Métodos III Investigacion Final

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE HONDURAS
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

ESCUELA DE PSICOLOGA

MTODOS DE INVESTIGACIN EN PSICOLOGA III

ACTITUD HACIA LOS METODOS DE PLANIFICACION FAMILIAR EN LOS
ESTUDIANTES DEL DEPARTAMENTO DE QUMICA Y FARMACIA (UNAH),
MATRICULADOS EN EL SEGUNDO PERIODO ACADEMICO DEL AO 2014.

Catedrtica:
Rolando Ardn

Asignatura:
Mtodos de Investigacin en Psicolgica III

Estudiantes

Nombre Cuenta Lista

Nancy Jannina Orellana 20070013031 5
Jos Manuel Cardona Amaya 20101005832 17
Claudia Melissa Pavn Menndez 20101011421 19
Mildred Lpez Hernndez 20111003399 30
Joselyn Pamela Hernndez Lara 20131002766 59

Mtodos de Planificacin Familiar

Mtodos de Investigacin Psicologa III II Perodo Acadmico 2014 Pgina 2

NDICE
Pginas
Resumen 3
Introduccin..................................................................................... 4
Justificacin... 5
Objetivos.. 7
Marco Terico .... 8
Actitud... 8
Mtodos de Planificacin Familiar... 10
Actitud hacia los Mtodos de Planificacin Familiar.. 14
Investigacin Internacional... 15
Variables e Hiptesis.. 16
Problema de investigacin...... 16
Variables.......... 16
Hiptesis...... 16
Mtodo 19
Participantes. 19
Instrumento.. 19
Diseo.. 19
Procedimiento. 20
Anlisis de Datos 22
Conclusiones... 30
Recomendaciones....31
Bibliografa. 32
Anexos.... 34



RESUMEN

La presente investigacin acerca de la actitud de los estudiantes de la facultad
de Qumica y Farmacia hacia los mtodos de planificacin familiar con una
muestra de 249 estudiantes. Fue realizada con el propsito de la clase de
Metodologa de Investigacin Psicolgica III. Los datos fueron recabados a
partir de una encuesta modelada al estilo Likert y procesados a travs de las
tcnicas estadsticas y la ayuda del programa SPSS Stadistics, los resultados
demostraron ser positivos hacia la utilizacin y la percepcin de los diferentes
mtodos de planificacin familiar fue aplicado a una muestra de 158 mujeres y
91 hombres, en la que los datos reflejaron una actitud generalmente positiva
hacia los mtodos de planificacin familiar, en la cual la prueba Z de dos
muestras indic diferencia significativa entre las opiniones de gnero a su vez se
demostr que el gnero es una variable determinante en cuanto a la actitud hacia
los mtodos de planificacin familiar. Las variables de contraste edad y estado
civil no resultaron determinantes en el tema. Sin embargo se demostr que la
religin si es un factor influyente en cuanto a los mtodos de planificacin
familiar nos encontramos con diversos mtodos de planificacin familiar y en
conclusin el ms seguro y confiable es la abstinencia.



INTRODUCCIN

Debido a los riesgos sociales y econmicos y a las repercusiones sobre la salud pblica
que tienen el embarazo temprano y el contagio de enfermedades de transmisin sexual
(ETS) entre la poblacin joven, es necesario conocer qu saben y cules son las
prcticas y actitudes de las (os) jvenes sobre estos asuntos, con el fin de disear
estrategias de educacin y comunicacin tendientes a promover en esta etapa de la vida,
comportamientos responsable que contribuyan a reducir los riesgos sobre su salud.

El 47% de las mujeres de 18 a 29 aos entrevistadas en la Encuesta Nacional de
Epidemiologia y Salud Familiar de 2001 (ENESF-01) tuvo su primera relacin sexual;
el 39.1%; tuvo su primera unin y su primer hijo el 27.9%, antes de los 18 aos, lo que
demuestra el inicio temprano de actividad sexual y de partos.

Una situacin grave en el inicio de la maternidad a edades muy jvenes, es la incidencia
que tiene sobre el abandono de los estudios (en muchos casos desde la escuela o el
colegio), que a la larga dificulta su desempeo acadmico y la incorporacin en las
actividades econmica debido a la preparacin inconclusa, y las pocas posibilidades de
superacin personal.

La investigacin se enfoca en descubrir cul es la actitud hacia los mtodos de
planificacin familiar en estudiantes del Departamento de Qumica y Farmacia
matriculados en el segundo periodo acadmico 2014 en la UNAH.



JUSTIFICACIN

El control de enfermedades de trasmisin sexual (ETS) ha sido una de las
preocupaciones de la humanidad a lo largo de la historia, a esto tambin se une el
hecho de que en los ltimos tiempos los embarazos a temprana edad son tambin
preocupacin para todas personas con una vida sexual activa. Con esto el uso de
mtodos de planificacin familiar ha aumentado en las ltimas dcadas.
En la actualidad, unos ochenta pases han adoptado programas de control de embarazos
y muchos ms tambin se han preocupado por controlar la incidencia de ETS.

Hoy en da es comn que se empiece a utilizar mtodos anticonceptivos a una edad ms
temprana. Como ya hemos mencionado esto ayuda a tener un control de embarazos y a
prevenir la proliferacin de las infecciones de transmisin sexual. Debido a esta que
podemos considerar una necesidad, los mtodos anticonceptivos han ido evolucionando
y para este tiempo contamos con una amplia gama de los mismos.

Este tema sobre planificacin familiar ha sido de mucha controversia pues no todas las
personas han tenido una posicin favorable ante los mismo, debido al tab que impera
hacia ellos en la sociedad, la influencia de la cultura, las creencias religiosas, la
dinmica familiar y as muchas ms razones, que de una u otra manera han facilitado u
obstaculizado el acceso tanto a informacin sobre el tema como hacia los mismos
mtodos.



