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UNIVERSITÉ PARIS OUEST NANTERRE LA DÉFENSE

U.F.R. SEGMI

Master d’économie

Année universitaire 2013 – 2014 Cours de M. Desgraupes

Document 3 :

MATHS/STATS

Exercices de tests statistiques

Exercice 1 - Test du χ 2 On lance un dé 60 fois et on obtient les résultats suivants :

Faces

1

2

3 6

4

5

Effectifs

15

7

4 17

11

6

Le dé est-il truqué ?

Exercice 2 - Conformité à la loi uniforme On teste un générateur de nombres au hasard produisant des nombres entiers de 0 à 9. Un échantillon de 1000 valeurs est réparti selon la table suivante :

Chiffres

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Effectifs

120

87

115

103

91

109

92

112

94

77

Peut-on, au seuil α = 0.05, rejeter l’hypothèse que ces chiffres sont équirépartis ?

Exercice 3 - Conformité à la loi binomiale On relève le nombre de filles dans 200 familles de quatre enfants et on obtient les résultats suivants :

Nombre de filles

0

1

2

3

4

Nombre de familles

8

42

67

70

13

Peut-on rejeter, au seuil α = 0.05, l’hypothèse d’équiprobabilité des naissances selon le sexe ?

Exercice 4 - Conformité à la loi normale Un test de quotient intellectuel (Q.I). réalisé auprès de 400 enfants d’une école a donné la répartition suivante :

Q.I.

70 75

 

80

85

90

95

100

105

110

115

120

125

Effectifs

 

1 9

14

26

51

64

73

68

53

30

8

3

Cette distribution peut-elle être ajustée par une loi normale (au seuil α = 0.05) ?

Exercice 5 - Conformité à la loi de Poisson On réalise des essais de greffage sur 3000 échantillons comportant chacun six ar- bustes. On note X la variable aléatoire prenant pour valeurs le nombre x de réussites dans chaque échantillon. On observe les résultats suivants :

1

Nombre de réussites

0

1

2

3

4

5

6

Nombre d’échantillons

702

977

710

402

153

48

8

On fait l’hypothèse que X suit une loi de Poisson de paramètre inconnu λ. 5-1 ) Donner une estimation de λ. 5-2 ) Au moyen d’un test du χ 2 , vérifier si ’hypothèse d’ajustement à une loi de Poisson est acceptable au seuil α = 0.05 ?

Exercice 6 - Test de fréquence Sur 4000 naissances, on a relevé 2065 garçons. Cette observation est-elle conforme avec l’hypothèse que la probabilité théorique qu’il naisse un garçon est de 0.5 ? On prendra successivement α = 0.05 et α = 0.01.

Exercice 7 - Test de moyenne Le temps de réaction moyen de cobayes à un certain test est de 19 minutes. On souhaite expérimenter un nouveau produit pharmaceutique que l’on administre à 8 su- jets. On suppose que le temps de réaction d’un cobaye pris au hasard est une variable gaussienne. Les temps de réaction observés sont :

Cobaye

1

2

3

4

5

6

7

8

Temps de réaction

15

14

21

12

17

12

19

18

L’action du produit est-elle significative au seuil α = 0.05 ?

Exercice 8 - Test de variance Lors de 10 répétitions du dosage d’une même solution chimique, une méthode de référence a suggéré à la valeur théorique de σ 2 = 150. Une méthode nouvelle donne une variance estimée de s 2 = 118. Ce résultat est-il significativement différent de celui de la méthode de référence ?

Exercice 9 - Comparaison de fréquences Deux hormones de croissance sont testées sur des lots de souris. Pour l’hormone H 1 , sur un lot de 57 souris, 22 ont eu une croissance normale, 35 ont eu une crois- sance accélérée. Pour l’hormone H 2 , sur un lot de 71 souris, 31 ont eu une croissance normale, 40 ont eu une croissance accélérée. Peut-on conclure à une différence signifi- cative de l’influence des deux hormones au seuil α = 0.05 ?

Exercice 10 - Comparaison de moyennes et de variances Une analyse de la force manuelle d’un groupe A de 6 adultes ruraux et d’un groupe B de 9 adultes citadins a conduit aux résultats suivants (exprimés en kg) :

Ruraux

57

52

49

52

53

55

     

Citadins

45

51

37

52

40

42

50

35

52

On suppose que la variable aléatoire étudiée suit une loi normale dans les deux popu- lations et que les variances sont égales. 10-1 ) Tester, au seuil α = 0.05, s’il y a une différence significative de force ma- nuelle entre les deux groupes.

