Apuntes del Curso de Lingstica General- Ferdinand de Saussure.

Introduccin
Cap. 1 Ojeada a la historia de la lingstica

3 fases:
-Gramtica: fundada en la lgica y desprovista de toda visin cientfica y desinteresada de
la lengua misma. Disciplina normativa.
-Filologa: la lengua no es el nico objeto, interpreta los textos (historia literaria), su
mtodo es la crtica. Base de la ling. histrica; atiene demasiado servilmente a la lengua
escrita y olvida la lengua viviente.
-Gramtica comparada (o filologa comparativa): Aclara una lengua por medio de otra,
explicando las formas de la una por las formas de la otra. Bopp las relaciones entre lenguas
parientes podan convertirse en la materia de una ciencia autnoma.

Schleicher fue el primero que intent codificar los resultados de las investigaciones
parciales; una especie de sistematizacin de la ciencia fundada por Bopp.

La escuela comparatista constituye el primer perodo de la ling. indoeuropea, pero esta
escuela nunca se preocup por determinar la naturaleza de su objeto de estudio; la
gramtica comparada nunca se pregunt a qu conducan las comparaciones que estableca,
qu es lo que significaban las relaciones que iba descubriendo. Fue exclusivamente
comparativa en vez de histrica.

Este mtodo comparativo implica todo un conjunto de concepciones errneas. Se
consideraba a la lengua como una esfera particular, un cuarto reino de la naturaleza.

1870 se plantea la cuestin de cules son las condiciones de la vida de las lenguas. Se
advirti que la comparacin no es ms que un mtodo para reconstruir los hechos.

Los estudios romnticos inaugurados por Diez contribuyeron particularmente a acercar la
ling. a su objeto verdadero.

Neogramtica: coloca en perspectiva histrica todos los resultados de la comparacin y
encadena as los hechos en su orden natural. Gracias a ellos la lengua se consider un
producto del espritu colectivo de los grupos lingsticos, comprendiendo lo errneo e
insuficiente de las ideas de la filologa y la gram. comparada (La lengua slo existe en los
sujetos hablantes, no es una entidad).







Cap. 2 Materia y tarea de la ling., sus relaciones con las ciencias conexas

Materia de la ling.: constituida por todas las manifestaciones del leng. humano, todas las
formas de expresin y todos los textos escritos.

Tarea de la ling.:
-descripcin e historia de las familias de lenguas y reconstruccin dentro de lo posible de
las lenguas madres. rbol genealgico de las lenguas y su comparacin/relacin con otros
rboles.
-fuerzas que intervengan de manera permanente y universal en todas las lenguas. Leyes
generales.
-la lengua debe deslindarse y definirse ella misma.

El lenguaje es un hecho social, pero en la lengua todo es psicolgico, incluso sus
manifestaciones materiales y mecnicas,

La conexin entre la ling. y la fisiologa es una relacin unilateral, en donde las lenguas le
piden aclaraciones a la fisiologa, pero no se las proporcionan a su vez. Las cuestiones ling.
interesan a todos cuantos tienen que manejar textos. Y en la cultura en general, en la vida
de los individuos y la de las sociedades no hay factor tan importante como el lenguaje.


Cap. 3 Objeto de la ling.

Lejos de preceder el objeto al punto de vista, se dira que es el punto de vista el que crea al
objeto. El fenmeno ling. presenta perpetuamente dos caras que se corresponden
equitativamente.

El lenguaje posee un lado individual y un lado social, es una institucin actual y un
producto del pasado. La lengua no es ms que una determinada parte del lenguaje, aunque
esencial. Es a la vez un producto social de la facultad del lenguaje y un conjunto de
convenciones necesarias adoptadas por el cuerpo social para permitir el ejercicio de esa
facultad en los individuos.

El lenguaje es multiforme y heterclito, no se deja clasificar en ninguna de las categoras de
los hechos humanos. La lengua, por el contrario, es una totalidad en s y un principio de
clasificacin; es una cosa adquirida y convencional.

Whitney equipara la lengua a una institucin social y el que nos sirvamos del aparato vocal
como instrumento de la lengua es cosa del azar. La lengua es una convencin y la
naturaleza del signo en que se conviene es indiferente, la cuestin del aparato vocal es
secundaria al problema del lenguaje.

Lenguaje articulado: la articulacin puede designar o bien la subdivisin de la cadena
hablada en slabas, o bien la subdivisin de la cadena de significaciones en unidades
significativas. Atenindonos a esta segunda definicin se podra decir que no es el lenguaje
hablado el natural al hombre, sino la facultad de constituir una lengua, es decir, un sistema
de signos distintos que corresponden a las ideas distintas. [Por debajo del funcionamiento
de los diversos rganos existe una facultad ms general, la que gobierna los signos: sta
sera la facultad ling. por excelencia]. La facultad -natural o no- de articular palabras no se
ejerce ms que con la ayuda del instrumento creado y suministrado por la colectividad; no
es, pues, quimrico decir que es la lengua la que hace la unidad del lenguaje.


