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CLASIFICACION DE LOS TEXTOS RECREATIVO: TEXTO LITERARIO Y TEXTO POPULAR

Los textos recreativos se utiliza la funcin de la lengua: la emotiva y la potica por la intencin comunicativa que
encierran. Para concebir un texto recreativo el autor manifiesta sus estados de nimo y a la vez se vale de la belleza de
los vocablos para decier algo que en principio podra parecer intrascedente.
La funcin emotiva esta centrada justamente en el emisor, ya que en ste recae el ejercicio de tal funcin al manifestar
lo que siente, piensa,intuye,vive e incluso le apasiona.
La funcin potica se emplea para crear lo que en sentido estricto se denomina literatura, se utiliza esta funcin para
describir la realidad pero de manera subjetiva, personal y lo ms importante, de forma creativa; combina palabras,
frases y oraciones para producir algo bello y original.
El texto recreativo es recurrente al uso del lenguaje connotativo.
Los textos recreativos se dividen en:
TEXTO POPULAR:
*chiste
*refrn
*cancin
*adivinanza
*historieta
TEXTO LITERARIO
*cuento
*poema
*entrems
LOS TEXTOS POPULARES
Estos textos no son literarios pero si son textos recreativos (divierten,entretienen y adems ilustran). Son textos
populares porque emanan del pueblo y pertenecen a la cultura porque son parte inherente de las manifestaciones
cotidianas y tradiciones.
Los textos populares agradan a la mayoria de las personas. sus autores investigan y se inspiran en el sentir de la gente
para pescar algo de nuestra idiosincrasia; poetas, dibujantes y narradores de lo cotidiano que agudizan su sentido para
percibir el comportamiento colectivo.
chiste
Es una historia o frase corta con un sentido gracioso. Puede ser una ocurrencia o algo ms elaborado; hay chistes que
deben ms su gracia al relator que al autor.
El fin humorstico justifica el pretexto para abordar cualquier tema o cirscuntancia como: poltica, religin, vejez,
inteligencia, y mucho ms. La agudeza e irona son elementos para identificar lo que es digno de caricatuzar y debemos
tomar en cuenta que un chiste a veces caduca ms rpido que el tiempo ocupado en su elaboracin.
Su estructura en el desarrollo y el remate es lo ms importante sobre todo el final porque ah radica la eficacia del
gnero.

ejemplo de chiste:
Hay un borracho frente a la playa y grita desesperadamente: una ballena, una ballena!
Y todas las personas salen de la playa, luego viene el salvavidas, y pregunta:
Refrn
Es una sentencia de origen popular y de tradicin oral, en la cual se expresa un pensamiento moral, un consejo o una
enseanza. Se escribe en verso e incluso con alguna rima asonante o consonante; es fcil de memorizar.
ejemplo de refrn:
A donde acaba el novio, empieza el marido.
Al bueno por amor y al malo por temor.
Cancin
Es una composicin de carcter popular, dividida en estrofas , que generalmente se canta y va acompaada de msica.
puede tener cualquier combinacin de rima o mtrica y en muchos casos cuenta con un estribillo.
un ejemplo de cancion es:
Reconoc el dolor
que siempre me acompao
mis heridas sanaran y seguir!
porque me siento vaco an estando junto a ti
lentamente la locura me esta consumiendo
adivinanza
La adivinanza es una especie de enigma propuesto para que otra persona se encargue de decifrarlo. En el proceso de
adivinar entra en juego el contexto social, el conocimiento general de los objetos, su connotacin y su denotacin , el
sentido comn y la intencin un tanto capciosa.
El misterio como ingrediente principal, pone en alerta todos los sentidos de quien participa en la solucin de la
adivinanza, al relacionar, recordar o imaginar.
El objetivo es aproximarse a lo que la estrofa encierra mediante un lenguaje potico, la adivinanza se ubica entre el
texto popular y la formalidad del gnero literario.
La adivinanza es ms all de una fina expresin es una forma de poner en juego el ingenio y la reflexin . Contiene un
mensaje que conduce a la enseanza y despierta la imaginacion.
ejemplo de adivinanza:
En verdes ramas nac,
en molino me estrujaron,
historieta
Es un relato contado mediante vietas o recuadros con ilustraciones grficas, acompaados de un texto. Puede ser de
corte dramtico , humorstico, policiaco, social, fantstico, de aventuras...