1 2 et

σ

10-2 ) Tester, au seuil α = 0.05, si on a eu raison de considérer les variances σ

2

2

des populations comme égales.

2

Exercice 11 - Test de Kolmogorov-Smirnov On a testé un échantillon de 5 appareils et noté leurs durées de vie en heures :

Appareil

1

2

3

4

5

Durée de vie

133

169

8

122

58

On voudrait savoir si la durée de vie suit une loi de probabilité exponentielle. 11-1 ) Estimer le paramètre k de la loi exponentielle k e kx . 11-2 ) Formuler les hypothèses (hypothèse nulle H 0 et hypothèse alternative H 1 ). 11-3 ) Comparer la distribution observée à la distribution théorique au moyen d’un test de Kolmogorov-Smirnov. Que peut-on en conclure ?

Exercice 12 - Test de Mann-Whitney On a noté l’âge d’apparition d’une maladie cardiaque chez un certain nombre de sujets. On souhaite tester si l’âge moyen d’apparition de la maladie est le même chez les hommes et chez les femmes. On dispose des résultats suivants :

Hommes

19

26

30

23

17

20

Femmes

21

25

29

31

33

 

Effectuer un test de Mann-Whitney pour tester l’hypothèse d’égalité de l’âge moyen.

Exercice 13 - Test de Kruskal-Wallis Dans une agglomération, on a relevé le taux d’ozone de l’air à intervalle de temps régulier pendant trois mois consécutifs. On a observé les résulats suivants :

Mai

41

36

12

18

28

23

19

8

Juin

39

23

21

37

20

12

13

 

Juillet

48

35

61

79

63

16

80

 

Effectuer un test de Kruskal-Wallis pour tester l’hypothèse d’égalité du taux mensuel moyen d’ozone.

Exercice 14 - χ 2 bivarié Les 35 étudiants d’un Master1 doivent choisir un enseignement optionnel parmi les trois possibilités qui leur sont offertes. L’option O 1 a été choisie par 10 étudiants, l’option O 2 par 12 étudiants et l’option O 3 par 13 étudiants. On veut tester si les résul- tats obtenus sont indépendants de l’option choisie. Les notes observées dans ces trois options sont les suivantes :

   

Notes sur 20

 

O

1

5.5

7.5

11.5

18

4

18

19

13

12.5

1

     

O

2

4

3.5

13.5

7.5

15.5

10

14.5

20

7.5

15.5

18.5

4

 

O

3

13

2.5

5.5

7.5

0.5

7.5

17.5

7

9.5

12

10

3.5

16.5

14-1 ) Formuler l’hypothèse nulle H 0 du test. 14-2 ) Calculer le nombre de réussites et d’échecs pour chacun des trois groupes dans un tableau ayant la forme suivante (on considère qu’il y a réussite si la note obtenue est supérieure ou égale à 10) :

3

Observations O 1

O 2

O 3

Réussite

Échec

Compléter le tableau précédent en indiquant les sommes marginales. 14-3 ) Calculer, dans un tableau similaire, les valeurs théoriques attendues si l’hy- pothèse H 0 est vraie. 14-4 ) Effectuer un test d’ajustement du χ 2 pour comparer les valeurs observées et les valeurs théoriques avec un risque d’erreur α de 0,05. Préciser bien le nombre de degrés de liberté de ce test.

Exercice 15 - Annale d’examen (janvier 2012) On cherche à évaluer l’efficacité d’un nouvel engrais biologique sur la croissance des tulipes. Un premier groupe n’a reçu aucun traitement et sert de référence tandis que le deuxième a été traité avec le nouvel engrais. On a relevé la longueur de la tige des plantes obtenues :

Groupe 1

14,4

14,6

11,2

14,6

16,3

11,8

15,1

14,3

15,4

12,3

Groupe 2

19,0

15,1

18,2

17,3

16,7

16,3

12,8

15,3

15,4

13,9

15-1 ) Calculer les moyennes m 1 et m 2 et les variances s 2 et s 2 2 non biaisées pour les deux groupes. 15-2 ) On suppose que la variable aléatoire étudiée suit une loi normale dans la population. Tester, au seuil α = 5%, si on peut considérer les variances s 2 et s 2 2 des deux groupes comme égales. 15-3 ) Estimer la variance V de la variable à partir des deux variances observées. 15-4 ) Tester, au seuil α = 5%, s’il y a une différence significative de taille entre les deux groupes. Préciser bien l’hypothèse nulle et l’hypothèse alternative. 15-5 ) Comment modifier les calculs précédents afin de tester si la longueur de tiges des plantes du second groupe est supérieure à celle des plantes du premier groupe.

1

1

4