos de -odernizacin * occidentalizacin# +os traba3os
de ca-po /ue describen la produccin de ali-entos1 la organizacin social1 la
religin1 la vesti-enta1 la cultura -aterial1 el lengua3e * de-(s aspectos de las
diversas culturas1 engloban lo /ue ,o* se conoce por etnogra0!a#
A%tro&o!etra.
Se considera a la antropo-etr!a co-o la ciencia /ue estudia las -edidas del
cuerpo ,u-ano1 con el 0in de establecer di0erencias entre individuos1 grupos1
razas1 etc# Esta ciencia encuentra su origen en el siglo .VIII en el desarrollo de
estudios de antropo-etr!a racial co-parativa por parte de antroplogos 0!sicosE
aun/ue no 0ue ,asta 8>=7 con la publicacin de I4ntropo-etr!aJ1 del
-ate-(tico belga Kuetlet1 cuando se considera su descubri-iento *
estructuracin cient!0ica# Pero 0ue a partir de 8?%71 con la necesidad de datos
antropo-tricos en la industria1 espec!0ica-ente la blica * la aeron(utica1
"c#ubre del 200!
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cuando la antropo-etr!a se consolida * desarrolla1 debido al conte2to blico
-undial# +as di-ensiones del cuerpo ,u-ano var!an de acuerdo al se2o1 edad1
raza1 nivel socioecon-ico1 etc#E por lo /ue esta ciencia dedicada a investigar1
recopilar * analizar estos datos1 resulta una directriz en el diseo de los ob3etos
* espacios ar/uitectnicos1 al ser estos contenedores o prolongaciones del
cuerpo * /ue por lo tanto1 deben estar deter-inados por sus di-ensiones#
Estas di-ensiones son de dos tipos esenciales estructurales * 0uncionales#
+as estructurales son las de la cabeza1 troncos * e2tre-idades en posiciones
est(ndar# Mientras /ue las 0uncionales o din(-icas inclu*en -edidas to-adas
durante el -ovi-iento realizado por el cuerpo en actividades especi0icas# 4l
conocer estos datos se conocen los espacios -!ni-os /ue el ,o-bre necesita
para desenvolverse diaria-ente1 los cuales deben de ser considerados en el
diseo de su entorno# 4un/ue los estudios antropo-tricos resultan un
i-portante apo*o para saber la relacin de las di-ensiones del ,o-bre * el
espacio /ue este necesita para realizar sus actividades1 en la pr(ctica se
deber(n to-ar en cuenta las caracter!sticas especi0icas de cada situacin1
debido a la diversidad antes -encionadaE logrando as! la opti-izacin en el
pro*ecto a desarrollar# 4 continuacin se presentan algunas representaciones
gra0icas de di-ensiones ,u-anas estructurales * 0uncionales#
En el (-bito del a salud * seguridad laboral1 * de la ergono-!a1 los siste-as
antropo-tricos estudian principal-ente el cuerpo ,u-ano1 su constitucin *
sus co-ponentes1 as! co-o la relacin entre las di-ensiones del cuerpo
"c#ubre del 200!
