La palabra innovacin proviene del sustantivo latino innovatio. Innovacin sera,
entonces, tanto el ingreso de algo nuevo, dentro de una realidad preexistente, cuanto la extraccin o emergencia de algo, que resulta nuevo, del interior de una realidad preexistente. En suma, podemos afirmar que la innovacin es una realizacin motivada desde fuera o dentro de la escuela que tiene la intencin de cambio, transformacin o mejora de la realidad existente en la cual la actividad creativa entra en juego.
CLASIFICACIN DE LA INNOVACIN
Dentro del concepto de innovacin, es necesario reconocer la distincin que hacen los diferentes autores en relacin al concepto, es decir, que las primeras distinciones se orientan a aludir a la innovacin de producto o de proceso. Autores como Sutz (2002) o Lpez (1998) coinciden en la expresin general que las innovaciones de producto se refieren a la introduccin de productos nuevos o mejorados, en tanto que la innovacin de proceso, se refiere a los cambios o nuevas maneras de producir bienes y servicios existentes. Ahora bien, es necesario aclarar que cuando se refiere a producto, ste puede ser bien y servicio. Es decir, que las innovaciones de productos incluyen nuevos bienes y nuevos servicios y como seala el Manual de Oslo, tambin las mejoras significativas de las caractersticas funcionales o de utilizacin de bienes y servicios existentes (Manual de Oslo, 2006, p. 58). Es ms, se alude que estas mejoras significativas se refieren a cambios en los materiales, componentes u otras caractersticas que hacen que estos productos tengan un mejor rendimiento (Manual de Oslo, 2006, p. 58). En este sentido, Jaramillo et al. sostienen el mismo concepto sobre la innovacin de producto, haciendo referencia a la existencia de dos formas. La primera es planteada como productos nuevos o cuyas caractersticas son significativamente diferentes a productos anteriores. Dentro de las innovaciones de producto del Manual de Oslo, incluye al diseo, explicitando que forma parte del desarrollo y la introduccin de las innovaciones de producto (Manual Oslo, 2006, p. 59). Pero tambin es pertinente aclarar, que aquellos diseos que no introducen cambios significativos en las caractersticas funcionales quedan fuera del mbito de las innovaciones de producto. Asimismo el Manual de Bogot, considera al diseo como una de las actividades de la innovacin de productos y procesos. A pesar de esta situacin, pueden incluirse en innovaciones de mercadotecnia, clasificacin que se analizar ms adelante. En tanto que las innovaciones de proceso, es introducir un nuevo o significativamente mejorado, proceso de produccin o distribucin. El Manual de Oslo (2006) aclara al respecto: ello implica cambios significativos en la tcnicas, los materiales y/o los programas informticos (Manual de Oslo, 2006, p. 59). Este tipo de innovaciones buscan como objetivo mejorar la calidad o disminuir costos de produccin o distribucin y producir o distribuir nuevos productos o mejorados. Los procesos de produccin, segn el mismo Manual, incluyen tcnicas, equipos y programas informticos utilizados para producir bienes o servicios (Manual Oslo, 2006, p. 59), en tanto que los mtodos de distribucin se vinculan a la logstica de la empresa y engloban los equipos, los programas informticos y las tcnicas para el abastecimiento de insumos, la asignacin de suministros (Manual Oslo, 2006, p. 59) dentro de la empresa o para distribucin de productos finales. Conceptos que son retomados y explicitados por el Manual de Bogot. Las innovaciones segn el grado de novedad, provocan impacto y desde este punto de vista, varios autores diferencian las innovaciones incrementales de las radicales. Prez (1986), explica que las innovaciones incrementales son aquellas que sufren cambios parciales, es decir, que son las mejoras sucesivas del producto o del proceso (Prez, 1986, p. 45). En cuanto a la innovacin radical, es introducir un nuevo proceso o un nuevo producto y difcilmente surja de la mejora de un producto o de un proceso. Lpez (1998), afirma que estas innovaciones son eventos discontinuos que generalmente resultan de esfuerzos deliberados de investigacin y de los cuales resultan nuevos productos, procesos o tcnicas organizacionales (Lpez, 1998, p. 6). En relacin a esta ltima clasificacin, la dualidad de innovacin incremental- radical, Freeman (1998), aclara que es difcil llegar a establecer el grado de novedad en una innovacin, por lo cual, sugiere se emplee una escala de cinco puntos, a pesar de reconocer que prevalece muy fuerte la dicotoma antes citada. Dicha escala sita a las innovaciones en: sistmicas, importantes, menores, incrementales y no registradas.
