PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATLICA DEL PER

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

ESPECIALIDAD DE ANTROPOLOGA


PROYECTO DE TRABAJO DE CAMPO
ANT-351


Profesores: Patricia Ames, Mara E. Ulfe y Norma Correa
Semestre: 2014-2
Hora terica: 3 horas semanales
Crditos: Tres


FUNDAMENTACIN
El curso consiste en el diseo de un proyecto de investigacin que ser desarrollado en
el curso Trabajo de Campo (ANT 333). Este proyecto comprende la formulacin de un
problema a investigar, as como la elaboracin de preguntas, el desarrollo de un marco
conceptual, el diseo de una propuesta metodolgica y la seleccin de un caso, que
permitan su exploracin etnogrfica y su discusin terica. La aprobacin del curso es
requisito para matricularse en el curso de Trabajo de Campo (ANT 333).


OBJETIVO DEL CURSO
El curso consiste en el trabajo de preparacin para el trabajo de campo, entendido
como la elaboracin de un proyecto de investigacin que supone la formulacin de un
problema a investigar, as como la elaboracin de preguntas, el desarrollo de un marco
conceptual, el diseo de una propuesta metodolgica y la seleccin de un caso, que
permitan su exploracin etnogrfica y su discusin terica. Un proyecto de
investigacin slido es la mejor garanta de un trabajo de campo fructfero,
satisfactorio y enriquecedor. La aprobacin del curso de Proyecto de Trabajo de
Campo es requisito para matricularse en el curso de Trabajo de Campo (ANT-333)


FUNCIONAMIENTO DEL CURSO
El proyecto se desarrolla de manera individual bajo la supervisin y seguimiento de un
asesor o asesora. El asesor puede ser elegido libremente por cada estudiante entre los
docentes de la especialidad de Antropologa con permanencia regular en la
universidad.

El asesor ser en principio buscado por el estudiante. El nombre del asesor y el tema
de investigacin debern ser inscritos en la coordinacin de antropologa. El
coordinador verificar el acuerdo del docente para dicha funcin. En el caso de que el
alumno no haya podido conseguir un asesor apropiado, ste le ser asignado por la
coordinacin.


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La coordinacin verificar en la primera semana de clases que todos los estudiantes
matriculados cumplan con este requisito. Se asume que el docente que asesora a un
estudiante en el proyecto, continuar asesorndolo para el trabajo de campo, de
existir un cambio, ste deber ser comunicado a la coordinacin sustentando los
motivos del mismo.


La dinmica de trabajo
El trabajo de preparacin y redaccin del Proyecto de Trabajo de Campo tiene dos
aspectos. Uno es el trabajo individual del estudiante con su asesor y otro el trabajo en
grupo que consiste en la presentacin oral y en la discusin de los avances del
proyecto.

Sobre el trabajo con el asesor.-
El estudiante deber reunirse de manera continua con su asesor para discutir aspectos
puntuales de su proyecto. Adems deber entregar avances escritos, que el asesor a su
vez deber leer y comentar.

La entrega de los avances escritos, as como las asesoras individuales se realizarn de
acuerdo al plan previamente establecido entre el asesor y su alumno. Para eso el
asesor y el alumno debern establecer un cronograma de reuniones y entrega de
avances al inicio del semestre.


Sobre las presentaciones orales
Con el fin de fomentar el trabajo constante a lo largo del semestre, as como el
intercambio y debates acadmicos entre los estudiantes del curso y los profesores
asesores, se ha planificado una secuencia de presentacin de avances orales. De esta
manera se busca abrir espacios de debate y aprendizaje que conviertan la elaboracin
del PROYECTO de trabajo de campo en un proceso de maduracin progresiva, as
como en una experiencia intelectual y humana enriquecedora, asegurando la mejor
calidad del documento final.

Las presentaciones orales y estn a cargo de los alumnos, quienes debern presentar
un texto escrito para cada presentacin (para la primera puede ser un esquema) as
como hacer una exposicin de sus avances. Se trata de presentaciones breves,
mximo 10 minutos para que el estudiante exponga las ideas centrales de su problema
de investigacin, estado de la cuestin, marco terico y diseo metodolgico. En cada
caso la responsabilidad del resto de alumnos, as como de los profesores asesores, ser
aportar en la discusin con sugerencias a nivel del planteamiento del problema, los
enfoques tericos y metodolgicos, y la bibliografa. La participacin en estas
reuniones es obligatoria y la presentacin recibir una calificacin. La secuencia de
estas presentaciones orales culminar con una presentacin final en la que el
estudiante deber defender su PROYECTO final.




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Sobre el documento final
Tres copias de la versin final del PROYECTO debern ser entregadas a la Coordinacin
de Antropologa para que ste pueda ser ledo por el asesor y por otros dos lectores.
Aunque cada proyecto de investigacin y cada trabajo de campo son eventos
singulares y nicos, para efectos de una evaluacin apropiada y del conjunto de la
clase, la especialidad propone una gua de contenidos mnimos que deben cumplir
tanto el PROYECTO de trabajo de campo como el INFORME de Trabajo de campo
(ver anexo)


V. EVALUACIN
Para asegurar una evaluacin homognea y comn a todos los estudiantes de una
clase, las presentaciones orales y el Proyecto final sern evaluados de manera
colegiada, por el conjunto de profesores que tengan estudiantes asesorados.

Exposicin Oral 1, 2 y 3 40 %
Proyecto final 60 %



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Cronograma de presentaciones orales y escritas

Introduccin del curso mircoles 20 de agosto, 10.00 am.

