Unidad 12.2: La poltica: Por qu debiera interesarme?

Espaol
5 semanas

Junio 2012 1

Etapa 1 Resultados esperados
Resumen de la unidad
En esta unidad los estudiantes analizarn las influencias polticas en textos literarios y en la vida
cotidiana. Reforzarn el dominio de los mtodos deductivos e inductivos al presentar argumentacin
en una exposicin oral. Redactarn y analizarn prrafos expositivos de anlisis, causa y efecto, y
argumentativos. Los estudiantes evaluarn el modo en que los autores usan recursos literarios y
lenguaje para evocar emociones en el lector. Analizarn las caractersticas y los recursos retricos de
documentos pblicos tales como los discursos polticos.
Meta de transferencia: Los estudiantes saldrn de la clase preparados para usar su aprendizaje sobre
el anlisis de textos de documentos pblicos, leyes y discursos polticos que afectan la vida cotidiana
as facilitando la accin cvica y la participacin poltica como buen ciudadano.
Estndares de contenido y expectativas
Comunicacin oral
CO.12.4 Organiza, selecciona y expresa la informacin y las ideas relevantes de un texto ciberntico.
CO.12.5 Refuerza la exposicin de presentaciones orales mediante el uso de recursos tecnolgicos
como programas para computadoras e Internet.
CO.12.8 Refuerza el dominio de los mtodos deductivos e inductivos al presentar la argumentacin en
una exposicin oral.
Comunicacin escrita
CE.12.2 Redacta prrafos expositivos de anlisis, causa y efecto y argumentativos.
CE.12.4 Analiza oraciones y prrafos para corregir las secuencias verbales, los metaplasmos, el
gerundio y los paralelismos sintcticos.
Comprensin de lectura
CL.12.1 Analiza las caractersticas y los recursos retricos de documentos pblicos tales como plizas,
discursos, debates, posturas, etc.
CL.12.4 Evala el modo en que el autor usa los recursos literarios y el lenguaje para evocar las
emociones del lector.
CL.12.6 Evala las influencias filosficas, polticas, religiosas y ticas en textos literarios de diversos
periodos.
Ideas grandes/Comprensin duradera:
Ser un buen receptor es importante para el
aprendizaje y la comunicacin eficaz.
Escritores utilizan lenguaje y recursos
literarios para evocar emociones en los
lectores.
Nueva informacin de un comunicado oral
puede resultar en un cambio de ideas o
perspectiva.
Preguntas esenciales:
Por qu es importante ser un buen receptor
y atender a los dems?
Cmo evocan los escritores a las emociones
de su lector?
Cmo se construye significado nuevo de un
comunicado oral?
Qu hacen las ideas polticas?
Por qu leemos?



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Junio 2012 2

Las ideas polticas de un perodo influyen en
los textos literarios.
La comprensin de lectura expande nuestro
conocimiento del mundo, su gente y de
nosotros mismos.
Contenido (Los estudiantes comprendern)
Sobre la informacin y las ideas relevantes de
un texto ciberntico.
Recursos tecnolgicos como programas de
computadoras o el internet refuerzan la
exposicin de presentaciones orales.
Sobre los mtodos deductivos e inductivos al
presentar la argumentacin en una exposicin
oral.
Prrafos expositivos pueden ser de
comparacin y contraste.
Prrafos deben usar secuencias verbales,
metaplasmos, gerundio y paralelismos
sintcticos de manera correcta.
Discursos varan en sus caractersticas y uso
de recursos retricos
Autores usan lenguaje para evocar las
emociones del lector.
La poltica de una poca influye en los textos
literarios.
Vocabulario de contenido
Comunicacin oral: mtodos deductivos e
inductivos, exposicin oral
Estructura oracional: oracin, artculo,
sustantivo, pronombre, verbo, adjetivo,
adverbio, preposicin, conjuncin,
interjeccin, compuestas subordinadas
adverbiales, secuencias verbales,
metaplasmos, gerundio y paralelismos
sintcticos
Redaccin de textos: borrador, prrafo,
ensayo, idea principal, ideas secundarios,
detalles de apoyo, conclusin
Comprensin de lectura: recursos retricos,
discursos, lenguaje, emociones
Destrezas (Los estudiantes podrn)
Organizar la informacin y las ideas
relevantes de un texto ciberntico.
Reforzar la exposicin de presentaciones
orales mediante el uso de recursos
tecnolgicos como programas para
computadoras e Internet.
Reforzar el dominio de los mtodos
deductivos e inductivos al presentar la
argumentacin en una exposicin oral.
Redactar prrafos expositivos de causa y
efecto.
Analizar prrafos para corregir las secuencias
verbales, los metaplasmos, el gerundio y los
paralelismos sintcticos.
Analizar las caractersticas y los recursos
retricos de documentos pblicos tales como
discursos.
Evaluar el modo en que el autor usa el
lenguaje para evocar las emociones del
lector.
Evaluar las influencias polticas en textos
literarios de diversas pocas.



