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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Escuela Sociales, Artes y Humanidades ECSAH


Curso Metodologa de la Investigacin Cdigo: 100103
Gua de actividades: Act No. 6 Trabajo colaborativo 1
GUIA DE ACTIVIDADES
Periodo 2014 2

Nombre de la actividad: Actividad No. 6: Trabajo colaborativo No. 1

Objetivos de aprendizaje
Comprender que es la revisin de la literatura cientfica y los elementos de la
problematizacin de un anteproyecto de investigacin.
Analizar los elementos de la problematizacin y la fundamentacin terica de un
documento cientfico (artculo, ponencia o trabajo de grado).
Plantear un problema y formular una pregunta de investigacin cientfica de
manera colaborativa, teniendo como referencia el tema de investigacin propuesto
por el profesor, analizado en la tarea de reconocimiento general y de actores.
Redactar la justificacin de la investigacin y analizar su viabilidad en un contexto
determinado.
Formular los objetivos para dar respuesta a la pregunta de investigacin cientfica
anteriormente formulada.
Formular los elementos de fundamentacin terico-conceptual y emprica del
problema de inters investigativo.

Temticas que se revisarn:
Problematizacin, justificacin, marco terico y antecedentes empricos de un
problema de inters cientfico.

Aspectos generales del trabajo:
En este trabajo, se busca que el estudiante de manera colaborativa inicie la
formulacin del anteproyecto de investigacin a partir del tema propuesto por
el profesor, analizado en el trabajo de reconocimiento general y de actores.
Para ello, cada estudiante analiza crticamente el documento cientfico (artculo
cientfico, un informe de investigacin, una tesis de grado o una ponencia),
ubicado y relacionado con el tema propuesto en la actividad 2, y en trabajo de
equipo se construye el problema y la pregunta de investigacin, la justificacin,
el objetivo general y los especficos, los antecedentes empricos y el marco
terico. Finalmente, se entregan los productos individuales y grupales en el
foro colaborativo.


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Gua de actividades: Act No. 6 Trabajo colaborativo 1
Estrategia de aprendizaje propuesta: Aprendizaje basado proyectos - ABPr.

Peso evaluativo:
95 puntos (19 % del peso total del curso)

Sistema de interactividades:
Asincrnicas a travs del foro o wiki del grupo colaborativo en el aula virtual, y
sincrnicas a travs la Webconference o Skype.

Producto(s) esperado(s):
_ Individual
Un documento tipo Word que d cuenta del resumen y el anlisis crtico de
conformidad con los elementos de la Ficha No.1.

_ Grupal
Un documento tipo Word que d cuenta del problema y la pregunta de
investigacin, la justificacin, el objetivo general y los especficos, los
antecedentes empricos y el marco terico, resultado del trabajo en equipo
desarrollado en el foro colaborativo.


Cronograma de la actividad:
Apertura: 02 de septiembre de 2014 Hora: 00:00 a.m.
Cierre: 10 de octubre de 2014 Hora: 23:55 p.m.

Descripcin de la Gua de Actividades

Momento 2: Informacin, problematizacin y planificacin

Trabajo Individual

Primero, cada estudiante realiza la consulta del siguiente video publicado en el
aula virtual titulado la revisin de la literatura. Recuperado de:
http://www.youtube.com/watch?v=zrvZFEcQ_rg y hace un aporte o comentario en
el foro colaborativo sobre lo que se entiende por la revisin de literatura en una
investigacin cientfica.


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Segundo, cada estudiante retoma el documento cientfico (un artculo
cientfico, un informe de investigacin, una tesis de grado o una ponencia),
ubicado y analizado en la e-biblioteca de la UNAD y relacionado con el tema
propuesto por el profesor (a) en el foro. El profesor (a) tambin puede sugerir
alguna base de datos u otros documentos cientficos para la revisin
bibliogrfica complementaria.

Tercero, el estudiante realiza la lectura de sus secciones y procede a realizar
el resumen y anlisis del mismo. Para ello, se sugiere la siguiente ficha de
trabajo:
Ficha No. 1: revisin documental
Identificacin y ubicacin del documento
Ttulo del documento
consultado:

Autor (es):
Tipo de documento:
Fecha de publicacin:
Bases datos donde se
encontr y enlace web:

Fecha de consulta:
Breve resumen
Identifique las ideas centrales del contenido del texto


Contenidos
Cul es el problema que
aborda?:

Cul es el marco
contextual del problema?

Qu aportes originales
hace?

Qu objetivos se
propone?

Qu teora (s) aborda y

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sustenta (n) el trabajo?
Qu hiptesis o
supuestos tericos se
plantean?

