SECRETARA DE EDUCACIN Y BIENESTAR SOCIAL

XXI ZONA ESCOLAR DE SECUNDARIAS

PLAN DE BLOQUE

Profesor (a) JESS ALFONSO GONZLEZ RAMOS
Asignatura
Matemticas
Grado
SEGUNDO
Bloque 3
III
Tiempo
40
Competencias Resolver problemas de manera autnoma Comunicar informacin matemtica Validar
procedimientos y resultados Manejar tcnicas eficientemente


Dosificacin
Tiempo
Aprendizaje Esperado Evidencia de Aprendizaje Evaluacin del Aprendizaje

(10 hr)




(10 hr)




( 10 hr)


(10 hr)


Resuelve problemas que implican
efectuar multiplicaciones o divisiones
con expresiones algebraicas.

Justifica la suma de los ngulos
internos de cualquier triangulo o
polgono y utiliza esta propiedad en la
resolucin de problemas.

Resuelve problemas que implican usar
la relacin entre unidades de
capacidad.

Lee y comunica informacin mediante
histogramas y graficas poligonales.





Fabricar maqueta con figuras
geomtricas en las que se representen
multiplicaciones y divisiones de
expresiones algebraicas

Argumentar que la suma de los ngulos
interiores de cualquier triangulo es
180, y que los polgonos regulares
estn formados por tringulos.
Portafolio de evidencias.

Disea figuras de capacidad y cbicas y
mediante escenificaciones representen
problemas.

Reproducir, grficas e histogramas para
identificarlas, describirlas y ordenarlas.
Presentacin en Power Point.

RUBRICA
(en los cuatro aprendizajes )
Manejo de juego de
geometra
Dominio de la frmula de
los ngulos interiores.
Participacin
Disciplina

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XXI ZONA ESCOLAR DE SECUNDARIAS
PLAN DE BLOQUE






CONTENIDOS

Resolucin de clculos numricos que implican usar la jerarqua de las operaciones y los parntesis si fuera necesario, en
problemas y clculos con nmeros enteros, decimales y fraccionarios.
Resolucin de problemas multiplicativos que impliquen el uso de expresiones algebraicas, a excepcin de la divisin entre
polinomios.
Formulacin de una regla que permita calcular la suma de los ngulos interiores de cualquier polgono.
Anlisis y explicitacin de las caractersticas de los polgonos que permiten cubrir el plano.
Relacin entre el decmetro cbico y el litro. Deduccin de otras equivalencias entre unidades de volumen y capacidad
para lquidos y otros materiales. Equivalencia entre unidades del Sistema Internacional de Medidas y algunas unidades
socialmente conocidas, como barril, quilates, quintales, etctera.
Representacin algebraica y anlisis de una relacin de proporcionalidad y = kx, asociando los significados de las
variables con las cantidades que intervienen en dicha relacin.
Bsqueda organizacin y representacin de informacin en histogramas o en grficas poligonales (de series de tiempo o
de frecuencia) segn el caso y anlisis de la informacin que proporcionan.
Anlisis de propiedades de la media y mediana.




CRITERIOS DE
EVALUACIN

asistencia, participacin, tareas, examen parcial, examen bimestral
10% 10% 20% 20% 40%












Profesor (a)