En la historieta se cuenta un suceso, existen personajes, un planteamiento, desarrollo y puede tener o no un desenlace
en el mismo numero. Por ello muchas son de aparicin peridica y continuada.
LOS TEXTOS LITERARIOS
Los textos literarios sin un receptor difcilmente cumplira su funcin esttica, exige que el lector comparta el juego de la
imaginacin para captar el sentido de las cosas dichas y las no explicadas como sucede por ejemplo en muchos poemas y
composiciones. Cada autor deja a propsito los espacios donde queda la interpretacin.
Las obras literarias merecen el calificativo de "obras de imaginacin" en ms de un sentido, sin olvidar que hay literatura
un poco carente de esa cualidad.
Ahora veremos gneros que son clasificados como textos literarios:
Texto narrativo (cuento):
El cuento es la forma literaria ms comn y prolfica. Tiene su origen en la cultura oral; por tanto, ha sobrevivido durante
siglos y forma parte de todas las lenguas y literaturas.
Se entiende por cuento una narracin en prosa, oral o escrita, con acciones ficticias, de carcter sencillo y extensin
breve. Aborda una gran variedad de temas y aspectos: amor, horror,ciencia, vida, extraterrestres entre otros. contiene
pocos personajes que participan en una sola accin.
Si nos fijamos en su estructura, el cuento no constituye una variedad o subgnero menor, debido ala tecnica que exige
se considera igual de complejo que la novela. de sus aspectos, el ms debatido ha sido el de la extensin.
La prosa del cuento liteario es gil, se lee como tal; alguien narra algo y mantiene cautivo al destinario que escucha o
lee. Su trama es sencilla, a diferencia de la novela que plantea muchas situaciones y las hace coincidir en algn
momento. El final del cuento envuelve una sorpresa o un desenlace inesperado. Puede tener como marco cualquier
tema, y ello no demerita su calidad literaria, claro si es vlido decir que hay unos temas ms interesantes que otros, pero
tambin ah est el reto: el buen cuentista hace amenos hasta los acontecimientos ms comunes.
Texto lrico (poema)
Un poema es una obra que se inscribe en ese gran modelo literario, contiene vocablos bellos, sonoridad agradable y la
expresin de emociones diversas.
El poema como la poesa ambos son trminos que se toman como sinnimos.
Normalmente se escribe en verso, aunque tambin existen poemas en prosa o "prosa potica".
En la antigedad tuvo un gran carcter esencialmente ritual, con el paso del tiempo el poeta de todas las latitudes se fue
valiendo de los recursos literarios para elaborar composiciones ms metaforizadas, ritmos exactos y un refinamiento en
el trato de los temas, este gnero literario se ha visto libre de modificaciones a lo largo de los siglos; desde la antigedad
hasta nuestros das, ha pasado por cientos de corrientes y transformaciones.
En lo lrico predomina la subjetividad del escritor. Exalta su interiodidad al reflejar emociones o deseos con el fin de
suscitar sentimientos afines en el lector u oyente.
La voz que habla en el texto se conoce como "sujeto lrico" o "voz potica".
ODA: compocisin potica factible de ser cantada; se expresa la admiracin exaltada por algo o alguien. Existan dos
tipos de odas: la coral y la interpretada por una sola voz.
ELEGIA: se aplicaba a los poemas encomisticos, escritos con motivo de la muerte de una persona querida a quien iban
dedicados. Hay dos tipos de elegas : la heroca y la ntima.
La elega puede componerse de tercetos, estancias, verso libre o de cualquier combinacin estrfica.
SONETO: forma lrica ms popular al hablar de la poesa. su estructura hace del soneto un una pieza nica. cuando el
soneto esta compuesto con versos de arte menor se le llama sonetillo. musicalidad que por siglos ha acompaado a la
poesa; composicin creada en Italia.

Texto dramtico (entrems)
Contiene algunos rasgos narrativos,en el sentido de que se plantea una historia o diversidad de situaciones
encadenadas; su finalidad es la representacin escnica ante un pblico.
Se escribe en dilogo con finalidad de actuarlo, se ubica en determinado tiempo y espacio; hay escenografa, vestuario,
coreografa y otros elementos.
