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Karen Melissa Parra Quiroga

INTRODUCCION

En el presente trabajo se habla principalmente sobre la epistemologa como reflexin filosfica de
segundo orden, qu relacin tiene con las diferentes disciplinas cientficas en general, el carcter
racional que tiene y que le pone a otras ciencias. Adems se incluye una propia y corta definicin de lo
que es epistemologa y la importancia en la vida acadmica y profesional, de lo que en este caso, sera la
psicologa.

1.1. En qu sentido se afirma en el texto que la Epistemologa es una reflexin filosfica de segundo
orden? En qu se diferencia de las ciencias, consideradas como reflexiones de primer orden?
La epistemologa es una reflexin filosfica de segundo orden, que tienen por objeto de estudio el
conocimiento y/o la ciencia, consideradas como reflexiones de primer orden. Los distintos tipos de
conocimientos y la ciencia como conocimiento especial estudian la realidad, y en ese sentido son
reflexiones o teoras de primer orden. La epistemologa, al reflexionar sobre las teoras de primer orden,
se convierte en reflexiones o teoras de segundo orden.

1.2. Por qu la Epistemologa no es una reflexin exclusiva de los filsofos, sino que interesa a las
diferentes disciplinas?
Las reflexiones epistemolgicas son de carcter claramente filosfico, pero ello no quiere decir que las
desarrollen slo los filsofos de profesin, e incluso, no se enmarcan hoy exclusivamente dentro del
campo disciplinar de la filosofa. Es cada vez ms frecuente que algunas variantes de la reflexin
filosfica de carcter epistemolgico la desarrollen hoy tambin, de manera cada vez ms naturalizada,
otros profesionales como los bilogos, los fsicos, los psiclogos, etc., dentro del contexto de los debates
propios de sus disciplinas. Aunque la epistemologa es una reflexin filosfica, en muchos debates
epistemolgicos el filsofo ya no es la autoridad para enfrentar el debate, pues algunas de esas
reflexiones se encuentran inmersas en problemas particulares y dependen de conocimientos muy
especficos de las disciplinas. Ejemplos claros son el debate epistemolgico latente en la fsica cuntica y
los debates epistemolgicos propuestos por la psicologa.
Las disciplinas a la vez que reclaman de los filsofos una reflexin epistemolgica, les aportan a los
filsofos reflexiones epistemolgicas hechas no a priori, sino desde los conocimientos concretos de sus
mbitos. Es una especie de retroalimentacin, por ejemplo, a la vez que disciplinas especficas como la
psicologa o a la biologa, requieren de una reflexin epistemolgica para enfrentar sus problemas
tericos, ellas contribuyen desde sus investigaciones al desarrollo de problemas epistemolgicos
generales.

1.3. En qu sentido la epistemologa define el carcter racional de un conocimiento dado?
Lo especfico de los enfoques epistemolgicos es la reflexin sobre los aspectos normativos del
conocimiento y/o de la ciencia, o sobre aquello que constituye la racionalidad de cualquier
conocimiento y en especial de la ciencia. Eso especfico es un conjunto de aspectos que en el auge de la
modernidad se denominaron como: fundamentos, principios, bases, y ahora se denominan como:
criterios, valores, problemas, etc. Y esos aspectos tienen que ver con categoras tan generales,
trasversales y correlacionadas como la justificacin, la plausibilidad, la certeza, la adecuacin emprica,
la verdad, la objetividad, la coherencia, etc.
En concreto, la epistemologa decide sobre lo que vale como conocimiento y de manera ms especfica,
como ciencia, desde el punto de vista de su racionalidad. Por eso, la epistemologa implica de manera
esencial un carcter normativo, en relacin con la determinacin de criterios de racionalidad. Hacemos
una reflexin epistemolgica cuando queremos precisar por qu consideramos un tipo de conocimiento
como racional, ms all de las circunstancias particulares, y desde all por qu vale como conocimiento.
Y por lo general, ese criterio de racionalidad tiene que ver con otras categoras ms especficas, como las
de coherencia, adecuacin emprica, certeza, verdad, etc.

En un breve escrito (entre 5 y 10 lneas), y en sus propios trminos, defina lo que comprende
por Epistemologa y la importancia de sta para el ejercicio cientfico.
La epistemologa es el estudio de lo que es y no es, de lo que puede ser y no puede llegar a ser
conocimiento o parte de la ciencia, desde el punto de vista racional. Para ello se vale de conceptos o
parmetros como principios, fundamentos, la certeza y lo que es verdad y porque es verdad eso.
La importancia de la epistemologa radica en que gracias a su objeto de estudio podemos saber y
comprobar si algn nuevo, e incluso viejo, conocimiento puede tomarse como valido o no valido, y ser
parte del conocimiento cientfico.

Basado en la lectura y pensando en la naturaleza de su propia disciplina (la carrera profesional
que actualmente cursa en la UNAD), elabore un breve escrito (entre 5 y 10 lneas) donde
proponga cul es la importancia de la Epistemologa en su propio quehacer acadmico y
profesional.

La psicologa, as como muchas otras ramas de la ciencia, hace uso de los conocimientos obtenidos por
el ser humano desde hace muchos aos para que la gente que la ha estudiado, pueda practicarla de la
mejor forma. Desde el punto de vista de la epistemologa, la validez de los conocimientos psicolgicos,
su veracidad, su justificacin, etc., son fundamentales a la hora de estudiar esos conocimientos y siendo
un psiclogo profesional ponerlos en prctica. No es posible ser un psiclogo, poseyendo conocimientos
vagos, injustificados, sin fundamento ni principio, y adems falsos, porque en s, no sera un psiclogo.