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,u-ano * las -(/uinas1 el entorno industrial * las prendas de traba3o#
+as variables antropo-tricas tienen co-ponentes tanto genticos co-o
a-bientales1 * pueden ser utilizadas para de0inir la variabilidad individual *
poblacional#
+as principales variables antropo-tricas son -edidas lineales rectas $alturas1
distancias desde el suelo1 desde la base de una siento di0erentes puntos del
cuerpo'1 di(-etros $de arcos de -ovi-ientos del cuerpo1 de per!-etros de una
parte del cuerpo' etc# +as -ediciones se deben realizar con su-o cuidado para
evitar errores1 /ue suceden con 0recuencia1 casi sie-pre asociados con
e/uivocaciones al sealar los puntos de re0erencia1 o por posturas inadecuadas
de la persona# El instru-ento antropo-trico -(s corriente es el antrop-etro
una varilla r!gida de unos dos -etros de longitud 1 con dos escalas de lectura1
con la /ue pueden to-arse -edidas verticales * transversales1 del cuerpo1
alturas * di(-etros1 con la persona de pi o sentada# Un estadi-etro es un
antrop-etro 0i3o1 utilizado para -edir alturas1 al /ue se le suele asociar un
aparato para pesar# E2isten otros aparatos de -edida co-o el goni-etro1
para -edir los arcos de -ovi-iento del aparato loco-otor de las personas1 *
otros co-o el pelv!-etro1 el ce0al-etro etc# :tras variables re/uieren aparatos
de -edida especiales1 co-o por e3e-plo un calibrador espec!0ico para -edir
las arrugas de la piel etc# Un siste-a de variables antropo-tricas consiste en
una serie de -edidas corporales co,erentes para resolver algn proble-a
espec!0ico# En el ca-po de la ergono-!a * de la seguridad1 el proble-a
principal consiste en establecer el e/uipo * el espacio laboral adecuado para el
correcto desenvolvi-iento de las personas#
Ergo%o!a.
Es una palabra co-puesta por dos part!culas griegas ergos * no-os las /ue
signi0ican 6 respectiva-ente 6 actividad * nor-as o le*es naturales# Una
traduccin literal ser!a la de las nor-as /ue regulan la actividad ,u-ana# Es un
en0o/ue /ue pone las necesidades * capacidades ,u-anas co-o el 0oco del
diseo de siste-as tecnolgicos# Su propsito es asegurar /ue los ,u-anos *
"c#ubre del 200!
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la tecnolog!a traba3an es co-pleta ar-on!a1 -anteniendo los e/uipos * las
tareas en acuerdo con las caracter!sticas ,u-anas#
+a Ergono-!a contribu*en al diseo * evaluacin de tareas1 traba3os1
productos1 a-bientes * siste-as en orden de ,acerlos co-patibles con las
necesidades1 ,abilidades * li-itaciones de las personas#
Ergo%o!a Cog%iti$a.
+a ergono-!a cognitiva $o ta-bin lla-ada LcognoscitivaL' se interesa en los
procesos -entales1 tales co-o percepcin1 -e-oria1 razona-iento1 *
respuesta -otora1 en la -edida /ue estas a0ectan las interacciones entre los
seres ,u-anos * los otros ele-entos co-ponentes de un siste-a#
+os asuntos /ue le resultan relevantes inclu*en carga de traba3o -ental1 la
to-a de decisiones1 el 0unciona-iento e2perto1 la interaccin ,u-ano6
co-putadora1 la con0iabilidad ,u-ana1 el stress laboral * el entrena-iento * la
capacitacin1 en la -edida en /ue estos 0actores pueden relacionarse con el
diseo de la interaccin ,u-ano6siste-a#
Ergo%o!a 'sica
+a ergono-!a 0!sica se preocupa de las caracter!sticas anat-icas1
antropo-tricas1 0isiolgicas * bio-ec(nicas ,u-anas en tanto /ue se
relacionan con la actividad 0!sica#
Ergo%o!a Orga%i)acio%al
+a ergono-!a organizacional se interesa en la opti-izacin de siste-as socio
tcnico1 inclu*endo estructura organizacional1 pol!ticas1 * procesos# Son te-as
relevantes a este do-inio los aspectos de la co-unicacin1 la gerencia de
recursos ,u-anos1 el diseo de tareas1 el diseo de ,oras laborables * traba3o
en turnos1 el traba3o en e/uipo1 el diseo participativo1 la ergono-!a
co-unitaria1 el traba3o cooperativo1 los nuevos paradig-as del traba3o1 las
organizaciones virtuales1 el tele traba3o * el asegura-iento de la calidad#
"c#ubre del 200!
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'isiologa.