La comedia, el drama y la tragedia son lo ms representativo del gnero, pero tambien existen subgneros construidos
bajos los lineamientos del modelo teatral, definimos a veces por su brevedad o por su intencin de divertimento frente
al espectador, entre stos se enunmeran el paso o pasillo, el entrems el sainete y otros.
El entrems obra teatral humorstico, generalmente se representaba entre la primera y segunda jornada de una
comedia o en los intermedios de otras piezas mayores.
Tipos de textos informativos


Por medio de los textos informativos el emisor logra dar a conocer a su receptor una determinada situacin, circunstancia o
hecho sin que queden expresadas las emociones o deseos de quien lo emite. Por otro lado, estos textos no apelan ni a la emocin
ni al entretenimiento, sino que se limitan a dar a conocer algo.
Los tipos de textos informativos que existen son:
Noticia: por medio de este, un acontecimiento reciente, que se desea que adquiera carcter pblico, es relatado. La informacin
contenida en este texto resulta totalmente ajena a quien la redacte y debe ser presentada de la forma ms veraz y objetiva
posible. Las partes que componen a una noticia son: la volanta, que compuesta por una sola palabra o una frase muy
breve, intenta transmitir una idea que sea central en el texto que viene a continuacin. Luego de esta se coloca el ttulo que
debe ser una especie de anzuelo para el lector, es decir, debe tratar de atraparlo. En l se coloca la esencia de la informacin,
que a continuacin ser desarrollada. En la bajada se ampla aquello que fue colocado en el ttulo de forma sinttica. Estas tres
primeras partes deben colocar la informacin suficiente para que el lector tenga una idea del hecho, que lo comprenda aunque
sin adquirir detalles. Luego de este viene el lead, es decir, el primer prrafo del cuerpo de la noticia. Aqu se condensa la
informacin ms importante de la noticia, por lo que se debe responder a las preguntas Qu? Quin? Cundo? Dnde? y
Por qu? Finalmente se coloca el cuerpo en el que la informacin es profundizada y detallada. Generalmente aqu la
informacin es colocada en orden de importancia, es decir, se relata comenzando por lo ms importante y se termina con los
datos de menor trascendencia. A esta estructura se la conoce bajo el nombre de pirmide inversa.
Informe: se caracteriza por poder ser redactado de mltiples formas, siendo mucho ms flexible y desestructurado que los otros
casos. A pesar de esto, presenta ciertas partes inherentes a su redaccin. Una de ellas es la fecha en la que el informe fue escrito.
Esta, puede ser acompaada por la ciudad en la que el informe fue confeccionado pero no es una obligatoriedad. Otra de las
partes que siempre est presente en el informe es el ttulo, compuesto por una frase en la que debe ser sintetizado el tema que se
dar a conocer. El cuerpo es la parte del texto en la que dicha informacin es colocada. Esta siempre debe ser completa y
presentar la mayor cantidad de detalles y fundamentos posibles. Su estilo debe ser sinttico y lo ms objetivo posible, tratando
de dejar de lado las percepciones personales del emisor. Lo ideal es que el autor del texto sea identificado por medio de
sufirma, por lo que esta parte tambin suele estar presente en la mayora de los informes.
Carta formal: este tipo de cartas son las enviadas a medios de comunicacin, autoridades o personas desconocidas y que
requieren cierta formalidad y tienen como objetivo transmitir alguna informacin. Las partes que posee este tipo de texto
informativo son: la fecha, que se coloca al principio de la carta en cualquiera de los dos mrgenes y va acompaada por el lugar
desde el que se la enva. Luego de esto se coloca el encabezado, donde se aclara a la persona a la que la carta va dirigida junto
con el puesto que ocupa. Generalmente esta parte es finalizada con la palabra presente pero esto no es obligatorio. A
continuacin se coloca el saludo,que debe ser formal y corts a la vez. El primer prrafo, conocido como
la introduccin transmite la informacin necesaria para lograr comprender el resto de la carta. Luego de esto se coloca
el cuerpo en el que en numerosos prrafos se detalla el porqu de la carta. La informacin aqu debe ser clara, concisa y
completa. A esto le sigue la despedidaque finaliza la carta de forma corts luego de haber hecho una breve sntesis de la
informacin ms importante del texto. Finalmente se coloca la firma que incluye el nombre del emisor y alguna aclaracin
pertinente, como cargo o nmero de documento, segn el motivo de la carta.