Anlisis del contenido del documento
Inconsistencias o
contradicciones
observadas en los
planteamientos
desarrollados:

Aspectos pocos claros en
el desarrollo del tema:

Aportes del texto a la
comprensin del tema a
investigar:

Preguntas que surgen a
partir del anlisis

Referencia del documento
consultado bajo la norma
APA ltima versin:

Nombre del estudiante:

Apenas se tenga realizado se publica en el foro para que sus compaeros de
grupo y el profesor lo revisen y evalen su pertinencia con el tema propuesto.

Trabajo Colaborativo

Cuarto, en el foro colaborativo proponen, confrontan, seleccionan y
argumentan los siguientes elementos para la formulacin de un nuevo
proyecto de investigacin a partir de los documentos cientficos analizados de
manera individual:

a). Planteamiento del problema a partir del tema analizado en el foro de
reconocimiento general y de actores: Este hace referencia a la necesidad
cientfica que desea ser estudiada. En este se identifican aspectos conocidos y
no conocidos el cual permiten ir tras su huella. El problema se presenta en sus
manifestaciones, sntomas, causas, efectos.


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b). Formulacin de la pregunta de investigacin: la pregunta formula de forma
directa el problema que se estudiar y orienta la respuesta que se espera con la
investigacin. Estas son generales pero a la vez deben ser concretas. No se
conocen las respuestas anticipadamente, se responden con una evidencia
emprica y aportan al conocimiento.

c). Justificacin: La justificacin son las razones que motivan el estudio y los
beneficios que se derivan de esta. El valor potencial de una investigacin se
evala porque ayuda a resolver un problema social o construye una nueva teora.
Adems se tienen en cuenta los siguientes criterios: conveniencia, relevancia
social, implicaciones prcticas, valor terico y utilidad metodolgica.

d). Objetivo general: Este objetivo puede ser explicativo, descriptivo, exploratorio
o de carcter aplicado segn la naturaleza de los enfoques de investigacin:
cuantitativo, cualitativo o mixto. Se inicia con un verbo en infinitivo. Por ejemplo:
establecer, comprobar, identificar, describir, comparar, analizar, etc. Es decir, son
operativos e implican una accin. Indica lo que se investigar, los sujetos y el
contexto. Acota las partes investigativas, apunta hacia dnde y para que se realiza
la accin.

e). Objetivos especficos: Siguen la secuencia lgica de la investigacin,
desarrollan o dan respuesta al objetivo general. Marcan u orientan los pasos o
etapas a seguir y la metodologa especfica de trabajo. Tambin se inician con un
verbo en infinitivo. Por ejemplo: identificar, describir, etc.

f). Marco de antecedentes: resumen de los resultados que fueron encontrados
por otros investigadores sobre temas semejantes al tema o asunto que se
investiga. Tambin puede incluir las razones disciplinares, institucionales o
polticas que motivan la investigacin o si se retoma de las recomendaciones
de cualquier otra o si es una rplica de otra.

g). Marco terico: Se desarrolla cuando se identifica una o varias teoras que
dan una base terica a la solucin del problema de investigacin. Es una
descripcin detallada de cada uno de los elementos esenciales de la teora
que dan soporte a la investigacin. Por lo general, estas se encuentran en los
libros.

Finalmente, se entrega el trabajo final construido por todos los participantes del
grupo colaborativo, en el espacio dispuesto por el profesor en el aula virtual.






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Cronograma sugerido

Actividad Semana
Trabajo individual Del 02 al 16 de septiembre de 2014
Trabajo colaborativo Del 15 de septiembre al 10 de octubre de
2014

Recomendaciones Generales

Cada estudiante debe participar activamente con argumentos originales y fuentes
de informacin reconocidas cientficamente. S se identifica plagio o copia parcial o
total de sus aportes u otros trabajos similares, la calificacin final ser de 0 puntos.

Participaciones realizadas faltando solo 5 das para el cierre de la actividad no
sern tenidas en cuenta en la calificacin de los productos entregados.

El trabajo colaborativo se entrega en grupo y no individual. A no ser que usted
quede solo como estudiante activo en el grupo o el profesor (a) lo autorice.

Es necesario que el trabajo individual y grupal sea presentado en los documentos
tipo Word sugeridos en el encabezado del foro, cumpliendo con el contenido
indicado.


Bibliografa Recomendada


Hernndez Sampieri, R; Fernndez Collado, C. Y Baptista, P. (2010). Metodologa
de la investigacin. 5ta Edicin. Mxico. McGraw-Hill.

Lerma, H. (2009). Metodologa de la investigacin: propuesta, anteproyecto y
proyecto. (4ta ed.). Bogot: Ecoe Ediciones.

Palencia Avendao, M. L. (2009). Metodologa de la investigacin. Modulo.
Bogot: UNAD.










