Este documento resume el tema del feminismo durante el Porfiriato en México (1876-1911) a través de seis subtemas: condición jurídica de la mujer, educación, economía, política, grupos feministas y crítica hacia el feminismo. Explica que aunque las mujeres solteras tenían más derechos, al casarse perdían su personalidad jurídica. La educación femenina avanzó gracias al apoyo de Carmen Romero de Díaz y se crearon más escuelas. Economicamente, más mujeres trabajaban fuera del hog
Este documento resume el tema del feminismo durante el Porfiriato en México (1876-1911) a través de seis subtemas: condición jurídica de la mujer, educación, economía, política, grupos feministas y crítica hacia el feminismo. Explica que aunque las mujeres solteras tenían más derechos, al casarse perdían su personalidad jurídica. La educación femenina avanzó gracias al apoyo de Carmen Romero de Díaz y se crearon más escuelas. Economicamente, más mujeres trabajaban fuera del hog
Este documento resume el tema del feminismo durante el Porfiriato en México (1876-1911) a través de seis subtemas: condición jurídica de la mujer, educación, economía, política, grupos feministas y crítica hacia el feminismo. Explica que aunque las mujeres solteras tenían más derechos, al casarse perdían su personalidad jurídica. La educación femenina avanzó gracias al apoyo de Carmen Romero de Díaz y se crearon más escuelas. Economicamente, más mujeres trabajaban fuera del hog
A lo largo de este trabajo dividir el tema de El feminismo en el porfiriato en seis subtemas: condicin jurdica de la mujer, educacin, economa, poltica, grupos feministas y crtica hacia el feminismo; esta divisin explicara mejor las diversas aportaciones de las fuentes terciarias que eleg, ya que el feminismo influy en reas diversas dentro de la organizacin poltica y social de Mxico. El porfiriato fue un periodo histrico en el cual Mxico durante 35 aos (1876- 1911) estuvo bajo el control de Porfirio Daz. Este periodo fue caracterizado por su crecimiento econmico y la atraccin de capital extranjero, considerndose una poca con estabilidad poltica. 1
Condicin jurdica de la mujer La autora Ana Macas hace mencin de una desigualdad legal entre el hombre y la mujer, puesto que la mujer adulta soltera tena casi los mismos derechos que el hombre adulto, sin embargo al momento en que sta contraa matrimonio se le consideraba en un estado de incapacidad en el cual la mujer no tena derecho ni autoridad en su casa y perda su personalidad jurdica. 2
La autora Gabriela Cano, coincide con lo antes dicho, ya que basndose en el punto de vista de Genaro Garca, jurista e historiador, nos dice que el mayor atropello hacia los derechos individuales de las mujeres, ocurra en el matrimonio. La mujer prcticamente
1 Escandn Ramos Carmen, Mujeres trabajadoras en el Mxico porfiriano, gnero eh ideologa del trabajo femenino 1876-1911, Revista Europea de Estudios Latinoamericanos y del Caribe No. 48, [ ]p.30 2 Macas Ana, Contra Viento y Marea, el movimiento feminista en Mxico hasta 1940, Mxico, D.F, Universidad Nacional Autnoma de Mxico, 2012, p.98 perda su libertad debido a que el Cdigo Civil de 1884 la dejaba incapacitada para llevar a cabo actos de carcter civil por s sola y sin autorizacin del marido. 3
La aportacin de la autora Gabriela complementa y argumenta de una forma muy adecuada la informacin de la autora Ana, ya que menciona el lugar donde se encuentra estipulada sta desigualdad legal, del mismo modo nos deja en claro que la subordinacin de la mujer era impuesta por el estado. Educacin Esta cuestin fue de gran importancia y avance dentro del porfiriato, en este mbito el feminismo tuvo gran influencia y la educacin evoluciono favorablemente para las mujeres. Segn el autor David Erlij nos menciona que Carmen Romero Rubio de Daz, la esposa del presidente Porfirio Daz, tena gran afinidad hacia el pensamiento feminista, lo cual la llevo a patrocinar la creacin de planteles para educar a las mujeres, y presidi la inauguracin de la Escuela Nacional Secundaria para Nias. 4