Memorndum: tambin conocido bajo el nombre de memo, se aproxima bastante a una carta, con la diferencia de que es ms
abreviado y presenta partes diferentes, que son: ttulo, encabezado, saludo, cuerpo, despedida, firma y fecha.
En el ttulo se suele colocar la palabra memo o memorndum en el centro y al principio de la pgina. En el encabezado se
coloca quin lo escribe, a quin va dirigido y la referencia, es decir, de qu se trata el memo. En el saludo se vuelve a colocar el
nombre del destinatario. A continuacin se coloca el cuerpo, en donde se expresa, de forma breve y coherente, aquello que se
quiere dar a conocer. Luego se pone la despedida, que depende de la relacin que exista entre el emisor y el receptor, pero
siempre debe transmitir cordialidad. Luego de esto el emisor vuelve a colocar su nombre en la firma. Todo memo debe incluir
necesariamente la fecha, que puede ser colocada al comienzo o al final del texto.


Noticia: Una noticia es el relato o redaccin de un texto informativo en que se quiere dar a conocer con sus propias
reglas de enunciacin que se refiere a un hecho novedoso o atpico, ocurrido dentro de una comunidad o determinado
mbito especfico, que hace que merezca su divulgacin. Elementos de la noticia: Lead, Cuerpo de texto, Titular, Ladillo,
Destacado, Despiece.
Artculo: El artculo es un gnero fundamental del periodismo que tiene como propsito dar a conocer los hechos de
inters colectivo, ya sea social o poltico. Es un texto que expresa la opinin que redacta el mismo pblico al cual es
dirigido, con la finalidad de encontrar en el lector la formacin de la opinin y el conocimiento del tema. El habla de un
artculo periodstico es sencillo, puesto que no necesita que se explique a profundidad, sino que se exponga desde un
punto de vista hacia los dems con fines de buscar su opinin sobre el tema.
Crnica: Una crnica es una obra literaria que narra hechos histricos en orden cronolgico, En una crnica los hechos
se narran segn el orden temporal en que ocurrieron, a menudo por testigos presenciales o contemporneos, ya sea en
primera o en tercera persona.
Columna: Es un gnero periodstico que tiene las siguientes caractersticas: se encuentra enmarcada, en ella se
encuentran balazos y siempre se encuentran en el mismo lugar.
Crtica periodstica: La crtica periodstica es un artculo firmado enmarcado en el gnero de opinin. En l se expresa un
juicio razonado de
valor sobre cualquier produccin en el terreno del arte y la cultura en general. Aunque es un texto en el que prima
fundamentalmente la opinin, ha de incluir a su vez informacin al margen del juicio emitido por el crtico. ste debe
basarse, en la medida de lo posible, en datos y argumentos slidos, fundamentados y probados convenientemente. Por
ello decimos que adems del gnero de opinin, la crtica tiene un gran parecido con el anlisis.
Editorial periodstico: Un editorial es un gnero periodstico-expositivo, que consiste en un texto no firmado que
explica, valora y juzga un hecho noticioso de especial importancia. Se trata de una opinin colectiva, de un juicio
institucional formulado en concordancia con la lnea ideolgica del medio. En otras palabras es una opinin o
comentario que hace el editor sobre la noticia, est escrita segn las experiencias del editorialista. Este texto es
tradicional de los peridicos y suele aparecer situado en un lugar preferente dentro de la seccin de opinin de un
medio de comunicacin. Tipos de editoriales periodsticos: Explicativo, Tesis u opinin, Informativos, Interpretativos,
Para convencer, Accin.
Reportaje: El reportaje o nota periodstica es un gnero periodstico que consiste en la narracin de sucesos o noticias;
estos pueden ser de actualidad o no. En este gnero, se explican acontecimientos de inters pblico, con palabras e
imgenes, desde una perspectiva actual, videos y cosas que sean de inters. Son ms largas que las noticias y
muchas veces viene acompaada de entrevistas. El reportaje es un relato informativo extenso que incluye observaciones
personales e investigaciones.
Partes de la oracin
Una oracin es una palabra o un conjunto de palabras que se caracteriza por poseer sentido completo. Estas palabras
pueden mantenerse siempre igual; es decir, no variar ni en gnero ni en nmero independientemente de lo que se diga
(partes invariables de la oracin) o bien pueden variar en gnero y nmero (partes variables de la oracin).
