Una red es una coleccin de computadoras y aparatos conectados entre
s, juntos a travs de medios de comunicacin tales como cables, lneas telefnicas, mdems y otros medios. Network: LAN).
LAN WAN La mayora de las empresas tienen las computadoras en red. Ese tipo de red puede ser relativamente pequea y econmica. Una red que conecta computadoras en un rea geogrfica limitada se denomina Red de rea Local (local rea)
La Internet La red ms grande del mundo es la Internet, la cual es una coleccin de redes a nivel mundial que enlaza millones de computadoras por medio de mdems, lneas de telfono y otros medios de comunicacin
La Web o World Wide Web (WWW) Uno de los segmentos ms populares de la Internet es la WWW, tambin llamada la Web la cual contiene millones de millones de documentos llamados pginas Web. Una Pgina Web es un documento que contiene texto, grficos, sonido y/o video y tiene en las conexiones o sper ligas (hyperlinks) a otros documentos Web.
La anatoma y componentes del aula virtual Idealmente, la adopcin del aula virtual aliviar el problema de espacios fsicos en los campos universitarios tradicionales y, al mismo tiempo, har posible que tanto profesores como estudiantes realicen sus funciones de enseanza-aprendizaje desde cualquier parte del mundo, y a cualquier hora; es decir, en lo que se denomina educacin electrnica o education en ingls.
Implementacin de un aula virtual: De Educacin Presencial a Educacin en Lnea Por lo general, el proceso de poner en marcha un aula virtual implica transitar de la educacin presencial a la educacin en lnea, por lo que pasa por tres etapas consecutivas que tienen que ver con la modalidad de enseanza/aprendizaje que se adopte. Todas esas modalidades se fundan en el buen diseo del curso asncrono. Las modalidades de enseanza-aprendizaje usando la tecnologa de informtica y comunicacin. En lnea Significa que la comunicacin es a travs de la internet usando la WWW como recurso fundamental. Presencial/ en lnea (mixto o hibrido) Implica que la WWW ser utilizada extensivamente en el curso Al propio paso (a ritmo propio) Es un formato flexible aplicado a la enseanza en lnea que se disea para la instruccin programada con actividades (experiencia de aprendizaje) para monitorear el progreso de los participantes Basado en la Wed Es un formato de enseanza- aprendizaje en el cual la mitad del tiempo curso o asignatura se conduce en el aula de clases tradicional en el campus y la otra mitad se lleva acabo Enseanza-aprendizaje en lnea asncrona Es la modalidad en las que se usan la computadora y la tecnologa de informtica para trabajar desde cualquier lugar en cualquier tiempo es decir, interactuando con el instructor y otros estudiantes
La Red Educativa asncrona (REA) Es una modalidad en lnea que permite la educacin en lnea distribuida, ya que une redes de personas y de aulas virtuales para compartir actividades en cualquier tiempo y lugar. Mensajera instantnea Es un medio de comunicacin y herramienta bsica de la tecnologa de informtica y comunicacin
Es un ambiente de enseanza-aprendizaje localizado en un sistema de comunicacin y manejado a travs de una computadora. Las actividades principales en un aula virtual son la interaccin asncrona (ponerse en lnea), la enseanza y el aprendizaje (estudiar en lnea) de calidad y con responsabilidad. Desde el punto de vista del uso de la tecnologa de informtica y comunicacin, se necesita: (a) acceso a la Internet; (b) conocimientos mnimos de la Internet; y (c) conocimientos bsicos de computacin.
El curso asncrono es el fundamento de la educacin electrnica, en lnea o virtual. Estos cursos asncronos requieren de tiempo, autodisciplina y de pensamiento crtico e independiente. Es importante sealar que cualquier curso preexistente de la educacin tradicional (presencial) puede ser convertido a curso asncrono. El problema es que no todos los cursos que se suben a la WWW son diseados teniendo en cuenta que la interaccin entre los profesores y los estudiantes ser a travs de la Internet en forma asncrona, es decir, en lnea, sin estar presentes ambos en el mismo lugar ni en l. Explicacin acerca del estudio independiente: Qu son las horas de estudio independiente en el aula virtual? Una de las habilidades personales que toda persona debe tener para estudiar en lnea es la administracin del tiempo, habilidad que le ser de suma utilidad tanto en sus horas de clase como para sus horas de estudio independiente. De acuerdo con las normas establecidas por la Secretara de Educacin Publica (artculo 279), por actividad de aprendizaje se entender toda accin en la que el estudiante partcipe con el fin de adquirir los conocimientos o habilidades requeridos en un plan de estudio.
De Aula Virtual a Campus Virtual La construccin o establecimiento de aulas virtuales es el primer paso para el establecimiento del campus virtual o universidad virtual. Existen en la actualidad innumerables universidades virtuales. Una universidad virtual es una comunidad que existe gracias a la tecnologa de informtica y comunicacin. Bsicamente se requiere de tener un servidor Web que sea capaz de dar servicio a una gran comunidad de usuarios o clientes. Pero lo ms importante: hace falta el grupo de docentes, cada uno con su propia aula virtual y con su repertorio de cursos asncronos. La unin o liga de las aulas virtuales constituye en s el campus virtual o universidad virtual con todo el apoyo logstico.
Elementos clave en el programa en lnea (a) Los estudiantes: los programas en lnea favorecen especialmente a los estudiantes que tienen calendarios de actividades muy llenos en su casa; que viven a grades distancias del campus. (b) El currculo: los cursos en lnea siempre permanecen como parte de un currculo acadmico de una institucin educativa con profesores que son los que determinan la pertinencia del contenido de los cursos de acuerdo al tema. (c) El facilitador: es vital que los facilitadores (docentes o profesores virtuales o en lnea) estn habilitados tanto en el uso de la tecnologa de informtica y comunicacin como en el proceso de enseanza/aprendizaje a travs de la Internet, ya que son un componente importante en el programa en lnea. (d) La tecnologa: La seleccin adecuada de las tecnologas apropiadas para el programa en lnea es un componente estratgico para asegurar su xito. La seleccin de la tecnologa es todo un reto y debido a su constante y rpido cambio, lo cual es muy cierto para todas las herramientas de Internet. La seleccin de la plataforma y servidores que alojarn los componentes de la educacin virtual y, finalmente, la universidad virtual. (e)La capacitacin o habilitacin de los maestros: La capacitacin o habilitacin de los maestros para convertirse en facilitadores del programa en lnea se realiza en tres niveles de conocimiento: Bsico Intermedio avanzado
Fortalezas y debilidades de la educacin en lnea Fortalezas de la educacin en lnea: A propio ritmo Centrado en los estudiantes Igualdad de trato (no hay manera de ver la apariencias fsica de la persona) Acceso a recursos Enseanza creativa Dilogos de alta calidad Sinergia: Desarrollar mtodos de participacin y atmsfera de sinergia Incluyente Planeacin y organizacin del curso asncrono Mtodos de evaluacin Desarrollo de habilidades, competencias y disposiciones deseables especificas Debilidades de los programas en lnea: La tecnologa (igualdad y acceso a la tecnologa) Uso de la computadora en el proceso de educacin Limitaciones tecnolgicas Los estudiantes El facilitador: la carencia de calificaciones en lnea, falta de preparacin) La administracin y el profesorado: asuntos relacionados con la carga acadmica. El ambiente en lneaniveles de sinergia Qu es lo que no debe de ensearse El diseo curricular
Lectura 4 “Contextualización del significado de la educación intercultural a través de una mirada comparativa: Estados Unidos, Europa y América Latina” Inmaculada Antolínez Domínguez Educación Intercultural en México”