PROGRAMA ENTRE PARES FASE N 2 CENTRO DE EDUCACIN BSICA GENERAL RMULO ARROCHA A.
TEMA TALLER TCNICAS DE ESTUDIO
DIRIGIDO A ESTUDIANTES DE SEXTO GRADO DE PRIMARIA
PREPARADO POR PROFESORA DALLYS ESTHER TUN PINEDA
FACILITADORA DEL SEMINARIO PROFESORA EDILSA CAMAO
SEGUNDO TRIMESTRE 2014
TALLER Apreciados alumnos es importante que antes de iniciar el taller hagan un breve comentario sobre los conocimientos, pasos, ideas relevantes obtenidas de las tcnicas de estudio.
A continuacin te presentamos las siguientes asignaciones que debes desarrollar.
1. Analiza la lectura Robn Robot en grupos de tres, para aplicar las tcnicas de estudio estudiadas (subrayado, esquema resumen, sntesis), luego presntala en plenaria a travs de un power point.
2. Confecciona mediante taller prctico en Microsoft- Word, y orientado por la maestra agenda, horario de estudio, como complemento para un mejor estudio y control de sus propios aprendizajes.
LECTURA PARA EL TALLER
LECTURA ROBN ROBOT
La historia que te vamos a contar ocurre en el futuro, en un colegio del ao dos mil cincuenta. En una clase a la que, por los aos que an faltan, podran ir tus propios hijos. En ese colegio haba una clase de Primero a la que acuda un robot de 7 aos de edad al que todos llamaban Robn Robot.
Si no fuera porque estaba hecho de chapa y tornillos de aluminio, mezclados con cables elctricos y chip de silicio, y que -a la hora del recreo para reponer fuerzas- en lugar de un buen bocadillo, se cambiaba una batera que llevaba en la parte trasera y beba un zumo de aceite para engrasar sus articulaciones mecnicas; en todo lo dems, era como el resto de los nios y nias del colegio. Tanto es as que tena su propio asiento en clase, haca los deberes al igual que todos y, de vez en cuando, faltaba a clase; no porque se pusiese malito de la garganta, sino porque tena que pasar la ITR (Inspeccin Tcnica de Robots). (ms)
Cuento corto: Robn Robot
Un pequeo cuento con alguna enseanza en valores o cualquier otra circunstancia de la vida de nuestros centros, a veces adaptado, otras inventado, y siempre ambientado en la escuela para hacerlo ms cercano a nuestro alumnos. Al final est disponible la lectura para imprimir, con preguntas y actividades de comprensin lectora. En el cuento de hoy se muestra que ocurre si nos creemos tan perfectos que esperamos que todo ocurra a nuestro alrededor. Esta situacin la podemos ver en el futuro, donde un robot llega a la escuela con su inteligencia y perfeccin. Pero mientras llega ese futuro, hay nios que pueden creerse perfectos hoy en da.
ROBN ROBOT
La historia que te vamos a contar ocurre en el futuro, en un colegio del ao dos mil cincuenta. En una clase a la que, por los aos que an faltan, podran ir tus propios hijos. En ese colegio haba una clase de Primero a la que acuda un robot de 7 aos de edad al que todos llamaban Robn Robot. Si no fuera porque estaba hecho de chapa y tornillos de aluminio, mezclados con cables elctricos y chip de silicio, y que -a la hora del recreo para reponer fuerzas- en lugar de un buen bocadillo, se cambiaba una batera que llevaba en la parte trasera y beba un zumo de aceite para engrasar sus articulaciones mecnicas; en todo lo dems, era como el resto de los nios y nias del colegio. Tanto es as que tena su propio asiento en clase, haca los deberes al igual que todos y, de vez en cuando, faltaba a clase; no porque se pusiese malito de la garganta, sino porque tena que pasar la ITR (Inspeccin Tcnica de Robots). En clase siempre quera salir a la pizarra, era el primero en responder las preguntas de su maestra, no dejaba posibilidad de participar a sus compaeros y los problemas y cuentas de Matemticas no tenan secreto para l. En Lengua, correga a la maestra cuando sta se equivocaba (ya que los maestros -al igual que todos los humanos- tambin se equivocan). A los ojos de sus compaeros de carne y hueso, pareca que lo saba todo, o al menos lo aprenda muy rpido; por lo que saban que las mejores notas seran siempre las suyas. En el patio del recreo era todo un problema, pues se enfadaba mucho si no se respetaban a rajatabla las reglas de los juegos; cualquier cosilla que pasara, era interpretada como si se hubiese cometido una falta grave al reglamento del juego y si no estaba claro, enseguida se inventaba una nueva regla que todos deban aceptar, por lo cual era imposible terminar ningn juego. Como decamos al principio, si no fuera por su aspecto externo, podra ser como un nio cualquiera y aunque os parezca que no, hoy en da hay en muchos colegios, nios y nias de carne y hueso que son como Robn Robot. Nios que no dejan participar a sus compaeros, que quieren ser los que hablen siempre y cuenten sus historias, quienes ponen sus propias reglas para que jueguen los dems y as muchas cosas ms. Por ello, pensad en Robn si no queris terminar siendo un pequeo Robot de hojalata. Autor: Jos Miguel de la Rosa Snchez Comprensin lectora: Silvia Asuero. Dibujo: Vladimir Ziga
Tipos de esquemas
Hay varios tipos de esquemas, los ms utilizados son: De llaves o cuadro sinptico: Su estructura va de izquierda a derecha, la informacin se desglosa a travs de llaves y de forma jerrquica, es decir el tema central y sus divisiones y subdivisiones.