El siguiente esquema muestra las partes variables e invariables de una oracin:
Partes variables de una oracin
1) El sustantivo o nombre: Corresponde a una palabra que nombra o designa a las personas, animales, cosas o ideas.
Ejemplos: Chile, Luis , casa, libro, ro, flor, azul, amistad, pjaro, etc.
2) El adjetivo: es una palabra que siempre acompaa al sustantivo. Su funcin principal es ampliar o precisar el
significado del sustantivo, es decir, complementarlo cuando se precise.
3) Los artculos: Pueden ser definidos o determinantes y indefinidos o indeterminantes.
Artculos definidos o determinantes: el, la, los, las
Indefinidos o indeterminantes: un, una, unos, unas
4) El pronombre: por su etimologa, la palabra pronombre significa "en vez del nombre", "por el nombre" o "en lugar del
nombre". Con esta significacin da a entender su condicin de palabra sustitutiva. Sustitutiva de qu?
Tradicionalmente, se deca que era sustituto del sustantivo o nombre, pero hoy se habla de que es sustitutiva del
sintagma nominal.

Se clasifican en: Personales
Posesivos
Demostrativo o mostrativos
Numerales
Indefinidos
Interrogativos
Reflexivos
Exclamativos
Relativos
5) El verbo: Es una palabra que indica accin (correr, saltar, pensar, dibujar...), estado de nimo (rer, llorar. suspirar,
soar, etc) y acontecimientos de la naturaleza (llover, temblar, nevar, etc.)
Atendiendo a su conjugacin pueden clasificarse en:.
Verbos auxiliares: haber, ser, estar
Regulares: son aquellos que mantienen su raz
Pasivos Irregulares: de irregularidad propia y de irregularidad comn
Partes invariables de la oracin
Son aquellas palabras que nunca cambian no importa si hay un elemento o varios o si es femenino o masculino, siempre
se mantienen inalterables.
Preposicin: a, ante, bajo, con, contra, de, desde, en, entre, hasta, hacia, para, por, segn, sin, sobre, tras, mediante y
durante.
Adverbio: Pueden clasificarse en:
de lugar: dnde?: aqu, lejos, arriba, afuera, ac, encima, ah, delante, atrs, etc.
de tiempo: cundo?: ahora, hoy, recin, tarde, temprano, luego, maana, ayer, etc.
de cantidad: cunto?: mucho, harto, ms, poco, nada, menos, tanto, casi, algo, etc.
de modo: cmo?: bien, mal, as, mejor, peor, adrede, deprisa, despacio, etc.
de duda: acaso, quizs, tal vez, posiblemente, probablemente, dudosamente, etc.
de afirmacin: s, seguro, cierto, tambin, claro, seguramente, etc.
de negacin: no, nunca, jams, tampoco.
Interjeccin: Son expresiones propias del idioma. Expresan rabia, sorpresa, etc. Ej: bah!, oh!, recspita!, chanfles!,
diablos!, etc. (hay otras expresiones muy propias de nuestro idioma que tambin son interjecciones, tales como los
garabatos).
Conjuncin: son palabras que enlazan palabras u oraciones completas, por lo tanto, sirven de nexo o elemento de unin.
Se clasifican en:
copulativas: Enlazan uniendo conceptos. Son: y, e, ni, que
disyuntivas: Enlazan excluyendo. Son: o, ya, bien, sea
adversativas: Enlazan expresando oposicin. Son: pero, mas, sino
causales: Enlazan indicando motivo. Son: porque, pues, ya que, puesto que, que.
consecutivas: Enlazan relacionando las consecuencias. Son: luego, pues, as que.
continuativas: Enlazan indicando una relacin lgica. Son: pues, as pues.
condicionales: Enlazan indicando que una se cumple si se cumple la otra. Son: si, con tal que, siempre que.
finales: Enlazan indicando fin. Son: para, para que, a fin de que.
concesivas: Enlazan expresando objecin a lo afirmado en la primera afirmacin. Son: aunque, por ms que, bien que,
que.