Debido a lo anterior en nuestro pas existe inclusive un debate donde se confrontan o
chocan las posiciones a favor o en contra del tema en mencin, la UNAH no est
alejada de esta situacin por lo que los datos que recabaremos ayudarn a tener una
visin ms amplia tomada directamente de los y las estudiantes, para realizar a futuro
jornadas informativas tratadas de modo adecuado en beneficio de la poblacin
universitaria.



OBJETIVOS
* Identificar en la poblacin meta, la actitud que tienen acerca del uso de los mtodos
de planificacin familiar.

*Aplicar el instrumento de encuesta a una muestra significativa obtenida a travs de la
frmula para el error estndar de la muestra a los estudiantes del Departamento de
Qumica y Farmacia, del II perodo en el ao 2014.

* Una vez recabada la informacin, y despus de tabular y analizar la misma, obtener
datos de inters de ser posible, para ser revelados de manera general a la Carrera.

*En nuestra sociedad a causa de la liberacin sexual sale a relucir la importancia de los
mtodos de planificacin familiar y la actitud hacia ellos, ya sea tanto en su aprobacin
como desaprobacin, por lo que se adentrara en esta temtica, comenzando por definir
la actitud.



MARCO TERICO

Actitud

Rodrguez (1991) define lo siguiente: Las actitudes son consideradas variables
intercurrentes, al no ser observables directamente pero sujetas a inferencias observables.
Actitud, forma de motivacin social que predispone la accin de un individuo hacia
determinados objetivos o metas. Designa la orientacin de las disposiciones ms
profundas del ser humano ante un objeto determinado.

As mismo Rodrguez (1991) distingue tres componentes de las actitudes:
Componente cognoscitivo: para que exista una actitud, es necesario que exista
tambin una representacin cognoscitiva del objeto. Est formada por las percepciones
y creencias hacia un objeto, as como por la informacin que tenemos sobre un objeto.
Componente afectivo: es el sentimiento en favor o en contra de un objeto social.
Es el componente ms caracterstico de las actitudes. Aqu radica la diferencia principal
con las creencias y las opiniones.
Componente conductual: es la tendencia a reaccionar hacia los objetos de una
determinada manera. Es el componente activo de la actitud.
Desde otra perspectiva, para Baron (2005) las actitudes cumplen funciones de
utilidad, como ser: La percepcin cognitiva, operan como esquemas (marcos mentales)
que nos ayudan a interpretar y procesar muchos tipos de informacin. Ms an, ellas
matizan fuertemente nuestras percepciones y pensamientos acerca de temas, personas,
objetos o grupos a los cuales hacen referencia. Presentan una funcin de autoexpresin
o auto identidad que nos permiten expresar nuestros valores centrales o creencias. Las


actitudes cumplen una funcin de autoestima y de autodefensa, ayudndonos a
mantener o realzar nuestros sentimientos de confianza hacia nosotros mismos o a
protegernos de informacin no deseada acerca de nosotros mismos, respectivamente.

De acuerdo a la teora al modelo del proceso de la actitud a la conducta (Fazio, 1989;
Roskos-Ewoldsen, 1994) un modelo de cmo las actitudes guan el comportamiento.
Enfatiza la influencia tanto de las actitudes como de los conocimientos almacenados
sobre lo que es apropiado en una situacin dada en la definicin individual de la
situacin. Esta definicin, a su vez, influye sobre el comportamiento.

Resulta igualmente claro, sin embargo, que nuestras actitudes a menudo ejercen
importantes efectos sobre nuestra conducta; despus de todo, piensa las muchas veces
en que tus reacciones hacia la gente, las ideas o los temas moldean tus acciones
referentes a estos aspectos del mundo social.

Las actitudes parecen operar como esquemas, marcos mentales que nos ayudan a
interpretar y procesar muchos tipos de informacin, en suma las actitudes son tiles en
trminos de que nos ayudan a darle sentido a nuestro mundo social.

Mtodos de planificacin familiar

La planificacin familiar permite que las personas tomen decisiones
fundamentadas con relacin a su salud sexual y reproductiva. Adems la oportunidad de
que las mujeres mejoren su educacin y puedan participar ms en la vida pblica, en
especial bajo la forma de empleo remunerado en empresas que no sean de carcter


familiar. Tener una familia pequea propicia que los padres dediquen ms tiempo a
cada hijo. Los nios que tienen pocos hermanos tienden a permanecer ms aos en la
escuela que los que tienen muchos. Es la clave para aminorar el crecimiento
insostenible de la poblacin y los efectos negativos que este acarrea sobre la economa,
el medio ambiente y los esfuerzos nacionales y regionales por alcanzar el desarrollo.

La Organizacin Mundial de la Salud OMS est trabajando para promover la
planificacin familiar mediante la preparacin de directrices apoyadas en datos
cientficas sobre la seguridad de los mtodos anticonceptivos y los servicios mediante
los cuales se ofrecen; la preparacin de normas de calidad y la precalificacin de los
productos anticonceptivos; y la ayuda a los pases para que introduzcan, adapten y
apliquen estos instrumentos para satisfacer sus necesidades.

Aguirre (2006) Define como anticoncepcin: Los mtodos y tcnicas que puede
emplear una pareja para mantener relaciones sexuales satisfactorias libremente, de
forma que el embarazo se produzca en el momento en que ellos lo consideren oportuno.
Los mtodos anticonceptivos son tcnicas concretas para prevenir embarazos no
deseados.

La Organizacin Mundial de la Salud (OMS) ha establecido recomendaciones de
algunos de los mtodos anticonceptivos que podemos encontrar son:
Mtodos Temporales o Reversibles

Mtodos Naturales. Se basan en la abstinencia durante el periodo periovulatoria
del ciclo menstrual.


1.- Mtodo del Ritmo.- Es un mtodo que consiste en evitar las relaciones
citales durante el periodo frtil del ciclo menstrual. El mtodo funciona en mujeres que
son irregulares en su regla. No protege del contagio de las ETS / SISA.