La autora Mlada Bazant dice que se cre la Escuela de Artes y oficios para mujeres en 1872, considerada de beneficencia para la clase baja. Su objetivo era darles trabajo productivo a las mujeres. 5
En este subtema encontr una diferencia entre la informacin que nos proporcionan los autores ya que existi una transformacin, la Escuela Secundaria para Mujeres se convirti en la Normal para Profesoras; sin embargo consult dos autores que relatan este
3 Cano, Gabriela, Ms de un siglo de feminismo en Mxico, Debate feminista vol. 14 Metis Productos Culturales S.A. de C.V., [ ]p. 348 4 Erlij, David, Precursoras de la democracia en Mxico, Letras libres, [ ]p.36 5 Bazant Mlada, Historia de la Educacin durante el Porfiriato, El colegio de Mxico Centro de Estudios Histricos, 2006. P. 179 mismo hecho desde dos perspectivas diferentes, la autora Ana Macas nos dice que en 1889 se hizo evidente que los dirigentes de la sociedad del porfiriato no estaban interesados en que las mujeres estudiaran ms all que la primaria 6 ; y por otro lado se encuentra la autora Mlada Bazant, quien deca que cuando el Congreso acept llevar a cabo esta transformacin en 1890, el director dijo lo siguiente: Este siglo dara la mujer por medio de la instruccin, la igualdad. Para acceder a esa cima, el Gobierno Supremo tiende esta escala de luz: La Escuela Normal para Profesoras, ha dado al hombre la antorcha y hoy pone en la frente de la mujer la flama; ha credo que es necesario allanar el camino, nutrir su cerebro con todos los conocimientos, cultivar sus aptitudes, educar sus facultades, desarrollar su delicada inventiva. 7
Probablemente la diferencia de perspectivas se deba al ao de diferencia entre la aportacin de Ana Macas y el hecho que nos relata Mlada Bazant, sin embargo la fuente que seala la autora Mlada es una fuente primaria, por lo que para mi investigacin tomar en cuenta su aportacin. Para concluir ste subtema es necesario mencionar que casi siempre la mujer de clase media era beneficiada con la educacin y las mujeres de clase baja, eran propensas a caer en la esclavitud y en la prostitucin. El feminismo buscaba brindarse ayuda mutua y quera dar a entender que la educacin para la mujer no era una amenaza para el hombre y la familia, sino al contrario reforzara los lazos familiares. 8
Economa En esta divisin los autores consultados no se contradicen sino al contrario se complementan. La industrializacin, segn Mlada Bazant, fue requiriendo cada vez ms la incorporacin de la mujer a un trabajo ms especializado 9 , sumndole a esto la disminucin
6 Macas, [] p. 132 7 Memoria justicia e instruccin, 1889 p.375 8 Macas, [] p. 132 9 Bazant, Historia de la Educacin durante el Porfiriato, p. 95 del trabajo artesanal 10 , dando pie a lo que la autora Ana Macas menciona, el progreso de Mxico dentro de la economa tuvo sus consecuencias, pues muchos de los campesinos tuvieron que convertirse en peones y mientras las mujeres de la clase media estudiaba y trabajaban las de clase baja se dedicaban a trabajos domsticos o caan en la prostitucin. 11
