INSTITUTO DE EDUCACIN SUPERIOR TECNOLGICO PRIVADO

EL BUEN PASTOR
SLABO DE FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIN
I. DATOS INFORMATIVOS
Carrera Profesional : CONTABILIDAD
Mdulo Transversal : Investigacin Tecnolgica
Unidad Didctica : FUNDAMENTOS DE INVESTIGACION
Crditos : 1.5 Crditos
Semestre Acadmico : II
N de Horas Semanales : 2 Horas.
N de Horas Semestrales : 36 horas.
Docente :

II. COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFESIONAL
Planifica, organiza, verifica y registra las operaciones econmicas y financieras de las entidades
pblicas y privadas en funcin de su actividad de acuerdo al Sistema de Contabilidad y a la
legislacin vigente.

III. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIN

CAPACIDAD TERMINAL CRITERIOS DE EVALUACIN
1. Conocer la importancia de la
investigacin cientfica, su finalidad, su
clasificacin y caractersticas con
precisin
1.1. Identifica y expresa las funciones de la
ciencia correctamente.
1.2. Distingue las caractersticas de la
investigacin correctamente.
1.3. Identifica y expresa las funciones de la
investigacin cientfica correctamente.
1.4. Distingue las caractersticas de la
investigacin cientfica correctamente.
2. Identificar y describir una realidad
problemtica de su entorno con
precisin.
2.1. Identifica y describe una realidad
problemtica adecuadamente.
2.2. Identifica, define y plantea el problema
de su entorno con coherencia
2.3. Formula el objetivo general y los
objetivos especficos con precisin.










IV. ORGANIZACIN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BSICOS


Semana
Elementos de
capacidad
Actividades de
aprendizaje
Contenidos
bsicos
Tareas
previas
01

24 al 28 de
marzo
Identificar y
expresar las
funciones de la
Ciencia
correctamente.
El conocimiento.
El conocimiento:
Definicin.
Los niveles del
conocimiento.
Diferenciar
los niveles
del
conocimient
o.
02
31 de marzo a
04 de abril
La ciencia.
La ciencia:
Definicin.
Funciones.
Clasificacin.
Caractersticas.
Elaborar un
organizador
visual que
resuma las
funciones
de la
ciencia.
03
07 al 11 de
abril
Distinguir las
caractersticas
de la
investigacin
correctamente.
La investigacin.
La investigacin:
Definicin.
Clasificacin.
Caractersticas.
Elaborar un
comentario
acerca de la
investigaci
n.
04
14 al 18 de
abril La investigacin
cientfica.
La investigacin
cientfica:
Definicin.
Funciones.
Clasificacin.
Clasificar la
investigaci
n cientfica
usando un
cuadro
sinptico.
05
21 al 25 de
abril Fases principales
del proceso de
investigacin
cientfica.
Fases principales
del proceso de
investigacin
cientfica:
Anlisis de las
fases del
proceso de
investigacin.
Comparar
las fases
principales
del proceso
de
investigaci
n.
06
28 al 02 de
mayo
Identificar y
expresar las
funciones de la
investigacin
cientfica
correctamente.
Fuentes de
informacin.
Fuentes de
informacin:
Localizacin de
fuentes de
informacin
previa, normas
APA.
Resumir las
fuentes de
informacin
utilizando
las normas
APA:
07
08 al 09 de
mayo El fichaje.
El fichaje:
Tcnicas de
fichaje.
Clasificacin de
las fichas.
Elaborar
fichas
utilizando
tcnicas de
fichaje.
08
12 al 16 de
mayo
Distinguir las
caractersticas
de la
investigacin
cientfica
correctamente.

El mtodo.
El mtodo:
La induccin.
Deduccin.
Anlisis.
Sntesis.
Comentar
acerca del
mtodo
diferenciand
o la
induccin y
deduccin.




09
19 al 23 de
mayo





La tcnica.
La tcnica:
La observacin.
Experimentacin.
Encuesta.
Elaborar un
organizador
visual
acerca de
las tcnicas.
10
26 al 30 de
mayo La encuesta.
La encuesta:
Entrevista y
cuestionario.
Elaborar un
cuestionario
segn
especificaci
ones.
11
02 al 06 de
junio Cuestionario - Cuestionario
Elaborar un
cuestionario
segn
especificaci
ones




12
09 al 13 de
junio
Identificar,
definir y plantear
el problema de
su entorno con
coherencia.
Planteamiento del
problema de
investigacin.
Planteamiento del
problema de
investigacin:
Anlisis y
desarrollo de un
problema de
investigacin.
Formular el
planteamiento
de un
problema de
investigacin.
13
16 al 20 de
junio