2.- Mtodo del Moco Cervical.- Requiere conocer los cambios del moco cervical
a largo del ciclo menstrual. Se basa en la presencia de mucosidad en la vagina. Consiste
en tomar entre el dedo ndice y pulgar un poco de moco cervical (sustancia del fondo
vaginal) y separar dichos dedos todo lo que sea posible para observar la elasticidad del
moco. Se este se estira ms que en los das anteriores, en que era escaso y espeso, indica
que esta por producirse la ovulacin. Por lo tanto se debe evitar tener relaciones citales
durante este periodo. No protege del contagio de ETS / SIDA.

3.- Mtodo de Lactancia Materna.- Basada en el hecho en que durante la
lactancia se produce en la mujer un aumento de la hormona llamado prolactina, que
suprime la ovulacin, por tanto se impide el embarazo durante este periodo, requiere
que la mujer cumpla condiciones durante la lactancia. Amamantar de 10 - 12 veces
durante el da y la noche (lactancia exclusiva).

4.- Mtodo del Coito Interrumpido (Retiro).- Es un mtodo de planificacin
familiar tradicional en el que el hombre retira el pene completamente de la vagina antes
de eyacular. A consecuencia de ello, los espermatozoides no entran en la vagina y se
impide la fertilizacin.

5.- Mtodo de temperatura Basal.- Este Mtodo se basa en el hecho de que el
momento de la ovulacin, la temperatura aumenta. Requiere que previamente la mujer


establece su temperatura (oral o axilar) normal, diariamente a la misma hora (antes de
levantarse). Desde que empieza a aumentar la temperatura debe evitarse tener relaciones
citales hasta dos o tres das despus de observar en el termmetro la elevacin de la
temperatura en 3- 5 lneas.

Mtodos artificiales
1. Los mtodos de barrera
El condn, o preservativo masculino, es el mtodo ms antiguo utilizado por los
hombres, y cuando se emplea de forma adecuada es eficaz en un 84% de los
casos.
Preservativo femenino, consiste en una funda de poliuretano con dos anillos
flexibles en cada extremo.
Diafragma, el mtodo ms empleado por las mujeres, el cual se ajusta en el
crvix.
2. Los espermicidas, son espumas, cremas, geles o supositorios que contienen
sustancias qumicas que inutilizan los espermatozoides.
3. El dispositivo intrauterino, o DIU, es un diminuto alambre de plstico o metal que
se coloca en el tero.
4. Los anticonceptivos hormonales.
Los anticonceptivos orales, incluyen las pldoras, que contienen estrgenos y
progestina.
La pldora del da despus, es un mtodo anticonceptivo de emergencia similar a
la pldora pero con mayor nmero de hormonas.
Implante Norplant, consiste en seis pequeas capsulas que contienen progestina
y se implantan quirrgicamente en el brazo de la mujer.


Parche anticonceptivo, se aplica sobre la piel liberando dosis continua de
progestgeno y estrgeno al flujo sanguneo.
Frmaco anticonceptivo inyectable, es una forma sinttica de progesterona, se
inyecta en el musculo del brazo o del glteo cada tres meses.
5. Esterilizacin quirrgica
La vasectoma, consiste en dos pequeas incisiones en el escroto y se cortan los
dos conductos deferentes.
La ligadura de trompas, se lleva a cabo cortando y ligando las trompas de
Falopio.

Actitud hacia los mtodos de planificacin familiar

La planificacin familiar significa, como primer aspecto, una toma de conciencia
y control del individuo sobre sus procesos y capacidades reproductivas, lo que
contribuye a una participacin ms efectiva en su propio destino, su funcin en la
familia, en la comunidad y en las estructuras de la sociedad. Por tanto, es una actuacin
consciente, que se hace con sentido de responsabilidad. Ello implica que para llevarla
adelante se necesita de una buena informacin y educacin y necesariamente hay que
modificar costumbres y actitudes.

Podramos considerar que la planificacin familiar puede ser usada como
instrumento de una poltica de poblacin. En este aspecto podemos sealar como
ejemplo, el caso de China, pas con miles de millones de habitantes, donde el programa
de planificacin familiar del Estado es un instrumento de la poltica de "cero


crecimiento". Tambin podra suceder lo contrario, donde otros pases necesitan
incentivar el nacimiento de ms hijos por familias, como ocurre en Francia.

A su vez Val Morrison y Paul Bennett (2008) plantean lo siguiente:
La utilizacin del preservativo est aumentando entre los jvenes adultos, pero
siguen existiendo barreras percibidas para su utilizacin. En los que respecta a las
mujeres y a la prevencin del VIH, se ha visto que hay muchos factores interpersonales,
intrapersonales, culturales y contextuales que interactan entre si y afecta al hecho de
que la mujer se siente capaz, o no, de controlar el uso de preservativos en sus relaciones
sexuales.

Antecedentes

La planificacin de la familia ha sido una preocupacin durante dcadas por lo
que se han realizado muchos esfuerzos orientados a la bsqueda de mtodos que le
permitan a la mujer y al hombre de forma responsable e informada decidir la
conformacin del nmero de su familia. Lastimosamente no encontramos ninguna
investigacin que cubriera todas las reas necesarias, as que, hemos recopilado partes
de trabajos que en su reducido enfoque aportan los campos requeridos para este
informe.

La planificacin familiar ha sido un tema que ha generado amplios espacios de
discusin, es as que a travs del tiempo se han realizado convenciones y conferencias
en los campos de derechos humanos y de la mujer, en las que se ha ratificado el derecho
a la Planificacin Familiar, a la salud, al bienestar relacionado con la reproduccin y se


han planteado metas que garanticen el acceso a los servicios de planificacin a todo
hombre o mujer que los solicite.