Poltica El involucramiento de la mujer dentro de la poltica era escaso, sin embargo la intencin por parte de las feministas comenz a surgir, se le peda a Porfirio Daz que se convirtiera en el emancipador de la mujer; es aqu donde me surge la duda el apoyo que hasta el momento haba a la mujer dentro tendra algo que ver con el involucramiento de su esposa?, el autor David Erlij nos dice que su esposa no fue la nica de sus familiares involucrada en el feminismo, del mismo modo Rafaela Varela comadre de Daz y viuda de su hermano, fue reclutada por Joaqun Payno en una campaa para insertar a la mujer en el proceso electoral. 12 Habr tenido algo que ver el contacto directo del feminismo con el presidente? , la autora Gabriela Cano nos dice que una de las estrategias que se utiliz para que la mujer fuera involucrada en la poltica fue el combate al rgimen con la pluma, es decir, personajes como Dolores Jimnez y la seora Juana Beln, quienes informaban de las injusticias y llamaban a la rebelin mediante la prensa clandestina. 13
Grupos feministas A lo largo de sta etapa es obvio que surgieron cada vez ms grupos feministas, el autor David Erlij nos menciona que las mujeres se juntaban y organizaban para exigir sus derechos y de igual manera se dedicaban a difundir sus logros y de otras mujeres mediante
10 Escandn [] p. 59 11 Macas, [] p. 168 12 Erlij, Precursoras de la democracia en Mxico, p.38 13 Cano, [] p. 350 biografas, un grupo feminista llamado Las Violetas tena una misin diferente: afirmaba que la inteligencia del hombre y de la mujer son iguales, y que las deficiencias femeninas se deben nicamente a la falta de acceso a la educacin. 14
Por otro lado la autora Ana Macas complementa las actividades que nos menciona Erlij, la autora nos dice que en 1904 las mujeres pedan una moral para ambos sexos, es decir que existiera una igualdad legal en cuestin con el matrimonio, la paternidad y el adulterio, poder administrar sus bienes personales y mejores salarios para las trabajadoras; las mujeres pedan reformas al cdigo civil, sin embargo no surgi an la peticin del sufragio. 15
Crticas hacia el feminismo Es evidente el crecimiento que tuvo la mujer dentro de la sociedad a lo largo del porfiriato, principalmente la educacin fue uno de los mbitos que ms le beneficiaron segn los autores y sus aportaciones antes mencionadas. Podemos observar cmo es que al momento de intentar involucrarse en la poltica, los resultados son diferentes, tendra algo que ver que la presidencia de Daz iba en declive?, pues muchas crticas misoginias comenzaron a surgir en contra del feminismo, el autor David Erlij nos habla sobre uno de los crtico del feminismo, Andrs Molina Enrquez quien nombr absurdo feminismo americano y consideraba que la educacin para las mujeres solo fomentaba sus vicios y vanidades insufribles 16 , sin embargo, ser acaso que el rpido crecimiento del feminismo era desprestigiado por representar una amenaza para el monopolio del poder que tenan los hombres?
14 Erlij, Precursoras de la democracia en Mxico, p. 37 15 Macas, [] p. 174 16 Erlij, Precursoras de la democracia en Mxico, p. 38
Blibliografa 1. Escandn Ramos Carmen, Mujeres trabajadoras en el Mxico porfiriano, gnero eh ideologa del trabajo femenino 1876-1911, Revista Europea de Estudios Latinoamericanos y del Caribe No. 48, [ ] 2. Macas Ana, Contra Viento y Marea, el movimiento feminista en Mxico hasta 1940, Mxico, D.F, Universidad Nacional Autnoma de Mxico, 2012. 3. Cano, Gabriela, Ms de un siglo de feminismo en Mxico, Debate feminista vol. 14 Metis Productos Culturales S.A. de C.V., [ ] 4. Erlij, David, Precursoras de la democracia en Mxico, Letras libres, [ ] 5. Bazant Mlada, Historia de la Educacin durante el Porfiriato, El colegio de Mxico Centro de Estudios Histricos, 2006.
Centro de Estudios de La Mujer. Platero de La Parada de Los Monstruos A Los Monstruos de Lo Cotidiano La Diversidad Funcional y Sexualidad No Normativa