La hiptesis.
La hiptesis:
Definicin.
Tipos.
Variables.
Elaborar un
organizador
visual que
resuma la
hiptesis.
14
23 al 27 de
junio
Las Variables.
Las variables:
Dimensiones.
Indicadores.
Investigar y
describir las
dimensiones
e indicadores.
15
30de junio
al 04 de
julio
Formular el
objetivo general
y los objetivos
especficos con
precisin.
Redaccin del
informe.
Redaccin del
informe:
Estructura del
Informe.
Analizar e
interpretar la
redaccin del
informe.
16
07 al 11 de
julio
Presentacin y
revisin del trabajo
de investigacin.
Presentacin y
revisin del
trabajo de
investigacin:
Entrega de
trabajos.
Desarrollar un
trabajo de
investigacin
segn
propuesta.
17
14 al 18 de
julio Proyectos de
investigacin.
Proyectos de
investigacin:
Presentacin y
exposicin de
proyectos de
investigacin.
Experimentar
y desarrollar
un proyecto
de
investigacin.
18
21 al 25 de
julio
RECUPERACION



V. METODOLOGA

La metodologa docente se desarrolla en torno a cuatro ejes fundamentales:

Ponencias: Se impartir el contenido terico de la unidad mediante el uso de
presentaciones en ordenador, ilustrando con especial atencin aspectos de especial
relevancia y con un enfoque aplicado. Los estudiantes debern complementar las clases
tericas con actividades dirigidas a fomentar el aprendizaje autnomo (consulta de
manuales bsicos, utilizacin de herramientas de aprendizaje activo en la web sobre esos
temas, o realizacin de ejercicios guiados adicionales). Estas actividades consolidarn y
ampliarn los conocimientos adquiridos en esas actividades presenciales previas. Durante
esas horas se adquirirn los conceptos y destrezas tcnicas bsicas, imprescindibles.
Actividades de ejercicios (Trabajos): Los alumnos dispondrn de un guin de los
ejercicios y el material necesarios para su realizacin. En el guin de los trabajos se
incluirn los enunciados de los problemas que los alumnos deben afrontar y culminar con
xito de forma autnoma. Estos ejercicios estarn orientados a afianzar, profundizar y
aplicar de forma prctica los conceptos y tcnicas adquiridas en las clases magistrales.
Prcticas de laboratorio: Las clases magistrales y de ejercicios se complementarn con
prcticas de laboratorio, donde se presentar al estudiante los contenidos necesarios para
que puedan abordar los problemas planteados con un ordenador. A los estudiantes se les
presentar la prctica mediante el uso de presentaciones en ordenador y se les entregar
el guin de la prctica y material para la realizacin de la misma (todo la documentacin se
proporcionar por el docente), durante parte del desarrollo de las practicas los alumnos
contarn con la asistencia del docente.
Consultora Virtual: Servirn para aclarar dudas o solventar problemas puntuales sobre la
materia (contenidos tericos, ejercicios prcticos, etc.), as como para supervisar y orientar
los trabajos planteados.


VI. EVALUACIN

- La Evaluacin se centra en el logro de la capacidad terminal.
- La nota final es la que corresponde a la ltima capacidad terminal
- Se evaluarn los contenidos tericos adquiridos, tanto a travs de las clases
presenciales como de la consulta de distintos recursos bibliogrficos o electrnicos).
- Se evaluar la capacidad de trabajo, de bsqueda de nuevas fuentes de informacin,
de seleccin y elaboracin crtica de la misma. y, por ltimo, la presentacin clara del
trabajo y sus resultados.
- La nota mnima aprobatoria es Trece (13) y el 0.5 punto o ms se considera como una
unidad a favor del estudiante.
- El estudiante que en la evaluacin de una o ms capacidades terminales en la unidad
didctica, obtenga entre diez (10) y doce (12) tiene derecho a Recuperacin y
Desaprueba si obtiene entre uno (00) y nueve (09).
- El estudiante que despus de realizado el proceso de recuperacin obtuviera nota
menor a trece (13), en una o ms capacidades terminales de una unidad didctica,
desaprueba la misma, por tanto repite la unidad didctica.



- La asistencia ser obligatoria, el 30% inasistencias imposibilita al estudiante para las
evaluaciones posteriores, ser desaprobado en forma automtica, anotndose en el
registro y acta la nota 00 y en observacin se colocara D.P.I. las tardanzas se irn
computando en el registro.

VII. RECURSOS BIBLIOGRFICOS / BIBLIOGRAFA

- IMPRESOS
ACOSTA HOYOS, Luis. Gua Prctica para la Investigacin y Redaccin de
Informes. Ed. Paids, Argentina 2007.

ALARCN NAPUR, Reynaldo Metodologa de la investigacin UNMSM
Ed. Fondo Educativo 2008.

HERNNDEZ SAMPIERI, Roberto. Metodologa de la Investigacin.
Ed. Mc Graw. Hill, 3era Edicin, Mxico DF,
2006.

SNCHEZ CARLESSI, Hugo Metodologa y Diseo de la Investigacin
Cientfica. Univ. Ricardo Palma, 2006.

URIARTE MORA, Felipe Investigacin Metodolgica.
Ed. Santillana, 2005.
- DIGITALES (Pgina Web)
http://definicion.de/conocimiento/
http://www.slideshare.net/juankfaura/teora-cientfica
http://www.monografias.com/trabajos11/norma/norma.shtml
http://www.slideshare.net/xelaleph/investigacion-cientifica-1391610
http://www.slideshare.net/napa/el-problema-de-investigacin