En 1974, la Conferencia Mundial de Poblacin celebrada en Bucarest declar
que Todas las parejas y los individuos poseen el derecho bsico de decidir libre y
responsablemente el nmero y el espaciamiento de sus hijos, as mismo en 1984 en la
Ciudad de Mxico, en La Conferencia Internacional sobre Poblacin; en Nairobi, 1985
durante La Tercera Conferencia sobre la Mujer; en 1989 en msterdam en El Foro
Internacional sobre Poblacin en el siglo XXI; en 1993, en Viena, en La Conferencia
Mundial de Derechos

Humanos; en 1994, La Conferencia Internacional sobre Poblacin y Desarrollo
(CIPD) celebrada en El Cairo, constituy un espacio de reflexin de la Comunidad
Internacional acerca de los Derechos de las Personas en relacin a la reproduccin y el
significado de los mismos en la promocin del desarrollo humano y en 1995 se realiz
en Beijn la Cuarta Conferencia Internacional sobre la Mujer.

En Honduras la historia de la planificacin familiar tambin ha tenido diferentes
transiciones de acuerdo al avance o a nuevas disposiciones en el marco internacional
relacionados con aspectos socio-culturales y cientficos. En 1983 se crea el Programa
Nacional de Planificacin de Familia y Lactancia Materna, se elabora la primera norma
de atencin. En 1991 se crea el Programa Nacional de Atencin Integral a la Mujer y se
actualizan las nuevas normas. En 1999 se actualiza la Norma de Atencin Integral a la
mujer En el 2009 se actualiza la norma con la evidencia cientfica disponible; resultado
de esto se presenta el siguiente documento.


VARIABLES E HIPTESIS

Variables

V = Actitud hacia Positiva
Los Mtodos de
Planificacin familiar Negativa

D.O. = Se aplicara la encuesta elaborada por los alumnos de Mtodos de Investigacin
en Psicologa III de escala de actitudes hacia los mtodos de planificacin familiar a
estudiantes del Departamento de Qumica y Farmacia en el segundo periodo acadmico
2014 de la UNAH.

Hiptesis de Investigacin
H1 = La actitud hacia la planificacin familiar en estudiantes de la Carrera de Qumica
y Farmacia ser generalmente positiva.
H2 = La actitud hacia la planificacin familiar en las mujeres ser predominante
positiva que en los hombres.
Ho = No existira diferencia significativa en las mujeres hacia la actitud planificacin
familiar.
H3= Existirn diferencias significativas en la actitud hacia los mtodos de planificacin
familiar en funcin a la Religin.
Ho = No existirn diferencias significativas en la actitud hacia los mtodos de
planificacin familiar en funcin a la Religin


H4 = Existirn diferencias significativas en la actitud hacia los mtodos de planificacin
familiar en funcin al Estado civil.
planificacin familiar en funcin al Estado civil.
H5 = Existirn diferencias significativas en la actitud hacia los mtodos de planificacin
familiar en funcin de la Edad.
Ho = No existirn diferencia significativas en la actitud hacia los mtodos de
planificacin familiar en funcin de la Edad



MTODO

Participantes
La poblacin del universo es de 2424 alumnos de los cuales se seleccion una muestra
de 249 alumnos, esto a travs de la frmula de Taro Yamane con un error muestral de
0.06 realizado a los estudiantes de Qumica y Farmacia de la Universidad Nacional
Autnoma de Honduras (UNAH), se eligi este segmento de la poblacin universitaria
puesto que se consider, resultaba un grupo neutro, es decir que no tomaba posiciones
extremas con respecto al tema. La distribucin de acuerdo al gnero fue de 158 de
gnero femenino y 91 de gnero masculino.
Tamao del Universo: la facultad de Qumica y Farmacia consta de 2424
estudiantes.
Muestra: la muestra fue obtenida aplicando la frmula de Taro Yamane
Tipo de Muestreo: el tipo de muestreo se realiz accidental divido en 2
grupos: Hombres y Mujeres

Instrumento

Una escala Likert es una escala psicomtrica comnmente involucrada en
investigaciones que utilizan cuestionarios. Es el acercamiento ms utilizado para escalar
respuestas en investigaciones de cuestionario. La escala se nombra en honor a su
inventor, el psiclogo Rensis Likert. Likert distingui entre escala propiamente, las
cuales emergen de respuestas colecticas a un grupo de tems (8 o ms), y los formatos
en los cuales las respuestas se dan de acuerdo a un rango (ej: TA A I D TD).
La distincin entre estos dos conceptos tiene que ver con la distincin que Likert hizo
entre el fenmeno subyacente que est siendo investigado y los medios que estn


diseados para recabarlos. Al responder a un tem de un cuestionario de escala Likert,
las personas especifican el nivel en que estn de acuerdo o desacuerdo en una escala
simtrica de De-Acuerdo-a-Desacuerdo por una serie de declaraciones. Entonces, sus
respuestas capturan la intensidad de sus sentimientos para cada declaracin.

Diseo de la investigacin

Se utiliz un diseo transversal descriptivo.
La escala de actitud hacia los Mtodos de Planificacin Familiar elaborada para
identificar el grado de actitud individual de los estudiantes de la Facultad de Qumica y
Farmacia (UNAH Ciudad Universitaria) fue aplicada a un nmero total de 249
estudiantes, de los cuales 91 son del sexo masculino y 158 son del sexo femenino,
estando 234 solteros y 15 casados, profesando 164 de ellos la religin evanglica, 75
catlicos, 8 mormones y 2 adventistas y encontrndose 141 estudiantes en un rango de
edad de 16-20 aos, 78 en un rango de 21-24 aos y 30 en un rango de 25-30 aos.



PROCEDIMIENTO

1. Se plantearon las ideas de investigacin, quedando decidido, por unanimidad el
enfoque hacia salud sexual.
2. Se justificaron las diferentes ideas y se llev a cabo un debate.
3. Se procedi a elegir la idea ms factible, acertada y relevante para la situacin
nacional actual.
4. Se escogi el tema de Actitud hacia los mtodos de Planificacin Familiar
5. Con una muestra piloto en los estudiantes de que cursaban clases generales en la
carrera de Psicologa de la UNAH escogidos por disponibilidad aplicando 100
encuestas para la validacin del instrumento.
6. Se aun la bibliografa pertinente y se trabaj en el marco terico.

