ArgMJ 203 Ac

n la edicin nmero 203 de agosto del 2014 en las pginas 8 y 9 presentamos una Secuencia Didctica de las caractersticas
de las plantas acuticas. Aqu te ofrecemos esta informacin para completar la entrega.
Para saber ms
Las plantas acuticas son plantas
adaptadas a los medios muy
hmedos o acuticos tales como
lagos, estanques, charcos,
estuarios, pantanos, orillas de los
ros, deltas o lagunas marinas. Su
adaptacin al medio acutico es
variable. Se pueden encontrar
diferentes grupos de plantas:
unas totalmente sumergidas,
otras, las ms numerosas,
parcialmente sumergidas o con
hojas otantes.
No todas las plantas acuticas
cumplen la misma funcin.
Dentro de la variedad de
especies, se pueden encontrar:
- las sumergidas
- las flotantes
- las emergidas
Las plantas sumergidas
estn completamente debajo de la
supercie del agua (races y follaje).
Muchas de ellas tienen sus races en el
suelo. Cumplen una funcin esencial.
Esta especie es la que contribuye a la
oxigenacin del agua, mejorando la
calidad de vida tanto de la ora como
de la fauna. Adems, este tipo de
plantas mantiene alejadas a las algas
que pueden resultar nocivas y limitan
su desarrollo en las aguas estancadas
y con poco oxgeno. Las plantas
sumergidas tambin ofrecen
proteccin a los peces que habitan las
aguas medias y profundas.
Las plantas emergidas
se encuentran arraigadas en el fondo del agua y
su follaje emerge por encima de la supercie
del agua. El papel principal de estas plantas es
proteger las orillas y la fauna acutica. Tambin
cumplen un papel importante de ltracin y
claricacin del agua. Tienen una muy bella
orescencia y follaje.
Podemos encontrar aquellas plantas que, sin la
necesidad de tener su raz sumergida en el agua,
necesitan de suelos con la suciente humedad
para poder crecer. Son especies usadas en
jardinera que gustan de suelos hmedos, por lo
que vivirn estupendamente en las zonas ms
cercanas a los estanques, habitualmente ms
humedecidas que la tierra normal del jardn. Otras
plantas sensibles al exceso de agua en la tierra se
pudriran en suelo hmedo, pero estas, no.
Las plantas flotantes
se encuentran en la supercie, con
sus races sueltas otando
libremente. La manera de
sembrarlas, por decirlo de algn
modo, se realiza simplemente
colocndolas en el agua, donde
comenzar su desarrollo normal.
Gracias a ellas tambin se evita la
aparicin de algas en el agua.
Pueden absorber grandes
cantidades de nutrientes disueltos
en el agua. Poseen interesantes
hojas y races que sirven de refugio
y lugar de desove a peces y anbios.
E
Material complementario
de Maestra Jardinera N. 203, pginas.8 y 9.
Material complementario de la revista Maestra Jardinera N. 203 - Agosto 2014
Encontr ms recursos en www.ediba.com
Caractersticas de las plantas acuticas
Secuencia Didctica
n la misma edicin, en la pgina 14, encontrars juegos grupales para desarrollar en el Da
del Nio. A continuacin, muchos juegos ms
1-EL DRAGN
Materiales: pauelos.
Se divide al grupo en subgrupos de seis o siete participantes
El primer participante har de dragn y el ltimo de cola,
llevando un pauelo colgado en la cintura. La cabeza
intentar tomar las colas de los dems dragones. Y la cola,
ayudada por todo el grupo, intentar no ser tomada. Cuando
una cola es tomada (se consigue el pauelo) el dragn a la
que pertenece se unir al que la ha tomado, formndose as
un dragn ms largo. El juego terminar cuando todo el
grupo forme un nico dragn.
2-CARRERA DE LOS
POROTOS
Materiales: un poroto por participante, un palito chico por
participante.
Consiste, como su nombre lo dice, en una carrera de porotos,
que corren empujados por los participantes con un pequeo
palito. A falta de porotos se pueden usar piedras chicas. Se
puede variar segn el terreno, hacerlo individual o por
equipos, etc.