+a 0isiolog!a es la ciencia biolgica /ue estudia las 0unciones de los seres
org(nicos#
Esta 0or-a de estudio /ue rene los principios de las -ate-(ticas1 la 0!sica * la
/u!-ica1 dando sentido a a/uellas interacciones de los ele-entos b(sicos de
un ser vivo con su entorno * e2plicando el por/u de cada di0erente situacin
en /ue se puedan encontrar estos ele-entos# Igual-ente se basa en
conceptos no tan relacionados con los seres vivos co-o pueden ser le*es
ter-odin(-icas1 de electricidad1 gravitatorias1 -eteorolgicas1 etc#
Para /ue la 0isiolog!a pueda desarrollarse ,ace 0alta conoci-ientos tanto a nivel
de part!culas co-o del organis-o en su con3unto inter6relacionando con el
-edio# Fodas las teor!as en 0isiolog!a cu-plen un -is-o ob3etivo1 ,acer
co-prensibles a/uellos procesos * 0unciones del ser vivo * todos sus
ele-entos en todos sus niveles#
En 0uncin del tipo de organis-o vivo1 pode-os distinguir tres grandes grupos
5isiolog!a Vegetal
5isiolog!a 4ni-al * dentro de sta la 5isiolog!a )u-ana
5isiolog!a Bacteriana
*sicologa.
+a psicolog!a /ue tiene co-o 0uncin 0unda-ental producir conoci-ientos
nuevos acerca de los 0en-enos psicolgicos# 4 di0erencia de la psicolog!a
aplicada /ue busca solucionar proble-as pr(cticos por -edio de la aplicacin *
la trans0or-acin a di0erentes conte2tos de los conoci-ientos generados por la
psicolog!a b(sica#
+a psicolog!a1 por abordar al individuo ,u-ano1 constitu*e un ca-po de
estudios inter-edio entre lo biolgico * lo social# +o biolgico1 se presenta
"c#ubre del 200!
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co-o substrato del siste-a ps!/uico# Progresiva-ente * en la -edida /ue la
co-prensin del 0unciona-iento del cerebro * la -ente ,an avanzado1 los
aportes de la neurobiolog!a se ,an ido incorporando a la investigacin
psicolgica1 a travs de la neuropsicolog!a * las neurociencias cognitivas#
*sicologa del A&re%di)a#e.
+a psicolog!a del aprendiza3e se ocupa del estudio de los procesos /ue
producen ca-bios relativa-ente per-anentes en el co-porta-iento del
individuo $4prendiza3e'# Es una de las (reas -(s desarrolladas * su estudio ,a
per-itido elucidar algunos de los procesos 0unda-entales involucrados en el
aprendiza3e co-o proceso co-pleto#
4prendiza3e Social#
4prendiza3e Vicario#
"ondiciona-iento B(sico#
"ondiciona-iento :perante#
)abituacin#
Sensibilizacin#
+a Psicolog!a del aprendiza3e cobra una gran i-portancia en la educacin#
@ocentes * pedagogos deben considerar aspectos tan i-portantes co-o la
-otivacin1 los intereses1 las e2pectativas * necesidades de los estudiantes#
*sicologa E$olti$a o del Desarrollo.
Fiene co-o 0inalidad el estudio psicolgico de las di0erentes etapas de
creci-iento * desarrollo del ser ,u-ano# Busca co-prender la -anera en /ue
las personas perciben1 entienden * actan en el -undo * c-o todo eso va
ca-biando de acuerdo a la edad $*a sea por -aduracin por aprendiza3e'# 4
esta -ateria ta-bin se le conoce con el no-bre de psicolog!a del ciclo vital1
*a /ue estudia los ca-bios psicolgicos a lo largo de toda la vida de las
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personas# Ese ser!a1 por tanto1 el ob3eto de estudio de la psicolog!a del
desarrollo#
+a psicolog!a del desarrollo est( interesada en e2plicar los ca-bios /ue tienen
lugar en las personas con el paso del tie-po1 es decir1 con la edad# @entro de
esta (rea el 0oco de atencin puede centrarse en el desarrollo 0!sico1 intelectual
o cognitivo1 e-ocional1 se2ual1 social1 -oral#
*sicologa A&licada.