7. A partir de la informacin recaudada por el instrumento se dispuso a realizar los
clculos debidos, aplicando la formula t de Edward, con el fin de realizar el proceso
de validacin del tem. Despus de dicho proceso se aceptaron 29 items, de las
cuales descartamos 5, por ambigedad, quedando el instrumento con 24 exactas (12
positivas y 12 negativas). A partir de las cuales comenzamos el proceso del nuevo
instrumento.
8. Se validaron el instrumento y se aplic en una poblacin de 249 estudiantes
escogidos al azar en el Departamento de Qumica y Farmacia.
9. Se plantearon las hiptesis de investigacin en base a gnero, religin, estado civil y
edad.
10. Luego de aplicar el instrumento, en base de los datos obtenidos se procedi a
calcular la confiabilidad del mismo. Por medio del mtodo de divisin por mitades
utilizando la frmula R de Pearson dndonos 0.74 y luego utilizamos la formula
correctiva de Pearson se obtuvo un coeficiente de confiabilidad 0.85


11. Se tabularon las encuestas para realizar la correlacionar de los datos, la cual result
confiable.
12. Se procedi a realizar un anlisis de los datos obtenidos durante toda la
investigacin para aceptar y rechazar las hiptesis de investigacin para poder
concluir sobre la actitud de los estudiantes.
13. Se hizo la revisin final del informe de investigacin-



Utilizando una prueba Z para N desiguales en la comprobacin de diferencia entre las
medias de las variables de contraste ms representativas. En el anlisis de diferencia
entre medias correspondientes a gnero, se obtuvo una Z=4.26 siendo este valor, mayor
a la zona critica (+2.58), a un nivel de confianza de 0.01 se acepta la hiptesis de
investigacin descrita de la siguiente forma:
Se acepta H
2
= La actitud hacia planificacin familiar en las mujeres ser ms
predominante que en los hombres.

Con una media X de Mujeres: X
1
= 78; Hombres X
2
= 71.94
X
1
X
2
Las mujeres presentaron actitudes ms positivas hacia los mtodos de
planificacin familiar 78 > 71.94

El anlisis de varianza aplicado a las variables: edad, religin y estado civil no fue
significativo aceptndose las siguientes hiptesis nulas:

planificacin familiar en funcin a la Religin
planificacin familiar en funcin al Estado civil.
Ho = No existirn diferencia significativas en la actitud hacia los mtodos de
planificacin familiar en funcin de la Edad.



Los anlisis de varianza para las variables de contrastes descartadas fueron los
siguientes:
ANOVA de Edad
Sumas

Suma de
cuadrados gl Media cuadrtica F Sig.
Entre grupos 213,893 2 106,947 ,939 ,392
Dentro de grupos 28019,247 246 113,899
Total 28233,141 248

Haciendo uso de la comparacin entre medias mustrales con N desiguales, se obtuvo
una razn F = 0.93 y una Ftabular = 0.95, siendo 0.93 < 0.95, se rechaza la hiptesis
nula que expresa: No existirn diferencia significativas en la actitud hacia los mtodos
de planificacin familiar en funcin de la Edad.

ANOVA de Estado Civil
TOTAL

Suma de
Entre grupos 118,481 1 118,481 1,041 ,309
Dentro de grupos 28114,660 247 113,825
Total 28233,141 248

una razn F = 1.04 y una Ftabular = 0.99, siendo 1.04 < 0.99 se rechaza la hiptesis
nula que expresa: No existirn diferencias significativas en la actitud hacia los mtodos
de planificacin familiar en funcin al Estado civil.



ANOVA de Religin
TOTAL

Suma de
Entre grupos 347,763 3 115,921 1,018 ,385
Dentro de grupos 27885,378 245 113,818
Total 28233,141 248

una razn F = 1.01 y una Ftabular = O.87, siendo 1.01 >0.87, se acepta la hiptesis nula
que expresa: No existirn diferencias significativas en la actitud hacia los mtodos de
planificacin familiar en funcin a la Religin.



Recuento:
Categoras Resultado
Totalmente De
Acuerdo
1
Acuerdo 1
Indiferente 1
Desacuerdo 32
Totalmente
Desacuerdo
214
Total 249

Anlisis
En este grfico se puede observar que de las 249 escalas tipo Likert aplicadas en la
facultad de Qumica y Farmacia, el 87% de estudiantes estn totalmente de acuerdo de
que las parejas se informen sobre los mtodos de planificacin familiar el 0% est de
acuerdo, el 0% de los estudiantes se mostraron indecisos, por otro lado el 13% de los
estudiantes manifestaron estar en desacuerdo con informarse sobre los mtodos de
planificacin familiar y el 0% totalmente desacuerdo.

0%
0%
0%
13%
87%
Siento que es una responsabilidad de todas las parejas
jvenes informarse sobre los mtodos de planificacin
familiar
Totalmente De Acuerdo
Acuerdo
Indiferente
Desacuerdo
Totalmente Desacuerdo


Anlisis
En cuanto a la variable de religin, la cual no proporcion diferencias significativas en
el anlisis de varianza, se compar las respuestas de los grupos religiosos. En este
grfico se puede observar que de las 249 escalas tipo Likert aplicadas en la facultad de
Qumica y Farmacia, el 4% de estudiantes estn totalmente de acuerdo de que los
mtodos de planificacin familiar es pecado, el 2% est de acuerdo, el 11% de los
estudiantes se mostraron indecisos, por otro lado el 19% de los estudiantes manifestaron
estar en desacuerdo y el 64% est en totalmente desacuerdo que los mtodos de
planificacin familiar no es pecado.