3-LA BATALLA DE LOS
GLOBOS
Materiales: un globo por participante.
Cada uno de los participantes tendr un globo inado atado
en uno de sus tobillos de forma que quede colgando
aproximadamente 10 cm.
El juego consiste en tratar de pisar el globo del contrincante
sin que le pisen el suyo. Al participante que le revienten el
globo queda eliminado.
4-EL ARQUERO
Materiales: pelotas.
Se forma un crculo con los nios y en el centro se
coloca el arquero (podr haber uno o ms) Los
jugadores debern pasarse la pelota al ras del piso y el
arquero debe evitarlo. Si atrapa la pelota, cambia de
lugar con el que la ha lanzado. Se podr jugar con ms
de una pelota a la vez.
5- BARRER CON LA
ESCOBA
Materiales: una escoba.
Los nios se colocan de pie formando un crculo. En
esa posicin se irn pasando una escoba, de mano en
mano, unos a otros, al ritmo de la msica. Cuando el
sonido se detenga, el nio o la nia que tenga la
escoba deber seguir el juego pero de espaldas al
interior del crculo. El juego prosigue hasta que quede
un solo nio o una sola nia de frente.
6-CAJITA DE ILUSIONES
Materiales: cajitas de fsforos pequeas.
Este juego se podr desarrollar en forma individual,
por parejas o en pequeos grupos. Entregar a cada
nio, pareja o grupo las cajitas con la siguiente
consigna: juntar la mayor cantidad de elementos
posibles, que puedan entrar en esa caja sin que se
rompa y que no pueden estar repetidos, por ejemplo,
pedacitos de papel, hilo, una piedrita, otros. Se dar
un tiempo determinado. Luego se comparte entre
todos el contenido de las cajitas y se anuncia el
ganador.
E
de Maestra Jardinera N. 203, pginas.8 y 9.
D
a
del N
io
Juegos grupales
n este mes de agosto en el Jardn se recuerda y se rinde homenaje al General Don Jos de San Martn de diferentes maneras.
En la revista encontrars propuestas, actos, ambientacin y la vida del General ilustrada lista para usar. Aqu compartimos
una secuencia que relata su vida a lo largo de los aos.
1) San Martn naci en Yapey, un pueblo de Corrientes. Viva all con su mam
Gregoria Matorras, su pap Don Juan de San Martn y sus cinco hermanos. Jugaba
con nios guaranes a las batallas con espadas de madera.
2) A los cuatro aos abandona Yapey para irse a vivir a Buenos Aires. Al poco
tiempo se embarca con su familia a Espaa para mejorar su educacin. El viaje es
largo, cruzan todo el ocano y le dicen adis a su tierra.
E
de Maestra Jardinera N. 203, pginas.26 a 29
Historia de San Martn
17 de Agosto
3) En Espaa Jos estudia la carrera militar. Participa en batallas a favor de los
espaoles luchando contra los franceses. San Martn se convierte en un
experimentado y exitoso militar.
4) Con 34 aos vuelve con el grado de Teniente Coronel a su Patria pensando
nicamente en la libertad de Amrica. Deja a su madre y su brillante carrera militar
para entregarse a sus hermanos americanos.
17 de Agosto
5) Cuando llega a la Argentina forma el Ejrcito de Granaderos a Caballo,
integrado por soldados organizados, disciplinados, que participan de la primera
batalla en San Lorenzo, expulsando a los espaoles.
6) Jos conoce a una mujer joven y hermosa, Remedios de Escalada, con la que se
casa y aos despus tienen una hija llamada Mercedes.
17 de Agosto
7) San Martn pens en liberar al pas cruzando la Cordillera de los Andes. Entrena a
sus soldados, mientras su esposa Remedios y las damas mendocinas y sanjuaninas
venden sus joyas para comprar comida, medicamentos y uniformes para los valientes
soldados. Tambin le bordan una gran bandera. Liber a la Argentina, Chile y Per.
8) San Martn fue llamado el Padre de la Patria y se muri muchos aos despus en
un pueblito de Francia, enfermo, acompaado por su hija Merceditas y sus nietas.
17 de Agosto

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