Contraccin: Se forman con una preposicin ms un artculo
del = de + el
al = a + elPartes bsicas de la oracin
PARTES VARIABLES FUNCIN EJEMPLOS
Sustantivo o nombre(Juan,
casa, libertad)
Designan a personas, lugares, objetos o
alguna idea
Juan acta en el
teatro
Verbo
(canto, baila)
Expresan la accin que realiza el sujeto Andrs baila
Artculo
(el , la, los)
Indican el nmero y genero del sustantivo La mesa es enorme
PARTES INVARIABLES
Adjetivo
(grande, lindo)
Describen caractersticas de los sustantivos Mesa grande
Pronombres
(el, ellos, yo)
Reemplazan a los sustantivos Ellos ren a
carcajadas
Preposiciones
(con, de, a)
Ayudan a unir o relacionar palabras Ir con Pedro al
bar
Adverbios
(pronto, muy, aqu)
Otorgan una caracterstica especial a un
verbo, a un adjetivo o a otro adverbio
Juan
lleg muytarde
Conjunciones
(y, e, pero)
Enlazan dos o ms palabras u oraciones Pedro y Mirta van
al cine
Interjecciones
(Eh!, Ay!)
Expresan sentimientos Ay!. Me duele!
TECNICAS DE RECOLECCIN DE DATOS
Los analistas utilizan una variedad de mtodos a fin de recopilar los datos sobre una situacin existente, como
entrevistas, cuestionarios, inspeccin de registros (revisin en el sitio) y observacin. Cada uno tiene ventajas y
desventajas. Generalmente, se utilizan dos o tres para complementar el trabajo de cada una y ayudar a asegurar una
investigacin completa.
Para llevar a cabo un trabajo de investigacin el investigador cuenta con gran variedad de mtodos para disear un plan
de recoleccin de datos. Tales mtodos varan de acuerdo con cuatro dimensiones importantes: estructura,
confiabilidad, injerencia del investigador y objetividad. La presencia de estas dimensiones se reduce al mnimo en los
estudios cualitativos, mientras que adquieren suma importancia en los trabajos cuantitativos, no obstante el
investigador a menudo tiene la posibilidad de adaptar la estrategia a sus necesidades. Cuando la investigacin est
altamente estructurada, a menudo se utilizan instrumentos o herramientas para la recoleccin formal de datos.

Las tres principales tcnicas de recoleccin de datos son:
1. Entrevistas
2. La encuesta
3. La observacion
4. sesion de grupo.
LA ENTREVISTA.
La entrevista, desde un punto de vista general, es una forma especfica de interaccin social. El investigador se sita
frente al investigado y le formula preguntas, a partir de cuyas respuestas habrn de surgir los datos de inters. Se
establece as un dilogo, pero un dilogo peculiar, asimtrico, donde una de las partes busca recoger informaciones y la
otra se nos presenta como fuente de estas informaciones.
Una entrevista es un dialogo en el que la persona (entrevistador), generalmente un periodista hace una serie de
preguntas a otra persona (entrevistado), con el fin de conocer mejor sus ideas, sus sentimientos su forma de actuar.
LA ENCUESTA.
Una encuesta es un conjunto de preguntas normalizadas dirigidas a una muestra representativa de la poblacin o
instituciones, con el fin de conocer estados de opinin o hechos especficos.
LA OBSERVACIN
Otra tcnica til para el analista en su progreso de investigacin, consiste en observar a las personas cuando efectan su
trabajo. La tarea de observar no puede reducirse a una mera percepcin pasiva de hechos, situaciones o cosas.
Hablbamos anteriormente de una percepcin "activa", lo cual significa concretamente un ejercicio constante
encaminado a seleccionar, organizar y relacionar los datos referentes a nuestro problema. No todo lo que aparece ante
el campo del observador tiene importancia y, si la tiene, no siempre en el mismo grado; no todos los datos se refieren a
las mismas variables o indicadores, y es precio estar alerta para discriminar adecuadamente frente a todo este conjunto
posible de informaciones.
Como tcnica de investigacin, la observacin tiene amplia aceptacin cientfica. Los socilogos, siclogos e ingenieros
industriales utilizan extensamente sta tcnica con el fin de estudiar a las personas en sus actividades de grupo y como
miembros de la organizacin. El propsito de la organizacin es mltiple: permite al analista determinar que se est
haciendo, como se est haciendo, quien lo hace, cuando se lleva a cabo, cuanto tiempo toma, dnde se hace y por que
se hace.
"Ver es creer! Observar las operaciones la proporciona el analista hechos que no podra obtener de otra forma.