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Anexo
Lista de videos tutoriales recomendados para profundizar en los elementos
metodolgicos de la formulacin de un proyecto de investigacin

Elemento metodolgico Video tutorial


Revisin de la literatura
Hernndez Sampieri, R (06/06/2013). La revisin
de la literatura. Video. Recuperado de:
http://www.youtube.com/watch?v=zrvZFEc
Q_rg



Planteamiento del problema
Coto, C. (15/10/2012). El planteamiento del
problema de investigacin. Video.
Recuperado en:
http://www.youtube.com/watch?v=Pcz_-
DmWu7g





Formulacin de la pregunta
de investigacin
Molina, R. (23/03/2014). La pregunta de
investigacin. Tutorial realizado por la Dra.
Margarita Lopera. Recuperado de:
http://www.youtube.com/watch?v=K7MtMm
oOjo0

Rodrguez, O. (24/09/2009). La pregunta de
investigacin. Video. Recuperado de:
http://www.youtube.com/watch?v=-
MP_hm0qsbg



Justificacin
Aprender LyX. (16/08/2012) Qu es la
justificacin?. Definicin e importancia de la
justificacin. Recuperado de:
https://www.youtube.com/watch?v=9BuP5t
uyMDQ


Objetivo general y
especficos
Alzamora, L. (15/07/2013). Objetivo general y
especificos. Video. Recuperado de:
http://www.youtube.com/watch?v=hDhADX
kE-Rg



Marco de antecedentes
Lafrancesco, G. (25/03/2009). Antecedentes para
el proyecto de investigacin. Video.
Recuperado de:
https://www.youtube.com/watch?v=O9LvKi
yf5ug

Hernndez Sampieri, R (06/06/2013). El marco

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Marco terico
terico. Video. Recuperado de:
http://www.youtube.com/watch?v=TH9YF3
Y2GDE





Citacin y referenciacion
bajo la norma APA
Biblioteca de la Universidad de La Laguna &
Universidad Carlos III de Madrid. (s.f).
Tutorial como citar y hacer referencias
bibliogrficas. Recuperado de:
http://ci2.es/objetos-de-
aprendizaje/elaborando-referencias-
bibliograficas

Torres, P. (14/02/2013). Normas APA 2013.
Recuperado de:
http://www.youtube.com/watch?v=nOuCIwh
KrWc
























La edicin de esta gua fue realizada por la red docente del curso Metodologa de la Investigacin periodo
2014 - 1, Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades (ECSAH) de la Universidad Nacional Abierta y a
Distancia (UNAD).



Derechos reservados:
2014, Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD
Vicerrectora de Medios y Mediaciones Pedaggicas, Bogot D.C.
Tel 3443700 - Calle 14 sur # 14-23 - Bogot, D.C.

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Rbrica de Evaluacin

tem Evaluado Valoracin Baja Valoracin Media Valoracin Alta Mximo
Puntaje
Participacin
individual del
estudiante en el
Foro
El estudiante no particip
en la discusin ni en las
interacciones dadas en el
foro. O solo ingresa los
dos ltimos das al cierre
de la actividad.
(Puntos = 0)
El estudiante particip
parcialmente en la discusin e
interacciones dadas en el foro. O
particip solo en algunas etapas
del proceso. Sus aportes no son
pertinentes ni asume
responsabilidades. O ingresa al
foro faltando solo 5 das para el
cierre de la actividad.
(Puntos = 5)
El estudiante particip
activamente en la discusin e
interacciones dadas en el foro en
cada etapa del proceso. Sus
aportes fueron pertinentes y
asumi responsabilidades.
Ingres oportunamente al foro.
(Puntos = 10)
10
Revisin de la
literatura
cientfica

El estudiante no realiz la
revisin de la literatura
cientfica sugerida.
(Puntos = 0)
El estudiante realiz de manera
parcial la revisin de la literatura
cientfica.
(Puntos = 3)
El estudiante realiz de manera
adecuada la revisin de la
literatura sugerida.
(Puntos = 5)
5
Resumen y
anlisis del
documento
cientfico
El estudiante no realiz el
resumen ni el anlisis del
documento sugerido o
elegido. O lo que presenta
no responde a lo
solicitado.
(Puntos = 0)
El estudiante realiz de manera
parcial el resumen y el anlisis. No
desarrolla todos los elementos
indicados.
(Puntos = 5)
El estudiante realiz de manera
correcta el resumen y el anlisis.
Desarrolla todos los elementos
indicados de manera adecuada y
pertinente.
(Puntos = 10)
10
Planteamiento
del problema de
investigacin
El planteamiento no se
presenta. O lo indicado no
corresponde a lo
solicitado.
(Puntos = 0)
El planteamiento se presenta de
manera parcial. Incluye solo
algunos de los elementos
sugeridos. No se presentan citas
bibliogrficas de manera
adecuada.
(Puntos = 3)
El planteamiento se presenta de
manera correcta y pertinente.
Incluye todos los elementos
sugeridos. Se sustenta
adecuadamente con citas
bibliogrficas.
(Puntos = 5)
5