+a psicolog!a aplicada o pro0esional agrupa a las distintas vertientes de la
psicolog!a /ue tienen aplicacin directa en la solucin de proble-as *
opti-izacin de procesos ,u-anos con 0ines pro0esionales $de all! deriva su
deno-inacin co-o psicolog!a pro0esional'#
Muc,os de los conoci-ientos de la psicolog!a aplicada provienen de la
psicolog!a b(sica1 sin e-bargo cabe sealar /ue la aplicacin pro0esional
genera constante-ente nuevo conoci-iento de orden conceptual *Mo
procedi-ental /ue -uc,as veces alcanza independencia del conoci-iento
b(sico /ue le dio origen#
+as vertientes -(s conocidas en el rubro de la psicolog!a aplicada son la
cl!nica1 la educativa1 la organizacional * la co-unitaria $-uc,as veces
deno-inada social o social6co-unitaria'E pero ta-bin e2isten otras ra-as de
creciente desarrollo#
*sicologa co!%itaria.
Son los especialistas para organizar a los pobladores de una co-unidad
urbana o rural para /ue en 0uncin a sus recursos ,u-anos * -ateriales
satis0agan necesidades vitales co-o salud1 educacin1 vivienda1 salubridad1
ali-entacin1 traba3o1 deporte1 recreacin * otros#
*sicologa de la e!erge%cia.
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Nlti-os aconteci-ientos ,an generado la necesidad de aplicar los estudios e
investigaciones propios de la psicolog!a al (-bito de las e-ergencias1 los
desastres * las cat(stro0es# En este sentido son -uc,os los autores /ue
sealan *a a la Psicolog!a de E-ergencias co-o una nueva especialidad
dentro del /ue,acer del pro0esional del psiclogo1 aun/ue -uc,os otros la
en-arcan dentro del (-bito de la salud o social# Indiscutible-ente se ,ace
cada vez -(s necesaria la investigacin1 el desarrollo * aplicacin de estos
ele-entos a este tipo de eventos1 cada vez -(s 0recuentes en nuestros
alrededores#
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CONC+USIN.
+a sociolog!a es la ciencia /ue se encarga de estudiar la vida grupal de los
seres ,u-anos# +a sociolog!a es una ciencia 3oven * reciente1 el tr-ino de
sociolog!a 0ue utilizado 8>9> por 4ugusto "o-te1 en su obra I5iloso0!a
positivaI# +a sociolog!a es de car(cter e-p!rico *a /ue se basa en la
acu-ulacin de conoci-ientos# +a sociolog!a tiene un ca-po de estudio -u*
a-plio entre esta pode-os encontrar la Sociolog!a Rural1 Sociolog!a Urbana1
Sociolog!a pol!tica entre otras# +os -todos de estudio de la sociolog!a1 los
-(s 0recuentes son E2peri-entos1 estudios de observacin1 -uestra * estudio
de clases# Entres sus 0unciones Modalidad geogr(0ica1 consiste en atribuir
caracter!sticas /ue tienen las di0erentes sociedades ,u-anas por causa de su
deter-inacin geogr(0ica# Modalidad pol!tica# Estas -odalidades la /ue
per-ite e2plicar la 0or-acin * desenvolvi-iento de la 0or-a * ca-bios de
poder en la co-unidad# Modalidad religiosa# E2plica la in0luencia de la religin
en todos los 0en-enos sociales# Modalidad econ-ica# Esta goza de -a*or
aceptacin1 *a /ue en l desenvolvi-iento de las personas se basa en lo
econ-ico#
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,I,+IOGRA'IA
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