4%
2%
11%
19%
64%
Considero que la planificacin familiar es pecado
Totalmente de Acuerdo
De Acuerdo
Indecisos
Desacuerdo
Recuento:

Categora Resultados
Totalmente de
Acuerdo
9
De Acuerdo 5
Indiferente 28
Desacuerdo 47
Totalmente
Desacuerdo
160
TOTAL 249


Recuento:
Categoras Total
Totalmente de
Acuerdo
30
De acuerdo 50
Indeciso 58
Desacuerdo 65
Totalmente
Desacuerdo
46
TOTAL 249

Anlisis
En cuanto a la variable de estado civil de los encuestados, en este grfico se puede
observar que de las 249 escalas tipo Likert aplicadas en la facultad de Qumica y
Farmacia, el 12% de estudiantes estn totalmente de acuerdo que se puede dejar de usar
mtodos anticonceptivos cuando se siente cmodo con su pareja, el 20% est de
acuerdo, el 23% de los estudiantes se mostraron indecisos, por otro lado el 26% de los
estudiantes manifestaron estar en desacuerdo y el 19% est totalmente desacuerdo de
que no se pueden dejar de usar mtodos anticonceptivos aunque se sientan cmodos con
la pareja.

12%
20%
23%
26%
19%
Siento que puedo dejar de usar mtodos
anticonceptivos si me siento cmodo con mi pareja
Tolmante de Acuerdo
De Acuerdo
Indeciso
Desacuerdo


Pruebas No Paramtricas

Se realizo las pruebas no paramtricas con la variable de contraste de Sexo obteniendo
los siguientes datos:

Prueba T
Estadsticos de grupo

sexo del encuestado N Media Desviacin tp.
Error tp. de la
media
TOTAL femenino 158 78.01 9.399 .748
masculino 91 71.95 11.662 1.223

Prueba de muestras independientes

Prueba de Levene para la igualdad de
varianzas
F Sig.
TOTAL Se han asumido varianzas iguales 4.100 .044
No se han asumido varianzas
iguales


Prueba T para la igualdad de medias
t gl Sig. (bilateral)
Diferencia de
medias
TOTAL Se han asumido varianzas
iguales
4.480 247 .000 6.061
No se han asumido
varianzas iguales
4.229 157.319 .000 6.061




Error tp. de la
diferencia
95% Intervalo de confianza para
la diferencia
Inferior Superior
iguales
1.353 3.396 8.726
No se han asumido
varianzas iguales
1.433 3.231 8.892

Aceptando la H2 = La actitud hacia planificacin familiar en las mujeres ser ms
predominante que en los hombres y rechazando la Ho = No existira diferencia
significativa en las mujeres hacia la actitud planificacin familiar



CONCLUSIONES

El gnero es una variable determinante en cuanto a la actitud hacia los mtodos
de planificacin familiar.

Las variables de contraste edad y estado civil no resultaron determinantes en el
tema.

Los resultados demostraron ser positivos hacia la utilizacin y la percepcin de
los diferentes mtodos de planificacin familiar.

Se demostr que la religin es un factor influyente en cuanto a los mtodos de
planificacin familiar.

Hay diversos mtodos de planificacin familiar y el ms seguro y confiable es la
abstinencia.



RECOMENDACIONES

Promover campaas de Planificacin Familiar en todos los lugares ms pobres
de nuestro pas, haciendo conocer los diversos mtodos de planificacin.

Tomar conciencia de la realidad que nos encontramos viviendo y asumir
responsabilidades para determinar uso de mtodo ms adecuado de planificacin
familiar.

Tener mucha comunicacin con los padres ya que ellos pueden orientarlos,
hablar con ellos para que no cometan errores que a la larga puedan ocasionar
consecuencias.

Dar charlas en los colegios sobre el tema de planificacin familiar para tener un
mejor control y manejo del tema.

Dar consejera de planificacin familiar a aquellas parejas jvenes que vienen
iniciando un hogar.

Reuniones en grupos de las iglesias para que comprendan el tiempo de espera de
la abstinencia.



BIBLIOGRAFA

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Especialista de I Grado en Ginecoobstetricia. Policlnico Docente "Jorge Ruz
Ramrez", Playa, Ciudad de La Habana.

Especialista de I Grado en Medicina General Integral. Policlnico Docente "Jorge Ruz
Ramrez", Playa, Ciudad de La Habana.

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Val Morrison y Paul Bennett (2008). Conducta saludable y conducta de riesgo para la
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ANEXOS

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE HONDURAS
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
ESCUELA DE CIENCIAS PSICOLOGICAS
PS.640 METODOS DE INVESTIGACION PSICOLOGICA III
ACTITUD DE LOS ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL
AUTNOMA DE HONDURAS HACIA LOS MTODOS DE PLANIFICACIN
FAMILIAR

I. Datos Personales:
Sexo:
Femenino Masculino
Edad:
Estado civil:
Soltero(a) Casado(a) Viudo(a)
Religin: Catlica Evangelico Mormn Adventista
Ninguno
II .Objetivo: La presente encuesta tiene la intencin de obtener informacin relacionada
con la actitud que tiene los estudiantes con respecto a la utilizacin de los mtodos de
planificacin familiar. La informacin aqu recabada se utilizar con propsitos
pedaggicos.
III .Instrucciones: En el siguiente enunciado se le presenta una serie de preguntas de las
cuales debe responder marcando con una X, aquella respuesta que considere se acerca
ms a su valoracin personal. Puede marcar una de las siguientes opciones:
Totalmente de acuerdo Acuerdo Indeciso Desacuerdo Totalmente en
desacuerdo
Ejemplo:

TA A I D TD
Considero que los mtodos anticonceptivos
de emergencia son una alternativa viable
X



No existen respuestas buenas o malas, lo que se desea conocer es lo que usted piensa a
cerca del fenmeno a estudiar. Los datos que proporcionen son confidnciales y con
fines acadmicos.