Cada alumno deber entregar un texto de no ms de 5 pginas presentando
brevemente su tema de investigacin. Para eso se sugiere tomar en cuenta el
planteamiento del problema; el diseo metodolgico; la estrategia operativa; y la
bibliografa. Adems se deber entregar la ficha con el ttulo del proyecto y el nombre
del asesor.

(3 semanas)
Primera reunin viernes 5 de setiembre a las 9.00 a.m.
Presentacin oral del
Primer avance del proyecto: Problema de investigacin, objetivos justificacin.

(7 semanas)
Segunda reunin viernes 24 de octubre a las 9.00 a.m.
Presentacin oral del
Segundo avance del proyecto: Marco Terico y Estado de la cuestin.

Presentacin Oral de Trabajo de Campo viernes 24 de octubre a las 2.00 p.m.
Asistencia Obligatoria

(2 semanas)
Tercera reunin viernes 7 de noviembre a las 9.00 a.m.
Presentacin del Proyecto concluido: Metodologa y Estrategia Operativa

(3 semanas)
Entrega del texto final mircoles 3 de diciembre hasta las 12.00 m.
(entregar de 3 copias en la Secretaria de Antropologa)


Evaluacin colegiada: lunes 15 de diciembre 9.00 a.m.















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Componentes (mnimos) del PROYECTO de Trabajo de Campo

I. EL PROBLEMA DE INVESTIGACIN

Presentacin del problema de investigacin
Comprende: el ttulo y una breve descripcin del trabajo a realizar. Debe incluir
una justificacin para la eleccin del problema de investigacin que se
abordar.

Problema y preguntas de investigacin
Las preguntas de investigacin son centrales ya que ellas delimitan el marco
dentro del cual se abordar el problema de investigacin propuesto. Estas
adems deben guardar coherencia con el marco terico, as como con el diseo
metodolgico.

Objetivos
Comprende la elaboracin del objetivo central y los objetivos secundarios de la
investigacin.


II. El MARCO CONCEPTUAL

Esbozo del Marco Terico y Estado de la cuestin
Supone una sntesis de la literatura antropolgica referente al problema de
investigacin, identificando la historia de la problemtica, los enfoques
desarrollados, y los principales problemas tericos planteados. Finalmente se trata
de poder ubicacin del problema de investigacin planteado con respecto a un
corpus de investigaciones previas, as como al debate terico.


III. El DISEO METODOLGICO

Metodologa y tcnicas de investigacin
Comprende:
a) Los temas (asuntos, preguntas, etc.) sobre los que se va a recoger informacin.
Sub-temas del trabajo o aspectos del problema central a tratar (incluir una breve
descripcin de cada uno).

b) La formulacin y fundamentacin de la metodologa a implementar (relacin
entre los temas, lo que se quiere saber y las tcnicas a aplicar).

c) La especificacin de las fuentes estimadas o probables.

d) Las tcnicas de recojo de informacin a utilizar y su fundamentacin. Cuantificar
y explicitar formas de registro.


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e) Bosquejo de los instrumentos para el recojo de informacin. Desarrollar los
instrumentos que sern aplicados como parte de la metodologa de campo: (a) gua
de entrevistas; (b) diseo de grupos focales; (c) gua para el registro audio-visual.

f) Plan de anlisis: Este comprende el esbozo del procesamiento de los datos de
campo y la definicin de las estrategias de anlisis (codificacin, contextualizacin,
creacin de apoyo analtico)


IV. ESTRATEGIA OPERATIVA

Lugar del trabajo
Breve descripcin del lugar dnde se desarrollar el estudio. Presentacin de una
breve resea sobre los trabajos o estudios desarrollados en el mbito. Sealar
accesibilidad del lugar y medios de comunicacin para llegar.

Logstica y apoyos institucionales
Condiciones de realizacin del trabajo, coordinaciones realizadas o por realizar
(necesidad de credenciales o cartas). Auspicios institucionales, etc. Interlocutores
locales. Forma de comunicacin con el asesor.

Presupuesto.
Calcular los costos que acarrear la investigacin segn rubros como transporte,
alojamiento, viticos, materiales (tiles de escritorio, bateras, cintas de audio,
rollos de foto, cintas de video, etc.), gastos de reciprocidad.

Cronograma
Tiempo estimado del trabajo. Cronograma de las principales actividades, por
semanas.


V. BIBLIOGRAFA

Comprende la bibliografa utilizada y aquella consultada sobre el tema.


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RECOMENDACIONES GENERALES

El texto debe presentarse LIMPIO. Esto es SIN:
o errores de tipeo
o palabras repetidas
o errores de ortografa
o PARRAFOS EN MAYUSCULAS
o Control de cambios resaltados
Incluir una introduccin al tema en la primera pgina de exposicin del
problema de investigacin.
Cuidar la redaccin. Evitar la retrica.
Incluir nmeros de pgina.
Las citas textuales deben ir en castellano (si el texto est en ingls, traducir).
Citar correctamente (indicar autor, ao, nmero de pgina).
Las referencias (bibliografa) deben ir completas y presentarlas en orden
alfabtico.
Usar solo un formato para las referencias a lo largo de todo el texto (por
ejemplo no citar (autor, ao) en una parte del texto y en otra colocar la
referencia a pie de pgina.
Tener especial cuidado en no confundir el Estado de la cuestin y el Marco
terico.
Tener cuidado en limitar metodologa con tcnicas y herramientas de
investigacin. Metodologa los debe llevar a plantear cmo asir el problema de
investigacin.