HERRAMIENTAS PARA LA INNOVACIN
Perseverancia: Perseverar significa mantenerse en la prosecucin del comenzado. Es, sin duda, un valor esencial para el xito en cualquier campo de la actividad humana. Hay quienes afirman incluso que es el ms importante, sobre todo cuando la usamos conjuntamente con las otras seis. An vemos a nuestro alrededor gente temerosa, titubeante y sin determinacin para la lucha, la perseverancia resulta crucial para el ascenso y progresin de los seres humanos.
Responsabilidad: Es el valor tico por excelencia, de lo cual est necesitada y quizs hasta urgida la humanidad. Esta herramienta tica nos ayudar a navegar con rumbo definido hacia puerto seguro, haciendo lo correcto, lo que debe ser, lo que nos dicta nuestra conciencia, independientemente de la calidad o perfeccin de nuestros productos y servicios. El sentido de la responsabilidad nos orienta siempre por el mejor camino; haciendo lo que debemos hacer por conviccin, no por temor al castigo.
Originalidad: Dcese de la obra producida directamente por el autor sin ser copia, imitacin o traduccin de otra. Es herramienta bsica en el proceso creativo. Incluso si se toma en cuenta que creatividad significa no copiar, entonces la originalidad equivale precisamente a creatividad. Ser original, pensar diferente, buscar rutas alternas y soluciones creativas a los problemas complejos es til, necesario, divertido, competitivo y rentable. A todos llama la atencin la originalidad la autenticidad; tan es as, que ha sido precisamente la diferenciacin en el mercado de productos y servicios lo que les ha dado a las empresas que cultivan este importante valor una ventaja competitiva respecto de aquellos que no lo hacen. Significa calidad de flexible. Disposicin de las cosas para doblarse sin romperse. En el mundo de la creatividad y la innovacin, la flexibilidad nos permite adaptarnos cuando es necesario, ya sea que cambie o deba cambiar el clima laboral, social, la legislacin, la tips en la oficina tecnologa, entre otros. Nos permite subir a la ola del cambio y evitar as que nos arrolle.
Flexibilidad: Significa calidad de flexible. Disposicin de las cosas para doblarse sin romperse. En el mundo de la creatividad y la innovacin, la flexibilidad nos permite adaptarnos cuando es necesario, ya sea que cambie o deba cambiar el clima laboral, social, la legislacin, la tips en la oficina tecnologa, entre otros. Nos permite subir a la ola del cambio y evitar as que nos arrolle.
Imaginacin: Significa facultad de la mente que representa las imgenes de las cosas reales e ideales. Aptitud de combinar imgenes, simultnea o sucesivamente, en series irreales o inexistentes. La imaginacin es la madre de la creatividad. Es donde nacen todas las ideas, donde se gestan, es el punto de partida, es la fuente original de todo cuanto el hombre crea.
Curiosidad: Significa deseo de saber o averiguar. Tambin dice que alguien curioso es la persona que realiza cualquier oficio. A menudo nos ocurre, por ejemplo, que nos dejamos llevar por las apariencias y hacemos a un lado la curiosidad. Olvidamos pues que no todo lo que brilla es oro y que muchas veces la apariencia no coincide con la esencia. La herramienta que simboliza la curiosidad es la lupa, que nos permite ver de cerca, con detalle, observar cuidadosamente.
Informacin: Significa elementos, datos y factores que intervienen en el acto comunicativo. En la sociedad actual, tenemos la ventaja todos de poder accesar a ella en cualquier momento, con tan solo ponernos a navegar por internet. A diferencia de hace unos 40 aos, hoy cualquier persona que sepa leer y escribir puede conseguir informacin acerca de cualquier tema que le interese. En el mercado podemos conseguir, comprar, no slo informacin, sino inclusive hasta conocimiento. Pero siendo la informacin y el conocimiento muy importantes, lo es an ms hacer un uso creativo de los mismos, para poder innovar todo lo que nos propongamos y especialmente nuestras estructuras mentales. Estos siete elementos, factores o herramientas tienen cada una su propio valor, su peso especfico, pero usando estas herramientas a la vez, su fuerza, su poder, su potencia se multiplica, del mismo modo que cuando hacemos sinergia trabajando en equipo. El punto es conocer bien las herramientas, tenerlas presente, saber utilizarlas.
Lectura 4 “Contextualización del significado de la educación intercultural a través de una mirada comparativa: Estados Unidos, Europa y América Latina” Inmaculada Antolínez Domínguez Educación Intercultural en México”
Lectura 4 “Contextualización del significado de la educación intercultural a través de una mirada comparativa: Estados Unidos, Europa y América Latina” Inmaculada Antolínez Domínguez Educación Intercultural en México”