PREGUNTAS TA A I D TD
Siento que es una responsabilidad de todas las parejas
jvenes informarse sobre los mtodos de planificacin
familiar

Siento que puedo dejar de usar mtodos anticonceptivos si
me siento cmodo con mi pareja

Considero los mtodos anticonceptivos de emergencia (ej.
Pastilla Plan B) como una forma de aborto

Pienso que en una relacin lo ms importante es disfrutar y
no la planificacin

Pienso que los hombres tienen menos responsabilidad ante
la planificacin familiar

Considero que las personas con una vida sexual activa
deben informarse acerca de los mtodos de planificacin
familiar

Pienso que el Estado debe iniciar campaas que
promuevan informacin sobre la planificacin familiar

Creo que la mujer es la nica responsable de utilizar
mtodos de planificacin familia

Considero importante que los padres hablen con sus hijos


acerca de la utilizacin de mtodos anticonceptivos

Considero que la planificacin familiar es pecado
Pienso que es conveniente la distribucin de preservativos
en colegios y universidades

Pienso que la Planificacin familiar contribuye al bienestar
de la sociedad porque reduce los embarazos no deseados

Pienso que es importante hablar de planificacin familiar
con la pareja

Considero que los adolescentes deben tener acceso a la
compra de mtodos anticonceptivos

Considera adecuado la prohibicin de anticonceptivos
hormonales (ej. pastillas de planificacin, inyeccin) en
las mujeres

Considero que la Planificar va en contra de los valores
morales

Me incomoda que las escuelas primarias impartan cursos
sobre educacin sexual

Siento que la educacin acerca de planificacin familiar en
los colegios aumenta la curiosidad de los adolescentes por
las relaciones sexuales

Creo que es importante difundir mensajes de educacin
sobre el uso de anticonceptivos en escuelas, colegios y
universidades



Siento que los mtodos anticonceptivos son un elemento
indispensable de una relacin saludable

Creo que eliminar el uso de anticonceptivos en
adolescentes reducira la cantidad de sexo que tienen y por
ende el riesgo de embarazo.

Pienso que compartir conocimiento con los dems sobre
salud sexual es importante

Siento que usar mtodos anticonceptivos no contradice mi
religin

Me parece innecesario que las personas sexualmente
activas consulten con el mdico sus dudas e inquietudes
sobre mtodos anticonceptivos y sexualidad.



Formula de Taro Yamane

Prueba Estadstica Z
Gnero
X
1
=Femenino
X
2
=Masculino
X
1
= 78 X
2
= 71.94

X
1
2
= 132,651 X
2
2
= 459,959

S
1=
X
1
2
_ X
2
S
2
= X
1
2
_ X
2
N N

= 975,299 - 6084 = 483,265 - 5,175.36
158 91
S
1
= 9.42 S
2
= 11.62

X
1=
S
1
X
2=
S
2
N
1
1 N
2
1
= 9.42 = 11.62
12.52 19.48
X
1
= 0.75 X
2
= 1.22

dif =
x
1
2 +
x
2
2
= (o.75)
2
+ (1.22)
2
= 1.42
= X
1
- X
2
= 78 71.94 = 4.06
dif
1.42
Z=4.26
Zona Critica= -1.96 + 1.96 -2.58 +2.58
Z > Zona Critica

N = 2424 = 2424 = 249
N e
2
+ 1 2424 (0.06)
2
+ 1 9.7264


ANOVA de Edad
Sumas

Suma de
Entre grupos 213,893 2 106,947 ,939 ,392
Dentro de grupos 28019,247 246 113,899
Total 28233,141 248

ANOVA de Estado Civil
TOTAL

Suma de
Entre grupos 118,481 1 118,481 1,041 ,309
Dentro de grupos 28114,660 247 113,825
Total 28233,141 248

ANOVA de Religin
TOTAL

Suma de
Entre grupos 347,763 3 115,921 1,018 ,385
Dentro de grupos 27885,378 245 113,818
Total 28233,141 248



Confiabilidad

Correlaciones
X Y
X Correlacin de
Pearson
1 ,742
**

Sig. (bilateral) ,000
N 249 249
Y Correlacin de
Pearson
,742
**
1
Sig. (bilateral) ,000
N 249 249
**. La correlacin es significativa en el nivel
0,01 (2 colas).

La formula correctiva de Spearman-Brown dio:

Anlisis
r
tt
= 2 rip = 2(0.742) = 1.484 = 0.85
1 + rip 1+0.742 1.742



Prueba T

Estadsticos de grupo

sexo del encuestado N Media Desviacin tp.
Error tp. de la
media
TOTAL femenino 158 78.01 9.399 .748
masculino 91 71.95 11.662 1.223


Prueba de Levene para la igualdad de
varianzas
F Sig.
TOTAL Se han asumido varianzas iguales 4.100 .044
No se han asumido varianzas
iguales


t gl
Sig.
(bilateral)
Diferencia
de medias
TOTA
L
Se han asumido
varianzas iguales
4.480 247 .000 6.061
No se han asumido
varianzas iguales
4.229 157.319 .000 6.061




Error tp. de la
diferencia
95% Intervalo de confianza para
la diferencia
Inferior Superior
iguales
1.353 3.396 8.726
No se han asumido
varianzas iguales
1.433 3.231 8.892


Ed
ad
Se
xo
Estado_
Civil
Relig
in
T
1
T
2
T
3
T
4
T
5
T
6
T
7
T
8
T
9
T
10
T
11
T
12
T
13
T
14
T
15
T
16
T
17
T
18
T
19
T
20
T
21
T
22
T
23
T
24 X Y
Su
mas
Cuadra
dos
1 2 2 2 4 1 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 1 4 4 4 4 4 4
48.
00
42.
00
90.0
0 8100
1 1 2 2 4 3 4 2 4 4 4 3 4 3 3 4 4 3 3 3 4 2 4 4 4 4 4 4
46.
00
39.
00
85.0
0 7225
1 2 2 2 4 0 0 0 0 4 4 0 4 0 0 4 4 4 0 0 0 0 4 4 0 4 4 4
24.
00
24.
00
48.0
0 2304
1 2 2 2 4 2 3 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 3 4 4 4 4 4 2 4 4 4 4
46.
00
43.
00
89.0
0 7921
1 1 2 2 4 2 2 3 4 4 4 4 4 4 3 4 4 3 3 4 4 2 4 3 4 4 4 4
44.
00
41.
00
85.0
0 7225
2 1 2 2 4 2 1 3 3 4 4 4 4 4 1 4 4 2 0 3 4 0 4 3 2 4 1 4
32.
00
37.
00
69.0
0 4761
1 1 2 2 4 3 4 4 1 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2 4
43.
00
47.
00
90.0
0 8100
2 1 2 2 4 0 2 0 0 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2 4 4 4 4
42.
00
38.
00
80.0
0 6400
1 1 2 2 3 0 1 4 1 4 4 4 3 2 1 0 3 0 2 2 4 1 2 4 4 2 3 4
31.
00
27.
00
58.0
0 3364