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Etapa 2 Evidencia de avalo
Tareas de desempeo
Discurso poltico
La siguiente tarea de desempeo tiene como
objetivo que el estudiante elabore un discurso
poltico. Se puede describir la tarea al
estudiante de la siguiente manera:
Los discursos orales varan en sus
caractersticas y en el uso de recursos
retricos. Los discursos polticos tienen como
propsito transmitir mensajes sobre la
organizacin y el gobierno de un pas.
El estudiante analizar un discurso poltico,
dado por un poltico famoso, de su inters y
aprobado por el maestro.
Debes escribir un informe sobre el uso de
recursos retricos y lenguaje utilizado para
evocar emociones en el lector.
Debes elegir dos fragmentos para analizar en
el informe. Se deben explicar las emociones
que estos fragmentos producen.
Se evaluar al estudiante de acuerdo al
contenido del informe, la presentacin de la
informacin, la organizacin de ideas, el
anlisis del discurso y el esfuerzo.
Adaptacin para estudiantes de educacin
especial: prepare un reportaje sobre el uso
correcto de recursos retricos y lenguaje
utilizado para evocar emociones en el lector;
dramatice un discurso poltico famoso.
Campaa electoral
La siguiente tarea de desempeo tiene como
objetivo que el estudiante disee una
campaa poltica. Se puede describir la tarea
al estudiante de la siguiente manera:
El siguiente trabajo se realiza en grupos de 3-5
estudiantes, en el que cada uno escoge un rol:
lder, secretario, presentador, busca-
materiales, controlador del tiempo.
En esta actividad, el estudiante deber
imaginar que se debe aumentar el nmero de
Otra evidencia
Discursos que utilizan mtodos deductivos e
inductivos para presentar argumentos.
El uso de recursos tecnolgicos como
programas para computadoras e Internet.
La organizacin de sus pensamientos en un
borrador-bosquejo de un discurso.
Tarea sobre un tema controversial, con la
creacin de argumentos a favor y en contra.
Por ejemplo: el aborto, la violencia, la pena
de muerte, el cigarro, padres solteros, el
homicidio, entre otros.
Discursos orales y escritos de una pgina, con
una introduccin, cuerpo de tres prrafos
(con argumentos en contra y a favor) y una
conclusin lgica.
Un diario reflexivo de aprendizaje. Los temas
pueden incluir los siguientes temas:
o Qu es la poltica?
o Cmo me afecta la poltica?
o Hay leyes que afectan mi vida? Cules
son?
o Estoy de acuerdo con.
o En mi opinin.
o Un poltico que conozco
o Pienso inscribirme o no inscribirme para
votar porque orque
Uso correcto de organizadores grficos
incluyendo:
o Mapas de conceptos
o Mapas pictricos
o Diagrama de Venn
Tareas de vocabulario, incluyendo oraciones
y prrafos utilizando vocabulario nuevo.
La bitcora
Listas de cotejo para trabajos en grupos.
Borrador preliminar de textos escritos por el
estudiante antes de la entrega del trabajo
final.



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jvenes inscritos para votar en la isla. Como
grupo, deben disear una campaa poltica
para inscribir a ms jvenes para votar antes
de la siguiente informacin.
Parte de la campaa debe incluir recursos
visuales y frases claves. Usar recursos
tecnolgicos como programas para
computadoras e Internet para obtener ideas
para su campaa.
Debes presentar estrategias y la campaa, con
el afiche y los visuales, en frente de la clase
como una presentacin oral. Se evaluar al
estudiante de acuerdo al contenido de la
campaa, presentacin oral, organizacin de
ideas, anlisis de la campaa electoral, y el
esfuerzo del grupo.
Adaptacin para estudiantes de educacin
especial: prepare un folleto de la candidatura
de personajes polticos de la isla; disee un
organizador grfico de araa sobre temas
polticos; disee una cancin y una
consigna/lema sobre el voto juvenil.
Etapa 3 - Plan de aprendizaje
Actividades de aprendizaje
Produccin de textos
Lectura y modelaje del maestro sobre los discursos polticos y el debate.
Identificar y escribir sobre la actitud del hablante, su punto de vista, su perspectiva y el uso del
lenguaje corporal en un discurso oral e informal. Escribir un ensayo de cinco prrafos y un mnimo
de una pgina sobre un discurso de su inters.
Preparar un bosquejo formal para un discurso descriptivo de uno de los siguientes temas:
entiendo que los Stakeholders haban solicitado que se utilizaran temas positivos:la paz, el medio
ambiente, la educacin, la moda, la msica actual, entre otros. Usar diferentes fuentes
tradicionales de informacin para completar su investigacin. Recordar que debe citar su
evidencia dentro del discurso.
Hacer una lista de los discursos ms conocidos del mundo.
Escribir prrafos que expliquen la diferencia entre los mtodos deductivos e inductivos en la
argumentacin oral.
Uso de organizadores grficos
Completar una red de araas sobre cada candidato poltico en una esfera local, nacional o
mundial.
Disear un organizador grfico para comparar y contrastar los diferentes mtodos en la



