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Servicio Nacional de Apoyo eTwinning. ITE

PROYECTO DE TRABAJO
Este documento describe con detalle el proyecto que se quiere iniciar. Debe ser el producto
de la negociacin entre los dos socios (a diferencia de la Propuesta de proyecto, que es la
idea personal inicial) y el ltimo paso antes de inscribir el proyecto en la plataforma.

Ttulo:
Chantons ensemble!


Centros que participan:


IES Juan de Mairena


Collge Faubert

Pas: Francia
Profesores
participantes:


Octavio Moreno


Anne-Laure Bertrand

Duracin:

Un curso escolar

Curso (s): 2 de ESO Edades: 13 - 14 aos
Idioma(s) del Proyecto: Francs y espaol
Asignatura (s)/Tema (s)

Informtica TIC

Lenguas extranjeras (francs, espaol)

Msica

Descripcin del
proyecto:

El proyecto tiene por objetivo principal difundir los valores propios
de la Unin Europea, conocer otras culturas, mejorar el nivel de
competencia lingstica en lengua extranjera y fomentar el uso de
las TIC a travs de la msica. Sirve adems de marco general
para el intercambio de clases previsto entre los dos centros.


Objetivos:


Mejorar sus conocimientos de lengua extranjera.

Conocer la msica y la cultura de sus compaeros
extranjeros.

Utilizar las TIC en el aula.


Contenidos:

Descripcin personal.


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Preferencias musicales (artistas y grupos de lengua
espaola y francesa).

Lenguas extranjeras.


Actividades:

Los alumnos elaboran una presentacin personal (varios
formatos posibles) y entran en contacto a travs de
Internet.

Diseo del logo del proyecto.

Cada alumno espaol redacta en francs una
presentacin del grupo o cantante hispanohablante que
ms le guste e incorpora a su presentacin la letra de su
cancin preferida. Los alumnos franceses hacen lo mismo
pero en espaol. Estas presentaciones se cuelgan en
Internet acompaadas de fotos y vdeos.

Los alumnos espaoles traducen al espaol las letras de
las canciones elegidas por sus compaeros franceses y
viceversa.

Todos los alumnos votan las canciones presentadas con
el fin de seleccionar aquellas que cantaremos durante el
espectculo (nos cercioramos de que podemos conseguir
la versin instrumental de las mismas). Se aadir
adems al menos una cancin que pueda ser cantada a
do en las dos lenguas (Por ejemplo, Mme si de Lucie
Silvas). Se vota tambin el logo del proyecto de entre los
presentados por los alumnos que participan.

Los alumnos que deseen participar en el espectculo
cantando, comienzan a aprender la letra de las canciones.
Los franceses cantan en espaol y los espaoles en
francs. En clase, se trabaja la pronunciacin y la
entonacin.

Los alumnos franceses preparan un lipdub para mostrar
su centro cuando vengan a San Sebastin. Los espaoles
hacen lo mismo cuando vayan a Villefranche.

Se pactan tambin previamente las exposiciones orales
(5/10 minutos) que realizarn los alumnos durante la
maana del primer encuentro. (Presentacin del programa
de actividades, presentacin del centro, etc.)


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Durante la estancia en el extranjero se ultiman los detalles
del espectculo y se presenta ante el centro y las familias.
En la medida de lo posible, se acude a una emisin de
radio local para grabar un pequeo programa sobre el
intercambio y la msica vista (espaola en Francia,
francesa en Espaa).

Podramos tambin crear (componer, escribir y cantar)
una cancin en francs y espaol que fuera propia del
intercambio con el apoyo de los profesores de msica. En
este sentido, sera menos complicado crear una cancin
de rap a partir de unas bases ya existentes (las hay
gratuitas en Internet).

Programacin temporal:


Noviembre: presentacin personal de alumnos.

Diciembre - enero: presentacin de grupos y cantantes de
lengua francesa y alemana y votacin.

Febrero mayo: ensayo de canciones y creacin de
lipdubs.

Junio: intercambio escolar y espectculo musical.


Resultados o productos
tangibles esperados:
(Pg. Web, vdeos, pster )


Pgina web sobre cantantes y grupos que gusten a los
alumnos de ambos pases.

Intercambio de clases.

Espectculo de canciones.

Lipdub.

Grabacin de un programa de radio.


Evaluacin de los
alumnos:

Habr una primera evaluacin inicial para comprobar los
conocimientos musicales del alumnado as como su grado de
inters y motivacin frente al proyecto.

A lo largo del curso, se llevar a cabo una evaluacin continua
para determinar el grado de consecucin de los objetivos
propuestos y la calidad de las actividades realizadas, as como
para solucionar posibles problemas.



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Al finalizar el proyecto, los responsables del mismo desarrollarn
junto a los alumnos una evaluacin final del mismo.
Recursos tecnolgicos
necesarios:



Hardware

PC, MAC, micrfonos, Webcams, tarjetas de
sonido, cmaras de fotos y de vdeo.



Software

PPT, Gimp, iMovie, Garage Band, Audacity,
navegador web, etc.



Herramientas de
comunicacin

Correo electrnico, chat, foros, redes
sociales. Blog, wiki, audioconferencia,
videoconferencia, etc.

Coordinacin con otras
reas:

Aunque la responsabilidad principal del proyecto recae sobre los
profesores de lenguas extranjeras, stos estarn en contacto
permanente con sus compaeros (nacionales y extranjeros) de
msica, informtica y dibujo (stos ltimos para el diseo del logo
del proyecto). La coordinacin se realizara a travs del espacio
eTwinning, as como a travs de correo electrnico y reuniones
presenciales en los centros.

Comunicacin:
(descripcin de la forma en
que van a comunicar los
resultados)

Los resultados del proyecto estarn disponibles a travs de la
pgina web de los centros participantes. Adems se intentar dar
difusin a los mismos a travs de la prensa local y los foros de
profesores de lenguas extranjeras.