1 1 2 2 4 2 1 3 3 3 4 3 3 3 1 4 3 0 3 4 3 2 3 2 3 3 3 4
34.
00
33.
00
67.0
0 4489
1 2 2 2 4 0 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 0 4 4 4 4
48.
00
40.
00
88.0
0 7744
1 2 2 2 4 2 4 4 4 4 4 3 3 4 3 3 3 2 3 3 3 3 3 2 3 3 2 4
39.
00
37.
00
76.0
0 5776
1 2 2 2 4 1 2 3 3 4 3 3 3 4 3 4 3 2 2 4 4 3 4 2 4 4 2 4
37.
00
38.
00
75.0
0 5625
1 1 2 2 4 3 3 3 4 4 4 4 3 3 3 4 4 4 3 3 3 3 4 3 3 4 3 4
41.
00
42.
00
83.0
0 6889
2 2 2 2 4 0 0 1 1 3 3 3 3 4 4 3 3 4 4 4 3 2 3 4 2 3 4 1
34.
00
32.
00
66.0
0 4356
2 2 2 2 4 0 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 1 4 4 4 4 0 4
44.
00
41.
00
85.0
0 7225
2 2 2 2 4 2 3 3 3 3 4 3 3 4 4 4 3 3 3 4 3 2 4 3 3 3 3 3
40.
00
37.
00
77.0
0 5929
2 2 2 2 4 2 3 3 3 3 4 3 3 4 4 4 3 3 3 4 3 2 4 3 3 3 3 3
40.
00
37.
00
77.0
0 5929
1 1 2 2 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
48.
00
47.
00
95.0
0 9025


1 1 2 2 1 1 4 3 4 3 4 4 3 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 0 4 4 0 4
39.
00
39.
00
78.0
0 6084
1 1 2 2 4 2 3 3 3 2 4 3 3 4 0 4 4 3 2 3 3 3 4 4 4 3 3 3
37.
00
37.
00
74.0
0 5476
2 2 2 2 4 1 0 3 3 4 4 3 4 1 3 4 4 3 1 3 3 3 4 4 3 4 4 3
37.
00
36.
00
73.0
0 5329
1 1 2 2 4 4 4 4 1 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2 4 4 0 4 4 4 4 4 4
43.
00
44.
00
87.0
0 7569
1 1 2 2 4 4 3 3 3 4 4 4 4 4 3 3 4 3 4 3 4 3 4 3 4 4 3 4
44.
00
42.
00
86.0
0 7396
1 1 2 2 4 2 4 4 4 4 4 4 4 1 3 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 4 3 3
44.
00
42.
00
86.0
0 7396
1 1 2 2 4 3 3 3 3 4 4 0 4 2 4 4 3 4 3 4 4 4 3 4 3 3 3 4
41.
00
39.
00
80.0
0 6400
2 1 2 2 3 0 1 0 4 4 4 4 4 2 4 2 4 3 2 3 3 1 4 3 1 3 2 3
36.
00
28.
00
64.0
0 4096
2 1 2 2 4 3 2 3 4 4 3 3 3 3 3 3 4 2 2 2 3 1 4 3 3 3 2 3
37.
00
33.
00
70.0
0 4900
1 1 2 2 4 0 4 4 1 4 4 4 4 4 4 4 4 3 2 4 4 4 4 4 3 4 4 4
42.
00
43.
00
85.0
0 7225


1 1 2 1 4 4 0 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 0 4 4 3 4 4 2 4 4 4
37.
00
47.
00
84.0
0 7056
1 1 2 2 4 0 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4
45.
00
44.
00
89.0
0 7921
2 2 2 2 4 3 2 4 3 1 4 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 3 4 3 4 4 3 4
42.
00
42.
00
84.0
0 7056
3 2 2 2 4 3 4 4 3 0 4 4 4 4 4 0 4 4 2 2 3 3 3 4 3 3 1 1
39.
00
32.
00
71.0
0 5041
1 1 2 2 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 2 4 4 2 4 4 4
45.
00
45.
00
90.0
0 8100
1 2 2 2 4 2 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 2 2 4 4 1 4 4 4 4 4 2
45.
00
39.
00
84.0
0 7056
1 1 2 1 4 3 4 4 0 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
44.
00
46.
00
90.0
0 8100
2 1 2 2 4 4 4 3 0 4 4 3 4 3 4 4 4 3 3 3 4 3 4 0 0 4 4 4
39.
00
38.
00
77.0
0 5929
1 2 2 2 4 2 4 3 2 4 4 3 2 4 4 4 4 4 2 4 2 4 4 4 2 4 3 2
37.
00
42.
00
79.0
0 6241
1 1 2 2 4 4 2 4 4 1 1 3 4 4 4 1 4 4 3 3 4 4 3 4 3 4 4 3
40.
00
39.
00
79.0
0 6241


1 1 2 2 4 4 3 3 4 4 3 4 4 4 3 4 4 3 4 3 4 3 4 4 3 4 0 4
40.
00
44.
00
84.0
0 7056
1 1 2 1 4 2 4 4 0 4 4 3 4 4 4 4 4 4 2 3 3 2 3 4 4 4 4 4
40.
00
42.
00
82.0
0 6724
1 1 2 2 3 2 4 4 0 4 4 4 4 0 0 4 4 4 3 1 4 1 3 1 0 4 2 0
31.
00
29.
00
60.0
0 3600
1 2 2 2 4 4 0 4 0 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 0 4 4 4 4 4 4
40.
00
43.
00
83.0
0 6889
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00
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0 4356


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