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Junio 2012 5

argumentacin. Puede usar un diagrama de Venn.
El acto comunicativo
Cada estudiante debe proveer retroalimentacin a su compaero sobre sus argumentos
relacionados al tema seleccionado.
Los estudiantes harn equipos de debate donde se prepararn con argumentos y contra-
argumentos sobre temas de inters.
Discusin de una noticia pertinente a los estudiantes y/o su comunidad.
El vocabulario
Lectura y modelaje del maestro introduciendo el vocabulario de la unidad y el objetivo de la
unidad.
Doblar una hoja de la libreta por la mitad, de manera vertical. Luego, doblar la misma por la mitad
una vez ms para crear una hoja de cuatro columnas. Nombre las columnas: palabra de
vocabulario, definicin, ejemplo de uso en una oracin, dibujo pictrico. Los estudiantes llenan
esta pgina con vocabulario nuevo de la unidad y palabras desconocidas ledas durante la lectura.
Ejemplos para planes de la leccin
La Poltica
El maestro debe entregar una leccin guiada sobre la definicin y el uso prctico de la poltica en
Puerto Rico.
Usar el conocimiento previo de los estudiantes para preguntar qu es la poltica.
Pedir que los estudiantes nombren diferentes partidos polticos y hagan una lnea de poltica,
delineando diferentes tendencias.
Proyectar o anotar en un afiche los diferentes partidos polticos de manera histrica en Puerto
Rico.
Decir a los estudiantes que deben hacer un organizador grfico de tiempo para explicar la
cronologa de los partidos polticos en Puerto Rico. Cada estudiante debe escribir uno o dos
prrafos demostrando su anlisis del estado actual poltico de la isla.
Escribir unos prrafos reflexivos sobre la condicin poltica actual de la isla.
El maestro debe guiar la discusin de forma objetiva sin permitir que se genere una discusin de
ndole poltico partidista.
Jvenes agentes de cambio: promoviendo una vida sana y activa
Este segundo ejemplo de poltica hay que completarlo o eliminarlo. Ya hay un ejemplo de poltica
as que no deja este contenido sin atender. Compart el tema de la unidad con la Dra. Portalatn y
entendemos que hay temas mejores que pueden abordar el concepto poltica, por eso se elimin.
Yo comenc a escribir algo sobre los jvenes como agentes de cambio pero el tiempo me
traicion.El maestro entrega una leccin guiada sobre Vida sana y activa , una organizacin que
promueve el liderazgo entre los jvenes abrindoles un espacio para que desarrollen proyectos de
impacto en sus comunidades.
Recursos adicionales
Partidos polticos en Puerto Rico. http://academic.uprm.edu/jschmidt/id113.htm
Elecciones en Puerto Rico. http://electionspuertorico.org/referencia/electores.inscritos/



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Junio 2012 6
Adaptado de Understanding by Design de Grant Wiggins y Jay McTighe
Portal de la comisin de Elecciones en Puerto Rico. http://www.ceepur.org/
Jvenes agentes de cambio: promoviendo una vida sana y activa:
http://vidasanayactiva.org/?gclid=CJ3RsNmRtK8CFQda7AodSVmHmQ
Recursos adicionales
Partidos polticos en Puerto Rico. http://academic.uprm.edu/jschmidt/id113.htm
Elecciones en Puerto Rico. http://electionspuertorico.org/referencia/electores.inscritos/
Portal de la comisin de Elecciones en Puerto Rico. http://www.ceepur.org/
Jvenes agentes de cambio: promoviendo una vida sana y activa:
http://vidasanayactiva.org/?gclid=CJ3RsNmRtK8CFQda7AodSVmHmQ
Conexiones a la literatura
Textos y referencias
Pensamiento y Comunicacin (texto y cuaderno) (Editorial Plaza Mayor, 2002)
En Espaol 12 (texto)/(Editorial Santillana, 2007)
Mis momentos literarios Undcimo(texto)/ (Editorial Panamericana, 2008)
Obras:
o En cuerpo de camisa, por Luis Rafael Snchez (conjunto de cuentos)
o Don Quijote de la Mancha, de Miguel de Cervantes
Libros de Redaccin:
o Recetas para escribir, de Daniel Cassany y Antonio Garca del Toro
o Manual de Redaccin, de Jos Ral Feliciano Rivera
Nueva Gramtica de la lengua espaola -Asociacin de Academias de la Lengua Espaola
Diccionario Didctico Avanzado del Espaol, Academia puertorriquea de la Lengua Espaola
Diccionario de la Real Academia Espaola (ltima edicin)
Peridicos locales: El Nuevo da, Primera Hora, El Vocero
Tema(s) transversal(es) sugerido(s): Educacin cvica y tica, Tecnologa y educacin
Integracin curricular: Estudios Sociales/ Historia, Tecnologa, Ingls, Biblioteca