Lenguaje Signo ling. lengua mutable (diacrnico)
inmutable (sincrnico) Ambas a un mismo tiempo



-Proceso de asociacin: se refiere a la asociacin que se hace entre el concepto y la imagen
acstica. Este puede ser activo, aquello que el sujeto A piensa/dice y que el sujeto B
escucha/recibe, generando una necesidad de procesar concepto-img. acstica tanto por A
como por B; o puede ser una asociacin pasiva, la cual hace referencia a la enciclopedia
mental y los contextos que existen entre A y B.


-Facultad de coordinacin: se refiere a todo el camino que se realiza en el proceso de
asociacin (asociacin concepto-img. acstica de A y B + lo hablado y escuchado por A y
B + la enciclopedia/contexto mental)










Audicin Fonacin

Fonacin Audicin
Sujeto A Sujeto B


-Proceso fisiolgico: relacin entre la Fonacin y la Audicin presentes en el Sujeto A y
Sujeto B
-Proceso fsico: ondas sonoras producidas por el Sujeto A y Sujeto B
-Proceso psquico: relacin mental entre el concepto y la img. acstica. Realizado por
ambos sujetos.


El habla es un sistema gramatical virtualmente existente en los cerebros de un conjunto de
individuos. La lengua, en cambio, no est completa por si sola en ningn individuo, solo
existe perfectamente en la masa.

Habla: acto individual de voluntad e inteligencia. Requiere un cdigo para expresar el
pensamiento personal y un mecanismo psicofsico (que corresponde a la exteriorizacin del
cdigo).

Lengua: producto que el individuo registra pasivamente, nunca supone premeditacin, y la
reflexin no interviene en ella ms que para la actividad de clasificar.

La lengua es:
-objeto bien definido en el conjunto heterclito de los hechos del lenguaje. Se localiza en la
porcin determinada del circuito donde una img. acstica viene a asociarse con un
concepto. Parte social del lenguaje exterior al individuo, quien por si solo no puede ni
crearla ni modificarla; no existe ms que en virtud de una especie de contrato establecido
entre los miembros de la comunidad. Un hombre privado del uso del hablar conserva la
lengua con tal que comprenda los signos vocales que oye.

-mientras que el lenguaje es heterogneo, la lengua es de naturaleza homognea; es un
sistema de signos en el que solo es esencial la unin del sentido y de la img. acstica (estas
2 partes del signo son igualmente psquicas).


-objeto de naturaleza concreta, tangible; la escritura puede fijarlos en imgenes
convencionales, mientras que sera imposible fotografiar en todos sus detalles los actos del
habla. En la lengua no hay ms que la img. acstica, pues es el depsito de las img.
acsticas y la escritura la forma tangible de esas img.

La lengua es un sistema de signos que expresan ideas. Un carcter esencial del signo es que
este siempre es ajeno en cierta medida a la voluntad individual o social.

Semiologa: ciencia que estudia la vida de los signos en el seno de la vida social.

Semntica: estudia los cambios de significacin.


Cap. 4 Ling. de la lengua y ling. del habla

Los rganos de la voz son los necesarios para la produccin de sonidos en el habla, y la
fonacin no afecta en nada al sistema mismo.

A tal separacin de la fonacin y de la lengua se nos podr oponer las transformaciones
fonticas, las alteraciones de sonidos que se producen en el habla, pero estas no alcanzan
ms que a la sustancia de las palabras; si afectan a la lengua como sistema de signos no es
ms que indirectamente, por el cambio resultante de interpretacin.

El estudio del lenguaje comporta dos partes:
-la una esencial cuyo objeto es la lengua, es social en su esencia e independiente del
individuo. Estudio nicamente psquico.
-la otra es secundaria cuyo objeto es la parte individual del lenguaje: el habla (incluida la
fonacin). Estudio psicofsico.

El habla es la que hace evolucionar a la lengua, ambas son interdependientes, a la vez
producto e instrumento de la otra.

Lengua
1 + 1 + 1 + 1... = I (modelo colectivo). Diccionario/enciclopedia mental comn a un grupo
social especfico.

Habla
(1 + 1' + 1" + 1'"...). Recoleccin no calculable que vara segn paso del tiempo e
individuo.
Corresponde a las combinaciones individuales, dependientes de la voluntad de los
hablantes; los actos de fonacin deben ser igualmente voluntarios, con manifestaciones
individuales y momentneas.



Cap. 5 Elementos internos y elementos externos de la lengua

Ling. externa

Primero. Todos los puntos en que la ling. toca a la etnologa, todas las relaciones que
pueden existir entre la historia de una lengua y la de una raza/civilizacin. Las costumbres
de una nacin tienen repercusin en su lengua y la lengua es la que en gran medida hace a
la nacin.

