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RBRICA PARA EVALUAR UN MAPA CONCEPTUAL

Ttulo: EL VOLEIBOL
Educador: VICTORIANO L. GONZALEZ M. Grado: X




CRITERIO


Excelente

Notable

Bueno

Suficiente

Desempeo
Insuficiente
Total
5 4 3 2 1



Enfoque
El tema principal se
presenta en el centro
como el tronco de
donde se desprenden
las dems
ramificaciones.
El tema principal se
presenta en el
centro utilizando
una palabra
El tema es presentado
por una palabra en el
centro, es difcil de
identificar que es el tema
principal ya que no se
encuentra resaltado
El tema no se
presenta en el lugar
correcto y no tiene
un formato muy
llamativo.
El tema no se
presenta en el
lugar correcto, no
tiene un formato
muy llamativo, por
lo que el trabajo
resulta
inadecuado.

Palabras claves
Se manejan conceptos
importantes,
destacndolas y
diferenciando las ideas
principales de las
secundarias por medio
de colores diferentes,
subrayados, recuadros
u otras formas.
Las palabras claves
estn destacadas
por medios de
recuadros o
colores.
Solo algunas palabras
claves estn resaltadas
para destacar su
importancia
No se distinguen
los conceptos
principales de los
secundarios ya que
tienen el mismo
formato.
Los conceptos no
tienen ninguna
relacin con el
tema por lo q el
mapa pierde su
concordancia y
relacin con este.

Organizacin
Los elementos que
componen el mapa
conceptual se
encuentran
organizados de forma
jerrquica conectores
que hace fcil su
comprensin.
Los conceptos o
estn acomodados
de forma jerrquica
pero los conectores
no estn del todo
bien estructurado
Los elementos del cuadro
estn un poco
desorganizados, ya que
no estn acomodados
segn su relevancia.
No hay
organizacin de
ideas, no presenta
ningn acomodo.
Los elementos
estn mal
acomodados por
lo que el mapa
pierde el sentido
lgico.

Cuadros
Las Cuadros y textos
son ntidos y claros,
adems de que son
diseadas del concepto
que se intenta
manifestar, estas
debern ser colocadas
como el movimiento de
un reloj, segn su
importancia.
Las cuadros son
ntidos pero no
estn acomodadas
lo mejor posible
Los cuadros son ntidos,
pero no est muy
relacionadas con el tema
y estn desordenas
Las ideas de los
cuadros no se
perciben muy bien y
tienen poca relacin
con el tema, y estn
presentadas en
desorden.
Los cuadros no
tienen ninguna
relacin deductiva.



Creatividad
Se utilizan diferentes
materiales y
conexiones en su
elaboracin, as como
su aspecto, lo hacen
ms interesante y
llamativo.
Son utilizados
diferentes
materiales, se
exponen las ideas
de forma original,
se nota una
inversin de tiempo
y de imaginacin
Contiene muy pocos
elementos de conexin
su diseo es interesante,
al parecer carece un poco
de imaginacin
No contiene
elementos de
conexin o estos
son casi nulos.
Los trminos no
tienen ninguna
relacin con el
tema por lo q el
mapa pierde su
creatividad y
relacin con este.

LISTA DE COTEJO
ASIGNATURA: EDUCACION FISICA AREA: EDUCACION DEPORTIVA TEMA: EL VOLEIBOL NIVEL: X____
Fecha de aplicacin: _____/10/2014
Instrucciones: Cada criterio ser evaluado con una ponderacin de 2 5 Valor: 20pts





N



ALUMNOS(AS)













El estudiante
describe las
caractersticas
propias de la
disciplina
deportiva (el
voleibol) y su
reglamentacin.

Ejecuta con
destreza,
habilidad,
confianza y
eficiencia los
fundamentos
y acciones
propias del
voleibol.

Aplica dominio
tcnico con
espontaneidad
en la ejecucin
de los
fundamentos
tcnicos
bsicos.

Aplica las
normas
de juego.










TOTAL

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

Observacin:______________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
2=regular 3=bueno 4=satisfactorio 5= excelente