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Formulacin de
una pregunta de
investigacin
La pregunta no se redacta
adecuadamente ni vincula
variables ni categoras.
(Puntos = 0)
La pregunta presenta ambigedad
y vincula solo una variable o
categora.
(Puntos = 3)
La pregunta se formula
concretamente y sin ambigedad.
Sintetiza el problema de
investigacin. Vincula dos o ms
variables o categoras de anlisis.
(Puntos = 5)
5
Justificacin de
la investigacin
Lo descrito no es
pertinente ni coherente.
(Puntos = 0)

La justificacin es poco pertinente.
Se redacta con inconsistencias y
es poco coherente.
(Puntos = 3)
Se redacta de manera correcta.
Muestra la conveniencia, la
relevancia social, las
implicaciones prcticas, tericas y
metodolgicas del proyecto de
investigacin.
(Puntos = 5)
5
Formulacin del
objetivo general
El objetivo general
presentado no responde al
problema o no se redactan
adecuadamente.
(Puntos = 0)
Se redacta medianamente o poco
se relacionan con el problema de
investigacin.
(Puntos = 3)
Se redacta de manera adecuada.
Se incluye un verbo en infinitivo,
es amplio y generalizable.
Mantiene una estrecha relacin
con el problema.
(Puntos = 5)
5
Formulacin de
objetivos
especficos
Los presentados no
responden al general o no
se redactan
adecuadamente.
(Puntos = 0)
Se redactan medianamente o poco
se relacionan con el objetivo
general. Presentan deficiencias en
su secuencia lgica.
(Puntos = 3)
Se redactan de manera
adecuada. Se incluye un verbo en
infinitivo. Muestran una secuencia
lgica en la investigacin. Da
respuesta al objetivo general y
mantiene una estrecha relacin
con el problema planteado.
(Puntos = 5)
5
Construccin
del marco de
antecedentes

Lo descrito no es
pertinente o no
corresponde a lo
solicitado.
(Puntos = 0)
Se presentan de manera parcial
resultados de otras investigaciones
y las razones que motivan el
anteproyecto. O el contenido no
responde al problema ni objetivos.
Hace uso de citas directas e
indirectas de manera inadecuada.
Se presentan de manera
adecuada y pertinente resultados
de otras investigaciones y las
razones que motivan el
anteproyecto. Estos son
pertinentes con el problema y
objetivos. Hace uso de citas
15

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(Puntos = 7) directas e indirectas
adecuadamente.
(Puntos = 15)
Construccin
del marco
terico
Lo descrito no es
pertinente o no
corresponde a lo
solicitado.
(Puntos = 0)
Se presenta de manera parcial la
(s) teora (s) que da (n) soporte a
la investigacin. O la presentada
no responde al problema, objetivos
ni antecedentes. Hace uso de citas
directas e indirectas de manera
inadecuada.
(Puntos = 7)
Se presenta de manera adecuada
y pertinente la (s) teora (s) que
da soporte a la investigacin.
Esta responde al problema,
objetivos y antecedentes. Hace
uso de citas directas e indirectas
adecuadamente.
(Puntos = 15)
15
Estructura del
trabajo final
El grupo colaborativo no
tuvo en cuenta las normas
ni indicaciones bsicas
para la construccin del
trabajo final o no se
presenta en un documento
tipo Word
(Puntos = 0)
El grupo colaborativo presenta un
documento Word donde presenta
los resultados del trabajo realizado
pero no cumple con las
indicaciones ni objetivos dados o
se presentan parcialmente.
(Puntos = 3)
El grupo colaborativo presenta un
documento Word con los
resultados del trabajo realizado,
cumple con las indicaciones y
objetivos dados de manera
adecuada y pertinente.
(Puntos = 5)
5
Redaccin y
ortografa
El documento presenta
deficiencias en redaccin
y errores ortogrficos.
(Puntos = 0)
El documento presenta algunos
errores de redaccin y ortografa, o
presenta una mediana articulacin
de las ideas.
(Puntos = 3)
El documento presenta una
adecuada ortografa, redaccin e
ilacin de ideas.

(Puntos =5)
5
Referencias y
uso normas
APA 6ta
edicin.
Se manejan de manera
inadecuada el uso de citas
y referencias.
(Puntos = 0)
Aunque presenta referencias,
estas no se articulan
adecuadamente con el trabajo y no
cumple satisfactoriamente la
norma
(Puntos =3)
El manejo de citas y referencias
es satisfactorio y dan soporte
original al trabajo presentado.
(Puntos = 5)
5
Total de Punto Posibles 95