Segundo. Las relaciones entre la lengua y la historia poltica. Ejemplo: a) la conizacin
transporta un idioma a medios diferentes, lo cual entraa cambios en ese idioma. b) ciertos
gobiernos admiten la coexistencia de varios idiomas, mientras que otros aspiran a la unidad
ling.

Tercero. Las conexiones de la lengua con las instituciones de toda especie. La lengua
literaria sobrepasar por todas partes los lmites que parece trazarle la literatura. El lingista
debe tambin examinar las relaciones recprocas de la lengua de los libros y de la lengua
corriente, pues toda lengua literaria, producto de la cultura, llega a deslindar su esfera de
existencia de la esfera natural, la de la lengua hablada.

Por ltimo. La extensin geogrfica de las lenguas y su funcionamiento dialectal.
La ling. externa puede amontonar detalle sobre detalle sin sentirse oprimida en el torniquete
de un sistema
Creemos que el estudio de los fenmenos ling. externos es muy fructfero, pero es falso
decir que sin ellos no se pueda conocer el organismo ling. interno. Ejemplo: Prestamos de
palabras extranjeras. Las palabras de prstamo ya no cuentan como tales prstamos en
cuanto se estudian en el seno del sistema; ya no existen ms que por su relacin y su
oposicin con las palabras que les estn asociadas, con la misma legitimidad que cualquier
signo autctono, De modo general, nunca es indispensable conocer las circunstancias en
que una lengua se ha desarrollado.
Ling. interna
No admite una disposicin cualquiera. La lengua es un sistema que no conoce ms que su
orden propio y peculiar. Es interno todo cuanto hace variar el sistema en un grado
cualquiera.
Ejemplo: El ajedrez
-externo: el que haya pasado de Persia a Europa. Las piezas pueden ser de madera o marfil.
-interno: todo cuanto concierne al sistema y sus reglas. Disminucin o aumento del nmero
de las piezas (este cambio afectara profundamente a la gramtica del juego).
Primera Parte
Cap. 1 Naturaleza del signo ling.
Para ciertas personas la lengua es una nomenclatura, una lista de trminos que
corresponden a otras tantas cosas; concepcin criticable, pues supone que hay ideas
preexistentes a la palabra, no nos dice si el nombre es de naturaleza vocal o psquica, y hace
suponer que el vnculo que une a un nombre a una cosa es una operacin muy simple.
La unidad ling. es una cosa doble, hecha con la unin de dos trminos, ambos psquicos y
estn unidos en nuestro cerebro por un vnculo de asociacin. Estos trminos son un
concepto y una img. acstica.
La img. acstica no es el sonido material, sino su huella psquica, la representacin que de
l nos da el testimonio de nuestros sentidos (img. sensorial); este carcter psquico se nos
da claramente cuando podemos hablarnos o recitarnos a nosotros mismos. La img. acstica
es por excelencia la representacin natural de la palabra -en cuanto hecho de la lengua
virtual- fuera de toda realizacin del habla.
El signo ling. es una entidad psquica de dos caras (la idea de la parte sensorial implica la
del conjunto):

Concepto = Significado (normalmente equivale a la img. fsica que se tiene de algo)
Img. acstica = Significante (referido a la palabra o a una parte morfema- de ella)

Principios del signo
-Arbitrariedad: se refiere a la convencin, a la eleccin inmotivada.
2 objeciones posibles a este primer principio: a) las onomatopeyas. Contra-respuesta: las
onomatopeyas nunca son elementos orgnicos de un sistema ling., no son ms que la
imitacin aproximada y ya medio convencional de ciertos ruidos; b) las exclamaciones.
Contra-respuesta: para la mayor parte de ellas se puede negar que haya un vnculo
necesario entre el significado y el significante, basta con comparar dos lenguas en este
terreno para ver cunto varan estas expresiones de idioma a idioma.
-Carcter lineal del significante: el significante, por ser de naturaleza auditiva, se
desenvuelve en el tiempo nicamente y tiene los caracteres que toma del tiempo a)
representa una extensin lineal y b) esa extensin es mensurable en una sola dimensin; es
una lnea. Sus elementos se presentas unos tras otros encadenados (como en la escritura con
su lnea espacial de los signos grficos).

Cap. 2 Inmutabilidad y mutabilidad del signo
Con relacin a la idea que representa, aparece el significante como elegido libremente, en
cambio, con relacin a la comunidad ling. que lo emplea, no es libre, es impuesto.
Inmutabilidad
La masa misma no puede ejercer su soberana sobre una sola palabra, la masa est atada a
la lengua tal cual es. La lengua se considera una herencia de la poca precedente, pues
ninguna sociedad conoce ni jams ha conocido la lengua de otro modo que como un
producto heredado de las generaciones precedentes y que hay que tomar tal cual es.
El signo es inmutable porque resiste toda sustitucin arbitraria; a la vez que el carcter
arbitrario del signo pone a la lengua al abrigo de toda tentativa que pueda modificarla.